标志设计初中美术ppt课件

标志 设计
标志分类 标志欣赏 标志构思
国家、城市、团体、组织标志
公益服务、指示说明性标志
” 杯 民歌 州 （
河
花
届 中 国 西 部“
歌手 邀请 儿）
四
2003 8
文化、体育、展览、会议标志
字母标志

企业、公司、商店、产品标志
汉字标志
以综合方式构成的标志
赛
第
中国民航标志说明： ①在创作构思上， 作者突出了标志设 计的民族性特点， 它以中国固有民族 图腾形象之一“凤凰” 作为构图的主体， 体现出中国传统文 化的血脉滋润与独 特内涵。②从造型 特点上看，具有极 强的现代设计意识， 完全符合上述标志 的现代设计原则。 是一幅传统民族文 化与现代美原则和 谐统一的杰作。
中国国际航空公司
中国—甘肃保安族艺术节节徽设计实例 设计要求：体现地域特征 民族团结 艺术节含义
设计者：陈 华
经反复推敲 构思最终成于一个“A”字 紧扣 主题
再见

标志设计的艺术化
随着艺术和设计的发展， 标志设计逐渐成为一种独 特的艺术形式，追求简洁 、易识别和美观。
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现代标志设计的发展趋势
简洁化
现代标志设计追求简洁明快的风 格，用最简单的图形和色彩来表
达品牌或组织的核心理念。
2024/1/24
扁平化
扁平化设计成为当前流行的趋势， 它强调去除多余的装饰和效果，突 出图形本身的美感。
2024/1/24
Tropicana Orange Juice Packaging Redesign：过于追求创新和独特，忽略了消 费者对原有包装的认同感和品牌忠诚度，导致销售下滑。
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标志设计案例的实践与探讨
设计前的市场调研
了解目标受众、竞争对手和行业趋势，为设 计提供有力支持。
设计后的测试与评估
2024/1/24
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综合表现技法
2024/1/24
图形与文字结合
将图形和文字巧妙地结合在一起，形成独特的视觉效果，增强标 志的识别性和记忆性。
色彩与图形结合
运用色彩的表现力增强图形的视觉效果，使标志更加醒目、吸引人 。
立体与平面结合
运用立体造型和平面表现的结合手法，创造多维度的视觉效果，增 强标志的空间感和层次感。
通过消费者测试和市场反馈，对标志设计进 行持续改进和优化。
2024/1/24
设计过程中的创意发挥
运用艺术手法和创意思维，打造独特、醒目 和富有感染力的标志。
标志设计与品牌战略的融合
将标志设计纳入品牌战略体系，实现品牌形 象的统一和强化。
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THANKS
感谢观看
2024/1/24
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识别的特点。
意象图形

表意准确，能经受住时间的考验
代表国家、喜庆、文化传统 据北京奥组委介绍，“中国印.舞动的北京”有四项含义：其一 是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为 主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结 合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞 动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵， 蕴含浓重的中国韵味。 以中国传统文化符号——印章(肖形印)，作为标志主体图案的 表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜 庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深 远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚 信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄 严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代表 国家、喜庆、文化传统的特点。 这个标志还代表着北京正以改 革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达 出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与真诚，传递着奥林匹克的 理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国 文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹 克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。 部分采用汉代竹简文字风格 其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中 国印.舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字 体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简 洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目 的，与标志主体图案风格相协调，避免了未来在整体标志注册与标 准字体注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵权法律纠纷。 布局及比例关系近乎完美 其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印.舞动的北京” 中的中国印、Beijing2008和奥运五环三部分之间在布局及比例关系 方面近乎完美。每一部分独立使用时比例合理，不失协调。

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第一部分 说教材
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教学重难点
识别标志，了 解标志在生活中的 作用，学习标志的 设计创作方法。
重点
难点
设计的标志易识 别，简洁、美观。
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第二部分 教学内容与过程
本课教学通过向学生介绍标志的涵义、作
教学内容与过程： 用、特点、分类等知识，让学生充分利用已掌
握的知识技能进行创作，为学校设计各种标志。
提出问题让学生观察五环标志的特点，激发学生的
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求知欲，并对五环的设计特点及象征意义进行具体的讲 解，体验标志的作用。（引入课题——标志设计）
（二）.讲授新课：
图片欣赏引导学生自主探究，自主分析标志的 组成，作用，以及特点等，学习标志的知识。
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第三部分 说教学过程
（三）.创作练习：
学生分组 自主尝试
2 教学目标
知识目标
识别生活中的标 志，了解有关标志的 文化，初步学习标志 的构思、设计要领。
通过对标志的识 别、欣赏、研究、 启发学生设计、创 作生活中、校园中 需要的标志，培养 学 生 物 以 致 用 的 设 情感目标 计理念和健康向上 的情感。提高形象 表现力及创作欲望。
能力目标
对标志设计的学 习，了解标志的作用、 分类及标志根据七年级学生的年龄特点，结合本课教学内容。我主要采 用了情景教学法、实践操作法和直观演示法为主的教学方法； 以独立探究、实践创作、合作交流为学生学习的主要方式。 并利用多媒体课件直观形象的为学生展示教学内容，充分调 动学生的积极性，让他们主动参与到教学活动中来。
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第二部分 教学内容与过程
教学内容与过程
任务
难 点
小组合作 协助提高
采用分层教学法让学生动手制作，然后找制作比较好的 同学指导其他的学生。这样，就能够各个层次的学生都

圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空 而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利 用空间的美好愿望。
整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代 表“绕”“落”“回”三步走，月球探测的内容不言而喻。 此作品中国韵味十足的创意独特，简洁而明朗，体现了传 统和现代的完美结合
银行标志是由香港著名设计师 靳埭强先生设计，采用了中国古 钱与“中”字为基本形，古钱图 形是圆与形的框线设计，中间方 孔，上下加垂直线，成为“中” 字形状，寓意天方地圆，经济为 本，给人的感觉是简洁、稳重、 易识别，寓意深刻，颇具中国风 格
• 4.法律意识
• 关于LOGO的法律意识一定要注意敏感的字样、形状和语言。
• 5.整体形象规划(结构性)
• LOGO不同的结构会给人不同的心理意识，就像水平线给人的感觉是平缓、稳重、 延续和平静，竖线给人的感觉是高、直率、轻和浮躁感，点给人的感觉是扩张或收 缩，容易引起人的注意等。
• 6.色彩性
这个是交通标志里面的机动车道标志
注意行人 用的是蓝色的主题色 。是警告的作 用。
这是禁止鸣笛的标志。用醒目大红色来警示绝对 禁止。
经典LOGO赏析和解读
中国探月标志叫：月亮之上，是由上海设计师顾永江设 计的。
“月亮之上”以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮 圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。
文字类型logo
"创意吃"以"吃"的笔划作为基础。其中"吃"字的"口"字 偏旁由"碗"的形状构成;
"吃"字的"撇"由"勺"的形状构成;"横"以及"横折弯钩" 中的"横"，由"筷子"的形状

中国文联（汉字）
哥本哈根书展 （英文）
标志的作用： 警示
提示
环保 禁止
标志设计的主要原则：
简而言之：简、美、奇、准
·简洁: 简明易认，一目了然
·准确：内容准确，形象直观
·美观：符大合众艺普术通美的的审规美律情，感符合
标志设计的方法与步骤
②构思
①选题
③构图
④定稿
⑤着色
再见！
（数字与图形组合）
象） 世界自然 会（具象）
红白蓝又是 国旗的三种颜色。
“运动之星”，图案为五角星，象征着人类的最高愿望。
四种颜色：粉色、橙色、蓝色、绿色，根据不同场合的需要选择不同颜色的会徽。
橄榄树象征和平，组成的图案同时象征生世命圈界、自天空然和大海会。（具象）
第30界伦敦奥运会标志
第23界洛杉矶奥运会标志
天鹰星
标
一种具有象 征意义和一
志
定内涵的视 觉符号
标志的起源：
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那是每个氏族和部落都选用一种认为与自
己有特别神秘关系的动物和自然物象作为本氏族
或部落的特殊标记（即称为“图腾”）
如女娲—蛇 ，夏禹—黄熊，还有以太阳、月
亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住 的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭
第30界伦敦奥运会标志
2.交通、安全、场馆、产品使用、质量、操 作---公共标志（指导-标准化和通用性）
（表现形式）
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。
第23界洛杉矶奥运会标志
充分体现了 年奥运会的主办理念，也就是鼓励所有的年轻人可以跨越体育和地域的界限，手拉手相聚在奥运的五环旗下。
一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号

请根据以下的描述说出这是一个什 么地方？
取m作为其标志，颜色采用金黄色， 它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢 乐与美味，像磁石一般不断把顾客吸进 这座欢乐之门。
本节课学习内容
标志设计的概念和作用 标志的分类以及表现形式 标志设计的原则 标志设计的方法步骤
一、标志的概念和作用
什么是标志？ 标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉 符号。 标志有什么作用？ 标志具有识别、象征、审美和凝聚的功能。
容易辨认和记忆。
联想集团标志
准：传递信息明确。
奇：形象独特，构思新颖。
玛莎女子学校的校徽
美：符合艺术美的
规律。
北京2008 奥运会标志
你知道这是什么标志吗？标志的造型有什 么特点？寓意着什么？
日本植树节标志
猜猜看此标志是什么汉字？还可以看出 什么？有什么寓意？
北京工艺美术学校标志
你能解读标志的寓意吗？
三、标志的表现形式
既可以单独采用图形、文字、 数字，也可以采用图形、文字、数 字之间的组合。
中国青年志愿者协会标志
图形
标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又 是一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献 精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征 灵活的帮助和友好的志愿者。
二、标志的分类（用途） 政治、文化和体育性标志 经济和商业性标志 公共服务性标志
（一）、政治、文化和体育性标志
（二）、商业性标志
来 找 同学们；请问如果某公司将下面商业标志修改 茬 一点点，拿来作为自己的商业标志，并应用在
类似的商品上，是否可以？
修改
不可以。为什么呢？——根据《中华人民共和国商标法》
以 全
体育场

公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
的审美情感 • 色彩：简洁、大方
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简洁：简明易认，一目了然 准确：内容准确、形象直观
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独特：独树一帜、不能雷同
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美观：符合艺术美的规律、符合大 众普通的审美情感。
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4．标志设计的艺术表现方式
1.具象型标志 2.抽象型标志 3.汉字型标志 4.字母型标志 5.数字型标志 6.综合型标志
标志设计
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标志的起源
• 标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认 为与自己有特别神秘关系的动物或自然物 象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之 为图腾）。最初人们将图腾刻在居住的洞 穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀 的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后， 又演变成国旗、国徽。
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Thank You!
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L/O/G/O
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L/O/G/O

用数字来设计 一个图案
注意危险
禁止驶入
非机动车行驶
心 ＝ 爱心 鸟 ＝ 和平 手 ＝ 援助之手
中国青年志愿者
奔跑的“人” ＝奥运会运动项目
红色方块 ＝ 中国印 五环 京
＝ ＝
五大洲
北京
第29届北京奥运会标志
设计机构 标志
财务公司 学术机构 标志 标志
幼儿用品 标志
尝试用笑脸自己设想的某个店 铺或创设的某个机构，用所学过的 方法设计一个个性化的标志。
标 志
用一种特定的图形来传 达 一种特定的信息，同时又具 有象征意义和一定内涵的视 觉符号
湘版义务教育教科书《美术》
七年级上册第4课
标志设计
协会标志
中国青年志愿者 中国银行
企业标志
可口可乐
香港城市形象
商品标志
城市标志
公共标志
注意危险
禁止驶入
非机动车行驶
标志的类型
• 一类:国家、城市、企业、商品、团体、活 动、机构等类型的标志。 • 二类：交通、安全、场馆、产品使用、质 量、操作等类型的公共标志。

香港回归专用标志用数字来设计一个图案注意危险禁止驶入非机动车行驶心鸟爱心和平手援助之手中国青年志愿者奔跑的人五大洲中国印奥运会运动项目五环红色方块第第29届北京奥运会标志京北京幼儿用品标志学术机构标志财务公司标志设计机构标志尝试用笑脸自己设想的某个店铺或创设的某个机构用所学过的方法设计一个个性化的标志
→心 →鸟 手 →
中国青年志愿者
体现青年志愿者的朝气蓬勃与充满爱心
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第29届北京奥运会标志
“中国印· 舞动的北京”，借助书法灵感， 化小篆“京”字为舞动的人形，将华夏民族精神 与现代奥运精神融为一体，于挥毫间体现“新奥运”的理念。