学校教职工岗位责任制
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学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动:负责编制教学计划,制定教学目标,并根据学科特点和教学大纲,开展教学活动。
2. 教材选用与改编:根据学校和学科要求,选择合适的教材,并对教材进行适当改编,以满足学生的学习需求。
3. 教学资源准备:通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料,提高教学效果,丰富教学内容。
4. 课堂教学管理:组织并指导学生积极参与课堂教学活动,监督课堂纪律,维护良好的教学秩序。
5. 评价与反馈:及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈,指导学生进行能力提升和知识应用。
二、教育指导工作1. 学生学情分析:了解学生的学习状况和特点,分析学生的优缺点和潜在问题,针对性地进行教育指导。
2. 学生发展规划:与学生及家长沟通,共同制定学生的发展规划,为学生提供有针对性的教育指导。
3. 心理辅导与管理:关注学生的心理健康发展,提供积极的心理辅导和管理,帮助学生健康成长。
4. 学生综合素质培养:注重学生的综合素质培养,在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。
5. 学科竞赛组织:组织学科竞赛活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
三、班级管理工作1. 班级组织与管理:担任班级任课教师,负责班级的组织与管理,建立和谐的班集体氛围。
2. 学生档案管理:负责学生档案的管理工作,做好学生信息的收集、整理和更新。
3. 家校沟通与协调:与家长保持沟通,对学生的学习情况进行反馈,协调家校关系,共同促进学生的成长。
4. 课外活动组织:组织学生参加各种课外活动,拓宽学生的视野,促进学生的全面发展。
5. 班级文化建设:组织班级文化建设活动,培养学生的集体荣誉感和团队意识。
四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织:组织学科教研活动,促进教师之间的交流与合作,提高教学水平。
2. 教学经验总结:总结教学经验,反思教学过程,及时调整教学策略,提高教学效果。
3. 学科专业研究:参与学科专业研究,关注学科的发展动态,不断提升学科知识水平。
第一章总则第一条为了加强小学管理,提高教育教学质量,确保学校各项工作有序开展,特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体教职工,包括教师、行政人员、教辅人员等。
第三条本制度旨在明确各岗位的职责、权限和责任,规范教职工的行为,促进学校各项工作的顺利进行。
第二章岗位职责第四条教师岗位职责1. 遵守国家法律法规,热爱教育事业,忠诚党的教育事业。
2. 认真履行教育教学职责,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。
3. 按时完成教育教学任务,认真备课、上课、辅导学生,组织课外活动。
4. 关心学生身心健康,尊重学生人格,保护学生合法权益。
5. 积极参加教研活动,不断提高教育教学水平。
6. 维护学校荣誉,保守学校秘密。
第五条行政人员岗位职责1. 遵守国家法律法规,服从组织安排,认真履行岗位职责。
2. 协助校长做好学校行政管理工作,确保学校各项工作有序开展。
3. 负责学校办公室、教务处、德育处、总务处等部门的日常管理工作。
4. 参与制定学校发展规划,组织实施学校年度工作计划。
5. 配合校长做好学校对外联络、接待工作。
6. 维护学校形象,保守学校秘密。
第六条教辅人员岗位职责1. 遵守国家法律法规,服从组织安排,认真履行岗位职责。
2. 负责学校教学设备、图书资料、实验器材等管理工作。
3. 负责学校环境卫生、绿化美化、安全保卫等工作。
4. 配合教师开展教育教学活动,为学生提供优质服务。
5. 维护学校形象,保守学校秘密。
第三章岗位权限第七条教师岗位权限1. 参与学校教育教学计划的制定和实施。
2. 对学校教育教学工作提出意见和建议。
3. 按规定享受教育教学资源。
4. 参加学校组织的教研活动。
5. 按规定享受休假待遇。
第八条行政人员岗位权限1. 参与学校行政工作的决策。
2. 负责学校行政工作的组织实施。
3. 指导、协调各部门工作。
4. 参加学校重要会议。
5. 按规定享受休假待遇。
第九条教辅人员岗位权限1. 参与学校教辅工作的决策。
教职工目标责任书教职工目标责任书背景教职工目标责任书是对教职工工作目标和责任进行明确、规范和跟踪管理的工作制度。
它是学校教育教学质量管理的重要手段,有助于明确工作目标、提高工作效率、持续改进工作绩效。
通过制定教职工目标责任书,可以使教职工投入更多的精力和时间进行教学和科研工作,提高教育教学质量,促进学校的长足发展和进步。
制定目的教职工目标责任书的制定旨在明确和规范教职工工作目标、责任和任务,全面评价教职工的工作绩效,激励教职工提高教学水平和科研能力,推动学校的教育教学质量提升和品质建设。
制定原则1. 公平公正原则:教职工目标责任书的制定应当遵循公平公正原则,确保每位教职工的工作目标和责任合理、明确、可执行。
2. 目标可量化原则:教职工目标责任书中的工作目标要求具体、可量化,以便进行绩效考核和奖惩管理。
3. 鼓励创新原则:教职工目标责任书不仅要强调完成任务目标,还要鼓励教职工在教学、科研等方面进行创新,促进学校的发展和进步。
制定内容1. 教职工基本信息姓名:X职务:X学历学位:X工作单位:X2. 工作目标1. 教学任务:完成本学期教学计划,提高教学效果,让学生学有所成。
2. 科研任务:发表不少于X篇科研论文,参与X项科研项目。
3. 管理任务:参与学院行政管理工作,提出管理改进建议,提高工作效率。
3. 工作责任1. 承诺:认真对待教育工作,遵守教育教学纪律,言行一致,不私自泄露学校和个人事务。
2. 执行:严格按照学校制定的规章制度履行教育教学任务,积极参与学校各项活动。
3. 反馈:定期向领导汇报工作进展情况,积极接受领导的指导和批评,努力提高自身工作水平。
考核评价教职工目标责任书的最终考核评价将根据教职工完成的工作目标、履行的工作责任和取得的工作成果进行综合评定。
通过合理公正的评价机制,可以激励教职工努力工作,全面提升学校的教学质量和管理水平。
总结教职工目标责任书是学校管理教职工工作的有力工具,它不仅有助于明确和规范教职工的工作目标和责任,还可以促进教职工个人能力的提升和学校整体发展水平的提高。
教师一岗双责责任书10篇完整版《教师一岗双责责任书》教师一岗双责职责书〔一〕:一、平安工作职责:平安工作是校园工作的重中之重,全体教职工都要充分利用多种时机,采取恰当方式,对学生进行防火、防水、防电、防毒、防盗、防骗以及交通常识、游戏中注意的规那么等方面的平安教育,以增强学生的平安意识和提高学生的平安防范潜力,同以下情形造成的学生伤害事故,教师应承当相应的职责。
1、在正常上课期间,因教师教学组织的原因,导致学生离开学习场所而发生伤害事故的;(学习场所指室内课的教室、实验室、微机室、多媒体教室、体育课的球场,体育教师上体育课将少于限定在操场上,在自己的视线范围内活动,教育学生按老师规定的工程及考前须知进行标准训练);2、在正常上课期间,因教师旷课、迟到、早退发生学生伤害事故的;3、组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的平安教育,并未在可预见范围内采取必要的平安措施的;4、学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动、教师未予引起必要的注意和重视的;5、教职工体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的;6、学生突发疾病或受到意外伤害,教师发现,但未根据实际状况及时采取相应的措施,导致不良后果加重的;7、教职工在负有组织、管理学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或制止的;8、学生擅自离校等于学生人身平安直接相关的信息,教师发现或明白,但未及时通知其监护人,导致学生脱离监护人的保护而发生伤害事故的;(对每节课未到位的学生,课任教师要及时向班主任反映,以便班主任及时通知学生监护人)。
9、随便给学生批假,学生离开学习场所发生事故的;10、违反有关规定,组织或安排学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动的;11、实验教师违反实验操作程序或违反化学危险药品使用造成学生受到伤害的;因以上情形引起的学生伤害事故,相关教师应当承当相应的事故损害赔偿职责,如相应教师对承当数额不服的,可向司法部门上诉,如先由校园垫支(付)的,须从相应教师的工资中予以扣还。
教职工职责与管理制度一、教职工的职责教职工作为学校的重要一员,肩负着培养和教育学生的重要使命。
他们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是塑造学生的品德和人格。
教职工应当具备以下职责:1. 教学责任:教职工应当精心备课,按照教学计划进行教学,确保学生能够掌握所学知识和技能。
2. 学生管理责任:教职工负责对学生进行管理,包括学生的纪律管理和行为规范的培养,帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
3. 学生评价责任:教职工负责对学生进行成绩评价和综合素质评价,确保评价公正、客观,帮助学生发现自身存在的问题,并提供帮助和指导。
4. 课外辅导责任:教职工应当积极参与学生的课外活动和辅导工作,提供学术、生活和心理方面的指导和支持,帮助学生全面发展。
二、教职工管理制度为了保证教职工能够履行他们的职责,学校需要建立一套完善的教职工管理制度。
这些制度可以包括以下方面:1. 定期考核制度:学校应当建立定期考核制度,评估教职工的教学水平和教育质量。
通过考核,可以发现教职工的优点和不足,并提供相应的培训和指导。
2. 奖惩制度:学校应当建立奖惩制度,对教职工的优秀表现给予奖励,对教职工的不良行为进行惩处。
通过奖惩制度,可以激励教职工积极工作,促进其职责履行。
3. 培训制度:学校应当定期组织教职工培训,提供教育教学方面的培训、管理方面的培训和专业发展方面的培训。
通过培训,可以提高教职工的专业能力和教育教学水平。
4. 激励机制:学校应当建立激励机制,通过提高待遇、提供晋升机会和提供发展空间,激励教职工积极进取,不断提升自己的教学水平和教育质量。
三、教职工职责与管理制度的关系教职工的职责与管理制度密不可分。
只有通过完善的管理制度,才能够确保教职工履行他们的职责。
管理制度可以为教职工提供明确的工作指导和管理准则,激励他们履行职责,并推动学校整体的发展。
同时,教职工履行职责也是管理制度的基础。
只有教职工认真履行自己的职责,才能够使管理制度真正发挥作用。
学校岗位责任制是指根据教育教学工作的需要,明确各个岗位在学校管理中所应承担的责任、权限和职责。
通过岗位责任制,可以使学校的管理更加系统、规范和有效。
学校岗位责任制通常包括以下内容:1. 学校领导岗位责任制:学校领导担负着制定整个学校发展规划和政策,组织学校的管理与落实工作等职责。
2. 教研部门岗位责任制:教研部门负责制定教学计划和教学大纲,组织教学研究和教师培训等职责。
3. 教务部门岗位责任制:教务部门负责学生的选课、考试、成绩管理、学籍档案管理等职责。
4. 行政管理部门岗位责任制:行政管理部门负责学校的行政、财务等管理工作,包括人事管理、资产管理、后勤保障等职责。
5. 教师岗位责任制:教师担负着教学工作、学生管理、教育教学研究等职责。
学校岗位责任制的实施需要明确各个岗位的职责和权限,使各个岗位在学校管理中形成有机的组织机构,相互协调配合,共同推动学校的发展。
可以通过制定岗位职责细则、明确工作目标和规范工作流程等方式来实施学校岗位责任制。
学校岗位责任制(2)一、校长工作职责1、执行上级领导部门的指令,全面贯彻党的教育方针,结合学校实际制订和实施学校的各种计划、规章制度。
2、遵循教育规律,坚持以教学为中心.以主要精力____和领导学校的教育教学工作。
3、领导教导处、总务处等学校职能部门,支持教育工会、教代会、团队开展工作。
4、聘任和管理教职工,负责学校人事安排和教职工的考核据职晋级和奖惩工作,关心教师的工作、学习和生活,调动他们的积极性和创造性。
5、坚持勤俭办学原则,管理校舍设备和经费,改善办学条件,办好____福利.6、主持学校行政会议和教师会议,研究部署学校工作,依靠教职工办好学校。
二、党支部书记工作职责1、坚持____办学方向,保证党和国家和教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行.2、全面负责党支部工作,执行上级党委指示,加强党的思想____、作风建设,发挥党____在学校工作中的政治核心作用.3、制订并实施党支部工作计划,如期做好党支部工作总结.4、按党的手都政策,对学校各级干部进行教育、培养、考核和监督.5、密切联系群众,及时了解教职工和学生的思想动态,配合校长做好教职工的思想工作和抓好学生的德育工作.6、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位,积极参与决策,支持决策的实施.7、通过党支部,加强对学校工舍、共青团、学生会、关工会工作的领导,发挥学技群众团体的政治工作职能及对学校工作民主管理、民主监督作用.三、教务主任工作职责1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手,协助校长具体负责领导,____和管理学校的教育教学工作.2、全面贯彻党的教育方针,按照教学计划、’教学大纲要求,制订和实施教学工作计划及教学常规.3、____管理学生的思想政治工作.审定班主任工作计划,指导班主任工作,____“三好学生”、优秀班____等评选活动;4、指导和审定教研组计划,学科教学计划和进度表,指导、督促教学、教研、教科活动,____管理教师进修工作。
一、背景及目的为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步加强学校内部管理,提高教育教学质量,保障学校安全稳定,根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、一岗双责制度1. 定义一岗双责是指学校领导干部、教职工在履行本职工作的同时,对学校安全、教育教学、学生管理等方面承担相应责任。
2. 责任范围(1)学校领导干部:对学校整体工作负责,履行好安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
(2)教职工:对本岗位工作负责,同时承担相应的安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
3. 责任落实(1)学校领导干部:建立健全一岗双责责任体系,明确各级领导、各部门、各岗位的职责分工,加强监督检查,确保责任落实到位。
(2)教职工:自觉履行一岗双责,积极参加学校组织的各项活动,提高自身素质,确保教育教学、学生管理等方面工作顺利开展。
三、安全管理制度1. 安全生产责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的安全生产责任,层层签订安全生产责任书。
(2)建立健全安全生产管理制度,加强安全生产宣传教育,提高全体师生的安全意识。
(3)定期开展安全隐患排查治理,确保校园安全稳定。
2. 食品安全管理制度(1)建立健全食品安全管理制度,明确食品安全责任主体。
(2)加强食品安全宣传教育,提高师生食品安全意识。
(3)严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的规范操作,确保食品安全。
3. 校园安全管理(1)建立健全校园安全管理制度,明确校园安全责任主体。
(2)加强校园安全教育,提高师生安全防范能力。
(3)加强校园巡逻,及时发现和处置安全隐患。
四、教育教学管理制度1. 教学工作责任制(1)明确各级领导、各部门、各岗位的教学工作责任,层层签订教学工作责任书。
(2)加强教学管理,提高教学质量。
(3)开展教学研究,促进教师专业发展。
2. 教师考核评价制度(1)建立健全教师考核评价制度,全面评价教师教育教学工作。
一、总则为了加强学校管理,明确各岗位责任,提高工作效率,确保学校各项工作顺利进行,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体教职工及工作人员。
三、岗位职责1. 校长职责(1)全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
(2)制定学校发展规划,并组织实施。
(3)负责学校内部人事、财务、物资管理等各项工作。
(4)协调学校与上级主管部门、社区、家长等各方面的关系。
2. 教务处职责(1)负责学校教育教学计划的制定和实施。
(2)组织教师开展教研活动,提高教学质量。
(3)负责学校教学设施、设备的维护与管理。
(4)负责学校课程设置、教材选用等工作。
3. 学生处职责(1)负责学生日常管理,维护校园秩序。
(2)组织学生参加各类活动,丰富学生课余生活。
(3)负责学生心理健康教育、安全教育等工作。
(4)处理学生违纪行为,维护学生权益。
4. 总务处职责(1)负责学校后勤保障工作,包括食堂、宿舍、物业等。
(2)负责学校财务管理,合理使用资金。
(3)负责学校固定资产的管理和维护。
(4)负责学校环境美化、绿化工作。
5. 教师职责(1)认真备课,按时完成教学任务。
(2)关爱学生,尊重学生,关注学生成长。
(3)积极参加教研活动,不断提高教育教学水平。
(4)遵守学校规章制度,服从学校安排。
6. 工作人员职责(1)负责本职工作,确保工作质量。
(2)服从领导安排,积极参加学校组织的各项活动。
(3)遵守学校规章制度,维护学校形象。
四、责任追究1. 各岗位职责范围内的责任,由本人承担。
2. 因工作失误、失职导致工作出现问题的,按相关规定追究责任。
3. 对违反学校规章制度的行为,视情节轻重给予相应处罚。
五、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜,由学校行政部门根据实际情况予以补充。
学校一岗双责制度学校一岗双责制度是指把学校的管理干部和教师的工作责任清晰地划分为一岗和双责两个方面,力求让每位学校工作人员明确自己的职责和任务,努力实现教职工共同为学校教育事业发展贡献力量的目标。
这一制度的建立旨在优化学校管理架构,提高管理效率和工作质量,促进学校的全面发展。
一、一岗责任一岗责任是指学校管理干部和教师在日常工作中所承担的主要职责和任务。
在学校一岗双责制度下,一岗责任主要包括以下几个方面:1. 教学管理:教师应当承担教学任务,全面贯彻执行教育教学计划,组织开展教学活动,提高教学质量,关心学生学习情况,积极推动学生全面发展。
管理干部则应当领导和指导教师开展教育教学工作,制定和实施学校教学目标和计划,加强教师队伍建设,推动学校教育事业的发展。
2. 管理服务:管理干部应当组织和协调学校各项管理工作,合理配置学校资源,保障学校正常运转。
教师群体则应当积极支持学校管理工作,服从学校安排,配合管理干部做好学校管理服务工作。
3. 纪律规范:管理干部和教师应当遵守学校相关规章制度,严格遵守职业道德准则,做到廉洁自律,秉公办事。
管理干部应当严肃处理学校内部矛盾和纠纷,维护学校稳定和和谐。
4. 学校发展:管理干部应当积极主动地推动学校各项工作稳步发展,积极探索创新,努力提高学校的整体实力和影响力。
教师应当参与到学校各项发展工作中,为学校的进步和发展贡献自己的力量。
总的来说,一岗责任是学校管理干部和教职工在日常工作中应当承担的职责,是保障学校各项工作正常运转的基础和保障。
二、双责责任双责责任是指学校管理干部和教师在实现一岗责任的基础上,还应当承担向学校负责和向个人负责两个方面的责任。
在学校一岗双责制度下,双责责任具体包括以下几个方面:1. 向学校负责:管理干部和教师应当积极支持学校领导,服从学校管理,维护学校形象和声誉,切实履行自己的职责和义务,为学校的稳步发展作出贡献。
2. 向个人负责:管理干部和教师应当认真对待自己的工作,提高自身素质和能力,不断进取,积极投入工作,做到工作认真负责,不对工作敷衍塞责,争做优秀的一名管理干部或教师。
教职工职责与权限规定一、教职工的角色定位教职工是教育系统中重要的组成部分,其职责和权限的规定直接关系着教育教学的质量和效果。
作为一名教职工,首先要明确自己的角色定位,即理解教育工作的本质和目标,明确自己所承担的职责和使命。
只有明确了角色定位,才能更好地发挥职责和权力,在教育教学中发光发热。
二、教职工的教学职责作为教职工,最基本的职责就是进行教学工作。
教职工要全面负责教育教学工作的设计、组织、实施和评价。
在教学过程中,要根据学生的需求和特点,制定合理的教学计划和教学目标,灵活运用各种教学方法和手段,提高学生的学习能力和综合素质。
同时,教职工还要注重教育教学研究,不断提升自己的教学水平和教育教学理论素养。
三、教职工的辅导职责除了教学工作,教职工还要承担辅导学生的职责。
辅导工作是教育教学的重要组成部分,它旨在帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题,促进学生成长成才。
教职工要关心学生的心理健康,积极开展学生心理辅导工作,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
此外,教职工还要承担生活辅导的职责,指导学生改善生活习惯和行为素养。
四、教职工的评价职责教职工要对学生的学业和行为进行评价,并对评价结果负责。
评价工作是促进学生全面发展的有效手段,也是激励学生进步的重要方式。
教职工要客观公正地进行评价,注重评价的科学性和针对性,及时反馈评价结果给学生和家长,帮助他们认清自己的优点和不足,进一步完善自己。
五、教职工的管理职责作为学校中的管理者,教职工还要承担一定的管理职责。
教职工要积极参与学校的管理活动,发挥自己的管理能力,推动学校各项事务的顺利进行。
此外,教职工还要协助学校领导履行管理职责,保持学校的良好秩序和正常运行。
六、教职工的创新职责教育教学工作需要不断创新,而教职工作为教育教学的主体,更应该具备创新的能力和精神。
教职工要关注教育教学领域的最新动态,积极开展教育教学研究,不断探索教育教学的新方法和新途径。
同时,教职工还要积极参与学校的改革和发展,为学校的发展做出贡献。
小学学校一岗双责制度学校安全工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员“一岗双责”制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组,组成人员如下: 组长:张德刚副组长:孟建生袁士友张笃忠胡延友成员:董传恩刘仪勇彭维青张顺李继光张舒新(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2、副组长:是学校安全工作的的具体责任人,负分管责任,具体负责学校的安全管理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3、组员:是学校条块方面安全工作的具体责任人,负分管责任,具体负责条块内的安全管理工作,负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保教职工之间的关系融洽。
学校岗位职责管理制度第一章总则第一条为了规范学校内部岗位职责,明确工作任务和责任,保证学校教学和管理工作的正常进行,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有教职工,包括行政人员、教师、辅导员等各类岗位。
第三条学校内所有岗位职责的设定、调整和解释均须遵循本制度的规定。
第四条学校内所有岗位职责的变更、任免、奖惩等情况均应当依据本制度进行。
第五条学校内所有岗位职责的执行需保障人员安全和办公环境的和谐稳定,任何行为不得损害到学校和他人的利益。
第二章岗位职责的设定和调整第六条学校内部所有岗位职责的设定应当满足学校教育教学和管理工作的需要,明确工作职责和任务。
第七条学校应当根据不同岗位的特点和职能,制定相应的工作职责和任务,确保各项工作有序进行。
第八条学校内岗位职责的调整应当遵循程序合理、公开透明的原则,经过相关程序审批后方可执行。
第九条任何岗位职责的调整需有充分的理由和依据,综合考虑工作需求和个人能力,确保调整合理。
第三章岗位职责执行和责任落实第十条学校内所有教职工在执行岗位职责时应当严格遵守学校规章制度,认真履行工作职责和任务。
第十一条学校内所有部门和岗位负责人应当对下属的工作进行指导和监督,确保任务的完成和质量的达标。
第十二条学校内所有教职工应当积极履行岗位职责,认真对待工作,不得懈怠或敷衍。
第十三条学校内所有教职工在工作中应当保护学校利益,不得做出损害学校利益的行为。
第四章岗位职责的管理和考核第十四条学校内各级领导部门应当对各部门和岗位的工作进行管理和考核,促进工作的开展和进步。
第十五条学校内对各类岗位的工作执行情况进行全面的考核和评估,准确了解工作的进展和问题的存在。
第十六条学校内各类岗位的工作考核需要有明确的标准和依据,公平公正地进行,确保评价结果的客观性。
第十七条学校内对各类岗位的工作考核结果作为岗位职责评定和奖惩的依据,严格执行。
第五章岗位职责的变更和处理第十八条学校内所有岗位职责的变更应当符合管理制度的规定,符合学校的实际情况,不得随意更改。
学校一岗双责责任制考核办法策划方案一、背景与意义得给大家普及一下背景知识。
所谓“一岗双责”,就是指在同一岗位上,既要承担本职工作,又要承担相应的管理工作。
而“责任制考核”,顾名思义,就是对责任制实施情况进行考核。
那么,为什么我们要制定这样一个方案呢?原因很简单,就是为了提高学校管理水平,确保各项工作顺利进行。
二、考核对象与内容1.考核对象:全校教职工,包括教师、行政人员、后勤人员等。
(1)本职工作:教师的教学质量、行政人员的业务能力、后勤人员的服务质量等。
(2)管理工作:对所在岗位的日常管理、团队协作、制度建设等方面。
(3)个人素质:职业道德、业务学习、创新能力等。
三、考核标准与方法(1)教师:以教学质量为主要指标,包括课堂教学、作业批改、辅导学生等方面。
(2)行政人员:以业务能力为主要指标,包括工作态度、业务水平、沟通协作等方面。
(3)后勤人员:以服务质量为主要指标,包括环境卫生、餐饮服务、安全保障等方面。
(1)定量考核:通过数据统计、问卷调查、学生评价等方式,对教职工的工作情况进行量化评估。
(2)定性考核:通过领导评价、同事评价、学生评价等方式,对教职工的工作情况进行定性评估。
四、考核流程与时间1.考核流程:分为初评、复评、终评三个阶段。
(1)初评:各部门负责人对所属教职工进行初评,提出考核等级。
(2)复评:学校成立考核小组,对初评结果进行复评,确定考核等级。
(3)终评:学校领导对复评结果进行终评,公布最终考核等级。
2.考核时间:每年进行一次,具体时间可根据学校工作安排进行调整。
五、奖惩措施1.奖励:对考核等级为优秀的教职工,给予物质和精神奖励,如奖金、荣誉证书等。
2.惩罚:对考核等级为不合格的教职工,给予相应处罚,如警告、降级、调岗等。
六、实施方案的注意事项1.公平公正:在考核过程中,要确保公平公正,避免人为因素干扰。
2.动态调整:根据学校实际情况,及时调整考核标准和方法。
3.反馈沟通:对考核结果进行反馈,与教职工进行沟通,帮助他们提高工作水平。
学校岗位责任制范本一、概述学校是育人的场所,为了保证学校的正常运行和教育教学的顺利进行,各岗位的职责分工是必不可少的。
本文旨在制定学校岗位责任制范本,确保各岗位的职责明确、责任清晰。
二、学校领导职责学校领导是学校的核心管理者,他们应具备以下职责:1. 制定并实施学校的发展战略和发展规划;2. 对学校的日常运行进行监督和指导,确保学校各项工作的有序进行;3. 负责与上级教育部门的对接和协调,确保学校的政策执行和政策落实;4. 负责招生、人事、财务等方面的管理工作,确保学校各项资源的合理配置。
三、教师职责教师是学校的主要教学力量,他们应具备以下职责:1. 根据教学大纲和课程标准,制定教学计划并组织教学活动;2. 负责课堂教学的组织和指导,积极引导学生参与讨论和互动,提高学生的学习兴趣和学习效果;3. 对学生进行学业和行为评价,及时给予学生个别辅导和帮助;4. 积极参与教研活动,提高自身教学水平和专业素养。
四、学生职责学生是学校的主体,他们应具备以下职责:1. 遵守学校的纪律和规定,认真听从老师的指导和安排;2. 积极参与学校的集体活动,培养团队合作精神和集体荣誉感;3. 认真完成学校布置的各项学业任务,主动向老师请教和请教;4. 文明礼貌待人,尊重师长和同学,树立良好的学生形象。
五、后勤人员职责后勤人员是保障学校日常运行的重要力量,他们应具备以下职责:1. 负责学校的维修和保洁工作,保障教学场所的安全卫生;2. 做好学校设备和器材的维护保养工作,及时处理故障和问题;3. 组织学校的食堂工作,确保学生的饮食安全和营养均衡;4. 协助学校领导做好校园安全工作,确保师生的人身安全。
六、家长职责家长是学校教育的合作伙伴,他们应具备以下职责:1. 关注学生的学习情况和学校的教育工作,与学校保持良好的沟通和协作;2. 积极参与学校的家长会及各项活动,了解学校的教育理念和教育目标;3. 监督和引导学生在家庭环境中形成良好的学习习惯和行为习惯;4. 积极响应学校的号召,参与学校的志愿者服务活动,共同营造良好的育人氛围。
2023年学校安全工作“一岗双责”制度根据有关文件精神,为进一步落实学校安全工作“一岗双责”,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。
学校每个教职员工,既要对自身业务工作负责,也要对本职范围内的各项安全工作负责。
现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责组长:(校长)学校安全管理工作的第一责任人,对学校安全管理工作负总责。
副组长:(副校长)协助组长负责全校安全工作的协调与组织(后勤主任):负责负责学校安全设施的检修和维护,负责安全方面的后勤保障,分管食品安全。
(工会主席):负责校舍设施的检查和维护(党务工作者):负责家校共建,加强与家长协调沟通,共同保障学生校内外安全。
(安全办主任):负责学校安全工作的组织协调与具体实施。
(教导主任):负责教学中安全教育的组织与协调。
(团委书记):负责安全教育、法制宣传。
(幼儿园长):负责安全教育、法制教育、(财务科长):负责安全工作的资金保障。
二、学校各处室安全职责安全办(责任人:):负责学校安全工作领导小组办公室日常工作。
学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。
协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。
教学研究中心(责任人:):负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。
学生发展中心(责任人:):负责学生的安全教育、法制宣传、安全检查和校外活动的安全工作。
后勤服务中心(责任人:):负责学校校舍、围墙、厕所及用电用水线路等设施的安全工作。
实验室、仪器室、微机室、多功能教室、电子备课室、图书室、音体美活动室、教室、学校电视台广播室、卫生室、档案室等。
均按照学校管理人员分工执行,部分分工调整的管理责任同步转移。
三、教职工各岗位安全管理职责教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师:加强对学生安全教育,提高安全意识,把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件,课堂内发现问题及时处理解决,遇安全事故,在实施救护工作的同时,及时向校领导汇报;在集体活动、集会中,必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物,要采取积极行动,把问题解决在萌芽状态,不能解决的,应及时报告校领导;关心班级学生健康成长,实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
学校廉洁政一岗双责制度第一章总则第一条为了加强学校党风廉政建设,推进廉洁教育和管理工作,提高全体教职工廉洁自律意识,确保学校各项工作的健康发展,制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工,包括教师、行政人员、后勤服务人员等。
第三条学校廉洁政一岗双责制度是指在学校各项工作中,各岗位工作人员既要履行本职工作职责,又要对职责范围内的廉洁工作负责。
第二章岗位职责第四条教师岗位职责:(一)严格遵守国家法律法规,树立良好的师德师风;(二)认真履行教育教学职责,提高教育教学质量;(三)关爱学生,尊重学生人格,不得利用职权谋取不正当利益;(四)积极参与学校组织的廉洁教育活动,提高自身廉洁自律意识。
第五条行政人员岗位职责:(一)严格遵守国家法律法规,树立良好的职业道德;(二)认真履行行政管理职责,提高工作效率和服务质量;(三)严格执行财务管理制度,不得利用职权谋取不正当利益;(四)积极参与学校组织的廉洁教育活动,提高自身廉洁自律意识。
第六条后勤服务人员岗位职责:(一)严格遵守国家法律法规,树立良好的职业道德;(二)认真履行后勤服务职责,提高服务质量;(三)严格执行物资采购、保管、分发等制度,不得利用职权谋取不正当利益;(四)积极参与学校组织的廉洁教育活动,提高自身廉洁自律意识。
第三章廉洁责任第七条各岗位工作人员应当自觉接受学校纪检监察部门的监督,积极配合纪检监察部门开展工作。
第八条各岗位工作人员发现廉洁问题,应当及时向学校纪检监察部门报告,并协助进行调查。
第九条各岗位工作人员在职责范围内,对发生的廉洁问题承担相应责任。
第四章奖惩措施第十条学校对廉洁自律表现优秀的教职工给予表彰和奖励。
第十一条学校对违反廉洁政一岗双责制度的教职工,按照学校相关规定给予相应处罚,涉嫌违法犯罪的,移交司法机关处理。
第五章附则第十二条本制度由学校纪检监察部门负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
学校安全工作全员岗位责任制度一、背景和目的为了确保学校师生的人身安全和资产安全,保障学校正常的教育教学秩序,依据国家相关法律法规和学校安全管理需要,订立本《学校安全工作全员岗位责任制度》。
本制度旨在明确学校全体教职工和学生的安全工作职责,规范安全管理行为,建立科学的安全管理体系,确保学校安全工作能够全面、高效地开展,为学校连续稳定发展供应有力保障。
二、适用范围本制度适用于本校教职工和学生,包含老师、辅导员、行政人员、试验室人员、保安人员等,以及全部在校学生。
三、全员安全责任3.1 学校领导责任学校领导是学校安全工作的责任主体,负有全面负责和组织协调的职责。
实在包含:1.订立、完满学校安全管理制度和工作规范;2.调配充分的资源,包含人力、物力和财力,用于安全工作;3.组织开展安全培训和演练,提升全体成员的安全意识和应急本领;4.设立学校安全工作督导机构,定期检查安全工作情况,落实责任;5.及时处理和回应安全事故和突发事件,保护师生的安全。
3.2 教职工安全责任教职工是学校安全工作的直接执行者,实在职责如下:1.维护学校正常的教育教学秩序,保障教育教学的顺利进行;2.充分了解学校安全管理制度和工作规范,依照规定履行安全职责;3.发现和报告安全隐患、事故和突发事件,及时采取应急措施并组织疏散;4.乐观参加安全培训和演练,提高安全意识和应急处理本领;5.遵守学校安全管理规定,不得从事与学校安全工作相违反的行为。
3.3 学生安全责任学生是学校安全工作的直接受益者和参加者,应当养成良好的安全习惯,自发遵守学校安全管理规定,实在职责如下:1.遵守学校安全管理规定,不得进行不安全、违法和违纪行为;2.乐观参加安全培训和演练,提高安全意识和自我保护本领;3.发现和报告安全隐患及时采取应急措施,并依照学校的指示组织疏散;4.携带有效证件和学号卡,搭配学校的安全检查和登记;5.敬重安保人员和教职工的工作,搭配学校的安全工作。
一、总则为加强学校管理,明确各部门、各岗位的职责,提高工作效率,确保学校教育教学工作顺利开展,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校全体教职工及各部门、各岗位。
三、岗位职责1. 校长职责(1)全面负责学校管理工作,制定学校发展规划,组织实施学校各项工作。
(2)领导学校德育、教学、科研、行政、后勤等工作。
(3)协调学校与上级部门、社会各界的关系。
2. 副校长职责(1)协助校长开展工作,负责分管领域的具体实施。
(2)监督检查分管领域的各项工作。
(3)协调各部门、各岗位之间的工作。
3. 教务处职责(1)负责学校教育教学工作,制定教学计划,组织实施教学活动。
(2)管理教师队伍,提高教师教育教学水平。
(3)组织教学研究,推进教育教学改革。
4. 德育处职责(1)负责学校德育工作,制定德育计划,组织实施德育活动。
(2)加强学生思想政治教育,培养学生的良好品德。
(3)组织开展校园文化活动,丰富学生课余生活。
5. 总务处职责(1)负责学校后勤保障工作,确保学校正常运转。
(2)管理学校资产,维护学校设施设备。
(3)负责学校环境卫生、绿化工作。
6. 研究室职责(1)负责学校科研工作,制定科研计划,组织实施科研项目。
(2)组织教师开展教育教学研究,提高教育教学质量。
(3)推广科研成果,促进教育教学改革。
7. 安全保卫处职责(1)负责学校安全保卫工作,确保学校安全稳定。
(2)组织开展安全教育和安全演练。
(3)处理学校突发事件,维护学校正常秩序。
8. 各部门、各岗位具体职责各部门、各岗位应根据本制度及学校实际情况,制定具体的岗位职责,明确工作内容、工作标准和考核办法。
四、责任落实1. 学校建立健全岗位责任制,明确各部门、各岗位的职责分工。
2. 各部门、各岗位负责人应加强对职责范围内工作的领导和监督,确保工作落实到位。
3. 学校定期对各部门、各岗位工作进行检查、考核,对工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励;对工作不力、造成不良影响的单位和个人进行通报批评或追究责任。
第1篇第一章总则第一条为了加强学校安全管理,保障师生生命财产安全,提高教育教学质量,根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规,结合学校实际情况,特制定本规定。
第二条本规定适用于学校全体教职工,包括教师、行政人员、教辅人员、工勤人员等。
第三条教职工岗位安全职责是指教职工在教育教学、科研、管理、服务等工作过程中,按照学校安全管理制度和操作规程,履行安全职责,确保师生生命财产安全的行为规范。
第四条教职工岗位安全职责应遵循以下原则:(一)安全第一,预防为主;(二)以人为本,关爱生命;(三)责任明确,落实到位;(四)教育先行,培训提高。
第二章岗位安全职责第五条教师岗位安全职责(一)遵守学校安全管理制度和操作规程,加强安全教育,提高自身安全意识;(二)在教学活动中,严格按照教学计划进行,确保教学活动安全有序;(三)关注学生心理健康,及时发现和解决学生心理问题,防止学生意外伤害;(四)加强课堂管理,维护课堂纪律,防止学生发生安全事故;(五)组织学生参加课外活动时,确保活动安全,防止意外伤害;(六)认真执行实验室安全操作规程,确保实验安全;(七)关注学生宿舍安全,定期检查宿舍设施,发现安全隐患及时报告;(八)加强网络安全教育,提高学生网络安全意识,防止网络安全事故发生。
第六条行政人员岗位安全职责(一)负责学校安全管理工作,制定学校安全管理制度和操作规程;(二)组织开展学校安全教育培训,提高教职工安全意识;(三)监督检查学校各部门、各岗位安全工作,确保安全措施落实到位;(四)组织开展安全隐患排查治理,及时消除安全隐患;(五)协调处理学校安全事故,落实安全事故责任;(六)负责学校安全档案管理,及时整理和归档安全工作资料。
第七条教辅人员岗位安全职责(一)负责学校设施设备的安全运行和维护,确保设施设备安全可靠;(二)负责学校实验室、图书馆、食堂等场所的安全管理,防止安全事故发生;(三)协助教师开展实验、实习等活动,确保活动安全;(四)负责学校车辆、消防安全管理,确保车辆、消防安全;(五)协助学校开展安全宣传教育活动,提高师生安全意识。
学校一岗双责制度学校一岗双责制度是指学校工作人员在担任岗位职责的同时,还承担特定的监督职责,以确保学校各项工作的顺利进行和质量的提升。
该制度旨在加强学校管理,提高工作效率和质量,保障学生的权益和教育质量。
一、制度背景和目的学校一岗双责制度的实施是为了解决学校管理中的一些问题,如责任不明确、工作效率低下、监督不到位等。
通过明确工作职责和监督职责,可以促进工作人员的主动性和责任感,提高工作效率和质量。
二、实施范围和对象学校一岗双责制度适合于所有学校工作人员,包括教职工和行政人员。
每一个工作人员都应明确自己的岗位职责和监督职责,并按照像关要求履行责任。
三、具体要求和措施1. 岗位职责:(1) 教职工:教师应按照教学计划和要求,认真备课、上课,并对学生的学习情况进行评估和指导。
同时,教师还应参预学校教学改革和教育研究活动,提高自身教育教学水平。
(2) 行政人员:行政人员应按照学校行政管理规定,认真履行各项行政职责,包括人事管理、财务管理、后勤保障等。
行政人员还应积极参预学校管理改革,提出相关建议和改进措施。
2. 监督职责:(1) 教职工:教职工应积极参预同行评教和互相指导,共同提高教学水平。
同时,教职工应接受学校领导的监督和考核,及时整改存在的问题。
(2) 行政人员:行政人员应加强对教职工的工作监督,确保各项工作的顺利进行。
行政人员还应定期向学校领导汇报工作发展和存在的问题,并提出改进意见。
3. 考核和奖惩措施:学校将建立健全的考核制度,对工作人员的岗位职责和监督职责进行评估。
对于履职不力或者存在违规行为的人员,将采取相应的纪律处分措施。
同时,学校还将设立奖励机制,对履职优秀的工作人员赋予表彰和奖励。
四、制度宣传和培训学校将通过各种渠道宣传学校一岗双责制度的内容和要求,确保全体工作人员了解和遵守制度。
学校还将组织相关培训,提高工作人员的业务水平和管理能力。
五、监督机制和改进措施学校将建立监督机制,由学校领导和相关部门对一岗双责制度的执行情况进行监督和检查。
学校教职工岗位责任制校长职责一、校长是学校行政负责人。
在上级主管部门和学校党支部的集体领导下,主持学校的教育、教学和一切行政工作。
副校长协助校长负责所分管的工作。
二、贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲,以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议,定期向上级教育主管部门请示汇报工作。
三、正确贯彻执行党的政策。
政治上要充分信任和依靠教师。
业务上要积极培养和提高教师。
关心教职工的思想和生活,合理安排他们的工作,充分调动他们的积极性。
四、组织和领导学校的教学工作。
坚持以教学为中心来安排工作。
建立正常的教学秩序;保证按教学计划和教学大纲开设课程,进行教学、努力提高教学质量;深入教学第一线,了解教学情况,研究教学规律,及时发现问题,解决问题。
五、抓好思想政治工作,联系实际,组织政治学习,依靠全体教职工和共青团等组织做好思想政治工作树立良好的学风和校风。
六、抓好体育卫生工作。
认真执行《学校体卫工作条例》。
减轻学生负担,努力改造教学卫生和环境卫生,保护视力,增进身心健康,切实做好学校教职员工的计划生育工作。
七、抓好后勤工作,加强学校后勤队伍的思想、组织建设,认真贯彻勤俭办学的原则,建立财务管理制度,搞好基建,督促校产管理;抓好师生员工的生活福利;绿化、美化学校环境,督促搞好图书、仪器、电教医药器材、体育卫生设施的管理工作。
八、主持学校行政会议或校务会议,充分发扬民主,坚持集体领导,讨论学校人事安排,积极开展教育科研,探索教育教学规律,发现和推广先进经验。
九、忠诚党的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及教育理论,全面理解和执行党的教育方针,不断增强对教育工作的事业心;事事以身作则,做师生员工的表率,实事求是,联系群众,艰苦奋斗,经常开展批评与自我批评。
十、制订学校远期发展规划和学年、学期工作计划,提出任期目标,报上级教育行政主管部门批准后,认真组织实施。
副校长职责一、副校长是校长科学管理学校的有力助手。
二、协助校长执行学校工作计划。
三、负责所分管的工作。
四、关心教职工的思想和生活,合理安排他们的工作,充分调动他们的积极性。
党支部书记职责一、主管学校的党务工作,主持学校党支部的日常工作,执行党的教育方针和上级党组织的决议。
二、努力做好思想工作,联系实际,组织政治理论学习,宣传党的路线、方针和政策。
三、加强对德育工作和团队工作的领导,充分发挥共青团、少先队等组织的作用;结合家庭与社会教育,深入开展学雷锋、“五自”活动,表彰先进、批评错误,树立良好的校风。
四、正确贯彻执行党的知识分子政策,政治上充分信任和依靠教师,关心其思想和生活,做好教职工的思想教育工作,教育他们忠诚党的教育事业。
五、定期召开党的各种会议,加强党小组工作,做好党的建设和发展工作。
工会主席职责一、主持工会的日常工作,组织召开职代会。
二、做好教职工员工的思想政治工作,向教职员工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义的教育,加强法制和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。
三、保障教职员工的生活福利,协助和督促学校行政办好教职员工的福利事业。
搞好教职员工生活困难补助;协同有关方面做好退休、病休教职工及实用性工作,做好育龄教职工的计划生育工作。
四、督促有关人员收好、管好、用好工会经费,管理好工会财产,每学年向学校行政会议通报一次经费收支情况。
五、组织开展有益教职员工身心健康的,丰富多彩的文化、教育活动,办好工会文化、教育、体育事业,活跃教职员工生活。
六、坚持工会的民主制度和民主生活,加强工会小组工作,做好新会员的接收发展工作。
七、定期开好职代会,参与民主管理,听取群众意见,改进工会工作。
八、督促学校行政实施校务公开制度。
办公室主任职责一、协助校长处理学校日常工作。
二、热情接待来访,并及时处理有关工作。
三、做好电话接收记录,并及时向有关人员传达电话内容。
四、协助校长做好学校年度、学期工作计划、总结。
五、按时填写上报上级主管部门要求填写的各项报表,上交各种汇报材料。
六、做好全校教职工的出勤记录、考核工作,每月公布考核结果和出勤情况。
七、做好教职工每月的工作量津贴、奖励工资、职务津贴的计算造表发放工作和学科竞赛奖的造册发放工作。
八、负责学校会议室的使用和管理,协助校长组织教职工会议和有关政治学习活动。
九、严格管理和使用好学校校印。
十、做好学校档案管理工作,严格按档案工作的各项规定制度办事。
十一、协助校长做好学校计划生育工作、家属委员会工作、综合治理工作。
十二、管理好图书室,做好“普图”工作。
教导主任职责一、协助校长制定并实施教导处工作计划,并进行检查和总结,指导年级组、班主任工作,审批年级组、班工作计划和各学科教学计划,并督促各组实施计划。
二、负责教师行政的组织、管理工作,制定三表(即课程安排表、作息时间表、第二课堂活动表)。
三、负责教学质量的检测、分析、教育评估、教育预测等工作。
四、组织管理学生的思想政治教育工作,指导各科教师结合教学对学生进行政治思想教育,定期分析学生的思想状况,交流对学生进行思想政治教育的工作经验。
五、组织学生入学,抓好“三率”(入学率、巩固率、合格率),搞好新生编班、学生学籍、统计报表和文书档案工作。
六、组织教学人员认真学习有关教育理论,研究教育教学规律,总结交流教育教学经验,完善加强和改革教学工作的措施。
七、负责教材,教学仪器的订购与使用安排,指导资料室、实验室、电脑室的工作。
八、主持教导处日常行政工作,处理有关教学工作的来信来访和对外联系工作。
九、与教研室一起组织和领导期末考试及毕业会考工作,指导好阅卷、评分、学生操行评定等方面的工作。
十、抓好“普九”工作。
十一、开展各种教育教学活动,如校田径运动会、各种学竞赛等。
总务主任职责一、总务主任在校长直接领导下,具体负责学校的总务工作。
二、学校总务工作必须坚持为教学服务,要认真贯彻勤俭办学的原则,严格执行财经纪律,建立健全财务制度,开源节流自力更生,尽量把有限的经费用于教学,努力改善办学条件。
三、抓好基建,管理维修好校舍、体育场地和教学设备,教育师生爱护学校公共财物,制订合理使用设备、教具等规章制度;利用假期合理安排学校各项设备的维修,做好开学的各种物质准备工作。
四、开展勤工俭学活动,改善办学条件。
五、为教职员提供征订信息,协助学校做好报刊征订工作。
六、关心师生员工的生活和健康,管理公费医疗,办好学校食堂、小卖部、店面出租,不断改善师生员工的工作和生活条件,搞好饮水供应。
协同工会搞好教职工的生活福利。
七、有计划地绿化美化校园。
整顿校容,保持学校环境的整洁。
八、努力学习政治和教育理论。
端正思想路线、改进工作作风。
加强本处人员的政治、业务学习,牢固树立为教学服务,为师生服务,为提高教育质量服务的思想。
九、抓好水电管理。
十、负责后勤各岗位责任制的健全,完善和落实。
十一、编制经费预算、决算和统计工作。
十二、负责后勤人员的思想政治工作。
少先队大队辅导员岗位职责少先队大队辅导员是在学校党支部领导下,开展少先队的各项工作。
一、制订好工作计划,进行工作总结。
二、搞好队室布置,大队部资料档案的管理。
三、搞好宣传工作,如定期更换宣传窗内容,校园广播站播音、中队黑板报的检查等。
四、训练少先队干部,定期召开大中队干部会议,培养他们热心服务的精神,教给他们工作的方法和技能。
五、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员开好每学期的四次主题队会,组织中队辅导员讨论工作,交流经验。
六、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况,及时与学校党团组织及行政领导汇报情况。
七、做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。
八、开展好有益于队员身心健康的活动。
九、与教导处一起做好每周的文明班级评比工作。
十、做好新队员的发展和教育工作。
科任教师岗位职责一、严格执行教学常规制度。
深入钻研教材,了解学生,备好课;上课时要做到重点突出,难点突破,方法得当,组织周密;布置作业要精选内容,严格要求,及时处理;辅导学生要对象明确,方法合理;教学检查要科学、及时。
二、做好学生的思想工作,对学生进行日常行为规范教育。
三、努力探索教育教学规律,积极参与教研教改。
四、不断提高自身素质,不断学习、创新,不断总结工作经验。
五、言传身教,为人师表。
班主任工作岗位职责一、做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则和学校各项规章制度、社会公德和国家法纪,使本班成为一个守纪律、勤奋学习。
朝气勃勃的集体。
二、组织建立良好的班集体,指导班级工作。
三、协调科任教师的工作,了解和研究学生的思想、学习情况和规律。
改进教学方法,教育学生明确学习目的,引导学生完成各科学生任务,提高学生的学业成绩。
四、指导学生的课外活动,支持、协助科任教师开展学科课外活动,组织学生参加公益活动。
五、指导本班班委会工作,积极开展班队活动。
六、关心学生生活和身体健康。
组织本班学生认真做“两操”,指导学生参加文娱活动和体育锻炼活动,重视文体活动课。
七、加强精神文明建设,注意学生的仪表言谈,搞好班级和个人卫生。
八、认真、经常地做好家访,开好家长会,做到学校、社会、家庭共同教育学生。
九、班主任要做到言传身教,事事处处作学生的表率。
十、期初班主任认真制定班务计划,期末写好工作总结。
十一、全面考察学生,认真作好学生思想品德评价,协助学校健全学生档案。
十二、坚持目标管理,争创优秀班集体。
十三、做好“差生”的转化工作。
十四、做好“控流保学”工作。
图书管理员职责一、为教学服务。
向师生介绍书报杂志。
二、训练各班图书干事,指导学生有计划地阅读和开展评书活动。
三、按规定时间准时开放阅览室。
四、妥善保管图书资料、及时修补图书。
防火、防盗、防虫、防霉。
五、建立卡片,分类保管,开展图书借阅业务。
六、保持室内整齐清洁。
仪器管理员职责一、及时认真为教师演示做好准备。
学生分组实验时,要事先准备并逐桌安排全班实验所需仪器、试剂;协助其他教师辅导学生操作。
二、建立严格的仪器、药品、试剂登记、保管、收货、使用等规章制度;严格要求学生遵守实验操作规程;防止爆炸、烫伤、腐蚀衣物等事故发生。
三、妥善保管仪器、药品、搞好维修。
对剧毒、易燃、易爆药品,要隔离保管,特别要注意防火、防盗、防腐、防中毒、防爆炸。
四、向教师提供仪器、教具清单,鼓励教师积极借用。
五、严格器材借还手续。
出纳职责一、负责管理好学校经费及现金、支票等收支工作。
二、严格遵守各项财务制度和开支标准,仔细审核现金收、付的每一张单据凭证,做到每一笔收付都符合制度标准。
三、认真执行现金管理制度,日清月结,不得坐支大量现金,要及时存入银行,对暂付的现金,按规定催促有关人员结算报销,保证帐款相符。
四、担任学校或总务处分配的其它工作。
五、提高警惕,保管好库存现金、支票等一切票证,现金存放不得超过银行规定的限额。