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教师联校工作计划一、工作背景与目标教师联校工作是指不同学校间的教师互相交流、学习与合作的一种形式。
通过这种方式，教师们可以分享教育资源、互相借鉴教学经验，提高自身的专业素养。
同时，教师联校工作还可以促进学校间的合作与交流，推动教育教学的发展与创新。
我们学校决定开展教师联校工作，旨在提高教师的教育教学水平，创造良好的教学环境，为学生提供更好的教育资源。
具体目标如下：1. 通过与其他学校的教师交流互动，提高我校教师的教学能力和教育教学水平。
2. 探索创新的教学方法和教育教学模式，提高学校的教育教学质量。
3. 扩大我校的教育资源，争取更多的教学合作机会，提供更好的学习环境和条件。
二、计划内容1. 教师交流活动安排1.1 定期举行教师交流培训班为了促进不同学校间教师的交流与学习，我们计划定期举办教师交流培训班。
培训班将邀请其他学校的优秀教师来我校授课，将开设各科目的教学研讨会和讲座，分享教学经验和教育教学方法。
1.2 组织教师互访交流为了促进不同学校间的教师互访交流，我们将积极与其他学校建立合作关系，邀请对方学校的教师来我校参观交流。
同时，我们也将组织我校的教师到其他学校参观学习，观摩优秀教育案例，互相借鉴经验。
1.3 建立教师联校工作群组我们将建立教师联校工作群组，方便教师间的交流和信息传递。
通过该工作群组，教师们可以分享教学资源、互相交流问题和经验，提高自身的教学能力和水平。
2. 教师合作研究项目推进2.1 开展教育教学研究项目我们计划与其他学校合作，开展教育教学研究项目。
通过共同研究，我们希望能够深入探讨教育教学问题，推动教育教学的改革与创新。
同时，我们也将积极申请教育教学科研项目，以提高学校的教育教学水平。
2.2 联合撰写教育教学论文为了促进教师的学术研究能力，我们计划与其他学校的教师合作撰写教育教学论文。
通过共同撰写论文，我们可以互相学习和借鉴对方的研究思路和方法，提高自身的学术水平。
3. 学校间教育资源共享3.1 建立教育资源数据库我们计划建立教育资源数据库，汇集学校间的教育资源，包括教学课件、教学视频、教学案例等，并进行分类整理和共享。
2024年学校联校工作计划一、前言随着社会的发展和教育改革的深入推进，学校联校工作已经成为一项重要的任务。
联校工作不仅可以促进学校之间的交流与合作，还可以共同提高教学质量，丰富学生的学习方法和形式。
为了进一步推动学校联校工作的开展，提升学校的综合素质，特制定本工作计划。
二、目标与任务1. 目标：（1）加强学校之间的交流与合作，促进资源共享，共同提高办学水平。
（2）丰富学生的学习方法与形式，培养综合素质。
（3）促进教师师资队伍的发展，提供更多的学习与成长机会。
2. 任务：（1）建立稳定的学校联校合作关系，推动教学资源的共享与整合。
（2）合作举办各类学术交流活动、比赛与讲座，增进师生之间的沟通与合作。
（3）组织学校之间的师资交流与培训，提升教师教育教学能力。
（4）共同制定教育教学改革方案，探索教育教学新模式。
三、具体实施方案1. 建立稳定的学校联校合作关系（1）与具有相似办学理念与特色的学校进行深入的合作洽谈，确定合作方向和内容。
（2）签订联校合作协议，明确合作的具体内容、责任与义务，确保合作的顺利进行。
（3）建立学校间的常态化沟通机制，定期共同研讨与交流教育教学经验和问题。
2. 合作举办各类学术交流活动、比赛与讲座（1）共同举办学术交流活动，组织学生参加学术论文报告会、学科竞赛等。
（2）联合开展学科比赛和讲座，邀请优秀学者和专家进行学术报告与讲解。
（3）组织学校间的文化交流活动，开展音乐会、戏剧表演等文艺演出。
3. 组织学校之间的师资交流与培训（1）定期组织学校间的教师交流活动，开展教学分享与互助。
（2）邀请学校间的骨干教师进行互访与授课，推动教学经验的交流。
（3）联合开展教师培训和研修班，提供专业的培训和学习机会。
4. 共同制定教育教学改革方案（1）成立教育教学研究小组，共同研究和探索教育教学改革的新思路与新模式。
（2）制定学校间的教育教学改革方案，推动教学方法和教学手段的创新与改进。
（3）联合开展教育教学实验项目，评估和总结实验经验与成果。
联校2023年工作计划一、整体目标1. 在2023年，组织各校学生代表开展联合活动，深化不同学校之间的交流与合作，促进全体学生的综合素质和发展。
2. 加强联校班级间的协作，促进班级内外学生之间的关系和互动，提高整体班级的凝聚力和团队合作能力。
二、拓展学生交流与合作1. 组织联校学生交流活动：每个学期至少举办一次联校学生交流活动，包括文化艺术展示、体育比赛、学科竞赛等。
活动形式多样，内容丰富，旨在增进学生之间的友谊和相互了解。
2. 促进学生社团合作：各校学生社团可进行跨校交流合作，分享经验、资源和成果，互相促进成长。
联校各社团可以定期组织联合活动，加深交流和互相学习。
3. 推进学生实践活动：联校学生可以参与各校的实践活动，如社会实践、实验研究、科技创新等，增强实践能力和综合素质。
对于某些大型实践活动，联校可以共同组织，提供更广阔的舞台和机会。
三、加强班级协作与团队合作1. 促进班级之间的交流：每学期进行一次班级互访交流活动，让学生代表互相观摩、交流班级文化和管理经验，促进学生交往和融合。
2. 推动班级共同项目：联校班级可以定期开展共同项目，如班级合作演出、志愿服务活动等，通过共同参与和合作，加强班级凝聚力和团队合作能力。
3. 建立班级志愿团队：每个班级建立自己的志愿团队，定期组织社区服务、公益活动等，培养学生的责任感和参与意识。
四、加强校际教育交流1. 组织联校教师交流活动：每个学期至少一次联校教师交流活动，分享教学经验、教育理念和教学资源，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 举办校际研讨会：定期举办校际研讨会，邀请各校教师和专家学者参与交流讨论教育热点问题和教学改革经验，推动教育教学水平的提升。
3. 促进课程共建共享：各校可推动课程资源共享，开展合作教育课程，提供更多的选择和机会给学生，提高课程质量和影响力。
五、加强校际交流合作平台建设1. 搭建联校交流平台：建立联校交流合作平台，方便各校师生之间的信息交流和资源共享，提供信息发布、活动组织等功能，促进学校之间的深度合作。
一、计划背景随着教育改革的不断深入，校际合作已成为推动教育发展的重要途径。
为了加强校际之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校拟与【合作学校名称】开展校际联合工作，制定以下工作计划。
二、合作目标1. 提升教育教学质量，实现资源共享。
2. 深化课程改革，探索创新教学模式。
3. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
4. 促进学生全面发展，拓宽学生视野。
三、合作内容1. 教学资源共享（1）定期举办教育教学研讨会，交流教学经验。
（2）互派教师进行教学观摩，学习先进的教学方法。
（3）共同开发课程资源，实现优质资源共享。
2. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）互派教师进行挂职锻炼，拓宽教师视野。
（3）建立教师交流机制，促进教师共同成长。
3. 学生活动交流（1）组织学生开展联合研学旅行，拓宽学生视野。
（2）举办学生艺术、体育等交流活动，促进全面发展。
（3）开展学生志愿者服务活动，培养学生的社会责任感。
4. 家校合作（1）定期举办家长座谈会，加强家校沟通。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长教育水平。
（3）建立家校合作平台，实现家校共育。
四、合作方式1. 成立校际联合工作小组，负责统筹协调各项工作。
2. 定期召开联席会议，研究解决合作过程中遇到的问题。
3. 建立校际合作信息平台，实现信息共享。
五、合作时间1. 合作期限：自【开始时间】至【结束时间】。
2. 合作频率：每月至少举办一次校际交流活动。
六、保障措施1. 学校领导高度重视，将校际合作纳入学校发展规划。
2. 设立专项经费，保障合作活动的顺利开展。
3. 加强宣传，提高全校师生对校际合作的认知度。
4. 建立考核机制，对合作成果进行评估。
七、预期效果通过校际联合工作，实现以下预期效果：1. 提升教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
2. 培养一支高素质的教师队伍，提高学校整体教育教学水平。
3. 拓宽学生视野，促进学生全面发展。
4. 加强学校间的交流与合作，推动教育事业的发展。
一、前言作为一名联校工作人员，我深知自己肩负着推动学校教育事业发展的重要责任。
为了更好地完成本职工作，提高工作效率，确保工作质量，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提升自身专业素养，成为联校工作的行家里手。
2. 加强与各校的沟通与协作，促进资源共享，提高教育教学质量。
3. 优化联校工作流程，提高工作效率，确保各项工作按时完成。
4. 落实学校各项政策，为师生提供优质服务。
三、具体工作计划1. 加强学习，提升自我（1）定期参加各类培训，学习最新的教育政策、教学方法和管理理念。
（2）阅读教育类书籍，拓宽知识面，提高自身综合素质。
（3）向有经验的同事请教，学习他们的工作方法和技巧。
2. 加强与各校的沟通与协作（1）建立良好的沟通机制，定期与各校领导、教师交流，了解学校需求。
（2）组织各类交流活动，促进校际之间的资源共享，共同提高教育教学水平。
（3）协调解决各校在教育教学过程中遇到的问题，确保学校工作的顺利进行。
3. 优化联校工作流程（1）梳理现有工作流程，找出存在的问题，提出改进措施。
（2）简化工作流程，提高工作效率，减少不必要的环节。
（3）建立信息化管理系统，实现工作流程的数字化、智能化。
4. 落实学校政策，提供优质服务（1）认真学习学校各项政策，确保准确传达给各校。
（2）定期开展政策宣传活动，提高师生的政策知晓率。
（3）设立服务窗口，为师生提供便捷、高效的服务。
5. 开展特色活动，丰富校园生活（1）组织各类文体活动，丰富校园文化生活。
（2）开展心理健康教育，关注师生心理健康。
（3）举办各类竞赛，激发师生学习热情。
四、时间安排1. 第一季度：完成个人学习计划，参加相关培训，提升专业素养。
2. 第二季度：加强与各校的沟通与协作，组织校际交流活动。
3. 第三季度：优化联校工作流程，提高工作效率。
4. 第四季度：落实学校政策，开展特色活动，丰富校园生活。
五、总结与反思1. 定期对工作计划进行总结，分析工作成果和不足。
2024年联校工作计划一、背景和目标2024年是联校的发展之路上的关键一年。
我们的目标是进一步推进各校之间的合作与交流，促进资源共享和协同发展，提高教育教学质量和学生综合素质，为学生的未来发展打下坚实基础。
在2024年的工作中，我们将聚焦于以下几个方面的工作，以实现我们的目标。
二、拓展合作领域1. 联合办学：推动各校开展联合办学项目，共享师资和教学资源，提高教学质量和学生竞争力。
2. 课程资源共享：建立课程资源共享平台，通过共享课件、教学经验等，提升各校教学水平。
3. 教师培训交流：组织教师培训交流活动，提供相互学习、分享经验的机会，提高教师的专业能力。
三、加强学科建设1. 学科合作研究：推动各校在相关学科领域开展合作研究项目，提升学科研究水平。
2. 学科交流活动：组织学科交流活动，包括学术研讨会、学科竞赛等，促进学科之间的互动与合作。
3. 优秀学科评选：设立优秀学科评选机制，激励学科教师积极参与学科建设，提高学科水平。
四、提升教育教学质量1. 教学改进研讨会：组织教师参加教学改进研讨会，探索创新教学方法和教育教学管理经验。
2. 教学质量评估：建立统一的教学质量评估机制，定期对各校的教学质量进行评估和提升。
3. 教育教学研究项目：鼓励教师参与教育教学研究项目，提高教学水平和研究成果。
五、促进学生综合素质发展1. 学生交流活动：组织学生交流活动，包括文化交流、实践活动等，提高学生的综合素质和交际能力。
2. 素质教育项目：开展素质教育项目，包括创新创业、领导力培养等，提升学生的综合素质。
3. 学生活动合作：共同举办学生活动，包括运动会、文艺晚会等，加强各校学生之间的联系和合作。
六、加强校际合作管理1. 管理规章制度：制定统一的管理规章制度，明确各校合作项目的管理流程和责任分工。
2. 定期会议：定期召开联校会议，及时了解各校合作项目的进展和存在的问题，协调解决。
3. 资源整合：通过资源整合，实现资源的共享和优化配置，提高资源利用效率。
一、前言校联部作为学校的重要组成部分，主要负责校内外的交流与合作，为学校的发展提供有力支持。
为了更好地完成各项工作任务，提高工作效率，特制定本工作计划及安排方案。
二、工作目标1. 加强校内外的沟通与交流，促进学校与各行业、企业、院校之间的合作与共赢。
2. 提高校联部的工作效率，确保各项工作任务按时完成。
3. 培养一支高素质、专业化的校联部团队。
三、工作计划及安排1. 招标投标（1）了解学校各部门的招标需求，及时发布招标信息。
（2）协助学校各部门进行招标文件的编制、审核和发布。
（3）组织招标会，确保招标过程的公开、公平、公正。
2. 校企合作（1）收集、整理学校各专业与企业需求的信息，为校企合作搭建平台。
（2）组织校企合作洽谈会，促进学校与企业之间的交流与合作。
（3）协助学校与企业签订合作协议，推动项目实施。
3. 产学研合作（1）挖掘学校科研优势，与企业、科研院所开展产学研合作。
（2）组织产学研项目对接会，促进项目落地。
（3）协助学校与企业、科研院所建立长期稳定的合作关系。
4. 校际交流（1）加强与国内外高校的联系，组织校际交流活动。
（2）邀请国内外高校专家学者来校讲学、交流。
（3）组织学校教师、学生参加国内外学术会议、交流活动。
5. 校友工作（1）建立健全校友联络机制，定期举办校友活动。
（2）收集校友信息，加强与校友的联系，为校友提供力所能及的帮助。
（3）组织校友捐赠，为学校发展筹集资金。
6. 其他工作（1）协助学校各部门开展对外宣传、活动策划等工作。
（2）负责校联部内部文件的起草、审核和发布。
（3）定期开展团队建设活动，提高团队凝聚力。
四、工作措施1. 建立健全校联部内部管理制度，明确各部门职责，确保工作有序开展。
2. 加强校联部团队建设，提高工作人员的业务能力和综合素质。
3. 定期开展业务培训，提高工作人员的专业技能。
4. 加强与校内外的沟通与协调，确保各项工作顺利推进。
5. 利用信息化手段，提高工作效率，降低工作成本。
联合校工作计划6篇联合校工作计划篇1高校社团是自我管理，自我教育，自我成才的有效载体。
社团是大学的精髓，是一群高度自觉意识的青年组成。
随着新学期的开始，社团联合会的工作随之而来。
为了在新的一年中学院的社团真正的高效的，有效地，民主化的运行。
面对学院中的组织多，复杂，给我们带来了一定的难度，但是我有信心，在学院领导，老师的指导下，取得更好的成绩。
本学期的工作计划总得来说有三个大方向：一个是，加强学生社团干部培训，提高社团理论水平；一个是，完善社团联合会内部章程，搞好社团联内部的`建设；最后一个是，在学期内做禁止吸烟为活动主题的活动。
一、工作主题在学院的领导下，围绕全院工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设；加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持；进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益。
二、计划安排1、3月7日开始，每周开始各个社团负责人的小型会议。
2、3月27日，开始对主要的问题的讨论，并请有经验的管理学院和校社团联参与指导，进行经验的交流3、四月对社团联内部建设进行整顿4、五月无烟倡议以及相应的图片展,宣传吸烟的坏处，对人的伤害程度，一步步做到远离烟群，远离二手烟。
让大家意识到吸烟对自己及他人的危害。
三、常规工作：1．定期开展关于社团联建设制度方面的会议、社团发展方向方面的会议。
2．逢各项活动，可通过宣传部与活动方合作制作海报，如大型活动时可进行拉赞助等。
3、做好配合院学生会，团委的工作，大力的支持他们的工作。
4、积极响应学院中的各项工作四、活动内容三月工作（办公室、外联部负责）3月7日晚晚上对各个社团的工作进行年度的总结，对工作中的问题进行集体的学习，同时避免问题的再次发生。
3月14日晚团体部会以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核学生社团，组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。
2020年联校工作计划4篇本文是关于2020年联校工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
指导思想：XX年，全镇教育以科学发展观统领，以区、镇“十二·五教育发展规划”、区教育局XX年度工作计划为指针，把提升“执行力”作为工作的第一要务、根本要务和基础要务，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优学校管理，注重指导管理、强化过程管理、完善责任机制，彰显评价功能、实现全镇教育规范、健康、和谐、科学发展。
主题词：校园文化建设年关键词：责任第一规范管理执行到位圆满完成提升质量围绕一个中心：全面提高教育教学质量树立两种意识：1．校校有进步，全镇大变样的责任意识；2．特色决定学校品牌、文化决定学校品味、师质决定学校品质的发展意识。
突出三大重点：1．读书、写进校园工程2．以课堂教学改革为核心，抓实“四育”工作，实现素质教育的全面深化3．借区优质学校教育联盟东风，实现全镇教育的整体提升实施四大工程：1．义务教育标准化学校创建全覆盖工程；2．三郊幼儿园新建工程；3．校园文化建设工程；4．教师素质提升工程；完成八项指标：1．100%的师生基本养成良好的健康行为习惯。
2．学生品德行为合格率100%；师生违法犯罪率“0”。
3．学前三年入园率达99%以上。
4．适龄学生入学率、巩固率、升学率100%；残疾学生入学率100%；小学生辍学率“0”。
5．三级课程开课率100%；课堂教学合格率100%；学科教学合格率95%。
6．学校重大事务、经费管理公开率100%。
7．学校重大安全责任事故率“0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%。
8．年度教育督导、育人、教学、保教四大评估保持区先进位次。
抓实六项工作：㈠保障投入、强化监管，实施学校标准化建设全覆盖工程。
1．开源节流，继续加大投入力度，XX年完成剩余10所学校的标准化建设，实现办学条件的均衡化。
XX年完成创建任务的5所学校迎接省市级复验。
联校2023年工作计划范文一、综述2023年是联校发展的关键之年，作为联校的成员学校，我们要充分发挥自己的优势和特点，积极配合联校的整体工作，共同推动联校的稳步发展。
本工作计划旨在制定明确的目标和具体的举措，为联校2023年的工作提供清晰的指导和规划。
二、总体目标1. 提高教育质量：通过优化教学资源配置，开展教学改革，提高学生的综合素质和学术成绩。
2. 深化合作交流：加强校际之间的合作和交流，共同开展教师培训、学术研讨等活动，促进教师专业发展和学校教育教学水平的提升。
3. 增强学校文化建设：加强学校文化建设，塑造积极向上的校园文化氛围，培养学生的良好品德和健康的人格。
三、具体措施1. 教育质量提升（1）优化教学资源配置：加强教学设施建设，提高学校教学资源的利用率。
建设先进的实验室和图书馆，购置科学仪器、图书和教育技术设备，提供更好的学习环境和学习资源。
（2）开展教学改革：积极推动课程改革，设计更加符合学生需求的课程。
开展创新教育活动，鼓励学生的主动参与和创造性思维。
（3）提高学生综合素质：加强学生的综合素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。
组织开展各类学科竞赛、实践活动和社会实践，为学生提供全面发展的机会。
2. 合作交流加强（1）开展教师培训：组织联校教师进行交流互访，开展教学经验分享和教育教学研讨，提高教师的业务水平和教学质量。
（2）共同开展学术研讨：联合举办学术研讨会、论坛等，交流学科教学研究成果，推动学科教学的改革和创新。
（3）加强资源共享：建立资源共享平台，共享教学教材、课件、教学录像等教育资源，提高资源的有效利用。
3. 学校文化建设（1）塑造校园文化氛围：开展富有特色的校园文化活动，如校园艺术节、体育比赛、主题讲座等，营造积极向上、活力四溢的校园文化氛围。
（2）加强师德师风建设：加强对教师的师德教育和职业道德培养，提高教师的教育教学质量。
（3）培养学生良好品德：开展品德教育活动，培养学生的社会责任感、公德心和团队合作精神。
计划编号：YT-FS-5545-57联校20xx年工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart联校20xx年工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家长期教育改革与发展规划纲要（XX~2020）》《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，深入贯彻党的xx届六中全会精神，牢固树立和贯彻“文化强国”发展战略，以科学发展观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，以郊区教育区XX年的工作计划为指导，严格遵循“三大规律”，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，抓实“四育”工作，全面深化素质教育。
以课堂教学改革为核心，深化教育改革，全面提高教育教学质量。
以校园文化建设为主线，以内涵发展为根本，创优学校管理。
以标准化学校建设为抓手，逐步实现办学条件的均衡发展。
突出各类教育协调发展，推动全乡教育又好又快发展。
工作目标1、完成五项指标：即小学生入学率、巩固率和完成率继续保持100%，残疾儿童入学率继续、保持100%。
幼儿学前三年教育入园率保持在100%。
教师优质课率达到60%，课堂测试合格率均达到90%以上。
2、联校总体评估成绩力争达到区中游水平。
教学成绩、过程监控评估均实现位次前移。
至少有两所学校进入区三类校总体评估序列前6名。
在区教育督导评估和育人工作评估中，至少有两所学校进入区表彰优秀行列。
3全面推进标准化建设，高垴庄学校、白家庄学校要在积极申报的基础上，力争达到并通过区标准化学校验收。
高垴庄学校要达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
4、大力实施中心园建设工程，深化特色幼儿园创建工作，倾力打造我乡幼儿教育品牌，力争再有一所中心园达到区特色园标准。
5、积极开展“乐器进教室”工作，80%以上的学生基本掌握一种乐器；大力加强学校科技实验室建设，至少有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实验室）。
6、加强教师队伍建设和管理，发挥名师的带动和辐射作用，继续开展好骨干教师送教活动，以教师校本培训为抓手，优化提升师资队伍整体水平，力争再培养2——3名区级以上名师骨干。
7、大力推进校园文化建设，小西庄的读经教育进一步深化，与“四育”教育相结合。
形成符合现代学生特点的校园文化。
高垴庄小学、白家庄小学根据本校特点创建自己的特色，并形成校园文化。
各幼儿园也要创建校园文化并形成特色。
主要工作及措施一、以标准化学校建设为契机，强化学校基础设施建设和教学仪器配套1.努力实施标准化学校建设工程。
高垴庄小学在年内增加500册图书，并添置音体美配套器材，力争达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
高垴庄、白家庄两所幼儿园要购买户外大型活动器械；本年内全乡三所小学全部完成学校标准化建设，并全部通过验收，实现办学条件的均衡化。
2.进一步加快信息化建设步伐。
将开齐开足计算机课程作为一项硬性指标，确保三所小学信息技术课程开设率达100%；白家庄、高垴庄学校要在年内实现电视、电脑班班进教室；小西庄学校要投资安装电脑室防护网；杏树坡、路家山幼儿园要配齐电脑、打印机等办公设备，着力提高现代信息资源的利用效率。
二、以构建“四育”模式为主线，坚持育人为本，全面深化素质教育，深入推进全面育人工程。
1.全力实施“学生体质健康工程”。
要更加明确地将健康教育作为适时组织教育的基础，把学生体质健康作为学校一切工作的基本难点和首要任务。
——以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量，按要求上全体育课，严禁其他学科挤占体育课。
确保学生人人掌握一种以上的健身方法并形成习惯。
严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，所有学校必须确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。
——深入开展“阳光体育运动”。
严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。
以义务教育学校标准化建设为契机，加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。
坚持组织开展群体性体育活动和竞赛，根据本校的实际有选择的确定本校的体育特色项目，培养和打造体育项目传统校。
——继续做好学生免费体检。
将学生体检率纳入到学校评估体系之中，建立健全中小学生、幼儿个人健康档案。
加强与卫生、医疗、疾控部门的协调，做好体检后的分析跟踪，建立和落实学生体质健康公告制度和学生体质健康干预制度，开展《学生体质健康现状分析》项目研究，为学生制定运动处方，指导学生科学选择锻炼项目、有效预防近视、沙眼、龋齿、肥胖等常见病。
积极开展学生科学营养教育工作。
健全和完善学校突发公共卫生时间报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。
——继续加强学生心理健康教育。
以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，经常性的进行健康专题讲座，心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，关注全体学生，关注问题学生，关注个体差异，提高学生的心理健康水平。
2.实施养成教育系列化工程。
以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯。
各学校要结合学校实际，细化要求，坚持循序渐进的基本原则，本学期可根据本校实际选择一至两个习惯，从每一个学生抓起，落实到每天的教育活动之中，狠抓落实，贯彻到底。
3.继续做好艺术教育、科技教育。
全面加强艺术课程体系建设，提高艺术课程质量。
各校要积极开展“乐器进教室”工作，根据学校教师资源和学生兴趣，确定乐器种类，利用兴趣小组活动组织好群体性的器乐培训，率先在小学，力争80%以上的学生基本掌握一种乐器；搞好“五四”、“六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，突出艺术的全员性和大众性，确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法，提高广大师生的艺术修养。
以青少年科技创新大赛和学校科技文化节为载体，结合标准化学校建设，大力加强科技试验室建设，XX年力争全乡有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实践活动室），鼓励有条件的学校先行先试，全面推进科技教育活动。
4.旗帜鲜明的落实“文化强国”的发展理念，启动新一轮校园文化创建工程。
——深入学习和贯彻党的xx届六中全会精神，牢固树立“文化立校、文化兴校”理念，制定和完善学校文化建设长远规划，将校园文化建设提升到新时期教育改革发展的战略高度。
——以“四化”“四好”、“四节”活动和“三名进校园”为基本载体，深入开展和实施“三个一”工程（即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能，人人掌握一种乐器），深化书香校园创建，图书馆（室）开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。
——开展创建文明学生、创建文明班级、创建文明学校、创建卫生厕所、创建绿色生态校园、创建平安校园“六大创建活动”，提升学校文明程度，培植打造学校文化建设亮点。
——大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作，组织开展全乡校报刊展评活动。
深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。
将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发站内动力和文化的软实力。
——以“校园文化建设年”为契机，营造浓郁的校园文化氛围。
各学校要充分利用校园墙壁，精心设计，合理规划，通过悬挂名人画像、教育版面、学生作品橱窗、校园文化橱窗栏、读报栏、特色展示栏，烘托学校特色氛围，提升学校文化品位。
小西庄学校要以读经文化的特色为基础，进一步深化校园文化建设。
让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。
白家庄、高垴庄学校要确立学校的文化特色，充分发挥了墙壁育人、角落育人、花草树木都育人的特殊功能，以彰显本校的特色文化，营造浓厚的校园文化气息。
——以读书为重点，打造“书香校园”。
在广泛开展“读好书、写好字、说好话、做好事”活动的基础上，以“弘扬民族精神月”、“中华魂”读本为载体，重点开展以“读书、明理、增智、做人“为主题的读书系列活动，在学生中倡议“节约压岁钱，买一本好书”和“我为班级捐一本书”，充实各班图书角。
为学生广泛读书提供了便利。
同时，倡导学生读经典，读名著，积极举办读书演讲比赛、好书伴我成长征文比赛。
通过读书活动的开展，真正让师生沐浴在书香里，浸润在文化中，扎扎实实把学校打造成“学习型校园”。
5.继续坚持以活动为主线没提高全面育人工作的针对性、实效性。
立足学校实际，积极组织开展爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在行书多样的活动中体验、接受锻炼和教育。
继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，开展班级问题研讨，构建教师全员参与、协同管理的班级管理机制，逐步引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。
6. 加强校外教育，构建更加完善的“三结合”教育网络和运作机制。
做好校外德育、劳动、社会实践基地建设，签订基地合作共建协议，确保校外活动的定期化、正规化和长效化。
进一步加强家校共育工作，积极发挥家庭教育的作用，继续做好家庭教育方法的宣传工作，推动家校共育。
强化学校公开日和校长接待日的活动，确保每学期不少于一次，形成学校、家庭、社会全面育人和全员推进素质教育的新格局。
三、以课堂教学改革为核心，深化教育改革，全面提高教育教学质量。
1、加强教学环节的监控与管理。
联校要加强对学校教学管理、档案建设、教师教学考核制度的建设与落实、学校领导深入一线等的监控力度。
校长是教学质量的第一负责人。
各学校要真正把教学环节检查落在实处，建立月通报制度、月考核制度，教学环节检查绝不能走过场、走马观花、敷衍了事，对执行差的领导和教师要提出严肃批评，并在联校通报批评。
加强学生学习习惯培养与方法指导，引导学生做到日清月结，提高学习的自主性。
切实加强教师课前预习、课堂练习、课后作业等三个作业环节的监管，全面提高课堂练习设计的有效性。
