专题十三旧民主主义革命、新民主主义革命时期的探索和斗争

考点54 马克思主义中国化的重大理论成果一、马克思主义在中国的传播1.马克思主义进入中国⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 梁启超是中国较早介绍马克思的人。

朱执信发表了《德意志社会革命家小传》， 介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。

年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布 尔什维主义的胜利》，号召中国人民向十月 革命学习。

年，李大钊发表《我的马克思主义观》， 系统介绍马克思的学说。

2.马克思主义的广泛传播⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 工读互助团实践的失败，使很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。

年，李大钊和胡适展开了问题与主义的讨论，1920年，中国早期马克思主义者与改良主义者、无政府主义者进行激烈交锋，这三次论战，扩大了马克思主义在中国的影响。

早期马克思主义者还通过创办研究马克思主义的团体、学会，举行演讲，扩大宣传马克思主义。

3.马克思主义中国化⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧ 趋势：经历了一个由学术思想向社会改造指 导思想转变的过程。

表现⎩⎪⎨⎪⎧ ①李大钊把马克思主义当作人类客观 地观察社会发展历史的工具，侧重 学术介绍。

②陈独秀关注马克思主义如何指导中国革命、中国社会主义如何实现等问 题，侧重改造社会的战斗色彩。

影响⎩⎨⎧ ①为中国共产党的建立做了充分的理论 准备，奠定了思想基础。

②推进了马克思主义与中国工人运动的结合。

③使中国革命有了新的理论指南。

[深层点拨] 马克思主义中国化的含义指的是把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，适应并指导中国革命的发展。

二、毛泽东思想1.萌芽：在国民大革命时期，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章中，强调进行农村革命的伟大意义。

2.形成井冈山时期，在总结领导秋收起义、创建井冈山革命根据地等革命实践经验教训的基础上，通过《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，它标志着毛泽东思想的形成。

中外历史专题复习讲义专题一专制主义中央集权制度 (2)专题二我国统一的多民族国家的形成和巩固 (2)专题三中外历史上的思想家及思想解放运动 (3)专题四中外专题四中外历史上的重大改革或变革 (7)专题五中外历史上的科学家及科技成就 (10)专题六中国的对外关系、对外政策 (14)专题七中国近代史上列强侵华 (17)专题八新旧民主主义革命时期，中国人民的探索和抗争 (18)专题九中国共产党的历史及其重要会议 (20)专题十资本主义的产生和发展（资产阶级的革命和改革） (21)专题十一20世纪的战争与战后世界政治格局的形成 (22)专题十二二战后世界经济格局的演变 (24)专题十三科举制度的发展历程；南京地方史 (25)专题一专制主义中央集权制度1.含义：专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。

2.发展历程：战国时期初步形成：法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制国家的主张；商鞅变法建立县制，初步确立了君主集权的政治体制。

秦朝正式建立：秦始皇统一中国后，正式建立了专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方实行郡县制。

西汉巩固：汉武帝解决了王国问题，实行“罢黜百家、独尊儒术”，确立了专制主义中央集权政治制度的理论基础。

明清达到顶峰（衰落）：明朝中央废丞相，权分六部；地方废行省，设三司；设立厂卫特务机构；实行八股取士。

清朝沿用明制，设军机处，大兴文字狱。

专制主义中央集权制度达到顶峰。

3.对专制主义中央集权制度评价：（一）双重作用。

积极作用：①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。

如：秦朝、清朝前期维护国家统一。

②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济发展。

如秦朝修筑长城、隋朝开凿大运河。

[把握·历史脉络]本专题主要讲述了近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国的重大思想理论成果，主要包括两条知识主线：近代前期向西方学习的思想解放潮流近代前期,中国思想界的主流是向西方学习。

地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度,处于“制度层面"；资产阶级激进派则掀起新文化运动，主张学习西方的思想文化，处于“思想层面"。

“向西方学习”屡次碰壁，先进的中国人最终选择了马克思主义,走社会主义道路。

20世纪以来中国重大思想理论成果孙中山提出的三民主义是辛亥革命的指导思想,引导民族资产阶级武装推翻清政府,成立了中华民国,引发了近代中国社会的第一次历史巨变。

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表"重要思想是20世纪以来马克思主义中国化的重大思想理论成果，是引导中国人民由新民主主义革命到社会主义革命与现代化建设的指导思想，推动了中华民族的独立复兴历程.第40讲近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流______________________________________1．“睁眼看世界”——地主阶级向西方学习(1)背景清朝国势渐衰,社会矛盾尖锐。

读书人与统治者沉浸在“天朝上国"的迷梦中不能自拔。

（2)概况①林则徐：组织编辑《四洲志》《华事夷言》等书籍,被誉为中国近代睁眼看世界的第一人.②魏源：编成《海国图志》一书，阐述了“师夷长技以制夷”的思想，迈出了向西方学习的第一步。

③洋务派：提出“师夷长技以自强”的口号,以“中学为体，西学为用”的思想指导了洋务运动。

2．维新变法—-资产阶级维新派向西方学习(1)主要主张①思想上：以进化论和西方社会政治学说为武器,抨击封建专制制度和纲常伦理,反思洋务运动。

②政治上:主张维新变法，建立君主立宪制。

③经济上：发展工商业,走西方资本主义道路。

中国近现代史一．中国近现代史的多种分期方法1．从革命任务来划分旧民主主义革命时期（1840——1919）新民主主义革命时期（1919——1949）社会主义现代化建设时期（1949——至今）2．从政局变化的角度来划分清政府统治时期（1840——1912）北洋军阀统治时期（1912——1927）南京国民政府统治时期（1927——1949）中国共产党执政以来（1949——至今）3．从政权性质来划分清朝后期（1840——1912）（道光、咸丰、同治、光绪、宣统帝）民国时期（1912——1949）新中国成立以来（1949——至今）清朝后期（1840——1912）共2个单元、10课天朝的危机中华民族的觉醒与抗争民国时期（1912——1949）共4个单元、14课中国民主革命的转折中国的土地革命与抗日救亡运动中国人民抗日战争中国人民解放战争……二．知识的简单归类专题一资本主义列强侵华史1．中国半殖民地半封建社会逐渐形成的过程（1）开始：鸦片战争与《南京条约》等的签订（2）加深：第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订（3）大大加深：甲午中日战争与《马关条约》（4）完全沦为：八国联军侵华和《辛丑条约》2．列强发动的侵略战争（1）鸦片战争（1840—1842年）（2）第二次鸦片战争（1856—1860年）（3）中日甲午战争（1894—1895年）（4）八国联军侵华战争（1900—1901年）（5）日本侵华战争（1931—1945年，从局部到全面）3．近代列强强迫中国政府签订的不平等条约（1）清朝晚期：《南京条约》及其附件、中俄美英法《天津条约》、中英法《北京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》等（2）北洋政府时期：《二十一条》等4．列强对中国领土的割占（结合地图）（1）英国：1842年《南京条约》割占香港岛；1860年《北京条约》割占九龙司；1898年《展拓香港界址专条》强租新界（2）日本：割占台湾、澎湖列岛（1895年《马关条约》）5．列强在华强占的租借地和划分的势力范围德国、俄国、英国、法国、日本美国的“门户开放”政策6．近代中国开放的通商口岸（结合地图）（1）《南京条约》：广州、福州、厦门、宁波、上海（2）《天津条约》：牛庄（开埠时改在营口）、烟台、南京、镇江、九江、汉口、汕头、淡水等十口（3）《北京条约》：天津（4）《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州7．列强对华经济侵略的表现（1）对华倾销商品和掠夺原料（商品输出）（2）攫取海关管理权（3）资本输出（提供贷款、投资设厂、开矿筑路等）9．列强在华争夺权益的表现（1）“门户开放”政策的提出（2）三国干涉还辽专题二近代中国人民的抗争和探索史1．中国人民的反侵略斗争（1）禁烟运动：林则徐、虎门销烟（2）鸦片战争（3）台湾人民反割台斗争；义军与驻台黑旗军联合作战（4）义和团运动2．近代前期不同阶级和阶层提出的救国方案和主张（1）地主阶级①改革派：林则徐、魏源等人提出“师夷长技以制夷”②洋务派：提出“师夷长技以自强”、“求富”，发动洋务运动（2）农民阶级①义和团运动提出“扶清灭洋”的口号（3）民族资产阶级：①早期维新派：经济上主张发展工商业，进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张君主立宪②维新派：戊戌变法③革命派：发动辛亥革命及维护民主共和的斗争④激进民主主义者：新文化运动（前期）——宣扬民主、科学（4）无产阶级（中国共产党）：马克思主义的传入，逐渐成为中国革命和中国共产党的指导思想，并在中共领导下取得了中国革命的胜利。