七年级生物苏教版我们身边的生物学PPT优秀课件

1963年，我国的医务工作者陈中伟在 同事的配合下成功地将断离的肢进行 再植的手术，后来又接活了各种断肢 （包括断掉的手指）。这项成就至今 一直保持世界领先地位，陈中伟被国 际医学界誉为“世界断手再植奠基 人”。
转 基 因 鲤 鱼
普通鲤鱼
转基因荧光猪（左）
转基因超级大南瓜
第 一 个 试 管 婴 儿
阅读问题
• 袁隆平院士的杂交水稻对社会有什么贡献？
大大提高了水稻的亩产量，解决了13亿中国人 的吃饭问题，为中国的社会稳定、经济发展乃 至世界的发展作出了不可估量的贡献。
在袁隆平等科学家身上有什么科学精神和科 学态度值得我们学习。
不怕艰辛、持之以恒、严谨治学、实事求是
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗 心血管疾病的一系列新物质
（来源于远古的生物） • 预防针所用疫苗的来源：微生物
（病毒） 生物学与人类的生活息息相关
世界面临的五大危机
• 人口剧增 • 能源危机 • 资源匮乏 • 粮食短缺 • 环境污染
生活在饥荒下的儿童(粮食短缺)
大气污染(环境污染)
水污染
某化工厂偷排红色污染水
水污染
昆明滇池污染严重暴发蓝藻
生态环境的破坏,造成大面积干旱
利用玉米秸秆微生物发酵转化成乙醇
石油草（生物能源）
美国科学家在1978年成功地培育 出能直接生产能源物质的新品种 在——“石油草”，这种植物的茎 被割开后，就会流出白乳状的液
体，经提炼就得到石油。
生物学在人类生活中的应用
克 隆 羊 多 利
青霉素的发现
1928年的一天，弗莱明在他的一间简陋的实 验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于 盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的琼脂上 附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青 霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感 到惊讶的是，在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽 然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他， 他设法培养这种霉菌进行多次试验，证明青 霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。 弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。

1.1我们周围的生物 1、生物是有生命的物体，例如树木、小鸟等； 非生物是指没有生命的物体，例如石头、汽车、 房屋等。（珊瑚虫是生物，珊瑚礁是非生物） 2、生物种类繁多，除了植物和动物外，还有真 菌、细菌、病毒等微生物。细菌、病毒和许多真 菌由于结构比较简单，个体比较微小，但它们在 自然界中的分布却十分广泛。
（约占动物总数的95%）
成的脊柱。
节肢动物 ：蟑螂、龙虾等
其他
鱼类
脊椎动物 （约占动物总数的5%)
两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
身体内有脊柱 的动物
微生物
病毒 细菌 真菌
1 个体比较微小 2 结构也比较简单 3 在自然中的分布十
分广泛
蘑菇、香菇等都属 于真菌，但它们的 个体比较大。
（二）生命基本特征：
1 生物体有一定的结构
• 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体生命 活动的基本单位。
2 生物体能够从小长大
从外界获取物质 和能量
排除废物和没有利用完的的物质
3生物体通过生殖产生后代 使物种延续
1 种瓜得瓜（遗传）
2 瓜与瓜之间也存 3 在着差异（变异）
4 生物体具有应激性
• 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应 植物茎的背地生长 植物根的向地生长
A.动物、植物 B.动物、植物、微生物 C.动物、植物、细菌、真菌、病毒 D.无脊椎动物、脊椎动物
3.下列不属于生命现象的是（ D ）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来
C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
D.黄河之水天上来,奔流到海不复回
4.下列那种生物不具有细胞结构
（D ）
4.除病毒等少数生物外，其他所有的

第一单元 · 第一章 探索生命的奥秘
我们身边的生物学
给袁隆平颁奖
袁隆平在水稻田中工作
主要成就：
• 中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父，中国工程院院士 • 从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻技术 • 1973年实现三系配套 • 1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号 • 1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为全国大面积推广杂交水
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 2021/8/ 88/8/2 021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月8 日星期 日2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/820 21/8/82 021/8/ 88/8/20 21
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /88/8/2 021 12:14:24 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Aug-21 8-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
D.生命现象和生物活动规律
2.生物学知识是（ D ）
A.本来就有的
பைடு நூலகம்
B.人们猜想的
C.来源于课本
D.在生产生活中一点点地积累起来的
3.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（ D ）

1.解决下列问题与生物学的发
展没有直接关系的是（ D ）
A资源匮乏 B环境污染
C粮食短缺 D导弹发射
2 下列叙述是否正确？试说明理由
• （1）研究生命现象和生命活动规律的科学 叫做生物学。
• （2）生物学研究可以解决癌症、艾滋病等 的防治问题，却不能解决能源危机。
• （3）袁隆平认为，通过人工杂交技术培育 高产水稻是不可能的。
大棚蔬菜 生物与农业 温室花卉
温室育种
转基因葡萄
生物与医药、卫生
水蛭体内发现可能用于治疗 心血管疾病的一系列新物质
细菌处理污水
生活污水和工业废水 处理场
小结：
1.生物学：研究生物的生命现象 和生命活动规律的科学。 2生物学与人类的生活密切相关。 3生物学的发展对社会正产生越 来越大的影响。 4.学好生物学，将来可以有更广 阔的发展空间。
• 2. 根据你所掌握的知识，你认为生 物学在解决人类面临的粮食问题方 面可能会产生什么作用？
作业：
《学习与评价》
P10:1~11
明天早上上交！
大家辛苦啦，
再见！
选择
人类对森林不合理的采伐、开垦等活动引起
了环境的变化，使得大熊猫的食物——箭竹
大量死亡，导致国宝大熊猫的野生数量持续
下降；工业废水、有机农业等不断污染长江
1.生物与环境的关系是 相互依赖、相互影响 的。“大树底下好乘凉” 说明 生物影响环境 。
2.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做
生态因素，可以分为 非生物因素 和 生物因 素；非生物因素主要包括 阳光，温度、水、 空气、土壤等；生物因素是指 环境中影响某 种生物生活的其他生物 。
3.植物的开花季节不同，其主要影响因素是 和 。水中200米以下几乎没有植物生存，主 要的影响因素是 。我国从南到北，森林覆 盖逐渐减少，起主要作用的生态因素是

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
袁隆平和杂交水稻
• 袁隆平的新型杂交水稻为我们人类 社会带来了什么好处？
• 我们应该学习袁隆平在科学探索中 的什么精神？
生物学在人类生活中的应用
转基因技术
通过生物技术，将某个 基因从一种生物当中分离 出来，然后植入另一种生
物的体内。
克 隆 羊 多 利
转 基 因 鲤 鱼
普通鲤鱼
转基因西红柿 普通西红柿
１、环境中直接影响生物生活的各种 因素叫做 生态因素 。它可以分为 非生物因素 和 生物因素 两类
。
2、生物生活环境中的生物因素是指
影响某种生物生活的其它生物。
第三节 我们身边的生物学
生物学：
研究生命现象和生命活 动规律的科学
讨论
生物学与人类生活的关系？
• 食物的来源：地球上的动、植物 • 衣服的原料：棉、麻、毛皮 • 住房的材料：木材 • 交通工具用的汽油、柴油的来源：
第 一 个 试 管 婴 儿
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021

43
含羞草
河鲀1
421
平静时
河鲀2
422
受惊吓后
（7）生物体都能适应一定的环境， 也能影响环境
• 只有适应环境的个体才能生存下来，否 则就会被环境淘汰。
• 生物不仅能适应环境，反过来也能影响 环境，你能举出例子吗？
你记住了吗？？？
• 二、生物的生命现象
• （1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基 本单位（病毒除外）
• （2）生物体都能够由小张大 • （3）生物体新陈代谢现象 • （4）生物体都有生殖现象 • （5）生物体都有遗传和变异现象 • （6）生物体对外界刺激能够作出一定的反应 • （7）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
• 下列属于生物的是（
•
•
A、恐龙化石
•
C、病毒
） BC
B、美人鱼 D、雪花
（1）生物体有严整有序的结构
• 除了病毒等少数生物体，其他生物都是由
细胞构成的，细胞是生物体结构
和功能的基本单位。
（2）、生长发育
菜豆的生长
53
51
红狐的生长
5 2
（3）新陈代谢
பைடு நூலகம்
• 生物体在生长过程中，必须从 外界不断地获得物质和能量。 同时把代谢废物排出体外。
猎豹在分享猎物
植 物 光 合 作 用 形 成 有 机 物
探索生命的 奥秘
大丰区城东实验初中 王保全
第1章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
教学目标
• 1、举例说出常见生物的名称，增强关爱生 物的情感
• 2、举例说出生物的生命现象
珙桐（鸽子树）
金丝猴
鳄鱼
朱鹮
马褂木

敬 爱 的 党 组 织: 英 国 首 相 丘 吉尔曾 说“没 有永恒 的文凭 ,也没有 永恒的 地位,只 有永恒的价值”。这 句 话 很 言 简 意骇地 点评了 现代人 的人生 价值取 向,解答 了现代 人对于 人生追 求的种 种 疑 惑 。 同 时,也为 我们每 一位已 经入党 ,即将入 党或准 备入党 的积极分子们敲响警
• 人口剧增 • 能源危机 • 资源匮乏 • 粮食短缺 • 环境污染
世界人口危机
这种童年， 幸福么？
缺 衣 少 食
水污染
大气污染
全球性环境污染
全球性环境污染
全球性环境污染
能源危机
• 石油储量可供生产40年； • 天然气储量可供生产65年 • 煤炭储量可供生产152年
严重威胁人类健康的疾病
优势的水稻。 二、提出假设：利用杂交的办法培育高产水稻。 三、探究、验证：田间试验 四、得出结论：在世界上首次成功地培育出了杂交水稻。
一、生物学
我们把研究生命现象和 生命活动规律 的科学叫作 生物学。
二、生物学与人类生活的关系
我 们
衣
的
生
存•
你食还能举出其它的实例么？
离 不
住
开
生 物
行
世界面临的五大危机
产 党 员 更 是 不胜枚 举。他 们的个 人价值 永远在 党的历 ,人民的 历大放 光彩。 但 是 我 们 也 不能忽 视中出 现的“ 糟粕” 此文于 文秘,他 们顶着 党和国 家的名 义干一
些 有 损 党 的 形象,有 损党、 国家 和 人 民 利 益 的事情 。
袁隆平与杂交水稻
思考
• 1.袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带 来了什么好处？
钟 :既 然 选 择 了共产 党,是 否有做 一个永 恒闪光 的有价 值党员 的决心 。 我 想 ,大 部 分 经过党 组织严 格考核 的党员 同志都 在践行 这一决 心,努力做一个永恒闪 光 的 有 价 值 党员。 党的历 让我们 后辈至 今仍感 动万分 的同志 数不胜 数:被毛泽东同 志 喻 为 死 得 重于泰 山的张 思德同 志,一心 为人民 服务的 雷锋同 志,隐姓埋名、甘于寂 寞 为 祖 国 国 防安全 奉献一 生的邓 稼先同 志,一心 为祖国 民族团 结的支 边干部 孔繁森 同 志 ……至 于 土 地 革命时 期、抗 日战争 时期、 解放战 争时期 为实现 永恒价 值的共

积累了丰富的生物学知识，生物学与人类 生活息息相关。 • 3.生物学与农业生产、工业生产、医药事业 、环境保护有密切关系。
生物学的发展对社会有什么影响 ？
世界面临的五大危机 • 人口剧增 • 能源危机 • 资源匮乏 • 粮食短缺 • 环境污染
世界人口危机
水资源匮乏
粮食短缺
水污染
全球性环境污染
• 2.我们应该学习袁隆平在科学探索中坚持不
懈的精神。
• 3.科学探究的一般步骤：
• A·发现问题：袁隆平在稻田中偶然发现了几株表现出杂种 优势的水稻。
• B·提出假设:利用杂交的办法培育高产水稻。 • C·探究、验证：田间实验。
• D·得出结论：在世界上首次成功地培育雷杂交水稻。
1.生物学是科学。 2.研究的对象是生命现象、生命活动规律。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
衣
表
标题 A 标题 B 标题 C 标题 D 标题 E 标题 F
文本
文本
文本
文本
文本
框图
文本 文本
文本
文本
文本
文本
文本
文本
食
三维饼图
生物学：
研究生命现象和生命活动规律的科学。
生物学与人类的关系
食
住
衣
行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 3:21:21 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021

2 生物体能够从小长大
菜 豆
的 生 长
胎 儿 的 成 长
红狐的成长
3、新陈代谢
物体在生长的过程当中，必须从外界不断的获取物质和 能量，并把体内产生的废物排出体外。
4、生物体有繁育、遗传、变异的现象
生物体通过产生自己的后代使物种能够延续，并把他们的特 征遗传给后代，这就是我们所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”。
当我们徜徉在这样一个幽静的树林中，脚下踏
着湿润的泥土，感受着清新的空气，触摸着透过树 叶倾泻而下的阳光，凝听着小溪潺潺的流水声。
一、认识周围的生物
自然界
生物 非生物
有生命 的 物体 无生命的物体
生物种类繁多 ，数量巨大
地球上 的 植物大约有 50多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物 种类更 多，约有 150万
同一颗植株上的西瓜也有不同
变异
5 生物体具有应激性
植物的茎 ----- 背地生长 植物的根 ----- 向地生长
向日葵向光生长
动物有趋向有利刺激，躲避有害刺激的行为
雄狮子追捕斑马
6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。
耐干旱的仙人掌
改变颜色的螳螂
改进土壤的蚯蚓
你记住了吗？？？
生物的生命现象
为我国重要食用鱼类之一。 青蛙---是两栖纲无尾目的动物，成体无尾，卵产于水中，体
外受精。
你认识吗？
Байду номын сангаас
鸳鸯
金丝猴
鸳鸯---亚洲一种亮斑冠鸭，比鸭小，雄的羽毛美丽，头有紫 黑色羽冠，翼的上部黄褐色；雌的全体苍褐色；栖息 于沼泽之上，雌雄常在一起。
金丝猴---属于国家一级保护动物，也称为仰鼻猴、川金丝猴。 散布于我国四川、陕西、甘肃、湖北等地，为我国 特有的世界珍稀动物，群栖高山密林中。

练一练 分析下列生命现象，指出生命现象特征
• 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫 变异 • 牛吃草 摄入营养 • 蝌蚪长大 生长 • 北风吹，雁南飞 应激性 • 触动害羞草，叶片闭合 应激性 • 沙漠中仙人掌的叶子变成刺 适应环境 • 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 遗传 • 秋天到，树叶黄 应激性 • 植物体的基本结构由细胞组成 一定的结构
种瓜得瓜，种豆得豆； 一母生九子，九子各不同。
5、生物的应激性—对外界刺激作出一定的反应
含羞草
河鲀 平静时
受惊吓时
6、生物体能适应一定的环境，也能影响环境。
耐干旱的仙人掌
改变颜色的螳螂
改良土壤的蚯蚓
二、生物的生命现象
1、生物体有一定的结构。 除了病毒外，生物都是由细胞构成。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物体能够由小长大-----生长。 3、生物体从外界获得物质和能量（摄入营养）， 排除体内产生的废物（排泄废物）。 4、生物体具有遗传和变异的现象。 5、生物的应激性—对外界刺激作出一定的反应。 6、生物体能适应一定的环境和影响环境。
植物
生物
动物 微生物
真菌 细菌 病毒 其他
二、生物的生命现象
1、生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、生物体能够由小长大。
3、生物体从外界获得物质和能量，排除体内 产生的废物。
猎豹在分享猎物
植物光合作用形成有机物
4、生物体具有遗传和变异的现象
新课准备：抓鼠妇，又叫西瓜虫
七年级上 生物 第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
一、认识周围的生物
自然界
有
想一想
科学家们根据它们的 内部结构、外部形态 等特征，对它们进行 分类。