教育路上 最不该偷懒的是家长 最不该放养的是孩子

家长教育理念金句
1. "教育孩子，首先要教会他们如何独立思考，而不是简单地灌输知识。

"
2. "父母要做的不是为孩子铺好道路，而是教会他们如何走好自己的路。

"
3. "孩子不是为了我们的期望而存在，而是为了他们自己的梦想而活着。

"
4. "关注孩子的内心世界，而不仅仅是他们的成绩和表面行为。

"
5. "教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德和价值观。

"
6. "培养孩子的独立性和自信心，让他们有能力面对各种挑战和困难。

"
7. "理解孩子的个性差异，因材施教，给予他们适宜的关爱和教育。

"
8. "父母应该成为孩子的榜样，用行动引导他们学会正确的价值观和行为准则。

"
9. "教育不是一蹴而就的，需要耐心和时间，用心陪伴孩子一起成长。

"
10. "关爱和温暖是教育孩子最好的方式，因为只有孩子感受到爱，才能更好地学习和成长。

"。

家校共育,携手同行心得体会8篇家校共育,携手同行心得体会1“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响。

每一个孩子从出生起就具有无限的可能。

父母的责任就是要精心呵护好这株幼苗，使它能够自己然茁壮地成长。

这个时期特别需要“用心灵呵护，用头脑抚养”。

这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。

我掌握了有关家庭教育知识，明白了家庭教育应注重科学性、针对性和适用性。

家庭教育要一是要坚持“儿童为本”原则。

二是家长要不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自己身修养，为子女树立榜样。

三是家长坚持“多向互动”原则。

感受比较深的'内容是（3—6）岁这个年龄段的幼儿处于身心发展的黄金时期，具体表现为：（1）身体发育方面，幼儿的身高、体重、营养、神经、动作技能等方面获得长足进步；（2）语言发展方面，词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有一定的概括性，基本上掌握了各种语法结构，并可自己由地与他人交谈；（3）在思维发展方面，逐步克服直觉行动思维，并初步发展到具体形象思维；（4）社会交往方面，喜欢与同伴一起玩，玩伴的数量随着年龄增加，玩伴关系不稳定，经常变化。

（5）个性发展方面，这一时期是儿童个性形成的关键时期。

幼儿开始形成自己己最初的个性倾向并会在自己己的一生中都保留其痕迹，因而在人的心理发展中具有重要作用。

我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的`、科学的、有效的去指导教育孩子。

我的女儿快六岁了，我对照了她的日常行为表现：1、非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。

2、很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。

3、对自己己开始有一个整体的观念。

做孩子的领路人,做家长的指导者美句
1. "我们不是要让孩子变成我们想要的样子，而是要帮助他们成为自己想成为的人。

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2. "作为家长，我们的责任不是去改变孩子，而是去帮助他们成为最好的自己。

"
3. "教育孩子，不仅是传授知识和技能，更重要的是培养他们的品德和价值观。

"
4. "作为家长，我们是孩子的导师和支持者，需要给予他们足够的自由和空间，同时也要时刻关注他们的成长。

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5. "家长应该成为孩子成长路上的伙伴和指导者，帮助他们探索和发现世界。

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6. "做好家长，不仅需要有爱心和耐心，还需要有正确的教育方法和思路。

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7. "教育不是一件简单的事情，需要家长在不断学习和成长的过程中，与孩子共同前行。

"
8. "教育不是一时的事情，而是一生的责任。

我们需要为孩子的未来努力打下坚实的基础。

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9. "给孩子一片净土，让他们自由地成长；给孩子一份爱心，让他们在关爱中茁壮成长。

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10. "作为家长，我们要教会孩子正确的价值观和生活态度，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

"。

顾佳说的带娃经典语录
1.带娃就像是一场马拉松，要有耐心和毅力，不要轻易放弃。

2. 想要孩子听话，首先要成为他们的榜样，做好自己的表率。

3. 孩子是独立的个体，要尊重他们的想法和感受，不要把自己的意愿强加给他们。

4. 爱是最好的教育方式，用爱的力量去引导孩子成长。

5. 和孩子沟通很重要，要让孩子感到被理解和尊重，而不是被指责和批评。

6. 带娃要有计划和目标，不要盲目随意，要根据孩子的发展阶段和特点来安排教育方式。

7. 孩子的成长是一个长期的过程，不要把目光只放在眼前的成绩和表现上，要着眼于他们的未来发展。

8. 对待孩子要有耐心和耐心，不要急于求成，要让孩子在慢慢的成长中体验到自己的进步和成就感。

9. 孩子的成长需要家庭的支持和教育，家长要和孩子一起成长，共同打造一个和谐的家庭环境。

10. 明确自己的育儿理念和原则，不要被外界的干扰影响自己的判断和决策。

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培养优秀孩子有妙招“五不惯”“三不管”在教育孩子这件事情上，父母要做到“五不惯”“三不管”，孩子才能更好的成长，将来才能更加的优秀。

五不惯1、孩子没规矩，不能惯着无规矩不成方圆，这是自古留下来的教育箴言，给孩子立规矩要趁早，不要觉得孩子年纪小就可以惯着。

如果你现在惯着孩子，等你以后想管的时候，你就管不住了。

咱们要从小教会孩子了解社会规则，明确告诉孩子，什么该做，什么不该做。

刚开始的时候可能会比较难，但是孩子长大后就会明白父母的苦心。

2、孩子不做家务，不能惯着不要觉得做家务这件事可有可无，一个小时候不做家务、不爱劳动的孩子，长大以后想要他突然变得勤劳，这是不可能的。

父母一味的娇惯，包办代替，不但会降低孩子的幸福指数，还会让“巨婴”“妈宝”等不健康的人格出现，影响孩子的人生，好习惯要从小养成。

父母从小就要培养孩子做家务的习惯，让孩子有自理能力的同时也培养孩子勤劳肯干的品质。

这对孩子之后的学习、生活和工作都大有意义。

3、孩子对长辈不敬，不能惯着— 1 —现在的孩子都是家里的宝贝，常常会出现一个家庭里几个老人围着孩子转的情况。

有的孩子从小就被惯坏了，对着老人呼来喝去没有丝毫的敬畏，这一点父母一定不能惯着。

作为一个普通人，虽然不需要学会一个高级场所才能用到的礼仪，但是最基本的礼貌是很有必要的。

尊老爱幼是我们国家的优良美德，也是最基本的礼貌。

一个在家里对长辈不敬的孩子到社会上也不懂得礼貌为何物。

这样的孩子很容易让人“敬而远之”。

4、孩子自私自利，不能惯着父母疼爱孩子，往往对孩子舍得花钱，对自己不舍得花钱，吃饭的时候，孩子喜欢吃的菜，父母全想留给孩子，自己一口也不舍得吃。

父母这样以孩子为中心其实很容易惯出孩子自私自利的坏毛病。

什么好东西都想自己独享，认为父母甚至他人理所应当的应该让着自己。

这久而久之，父母丢失了自己，而孩子则认为从父母那里得到的东西是理所应当的，从而只知道索取，不知道回报，更不会想着去关心别人和感激别人。

2024年带孩金句
1.当孩子真正领悟到学习的真谛、努力的意义，父母即使不费口舌，孩子也能拥有自发向上的力量。

2.比起一味地给孩子鼓励，我们更需要做好孩子爱的加油站。

3.孩子的成长，首先是从父母的瞳孔中确认自己的存在。

4.没有疾言厉色的说教，只有润物细无声的滋养。

5.对青春期孩子来说，爱不需要你用太多的言语，但要让他感受到，爱和支持，永远都在那里。

6.教育的本质，不是灌输，而是影响。

有时候，什么不说，比说了更有力量。

7.孩子的每一种情绪，都需要被看见和尊重。

当孩子不愿意做一件事，很可能是因为觉得太难了、内心抗拒。

8.教育的关键，首先在于自我教育。

好的教育都是往自己身上使劲。

教育孩子的王道，是执着地栽培自己
9.能一直美美滴还能每天陪孩子，每天在一起就是幸福。

10.陪伴是我们对孩子的爱，你成长的每一个瞬间，都想给你纪念下来。

11.陪伴孩子成长，现在学习竞争压力很大，其实做家长很多不易。

12.所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。

13.陪伴孩子成长，其实也是我们重走童年、深
度自省的过程。

14.每天和爱人在一起说说话,看看电视,陪陪孩子和家人在一起有甜蜜的笑容这就是幸福。

15.陪孩子们长大!陪伴宝宝成长的日子真是过的飞快。

家长教育孩子的经典语录1.父母教子，当于稍有知识时，见生动之物，必教勿伤，以养其仁；尊长亲朋，必教恭敬，以养其礼；然诺不爽，言笑不苟，以养其信。

2.父母要教育小孩谦卑，服务他人，吃亏是福，一切好处给别人，一切坏处留自己。

这样去教，这是圣人教我们的，这样去做，这个小孩以后就能成为栋梁之才。

动不动占便宜，吃不了一点小亏的人，这种人是成不了才的。

3.家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

4.孩子犯错一定要抓现行，越小的孩子越应如此；要说明行为不当的理由和后果；不要批评孩子不会做的事情；在惩罚孩子的时候，父母最好的态度是处之泰然，是平静的、不动怒的。

愤怒的父母会教导出愤怒的孩子，安宁的父母才能教导出安宁的孩子。

5.母亲为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

6.父母不要抱怨孩子充满缺点，而应认真反省自己是否真的努力发掘或是启发过孩子身上的优点。

其实，缺点不足以恐惧，只要愿意改善，孩子一样能进步。

7.对待孩子，不要每一件琐事都去限制，发布命令，而一旦提出要求则需抓住关键，抓住重点。

同时，要留有时间余地，给他们转变的时间。

家长父母不一定就是权威，相对于孩子来说，父母不过是人生阅历丰富一点，学识多一点罢了。

8.家长要培养孩子对挫折的承受能力，让孩子做一些力所能及的家务活，让他们独立的去面对一些小难题，让他们偶尔经受失败和批评等等。

只有当孩子在与家人的交往中习得符合社会规范的行为和准则，走出家门后才能更好的适应集体和社会的生活。

9.父母不要当着孩子的面流露出争强好胜的心理，以身作则教导孩子赢了不沾沾自喜，输了也不要乱发脾气，指责抱怨。

父母要避免带着成人功利的眼光看待孩子的输赢，把孩子的第一和最好看淡，让孩子在宽松的环境下感受和体验胜利和挫折，不断丰富自己。

10.父母管教孩子要注意他们的感受，当孩子承认自己做错事时，应先耐心听他说完话，从中了解犯正确的原因后再给予指导，切勿严厉责备。

放养家长发言稿3分钟左右
尊敬的领导、各位家长、亲爱的学生：
大家好！我是一位放养家长，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我的心得体会。

首先，我想说的是放养教育的意义。

放养教育不是简单地放任孩子随意发展，而是在家长的引导下，给予孩子充分的自由空间，让他们自主探索、自我成长。

这种教育方式能够帮助孩子培养良好的独立思考能力、创新能力和适应能力，从而更好地面对未来的挑战。

其次，我想分享的是如何进行放养教育。

对于放养教育，我认为家长的角色非常重要。

作为家长，我们应该给予孩子合适的引导和支持，同时鼓励他们独立思考和表达意见。

在孩子的成长过程中，我们需要适时放手，让他们自己去解决问题，培养他们独立解决困难的能力。

此外，我们还要给予孩子足够的信任和尊重，相信他们能够做出正确的选择，并从失败中汲取教训。

最后，我想分享的是放养教育的成效。

通过放养教育，孩子们能够更好地发展出自己的特长和潜能。

他们能够获得更多的实践经验，学会独立解决问题，并从中获得成就感和自信心。

与此同时，放养教育也能够培养孩子的自律能力和责任感，使他们更好地适应社会生活。

总之，放养教育是一种有益于孩子成长的教育方式。

我们作为
家长，应该给予孩子充分的自由和空间，帮助他们实现自己的梦想。

相信通过放养教育，我们的孩子们将能够发展出更多的潜力，成为社会的栋梁之材。

谢谢大家！。

青春期可分为三个阶段即青春早期、青春中期和青春晚期。

在这个过程中，青少年会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。

每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。

同时，在青少年正向发展的时期也很容易对新鲜事物产生好奇而尝试一些冒险行为。

吸烟成瘾、网络及游戏成瘾等是青春期常见的心理社会问题。

青春期是人生发展的一个重要阶段，也是性教育的关键时期。

帮助青少年了解青春期的身心发展变化，学习如何处理人际关系，有利于促进青少年的身心发展与社会性发展，这些都是全面性教育中的重要内容。

（2）家有正处于青春期的孩子，父母要谨记千万别较真。

青春期的孩子性格刚烈，一旦父母也冲动严厉，最终只能是两败俱伤。

爱、理解、等待和接纳，才是对待青春期孩子的正确做法。

（3）孩子在学校的表现不一定全部需要老师的反馈，一个有心的家长从孩子的作业本中就能掌握到“八九不离十”。

（4）明知不该吼孩子，脾气上来忍不住。

有时候毁掉孩子的不是问题本身，而是你的吼叫和谩骂。

（5）真正能让一个孩子变好的，从来都不是打击、讽刺和嘲笑。

而是父母不用异样的眼光看待孩子，不给他贴上负面的标签，这样，孩子才能在爱和包容中获得改变的力量。

生活中，难免会遇到问题和挫折。

女孩明白，无论如何，妈妈都会爱她，都会和她站在一起。

（6）面对孩子成绩的不理想，比起发脾气，父母更应该给予孩子一定的鼓励，帮助孩子找出成绩不理想的原因。

只有被父母认可的孩子，才能努力上进，实现逆袭！（7）当孩子出现厌学情绪时，他内心也一定正经历着巨大的痛苦和煎熬。

这个时候，父母千万不要埋怨孩子，而是要发自内心的接纳和理解孩子的困境，让孩子感受到来自父母的强大后盾。

（8）和孩子沟通，孩子的想法和感受，才是最不该被忽视的。

父母若不懂这一点，再好的亲子关系也会渐渐失去亲密。

（8）当教育孩子出现问题时，不要轻易地下结论。

2020科学育儿心得体会孩子在3岁以前，家庭的主要抚养人是母亲，这时母亲怎么给他爱都没问题，但随着男孩慢慢长大，那么母亲要和他距离远一点，让父亲与他的距离近些。

如果男孩与母亲更近，他会从母亲身上习得很多女性的东西，性别角色就会出现问题，接下来小编在这里给大家带来育儿心得，希望对你有所帮助!育儿心得1孩子不能不管，怎么管最重要有家长对于要不要管孩子很烦恼，完全放任自流，现在社会这么乱，难免孩子受到毒害，自己管又不知道这么管，而管着管着突然不知道怎么管了。

等变成了咆哮父母，那后果就严重了。

请父母在管孩子之前，先反省自己。

我们心头有了情绪，也得表达啊，不然老压抑着，将来肯定也会以更大的规模爆发出来。

那就对孩子更不利了，平时笑脸相迎，百依百顺，忽然之间怒气勃发，暴打一顿，然后又后悔内疚，继续笑脸相迎，百依百顺，非得把孩子整出神经病不可。

自己有错一定要承认，那并不损害家长的面子，相反还给孩子树立了有错就要敢于承认错误的好榜样。

谨记用不攻击的方法表达你自己的感受，训练孩子让他能接纳、尊重别人的情绪，因为这能帮助他发展一种非常重要的能力，就是共情。

心理控制孩子和让孩子跟你共情是不同的，他们之间的本质区别就在于，心理控制是有目的的，你希望孩子按照你的意愿去做，而共情是没有目的的，你只是告诉孩子你的感受。

我们前面说过，要信任孩子的能力，这里面也包括他的理解能力、共情能力和进取心。

当他听到你心平气和地跟他交流观点时，他觉得自己不是在被攻击，而是在与爸爸妈妈进行情感的联结时，就更可能跟你合作，一起讨论解决方法。

我们可以对孩子的行为加以规范。

主要注意下面几点：首先，行为控制得持续一致，不能朝令夕改，不能孩子一哭，你就心软了:算了，今天就不练琴了吧。

那就是孩子在对你进行心理控制了。

其次，要照顾到孩子的情绪，承认这件事确实不好玩，确实你会觉得不爽，这样孩子才会感觉到被理解。

孩子的情绪是非常重要的，如果大人否认孩子的情绪，就会让孩子怀疑自我，觉得自己是不是哪儿出了问题。