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完成：19世纪上半期，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。
概念：工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业过渡到大机器生产阶段。
它在生产领域里和社会关系上引起了根本性变化。
影响：（生产力方面）工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（生产关系方面）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义；（国际格局方面）率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
**工业革命对中国的影响：政治上，英国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建国家；经济上，兴起洋务运动，近代化开始起步；思想文化上：开始出现学习西方的新思潮，魏源提出“师夷长技以制夷”。
第二部分广东中考专题研究专题十亚非拉地区的民族解放运动——纳米比亚独立30周年哪里有压迫、哪里就有反抗北美洲从17世纪开始，英国先后在北美建立13个殖民地，英国殖民者掠夺北美的原料，残酷压迫和剥削北美殖民地人民，激起了北美殖民地人民的反抗。
1775年，来克星顿的枪声标志着北美13个殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争开始拉丁美洲从16世纪开始，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲进行殖民统治，西班牙和葡萄牙进行种族歧视的统治政策，激化了其与被殖民阶层之间的矛盾。
18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动亚洲英国在印度进行的残酷的殖民统治活动，激起了印度人民的反抗。
1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义；第一次世界大战期间，英国在印度实行更加残暴的统治政策，激起了印度人民的反抗，甘地领导了印度的非暴力不合作运动非洲第一次世界大战后，英国继续在埃及实行殖民统治政策，激起埃及人民的反抗，扎格鲁尔领导埃及争取民主独立的华夫脱运动；第二次世界大战后，非洲掀起反抗殖民统治的民族解放运动，到1990年，纳米比亚的独立标志着非洲所有国家都摆脱了殖民统治的枷锁世界殖民体系逐步走向崩溃开始崩溃1775年，美国独立战争爆发；1776年，大陆会议颁布《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
美国独立战争是世界殖民体系崩溃的开始加速崩溃（1）18世纪末19世纪初，在玻利瓦尔和圣马丁的领导下，拉丁美洲爆发了一场反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、争取民族独立的运动，促使西班牙、葡萄牙在拉丁美洲殖民统治的崩溃（2）1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义。
在章西女王的领导下，印度民族大起义沉重打击了英国在印度的殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒（3）第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（4）第一次世界大战后，甘地领导印度的非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，使亚非拉民族民主运动高涨（5）第二次世界大战的胜利，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进世界殖民体系的瓦解（6）第二次世界大战后，非洲民族独立运动蓬勃发展。
行走写真环球百变伪装者2016年年初，全球媒体在总结“2015我在非洲经历的大事”时，关于加纳只写了一条：“卧底记者阿纳斯揭露了加纳司法体系的腐败真相。
”之所以被全球媒体这样写，是因为阿纳斯的这次行动是非洲历史上最无畏最危险的卧底行动，结果触目惊心，过程也惊心动魄。
加纳司法系统的腐败是很多人明知却不敢涉及的领域，为了揭露真相，阿纳斯参加了不少案子，伪装成犯人的亲友，参与所有的听证会。
他主动和各个法官及司法人员接触，使尽各种手段向法官求情，法官最终暴露了贪婪的嘴脸，不仅答应了阿纳斯的请求，还主动帮忙出主意让嫌犯脱罪，代价自然是一笔不菲的财帛。
卧底18年，阿纳斯装扮过各种角色，他的“第一张脸”是小贩。
那时刚大学毕业进媒体实习的阿纳斯发现了一个奇怪的现象：明明在加纳首都阿克拉的街头兜售贩卖东西是违法的，但是在阿克拉车流量最大的公路旁，小贩兜售东西的现象却无比猖獗。
好奇心促成了他的第一次行动，他把自己伪装成小贩混进了在公路旁兜售零食的队伍。
很快，他从“同行”那了解到，只要给周围警察塞点钱，收了贿赂的警察对这种违法行为就默许了。
第一次卧底让阿纳斯在媒体站住了脚跟，而2006年的两次行动，则让他成了人们心中真正的社会改革斗士。
阿纳斯把自己伪装成流水线工人，混进阿克拉的一家黑心饼干厂，试图曝光那里令人作呕的环境。
这次卧底不容易，整个工厂的环境简直让人肠胃翻滚：老鼠肆无忌惮地在食物上爬来爬去，工人们甚至还用已经爬满蛆和白蚁的面粉来做饼干……阿纳斯用他的微型摄像机捕捉下了所有的证据，发表了报道，最终工厂被勒令关闭。
接着阿纳斯又转战到护照办理机构，曝光了其内部贪污腐败内幕，报道出来之后引起一阵不小的骚乱，那一年加纳新闻协会再度提名他为“年度最佳记者”。
阿纳斯职业生涯里最神奇的是一块石头造型。
2010年，为了曝光加纳与科特迪瓦边境的可可走私，阿纳斯把自己捣腾成完美与背景融为一体的大石头，整个造型只露出了两只眼睛。
虽然扮相奇特，却十分管用，他顺利监视到密切来往车辆，很快发现了一些正在走私可可豆的卡车。
第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课后训练巩固提升一、基础巩固一、选择题1.第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资。
由此可见,第一次世界大战()A.造成了欧洲的政治危机B.使美国成为世界霸主C.解除了欧洲对殖民地的控制D.削弱了欧洲的经济实力“英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资”并结合所学知识,可知第一次世界大战削弱了欧洲的经济实力,故D项符合题意。
2.有学者评论道,第一次世界大战使这个中欧大帝国解体了,历经600多年的哈布斯堡王朝消失了,其实,在投降前夕,各民族就已起义,分别成立各自的民族国家,宣布脱离帝国。
下列国家属于从这个帝国独立出来的是()A.保加利亚B.罗马尼亚C.希腊D.捷克斯洛伐克“中欧大帝国”“成立各自的民族国家”,可知这个帝国民族众多,矛盾尖锐,又位于中欧,还独立出很多国家,所以这个帝国是奥匈帝国。
结合所学知识,可知捷克斯洛伐克是从奥匈帝国中独立出来的,故D项正确。
3.1947年,印度的独立对亚洲民族解放运动,特别是对英属亚洲殖民地产生了重要影响,也对第二次世界大战后南亚政治版图的形成产生了重大影响。
可见,印度独立()A.标志着英国在亚洲的殖民统治瓦解B.使亚洲一些国家走上了社会主义道路C.推动了第二次世界大战后亚洲的民族解放运动D.促进了印度的发展和振兴“印度的独立对亚洲民族解放运动,特别是对英属亚洲殖民地产生了重要影响,也对第二次世界大战后南亚政治版图的形成产生了重大影响”,可知印度独立推动了第二次世界大战后亚洲的民族解放运动,故C项符合题意;印度和巴基斯坦的独立标志着英国对印度殖民统治的结束,故A 项不符合题意;印度独立使亚洲一些国家走上了资本主义道路,故 B 项不符合题意;题干材料无法体现D项,故排除。
4.世界舞台上叱咤风云的历史人物各领风骚,尼赫鲁、纳赛尔、卡斯特罗等人共同掀起的历史大潮是()A.反抗殖民侵略与扩张B.亚非拉国家的独立与振兴C.壮大社会主义阵营D.构建第二次世界大战后的世界格局,都领导本国人民推翻了西方国家的殖民或半殖民统治,因此共同掀起的历史大潮是亚非拉国家的独立与振兴,故B项正确。
第五章亚非拉发展中国家的成长与困难学习提示一、本章概述战后亚非拉地区兴起的民族解放运动的洪流最终冲跨了近代以来西方殖民帝国建立的全球殖民体系，改画了世界政治地图，将世界现代化进程推进到一个新阶段。
以“非殖民化”为历史使命的民族解放运动贯穿于20世纪下半叶的世界历史过程中，百余个新兴国家在战后摆脱了殖民统治，获得了民族独立。
40—50年代和60—70年代是民族独立浪潮的两个高峰期。
各个时期、各个地区的民族解放运动表现出各自的类型特征。
取得民族独立的发展中国家在不平等的国际经济秩序的重压下，在落后的经济基础上，为实现现代化目标经历了艰难的探索和实践，形成了各具特色的发展道路。
发展中国家的不同发展道路和发展模式提供了在当代历史条件下如何协调内外和主客观因素、如何处理普遍性与特殊性关系以推动社会转型、发展民族经济、提升发展层次的经验和教训。
其中，“东亚模式”和“拉美模式”是比较典型的两种地区类型。
在战后世界历史进程中，虽然已有一部分发展中国家摆脱了贫穷落后的处境，进入“新兴工业化国家”行列，但从总体上看，大部分发展中国家仍面临着许多发展难题，其根源就在于由世界现代化进程的不平衡和世界体系结构的不平等所导致的南北矛盾对广大发展中国家的制约和影响。
南北矛盾作为当代世界的基本矛盾，其发展趋势将在很大程度上决定着世界的未来走向。
二、本章的学习重点1、战后民族独立运动的发展阶段和不同类型。
2、发展中国家的普遍特征和不同类型。
3、南北矛盾的产生和演变。
三、本章主要内容第一节殖民体系的瓦解一、战后亚非拉民族独立的浪潮第二次世界大战后，以民族独立为政治目标的民族解放运动在亚非拉地区轰轰烈烈地开展起来，步入新的历史阶段。
战后民族独立浪潮的兴起，首先是因为反法西斯战争的胜利为世界被压迫民族挣脱殖民主义枷锁开辟了道路，作好了政治上、思想上、组织上的准备。
大战增强了殖民地半殖民地人民的民族意识，促进了民族解放力量的成长。
战争中，成千上万的殖民地人民远涉重洋，奔赴欧、亚、非作战，他们在战场上、在与其他民族的广泛接触中，积累了政治经验，提高了政治觉悟和斗争水平。
专题突破练十四十月革命及其后社会主义运动的发展和亚非拉民族民主运动的高涨一、选择题1.(2021·辽宁沈阳联考)《苏联兴亡史》指出:“应该看到,俄国进行社会主义革命的客观条件不是充分具备的,按照马克思主义的经典论述,俄国的社会经济条件和生产力发展水平还没有达到进行社会主义革命的程度。
”然而,十月革命却取得了胜利。
这说明()A.十月革命否定了马克思主义的科学性B.马克思主义理论是脱离实际的C.十月革命是无组织无准备的成功冒险D.应将革命理论与本国实际相结合2.(2021·广东佛山二模)列宁指出,农村还没有实行共产主义的物质基础之前,决不能过早地向农村推行共产主义的目标。
在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”。
据此可知,列宁()A.丰富了马克思主义学说B.重在建立工农业联系C.主张加速工业化的进程D.反对农业集体化政策3.(2021·全国课时练)第一次世界大战中,英国在埃及建立了殖民保护制度,使埃及由半殖民地变为殖民地,埃及民众深受殖民保护制度之苦,反英情绪强烈,由此爆发了华夫脱运动。
该运动()A.使埃及获得有条件的独立B.使英国在埃及的特权被废除C.使英国给埃及以彻底独立D.遭到殖民当局的残暴镇压4.(2021·湖南娄底期中)甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了民主改革。
符合以上运动和改革的共同主题是()A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的高涨B.反帝反封建的资产阶级革命C.列宁主义影响下的无产阶级运动D.亚非拉联合反帝反殖民斗争5.(2021·北京西城期末)甘地说:“工业文明是疾病,因为它处处有弊端。
”“土布经济完全不同于一般的经济。
”这些言论()A.引发了阿姆利则惨案B.顺应世界历史发展潮流C.对工业文明认识全面D.有利于提高民族自尊心6.(2021·全国课时练)1926年,尼加拉瓜自由党成立了立宪政府,但是美国支持臭名昭著的保守党首领迪亚斯为总统,引起了许多地方的起义,从中可以看出()A.尼加拉瓜建立了民主制度B.民主革命与民族革命相统一C.尼加拉瓜成为美国的殖民地D.资产阶级掌握了革命领导权7.苏联1926—1927年秋季粮食收购情况表(单位:普特)上表中的数据说明当时苏联()A.农业生产力的水平低下B.农村集体经济占主导C.农村经济政策尚待调整D.农民拥护工业化建设8.有学者认为,卡德纳斯改革部分完成了反帝反封建的任务,促进了墨西哥社会和经济的发展,使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。
第16课亚非拉民族民主运动的高涨【课程标准】通过了解亚非拉对西方殖民者的抗争，理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【学习目标】两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况、特点及历史意义。
【导学案】一、亚洲民族民主运动的新高潮问题设计1：据课文P97第1段找出亚洲民族民主运动兴起的背景、表现（中国、东南亚、西亚、南亚）？问题设计2：据课文P97第2段和P98第1段找出印尼人民反荷斗争概况、特点？问题设计3：据课文P98第2段找出甘地的思想主张？问题设计4：据课文P98第3段和P99第1、2段找出印度的非暴力不合作运动的直接原因、概况？二、非洲独立意识的觉醒问题设计1：据课文P99第4段找出埃及人民的反英斗争的概况？问题设计2：据课文P99第5段找出摩洛哥里夫地区的反殖民斗争的概况？问题设计3：据课文P100第1段找出埃塞俄比亚反意斗争的概况？三、拉丁美洲的民族民主革命与改革问题设计1：据课文P100第2段找出拉美民族民主运动概况？问题设计2：据课文P100第3段找出尼加拉瓜反侵略抗美斗争的情况？问题设计3：据课文第P101第1段找出墨西哥卡德纳斯改革的目的、内容、影响？问题设计4：据课文P101第2段找出一战后亚非拉民族民主运动的影响？【活动设计1】阅读课本第三目，思考拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？原因：国内：经济上，保留封建大土地所有制；政治上，军事独裁统治。
国外：遭到欧美帝国主义侵略。
【活动设计2】两次世界大战之间出现的民族民主运动的新高潮，与第一次世界大战前的民族解放运动相比，有那些主要特点（从地区、领导力量、参加群体、运动目标等方面）？从地区看：范围广、规模大；从领导力量看：既有共产党领导，也有资产阶级政党的领导；参加者：社会各阶层广泛参加，具有了全民族运动性质；运动的目标：实现民族独立，建立民主政府。
【知识拓展】1、民族民主运动：对外反对帝国主义，实现民族解放民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由2、印度的非暴力不合作运动的原因：①英、印实力悬殊，吸取暴力运动失败的教训；②甘地把印度宗教思想与西方人道主义思想相结合。
（三）二战后亚非拉的民族民主运动①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国资产阶级革命④英国工业革命A.①②B.①③C.②③D.②④2、工业革命后，西方列强疯狂扩张，反侵略的斗争此起彼伏，以下斗争以反西班牙统治、争取民族独立为目标的是（D ）A美国的独立战争B太平军抗击洋枪队C19世纪中期的印度民族大起义D拉丁美洲的独立运动3、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（B ）A反对英国殖民统治B争取印度自治C抵制英国的经济侵略D提高印度民族自尊心4、20世纪初，点燃埃及人民反英情绪的事件是（C ）A扎格鲁尔组织华夫脱党B华夫脱党的主张遭到英国拒绝C英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人D埃及的和平示威浪潮遭到了镇压5、下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（C ）A发生在墨西哥资产阶级革命后B为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C确立了中央集权的封建专制统治D为墨西哥社会、经济发展奠定了基础6、2015年4月，印尼举行万隆会议召开60周年庆典活动。
100多个亚非国家和多个国际组织的代表参加了此次活动。
这说明（C ）A亚非会议是发展中国家合作交流的唯一方式B亚非国家彻底消除了彼此之间的矛盾C“团结、友谊、合作”的万隆精神已经深入人心D万隆发展成世界政治经济文化中心7、1999年，巴拿马人民经过长期的斗争，终于拔掉了“插在自己国家的心脏”上的外国国旗，结束了屈辱的历史，被拔掉的这面外国国旗是（D ）A英国国旗B法国国旗C西班牙国旗D美国国旗8、问答题世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦，为什么？发展中国家受到帝国主义、霸权主义的威胁和挑战；多数亚非拉国家的经济仍然很落后，人民生活平穷；世界上仍然存在着不合理的旧的国际经济秩序；大部分亚非拉国家的科技水平落后，没有独立、完整的工业体系9、二战后，非洲民族独立运动不断发展的原因有哪些？它的胜利有何国际意义？原因：帝国主义殖民势力不断衰落；非洲人民的觉醒；其他地区人民解放运动鼓舞国际意义：帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃增强了发展中国家的力量有利于改变不合理的国际政治格局、建立新秩序①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国资产阶级革命④英国工业革命A.①②B.①③C.②③D.②④2、工业革命后，西方列强疯狂扩张，反侵略的斗争此起彼伏，以下斗争以反西班牙统治、争取民族独立为目标的是（）A美国的独立战争B太平军抗击洋枪队C19世纪中期的印度民族大起义D拉丁美洲的独立运动3、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（）A反对英国殖民统治B争取印度自治C抵制英国的经济侵略D提高印度民族自尊心4、20世纪初，点燃埃及人民反英情绪的事件是（）A扎格鲁尔组织华夫脱党B华夫脱党的主张遭到英国拒绝C英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人D埃及的和平示威浪潮遭到了镇压5、下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（）A发生在墨西哥资产阶级革命后B为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C确立了中央集权的封建专制统治D为墨西哥社会、经济发展奠定了基础6、2015年4月，印尼举行万隆会议召开60周年庆典活动。
第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课时作业一、单选题1．1964年，第二次不结盟国家首脑会议指出，帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源，还第一次明确提出建立国际经济领域“新秩序”的口号。
这反映了不结盟运动A．要求打破大国对国际政治的垄断B．希望建立国际政治经济新秩序C．由反对霸权主义到谋求经济发展D．主持国际正义、维护世界和平2．20世纪60~80年代，韩国和新加坡等新兴的亚洲国家长期将发展经济视为重中之重，注重储蓄与发展，以小规模的社会福利公共开支作为其发展经济的优势。
同时两国政府还倡导尊老爱幼、兄妹相助、光大祖业等观念。
这些做法（）①确保了国家财政收支的平衡①体现了经济增长优先与低福利的政策取向①实现了东亚国家现代儒学的全面复兴①适应了国家经济发展的需要A．①①B．①①C．①①D．①①3．十月革命后，列宁强调说：“社会主义革命不会仅仅是或主要是每一个国家革命无产者反对本国资产阶级的斗争。
不会的，这个革命将是受帝国主义压迫的一切殖民地和国家、一切附属国反对国际帝国主义的战争。
”这表明列宁A．主张将民族解放运动和无产阶级革命相结合B．旨在领导殖民地半殖民地人民争取民族独立C．推动了亚非拉地区的民族民主革命运动D．号召无产阶级同本国资产阶级联合斗争4．二战后，最独特的政治风景莫过于英法等殖民大国争先恐后地从各殖民地撤退，甚至“有时欧洲国家比殖民地民族主义领袖更急于尽早给予殖民地独立”。
这“独特的政治风景”A．源于殖民地强大的政治军事实力B．得益于雅尔塔体系和平民主独立原则C．受到俄国十月革命直接影响D．与殖民者国力衰落和国威下降相适应5．“19世纪初，拉丁美洲国家取得独立，那里的大部分地区独立后又长期不能建立稳定秩序……热衷于推行西方民主制、美国的联邦制和英国的自由贸易制，结果是反而加剧了国内的混乱和分裂局面，加深了对国际资本的依附。
”这主要表明()A．拉美国家还未能实现政治独立B．政治动荡严重影响经济发展C．国际经济旧秩序的影响已然消除D．新兴国家的现代化任重道远6．下图为某同学列出的历史小论文写作提纲。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革 教学难点：印度非暴力不合作运动2 教学过程一、导入新课第一次世界大战后，印度人民掀起了民族独立运动高潮。
英国殖民当局采取镇压政策，制造了“阿姆利则惨案”。
1920年，印度资产阶级政党国民大会党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，改变大战期间同英国合作的态度，宣布要采取“和平和合法的手段”来取得印度的自治。
甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？二、新课讲授目标导学一：印度的非暴力不合作运动1.引导学生阅读教材，了解印度非暴力不合作运动兴起的背景。
教师引导学生归纳：(1)一战带来的灾难；(2)民族矛盾深重。
2.引导学生阅读教材和史料，了解1920—1922年、1930—1934年印度非暴力不合作运动的概况。
(1)图一与哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样？你怎样看待“手工纺织运动”？提示：图一反映了1922年甘地号召的非暴力不合作运动。
由于1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地下令停止此运动。
“手工纺织运动”实际上起到了打击殖民者、保护本国资本主义的作用，但是它排斥西方物质文明的做法客观上不利于印度社会的发展进步。
(2)图二与哪一次反英运动有关？“食盐进军”是怎么回事？这次运动结果如何？提示：图二反映了1930年印度“文明不服从运动”；1930年，甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。
遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步行到海边，自取海水制盐。
结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。
教师在学生讨论的基础上，归纳两次非暴力不合作运动概况，评价印度非暴力不合作运动的影响。
【评价运动】甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
