《读历史 学成语——秦朝》共42页

秦朝成语故事秦朝成语故事有如下：1、秦晋之好春秋时期，晋国和秦国是相邻的大国，晋献公把自己的女儿嫁给了秦穆公，称“穆姬”，以加强同秦国的关系。

献公死后，公子夷吾即位。

夷吾因长期在外，于是请秦穆公派兵护送自己回国，承诺割让河外五城给秦国作为报酬。

谁料，夷吾(晋惠公)即位后，食言了。

晋惠公言而无信，引起秦穆公的不满。

公元前641年，晋国发生饥荒，秦穆公还是送去了大批粮食，结果帮助晋国渡过了难关。

第二年冬天，秦国遇到了同样的饥荒，晋惠公却一点粮食也没有支援。

秦穆公气愤极了，便亲自率军讨伐晋国，活捉了晋惠公。

穆姬得到消息后，身穿丧服，带着四个儿女登上一座堆满干柴的楼台，并派人对秦穆公说：“上天降灾，使秦、晋两君兵戎相见。

现在晋君被您俘虏，他什么时候来到京城，我就什么时候死去，请君王早做打算!”秦穆公一听着了慌，决定宽恕晋惠公，把他安置在灵台，待以上宾之礼，两国国君还缔结了盟约。

之后，秦、晋两国一直保持着友好的关系。

晋惠公把太子子圉(yǔ)派到秦国去当人质，秦穆公将宗女怀嬴嫁给子圉。

但子圉担心当不上晋国的国君，就于公元前638年秋天，偷偷逃回晋国。

第二年，晋惠公因病去世，子圉即位，史称晋怀公，他生性刻薄，不能容人，弄得朝廷上下人人不安。

这时，晋公子重耳来到了秦国，穆公决定帮助他回国夺取政权，还要把女儿怀赢改嫁给他。

公元前636年，重耳在秦国军队的护送和国内群臣的拥戴下，回到都城曲沃，派人杀死恶劣的怀公，即位为君，史称晋文公。

晋文公才华出众，忠厚谦逊，深得秦穆公的欢心。

从此，秦晋两国在整整六年的时间里一直友好相处，没有发生过严重的冲突。

“秦晋之好”由此而来，后泛指两家联姻。

2、鸡鸣狗盗战国时候，齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客，号称宾客三千。

他对宾客是来者不拒，有才能的让他们各尽其能，没有才能的也提供食宿。

有一次，孟尝君率领众宾客出使秦国，秦昭王嬴稷将他留下，想让他当相国，孟尝君不敢得罪秦昭王，只好留下来。

序：一切为了便于学习眼前的这套《读历史学成语》，是一套适合小学高年级和初中学生学习成语的书，也是一套方便老师教学的书。

如果翻阅了它，相信你将爱不释手。

首先，无障碍阅读的排版方式便于解决学生对字音、字义的困惑。

注音读物往往内容少，非注音读物往往不方便低年级学生自学。

这套书扬长避短，方便随手翻阅，从而读得顺畅，学得高效。

本书每章分为“历史概述”“相关成语”“成语故事”“成语运用”四个部分。

“历史概述”文字简洁，几分钟就能帮学生理清历史脉络。

“相关成语”以精练的语言讲述故事、解释词义，可以帮学生在短时间内学到大量的成语。

这部分的排版形式便于自学、自测，遮住前面的成语条目，看着后面解释便可反复记忆。

“成语故事”可以成为学生了解历史、学习文言文的好帮手。

文言文在几千年的历史发展中，积淀了众多极富表现力的典故和语汇。

当今白话的基本语汇几乎都依附于文言，白话的辞章文法也没有超脱文言。

文言与白话的关系，犹如母子、本末。

在儿童的“语言敏感期”，要从“本源处”学习语言。

文言文简洁、干净、纯粹、典雅、形象、传神，只有多读文言文，才能形成一流的表达能力。

这套书的一大亮点是文言文的翻译都能在成语故事中找到，不用老师教，自己就能学会。

同学们，赶快行动吧，看看自己能不能找出藏在成语故事中的文言文翻译。

读成语还能丰富你对“历史概述”的印象，使中华上下五千年的历史脉络在你眼前越来越清晰。

当你感到自己博古通今的时候，就已经深深地爱上这套书了。

“成语运用”是这套书的又一精华部分。

大约每十个成语组成是一组应用的例子，“不求甚解、强化朗读”加上“排除法”，相信同学们个个都能体会到运用的快乐。

到此为止，经过了对这些成语的反复练习，相信你已经把它们熟记于心了，一张嘴就是景德镇的瓷器——绝妙好词（瓷）。

秦朝有关的成语典故成语是一种相沿习用、结构固定的特殊词汇。

它具有完整的意义和固定的结构,语法功能与一般词汇大致相同,书卷气息浓重。

下面是店铺为您整理的秦朝有关的成语典故，希望对你有所帮助!秦朝有关的成语典故篇一：破釜沉舟有一年，秦国的三十万人马包围了赵国(那不是原来的那个赵国)的巨鹿(今河北省平乡县)，赵王连夜向楚怀王(不是原来那个楚国的国王)求救。

楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。

谁知宋义听说秦军势力强大，走到半路就停了下来，不再前进。

军中没有粮食，士兵用蔬菜和杂豆煮了当饭吃，他也不管，只顾自己举行宴会，大吃大喝的。

这一下可把项羽的肺气炸啦。

他杀了宋义，自己当了“假上将军”，带着部队去救赵国。

项羽先派出一支部队，切断了秦军运粮的道路;他亲自率领主力过漳河，解救巨鹿。

楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船(古代称舟)凿穿沉入河里，把做饭用的锅(古代称釜)砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。

这就叫破釜沉舟。

项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心。

楚军士兵见主帅的决心这么大，就谁也不打算再活着回去。

在项羽亲自指挥下，他们以一当十，以十当百，拚死地向秦军冲杀过去，经过连续九次冲锋，把秦军打得大败。

秦军的几个主将，有的被杀，有的当了俘虏，有的投了降。

这一仗不但解了巨鹿之围，而且把秦军打得再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。

打这以后，项羽当上了真正的上将军，其他许多支军队都归他统帅和指挥，他的威名传遍了天下。

秦朝有关的成语典故篇二：按图索骥春秋时，秦国有个名叫孙阳的人，善于鉴别马的好坏，只要让他看一眼，便能分辨出马的优劣。

因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，于是人们都把他称为“伯乐”。

为了不让自己的一身绝学失传，他把自己多年积累的识马经验写成一本书，名为《相马经》，书中图文并茂地介绍了各类好马。

孙阳的儿子资质很差，却想继承父亲的事业。

古代秦朝历史故事秦朝(公元前221年-公元前207年)，是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国后期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统王朝。

下面是有秦朝时的历史成语典故，欢迎参阅。

秦朝时的历史成语典故：完璧归赵公元前283年，赵国的国君惠文王得到了一块玉璧，叫“和氏璧”，是个无价之宝。

秦昭王听说后，非常羡慕，就想把它弄到手。

于是，秦昭王派使者带书信去见赵惠文王。

说秦国愿意拿15座城池来换那块“和氏璧”。

这可让赵王作了难，给玉璧吧，怕秦王不守信用，得了玉璧不给城;不给吧，又怕惹恼秦王，领兵来攻打赵国。

他就和大臣们商议此事。

后来有个人推荐他的门客蔺(lìn)相如去秦国处理此事。

惠文王派人把蔺相如叫来一谈，也觉得他是个合适的人选，就决定派他带着和氏璧去秦国。

蔺相如到了秦国，把玉璧献给秦王，秦王接过一看，只见玉璧洁白无暇，晶莹透明，果真是个无价之宝，顿时高兴得合不上嘴。

他翻来覆去欣赏了好半天，又传给身边的大臣和后宫的美女看，他们个个赞不绝口，纷纷向秦王表示祝贺。

蔺相如站在旁边等了好一会，也不见秦王提换城一事，知道秦王要诓(kuāng)骗玉璧。

但这时，玉璧已给了他们，又不能硬抢回来。

蔺相如急中生智，客气地对秦王说：“这和氏璧虽是天下至宝，可惜上面还有一点小斑瑕(某iá)，大王可能还没看见，让我指给大王看。

”秦王信以为真，把玉璧还给蔺相如。

蔺相如把“和氏璧”拿在手中，连连倒退几步，靠在殿柱旁，义正词严地说：“这‘和氏璧’是天下人人皆知的宝贝。

当初大王派人送信去说要以15座城池换这块玉璧。

可是今天我看大王坐而受璧，又把玉璧随便给人传看，根本没有换城之意，所以我把玉璧收回。

大王若是逼我的话，我宁愿把头连同这块玉璧一起撞碎在这殿柱上!”说完，就要往柱子上撞。

秦王连忙陪着笑脸劝阻，又让人拿来地图说明把哪些城地割给赵国。

蔺相如知道秦王这是先稳住他，再把玉璧骗去，就对秦王说：“这玉璧是稀世珍宝，我们赵王在送璧之前，斋(zhāi)戒了五天，又举行隆重的送璧仪式，大王要是真心换璧，也应斋戒五天，举行相应的受璧换城仪式，我才敢把玉璧献上。

秦朝时期成语的典故成语，是汉语表达形式的闪光点之一，其言简意赅，体现了中华民族智慧的一面，大量的汉语学习者对成语产生了浓厚的兴趣，下面是店铺为您整理的秦朝时期成语的典故，希望对你有所帮助!秦朝时期成语的典故篇一：响遏行云战国时候，秦国有个名叫薛谭的年轻人，他的嗓音不错，也非常热爱音乐。

于是，他四处拜师，立志要成为一名出色的歌唱家。

后来，他拜秦国著名的歌手秦青为师，经过一段刻苦的学习，他歌唱的水平有了很大的提高。

薛谭觉得自己已经学得差不多了，可以出徒了，他就对秦青说：“老师，这些日子给你添麻烦了，现在我学得也不错了，我打算明天就回家去。

”秦青心里有些失望，不动声色地说：“好吧，明天我给你送行。

”第二天，秦青在郊外摆酒为薛谭送行。

告别的时候，秦青打着拍子，唱了一支略带悲伤的歌曲。

高亢的歌声，震动了树木，飘向空中，仿佛天空中飘动的白云也被这歌声阻挡住停止不动了。

(原文是：“抚节悲歌，声震林木，响遏行云。

”)听了老师精彩的演唱，薛谭才意识到自己的盲目自满是多么愚蠢，他十分惭愧地说：“老师，我原来以为自己的水平和你差不多了，现在才知道差得太远。

请老师原谅我吧，我想继续跟着你学习。

”秦青听了很高兴，又重新收他做了学生。

从这以后，薛谭一直非常虚心地跟随老师学习，再也不敢说已经学成的话了。

秦朝时期成语的典故篇二：作壁上观秦军统帅章邯打垮了项梁的军队以后，就此认为，旧楚国境内的反秦楚军不用再担心，于是渡过黄河进攻赵国，大破赵军。

这时，赵歇做赵王，陈余做将军，张耳做丞相，都退入了钜鹿城(故址在今河北旧平乡西南)。

章邯命令部将王离、涉闲包围钜鹿城，章邯自己带着军队驻扎在城南，筑了甬道来输送粮食。

陈余做赵军的统帅，率领了几万人，在秦军合围之前，驻所在钜鹿城北。

他派出了使者向各地起义军求救。

定陶之役楚军大败项梁阵亡后，怀王惊慌起来，从国都盱台(今江苏盱胎东北)跑到彭城去，把项羽、吕臣的军队归并扰来，由自己带领，任命沛公为砀郡长官，封为武安侯。

秦朝的成语典故是人们在长期的生产实践中形成的一种特定格式词组,有着固定的结构和特有的文化内涵。

下面是小编为您整理的秦朝的成语典故，希望对你有所帮助!秦朝的成语典故篇一：一败涂地秦朝时候，沛县县令叫泗水亭长刘邦押送一批老百姓到骊山做苦工;不料走到半路上，接二连三地逃走了很多。

刘邦想：这样下去，不等到骊山，就一定会逃光，自己免不了要被治罪。

他想来想去，索性把没有逃跑的人都释放了，自己和一些不想走的人躲在芒、阳二县交界的山泽中。

秦二世元年，陈涉在大泽乡起兵反秦，自称楚王。

沛县令想归附，部属萧何和曹参建议说：“你是秦朝县令，现在背叛秦朝，恐有些人不服，最好把刘邦召回来，挟制那些不服的人，那就好办了。

”沛县令立即叫樊(fán)哙(kuài)去请刘邦。

可是当刘邦回来时，沛县令见他领有近百人，恐他不服从自己的指挥，又懊悔起来。

于是下令紧关城门，不让刘邦进城。

刘邦在城外写了一封信，绑在箭上射给城里的父老，叫沛县父老们齐心杀了县令，共同抗秦，以保全身家。

父老们果真杀掉县令，打开城门，迎接刘邦进沛县，并请他做县令。

刘邦地说：“天下形势很紧张，假若县令的人选安排不当，就会‘一败涂地’，请你们另外迟选别人吧!”但最后，刘邦还是当了县令，称做沛公。

“一败涂地”本来是一旦破败，就要肝脑涂在地上的意思。

但后人则一直借用它说明之后，而至不可收拾的情势。

秦朝的成语典故篇二：指鹿为马赵高试图要谋朝篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是马。

秦二世不信，赵高便借故问各位大臣。

不敢逆赵高意的大臣都说是马，而敢于反对赵高的人则说是鹿。

后来说是鹿的大臣都被赵高用各种手段害死了。

八月己亥，赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献於二世，曰：“马也。

”二世笑曰：“丞相误邪?谓鹿为马。

”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。

或言鹿，高因阴中诸言鹿者以法。

后群臣皆畏高。

《史记秦始皇本纪》指鹿为马的故事流传至今，人们便用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白秦朝的成语典故篇三：揭竿而起秦朝统治时期，全国人口不过二千万，但是被征发筑长城、守卫开发南方、修筑奢华的阿房宫、造秦始皇大墓等等劳役，合起来共用了二三百万人之多，耗费了不知多少人力财力。