妈妈我爱你PPT优秀课件
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《妈妈我爱你》母亲节PPT课件
开展孝敬母亲主题公益活动
各类公益组织积极开展孝敬母亲主题公益活动，如“我为妈妈做件 事”等，引导人们用实际行动表达对母亲的关爱和敬意。
06
总结与展望
活动总结
本次活动成功促进了家庭亲子关系的和谐发展，让妈妈们感受到了孩子们的深深爱 意。
通过PPT课件的展示，孩子们更加了解了母亲节的由来和意义，增强了感恩意识。
培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。 积极参与社会公益活动，传递正能量。
长大后陪伴在母亲身边，守护她到老
无论工作多忙，都要抽出时间陪伴母 亲。
带母亲旅行、游玩，让她享受生活的 美好。
照顾母亲的生活起居，关注她的需求。
在母亲需要的时候，给予她最大的支 持和帮助。
05
拓展延伸：社会关爱母亲 举措
国家政策对母亲权益保障
报。
在母亲节等特殊日子里，为母亲 送上祝福和礼物，表达我们对她
的感激和爱意。
04
以行动诠释孝心，回报母 爱
日常生活中关爱母亲点滴做起
01
02
03
04
关心母亲的身体健康，定期陪 她体检。
帮母亲分担家务，减轻她的负 担。
倾听母亲的心声，与她分享自 己的喜怒哀乐。
留意母亲的喜好，为她准备喜 欢吃的食物和节目。
感谢您的观看
THANKS
从童年经历中感悟母爱真谛
பைடு நூலகம்
通过童年经历，理解母爱的无私、 伟大和包容。
认识到母爱对我们的成长和发展 的重要影响。
感悟到母爱是一种永恒的情感纽 带，让我们与母亲紧密相连。
珍惜与母亲共度的时光
意识到时间的流逝和母亲的衰老， 更加珍惜与母亲在一起的时光。
多陪伴母亲，关心她的生活和健 康，让她感受到我们的关爱和回
各类公益组织积极开展孝敬母亲主题公益活动，如“我为妈妈做件 事”等，引导人们用实际行动表达对母亲的关爱和敬意。
06
总结与展望
活动总结
本次活动成功促进了家庭亲子关系的和谐发展，让妈妈们感受到了孩子们的深深爱 意。
通过PPT课件的展示，孩子们更加了解了母亲节的由来和意义，增强了感恩意识。
培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活。 积极参与社会公益活动，传递正能量。
长大后陪伴在母亲身边，守护她到老
无论工作多忙，都要抽出时间陪伴母 亲。
带母亲旅行、游玩，让她享受生活的 美好。
照顾母亲的生活起居，关注她的需求。
在母亲需要的时候，给予她最大的支 持和帮助。
05
拓展延伸：社会关爱母亲 举措
国家政策对母亲权益保障
报。
在母亲节等特殊日子里，为母亲 送上祝福和礼物，表达我们对她
的感激和爱意。
04
以行动诠释孝心，回报母 爱
日常生活中关爱母亲点滴做起
01
02
03
04
关心母亲的身体健康，定期陪 她体检。
帮母亲分担家务，减轻她的负 担。
倾听母亲的心声，与她分享自 己的喜怒哀乐。
留意母亲的喜好，为她准备喜 欢吃的食物和节目。
感谢您的观看
THANKS
从童年经历中感悟母爱真谛
பைடு நூலகம்
通过童年经历，理解母爱的无私、 伟大和包容。
认识到母爱对我们的成长和发展 的重要影响。
感悟到母爱是一种永恒的情感纽 带，让我们与母亲紧密相连。
珍惜与母亲共度的时光
意识到时间的流逝和母亲的衰老， 更加珍惜与母亲在一起的时光。
多陪伴母亲，关心她的生活和健 康，让她感受到我们的关爱和回
妈妈我爱你母亲节2ppt模板课件
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添添加加标标题题
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添添加加标标题题
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再见
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我爱你,妈妈主题班会ppt课件
精选版
36
母亲节的来历
1949年12月，中央人民政府政务院规 定每年的3月8日为妇女节。联合国从 1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女 节，确认普通妇女争取平等参与社会 的传统。1977年大会通过了一项决议 ，请每个国家按照自己的历史和民族 传统习俗，选定一年中的某一天为联 合国妇女权利和世界和平日。对联合 国而言，国际妇女精选节版 定为3月8日。 37
精选版
40
贾维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25
年，当她在72岁逝世时，41 岁的女儿
安娜贾维斯，立志创立一个母亲节，
来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜
先后写信给许多有名望的人物，请求
他们支持设立母亲节，以发扬孝道，
初时反应冷淡，但她不气馁，继续向
各界呼吁。1907年5月12日，安德烈卫
理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个
号召政府官员在所有的公共建筑物上
悬挂国旗。紧接着，威尔逊总统昭告
全国公民也在自己的住宅上挂国旗以
表达人们对美利坚合众国全体母亲的
精选版
43
热爱和尊敬。此后美利坚合众国总统 每年都要发表一篇内容相同的宣言。 此后，母亲节便在各国开展。
因为母亲节变的过于商业化，安娜·贾 维斯成立了母亲日国际协会，一直到 1948年过逝为止，持续进行抗议活动， 希望让母亲节回复到单纯赞颂母亲的 节日。
礼拜仪式。隔年，此仪式在费城举行，
反
应
热
烈
，
终
于
获 得 精选版
维
州
州
长
的
支
持 41
，
并于1910年宣布在该州设立母亲节。
1911年，庆祝母亲节的活动已经开展
得非常广泛，不仅席卷美利坚合众国
【精品】初一年级(3)班《母亲节,妈妈我爱你》主题班会(35张ppt)
班级讨论
你是否了解你妈妈？
1、你妈妈的生日是_________。 2、你妈妈的体重是_________。 3、你妈妈的身高是________。 4、你妈妈穿_______码鞋。 5、你妈妈喜欢颜色是________。 6、你妈妈喜欢水果是________。 7、你妈妈喜欢的花是________。 8、你妈妈喜欢的日常消遣活动____________。
班级讨论
你平时是怎样孝敬父母的？
父母生病时—————————— 父母遇到烦恼的事情时———————— 父母劳累一天回到家的时候—————— 父母外出遇到大雨时————————— 父母在有些问题的看法上出现错误时—— 父母为你做了一顿丰盛的晚餐时———— 父母辅导你做作业时————————— 面对父母的批评教育时——————— 其他————————————————
母爱之久，如江河行地，同日月经天。 母爱似古老的车辙，
伴随岁月的运转，越碾越深， 母爱如陈年的老酒，
偕同时间的推移，越酿越甜。 母亲的伟大形象，将与天地共存， 与日月同辉，为历代尊祟，受世人敬仰。
春晖寸草，怎能言报！ 如果爱要等价交换，那我们能给父母 的是什么？那时候抱怨又算什么 呢？……我们应该忏悔，忏悔那些伤 害过父母的言语；忏悔那些惹父母生 气的行为；忏悔那些抱怨父母的荒谬 想法。对他们说声：“谢谢。”
他 们──给父母
没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。是他们， 拓开了道路。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们， 我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他 们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越 历史。有了他们，我们才可以赢获明天。因此，我爱他们， 我们爱他们。他们给我们的,我们也可以一样给他们：一片蓝 天白云, 一轮明月朝阳,一双眼睛 一座家园一颗赤子之心 .
妈妈我爱您主题班会ppt
告诉你我其实一直都懂你 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
烛光里的妈妈
妈妈我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈我想对您笑 眼里却点点泪花 妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身变得不再挺拔 妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀孩儿已长大 不愿牵着你的衣襟 走过春秋冬夏
妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身变得不再挺拔 妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀孩儿已长大 不能牵着你的衣襟 走过春秋冬夏
母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的 M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的
母亲之花———康乃馨 在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而 不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别 致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人 目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花————康乃馨。 １９３４年的５月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一 位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束 鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母 亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人 们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、 孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲 不可缺少的珍贵礼品。
感恩母亲节-妈妈我爱你PPT
8
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单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽 量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达 的信息。 您的正文已经简明扼要，字字珠玑，但信息却错综复杂，需要用更多的文字来表述； 但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。 正如我们都希望改变世界，希望给人带去光明，但更多时候只需播下一颗种子，自然 有微光照拂，雨露滋养。恰如其分的表达观点，往往可以事半功倍。 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼……
1
最美的母亲
单击此处输入你的副标题，文字是您思想 的提炼，为了最终演示发布的良好效果， 请尽量言简意赅的阐述观点。
2
目录
CONTENTS
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01
您思想的提炼，请尽量言简
意赅的阐述观点
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02
您思想的提炼，请尽量言简
意赅的阐述观点
3
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阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可 以准确理解您所传达的信息。
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最美的母亲
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音乐妈妈我爱你PPT课件
CHAPTER
03
音乐妈妈我爱你音乐赏析
旋律特点
旋律优美
这首歌曲的旋律非常优美，具有 很强的感染力和吸引力，能够让
听众沉浸其中。
节奏感强
旋律的节奏感强烈，能够带动听 众的情绪，使人们不由自主地跟
着节奏摇摆。
变化丰富
旋律中运用了大量的音符和节奏 变化，使得整个曲调富有层次感
和动态感。
编曲特点
层次分明
编曲中运用了多种音乐元素，包括乐器、音效等，使得整个乐曲 层次分明，给人以丰富的听觉享受。
和声运用
编曲中的和声运用非常出色，使得乐曲更加和谐、悦耳，给人们带 来愉悦的感受。
创新元素
编曲中还加入了一些创新元素，如电子音乐等，使得整个乐曲更加 时尚、前卫。
演唱技巧
1 2
音色控制
歌手在演唱过程中，需要控制好自己的音色，使 得声音更加自然、流畅，能够更好地表达歌曲的 情感和意境。
气息运用
正确的气息运用是演唱技巧中的重要一环，能够 让声音更加饱满、有力，增强歌曲的表现力。
3
情感表达
歌手在演唱过程中需要充分表达歌曲的情感和意 境，通过声音和表情等手段，让听众更好地感受 到歌曲所要传达的情感。
CHAPTER
04
音乐妈妈我爱你影响与评价
歌曲影响
音乐风格
该歌曲以其独特的音乐风格和旋律，在音乐市场上获得了 广泛的关注和喜爱，为听众带来了新的音乐体验。
第二段
第三段
通过具体的回忆和场景，展现了妈妈 对作者的关爱和影响，以及作者对妈 妈的感激和爱意。
进一步强调了妈妈的重要性，并表达 了作者对妈妈的深深爱意。
歌词情感解析
感激
作者对妈妈的付出和关爱充满感 激，歌词中多次表达了这种情感 。
感恩母亲节 妈妈我爱你主题班会课件
因为父母，我们而存在；因为父母，我们而茁壮；因为父母，我们而幸福。我们从呱呱落地的婴儿到有独立思想的个体，这是一个成长的过程，也是父爱母爱的见证。
爱的天平
我为父母做的事
父母为我做的事
把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码。
归来时，摸遍全身的颤抖双手，是母亲述不尽的爱抚和思念。
母爱之专，心系一身。
母爱之大，情牵万里。
母爱之久，如江河行地，同日月经天。
母爱似古老的车辙，伴随岁月的运转，越碾越深，
母爱如陈年的老酒，偕同时间的推移，越酿越甜。
母亲的伟大形象，将与天地共存，与日月同辉，为历代尊祟，受世人敬仰。
春晖寸草，怎能言报！
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心天下父母心
HAPPY MOTHER’S DAY
可怜天下父母心
可怜天下父母心
可是我们忽略了最重要的一点：
一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！”请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！
HAPPY MOTHER’S DAY
感悟母爱
HAPPY MOTHER’S DAY
游子吟
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
游子吟
[唐]孟郊
感悟母爱
远行时，缝进衣物的细密针线，是母亲数不清的嘱咐和挂牵；
如今，父亲不再年轻，母亲也已不再青春，可他们对于我们的爱却依旧如故
所以我要说：爱我们的父母吧！他们才是世界上最美、最年轻、最值得我们爱的人
爱的天平
我为父母做的事
父母为我做的事
把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码。
归来时，摸遍全身的颤抖双手，是母亲述不尽的爱抚和思念。
母爱之专，心系一身。
母爱之大，情牵万里。
母爱之久，如江河行地，同日月经天。
母爱似古老的车辙，伴随岁月的运转，越碾越深，
母爱如陈年的老酒，偕同时间的推移，越酿越甜。
母亲的伟大形象，将与天地共存，与日月同辉，为历代尊祟，受世人敬仰。
春晖寸草，怎能言报！
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心天下父母心
HAPPY MOTHER’S DAY
可怜天下父母心
可怜天下父母心
可是我们忽略了最重要的一点：
一枝康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了！”请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！
HAPPY MOTHER’S DAY
感悟母爱
HAPPY MOTHER’S DAY
游子吟
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
游子吟
[唐]孟郊
感悟母爱
远行时，缝进衣物的细密针线，是母亲数不清的嘱咐和挂牵；
如今，父亲不再年轻，母亲也已不再青春，可他们对于我们的爱却依旧如故
所以我要说：爱我们的父母吧！他们才是世界上最美、最年轻、最值得我们爱的人
《妈妈我爱你》母亲节PPT课件
但是，以她们在历史上的地位和影响来看，“孟母”和“岳母”都无法与建有“炼石补天”、“抟土造人”、开创中华文明事业不朽之功的“女娲圣母”相比。
但是，以她们在历史上的地位和影响来看，“孟母”和“岳母”都无法与建有“炼石补天”、“抟土造人”、开创中华文明事业不朽之功的“女娲圣母”相比。
04
国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
在母亲节这天，中国的母亲们会举行厨艺比赛，时装秀等活动来庆祝自己的节日。各地会举办各种各样的活动，如组织母亲们旅游，评选优秀母亲等。
敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。随着母亲节成为公众的节日，国人也终于可以在这一天里，大大方方地表示对母亲的深厚感情。
节日礼物——花束
ADD YOUR
母亲节祝福贺卡
亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您幸福万年长！
您对我，大方而慷慨，对自己，却百般节俭，舍不得吃好吃的穿好看的。而今我已长大，能把自己照顾，能把妈妈报答，母亲节，愿您健康长寿，快乐无忧！
ADD YOUR
目录
CON
01
目前所知最早的母亲节起源于古希腊。在这一天，古希腊人向希腊众神之母赫拉致敬。其后17世纪中叶，节日流传到英国。在这一天里，出门在外的年青人会返家，送给母亲一些小礼物。
但是，以她们在历史上的地位和影响来看，“孟母”和“岳母”都无法与建有“炼石补天”、“抟土造人”、开创中华文明事业不朽之功的“女娲圣母”相比。
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国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。
在母亲节这天，中国的母亲们会举行厨艺比赛，时装秀等活动来庆祝自己的节日。各地会举办各种各样的活动，如组织母亲们旅游，评选优秀母亲等。
敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。随着母亲节成为公众的节日，国人也终于可以在这一天里，大大方方地表示对母亲的深厚感情。
节日礼物——花束
ADD YOUR
母亲节祝福贺卡
亲爱的妈妈，岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。祝您幸福万年长！
您对我，大方而慷慨，对自己，却百般节俭，舍不得吃好吃的穿好看的。而今我已长大，能把自己照顾，能把妈妈报答，母亲节，愿您健康长寿，快乐无忧！
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CON
01
目前所知最早的母亲节起源于古希腊。在这一天，古希腊人向希腊众神之母赫拉致敬。其后17世纪中叶，节日流传到英国。在这一天里，出门在外的年青人会返家，送给母亲一些小礼物。
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节日介绍
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
母亲节（Mother's Day），是一个 感谢母亲的节日，这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源 于美国，是每年5月的第二个星期 日。
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节日介绍
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
母亲节（Mother's Day），是一个 感谢母亲的节日，这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源 于美国，是每年5月的第二个星期 日。
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《母亲节：妈妈我爱你》资源课件_1
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
播放故事视频《母亲节》，引导幼儿了解母亲节 的时间及含义。
1.请幼儿自由说说有关母亲节的认识，唤起幼儿的已有经验 。 ——为了感恩妈妈的爱，我们有一个专属于妈妈的节日，你 知道是什么节吗？（母亲节） ——你知道母亲节在什么时候吗？ ——你为妈妈庆祝过母亲节吗？
2.出示组图“我的妈妈”进行小结，引导幼儿进一步感受妈 妈养育自己的辛劳和对自己的爱。
➢ 活动建议：教师可提前将照片替换为本班幼儿妈妈的照片。
——这是谁的妈妈？她在做什么？ ——妈妈平时都为你做了哪些事？你觉得妈妈辛苦吗？为什 么？ ——妈妈会陪我们看书、为我们做好吃的东西。这些都是妈 妈爱我们的表现。你还从哪些地方感受到了妈妈对你的爱？ 小结：我们的妈妈有不同的外表，不同的职业和不同的喜好 ，但是她们都同样爱自己的孩子。
点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
组织幼儿讨论为妈妈庆祝母亲节的方式，激发幼 儿对母亲的爱。
➢ 活动建议：幼儿讨论时，教师可在白板上以思维导图的方式做记录。
——这个星期天就是母亲节了，你想怎样向妈妈表达你的爱和 感谢呢？ ——除了送上礼物、为妈妈做些力所能及的事，你还有什么想 对妈妈说的话吗？
1.出示纸面教具《我的妈妈调查表》，鼓励幼儿介绍自己的妈妈，进一 步了解妈妈。
➢ 活动建议：教师可请幼儿提前完成纸面教具《我的妈妈调查表》。
——在回家调查自己的妈妈后，你们都有哪些发现呢？ ——你知道妈妈的职业吗？她喜欢/不喜欢什么？她的爱好是什么？她有 什么愿望吗？
纸面教具《我的妈妈调查表》
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
《妈妈我爱你》PPT课件
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、懂得怎样用实际行动来关心母亲。
从前，有一只小兔子，他不想在家呆了。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑了。”
“如果你跑了，我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”他妈妈说道。
本课件来源：屈老师课件网 网址：
“如果你变成一块高高的山崖上的石头，我就变成一个登山的人，我会爬上山顶， 找到你。”妈妈说。
“如果你变成登山的人，我就变成一朵小红花，藏在一个秘密的花 园里。”小兔说。
“如果你变成一朵小红花，我就变成一个园丁，我会在花丛中发现你。”他的妈妈说。
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“如果你变成一个园丁，发现了我，我就变成一只鸟儿，从你身边 飞走。”小兔说。
“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。”妈 妈说。
“如果你变成一棵树，我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。”小 兔说。
“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，我就变成风吹着你，让你开往回家的方向。” 小兔说。
“如果你变成吹着我的风，我就去参加马戏团，作个空中飞人，在 你摸不着的地方荡秋千。”他的妈妈说。
“如果你去做空中飞人，我就做一个走钢丝的人，我会在空中遇见你。”妈妈说。
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“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，我就变成一个小男孩， 跑进大屋子里躲起来。兔子说。
“如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你 抱在怀里。”妈妈说
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“啊！”小兔子说：“也许我还是呆在这儿，做你的小兔子吧。” 他也真的这么做了。
“来，吃个胡Байду номын сангаас卜吧。”兔妈妈说道。
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、懂得怎样用实际行动来关心母亲。
从前，有一只小兔子，他不想在家呆了。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑了。”
“如果你跑了，我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”他妈妈说道。
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“如果你变成一块高高的山崖上的石头，我就变成一个登山的人，我会爬上山顶， 找到你。”妈妈说。
“如果你变成登山的人，我就变成一朵小红花，藏在一个秘密的花 园里。”小兔说。
“如果你变成一朵小红花，我就变成一个园丁，我会在花丛中发现你。”他的妈妈说。
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“如果你变成一个园丁，发现了我，我就变成一只鸟儿，从你身边 飞走。”小兔说。
“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。”妈 妈说。
“如果你变成一棵树，我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。”小 兔说。
“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，我就变成风吹着你，让你开往回家的方向。” 小兔说。
“如果你变成吹着我的风，我就去参加马戏团，作个空中飞人，在 你摸不着的地方荡秋千。”他的妈妈说。
“如果你去做空中飞人，我就做一个走钢丝的人，我会在空中遇见你。”妈妈说。
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“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，我就变成一个小男孩， 跑进大屋子里躲起来。兔子说。
“如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你 抱在怀里。”妈妈说
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“啊！”小兔子说：“也许我还是呆在这儿，做你的小兔子吧。” 他也真的这么做了。
“来，吃个胡Байду номын сангаас卜吧。”兔妈妈说道。
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2、形式多样的活动形式，环环相扣，调动起学生的 情感，参与其中，到达了让学生“知恩---报恩---施 恩”的教育目的，形成了正确的感恩价值观。
不足之处：学生对感恩的理解还不够广泛，没有延 伸开来，一堂课的时间远远不够，要在生活中去理 解和感悟。
二 师生互动 感悟母爱
二 感悟母爱
倾听母亲的心声
活动形式：听完孩子的回报，请到场的 母亲来说说自己的心里话。
❖ 4、谈谈对老妇人这一人物形象的理解，并体会其 思想感情？ 侵略者的仇恨、红军的敬爱、埋葬烈士无畏无惧、 献结婚花烛深切哀悼。
❖ 思想感情基调： 敬爱、哀痛。
❖ （突破教学重点）
这是白求恩在晋察冀边区临时手术室里为伤员做手术。
小组讨论并回答以下问题？
1、从文中老妇人的动作展开想象，推想她的心理
2
3
帮助学生 理解关心父 母、老师、 同学，学会 “报恩”。
让学生懂得 感恩不仅是一 种美德，更是 一种责任，学 会“施恩”。
设 以人为本，培养学生知识 计 能力和心理素质全面发展， 理 做身心健康的人。 念
听歌曲、
活 动 形 式
问卷调查、 观看视频图片、 诗歌朗诵、 讲故事等。
程活 动 过
创设情境，深情导入 问卷调查，不懂感恩 师生互动，感悟母爱 故事感召，回报母爱 拓展延伸，真情回馈
❖ 炮火：为人物活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍 表现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
疯狂，
❖ 闪烁的蜡烛：首先是文章的线索 ，⑴ 象征红军烈士的生命之光⑵ 寄托 着南斯拉夫人民对红军战士的哀思⑶ 两国人民战斗情谊的象征
老妇人的黑色围巾：表沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的 苏联红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
老妇人思想感情基调
“敬爱”
“哀痛”
（突破教学重点）
❖ 3、老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界 都是通过动作来体现的。请同学们选几处展开想象， 揣摩一下老妇人的内心世界？
❖ 示例1：文章倒数第四段，老妇人不说话，却深深 一鞠躬，说说她的心里想什麽？
❖ 她在想我所有的语言都是苍白的，你们太伟大了， 我只能用鞠躬来表达我对你们的敬意，我们感谢你 们用宝贵的生命换来的胜利，希望你们平安。（还 有多处）
设计目的：通过问卷调查，发现 现多数中学生不懂感恩父母。
三 感悟母爱 情感共鸣
活动形式：学生看视频、图片，讲述母亲 最让你感动的一件事？ 老师配乐朗诵自己写的诗歌《献给母亲》
设计目的：通过看视频、图片和朗诵 诗歌的师生互动，引导学生“知恩”。
《献给母亲》 每天凌晨母亲为我准备饭菜， 每个黄昏母亲倚在窗口盼我回家。 每当生病，都会看到母亲柔弱的身影， 每当远行，都有母亲爱的叮咛. 每当孤寂，远隔千里，定会收到母亲爱的信笺, 每当成功，都会看到母亲发自心底的笑容。
设计目的：通过讲的故事的形式，学生懂得 感恩是中华民族的传统美德，继而谈自己想 如何回报母亲，引领学生从“知恩”到“报恩”。
拾葚异器
百里负米
五 拓展延伸 真情回馈
活动形式：学生讨论值得感恩的人除了母亲， 还要感恩什么？请对你有恩的人做一件力所 能及的事。
设计目的：将感恩之心延伸到老师、 同学、社会，让学生懂得感恩不仅 是一种美德，更是一种责任，并通过 自己的行动回馈恩情，学会“施恩”。
创深 设情 情导 境入
二、问卷调查 不懂感恩
◆下列是孩子与父母之间的矛盾，同学们来看看自己 占了几条，请结合实际情况说一说。
（1）吃饭时爸妈问学习，叮嘱要好好学，你觉得啰嗦。 （2）考试不好对父母虚报分数。 （3 放学回家没带书回去，父母问起，你随便几句对付过去。 （4）周末出去一天不告知父母，很晚才回来，让父母担心。 （5） 因为一点小事对父母大声吼叫。 （6） 为零用钱的多少与父母争吵。 （7）父母买课外书让你多做习题，你说老师没有布置就不做。 （8）你不知道父母的生日、工作单位名称、年龄。
活动？（１４段：她想告诉人们什麽？老妇人想了
半天，她心里怎麽想的？１７段：老妇人做这一切时 心里怎麽想的？“她坐在那里，静静的。”她想了些 什麽？１９段和４１段：老妇人为什麽不说话？为什 麽鞠躬？） 2、文中老妇人在掩埋烈士的过程中运用了一系列
啊，母亲！ 您的爱就像一杯茶， 在平淡的日子里饮您的温馨， 在孤寂的日子里饮您的清醇， 在成功的瞬间饮您的淡泊， 年华流逝，再见到母亲---您 佝偻的腰身 如霜的两鬓 衰老的面容……. 我不禁阵阵心酸 心底便会萦绕一个声音 妈妈，有生之年我一定要好好报答您！
四 故事感召 回报母爱
活动形式：学生活动前搜集古代孝子 的故事，并讲述两个故事。然后说说 你应该如何回报母亲？
1 活动背景
活
2 活动目标
动
3 设计理念
流
4 活动形式
程
5 活动过程
6 活动反思
现在的孩子是家庭的中
活 心，他们只知有自己，不
动 知爱别人，普遍患有“情
背 感冷漠症”。对父母的爱
景
熟视无睹，对父母、师长、 社会不懂得感恩。
活动目标
1
引导学生了 解感悟父母之 爱，体验爱的 无私和伟大， 从而“知恩” 。
❖ 老妇人的动作表达沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联 红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
3、谈谈对老妇人这一人物形象的理解， 并体会其思想感情？
❖ 对德国侵略者怀着满腔的仇恨， 对苏联红军有着慈母般的敬意； 在敌人的炮火中她无所畏惧； 献出珍藏的结婚喜烛是她对异国战士深厚情感的最真挚的体 现！
结束语
感谢父母的养育之恩， 感谢老师的教诲之恩， 感激同学的帮助之恩， 感激社会的关爱之恩， 感恩一切善待帮助过自己的人。 “感恩”是一种美德，更是一种责任 让我们时常怀着一颗感恩之心， 让生活变得更加美好、温馨！
活动反思
好的地方：
1、前期的问卷调查结果，显示出多数中学生不懂感 恩，使这次教育活动更具针对性，起到好的教育效 果。
设计目的：通过亲子互动环节，同学们更真切的 感受到母爱的不求回报和圣洁，母亲和孩子们的真情 交织在一起，达到和谐。丰富学生感恩的情感体验。 帮助学生形成正确的感恩价值观。
三 故事感召 回报母爱
2012年班主任素质赛：感恩教育活动 设计展示课件
２、文章对哪些内容进行了不厌其烦 的描写？这些描写的作用是什麽？
不足之处：学生对感恩的理解还不够广泛，没有延 伸开来，一堂课的时间远远不够，要在生活中去理 解和感悟。
二 师生互动 感悟母爱
二 感悟母爱
倾听母亲的心声
活动形式：听完孩子的回报，请到场的 母亲来说说自己的心里话。
❖ 4、谈谈对老妇人这一人物形象的理解，并体会其 思想感情？ 侵略者的仇恨、红军的敬爱、埋葬烈士无畏无惧、 献结婚花烛深切哀悼。
❖ 思想感情基调： 敬爱、哀痛。
❖ （突破教学重点）
这是白求恩在晋察冀边区临时手术室里为伤员做手术。
小组讨论并回答以下问题？
1、从文中老妇人的动作展开想象，推想她的心理
2
3
帮助学生 理解关心父 母、老师、 同学，学会 “报恩”。
让学生懂得 感恩不仅是一 种美德，更是 一种责任，学 会“施恩”。
设 以人为本，培养学生知识 计 能力和心理素质全面发展， 理 做身心健康的人。 念
听歌曲、
活 动 形 式
问卷调查、 观看视频图片、 诗歌朗诵、 讲故事等。
程活 动 过
创设情境，深情导入 问卷调查，不懂感恩 师生互动，感悟母爱 故事感召，回报母爱 拓展延伸，真情回馈
❖ 炮火：为人物活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍 表现了老妇人的不顾生死、临危不惧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
疯狂，
❖ 闪烁的蜡烛：首先是文章的线索 ，⑴ 象征红军烈士的生命之光⑵ 寄托 着南斯拉夫人民对红军战士的哀思⑶ 两国人民战斗情谊的象征
老妇人的黑色围巾：表沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的 苏联红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
老妇人思想感情基调
“敬爱”
“哀痛”
（突破教学重点）
❖ 3、老妇人始终没有说一句话，她丰富的内心世界 都是通过动作来体现的。请同学们选几处展开想象， 揣摩一下老妇人的内心世界？
❖ 示例1：文章倒数第四段，老妇人不说话，却深深 一鞠躬，说说她的心里想什麽？
❖ 她在想我所有的语言都是苍白的，你们太伟大了， 我只能用鞠躬来表达我对你们的敬意，我们感谢你 们用宝贵的生命换来的胜利，希望你们平安。（还 有多处）
设计目的：通过问卷调查，发现 现多数中学生不懂感恩父母。
三 感悟母爱 情感共鸣
活动形式：学生看视频、图片，讲述母亲 最让你感动的一件事？ 老师配乐朗诵自己写的诗歌《献给母亲》
设计目的：通过看视频、图片和朗诵 诗歌的师生互动，引导学生“知恩”。
《献给母亲》 每天凌晨母亲为我准备饭菜， 每个黄昏母亲倚在窗口盼我回家。 每当生病，都会看到母亲柔弱的身影， 每当远行，都有母亲爱的叮咛. 每当孤寂，远隔千里，定会收到母亲爱的信笺, 每当成功，都会看到母亲发自心底的笑容。
设计目的：通过讲的故事的形式，学生懂得 感恩是中华民族的传统美德，继而谈自己想 如何回报母亲，引领学生从“知恩”到“报恩”。
拾葚异器
百里负米
五 拓展延伸 真情回馈
活动形式：学生讨论值得感恩的人除了母亲， 还要感恩什么？请对你有恩的人做一件力所 能及的事。
设计目的：将感恩之心延伸到老师、 同学、社会，让学生懂得感恩不仅 是一种美德，更是一种责任，并通过 自己的行动回馈恩情，学会“施恩”。
创深 设情 情导 境入
二、问卷调查 不懂感恩
◆下列是孩子与父母之间的矛盾，同学们来看看自己 占了几条，请结合实际情况说一说。
（1）吃饭时爸妈问学习，叮嘱要好好学，你觉得啰嗦。 （2）考试不好对父母虚报分数。 （3 放学回家没带书回去，父母问起，你随便几句对付过去。 （4）周末出去一天不告知父母，很晚才回来，让父母担心。 （5） 因为一点小事对父母大声吼叫。 （6） 为零用钱的多少与父母争吵。 （7）父母买课外书让你多做习题，你说老师没有布置就不做。 （8）你不知道父母的生日、工作单位名称、年龄。
活动？（１４段：她想告诉人们什麽？老妇人想了
半天，她心里怎麽想的？１７段：老妇人做这一切时 心里怎麽想的？“她坐在那里，静静的。”她想了些 什麽？１９段和４１段：老妇人为什麽不说话？为什 麽鞠躬？） 2、文中老妇人在掩埋烈士的过程中运用了一系列
啊，母亲！ 您的爱就像一杯茶， 在平淡的日子里饮您的温馨， 在孤寂的日子里饮您的清醇， 在成功的瞬间饮您的淡泊， 年华流逝，再见到母亲---您 佝偻的腰身 如霜的两鬓 衰老的面容……. 我不禁阵阵心酸 心底便会萦绕一个声音 妈妈，有生之年我一定要好好报答您！
四 故事感召 回报母爱
活动形式：学生活动前搜集古代孝子 的故事，并讲述两个故事。然后说说 你应该如何回报母亲？
1 活动背景
活
2 活动目标
动
3 设计理念
流
4 活动形式
程
5 活动过程
6 活动反思
现在的孩子是家庭的中
活 心，他们只知有自己，不
动 知爱别人，普遍患有“情
背 感冷漠症”。对父母的爱
景
熟视无睹，对父母、师长、 社会不懂得感恩。
活动目标
1
引导学生了 解感悟父母之 爱，体验爱的 无私和伟大， 从而“知恩” 。
❖ 老妇人的动作表达沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联 红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
3、谈谈对老妇人这一人物形象的理解， 并体会其思想感情？
❖ 对德国侵略者怀着满腔的仇恨， 对苏联红军有着慈母般的敬意； 在敌人的炮火中她无所畏惧； 献出珍藏的结婚喜烛是她对异国战士深厚情感的最真挚的体 现！
结束语
感谢父母的养育之恩， 感谢老师的教诲之恩， 感激同学的帮助之恩， 感激社会的关爱之恩， 感恩一切善待帮助过自己的人。 “感恩”是一种美德，更是一种责任 让我们时常怀着一颗感恩之心， 让生活变得更加美好、温馨！
活动反思
好的地方：
1、前期的问卷调查结果，显示出多数中学生不懂感 恩，使这次教育活动更具针对性，起到好的教育效 果。
设计目的：通过亲子互动环节，同学们更真切的 感受到母爱的不求回报和圣洁，母亲和孩子们的真情 交织在一起，达到和谐。丰富学生感恩的情感体验。 帮助学生形成正确的感恩价值观。
三 故事感召 回报母爱
2012年班主任素质赛：感恩教育活动 设计展示课件
２、文章对哪些内容进行了不厌其烦 的描写？这些描写的作用是什麽？