2022年《高考领航》高中生物二轮复习 专题7 实验与探究 限时训练

重难聚焦练2——遗传与变异的综合提升1．某生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群。

基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐性关系：A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合致死。

据此判断下列有关说法不正确的是()A．老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的B．多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C．不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能D．两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠的概率为2/3解析：选C。

单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群，出现A1、A2、A3三个等位基因，说明基因突变是不定向的。

由于黄色基因纯合致死，故多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色。

基因型为A1A3和A2A3的个体杂交，其后代就可能有三种毛色。

两只黄色老鼠交配，其基因型为A1－和A1，但无论亲本基因型中的等位基因是A2还是A3，其子代中黄色老鼠的概率均为－2/3，原因是基因型A1A1会致死。

2．控制果蝇红眼(H)与白眼(h)的基因位于X染色体上。

果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，同时缺失2条则胚胎致死。

两只均缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇(杂合子)、红眼雄果蝇杂交，则F1中()A．雌果蝇中红眼占1/2B．白眼雄果蝇占1/2C．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/6D．染色体数正常的红眼果蝇占3/16解析：选C。

假设Ⅳ号常染色体用A表示，缺失的染色体用O表示，则缺失1条Ⅳ号染色体的红眼雌果蝇(杂合子)的基因型可表示为AOX H X h，产生的配子种类有AX H、OX h、AX h、OX H，红眼雄果蝇的基因型可表示为AOX H Y，产生的配子种类有AX H、OY、AY、OX H，F1中有1/4个体死亡，雌果蝇全为红眼，白眼雄果蝇占1/4，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/6，染色体数正常的红眼果蝇占3/12。

3．已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，性别为雄性，不育。

1．(2021·高考安徽卷)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是()A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒肯定浓度的2,4-D可防止落花落果D．用肯定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根解析：选A。

同一株植物的幼根对生长素的反应敏感程度高于幼芽，A项错误。

棉花表现出顶端优势现象是由于顶芽产生的生长素不断地运往侧芽(极性运输)，从而导致侧芽处生长素浓度过高，侧芽生长受抑制，B项正确。

肯定浓度的2,4-D能够防止落花落果，在番茄花期喷洒可以达到防止落花落果的目的，C项正确。

肯定浓度的IBA溶液可以促进插条生根，用其处理葡萄插条基部可以达到诱导生根的目的，D项正确。

2．如图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长状况。

左图中的a、b、c、d点所对应的右图中生长状况，正确的是()A．a－①B．b－②C．c－③D．d－④解析：选C。

图中无生长素处理的作为空白对比，a、b点对应的生长素浓度均促进生长，但b 点对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应于①；c点对应的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，对应于③；d点对应的生长素浓度抑制生长，对应于②。

3．在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响预试验中，可能消灭的试验结果是()A．只有③B．只有④C．③或④D．①或②或③解析：选D。

NAA是生长素类似物，作用具有两重性，低浓度促进生根，高浓度抑制生根。

在试验过程中，可能消灭随着浓度的增加促进作用渐渐增大的现象，如结果①；或消灭低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱，到高浓度时，抑制生根的现象，如结果②；也可能消灭，相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用的现象，如结果③；若相对浓度属于“高浓度”，促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应当更明显，所以不行能消灭如结果④所示的试验结果。

高考生物二轮复习练习：考点狂练7Word版含解析1．[2021·北京卷]光反响在叶绿体类囊体上停止。

在适宜条件下，向类囊体悬液中参与氧化恢复指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐突变为无色。

该反响进程中()A．需求ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需求光合色素参与D．会发生氧气2．迷信家用含14C的二氧化碳追踪光协作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是()A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖类D．二氧化碳→三碳化合物→糖类3．[2021·黑龙江牡丹江一中调研]以下图是用小球藻停止光协作用实验的表示图。

图中A和B物质相对分子质量之比是() A．1：2 B．8：9C．2：1 D．9：84．以下关于绿叶中色素的提取和分别实验的相关说法，正确的选项是()A．提取色素时需运用95%的乙醇或丙酮B．滤纸条上含量最多的叶绿素a出现黄绿色C．叶绿素比类胡萝卜素在层析液中溶解度大D．研磨时假定不参与碳酸钙失掉的色素带能够只要两条5．[2021·河北石家庄二中调研]以下图为大豆叶片光协作用暗反响阶段的表示图。

以下表达正确的选项是()A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B．CO2可直接被[H]恢复，再经过一系列的变化构成糖类C．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会降低D．被恢复的C3在相关酶的催化作用下，可再构成C56．[2021·广东实验中学联考]以下图是新颖绿叶的四种光合色素在滤纸上分别的状况，以下说法正确的选项是()A．滤纸条上最下端的色素是叶绿素aB．提取色素时参与碳酸钙是为了防止滤液挥发C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光7．[2021·甘肃兰州一中联考]以下图为初等绿色植物光协作用图解。

相关说法正确的选项是()A．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段B．①是光合色素，用纸层析法停止提取C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D．④是ATP，在叶绿体基质中生成8．现以叶黄素缺失突变体植株为资料，停止绿叶中色素的提取和分别实验，并以正常绿叶的提取结果为对照组停止对比。

重难聚焦练1——光合与呼吸的综合提升1．(2021·高考福建卷)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。

为测定RuBP 羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是()A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高解析：选B。

CO2＋C5(RuBP)→2C3为CO2的固定，属于光合作用中的暗反应过程。

RuBP羧化酶催化CO2的固定过程，发生的场所为叶绿体基质，该过程在有光和无光条件下都可进行，A项正确，B项错误；对CO2中的C用同位素14C标记，可以追踪C元素的转移途径，这种方法就叫同位素标记法，C项正确；单位时间内14C3生成量越多，说明反应速率越快，即RuBP羧化酶的活性越高，D项正确。

2．用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，马上测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。

一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。

有关分析不合理的是()透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg 3.8 mgA.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mgC．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8 mg解析：选C。

本题主要考查细胞呼吸、光合作用以及影响它们的因素，丙瓶不透光，生物只能进行细胞呼吸，产生[H]的场全部细胞质基质和线粒体基质，A项正确；甲瓶与丙瓶氧气量的差表示丙瓶细胞呼吸消耗氧气的量，B项正确；丙瓶不透光，一昼夜的时间内水样中生物均在进行呼吸作用，乙瓶透光，有光照时水样中生物会进行光合作用，消耗部分呼吸作用产生的二氧化碳，因此一昼夜后，乙瓶水样pH比丙瓶的高，C项错误；乙、丙瓶取自同一处，生物的种类和数量基本相同，细胞呼吸速率相同，乙瓶一昼夜的净光合量用氧气表示为0.7 mg，细胞呼吸的量用氧气表示为1.1 mg，所以一昼夜乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量为1.8 mg，D项正确。

重难聚焦练3——生命活动调节的综合提升1．在用脊蛙(去掉脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩A．感受器B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器D．效应器解析：选C。

据破坏前的实验结果分析：①若是感受器或传入神经被破坏，破坏后刺激右后肢，左后肢应发生收缩；②若只是效应器被破坏，破坏后刺激左后肢，右后肢应发生收缩。

所以被破坏的是传入神经和效应器。

2.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”。

下列叙述错误的是()A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同解析：选C。

A项，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，所以“神经—肌接头”处有电信号→化学信号→电信号的转变过程，故正确；B项，电刺激①处，兴奋在神经纤维上双向传导，能够使肌肉收缩，使灵敏电流计指针发生偏转，故正确；C项，电刺激②处，由于“神经—肌接头”类似于突触，兴奋只能单向传递，所以不能传到电流计，不会有电位变化，故错误；D项，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，故正确。

3.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是()A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流动性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋解析：选C。

由图示可以看出，Ca2＋可以促进过程①神经递质的释放；神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，体现了细胞膜的流动性；神经递质与突触后膜上的受体结合发挥作用，但不进入下一个神经元；过程③表示神经递质发挥作用以后被突触前神经元重新摄取，避免突触后膜持续兴奋。

课后限时练(十五) 试验与探究(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2021·烟台市高三一模)下列关于试验的说法正确的是()A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响C．用黑藻叶片进行观看质壁分别与复原试验时，叶绿体的存在会干扰试验现象的观看D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估量法统计各种群的数量2．(2021·兖州市校级模拟)下列对有关试验的描述中，不正确的是()A．在“观看细胞的减数分裂”试验时，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为试验材料观看染色体联会B．在观看DNA和RNA在细胞中的分布试验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做试验材料，可看到RNA主要在细胞质中，DNA主要在细胞核中C．在“探究细胞大小与物质运输的关系”试验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率D．在“观看低温诱导植物染色体数目的变化”时，设置不同温度梯度的低温进行试验，能确定染色体加倍的最适温度3．(2021·西安八校高三联考)下列试验中，操作过程及主要目的对应合理的是() 编号试验题目操作过程主要目的①提取绿叶中的色素加入CaCO3使研磨充分②观看植物细胞的质壁分别在盖玻片一侧用吸水纸吸引吸除多余液体，以免污染镜头③性状分别比的模拟将抓取的小球放回原来小桶避开小桶中小球数目不断削减④探究培育液中酵母菌种群数量的变化吸取培育液之前轻轻振荡试管使培育液中的酵母菌分布均匀C．③D．④4．(2021·朝阳区高三期末)下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观看现象、试验条件等，与相应的试验不符合的是()A.接受同位素标记法B.试验中使用酒精C.观看颜色变化D.试验过程中细胞始终保持生活状态①鲁宾和卡门争辩光合作用释放O2中氧原子的来源②科学家以大肠杆菌为试验材料，证明DNA的复制方式①用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪②低温诱导染色体加倍的试验①用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成②检测生物组织中的还原糖①观看线粒体和叶绿体的形态和分布②观看根尖分生区细胞有丝分裂A．低温诱导植物细胞染色体数目变化的试验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁B．孟德尔用山柳菊为试验材料，验证了基因的分别定律及自由组合定律C．“建立血糖调整的模型”接受的争辩方法是模型建构的方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再依据活动中的体会构建概念模型D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明白DNA的半保留复制6．(2021·河北省衡水中学三调)酸碱物质在生物试验中有着广泛的应用。

土壤土壤植物植物0%20%40%60%80%100%120%甲乙生态系统有机物比例"辽宁省沈阳市第二十中学2022届高三高考领航考试 二 生物试题 "时间：90分钟 满分：90分 命题人：一．选择题1胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA 的原料。

用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3H-胸苷。

连续48小时检测下图a 和b 部位（a 是分生区），则随生长进程，a 和b 部位的放射性含量变化情况为2下图是某些信息传递过程模式图，①②③④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子，下列叙述正确的是A ．当饮水过多和血液中水分增加时，①的分泌量会增加B ．寒冷时②的分泌量增加，②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质C ．③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节D ．产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B 淋巴细胞3某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U 形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化忽略其他原因引起的容积变化。

下列有关说法不正确的是A 甲组右管液面变化，表示微生物呼吸氧气的消耗量B 甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵C ．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D 乙组右管液面变化，表示微生物呼吸CO 2释放量和O 2消耗量之间差值4土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。

下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。

下列有关叙述不．正确的是 A ．高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体B ．甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高C ．农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用， 并且营养级越高的生物体内往往积累越多D ．土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C 3的含量也将会降低5下图是一哺乳动物某种分裂过程简图，以下说法正确的是①细胞②中染色体组的数目已经加倍 ②细胞⑤中的遗传信息传递到子代后不一定能表现 出来③细胞③与④在基因组成上的差异不只是基因重组导致的 ④一个基因型AaBb 的细胞① 产生的细胞⑤基因型有4种A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④6据报道，2010年11月3日2010年7月21日1、m2、m3、m 4分别是大分子物质M 1、M 2、M 3、M 4的组成单位。

实验与探究
考纲要求
5年考情
2
022
2
022
2022
2
022
2022
1考纲规定的教材实验
（1）观察
DNA、RNA在细胞中的分布——
新课
标全国，6
山东，6
安
徽，1
山东，4
（2）检测
生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
福
建，1
—
新课
标全国，6
山东，6
江
苏，10
安
徽，1
新课标全
国Ⅰ，29江苏，
21
（3）用显——江江江苏，8
填充关键点
思考连接处
（1）考纲规定的观察类实验有哪些
提示①使用高倍显微镜观察几种细胞；②用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体；③观察DNA和RNA在细胞中的分布；④观察植物细胞的质壁分离和复原；⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。

（2）考纲规定的鉴定类实验有哪些
提示检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质。

（3）考纲规定了哪些模拟制作类实验。

实验与探究考点1 基础实验综合1比较下表中的观察类实验实验名称细胞的状态染色剂生物材料观察DNA和RNA在细胞中的分布死细胞甲基绿、吡罗红人的口腔上皮细胞观察线粒体活细胞健那绿观察细胞的减数分裂死细胞无（为固定装蝗虫精母细胞（1）标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题（2022·江苏，2B）（×）提示解决了活动性强的动物取样方法上的难题。

（2）观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁（2022·山东，4C）（×）提示在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验”中，用盐酸和酒精混合液对根尖细胞进行解离时植物细胞死亡，不能观察到细胞板向四周扩展形成新细胞壁的过程。

（3）以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核（2022·安徽，1A）（×）提示甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。

在真核细胞内DNA主要存在于细胞核中，故可观察到细胞核被染成绿色。

（4）只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿（詹纳斯绿B）染色观察动物细胞的线粒体（2022·山东，6改编）（√）提示健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，在线粒体内还原氢的作用下，染料由无色变为绿色，如果细胞死亡，则线粒体内没有还原氢，则不能起到染色的作用。

（5）用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度（2022·北京，2D）（×）提示标志重捕法调查的是达乌尔黄鼠的种群密度，而非丰（富）度。

丰（富）度是一定面积上的物种数目。

（6）检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化（2022·福建，1D）（×）提示检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，应用50～65℃水浴加热2min，再观察颜色变化。

专题十三实验与探究1根据下列实验操作，预期实验现象正确的是（）A①②B②③C①③D①④2下列关于实验变量的叙述，正确的是（）A在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量B在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量D在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量3实验在生物学的研究中占有重要的地位，下列有关实验的叙述正确的是（）A在研究光合色素时，可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取B探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等C在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体D观察植物细胞的减数分裂，可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料4下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA 分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同B在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快C双缩脲试剂和斐林试剂的用法不同，但它们的化学成分和物质的浓度都相同都可以用鸡血作为实验材料5下列叙述正确的是（）A利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层标记的噬菌体侵染细菌，实验结果证明了DNA是遗传物质分子结构时，运用了建构物理模型的方法D萨顿利用假说—演绎法提出了基因在染色体上的假说6下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是（）A“观察植物细胞有丝分裂”实验中，不需保持细胞的活体状态B提取叶绿体中色素的方法是纸层析法C番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖的鉴定材料D观察线粒体选用甲基绿染液染色7下列关于生物学研究方法的叙述中，错误的是（）A噬菌体侵染大肠杆菌实验中，搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离的半保留复制C使用纸层析法分离叶绿体中的色素时不能让层析液没及滤液细线D可以用差速离心法分离各种细胞器8下列试剂或材料与其实验名称不相符的是（）A溴麝香草酚蓝——探究酵母菌细胞呼吸的产物B健那绿——观察DNA在细胞中的分布C淀粉酶和淀粉——探究温度对酶活性的影响D洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂9下面是四位同学实验操作的方法和结果，其中正确的是（）A西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同C稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应D显微镜下观察有丝分裂所用的材料是洋葱鳞片叶表皮细胞切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。

实验与探究1（2022·江苏卷，5）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（）A使用定性滤纸过滤研磨液B将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C在画出一条滤液细线后紧接着重复画线2～3次D研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素2（2022·福建卷，4）下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（）绿色盲发生率机取样并统计D比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计乙图为实验结束状态。

请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

（1）设计出继续实验的简要步骤：①_______________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________；②_______________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________。

（2）预测实验现象并做出结论：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________。

参考答案解析本题可排除错误选项。

色素易被滤纸吸附，故用纱布过滤，A错误；每次重复画色素滤液细线时，需等干燥后再进行，C错误；由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用无水乙醇或丙酮，D错误。

专题力气训练卷15试验与探究1.(2022山东高考理综,4)下列有关试验操作的描述,正确的是()A.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C.低温诱导染色体加倍试验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温2.(2022四川高考理综,4)下列有关试验方法或检测试剂的叙述,正确的是()A.用改良苯酚品红染色观看低温诱导的植物染色体数目变化B.用健那绿和吡罗红染色观看DNA和RNA在细胞中的分布C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度3.(2022天津高考理综,5)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。

为争辩人母乳中新发觉的蛋白质H() A.B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.试验还需设计用2 μg/mL青霉素做处理的对比组D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素4.(2022课标全国高考理综Ⅰ,4)下列关于植物细胞质壁分别试验的叙述,错误的是()A.与白色花瓣相比,接受红色花瓣有利于试验现象的观看B.用黑藻叶片进行试验时,叶绿体的存在会干扰试验现象的观看C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观看到的质壁分别程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于试验现象的观看5.(2022课标全国高考理综Ⅱ,4)将某植物花冠切成大小和外形相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则()A.试验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5 mol·L-1之间6.(2022重庆高考理综,1)下列与试验有关的叙述,正确的是()A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上集中就越慢D.在光镜的高倍镜下观看新颖菠菜叶装片,可见叶绿体的结构7.争辩人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培育小球藻去除CO2”的争辩,从中寻求减缓温室效应的途径。

实验与探究1（2022·江苏卷，23改编）为了探究温度、g/L时，抑制插条生根是促进插条生根的最适浓度5已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。

现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，某实验小组欲用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上。

下列相关叙述中，错误的是（）A若子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上B若子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上C若子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上染色体上6某同学为了验证“二氧化碳是光合作用的必需原料”，利用如图所示的简易实验装置进行了实验：装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象。

（1）实验现象：_______________________________________________________ ___________________________________________________ _________________。

（2）实验结论：______________________________________________________ ___________________________________________________ _________________。

（3）推测：在实验后期，甲瓶中的酵母菌进行细胞呼吸的方程式为____________。

7苦马豆素（SW）最早是从植物灰苦马豆中分离获得的，许多学者做了大量研究，得到不同浓度SW对细胞存活率的影响曲线如图所示，为了验证SW具有抑制肿瘤细胞生长的作用，某生物兴趣小组重复了学者们所做的实验，其过程如下，请完善相关内容。

（1）实验目的：_______________________________________________________。