小学一年级剪纸教程

一年级上美术教案-第15课中华传统艺术-剪纸▏人美版教学目标1. 知识与技能：让学生了解剪纸的基本概念、历史背景以及在中国传统文化中的地位，掌握剪纸的基本技巧和创作方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对剪纸艺术的欣赏能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统艺术的热爱和尊重，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

教学内容1. 剪纸的基本概念：介绍剪纸的定义、起源和发展历程。

2. 剪纸的基本技法：讲解和演示剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。

3. 剪纸的艺术特点：分析剪纸的艺术特色，如对称性、寓意性等。

4. 剪纸的创作方法：引导学生进行剪纸创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。

教学重点与难点1. 重点：剪纸的基本技法和创作方法。

2. 难点：剪纸的精细操作和创意构思。

教具与学具准备1. 教具：剪纸作品展示图、剪纸示范视频、剪纸工具等。

2. 学具：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣。

2. 新授：讲解剪纸的基本概念、技法和艺术特点。

3. 示范：演示剪纸的制作过程，引导学生观察和模仿。

4. 实践：让学生动手进行剪纸创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：展示学生的剪纸作品，进行师生互评和自评。

6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生继续探索剪纸艺术。

板书设计1. 中华传统艺术-剪纸2. 内容：- 剪纸的基本概念- 剪纸的基本技法- 剪纸的艺术特点- 剪纸的创作方法作业设计1. 必做题：完成一幅剪纸作品，要求运用本节课所学的剪纸技法。

2. 选做题：收集更多关于剪纸的资料，进行深入了解和研究。

课后反思本节课通过讲解、示范和实践，让学生对剪纸艺术有了初步的了解和体验。

在教学过程中，要注意引导学生观察和模仿，鼓励学生发挥想象力和创造力。

同时，也要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

总体来说，学生对剪纸艺术表现出浓厚的兴趣，但在技法和创意方面还有待提高，需要在今后的教学中继续引导和培养。

第一课剪纸欣赏教学目标：欣赏我国民间剪纸艺术，培养学生对剪纸艺术的兴趣。

教学准备：课件，剪纸标本。

教学过程：一、用课件展示多个民间剪纸图样介绍剪纸艺术的起源和剪纸类等。

二、出示一些简单的剪纸样本，让学生感受剪纸的艺术美。

三、让学生说说日常生活中见到过的一些剪纸艺术。

四、教师小结。

第二课对折剪纸——苹果教学目标：1、发现生活中美的形象与图案。

2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案苹果。

3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。

教学重点：对称剪纸的基本制作方法。

教学难点：图案的疏密关系。

教学准备：学具：剪刀、彩纸等。

教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。

教学过程：一、欣赏作品，揭示课题1、欣赏作品欣赏三张水果剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）2、揭示课题对称剪纸3、这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪窗花1、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案2、学生活动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（抓住特征）怎样设计制作花纹？3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪、花纹。

用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。

4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作）5、作业要求：图案有创意三、作业评价，课堂小结1、学生作品贴展示2、小组互评、自评。

3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！反思：进行民族艺术熏陶，激发学生对我国民间艺术的热爱。

让学生自己发现、互相探究，发挥主体性注重主体性，让学生去观察、去发现、去研究。

本课教学中我注重活动性，学生在自主研究的活动中，了解折纸方法。

注重差异性，让基础好的学生进行创作，一般的学生可仿照。

第三课小亭子教学目标：1、运用对称剪纸的方法剪小亭子。

2、学会画剪纸图3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣教学准备：彩色长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份。

第一课兔小白兔是一种非常可爱的动物，它拔萝卜时候的样子可有趣了。

今天，我们就一起学习用对边折剪的方法剪出它可爱的样子吧。

一、材料工具长方形彩纸一张、剪刀一把、小刀一把、铅笔、橡皮擦、胶水。

二、步骤方法1、对边折。

将一张长方形纸对折起来，如图1。

精品文档精品文档2、画图形。

在折好的纸上画出图样，如图2。

3、剪纸。

根据画好的图样剪纸，在剪的过程中，细小的部分可以使用小刀刻出，如图3。

精品文档4、展开。

将剪好的图样轻轻打开，并将作品整齐的粘贴在作业本上，如图4。

三、质量要求画的图样要细致准确，剪出来的作品要齐整美观。

四、课后练习尝试用对边折剪的方法剪出一种植物的图样。

第二课牵牛花纹样牵牛花，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；蹲在地上吹喇叭——滴滴答，滴滴答。

还记得牵牛花给我们的儿时留下多少欢乐的时光吗？今天，让我们一起重温这种欢乐，一起学习用三角折剪的方法剪牵牛花纹样。

一、材料工具精品文档精品文档正方形彩纸一张、剪刀一把、小刀一把、铅笔、橡皮擦、胶水。

二、步骤方法1、折纸。

先将正方形纸向上对折一次，然后将右边的底角向前折，再将左边的底角向后折，将折边对齐，如图1、2、3。

2、画图形。

在折好的纸上画出图样，如图4。

精品文档3、剪纸。

根据画好的图样剪纸，在剪的过程中，细小的部分可以使用小刀刻出，如图5。

4、展开。

将剪好的图样轻轻打开，并将作品整齐的粘贴在作业本上，如图6。

三、质量要求画的图样要细致准确，剪出来的作品要齐整美观。

四、课后练习尝试用三角折剪的方法剪出一种植物的图样。

第三课羽毛纹样同学们，你一定见过五颜六色的羽毛吧，小时候你一定也玩过羽毛毽吧。

今天，羽毛又给我们带来新的快乐了。

瞧，我们今天要学习的就是用四角折剪的方法剪羽毛纹样。

精品文档精品文档一、材料工具正方形彩纸一张、剪刀一把、小刀一把、铅笔、橡皮擦、胶水。

二、步骤方法1、折纸。

先将正方形纸对角折一次，然后对角折一次，再对角折一次，将折边对齐，如图1、2、3。

太阳剪纸教程
步骤1：准备材料
1. 黑色剪纸
2. 太阳剪纸模板
3. 铅笔
4. 剪刀
5. 透明胶带
步骤2：选择合适的剪纸模板
在剪纸模板中选择一个太阳形状的图案，或者你可以自己设计一个太阳形状。

步骤3：将模板固定在剪纸纸上
使用透明胶带将所选的剪纸模板固定在黑色剪纸上，确保模板不会移动。

步骤4：用铅笔勾勒图案
轻轻地使用铅笔沿着剪纸模板的边缘勾勒图案，确保线条清晰可见。

步骤5：剪下太阳图案
使用剪刀沿着铅笔线条将太阳图案剪下，小心不要剪断不需要的部分。

步骤6：完成剪纸太阳
剪下太阳图案后，轻轻地撕掉透明胶带和剪纸模板，然后用干净的布或纸巾轻轻擦拭剪纸表面上的余留物。

步骤7：展示你的剪纸太阳
现在，你可以将剪纸太阳放置在有阳光照射的地方展示它了。

你也可以将它粘贴在窗户上，让阳光透过剪纸图案投射出美丽的光影效果。

注意：在剪纸过程中要小心使用剪刀，以免剪伤手指。

完成剪纸后，不要把剪纸丢弃在地上，要将其妥善处理。

剪纸教程（入门版）剪纸是中华民族传统民间艺术，一把剪刀，一张纸就能创造传奇。

剪纸大致可分为南方剪纸，北方剪纸。

南方剪纸题材丰富，层次分明，挺秀，细致。

北方剪纸天真浑厚，粗狂写意，质朴夸张。

南方剪纸北方剪纸南方剪纸的细腻不能用剪刀完全体现出来，还需要用到刻刀。

本文是入门版，只简单介绍一下用剪刀可以剪出来的图案。

工具剪刀一把，任何剪刀都可以。

当然，如果想剪的细点好看点，可以买一把剪刀头被磨的尖尖的那种剪刀，这样的剪刀方便掏洞，剪细细的文样。

纸的选用也不拘任何材质，宣纸比较薄，可以多张同时剪。

宣纸有红色，蓝色，和黑色等，可以根据个人喜好选用。

很有范这是我的剪刀普通宣纸撒金纸，剪出来的很漂亮哦今天只剪五等分的花样，大多是小花。

个人比较喜欢剪花，觉得特别好看。

首先把纸五等分，如图。

接下来的图案都是在五等分的基础上剪出来的。

万变不离其宗，你可以随意剪，出来的图片肯定会让你惊喜。

此图是五等分的步骤给女朋友男朋友送礼物的时候，别总是绑着那些丝带花之类的了。

可以剪一张美美的剪纸，既好看，又特别有心意，不落俗套。

图片发自简书App这是我剪的你问我爱你有多深，月亮代表我的心。

你看那个月牙，就是我爱你的心。

第一张剪的很像好多小人手牵手，特别有爱。

图片发自简书App一个图剪出了两种心，你喜欢哪一个？剪出一个月牙儿，展开是五瓣的柳叶。

很简单，赶紧动手剪一个吧。

月牙儿图片发自简书App这些是我自己剪的，虽然和图上有区别，但是也是很美哒(自恋中)。

其实只要你跟随自己的心意去剪，怎么样都是美的。

如果一开始不会，可以用笔把线条画出来再剪。

熟能生巧，你也能剪出美美的纸。

图片发自简书App图片发自简书App图片发自简书App图片发自简书App图片发自简书App最后送上一张刻纸作品，线条比较细的牡丹。

据说有人可以剪出这样的图案。

本人才疏学浅，还需历练，只能用刻刀刻了。

希望以后可以剪出这样的图案。

期待！图片发自简书App一张纸的形态可以有很多种，只要她在你手中，你就可以赋予她生命，让她姿态万千，迷倒众生。

一年级剪纸教程
剪纸是中国传统的民间艺术，非常有趣和有创造性。

在这个教程中，我将向你展示如何制作一个简单的剪纸作品。

材料：
- 彩纸（可以选择不同颜色的纸）
- 剪刀
- 铅笔
- 胶棒（可选）
步骤：
1. 首先，从彩纸上选取你喜欢的颜色。

你可以选择一种颜色，也可以选择多种颜色的彩纸。

2. 将选定的彩纸平铺在桌子上，并使用铅笔在彩纸上轻轻画出你想要的形状。

例如，你可以画一个动物、花朵、树等等。

3. 使用剪刀沿着铅笔画出的线剪下你画的形状。

4. 如果你希望给剪纸作品增加一些立体感，你可以将其他颜色的彩纸剪成小块，然后使用胶棒将它们粘贴在你的剪纸图案上。

5. 当你完成剪纸作品后，轻轻地将剪纸展开，然后你就可以欣赏到你刚刚制作的剪纸作品啦！
记住，在制作剪纸时要小心，剪刀很锋利，所以请在大人的指
导下完成这个过程。

剪纸艺术需要一些练习，所以不要灰心如果你第一次做的不完美。

继续动手尝试，相信你会越来越擅长的！
祝你制作剪纸愉快！。

湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到剪纸这一传统艺术形式，并学会制作简单的动物剪纸作品。

2.能力目标：培养学生的观察能力、动手能力和创造力，提高他们对美的感知和表达水平。

3.情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养他们对民间艺术的热爱和保护意识。

二、教学重点1.学习剪纸的基本步骤和技巧。

2.制作简单的动物剪纸作品。

三、教学准备1.教师准备：展示用的剪纸作品范例、剪刀、彩色纸张、粘贴胶水等。

2.学生准备：笔、草稿纸、彩色纸张等。

四、教学过程及内容安排1. 导入（5分钟）•准备一些剪纸作品的图片，展示给学生观看。

•引导学生观察图片，了解剪纸的特点和美感。

2. 新知学习（10分钟）•介绍剪纸的起源和特点，解释剪纸的用途和种类。

•展示一些动物剪纸作品范例，让学生观察并描述作品中的动物形象。

3. 实践操作（30分钟）•分发彩色纸张和剪刀给每位学生。

•教师示范如何制作一种简单的动物剪纸作品，比如剪纸鸟。

•学生按照教师示范的步骤，动手制作自己的动物剪纸作品。

•在制作的过程中，教师进行适时指导，并鼓励学生发挥创造力，添加自己的设计元素。

4. 作品展示和评价（10分钟）•学生完成剪纸作品后，展示作品给同学们观看，同时简要介绍自己的设计理念。

•教师组织同学们进行作品评价，鼓励同学们相互欣赏、交流和学习。

5. 总结与反思（5分钟）•教师对本节课进行总结，强调学生在剪纸制作中的开心和收获。

•学生表达对剪纸艺术的感受和理解，并讨论在剪纸过程中遇到的困难和解决方法。

五、教学延伸1.鼓励学生在家里继续制作剪纸作品，并在下节课展示和交流。

2.组织学生到美术馆或展览中心参观剪纸作品展览，进一步了解剪纸艺术的发展历程和变化。

六、教学评估1.观察学生在实践操作中的表现，包括对剪纸技巧的掌握和创作能力的发挥。

2.对学生的剪纸作品进行评价，包括设计构思的独特性、剪纸技巧的熟练程度等。

剪纸人物剪法步骤剪纸是一种表达自己意愿的形式，就是在纸上先画好自己喜欢的图案，在用剪刀把它剪出来。

今天纸芊芊小编就来和大家分享一款小女孩图案的剪纸方法，我们在刻的过程中要小心哦，如果剪断了就要重新再来了呢。

下面是小编整理的剪纸人物剪法步骤，希望对你有所帮助！1、首先准备好材料，一张长方形彩纸，剪刀，铅笔。

2、把长方形的纸左右对边折。

3、再左右对边折。

4、再左右对边折，一共左右对边折3次。

5、然后画上小女孩图案。

6、剪去外部轮廓。

7、打开，小女孩手拉手，就剪好了。

8、根据这个方法，你可以发挥想象，创造出更多更漂亮的剪纸图案。

【拓展】剪纸的技巧剪纸的技巧：一、折叠将纸折叠后产生重复的图案，是剪纸技法中最基本的一种，也是单色剪纸采用的一种表现手法。

它所产生的不同效果取决于折叠的次数和角度。

运用此工艺剪制花卉时，可将纸折叠两次或三次后始剪，所得的花纹为四面或六面均齐的形状。

若剪制动物或人物，折叠一次剪后的形状为左右对称。

折叠剪纸由于是对称性强的纹样，所以所得的图形更具韵律感。

此技法多用于剪制喜字花和顶棚花等。

二、阴、阳刻阴刻剪纸的基本效果是通过单独或混合使用阴阳线得到的。

阴刻也称镌刻，就是刻去表示物象结构的轮廓线，在大的块面中表现线条的方法，这种效果厚重、结实、分量感很强，有一种强烈的黑白对比感，被剪刻去的空白组成图案，线与线不相连接。

阳刻也称镂刻，正好与阴刻相反，是刻去空白部分，保留轮廓线。

图案的线条是实心，线线相连。

这种方法流畅、清晰、玲珑细致。

三、刺孔用小刀或剪子在纸上剪刻出基本轮廓，然后用针在图案上刺孔，主要是让多层纸连接，同时于粗糙中见细致。

这种手法常用于刺绣花样，有时花样是对称的，如枕花、鞋花、衣袖花等。

需要2～4个一样的纸样，这时就多用宣纸剪刻、刺孔，完工后揭粘，则同时有多个一样的纸样。

刀法运用：一、锯齿刀法“锯齿”是在制作过程中，由于纸和刀的切割移动而自然产生的，它利用锯齿的长短、疏密、曲直，刚柔，钝锐的变比，结合不同物象的特征，表现它的质感、量感、结构等。

湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案湖南版小学一年级美术下册《动物剪纸》教学设计教案动物（剪纸）课时：1课时教学目标 1.通过实践活动，进一步增强对轴对称图形的熟悉，培育学生在实际生活中的制造性，提高数学学习的爱好。

2.通过参与创作，合作交流，启发学生灵感，感受生活。

3.通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的精湛技艺，培育学生的民族自豪感。

重点、难点学习运用轴对称图形的特点创作漂亮的图案。

教具预备：多媒体课件 实物投影仪、剪纸作品剪子彩色纸片教学进程：一、作品赏析。

一、谈话：同窗们，我手中有一把剪子和一张一般的纸，确实是它们制造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花。

这古老的传统民间艺术有1000连年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。

今天，咱们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部份代表作品。

二、板书：奇异的剪纸 3、利用课件与实物投影仪展现教师和学生一起预备的剪纸作品。

4、你最喜爱哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流。

） 五、教师对部份作品进行讲解（要紧针对古老的吉祥图案）。

剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体此刻古代。

剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、磁器、皮影、居家装饰等） 二、作品分类。

一、观看分析 ①谈话：今天，大伙儿一路看到了这么多的剪纸作品，其实在民间艺人创作中是有区别的。

那么你们能进行分类吗？ ②小组讨论。

学生总结分类。

学生分类可能很多，只要合理就要予以确信。

比如：分为人物、动物、花草、文字等类别或以颜色而分类。

③小结： 同窗们观看的超级认真，从创作内容上看能够分为这几类，咱们还能够从创作的方式进行分类。

比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大伙儿来看有哪些？ ④学生从作品中找出部份符合要求的剪纸图案。

二、研究方式①引导观看：你们再来看此刻这些作品，它们有什么一起的特点？（当学生回答是轴对称图形时，教师能够请其他同窗进行对折查验。

）②教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案。

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前言剪纸作为我国传统的民间艺术，不是一朝一夕出现的奇迹，这是劳动人民智慧的结晶，它蕴涵的文化内涵折射出一个民族的精神。

学校能从孩子抓起，做好非物质文化遗产剪纸的传承教育，开展儿童剪纸教育，能培养孩子们的观察能力、动手能力、思维能力、创造能力、审美能力，开发他们的智力和情趣，提高孩子们的综合文化素质，继承和发展传统民间剪纸艺术。

我们为开展剪纸活动课，收集并创作了一些剪纸材料，同时针对学生的兴趣编写了校本教材---科技（剪纸），其表现内容大致可分为两大类，一类是传统的，表现内容都是有民间寓意的，吉祥图案为主，传统纹饰的运用比较普遍；另一类是创新的，主要以孩子们的日常生活为主，随心所欲的折剪，夸张而又耐人寻味的表达，意想不到的变形效果，处处可以看到剪纸作者用心创作的痕迹。

剪纸的表现符号大同小异，造型规则的有之，自由的也有之。

剪纸带有强烈的装饰性和趣味性，千姿百态，惹人喜爱。

剪纸艺术没有一丝丝的商业气息，那种发自内心的样式，发自内心的原创动力在一折一剪之间被放大，被保留，被欣赏，孩子可以从中找到快乐的源泉。

走在探索的路上是艰苦的。

在参与中进步，在进步中喜悦，在喜悦中积趣，在积趣中跨越，在跨越中成长。

小小剪纸有生活的味道，是孩子们心灵的折射，是快乐参与的见证。

老师和同学们用剪纸创造出一个个引人注目的成绩，校园浓郁的剪纸文化浸润着师生的心灵，起到了潜移默化的育人作用，剪纸成就了学校，也成就了师生。

礼贤小学艺术科组激发审美情趣提高技能技巧锻炼心灵双手科技（剪纸）——校本教材适1教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。

对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。

有趣的是，学生对此非常感兴趣。

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。

寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。