智慧树答案儿童发展与教育心理学知到课后答案章节测试2022年

第一章1.西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。

答案:桑代克2.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

答案:教与学的规律3.学习的主体因素是（）。

答案:学生4.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。

答案:廖世承5.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

答案:教学媒体6.下列不属于教学环境的是（）。

答案:课本7.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

答案:布鲁纳8.教育心理学的研究原则包括（）。

答案:理论联系实际 ;客观性原则 ;教育性原则 ;系统性原则9.教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。

（）答案:对10.教育心理学研究的核心内容是学生心理。

（）答案:错第二章1.形式运算阶段的儿童，其思维特征是( )。

答案:以命题形式进行，具有命题组合能力2.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为( )。

答案:冲动型3.10．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。

答案:男女总体水平大致相等4.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )。

答案:逻辑思维5.根据人格发展阶段论，3-6岁的发展任务是培养( )。

答案:主动感6.人格发展阶段理论的提出者是( )。

答案:埃里克森7.教师期望的预言效应也称作( )。

答案:罗森塔尔效应8.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为( )。

答案:教学监控能力9.斯腾伯格认为，人的智力是由分析性能力、创造性能力和应用性能力三种相对独立的能力组成的。

（）答案:对10.教师的成长过程是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。

（）答案:对第三章1.l．孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是( )。

答案:消退2.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。

第一章1.被试是心理学研究的逻辑起点或主线答案:错2.利用实验心理范式收集数据属于测评法答案:错3.蔡元培1917年建立心理学实验室标志中国心理学诞生答案:错4.科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法答案:对5.任何一项科学研究都要有控制性答案:对6.（）最早认为人与人之间的差异是可以测量的答案:孟子7.（）将心理学研究设计和心理学统计分析紧密联系在一起答案:变量8.科学研究的顺序正确的是（）（1）选择对象（2）收集数据统计分析（3）证明假设（4）确定问题答案:41239.“心理学虽然有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史”是（）提出的。

答案:艾宾浩斯10.心理学研究方法的核心概念有（）答案:心理现象;统计分析;被试;实验设计第二章1.心理学实证研究的类型有答案:因果研究;相关研究2.探究引发变量之间的关系的研究是相关研究答案:错3.因果研究设计的方式是答案:平衡分组;非特异性选择4.多个变量均是连续变量，用什么统计方式来进行分析答案:积差相关与多元回归5.探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于答案:引发变量；引发变量6.探究不同噪音与灯光对工人工作效率的影响，其中噪音、灯光和工作效率都是引发变量答案:对7.探究两水平的类型变量与连续变量之间的关系采用答案:t检验8.探究类型变量与类型变量之间的关系采用答案:卡方检验9.研究变量是心理学研究的逻辑起点答案:对10.心理学研究中比较常见的数据类型是答案:自变量是类型数据，因变量是连续数据第三章1.类型变量的特征是间断性、有限性答案:对2.连续变量都可以处理为类型变量，但类型变量不一定都能处理为连续变量答案:对3.两水平类型变量与连续变量之间的相关关系统计方法有哪些？答案:二列相关;点二列相关;t检验4.类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:二列相关5.类型变量本身就是二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:点二列相关6.将类型变量按水平分为多个组，比较多组被试在连续变量上是否存在显著差异，采用答案:方差分析7.下列哪种是属于类型变量与连续变量的研究设计答案:家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究;自信心高低与学习成绩的关系研究;心理健康水平高低与学业成绩的关系研究8.探讨多个连续变量之间的相关关系时，只作相关设想应如何进行？答案:在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵;形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关;统计各变量间的两两积差相关系数9.探究多个类型变量与1个连续变量之间的相关关系时一般只作相关设想答案:错10.探究多个类型变量之间的相关关系采用卡方检验答案:对第四章1.随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析答案:错2.说明了期望的重要性的效应是？答案:皮格马利翁效应3.考察学习方式（内隐学习、外显学习）和授课方法（传统型、创新型）对数学成绩的影响，一共有几个实验条件？答案:44.当项目数较多时采用何种方法平衡实验处理？答案:随机化法5.组内因素与引发变量的组间因素的混合设计的统计方法采用的是：答案:非重复测量方差分析;重复测量方差分析6.系统误差存在于每一次测量和研究结果当中，只影响效度，不影响信度。

第一章1. 4记录脑电活动中，由物理刺激产生的电活动，也被认为外源性成分。

（）答案:对2. 5 当测量范围内，大脑区域氧合血红蛋白含量减少时, 磁共振信号升高。

（）答案:错3. 6 运动可以立刻提升我们大脑中神经递质的水平。

（）答案:对4. 7 研究发现，成瘾问题可能是由于线索显著性产生的，即成瘾物质在个体生活中占据着突出的地位。

（）答案:对第二章1. 口语报告法指被试在解决某项问题时“出声思考”其思维内容，又称为“口语资料分析法”或“出声思维法”。

（）答案:对2. 脑波图属于静态造影技术（）答案:错3. 知觉是大脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的认识（）答案:对4. 提取是指把存储在长时记忆中的信息转移到感觉记忆中的过程。

（）答案:错5. 纠正不正确的目击者证词的方法之一是目击者选出嫌疑犯后需要立刻评定选择确信度。

（）答案:对第三章1. 美国心理学家（）提出过“一两遗传胜过一吨教育”。

答案:霍尔2. 个体与年龄有关的变化到底是可以划分为一些有关联的等级，还是仅仅只能进行种类的划分。

这是人类发展中关于（）的争论。

答案:连续或非连续3. 能进行正常语言沟通和无认知损伤的自闭症儿童，常被称为( )。

答案:高功能自闭症4. 儿童在没有见过、没有亲身体验过或不能直接接触的情境中扩展他们的具体运算推理能力的思维阶段是（）。

答案:形式运算阶段5. 婴儿的第二个重要任务是理解他也是世界当中的一个物体，这是指自我意识中的（）答案:客体我6. 与年龄有关的三种不同的变化种类是（）。

答案:常规年龄阶段变化;常规历史性变化;非常规变化7. 发展是一个动力系统，是从受精卵到死亡的不断演进的过程，是一个由（）影响的复杂网络组成的模型。

答案:心理;生物;社会第四章1. 属于外在归因的是（）。

答案:运气2. 华生认为个体处于什么样的环境就有可能形成什么样的人格。

（）答案:对3. 需要层次理论的最高需要是（）。

答案:自我实现的需要4. 分离抚养的同卵双胞胎如果人格很相似，说明（）。

第一章1.一级预防包括（）。

答案:营养、锻炼、健康教育、预防接种2.新生儿期是指（）。

答案:脐带结扎到未满28天3.对环境改变最敏感的器官是（）。

答案:脑4.2018年我国儿童主要死亡原因首位的是（）。

答案:早产或低出生体重5.胎儿致畸敏感期是指（）。

答案:胎儿0~8周第二章1.前囟的测量方法是（）。

答案:对边中点的连线2.长骨生长的部位是在（）。

答案:干骺端3.萌芽延迟的年龄分界是（）。

答案:13月4.早产儿体格生长的影响因素有（）。

答案:营养摄入;母亲因素;胎龄5.儿童体格生长是连续性、匀速性、阶段性的过程。

（）答案:错第三章1.关于语言的发育，不正确的是( )答案:要经过语言前期，初语言期及语言期3个阶段2.关于细动作发育，不正确的是( )答案:4~5个月时握持反射消失3.2岁小儿视感知发育应是( )答案:区别各种颜色4.9个月小儿运动发育应是( )答案:俯卧能交替踢腿5.15个月小儿听感知发育应是( )答案:听懂自己的名字出全辉第四章1.0~2个月婴儿母乳喂养的正确做法是( )答案:不定时哺乳2.哪项不是母乳的优点( )答案:含钙高于牛乳3.下列有关牛奶的特点说明中哪项是不正确的( )答案:牛奶中矿物质盐类较多，缓冲力小4.3个月健康婴儿，母乳喂养。

为了让婴儿正确进食，避免溢乳。

下列喂养方法中，哪项是不正确的( )答案:母子平卧位喂奶5.关于溢乳描述哪项是错误的（）答案:幽门括约肌松弛而贲门括约肌发育良好第五章1.佝偻病恢复期，哪项先恢复正常( )答案:血钙、磷2.早期诊断佝偻病的灵敏而可靠的指标是( )答案:25-(O3.具有强大生物活性的类固醇激素是( )答案:D34.8个月男婴，母乳喂养，因夜间哭闹来诊，多汗、易激惹，查体最可能出现的体征是( )答案:方颅、乳牙未出5.佝偻病激期的主要临床表现是( )答案:骨骼改变第六章1.父母或同胞患有花生过敏者，其同病的危险性将上升10倍.（）答案:错2.西方国家过敏性疾病的发病趋势的增加于下列哪项正相关（ )答案:公共健康设施改善;家庭小型化;环境卫生改进;低感染率3.6月龄内婴儿中重度特应性皮炎应考虑最常见的过敏原( )答案:鸡蛋4.确诊食物过敏的方法为（）答案:口服食物激发试验5.目前临床治疗食物过敏的方法为（）答案:饮食回避第七章1.下列预防措施哪项属于被动免疫（）。

智慧树知到《学前儿童心理发展与教育》章节测试答案第一章1、学前期是指：（）。

A.0-6岁B.0-3岁C.3-6岁D.0—18岁答案: 3-6岁2、意大利幼儿教育家蒙台梭利提出1-3岁是：（）。

A.口语学期关键期B.掌握概念的关键期C.外语学习关键期D.音乐学习关键期答案: 口语学期关键期3、儿童心理发展具有一些规律性，这些规律性表现在：（）。

A.发展具有方向性和顺序性B.发展具有连续性和阶段性C.发展具有个别差异D.发展具有不平衡性答案: 发展具有方向性和顺序性,发展具有连续性和阶段性,发展具有个别差异,发展具有不平衡性4、定性观察法指以质化的方式收集资料，并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法，包括：（）。

A.时间取样法B.日记描述法C.轶事记录法D.实况详录法答案: 日记描述法,轶事记录法,实况详录法5、在运用观察法研究学前儿童时需要注意：（）。

A.观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训B.在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响C.观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段D.对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素答案: 观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训,在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响,观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段,对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素第二章1、美国著名心理学家斯滕伯格将胎儿的发育划分为以下哪些阶段（）。

A.胚芽期B.胚泡期C.胚胎期D.胎儿期答案: 胚芽期,胚胎期,胎儿期2、过去人们一直认为，婴儿大脑的生长是一个恒定的过程，当其生长达到某一特定水平后就不再有变化。

第一章1.孤独症是一种（）。

答案:广泛性发育障碍2.第一个把孤独症概念引入大陆的人是（）。

答案:陶国泰3.关于孤独症发病的性别特征描述，正确的是（）。

答案:男性多于女性4.以下选项描述孤独症儿童感觉异常，正确的有（）。

答案:喜欢闻汽油味;不喜欢某种特定材质的衣服5.美国儿童精神病医生坎纳第一个提出了包括亚斯伯格症在内的孤独症概念。

（）答案:错第二章1.下列对孤独症儿童社会性注意缺陷特征描述正确的是（）。

答案:偏好几何图形2.孤独症儿童的听觉研究表明，孤独症儿童（）。

答案:对环境声音的刺激存在敏感或迟钝现象3.以下哪一项是婴幼儿孤独症的早期警示信号（）。

答案:12个月时，不会咿呀学语，不会做手势4.孤独症患儿的评估环节包括：（）。

答案:家庭访谈;体格检查;医疗记录回顾;病史的询问5.共同注意就是两人及以上，把注意力同时放在一个对象上。

（）答案:错第三章1.孤独症的用药原则是（）。

答案:用药剂量应根据每个孩子的具体情况从最小剂量开始2.关于微营养素，下列说法错误的是（）。

答案:为预防孤独症，孕妇铁剂的摄入越多越好3.有关补充必需脂肪酸的研究表明（）。

答案:孤独症儿童和正常同龄儿童比较，体内特定种类的必需脂肪酸含量低4.孤独症的二级预防体系具体内容包括：（）。

答案:加强孕期保养;提高全社会公共卫生状况;做好儿童期保健;做好婚前医学咨询和优生优育咨询5.中医对孤独症的认识，从脏腑阴阳及精气血津液出发，认为本病总属脏腑功能失调，阴阳失于平衡，病位在脑，与心、肝、脾、肾密切相关。

（）答案:对第四章1.以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是（）。

答案:融合教育可治愈孤独症儿童的核心症状2.以下关于融合教育和全纳教育，描述正确的是（）。

答案:融合教育理念的起源早于全纳教育3.融合教育中孤独症儿童能力提升的主要困境是（）。

答案:缺少资源教室、专业教师和适宜课程4.建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统，应当包括（）。

智慧树知到《教育心理学》章节测试答案智慧树知到《教育心理学》章节测试答案第一章1、教育心理学是研究教师如何教的科学。

（）A:对B:错答案: 错2、20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学，体系五花八门，但只有动机这一课题是各书共有的。

A:对B:错答案: 错3、教育心理学主要研究（）A:学生的学B:<教师的教教师的教C:教学环境D:学生的学与教师的教答案: 学生的学与教师的教4、西方的第一本《教育心理学》出版于（）A:1903年B:1913年C:1914年D:1900年答案: 1903年5、教育心理学研究的核心内容是（）A:学习过程B:教学过程C:评价过程D:反思过程答案: 学习过程6、西方教育心理学的初创时期大致为（）。

A:19世纪20年代以前B:20世纪80年代C:20世纪20年代以前D:19世纪80年代答案: 20世纪20年代以前7、20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。

A:马斯洛B:罗杰斯C:罗洛·梅D:布鲁纳答案: 罗杰斯8、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

B:深化拓展时期C:发展时期D:初创时期答案: 成熟时期9、（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A:教学媒体B:教学内容C:教学过程D:教学环境答案: 教学媒体10、学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和（）的过程。

A:性格B:态度C:观念D:行为答案: 态度11、在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A:教学内容B:教学媒体C:评价/反思过程答案: 教学环境12、在学校教育中，起关键作用的是( )。

A:教学媒体B:教师C:学生D:教学环境答案: 教师13、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。

第一章1.1岁小儿，标准体重、身长是答案:9kg，75cm2.小儿机体发育所遵循的规律，正确的是答案:婴儿期发育最快3.11岁小儿腕部骨化中心应有答案:10个4.小儿神经发育正确的是答案:3-4个月以下，克匿格征可阳性5.患儿所在幼儿园老师反映其身高体重均远远低于同龄儿，为了解其骨骼发育情况，下列哪项检查答案:腕部X线照片6.小儿各年龄分期，正确的是答案:幼儿期：生后满1岁至满3岁之前第二章1.引起小儿佝偻病的主要原因是答案:缺乏维生素D2.6个月以内佝偻病患儿多见的骨骼系统改变是答案:颅骨软化3.佝偻病初期的表现是答案:易激惹、多汗等精神症状4.哪项符合重度营养不良的临床表现答案:肌肉萎缩;表情呆滞、反应低下;腹部皮下脂肪完全消失5.符合母乳的特点是答案:钙磷比例适当第三章1.生理性体重下降一般在什么时候达最低点答案:1周末2.新生儿肺透明膜病未经治疗时常发生：答案:气管内滴入肺表面活性物质3.新生儿缺氧缺血性脑病早期重要病理改变答案:脑水肿4.湿肺与肺透明膜病有鉴别意义的诊断是答案:多发生在足月儿;肺部X线表现多样性，如肺泡积液征，间质积液征，肺气肿征等。

5.新生儿高胆红素血症应采取下列哪些治疗方法答案:纠正缺氧及酸中毒;换血疗法;光照疗法第四章1.21－三体综合征按核型分析可分为答案:易位型;标准型;嵌合体型2.下列不是21－三体综合征的临床表现为答案:跟角膜K—F环3.先天愚型的临床表现中哪一项是错误的答案:皮肤粗糙4.苯丙酮尿症的确诊主要依据是答案:血中苯丙氨酸明显升高5.苯丙酮尿症的主要治疗方法是答案:限制苯丙氨酸摄入第五章1.治疗先天性散发性甲状腺功能减低症的主要药物是答案:左旋甲状腺素2.新生儿期先天性甲状腺功能低下的常见症状哪项是错误的答案:甲状腺肿大3.先天性甲状腺功能低下用甲状腺素适量治疗后，向家长交代最重要的一条是答案:症状改善后不能自动停药4.糖尿病酮症酸中毒时口腔内可产生答案:烂苹果味5.胰岛素的主要作用是调节答案:糖代谢第六章1.下列川崎病的临床表现，但应除外下列川崎病的临床表现，但应除外答案:皮疹呈向心性、多形性、可见水疱2.有关川崎病，下列说法哪项不正确：答案:病理改变主要涉及冠状动脉的毛细血管3.风湿热最常侵犯的瓣膜是答案:二尖瓣4.关于川崎病的治疗，下列说法正确的是答案:静注丙种球蛋白宜于发病10天以内应用;IVIG非敏感型的川崎病应尽早再次应用IVIG;阿司匹林首先给予30-50mg/kg.d，热退3天后逐渐减量，2周减为3-5mg/kg.d5.有关风湿性关节炎的描述，以下哪项是错误的？答案:关节功能经治疗可恢复，但遗留畸形第七章1.关于传染性单核细胞增多症，叙述正确的是答案:嗜异性抗体阴性2.有关败血症的临床表现，下列说法不正确的是答案:所有败血症患儿均出现发热，体温达38-40℃3.传染性单核细胞增多症临床表现三联征为：答案:咽痛;肝脾、淋巴结肿大;发热4.下列有关败血症，不正确的是答案:不会出现迁徙性病灶;所有患儿均有发热;等待病原学结果回示后再应用抗生素;全部由细菌感染引起5.PPD阳性反应的临床意义中，正确的是：答案:婴儿PPD强阳性表示体内有活动结核第八章1.应用口服补液时，口服补液盐中所含葡萄糖的作用主要是答案:增加小肠对钠、水的重吸收2.婴儿急性腹泻所致中度脱水，判断脱水性质有困难时，补充累积损失量应选用答案:1/2张含钠液3.婴儿腹泻伴脱水患儿，在补液和纠正酸中毒后出现低血钙症状，主要是由于答案:离子钙降低4.关于婴儿腹泻补钾原则，下列哪项是错误的答案:吐泻好转第2天不必补钾5.迁延性小儿腹泻的病程是答案:2周至2月第九章1.儿童咽结合膜热的病原体是答案:腺病毒2.小儿肺炎合并急性心力衰竭诊断中，符合诊断依据的有答案:心音低钝;心率增快;闻及奔马律;肝脏迅速增大3.重症肺炎心力衰竭的治疗包括答案:应用血管血性药物;镇静、给氧;限制水、钠摄入;应用洋地黄类药物4.引起急性上呼吸道感染的主要病原为答案:病毒5.支气管肺炎合并心力衰竭时，应立即给予何种处理答案:立即静脉给予毒毛K制剂第十章1.法洛四联症的畸形有哪些？答案:肺动脉狭窄;右心室肥厚;室间隔缺损;主动脉骑跨2.2岁患儿，发现心脏杂音1年余，生长发育较差，无明显气促、紫绀，胸骨左缘3、4肋间Ⅲ/Ⅳ级收缩期杂音,诊断考虑答案:室间隔缺损3.半岁患儿，胸骨左缘第2肋间收缩期吹风样杂音伴震颤，P2亢进分裂，水冲脉不明显，胸片示左心室增大诊断考虑:答案:动脉导管未闭4.先天性心脏病中最常见的类型是答案:室间隔缺损5.左向右分流型先天性心脏病最常见的并发症是答案:支气管肺炎第十一章1.肾病治疗首选答案:激素2.急性肾炎患者在病程早期突然出现惊厥，以下情况哪项可能性最大答案:高血压脑病3.学龄儿童尿量少于多少为少尿答案:400毫升4.急性肾炎最早的症状为答案:水肿、少尿5.急性肾炎并发症多发生在答案:起病1-2周第十二章1.营养性缺铁性贫血的典型骨髓象改变不包括答案:红细胞胞核成熟程度落后于胞浆2.1岁半小儿, 食欲差, 脸色渐苍白1年，肝脾肿大, Hb 62g/L, WBC 7.5×109/L,N 0.35, L 0.67, M 0.02, RC 0.02, MCV 69fl, MCH 24pg, MCHC 27%，下列哪种治疗最合理:答案:硫酸亚铁3.营养性巨幼红细胞贫血多见于答案:婴幼儿4.维生素B12缺乏所致营养性贫血表现为：答案:贫血为大细胞性;常有肝脾肿大;可伴有精神神经系统症状;骨髓检查可见巨幼红细胞5.婴幼儿最常见的贫血是答案:缺血性贫血第十三章1.化脓性脑膜炎抗生素使用原则不正确的是答案:急性期口服给药2.1岁小孩体检，下列哪个反射阳性而没有临床病理意义答案:巴氏征3.化脓性脑膜炎与结核性脑膜炎的主要鉴别点是答案:脑脊液常规及细菌性检查4.8岁病毒性脑炎患儿治疗过程中突然出现呼吸节律不规则，伴瞳孔不等大，考虑并发答案:颅内高压并发脑疝5.化脓性脑膜炎患儿抗生素的用药原则包括答案:足量足疗程;力求用药24小时内杀灭脑脊液中的致病菌;敏感且透过血脑屏障;急性期静脉用药。

绪论1.菲利普·斯达克曾说“柠檬榨汁机不是用来榨柠檬的，而是用来（）的”。

答案:争论和对话2.这款水壶把手上的小球是（）的功能。

答案:利于抓握;更好的用户体验;不易滑手第一章1.心理学的发展历程：“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。

”这是哪位心理学家说过的（）。

答案:艾宾豪斯2.在古希腊语中，心理学由哪两个词所组成的（）。

答案:灵魂与心智的讲述3.中国现代设计心理学的开创始于（）年，它的标志是北京大学首次建立了设计心理学实验室。

答案:19714.设计心理学的雏形大致产生在（）。

答案:20世纪40年代后期5.机能主义心理学派产生于19世纪末，是由（）心理学家詹姆士、杜威和安吉尔等人创立的。

答案:美国6.构造主义心理学派的代表人物有（）、铁钦纳等。

答案:冯特7.下列内容中与心理学成为一门独立学科的标志有关的是（）。

答案:莱比锡大学;冯特;心理学实验室8.设计心理学以普通心理学为基础，以满足（）为目标，源于人的需求，通过一定的载体，最终服务于人。

答案:使用心理;用户需求9.现代物质文化的高度发展以及人类造物能力的不断强大，下列哪些因素为设计心理学的产生和发展创造了条件，并提出了迫切需要。

（）。

答案:消费社会形成了日渐挑剔的用户;科技以人为本的信息社会的发展;设计的多元性与反思10.格式塔心理学也叫完形心理学，其主要观点是（）。

答案:反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。

;整体是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

;主张从整体上研究意识，认为整体不是部分之和。

;格式塔是从德文“Gestalt”音译而来，意为“完形”、“整体”。

第二章1.（）提出了情绪激活的特殊神经通道理论。

答案:林斯利2.视知觉理论其核心内容是（）。

答案:“整体大于部分之和”3.获得外界信息量仅次于视觉的重要途径是（）。

答案:听觉4.在所有的感觉中，由听觉获得的信息占全部信息的（）。

答案:10%5.人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差，称之为（）。

第一章1.小儿年龄分期中，胎儿期是指（）答案:自受精卵形成至出生为止，共40周2.第二性征出现之前开始体格发育的时期( )答案:青春前期3.乳牙开始萌出的时间( )答案:4～10月龄4.女孩乳房发育约( )答案:9～11岁5.小儿体重10kg，身长75cm,前囟已闭，头围46cm左右，胸围约等于头围，牙齿6颗，最可能的年龄是：( )答案:1岁6.男童，身高86cm，前囟已闭合，头围48cm，乳牙18颗，能指出简单的人、物名和图片，此小儿最可能的年龄是( )答案:2岁7.10月龄婴儿，因长期母乳量不足，喂养困难就诊，以下哪种临床表现可能出现最早( )答案:体重不增或减轻8.4个月婴儿，母乳喂养，为让婴儿避免溢奶，下列方法正确的是( )答案:一般喂奶时间不超过20min;可让婴儿吸空一房，再吸另一侧乳房;先给婴儿换尿布，清洗母亲双手和乳头9.女婴，能独坐稳，可换手，认生，头围44cm，最符合的年龄是8个月。

（）答案:错10.一2岁的正常男童进行体格检查，测得的头围应该是48cm。

（）答案:对第二章1.符合轻度缺氧缺血性脑病的表现是哪项（）。

答案:吸吮反射正常2.以下缺氧缺血性脑病的辅助检查表述不正确的是：（）。

答案:MRI：无放射线损伤。

对脑灰质、白质的分辨率异常清晰，且能轴位、矢状位及冠状位成像，能清晰显示B超或CT不易探及的部位。

3.为降低高胆红素血症，最有效的方法是：（）。

答案:蓝光照射4.哪项不是新生儿常见的特殊生理状态（）。

答案:呼吸暂停5.新生儿窒息的诊断标准包括（）。

答案:出生早期有多器官功能不全的证据;有神经系统表现，如惊厥、昏迷或肌张力低;阿氏评分0～3分，并且持续时间＞5分钟;脐动脉血气显示严重代谢性或混合性酸中毒，pH＜76.足月新生儿生后第2天出现黄疸，间接胆红素＞221umol/L，可能性大的诊断是（）。

答案:新生儿Rh溶血;新生儿败血症;新生儿ABO溶血7.下列哪几项为高危儿（）。

第一章1.安全心理学，就是利用心理学的原理、规律和方法，来解决劳动生产过程中，与人的心理活动有关的安全问题的。

（）答案:对2.有关心理学的描述正确的是（）答案:心理学家不一定会催眠术3.有关安全心理说法正确的是（）答案:安全和危险是相对的 ;人们对安全的认识是变化的4.安全心理学和普通心理学的关系，描述正确的是（）答案:普通心理学，就是给人们提供这些，心理活动的，一般规律性认识的。

;安全心理学只研究安全生产过程中人 ;两者的研究对象都是人 ;安全心理学是普通心理学的一个分支。

5.安全管理学和安全心理学的关系，描述正确的是（）答案:两者的研究对象都是人 ;安全心理学是安全管理学的一个组成部分。

;安全管理学是企业安全生产的最基本的安全手段。

第二章1.斯金纳箱主要研究的是（）答案:操作性条件反射2.嗅觉对所有气味的适应时间大约是40 min，所以，可以充分利用嗅觉，发现燃气泄漏、火灾事故等。

（）答案:错3.产能，一般可以通过（）来实现。

答案:乳酸系列 ;有氧系列 ;ATP-CP 系列4.在生产生活中，睡眠不足会让人（）答案:注意力集中困难;感觉和知觉迟钝 ;意识清醒程度下降5.大脑的觉醒水平划分为0-4五个等级。

人处于不同觉醒水平时,其行为可靠性是有很大差别的。

当处于（）时，大脑的信息处理能力、决策能力、创造能力都很强，答案:3第三章1.食物的颜色、温度等仅仅影响人的视觉和温觉，对人的味觉和嗅觉不会产生影响。

（）答案:错2.在嘈杂的工作环境中，机器设备操作人员能立即捕捉到异常的噪音，并判断这些异常噪音是否为安全隐患。

这是利用了知觉的什么特性？（）答案:选择性3.关于记忆的描述，错误的是（）？答案:无意识记不能形成比较巩固的记忆联系4.在思维中能独立地分析、判断、选择和吸收相关知识，并做出符合实际的评价，独立地解决问题。

这表现了思维的（）。

答案:深刻性5.由于（）的因素,使得人们具有了不同的能力。

（）答案:遗传 ;接受教育的程度 ;实践活动 ;环境的影响第四章1.“不注意”就是“没注意”。

第一章1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

答案:《学记》2.提出“产婆术”的教育家是( )。

答案:苏格拉底3.教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。

答案:夸美纽斯4.（）标志着规范教育学的建立。

答案:《普通教育学》5.在西方教育史上，主张学生中学、活动中心、经验中心的现代教育派代表人物是( )。

答案:杜威6.教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约，二是教育与人的身心发展相互制约( )。

答案:对7.西方最早的教育著作是《演说家的培养》( )。

答案:对8.最早在大学里讲授教育学的学者是康德( )。

答案:对9.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是克鲁普斯卡娅( )。

答案:错10.赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”，即强调教育教学中德育的首要地位（）。

答案:对第二章1.关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）答案:教育的社会性2.学校教育产生于( )。

答案:奴隶社会初期3.信息社会教育的特点的是（）。

答案:教育的国际化;教育的全民化;教育的终身化;教育的人性化4.教育是人类特有的社会现象，随着人类社会的产生而产生，只要有人类社会存在，就离不开教育.以上观点体现出了（）答案:教育的永恒性5.教育的基本构成要素包括（）。

答案:教育者;教育影响;受教育者6.古希腊斯巴达的教育目的是培养军人和武士（）答案:对7.狭义的教育是指教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。

（）答案:对8.人类的教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

（）答案:错9.教育现代化主要在于教育设施现代化。

（）答案:错10.教育活动与其他社会活动最根本区别在于教育是有目的培养人。

（）答案:对第三章1.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）功能？答案:经济功能2.决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是( )。

绪论1.大家在日常生活中运用沟通心理学理论时，要避免成为（）答案:野蛮分析家2.一定要敢于（），因为它比回答问题更重要，是一种思维训练和逻辑呈现，更是了解自我的重要一步答案:提问题3.承认是否找过心理医生不是最重要的，自己能够找到自己最重要。

答案:对4.考试是一种验证。

答案:对第一章1.我爱你也不是因为你，我恨你也不是因为你，而是因为过去的（）答案:情结2.通过（）缓解压力的这样一种方式其实还是比较科学的答案:运动口腔3.我们研究某种事物，从另一种角度看这个事物也被（）答案:破坏掉了4.有些孩子（潜意识）中（可能）承担什么责任呢？孩子要承担（）责任。

答案:维系家庭的完整5.内疚的强迫性重复，它是一个潜意识中的（）机制。

答案:自动运行6.防御机制是我们处理自己( )的那套方式。

答案:焦虑7.阻挠女性通过_缓解压力，她就可能会反向形成为另外一种替代性的行为_。

答案:唠叨；购物8.女性的空间知觉能力先天性地弱于男性。

答案:错9.无论是小孩还是成人，都可能受到心身陷阱的影响。

答案:对10.研究本能或许植根于人的生物本能、人的破坏欲。

答案:对第二章1.拖延症是人类的本能吗？答案:不是2.在家庭生活中，以男性失去做家务为先天条件来讲，男性和女性谁更容易内疚？答案:男性3.在认知吝啬中，我们所讲到的广度范围是答案:5-9个4.你喜欢或者不喜欢一个人，是因为他（她）恰好是你所喜恶的（）答案:性格类型5.“敢于示弱，随时示弱，及时示弱”更是强者的最高修为之一。

答案:错6.拖沓情结可能是对抗（）的本能心理系统之一。

答案:压力感7."容器"的主功能是"（）“hold on”，是接纳、承载、提供个体或群体"安全修通”的场所(客体)。

答案:抱持8.（）则是多个选择对象纠结下认知系统崩溃的反应，是神经系统中央处理器的“过载”和“选择性清空”或选择性遗忘的过程。

答案:认知吝啬9.（）是人际边界，更是心理底限；打破人际界限是潜意识的本能之一，自我封闭的所谓安全感并非真实。

儿童发展心理学知到章节测试答案智慧树2023年最新山东女子学院第一章测试1.儿童发展心理学诞生的标志是1882年（）出版了著作《儿童心理》。

参考答案:普莱尔2.高尔顿是（）的代表人物。

参考答案:遗传决定论3.（）认为环境对发展起着决定作用。

参考答案:华生4.（）对儿童遗传与环境在发展中的作用持有辩证的观点。

参考答案:朱智贤5.（）认为儿童是“高贵的原始人”。

参考答案:卢梭6.毕生发展观认为发展的可塑性只出现在童年期。

参考答案:错7.儿童发展是主动性与被动性的统一。

参考答案:对8.发展的心理年龄特征是稳定的，所以不会有任何变化。

参考答案:错9.儿童的发展既有量变，也有质变。

参考答案:对10.遗传为儿童心理发展提供可能性。

参考答案:对第二章测试1.（）提出了成熟势力说。

参考答案:格赛尔2.斯金纳认为（）对儿童发展起着重要作用。

参考答案:强化3.班杜拉认提出的观察学习也称为（）。

参考答案:无尝试学习4.弗洛伊德认为人格结构由三部分组成，不包括（）。

参考答案:行为5.下列选项属于低级心理机能的是（）。

参考答案:无意注意6.与弗洛伊德相比，埃里克森更强调文化和社会因素对儿童发展的作用。

参考答案:对7.皮亚杰对认知阶段的划分是依据实际年龄。

参考答案:错8.皮亚杰认为平衡化是影响发展的最重要的因素。

参考答案:对9.维果斯基认为教学应该走在发展前面。

参考答案:对10.布朗芬布伦纳认为对儿童产生最直接影响的是宏观系统。

参考答案:错第三章测试1.在儿童早期，大脑的可塑性很强。

参考答案:对2.优质的早期教育可以使儿童的大脑结构发生改变。

参考答案:对3.儿童大脑具有差异性。

参考答案:对4.儿童的动作发展对认知发展具有重要意义。

参考答案:对5.6岁末，大脑髓鞘化基本完成。

参考答案:对6.儿童期常见的健康问题不包括：参考答案:智力落后7.婴幼儿身体变化的主要影响因素，不包括参考答案:进食障碍8.下列有关儿童早期动作发展的表述中，不正确的是（）参考答案:俯卧抬头动作属于精细动作9.下列关于儿童精细动作发展表述中，不正确的是（）。

第一章1.心理过程包括( )。

答案:认知过程、情感过程、行为过程2.( )的( )研究：左半球负责言语、阅读、书写、逻辑推理；右半球负责物体空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等。

答案:斯佩里失语症人3.下列选项中体现行为主义心理学观点的是( )。

答案:学习就是刺激和反应之间的联结4.心理现象复杂多变，无规律可循，因此不可干预。

( )答案:错5.“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。

( )答案:对6.行为主义心理学派重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。

( )答案:错7.心理现象又称心理活动。

( )答案:对第二章1.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) 答案:随意注意2.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）。

答案:随意后注意3.事先没有目的，也不需要意志努力的注意是( ) 答案:不随意注意4.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（）答案:随意注意5.注意力的品质包括( ) 。

答案:注意的稳定性;注意的分配 ;注意的范围 ;注意的转移6.注意的特点主要有（）答案:指向性;集中性第三章1.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了不适的反应，此时他的视觉感受性提升了。

( )答案:错2.下水游泳，开始感到很凉，在水中待一会后就不再觉得凉了。

这种现象属于感觉对比中的先后对比。

( ) 答案:错3.在暗室里，如果点燃一支熏香或烟头，并注视着这个光点，就会看到这个光点似乎在运动，这就是自主运动现象。

( )答案:对4.电影中活动的画面主要是利用了人的( )答案:视觉后像5.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。

答案:感觉的适应第四章1.记住数学公式、法则、定理的记忆属于( )。

答案:语词逻辑记忆2.在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是( )。

答案:短时记忆3.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。

绪论1.父母不必掌握儿童心理发展的特点和心理成长的规律，只要对孩子态度好就可以。

（）答案:错2.《儿童心理发展与教育》课程面向所有的人群开设。

（）答案:对第一章1.个体的心理现象包括（）。

答案:认知;动机和情绪;能力和人格2.发展的连续性观点认为儿童是缩小版的成人，婴儿和成年人对世界万物的反应方式相似，只是在行为的量或复杂性上有差异。

（）答案:对3.要研究6岁的儿童是否了解有关少数群体成员的消极刻板印象，应选择下了哪种方法（）。

答案:结构化访谈4.心理是有机体（包括人和动物）对外部世界和自身特有的一种反映形式。

（）答案:对5.研究学校教育过程中学与教的基本心理规律的科学称之为教育心理学。

（）答案:对第二章1.以下哪个不属于自动化的反应（）。

答案:饥饿难耐2.自我概念指的是“我能不能做成这件事”，自我效能指的是“我是一个什么样的人”。

（）答案:错3.建构主义学习观强调（）。

答案:学生可以主动建构知识4.小组合作学习需要关注的问题是（）。

答案:小组目标;合作技能;职责分配;小组规模5.教师可以采用哪种方法吸引和维持学生的注意（）。

答案:教师讲课过程中突然停止讲课 ;教师安排课堂活动让学生参与其中;教师走到打瞌睡的同学面前敲了敲他的桌子第三章1.注意的功能有（）答案:调节;监督;选择;保持2.下列属于注意力品质的有（）答案:注意广度;注意分配;注意的稳定性;注意转移3.小学低年级的学生以无意注意为主。

（）答案:对4.进行恰当的训练可以提升儿童的注意力水平。

（）答案:对5.按照记忆内容的不同可将记忆分为（）答案:形象记忆;运动记忆;情绪记忆;形象记忆;逻辑记忆第四章1.德维克的成就目标理论认为，人们对能力持有不同的内隐观念。

持有（）的人认为，能力可以通过我们的学习、训练不断的增长或是不断增强。

答案:能力增长观2.性别角色的发展主要表现在哪三个重要的主题上（）。

答案:性别角色刻板印象;性别认同;性别特征行为模式3.成就动机理论中，认为人的成就动机可以分为（）。

绪论1.本课程的教学目标是为了适应师范类学生教师资格考试以及未来教育教学工作需要。

答案:对第一章1.心理学是一门答案:界于自然科学和社会科学之间的中间科学2.能够确定变量之间因果关系的研究方法是答案:实验法3.科学心理学诞生于答案:1879年4.强调心理学应该研究无意识现象的学派是答案:精神分析5.强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，强调人的正面本质和价值，所以被西方称为心理学的“第三大势力”的是答案:人本主义第二章1.下列情况属于第二信号系统活动的有答案:谈虎色变;闻过则喜2.神经元结构中，对信息具有整合功能的部分主要是答案:细胞体3.20世纪60年代用裂脑人的实验证明了大脑两半球功能不对称性的神经心理学家是答案:斯佩里4.高级神经过程的（）是指一种神经过程引起或影响另一种神经过程的作用。

答案:相互诱导5.小张不小心被火烫着时，出现了迅速缩手的反应。

这种反射活动是发生在（）答案:脊髓第三章1.注意作为一种独立的心理过程，直接反映事物的属性或特性。

答案:错2.注意的外部表现是指人在集中注意时，往往伴随着某些特定的生理变化。

答案:对3.正在上课，有人突然推门进来，大家都去看他，这是一种（）现象。

答案:不随意注意4.学生一边听课，一边记笔记，一边思考问题，这是（）现象。

答案:注意的分配5.上课铃响了，学生们需要集中注意到课堂上，这是（）现象。

答案:注意的转移第四章1.知觉是一种最简单的心理现象，是一切比较高级、复杂的心理活动的基础。

答案:错2.接受光波刺激的感觉器官是眼睛的瞳孔，它是眼睛感受光纤最重要的器官。

答案:错3.绝对感受性是用来描述人的感觉能力的心理量，而差别感受性描述人的感觉能力的物理量。

答案:错4.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）答案:联觉5.感觉反映的是（）答案:直接作用于感觉器官的事物;客观事物的个别属性第五章1.记忆对人类有非常重要的意义，是一个复杂的心理活动过程。

null1.儿童最早玩的游戏类型是（）。

答案:练习游戏2.幼儿以积木、沙雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

答案:结构游戏3.幼儿园的“娃娃家”属于（）。

答案:角色游戏4.游戏的物质基础是（）。

答案:玩具5.教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。

答案:平行游戏第一章1.在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是( )答案:确定“是什么”的问题2.儿童发展心理学对个体研究的时间段包括( )答案:0-18岁3.在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为( )答案:年龄特征4.儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）答案:对5.影响儿童发展的外部因素有（）。

答案:家庭;学校;社会环境第二章1.在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）答案:确定“是什么”的问题2.在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）答案:“为什么”的问题3.某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。

这种研究设计属于( )答案:横向研究4.为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。

这种研究设计属于( )答案:纵向研究5.有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫( )答案:观察法第三章1.左右两个卵巢通常是轮流排卵()答案:对2.35岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，另外出现唐氏综合症的可能性也会加大。

智慧树知到《学前儿童心理发展与指导》章节测试答案绪论1、广义的学前期是指儿童从出生到入小学前这一阶段。

A:对B:错正确答案：对2、龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞。

这是哪一个理论流派的观点?A:遗传决定论B:环境决定论C:共同决定论正确答案：遗传决定论3、强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是?A:华生B:斯金纳C:马斯洛D:班杜拉正确答案：华生4、以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于?A:横向研究B:纵向研究C:平行研究D:实证研究正确答案：横向研究5、通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是?A:测验法B:观察法C:实验法D:作品分析法正确答案：作品分析法6、在婴儿7-8个月时，训练其走路是一种拔苗助长的行为，对儿童动作的发展是有害的，这与影响儿童发展的( )因素有关。

A:遗传素质B:生理成熟C:教育D:需要正确答案：生理成熟第一章1、婴儿所谓的“客体永久性“观念的产生大约是在?A:将近2岁B:将近1岁(八九个月)C:1岁半左右D:六七个月正确答案：将近1岁(八九个月)2、( )阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了早期的内化动作?A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段正确答案：感知运算阶段3、“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于?A:自我中心B:他我中心C:自我——他我中心D:超越自我中心正确答案：自我中心4、观察学习的提出者是心理学家?A:霍尔B:华生C:格赛尔D:班杜拉正确答案：班杜拉5、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用? A:遗传素质B:家庭教育C:文化环境D:生理成熟正确答案：生理成熟6、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。

认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段正确答案：具体运算阶段第二章1、出现最初的独立性是在?A:1～3岁B:4～5岁C:5～6岁D:3～4岁正确答案：1～3岁2、新生儿的心理，可以说一周一个样;满月以后，是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是?A:发展的连续性B:发展的整体性C:发展的不均衡性D:发展的高速度正确答案：发展的不均衡性3、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在?A:0-1岁B:1-3岁C:4-5岁D:3-6岁正确答案：0-1岁4、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为?A:转折期B:敏感期C:危机期D:最近发展区正确答案：敏感期5、生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有?A:稳定性B:可变性C:阶段性D:顺序性正确答案：可变性第三章1、知觉是直接作用于感觉器官的事物的个别属性在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。