听班主任讲座心得体会4篇(一)

班主任工作讲座心得体会范文
参加了班主任工作讲座，深受启发和感悟。

下面是我对此次讲座的心得体会：
首先，通过本次讲座我认识到做为一名班主任需要具备的责任和使命感。

班主任是学生们的引路人和引导者，要尽心尽力地帮助他们健康成长、全面发展。

因此，我意识到作为班主任，要不断提升自己的教育水平和专业能力，为学生提供更好的服务。

其次，讲座中提到了重视学生的个性发展。

每个学生都是独一无二的个体，他们的需求和潜能也各不相同。

作为班主任，我们要了解每个学生的特点和需求，为他们提供个性化的关爱和辅导，帮助他们充分发展自己的潜力。

最后，讲座还强调了班主任与学生家长的沟通与合作。

家长是学生成长过程中的重要支持者和合作者，班主任要与家长建立良好的沟通渠道，共同关心学生的成长情况，协同努力为学生创造更好的成长环境。

总的来说，本次班主任工作讲座让我深刻认识到班主任这个职责的重要性，也让我更加坚定了做好班主任工作的决心。

我会将讲座中的理念和方法融入到自己的实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

时光荏苒，岁月如梭。

在这个充满活力与希望的时代，我有幸参加了班主任工作讲座，聆听了各位专家、前辈们的精彩分享。

这次讲座让我受益匪浅，不仅加深了我对班主任工作的认识，更激发了我对教育事业的热爱。

在此，我想借此机会，对此次讲座发表我的感言。

首先，我要感谢学校为我们提供了这次宝贵的学习机会。

班主任工作是一项充满挑战与责任的职业，它需要我们具备丰富的教育理论、扎实的专业知识和高超的教育技巧。

通过这次讲座，我更加深刻地认识到，作为一名班主任，我们肩负着培养下一代的重任，必须不断提升自己的综合素质，为学生的成长保驾护航。

讲座中，专家们从多个角度为我们阐述了班主任工作的内涵与外延。

以下是我对讲座内容的几点感悟：一、班主任是学生成长道路上的引路人班主任是学生成长道路上的引路人，我们要关注学生的全面发展，既要关心他们的学业，也要关心他们的生活。

在讲座中，专家们强调了班主任要具备“三心”：爱心、耐心、责任心。

爱心是班主任工作的基石，只有真心关爱每一个学生，才能赢得他们的信任和尊重。

耐心是班主任工作的保障，面对学生的不足和错误，我们要耐心引导，帮助他们改正。

责任心是班主任工作的动力，我们要时刻牢记自己的使命，为学生的成长负责。

二、班主任是班级管理的核心班级管理是班主任工作的核心，它关系到学生的学习和生活。

在讲座中，专家们提出了班级管理的“五要素”：目标明确、制度健全、方法科学、团队协作、家校共育。

我们要明确班级管理的目标，建立健全班级管理制度，运用科学的方法进行管理，加强团队协作，同时注重家校共育，形成教育合力。

三、班主任要具备良好的沟通能力沟通是班主任工作的桥梁，良好的沟通能力能够帮助我们更好地了解学生、引导学生、协调家校关系。

在讲座中，专家们分享了沟通的技巧，如倾听、尊重、同理心等。

我们要学会倾听学生的心声，尊重他们的个性，用同理心去理解他们的需求，从而建立良好的师生关系。

四、班主任要注重自身修养班主任是学生的楷模，我们要注重自身修养，以身作则。

近日，我有幸聆听了班主任工作讲座，讲座内容丰富，深入浅出，让我对班主任工作有了更深刻的认识，同时也让我对教育事业产生了浓厚的兴趣。

以下是我聆听讲座后的几点感想。

首先，班主任是班级的灵魂。

班主任不仅是学生学习的引路人，更是学生成长的陪伴者。

在讲座中，班主任强调了班级管理的重要性，指出班主任要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，引导他们树立正确的价值观。

我认为，班主任的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德，塑造他们的人格。

其次，班主任要善于与学生沟通。

讲座中提到，班主任与学生沟通时要善于倾听，了解学生的内心世界，关心他们的需求和困惑。

我深感沟通的重要性，因为只有了解学生，才能更好地教育他们。

在今后的工作中，我将努力提高自己的沟通能力，与学生建立良好的师生关系。

再次，班主任要具备良好的心理素质。

在教育过程中，班主任会遇到各种问题和挑战，这就要求班主任要有坚定的信念，勇于面对困难。

讲座中，班主任分享了如何处理班级突发事件的经验，让我明白了在遇到问题时，要保持冷静，善于分析，寻找解决问题的方法。

此外，班主任要注重家校合作。

讲座指出，家庭是学生成长的第二个课堂，家长是学生的第一任老师。

班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。

我认为，家校合作是教育的重要环节，只有家校共同努力，才能为学生创造一个良好的成长环境。

最后，班主任要不断提升自己。

讲座强调，班主任要不断学习，提高自己的教育教学水平。

在当今社会，教育理念不断更新，班主任要紧跟时代步伐，不断丰富自己的知识储备，提升自己的专业素养。

我相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于教育事业。

总之，通过聆听班主任工作讲座，我对班主任工作有了更全面、更深入的了解。

在今后的工作中，我将努力践行讲座中所学，关注学生的成长，为教育事业贡献自己的一份力量。

同时，我也将不断提升自己，成为一位优秀的班主任，为学生的全面发展保驾护航。

教研员关于班主任讲座心得体会4篇教研员关于班主任讲座心得体会第1篇在这两天的学习培训中,我有幸观看了陈大伟教授的报告，还有六位老师的真实课堂，外加十二位教研员的评课，使我感悟颇多。

陈大伟教授的报告，带给我的不仅是知识上的收获，更是能力的补充。

六位教师饱含激情的课堂，使我认识到，一个充满自信、蕴含知识的老师，必会带动一片知识的渴求。

一堂成功的课必有一个气氛和谐的课堂。

师生、生生互动，学习热情高涨。

十二位教研员的精彩点评，让我眼界大开，有如沐春风的感觉。

更让我感到每一次的评课，必是一个进步的开端。

作为一线老师，我有真实的感受，很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时，忽视学生主体地位的发挥，致使课堂变成我展示的舞台。

六位老师执教的课却不同，他们带给我们一个开放的课堂，从课堂中我得到许多：1、学生思维活跃，能积极主动参与活动，师生平等，气氛融洽。

2、教师教学方法灵活多样，就像张萍老师在教授谁的本领大时把所有材料以调查表格的形式出示，使问题形象直观的展现在学生面前。

3、注意面向全体，密切联系实际，关注学生的个体差异，学生回答问题时，教师随机表扬，予以充分的肯定，激起学生的学习自信心，通过今昔对比呈现的反差，引起学生强烈的情感体验，从而使教学效果自然生成。

注重培养学生的兴趣、习惯、信心对等非智力因素。

4、合理、充分利用现代化教学手段，独具匠心的课件，教师的激情演绎，把学生的热情一点一点推向高潮。

教学过程思路清晰，课堂结构严谨，重难点突破的自然，教学情境科学合理。

5、教师基本功扎实，教态自然、端庄大方，语言有亲和力，师生关系和谐。

无论是饱含激情的李老师，还是润物无声的谢士芹老师都有属于自己的不同的教学风格，显示出高超的驾驭课堂的能力。

6,、丰富的知识储备。

语言是花苞，行动是果实，有了深刻的体会，就要把它付诸于行动。

在以后的课堂实践中我努力做到使课堂回归生活和社会立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。

听班主任培训讲座感想4篇听班主任培训讲座感想第1篇今年2月份我有幸参加了南涧县教育局组织的中小学班主任培训，通过聆听专家的讲座、学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。

培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、认识得到了提升----充分认识了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。

同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。

社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进!二、思想得到磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种似曾相识的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。

当我们反思自己时，是需要勇气的。

用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。

班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。

我是四年级某班的班主任。

近日，我有幸聆听了班主任的专题讲座，深感班主任的言传身教对我们学生的影响深远。

此次讲座不仅让我对班主任的工作有了更深刻的认识，也让我对自己的学习和生活有了新的思考。

以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，班主任在讲座中强调了班主任工作的重要性。

班主任不仅是学生的引路人，更是班级的灵魂。

他们不仅要关注学生的学习成绩，还要关心学生的身心健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。

班主任在班级管理中扮演着多重角色，既是管理者，又是教育者，更是朋友。

这让我认识到，班主任的工作是一项充满挑战和责任的伟大事业。

其次，班主任在讲座中分享了班级管理的方法。

他们通过案例分析和实际操作，向我们展示了如何有效地开展班级管理工作。

例如，如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣，如何处理学生之间的矛盾等。

这些方法让我受益匪浅，为我在今后的学习和生活中处理人际关系提供了有益的启示。

在讲座中，班主任还强调了家校合作的重要性。

他们认为，家校合作是教育学生的重要途径。

家长和教师应共同努力，关注学生的成长，为学生创造一个良好的成长环境。

这使我认识到，家庭教育与学校教育相辅相成，只有家校携手，才能更好地促进学生的全面发展。

此外，班主任在讲座中强调了学生自我管理的重要性。

他们认为，学生要学会自我管理，养成良好的学习习惯和生活习惯。

这使我意识到，自我管理是提高学习效率和生活质量的关键。

在今后的学习和生活中，我将努力培养自己的自律意识，养成良好的习惯。

最后，班主任在讲座中分享了自己的教育理念。

他们认为，教育应以人为本，关注学生的个性发展。

每个学生都有自己的特点和优势，教师应尊重学生的个性，因材施教。

这使我认识到，每个人都有自己的闪光点，我们要善于发现和挖掘自己的潜能，努力成为更好的自己。

总之，这次班主任讲座让我受益良多。

我深刻认识到班主任工作的艰辛和伟大，也明白了作为一名学生应该如何去面对学习和生活。

在今后的日子里，我将努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

班主任基本功培训心得体会4篇(一)班主任基本功培训心得体会第1篇(一)参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课基本功必须要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的研究心得。

在这次全员培训中，我研究了上课基本功中的“兴趣氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的研究，每研究一个模块，都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点。

一、兴趣氛围研究心得对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有很多可以发明乐趣空气的例子，很多时分可以指导学生利用身旁的小物体做实验，提高学生的研究乐趣。

如在研讨流体流速和压强的关系只要利用学生身旁的两张白纸便可以完成这个实验。

学生便在轻松的空气中掌握了物理知识。

二、内容呈现研究心得在内容研究模块XXX讲解了五战略一是清晰授课，二灵动多样呈现教学内容，三引导学生掌握重难点，四有效知道课堂练，五有效选择教学媒体。

我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。

结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应该要对学生有一个很好的相识，相识学生的现有的知识水平，判断出这时学生接受知识的能力，然后才用最近开展区的理论设置课堂问题。

从而激发学生的研究愿望。

在授课过程中，教师要始终保持思路清晰，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生掌握重点突破难点。

在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特别是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生。

也体现新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”。

在教学的过程中还可以利用标准的实验器材和多媒体直观地呈现物理知识在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维。

三、工作总结、学法指导研究心得1在新课程理念下，学法指导已经发生了很大的变化，就像XXX所说的引导学生不断优化认知结构，指导学生掌握研究策略。

班主任讲座心得体会（推荐3篇）1.班主任讲座心得体会第1篇今天参加了学校组织的班主任培训活动，观看了魏书生老师的报告，魏老师幽默风趣的语言表达、豁达平和的人生态度给我留下了深刻印象，最令我佩服的是他当班主任时睿智、科学、人性化的管理方式，使我对班主任这一特殊的职业有了更深的理解。

魏书生老师介绍自己能当好班主任的方法主要是：科学＋民主。

魏老师常说：“凡是学生能干的事，班干部不干；凡是班干部能干的事，班长不干；凡是班长能干的事，班主任不干。

”掐指算算，我也当了好多年班主任，一直以来总感觉自己这个班主任应该够尽心尽职了，什么事都管，什么事都做，像个保姆似的，但有时身心都疲惫了却没收到什么好的效果，听了魏老师的报告才明白：原来累是自找的，因为这种工作方法不够科学和民主。

魏老师的报告主要从四个方面展开来讲：一、树立为学生服务的思想。

由于学生来自不同的家庭，性格各异，学习基础、接受能力都不相同，老师也不能用统一的标准来衡量或要求每一个学生。

班主任要树立为学生服务的思想，要帮学生一步一步超前走，让学生积极主动、快乐地成长。

二、建立起互助的师生关系。

我们要教育的对象是学生，就要充分地考虑学生的可接受性。

学生年龄小，阅历少，理解能力自然不如成年人，如果教育学生时一味地给他们讲大道理，学生可能不好理解也不容易接受；其次，学生的自律能力也比较差，经常是屡教屡犯，班主任也要有足够的耐心和包容，给他们改正的时间和信心；另外，既然每个孩子都不同，也不可能用一个方法就能教育好所有学生，当我们遇到一些比较淘气的学生时，还要注意因人而异，不断调整自己的工作方法，帮助他们一步一步朝前走。

三、发展学生的人性和个性。

教师的任务是教书育人，教师不可能让每一个学生都成为天才，却要尽可能让每个孩子成人。

只有人性化的管理方式才更彰显人性，才会给学生人生最好的启迪。

每个人都是独一无二的，教师也不可能克隆出完全一样的学生，世界就是因为每个人都不尽相同才精彩，所以班主任要尊重、发展学生的个性。

班主任讲座心得体会(精选5篇)班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。

这里给大家分享一些班主任讲座心得体会，方便大家学习。

班主任讲座心得体会（精选篇1）听了一堂关于师范生班主任工作技能的讲座，感触很深，收获颇多。

主讲人是来自成都一所实验中学的很优秀的班主任。

他虽然很年轻，但在很多学校做过讲座，也获得过一些优秀职称，发表过许多论文与学术报告。

也是这些成就，让我很是佩服，愿意仔细认真的去听这一堂讲座。

袁老师分别从班主任的育人理念、班主任与科任老师的相处、班主任的心灵本三个方面进行了讲解。

在班主任的育人理念这方面，我学到的最多。

他把每个学生比作成一朵花，而不同的花的花期不同，绽放的时间也不一样。

作为老师或者家长，我们应该正确看待和教育自己的学生，让他们能在该吸收养分的时候尽情吸收，该绽放的时候努力绽放。

首先，在对待学生这方面，要把握好分寸。

如果太软弱，会让学生觉得你好欺负，觉得你没有能力去管他们，从而摆脱你的管束，像一颗野草一样疯狂无规律的生长。

如果太强硬，则会激起学生的逆反心理，处处与你对着干，破坏你的教学与管理工作。

一个好的班主任，是严格中带有宽容的。

其次，在教育学生的工作中，把对学生的各方面教育进行了一个排位：心理生理排在第一，其次是品德，再次是学业。

我很认同这一观点，就如他举的马家爵的事件，一个人心理能变态到如此，对社会危害那么严重，就算曾经学业优秀又怎样呢。

一个好的老师，一个好的班主任，最大的成就不是培育出了多少成绩优异的学生，而是引导了多少人三观正直、品德优良。

最后，作为一个班主任，要懂得奉献与慈悲，让他人因我的存在而感到幸福。

既然选择了教师这个的职业，就应做到让领导宽心，让家长放心，让学生欢心。

以前家长选择学校大多看到是这所学校的名声，硬件条件，师资力量，但现在很多家长看中的是教孩子的班主任如何。

好的班主任不会歧视任何一个学生，好的班主任能与家长有效沟通交流，好的班主任能正确引导学生学习生活。

班主任培训讲座心得体会5篇班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素质，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。

下面是小编为大家整理的关于班主任培训讲座心得体会，希望对您有所帮助!班主任培训讲座心得体会1经过这次培训，使我在班主任工作的侧重点更加明朗，现把自己的一些心得交流如下：一. 亲近学生，肯定学生，找到每个学生的闪光点，多交流沟通，了解学生的思想动态，平时还要关注情绪异常的学生，有了关注，就会了解发生了什么，帮助他理清事情，给他建议，使他觉得受到老师的关爱，及肯定，从而会主动跟你聊，这样就能达到解决问题的机会，经过你的努力，问题自会解决，达到如期目标。

二. 让学生发挥个人的特长尤其重要，我们可以让有特长的学生负责这个项目，以点带面不管他成绩好不好，肯定他，鼓励他，说相信他会干得好，这样先形成各方面的领头羊，再形成以面带面的局面，从而使班主任工作逐渐走向轻松。

三. 学习上注重结对，在上课时就要贯彻互帮互学的状态和形式，是学生形成这种习惯，更要不耻下问，结对时也要机动，不一定优生对优生，优生对差生，更要考虑他们的情绪，要好的，合得来的要考虑在一起，同时注意男女比例。

四. 对学生的评价要以肯定，激励为主，要学会忘记，更重要的是要忘记学生的缺点和毛病，批评时只针对一点，切不要越说越多，陈年的缺点也提提，这会引起学生的抵触情绪，达不到批评的目的。

五. 班主任的关爱和呵护非常这样，还有更需耐心，尤其对差生，表现会出现反复，如果没有耐心，可能你就放弃了，也让你的付出付之东流，没了耐心也就没了关爱，发挥不出你的师爱，所以要想班主任工作有些效果，我们更该有耐心，去关心和呵护我们的学生。

六. 最后，班主任要富有责任心，没有高度的责任心是绝对做不好班主任工作的。

班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们的言传身教，身体力行，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生，班主任的责任心特别体现在细微和琐碎之处，所以，我们要给学生做好榜样，班主任的工作任重道远，一定要细致认真，我一直这样努力着。

班主任讲座心得体会参加培训学习，了解别的班主任是如何教学的，通过学习让自己的水平得到提高。

下面是由小编为大家整理的“班主任讲座心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任讲座心得体会（一）我很荣幸参加了“xx县小学骨干班主任培训班”的学习。

感谢学校给我提供的学习机会，让我得以进行充电提高。

在历时5天的培训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座。

专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。

先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家分享。

首先，在这次讲座中，教育学院xx教授讲述的是《新课程理念下如何把班级做好》在这个讲座中，他首先谈到的是“师也者，教之以事，而喻诸德也”的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，开始进行为期两天的讲座，他就“如何树立正确的学生观”这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应该树立正确的学生观，这包括平等观，个性观，发展观，矛盾观，住守观。

而在“平等观”中，x教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了平等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包容，才能以博大的胸怀去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信心，才能真正做到尊重学生，爱护学生。

同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不歧视后进生。

第二、感情上不厌恶后进生。

第三、态度上不粗暴对待后进生。

只有这样，在班级中，不论学生成绩好坏，教师公平对待每一个学生，尤其是对待后进生，态度更要好。

这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生态度总是显得过于急躁，现在想想实在是不应该，在以后的教学中一定要改正掉。

x老师的讲座真像下了一场及时雨，让我获得了很多新鲜的东西，同时也认识到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好处。

给我印象最深的是教育学院xx教授的讲座。

班主任培训心得感想(8篇)班主任培训心得感想（篇1）今天我去参加了培训，是清华附小的的一名班主任讲的关于班主任工作中如何开展班级主题班会活动。

听了今天的讲座，我感受颇深。

这对我以后的班主任工作指明了道路。

讲座中首先讨论了班主任是一个怎样的人。

这位老师说:班主任老师是耐得住寂寞，脚踏实地的工作，每天有所创新的和孩子们一起成长。

这句话说的真实而又朴实。

班主任是班级的核心力量，是活动的领导者，总策划师。

所以，班主任应该认真对待每一次活动，做活动的有心人。

1创新，让活动成为学生体验快乐与成功的途径。

开展活动的目的，除了对学生进行思想教育，还应是对学生进行能力锻炼，获得成功的体验。

枯燥乏味的活动模式很难让学生感兴趣，也很难在学校众多班级的活动竞赛评比中取胜，更难让学生在活动中获得成功的体验。

活动要创新，才能深深吸引住孩子，才能取得好的效果,在众多活动中脱颖而出。

活动成功了，学生不但能感受成功的喜悦，还能增强了班集荣誉感，从而对以后的活动更感兴趣。

所以，作为班主任，要结合活动的目的和学情，组织学生精心策划每一次活动，让活动有新意。

2留心，让活动无处不在。

开展活动是班主任工作的一种重要形式和手段，同时也十分受学生欢迎。

同样是一个教育，苦口婆心的规劝或说理就比不上一次活动。

所以，我们不要把活动仅仅作为德育处布置的一项任务来完成，而应该时时留心教育的契机，让活动无处不在。

我班的学生下课喜欢疯跑打闹，玩耍不注意安全，在午会课上说了多次都不起作用。

针对这一现象，我决定在班上开展一次“寻课间危险”的活动，让学生仔细观察哪些小朋友的行为不安全，这样的行为会造成怎样的严重后果，并编成小故事或者是小品来讲一讲演一演。

3用心，捕捉活动过程中的教育契机，及时总结渗透在活动中的教育意义。

当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。

所以，班主任在开展活动时，不必一开始就向学生灌输活动的目的及教育意义，而应用心捕捉活动过程中出现的教育契机，把教育意义自然巧妙地渗透到活动之中。

班主任讲座心得体会4篇班主任讲座心得体会第1篇通过这次班主任工作座谈会，我受益非浅。

工作了几年，但是作为班主任，我在班级管理上没有一套行之有效的方法，更谈不上什么经验了。

通过学习，我领略到了班主任艺术的内涵与境界,我也认识到在平时班主任工作的粗糙与缺乏。

我感觉到自己对班级管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了较大的进步。

现在写出自己的心得与体会：一、更新观念，提高自身素质，班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。

在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比方留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，通过知行学习，我深深意识到班主任不仅仅应该是班级的组织者和管理者，更是班级管理的实施者。

班主任的言行举止，在学生成长过程中，有着深远的影响。

新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任管理的先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，指导自己进一步提高自身素质，班级工作才能得心应手。

〔1〕勤跟勤谈、爱心为本。

班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不能只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成功。

我们要用心思考，用心感悟。

让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生那一点点光。

总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

〔2〕民主平等、细致耐心。

现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，身为班主任，更应为人师表，以身作那么，身先士卒，用高尚的品格感染学生。

在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、保护学生的重点自尊心。

班主任应树立班级的主体是学生、师生共同管理班级，要尊重学生的看法。

近日，我有幸聆听了一场关于班主任工作的讲座，这场讲座让我对班主任这一职业有了更深的理解和感悟。

班主任，这个看似平凡却肩负重任的角色，他们在孩子们成长的路上扮演着至关重要的角色。

以下是我聆听讲座后的几点感想。

首先，班主任是孩子们心灵的守护者。

在讲座中，我了解到班主任不仅要关注孩子们的学习成绩，更要关注他们的心理健康。

他们需要具备敏锐的洞察力，及时发现孩子们心理上的困惑和问题，给予他们及时的关爱和引导。

作为班主任，他们不仅要成为孩子们的朋友，更要成为他们心灵的守护者。

其次，班主任是班级秩序的维护者。

一个良好的班级氛围，离不开班主任的辛勤付出。

他们需要制定合理的班级管理制度，引导学生遵守纪律，营造一个和谐、有序的学习环境。

在这个过程中，班主任需要具备强烈的责任感和使命感，时刻保持对班级秩序的关注，确保每一个孩子都能在良好的环境中健康成长。

再次，班主任是家校沟通的桥梁。

在讲座中，我发现班主任在家庭教育中起着举足轻重的作用。

他们需要与家长保持密切的联系，及时了解孩子们在家的表现，同时将学校的教育理念传达给家长，共同促进孩子们的全面发展。

在这个过程中，班主任需要具备良好的沟通技巧，善于倾听，善于协调，成为家校沟通的桥梁。

此外，班主任还是孩子们成长的引路人。

他们需要关注孩子们的兴趣爱好，激发他们的潜能，引导他们树立正确的人生观、价值观。

在讲座中，我了解到许多班主任通过举办丰富多彩的课外活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

这种教育方式不仅有助于提高孩子们的综合素质，还能培养他们的团队协作能力和创新能力。

最后，班主任需要具备终身学习的态度。

在当今社会，知识更新换代的速度越来越快，班主任也需要不断学习，提升自己的教育教学水平。

讲座中提到，班主任要关注教育领域的最新动态，积极参加各类培训，不断提高自己的专业素养。

只有这样，才能更好地适应时代的发展，为孩子们提供优质的教育。

总之，聆听这场关于班主任工作的讲座，让我对班主任这一职业有了更深的认识。

听班主任培训班讲座体会班主任讲座
班主任培训班的讲座内容是关于班主任工作的技巧、方法和经验的分享。

通过听讲座，我对班主任工作有了更深刻的理解和体会。

首先，班主任的工作需要具备较强的组织能力和沟通能力。

在讲座中，班主任强调了
班级组织管理的重要性，包括制定班级规章制度、班级会议的组织等方面。

同时，班
主任还介绍了一些沟通技巧，如与学生、家长和其他老师的有效沟通方式。

这些内容
让我认识到，班主任需要能够协调好各方的关系，保证班级的正常运作。

其次，班主任的工作需要具备一定的教育理论知识和教育心理学知识。

班主任在讲座
中分享了一些教育心理学的原理和应用方法，让我了解到如何更好地关注学生的个性
特点，有效引导学生的学习和成长。

同时，班主任还提到了一些班级管理的策略和技巧，如如何建立良好的班风班纪。

这些内容对于提升班主任的工作能力和素质有很大
的帮助。

最后，在讲座中，班主任还分享了一些自己的经验和故事，让我深感班主任这个职业
的价值和意义。

班主任是学生的老师、朋友和家长，需要给予学生全方位的关怀和支持。

班主任的工作不仅仅是教书育人，更重要的是培养学生成为有道德、有知识、有
健康的人。

通过听班主任培训班的讲座，我对班主任工作有了更深入的了解和认识。

我相信，只
有通过不断学习和提升自己的能力，才能更好地履行班主任的责任和使命。

聆听优秀班主任报告会心得体会在这次的优秀班主任报告会上，我聆听了一位优秀班主任分享了他的心得体会。

通过他的报告，我收获了很多启发，对于如何成为一名优秀的班主任有了更深入的理解。

首先，他讲到了作为班主任要有强烈的责任感和使命感。

班主任是学生的引路人，是他们成长道路上的重要陪伴者。

优秀的班主任要有强烈的责任意识，要把学生的发展放在首位，将他们的成长和幸福作为自己的责任。

这需要班主任不仅关注学生的学习成绩，还要关注他们的全面发展，关注他们的健康、情感和思想等方面的成长。

其次，他提到了与学生的沟通和理解是班主任工作的核心。

一个优秀的班主任要先与学生建立良好的关系，要让学生感受到自己的关心和真诚。

只有建立了良好的师生关系，班主任才能更好地了解学生的需求和问题，并及时给予帮助和指导。

他强调了班主任要善于倾听，要关注学生的心声，要细心观察学生的变化，以便能更全面和准确地了解他们的思想和情绪。

另外，他强调了班主任要注重自身的学习和提升。

作为班主任，只有不断学习和提升，才能更好地带领学生成长。

他提到了要定期参加培训和研讨会，与其他优秀班主任进行交流，学习他们的经验和方法。

另外，他还强调了要读书，并将读书作为班主任工作的重要一环。

通过读书，班主任可以不断丰富自己的知识和见解，提高自己的教育水平和教育能力。

此外，他还分享了一些有效的班级管理方法。

他强调了班级的规范和秩序对于学生的发展至关重要。

他提到了要建立良好的班级规章制度，要让学生明确自己的责任和义务，并要求学生遵守这些规章制度。

同时，他还强调了班级的活动和团队合作的重要性。

他提到了通过班级活动可以增强班级凝聚力和团队合作精神，可以让学生在合作中互相学习和成长。

最后，他提到了作为班主任要保持积极乐观的态度。

他认为，班主任工作是一项充满挑战和压力的工作，但只有保持积极乐观的态度，才能更好地处理问题和解决困难。

他通过分享自己的经历，告诉我们只要有信心和毅力，就能够克服一切困难，并取得成功。

班主任培训心得体会(15篇)班主任培训心得体会1我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座，这次讲座给了我很大触动，我学到了很多的知识。

任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。

我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的不足，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。

下面是我听讲座的几点体会。

一、班主任要有爱心、责任心。

班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。

师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。

爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……教二、班主任要提高自身修养，做好学生的表率。

学高为师，身正为范。

班主任应不断学习，提高自身素质，适应新时代教育的要求。

学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。

最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生。

三、班主任要善于激励学生。

赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。

”教师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。

所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。

班主任讲座心得范文在学校的一个下午，我们班级迎来了一场特别的讲座，邀请来了学校的班主任给我们做一场心灵成长的讲座。

这讲座对我们的班级来说意义非凡，让我感受到了班主任的关怀和教育的力量。

这次讲座的主题是心灵成长，班主任通过自己多年的教育经验和个人感悟，向我们传达了关于心理健康的重要性以及如何提升自己的方法。

班主任首先强调了心理健康对于一个人的重要性，他说：“只有保持良好的心理状态，我们才能更好地学习和生活。

”听到这句话，我深有感触。

在忙碌的学习生活中，我们常常忽视了自己的心理健康，而且经常感到疲惫和压力。

班主任的提醒让我意识到了自己需要关注和呵护自己的心灵。

接着，班主任分享了一些提升心理健康的方法。

他提到了音乐、阅读和运动的重要性。

他告诉我们，通过听音乐可以放松心情，舒缓压力；通过阅读可以扩大视野，丰富内在世界；通过运动可以释放能量，增加自信心。

我认真聆听着班主任的话语，同时也在心里策划着怎样将这些方法应用到自己的生活中。

我决定每天都为自己安排一段时间，专注地听音乐，阅读并进行适量的运动。

我相信，这些方法一定能够让我更加健康、积极地面对生活和学习。

除了提供方法，班主任还鼓励我们要多和家人、朋友交流。

他说：“沟通是解决问题的有效途径，和身边的人进行交流可以帮助我们更好地理解自己和他人。

”听到这里，我立刻想到了自己。

我平时总是习惯一个人默默承受各种困难和烦恼，很少和别人倾诉。

班主任的话让我明白了自己在沟通中的不足，我决定改变自己，要主动与家人和朋友交流，分享自己的喜怒哀乐。

这样，不仅可以减轻自己的负担，也能够获得更多的支持和帮助。

在这次讲座中，班主任还特别强调了要保持一个积极向上的心态。

他说：“人生的道路中充满了各种挑战和困难，只有保持积极的心态，才能勇往直前，战胜困难。

”这番话让我深受鼓舞。

作为学生，我们经常面临各种各样的压力和困难，但只要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力，我们一定能够克服困难，取得成功。

听班主任讲座心得体会4篇听班主任讲座心得体会第1篇周一周日例会我们观看了高金英体育老师的《提高自身素质，做好新时期的班主任工作》报告。

我听后第一个感觉就是：如果我是学生，能有老师这样一位老师一定很美满。

高老师以弥足珍贵的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻不同寻常，时而诙谐幽默惹人发笑。

教育的智慧尽展其中。

一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。

初建宏志班，高金英老师就担任班主任，对既没成功经验又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。

因为在此前20多年的教育生涯中会，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。

而讲座中最让人心情不能平静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。

听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的教条：“有了爱就有了一切”。

回想起高老师的讲座真是精彩多多：听报告更像是杂耍听高老师的单口相声。

高老师的讲座之所以讲的圣埃蒂安德如此收放自如，得益于她那许许多多发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。

而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师赋予了老师教育含义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。

高老师将一句句普普通通的道理讲得那么生动，那么真切，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力，并像盔鼠烙印一样深深地印入人心。

由此，我分析指出教师也要与时俱进，用心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当教师就要能抓住风的一瞬并北风让它变成能量，在高老师身上我知道了原来用心积累，用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的指导老师才有魅力!高数学老师的讲座给我的感触太多，我无法一一述说。

作为新时期的班主任，我们每个菲律宾人都拥有很多的虽然机遇，同样也面临着尽可能多的挑战。

如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就承诺我们老师必须要耐得住寂寞，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。