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教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格注册使用。
教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格首次注册使用。
急救及生命支持类医疗设备应急预案
一、编制目的：
为有效保障医院急救及生命支持类医疗设备正常使用，提高救援的反应速度和协调水平，保障广大患者和设备操作者的生命安全，根据国务院《医疗器械监督管理条例》、卫生部《医疗器械临床使用安全管理规范（试行）》，结合我院实际情况，特制订本预案。
二、适用范围：
1、当突发性公共卫生事件急需调用急救及生命支持类医疗设备时（包括呼吸机、除颤仪、心电图机、心电监护仪、麻醉机、电动吸引器、洗胃机、气管插管、血糖仪、注射泵、输液泵、简易呼吸器等设备）。
2、当急救及生命支持类设备突然发生故障时，用于指导设备故障的报告、处理、抢修、恢复等全过程。
三、组织机构与职责
成立急救及生命支持类医疗设备应急工作领导小组，统一指挥我院急救及生命支持类医疗设备应急工作。
（1）组织机构
组长：XXX
副组长：XXXX
成员：XXXX
（2）职责
负责预案启动后急救及生命支持类医疗设备的调用、外借、运输、维修及协调处理等各项工作。
四、应急处置
1、当发生重大突发公共卫生事件时，急救及生命支持类医疗设备应急小组人员应及时到达现场，服从医院应急工作领导小组的统一指挥，协调从各科室调配急救、生命支持类设备。
急救及生命支持类。
试用期满一年并考核合格证明（五篇材料）第一篇：试用期满一年并考核合格证明试用期满一年并考核合格证明注：本表由试用机构填写执业时间及考核合格证明（执业助理医师报考执业医师填本表）注：本表由试用机构填写第二篇：试用期一年并考核合格证明附件1：试用期满一年并考核合格证明注意：本表由试用机构填写。
附件2：执业助理医师执业期工作证明注：本表由助理医师执业所在机构填写。
第三篇：执业医师试用期满考核合格的证明姓名xxxx 性别xx 出生年月xxxx 民族xx所学系、专业 xxxx医学学历xxx 取得医学学历时间 xxx身份证号码 xxxx 家庭地址、邮编 xxxx申请级别执业医师□执业助理医师□申请类别临床□；口腔□；公卫□中医□；中西医结合□试用机构名称、地址、邮编及登记号试用时间（年、月、日）年月日至年月日。
试用期岗位类别临床□；口腔□；公卫□试用期岗位专业中医□；中西医结合□试用期间工作的基本情况试用期满一年的考核情况考核合格，同意报考。
试用机构法定代表人试用机构公章（主要负责人）签字： xxxx年xx月xx日备注注：本表由试用机构填写。
第四篇：执业医师试用满一年考核合格证明2015医师资格考试报名提交材料说明注：1、以下材料中《医师资格考试网上报名成功通知单》须3月11日后打印有效。
2、除现役军人报名外，任何医疗机构均须提供《医疗机构执业许可证》副本复印件(加盖单位公章)，注意是“副本”（正本无效），加盖单位“公章”（科室章无效）。
非现役军人在部队医院试用或执业的，须提供军队医疗机构对外服务许可证。
3、以下材料中《试用期考核合格证明》和《连续工作证明》在国家医学考试网下载打印，如涉及多个单位，须多个单位同时开据证明，每个单位一份。
4、提供虚假《试用期考核合格证明》、《连续工作证明》和假毕业证的考生，考点有权扣留假证明和假毕业证，核实后进行全市通报，并取消两年报考资格。
对开据虚假证明的医疗机构通报其主管卫生行政部门进行处理。
教师资格首次注册材料（封面）姓名：刘丽雅资格证号：20141390142003668单位：南皮县第一中学说明：1、第1、2项材料为原件。
第1项材料终审合格后一份存入个人人事档案，一份交任教学校存入个人业务档案；第2项材料中的教师资格证书终审合格，粘贴注册结论贴后退还本人；如是资格申请表，则存入个人人事档案。
2、第3、4、5、6、7项材料由任教学校出具统一证明，材料终审合格后由县级及以上教师注册机构存档。
教师资格首次注册材料（封面）姓名：曹倩倩资格证号：20131320142000221单位：南皮县第一中学说明：1、第1、2项材料为原件。
第1项材料终审合格后一份存入个人人事档案，一份交任教学校存入个人业务档案；第2项材料中的教师资格证书终审合格，粘贴注册结论贴后退还本人；如是资格申请表，则存入个人人事档案。
2、第3、4、5、6、7项材料由任教学校出具统一证明，材料终审合格后由县级及以上教师注册机构存档。
教师资格首次注册材料（封面）姓名：许慧资格证号：20121310142002409单位：南皮县第一中学说明：1、第1、2项材料为原件。
第1项材料终审合格后一份存入个人人事档案，一份交任教学校存入个人业务档案；第2项材料中的教师资格证书终审合格，粘贴注册结论贴后退还本人；如是资格申请表，则存入个人人事档案。
2、第3、4、5、6、7项材料由任教学校出具统一证明，材料终审合格后由县级及以上教师注册机构存档。
教师资格首次注册材料（封面）姓名：王欢欢资格证号：20141310142001088单位：南皮县第一中学说明：1、第1、2项材料为原件。
第1项材料终审合格后一份存入个人人事档案，一份交任教学校存入个人业务档案；第2项材料中的教师资格证书终审合格，粘贴注册结论贴后退还本人；如是资格申请表，则存入个人人事档案。
2、第3、4、5、6、7项材料由任教学校出具统一证明，材料终审合格后由县级及以上教师注册机构存档。
2024年老师工作证明书范文
尊敬的xxx学校领导：
兹证明，王老师，xxxxxxxxxxxx年x月x日出生，身份证号码：xxxxxxx，于xxxx年x 月加入本校教师队伍，至今已经服务了x年x个月。
在工作期间，王老师勤勉工作，认真负责，深受学生和家长的喜爱与尊重。
自加入本校以来，王老师一直担任高中语文教师。
他一直以教书育人为己任，他不仅仅注重知识的传授，在授课过程中还注重培养学生的素质和良好的习惯。
他注重学生的实践能力和价值观的培养，将教学与社会实践相结合，激发学生的自主学习兴趣和主动学习能力。
在语文教学上，他还注重培养学生的阅读能力和鉴赏能力，激发学生的思维意识和创新潜力，并取得了显著的教学成效。
王老师在师德方面也表现突出，他严格遵守职业道德规范，保持良好的师德形象，并树立了良好的师德榜样。
他始终以身作则，秉承“以人为本”的教育理念，尊重学生的个性，注重学生的综合素质和全面发展，为学生的成长和发展做出了卓越的贡献。
因王老师工作需要，现提出辞职申请，本校予以批准。
在此，本人对王老师长期以来对学校事业的支持和付出表示衷心的感谢，并祝他未来的工作和生活一帆风顺，再创新的辉煌！
此证明书有效期为xxx年x月x日至xxx年x月x日，非请勿扰！
上海市xxxx中学
xxx年x月x日
签字：学校领导
盖章：学校公章。
关于同志近五年师德表现的证明
，，现在孔湾镇初级中学任教学科，其在近五年工作中能遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到县级以上教育行政部门规定的师德考核评价标准，具体师德考核结果如下：
特此证明！
宜城市孔湾镇初级中学
2014年6月23日
关于同志近五年年度考核的证明
，，现在孔湾镇初级中学任教学科，其在近五年工作中能够积极参加学校组织的政治业务学习，严格遵守校纪校规，保质保量完成学校分配的教学任务，具体年度考核结果如下：
特此证明！
宜城市孔湾镇初级中学
2014年6月23日。
近三学年度考核情况证明
市教育体育局：
某某某，性别，年月日生，系莱州市某某学校在编教职工（借调人员再加上以下内容：自年月经市教体局同意，借调至某某学校帮助工作。
非借调人员将括号内容去掉）。
该同志近三学年度在我单位参加年度考核，具体考核情况如下：2013-2014学年度，其考核序列为教师（领导干部）序列，本序列共人，该同志位居第名（此名次包含优秀人员在内），考核等次为；2014-2015学年度，其考核序列为教师（领导干部）序列，本序列共人，该同志位居第名（此名次包含优秀人员在内），考核等次为；2015-2016学年度，其考核序列为教师（领导干部）序列，本序列共人，该同志位居第名（此名次包含优秀人员在内），考核等次为。
以上情况属实，特此证明。
负责考核工作领导签字：莱州市某某学校（公章）单位主要负责人签字：2016年月日说明：本证明材料需如实填写，限定时间段内工作单位发生变动的，应当分段由相应的工作单位出具证明，并由相
应单位的相应领导签字、加盖学校公章。
教师试用期满考核个人总结简短前言一年的教师试用期即将结束，回顾这一年的工作和生活，感触颇深。
这次考核也是对自己工作的一次检验和总结。
在这里，我将简要总结我这一年的工作表现和经验心得，并提出下一步的努力方向。
工作表现一年来，我一直以“学科知识严谨，业务能力过硬，授课内容生动有趣，教育教学思想深入人心”为目标努力工作。
在教学方面，我认真备课、注重教学方法，注重师生之间的互动和交流，及时调整教学内容和方式，有效地提高了学生的学习兴趣和学习成绩。
在管理方面，我积极参加学校和学科组的各项活动，帮助同事提高教学水平，努力培养学科核心竞争力和学生实践能力。
在学科研究方面，我积极关注最新的学科发展动态，参与学科研究，为学校教育改革提供积极性建议。
总体来说，我认为我在这一年的工作中能够做到有始有终、持之以恒，在教学、管理和学科研究方面表现较为出色。
经验心得在这一年的工作中，我深刻体会到教师工作的重要性，也从中学到了许多经验和教训。
首先，教学过程需要注意与学生的互动和沟通。
任何教学过程都需要与学生的互动和沟通，要注重学生的学习和兴趣，不但要注重教学内容的严谨性和完整性，还要考虑不同学生的差异性，寻找适合不同类型学生的教学方法和方式，在互动中不断优化和提高教学效果。
其次，管理过程需要学会团队协作和积极沟通。
在管理过程中，要注重和同事之间的沟通和协作，共同合作完成学校和学科组的各项任务。
在沟通过程中，要注重倾听和互相尊重，处理人际关系，妥善处理不同观点和看法，促进团队协作和发展。
最后，学科研究需要学会不断提升和创新。
在学科研究方面，需要关注学科发展的最新动态，不断提高自身的学科素养和能力，才能不断创新教学的方法和方式，提高学生的实践能力和核心竞争力，为学校的教育改革提供支持和建议。
下一步努力方向虽然我对自己在本年度的工作表现比较满意，但是也清楚自己仍然存在一些不足和需要改进的地方。
首先，要进一步学习和提高自身的学科素养和教学能力，注重教学的理论和实践相结合，不断创新教学的方式和方法，提高学生的实践能力和核心竞争力。
