《一面》习题精选

《穷人》习题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级数学上册《思维练习题》精选100道，提升训练！思维训练题1、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？3、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？4、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？5、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？6、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？7、一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？8、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？9、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？10、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？11、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？12、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？13、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。

体育馆的球共减少了几只？14、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？15、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？16、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？17、从停车场开走9辆汽车，还剩5辆，停车场原来有多少汽车？18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？19、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？22、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。

新版部编版六年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。

《三昧书屋》（节选）鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。

字横着，很像一个还没开放的花骨（gū gǔ）朵，又像一支小小的火把。

这个“早”字有一段来历：鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺（pūpù）和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。

有一天早晨，鲁迅上学迟到了。

教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。

从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。

（1）选出文中划线字的正确读音。

花骨________（gūgǔ）朵当铺________（pū pù）（2）文段中把“早”字比作________和________。

（3）把说明“几乎天天奔走于当铺和药铺之间”的句子用“________”画出来。

（4）鲁迅为什么要刻一个“早”字？【答案】（1）gū；pù（2）一个还没开放的花骨朵；一支小小的火把（3）把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。

（4）鲁迅的父亲生病了，鲁迅要照顾父亲，上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”于是鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）（3）（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：（1）gū、pù （2）一个还没开放的花骨朵、一支小小的火把。

（3）把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。

（4）鲁迅的父亲生病了，鲁迅要照顾父亲，上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”于是鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。

《一面》课文批注这是一篇以描述一面镜子为主题的课文。

通过对镜子的描写和对它的神奇变化的描述，作者向读者展示了镜子的独特魅力和引人深思的意义。

在这篇文章中，作者采用了多种修辞手法和细腻的描写，深入挖掘了镜子背后所蕴含的内涵。

首先，作者对镜子进行了直观而生动的描绘，将其比喻为“一面明镜”，形容其“光彩照人”、“洁净无瑕”。

这种描写方法使读者产生了对镜子的美好印象，并引发了对其后神奇变化的期待。

接着，作者逐渐引出了镜子的神奇特质。

他用“当你做好准备时，它和你一模一样”的描述，表达了镜子的独特功能——能够反映出人们的真实形象。

这种特点使得镜子成为了人们了解自己和改进自己的工具。

随后，作者揭示了镜子所能带来的思考和启示。

他通过描述镜子对人们外貌的反映，如“春水一般的脸庞”、“火红的唇”等，提醒读者要珍惜自己的容貌，并对自己进行适当的打扮和呵护。

同时，作者还以“镜子是让你认清自己的朋友”来强调镜子的重要作用，鼓励人们正视自身的优点和不足，从而不断追求进步。

最后，作者通过再次突出镜子的神奇变化，如“其貌不扬的灰姑娘”变成“美丽动人的公主”，以及“纯洁的少女”变成“倦容满面的少妇”，强调了时间对人的影响。

他通过这些变化向读者传达了珍惜时间、珍惜年轮的重要意义。

总的来说，《一面》课文深入探讨了镜子的独特魅力和它带给人们的思考和启示。

通过对镜子的描写和神奇变化的描述，作者让我们对自己的外貌、内在和时间的重要性有了更深刻的认识。

这篇课文通过精心构思和巧妙的语言表达，使读者在欣赏美妙的文章同时，也能在思考中得到启发。

小学语文暑假练习题小学语文暑假练习题精选语文练习题精选11. 看拼音，写词语。

cn ku mǐn ji cāng sāng yu yyng jiē b xi zī zī b jun2. 我会写同音字。

di 年( ) 等( ) ( )领 ( )m 屏( ) ( )色扫( ) ( )布3.下列加点字的读音完全正确的一项( )。

A.粗糙(zo) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留恋(nin)B.不禁(jn) 似乎(sh) 怀孕(yǜn) 悄无声息(qiāo)C.颤动(chn) 过滤(l) 潜力(qiǎn) 滩涂(y)D.迅即(xn) 繁衍(yǎn) 困难(nn) 匿名(n)4.下面各组词语中，完全正确的一组是( )A.侦察争辩残酷应接不瑕B.辉煌陪训矿藏慢条斯理C.措施无瑕会徽炉火纯青5.下面都是同一类词语的一组是( )A.排球足球篮球兵乓球B.树木柳树杨树松树C.教师司机学生青年6.给加点词语选择正确的意思。

习惯包含的意思有：①常常接触某种新的情况而逐渐适应;②长时间养成的不易改变的行为(1)我开始养成了课外阅读的习惯。

( )(2)他对这里的还不习惯。

( )7.照样子，再分别仿照例子在横线上写出一个这样的词语。

宽阔千山万水笔墨纸砚虎头蛇尾小学语文暑假练习题精选2一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。

1、往日欢乐难忘的想起婆婆2、粗心吗宁宁一个是小画家的3、候鸟南方秋天飞往要过冬二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

( )我心里甜滋滋的。

( )爸爸接过茶，笑眯眯地说：真是乖孩子。

( )我给爸爸送去一杯茶。

( )吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。

三、读读，想想，写写。

梅兰芳学艺的决心没有动摇。

他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。

日子一长，他的双眼渐渐。

人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1、按课文内容在横线上填上合适的词语，2、这一段有句话。

3、文中有一对近义词，请你找出来。

( )--( )梅兰芳是苦练眼神的?用～～画出相关句子。

《丰收的画》习题
一、基础题
1. 读拼音，写词语。

fāng xiāng tú huà bō làng
（）（）（）
gū niang nóng mín péng you
（）（）（）
2.比一比，再组词。

王（）吹（）浪（）伯（）
丰（）软（）娘（）拍（）
二、综合题
1.在括号里填上合适的词。

一（）图画一（）红旗一（）白云
一（阵）秋风一（）稻穗一（）梨子
2.写出带有下列部首的字。

口：（）（）（）（）（）
女：（）（）（）（）（）
艹：（）（）（）（）（）
亻：（）（）（）（）（）
三、提高题
为什么说“眼前是一幅五彩的图画”？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
参考答案
一、基础题
1. （芳香）（图画）（波浪）
（姑娘）（农民）（朋友）
2.王（王子）吹（吹风）浪（浪花）伯（伯父）
丰（丰收）软（软饭）娘（大娘）拍（拍球）
二、综合题
1. 一（幅）图画一（面）红旗一（朵）白云
一（阵）秋风一（把）稻穗一（筐）梨子
2. 口：吹哨哇啊唱
女：妙娥姑娘妈
艹：芳花苗葡萄
亻：们伯仿佼什
三、提高题
因为在田野里“高粱举着一面面小红旗，稻穗泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙……”到处一片丰收的景象，多美啊！所以说是“一幅五彩的图画”。

《新制度经济学教程》（袁庆明著，2011年版）课后思考与练习题参考答案第一章导论二、单项选择题BBBCDCB三、判断说明题1．错。

人还有机会主义的一面，这一点斯密没有看到。

如果人人都是机会主义者，市场机制不一定能把人们增加自己利益的行动引导到增加社会福利的方向上来。

2．错。

新制度经济学与旧制度经济学的“内核”不同，前者强调均衡与理性选择，后者的核心是演化和演进观，所以它们不是“修正”关系。

3．对。

新制度经济学没有抛弃新古典经济学的“硬核”，即新古典经济学的均衡观、理性选择观等。

•五、案例分析• 1．答：（1）常言道，好的制度使坏人变好，坏的制度使好人变坏。

该制度扭曲了人的行为，使人们为了一点私利不惜视人类神圣的爱情、婚姻为儿戏，说明该制度存在严重缺陷。

（2）说明人都是追求私利的。

任何制度下的人都是经济人，制度设计要立足于人的经济人本性。

2．答：（1）反设事实方法，也就是对历史事实和某种特定的状态的假设，假设某一条件与事实相反，经济将会如何发展？（2）学术研究不能过于迷信既有的理论，要注重从实际出发、从事实出发展开深入的研究。

第二章交易费用理论二、单项选择题CBACCBA三、判断说明题1．答：错。

随着市场范围的扩大，交易费用会上升，它会阻碍分工和专业化程度的提高。

2．答。

错。

高额的交易费用并非总是具有不利的影响。

对于有害的交易，如毒品交易、走私交易、野生保护动物交易、赌博交易等等，政府通过严厉的打击，以提高其交易费用，则具有减少和阻止有害交易发生的积极作用。

3．答：对。

有些技术进步会降低交易的信息费用，但有些技术进步会使商品更复杂，增加了解商品属性的交易费用。

•五、案例分析1．答：（1）这一国宝级金锭的买卖的交易费用主要是信息费用和谈判费用。

国宝卖成了“白菜价”，即买者没有得到其真实价值，是交易费用高昂的结果。

（2）影响这一国宝级金锭的买卖的交易费用的因素有：商品的多维属性、信息不对称、交易频率低和机会主义。

《角的度量》精选习题一◆一、填空题1、5时整，时针与分针组成的角是（）度。

（）时整,时针与分针成平角。

2．120°的角比平角小（）度。

比直角大（）度。

3．写出下面各角的度数。

(1) (2)(3)4．1周角= （）平角= （）直角= （）度。

5．如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3，∠1 = 40°，那么∠3 = （）。

◆二、选择题1．一个锐角和一个直角可以组成一个（）。

A、锐角B、钝角C、平角2．经过两点，可以画（）条线段。

经过一点可以画（）多少条射线。

A、1B、2C、3D、无数条3．角的两条边是（）A、直角。

B、线段。

C、射线。

4．下面说法错误的是（） A、一条直线长6厘米。

B、角的两边张开得越大，角越大。

C、钟面上2时整，分针和时针成锐角。

5．两个锐角之和一定是（）A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定◆三、解答题◆1．量一量，算一算。

（1）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠4 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = （）（2）∠1 = （）∠2 = （）∠3 = （）∠1 + ∠2 + ∠3 = （）2．已知：∠1= 52°，求其余3个角的度数？3．写出下面各角的度数。

已知：∠1=∠3，∠2=140°，求∠1、∠3的角是多少度？4．求：∠1、∠2 、∠3的度数？5．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1 = 32，求∠2 =？《角的度量》精选习题二一、基础过关１.量角的大小，要用（ ）。

２.角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。

３.角的大小与角的两边的（ ）没有关系。

４.把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。

二、综合训练做一做。

（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时（ ）度 （ ）度 （ ）度三、拓展应用读一读，我最强。

1=( )度2=( )度《角》同步练习三◆一、我会填1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

可编辑修改精选全文完整版人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题（含答案）一、选择题1．小明从左面看到的物体是（）。

A．B．C．2．观察物体时，要（）。

A．从左向右看B．从上向下看C．尽可能从多个角度观察3．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A．B．4．小鸟看到的是（）。

A．B．C．5．从不同方向观察（）不会看到正方形。

A．B．C．二、填空题6．它们看到的分别是几，想一想，填一填。

( ) ( ) ( )7．下面的照片是谁拍的，填一填。

( )拍的( )拍的( )拍的( )拍的8．下面的图分别是谁看到的？把名字填在相应的括号里。

( ) ( ) ( )9．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。

( )( ) ( ) ( )10．4×2＝( )，这个算式读作( )。

11．一个因数是6，另一个因数是3，积是( )，列出算式是( )或( )。

12．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_______面_______面_______面13．东东看到的是哪张图片？在括号里画“√”。

14．是( )看到的。

15．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。

( )( )( )三、判断题16．5×9表示5个9相乘的积是多少。

( )17．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。

( ) 18．长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。

( )19．如图所示，小兰看到的是。

( )20．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。

( )四、连线题21．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。

五、解答题22．哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？23．下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？24．把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？25．仔细观察下图，说一说物品哪一面是谁看到的？26．从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”．27．看图回答问题（1）小猪今年________岁。