当前位置：文档之家 › 外科护理学学习指导

外科护理学学习指导

  • 格式：doc
  • 大小：1.12 MB
  • 文档页数：266

《外科护理学学习指导》

说明：为了方便您的阅读，请在目录中要阅读的内容处点击鼠标打开。阅读完毕后，在文末处点击鼠标即返至本页，可重新选择阅读内容。

第一章 绪论

第二章水、电解质、酸碱失衡病人的护理

第三章 外科休克病人的护理

思考及自测题（一）

第四章 麻醉

第五章 重症病人的监护

思考及自测题（二）

第六章 围手术期病人的护理

第七章 手术室工作

思考及自测题（三）

第八章 营养支持病人的护理

第九章 外科感染病人的护理

思考及自测题（四）

第十章 损伤伤员的护理

思考及自测题（五）

第十三章 肿瘤病人的护理

思考及自测题（六）

第十四章 颈部疾病病人的护理

第十六章 腹外疝病人的护理

思考及自测题(七)

第十七章 腹部损伤病人的护理

第十八章 急性腹膜炎病人的护理 第十九章 胃十二指肠疾病病人的护理

思考及自测题（八）

第二十章 小肠疾病病人的护理

第二十一章 阑尾炎病人的护理

第二十二章 大肠、肛管疾病病人的护理

合集下载

外科护理学实验指导与报告

外科护理学实验指导与报告

外科护理学实验指导与报告 欢迎同学们参加外科护理学这门课程的学习。为了帮助你在自学的过程中很好地使用课程学习资源，我给大家介绍一下中央电大现有的学习资源。 (一)文字教材 《外科护理学》路潜 主编 中央广播电视大学出版社出版。本书依据高等医学专科培养目标和外科护理学教学大纲编写，系统体现了外科护理学的教学内容，是学生学习的主要资源。全书主要分七部分34章，第一部分绪论，第二部分外科护理学基础（第2章～第8章），第三部分普外科病人的护理（第9章～第20章），第四部分胸外科病人的护理（第21章～第23章），第五部分为神经外科护理（第24章～第25章）；第六部分为泌尿外科病人的护理（第26章～第29章），第七部分骨科病人的护理（第30章～34章）。 教材每一章由四部分组成，第一部份是学习目标，第二部分是学习内容，第三部分是本章小结，第四部分是练习题。建议大家按照编写顺序分四步学习，先明确学习目标，抓住学习重点；然后认真阅读教材；开展各种学习活动，归纳学习要点；最后完成练习题，进行学习效果自测。 （二）录像教材 外科护理学录像教材是同学们学习的辅助教材，共16学时，由北京大学护理学院路潜副教授主讲。 教材内容安排：第一讲外科营养支持病人的护理，第二讲麻醉病人的护理，第三讲手术前病人的护理，第四讲手术后病人的护理，第五讲乳腺癌病人的护理，第六讲胃癌病人的护理，第七讲肠梗阻病人的护理，第八讲结直肠病人的护理，第九讲胆道疾病病人的护理，第十讲气胸病人的护理，第十一讲食管癌病人的护理，第十二讲颅内压增高病人的护理，第十三讲尿石症的护理，第十四讲膀胱癌病人的护理，第十五讲脊髓损伤病人的护理，第十六讲腰椎间盘突出症病人的护理。 录像教材的特点：讲授层次分明，重点突出，配合大量临床实际操作的照片，能帮助同学们加深对外科临床护理工作的认识。 （三）网上教学资源 1．教学文件：教学大纲，考核说明，外科护理学见习指导等。 2．网上文本辅导：各章学习辅导文本（学习要点，学习方法指导等）；外科护理学见习报告范例；日常常见问题答疑汇总；期末复习指导文本等。 3．网上教学活动：每学期安排1－2次网上教学活动，第一次主要介绍课程特点，学习资源及学习方法；第二次主要做期末复习指导。 4．网上IP课件：2讲教师培训IP课件，2讲学生学习指导，由北京大学护理学院路潜老师主讲。

外科护理学实验实训学习指南

外科护理学实验实训学习指南

外科护理学实验实训学习指南

实验一 手术人员无菌准备 实验学时 2

实验地点 模拟手术室 指导老师

实验目的 1．能正确的穿着手术衣。

2．能正确戴好无菌手套。

3．能正确完成进入手术室前的准备。

实验任务 要求学生进行角色扮演，正确做出模拟进入手术室操作。

实验要求 1．严格执行查对制度，待病人如亲人，体现人文关怀。

2．能够正确做好人员无菌准备，带好无菌手套，穿好手术衣。

3．达到保持相对无菌可以上台进行手术操作的目的。

考核标准 共10分

完成术前人员无菌准备（4分）

1、 穿好手术衣，口罩，帽子（3分）

2、 带好无菌手套（3分）

实验二 病人手术区准备及消毒铺单 实验学时 4

实验地点 模拟手术室 指导老师

实验目的 1．能正确对病人手术区做好皮肤准备。

2．能正确对手术区进行消毒。

3．能正确完成对手术区的铺单。

实验任务 要求学生进行角色扮演，正确对手术病人进行手术区准备及消毒铺单。

实验要求 1．严格执行查对制度，待病人如亲人，体现人文关怀。

2．能够正确完成手术病人皮肤区常规消毒，格子巾、中单及孔被铺盖。

3．达到操作完成后即可进行手术的目的。

考核标准 共10分

对病人手术区进行术前准备并且摆放好病人体位（2分）

1、 对病人手术区进行皮肤消毒（2分）

2、 铺好格子巾（2分）

3、 铺好中单（2分）

4、 铺好大孔被（2分）

实验三 手术用布类折叠 实验学时 2

实验地点 模拟手术室 指导老师

实验目的 1．掌握手术常用布类折叠与打包。

2．掌握无菌手术衣折叠与打包。

3．了解无菌手套的折叠与打包。

实验任务 要求学生进行角色扮演，正确完成手术常用布类及无菌手术衣，手套的折叠与打包。

实验要求 1．严格执行查对制度，待病人如亲人，体现人文关怀。

2．能够正确完成手术常用布类及无菌手术衣，手套的折叠与打包。

3．达到折叠与打包好常用布类之后即可送往灭菌的目的。

考核标准 共10分

外科护理学实训实习指导

外科护理学实训实习指导

《外科护理学》实训实习指导

保山中医药高等专科学校 刘伟道

实习一 体液平衡失调病人的护理

（一）实习内容

（1）示教各种常用液体，包括电解质、非电解质、胶体溶液、碱性溶液等。

（2）观察体液失衡病人的临床特征、救治及护理过程。

（二）实习要求

（1）了解静脉输液常用各种液体的性质和用途。

（2）根据病情，进行评估并制定体液失衡病人的护理计划。

（三）实习方法

采用病例讨论的方式或结合在普通外科病房的其他见习中进行。

病例讨论：

（1）教师展示典型病例，并向学生提出讨论问题。

（2）学生分组讨论教师提出的问题。

（3）每组选派一名同学回答本组讨论的结果。

（4）教师总结评价，指出存在的问题，并予以矫正。

实习二 休克病人的护理

（一）实习内容

休克病人的观察与监测。

（二）实习要求

（1）了解中心静脉压的测定。

（2）学会休克病人病情观察与监测的方法。

（三）实习方法

本实习安排在实验室进行。采用病例讨论的方法，可配合录像片辅导完成。也可穿插到其他疾病病人护理的病房实习中进行。

1、观看录像 休克病人病情的观察与监测。

2、病例讨论

（1）教师展示典型病例，并向学生提出讨论问题。

（2）学生分组（6~8人一组）讨论教师提出的问题。

（3）小组长回答本组讨论结果。

（4）教师总结评价，指出存在问题，并给予纠正。

实习三 心肺脑复苏病人的护理

（一）实习内容

心肺初期复苏操作。

（二）实习要求

（1）学会事故现场判断心跳、呼吸骤停的方法。

（2）在模型人上熟练进行心肺初期复苏操作。

（3）树立不怕苦、不怕累的敬业精神和救死扶伤的人道主义精神。

（三）实习方法

本实习安排在实验室。采用教师演示、学生练习等方法完成。有条件的学校可以借助急救模拟训练系统提高学生操作的正确性。

（1）教师在模型人身上演示正确操作过程。

（2）学生分组进行模拟练习。要注意操作要求，并学会互相配合。

（3）教师巡回指导，发现问题，并及时纠正。

培养学生学习外科护理学的兴趣

培养学生学习外科护理学的兴趣

广东职业技术教育与研究２０１３年第３期　

师，在教学中，可以联系学生的学习实际，提出一　

些与学生生活密切相关的问题，引起学生的兴趣。　

面对基础薄弱的中职学生，不应该歧视他们，更不　

能丧失信心。而是应该适应时代的发展，尊重学生　个性．构建和谐的师生关系，努力为学生创造一个　

融洽、愉快的学习氛围。与此同时，转变教学观念，　

根据学生学习实际。改革传统的教学模式，采取多　

种教学方法，加强理论与实践的结合，时时关注学　生的学习状况，努力激发学生的学习兴趣，为他们　

将来走上工作岗位后，能够更好地立足于社会打　下良好的基础。　

参考文献　

［１］　黄另竹．对中职学生数学学习兴趣培养的探讨［Ｊ］．　中等职业教育，２０１０，（９）：３０—３２．　『２］　王益群．运用多媒体技术提高中职数学教学的有效　性［Ｊ］．中国信息技术教育，２０１０，（２２）：６０，６４．　『３］孔祥富．对中职数学教学中几个基本问题的探讨——　由江苏省中职数学骨干教师说课研讨会引发的思考　『Ｊ］．江苏教育（职业教育版），２０１０，（６）：５３—５５．　

培养学生学习外科护理学的兴趣　

钟柳燕　（广东省梅州市卫生职业技术学校，广东兴宁５１４５２６）　

［摘　要］　兴趣是最好的老师，是任何学生自觉学习的动力和源泉。外科护理学是临床专业课程，但由于　学校理论教学条件的限制，学生感到枯燥难懂。在外科护理学教学过程中，教师若能运用多种教学方法和手段，　激发起学生的学习兴趣，不但会让学生学得主动、轻松，且能取得事半功倍的教学效果。　［关键词］外科护理学学习兴趣教学方法　

外科护理学是临床护理的一个重要组成部　

分，以外科患者为研究对象，在现代医学模式和现　代护理观的指导下，根据外科患者的身心健康要　

求，社会家庭文化需求，以人的健康为中心，应用　

护理程序，向患者提供整体护理…。它是中专卫校　

护理专业主干课程之一，在护士执业考试中占有　相当大的比例，其内容繁杂，知识面广，理论性特