高一语文上学期第三次月考
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用心 爱心 专心 - 1 - 第一学期高一语文第三次月 考 试 卷
时间：120分钟 分值：150
第Ⅰ卷 42分
一、基础知识（15分，每小题3分)
1、下列词语中加点的字读音正确的一项是( )
A．横亘．（gèn） 饲．养（cí） 谄．媚（chǎn） 青荇．（xìng）
B．谦逊．（xùn） 屏．息（bǐng） 执拗．（niù） 惆怅．（chàng）
C．颓圮．（pǐ） 桀骜．（ào） 菲．薄（fēi） 喋．血（dié）
D．彷．徨（fáng） 寥廓．（kuò） 逶迤．（yí） 游说．（shuì）
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A．扭怩不安 逆来顺受 博闻强记 婆娑起舞
B．不假思索 不同凡响 短小精捍 叱咤风云
C．殒身不恤 睡眼惺忪 绿草如阴 百舸争流
D．戊戌政变 风和日丽 手舞足蹈 酣畅淋漓
3、下列句子均选自课文，填在横线上的词语最恰当的一组是( )
（1）有几个“慈祥”的老板，到小菜场去_______一些莴苣的菜叶，用盐一浸，就是她们难得的佳肴。
（2）1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出______中国载人航天工程的战略决策。
（3）在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》________升起，中国从此恢复对香港行使主权。
A．搜集 实行 慢慢 B．收集 实行 冉冉
C．收集 实施 冉冉 D．搜集 实施 慢慢
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．老贝尔曼的充血眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为意．．．．，讽刺地咆哮了一阵子。
B．味道是最说不清楚的。味道不能写，只能闻，要你设身处地．．．．去闻才能明了。
C．全国艺术博览会上，琳琅满目的工艺品，令人目不暇接．．．．，美不胜收。
D．大茅山已是满眼秋色：稻田铺金，松柏凝翠，丹枫初红，真是五光十色．．．．。
5、下列加点文言实词的意义正确的一组是（ ）
A. 阙秦以利晋，唯．君图之。 （唯独）
B．微．夫人之力不及此。 （稍微）
C．群臣惊愕，卒起不意．，尽失其度。 （意料）
D．顾．计不知所出耳！ （回头看）
二、阅读下面的课内文言文，完成6-8题。（9分，每小题3分）
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 用心 爱心 专心 - 2 - 6、下列句中的词语在文中的意思不正确的一项是（ ）
Ａ、酾酒临江，横槊赋诗 槊：长矛。 Ｂ、方其破荆州，下江陵 下：下面。
Ｃ、哀吾生之须臾 哀：感伤。 Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭”，缭绕。
7、以下译句不正确的一项是（ ）
Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？
Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？
Ｃ、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟──像蜉蝣一样寄身天地之间，渺小得像大海中一颗粟粒。Ｄ、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无穷无尽的宝藏。
8、作者的朋友在这里用曹操的典故，其用意是（ ）
Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 Ｂ、同情曹操不遇于时。
Ｃ、慨叹人生无常，物是人非。 Ｄ、借曹操自比，感慨自己时乖命蹇，壮志难酬。
三、阅读下面的课外文言文，完成9-11题。（9分，每小题3分）
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，有一漂母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母！”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”触辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
9、对下列加点字词的解释错误的一项（ ）
A．又不能治生商贾．． 做买卖 B．人多厌．之者 厌恶
C．若虽．长大 即使 D．一．市人皆笑信 全，满
10、下列语句在文中的正确意思是（ ）
（1）常从人寄食饮（2）吾必有以重报母
A．（1）常常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会有好东西来报答您
B．（1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会重重的报答您
C.（1）常常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会重重的报答您
D．（1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会有好东西来报答您
11、下列对文意的叙述，不正确的一项（ ）
A．韩信虽然后来很有名，但当初也没表露出什么可称道的东西。
B．韩信因为人很好，经常得到大家的帮助，大家纷纷接济他。
C．韩信肯受胯下之辱，表现了他作为大丈夫的能屈能伸。
D．漂母送给韩信食物吃，又不求报答，可见她的善良。
四、阅读下面的文字，完成12 -14题。（9分，每题3分）
你不能施舍给我翅膀
在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧用心 爱心 专心 - 3 - 子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。
12、下面的表述不正确的一项是（ ）
A．帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。
B．当帝王蛾的幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。
C．成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。
D．有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。
13、以下判断符合文意的正确的一项是（ ）
A．经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。
B．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。
C．经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。
D．帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。
14、根据原文所提供的有关信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．帝王蛾幼虫只有在穿越狭长通道时，才能使血液挤压到蛾翼的组织中去。
B．只有两翼充血，才能使帝王蛾振翅飞翔。
C．文章最后两段意在提醒人们不要去帮助帝王蛾。
D．“但是我们可以做自己的帝王”意在提示人们，只有靠个人的努力奋斗，才会获得成功。
第Ⅱ卷 108分
五、翻译下面学过的文言句子。（10分）
（1）微夫人之力不及此。（3分）
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（2）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（3分）
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（3）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。（4分）
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六、名句默写（10分）
(1) 知之为知之， ，是知也。 （《论语》）
（2）
，必先利其器。 （《论语》）
（3） 仰观宇宙之大， 。 （《兰亭集序》）
（4） 固知一死生为虚诞， 。 （《兰亭集序》）
（5） 纵一苇之所如， 。 （《赤壁赋》）
（6） 举酒属客， ， 。 （《赤壁赋》）
（7） 其声呜呜然， ， 。 （《赤壁赋》）
（8） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
七、古代诗歌阅读（12分） 用心 爱心 专心 - 4 - 一 鹭 图 唐•刘 羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
1、诗中“雪衣公子”指的是什么？（2分）
2、这是一首题画咏物诗，诗人笔下描绘的是怎样一个形象？主要运用了什么手法来展现这一形象？请作简要分析。（6分）
3、这首诗歌托物言志，说说作者借这个形象抒发了什么情感。（4分）
八、散文阅读（10分）
读曹操的诗
曹操在中国的历史上是一个奇人，他不仅是一个政治家、军事家，也是一个伟大的诗人。建安文学在中国文学史上是一个辉煌的时代，曹操是最杰出的代表人物。他的文学才能和政治才能、军事才能一样，在那个时代处在一个主导地位，他与两个儿子合称“三曹”。中国历代文学理论家均称赞曹植是最优秀的作家，这个我同意，因为曹植诗传下来的最多，内容丰富，艺术高深，但就诗的气势和反映生活的深厚而言，曹植不如曹操。有人评说曹操的诗“苍凉雄健，才华纵横，”我觉得还要加上一句，就是“同情民生，追求事业，拥抱山河，”那诗中展现的宽阔胸怀，无人可比。
