月月花

月季:中文学名月季
拉丁学名Rosa chinensis Jacq.
别称月月红、月月花、长春花、四季花、胜春
界植物界
门被子植物门
纲双子叶植物纲
目蔷薇目
科蔷薇科
属蔷薇属
种月季
亚种3变种
分布区域中国
生长习性：
月季对气候、土壤要求虽不严格，但以疏松、肥沃、富含有机质、微酸性、排水良好的的壤土较为适宜。

性喜温暖、日照充足、空气流通的环境。

作用：
月季花是春季主要的观赏花卉，其花期长，观赏价值高，价格低廉，受到各地园林的喜爱。

可用于园林布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花篮、花束等。

月季花还是吸收有害气体的能手，能吸收硫化氢、氟化氢、苯、苯酚等有害气体，同时对二氧化硫、二氧化氮等有较强的抵抗能力，因此月季花也是保护人类生活环境的良好花木。

花可提取香料。

根、叶、花均可入药，具有活血消肿、消炎解毒功效。

而且是一味妇科良药。

中医认为，月季味甘、性温，入肝经有活血调经、消肿解毒之功效。

小学语文《月月花》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《月月花》。

（2）理解诗歌中的生词和短语，如“月月花”、“盛开”、“凋谢”等。

（3）学会用诗歌中的词语进行造句。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示和教师讲解，帮助学生理解诗歌内容。

（2）通过小组讨论和分享，培养学生的合作和表达能力。

（3）通过诗歌默写和朗读比赛，提高学生的语文素养。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然美的欣赏和热爱。

（2）培养学生对诗歌的兴趣和热情，提高学生的文学素养。

二、教学重点与难点：重点：（1）正确朗读和背诵诗歌《月月花》。

（2）理解诗歌中的生词和短语。

难点：（1）诗歌中修辞手法的理解和运用。

（2）用诗歌中的词语进行造句。

三、教学准备：1. 教师准备诗歌《月月花》的课件和教学资料。

2. 准备相关的图片和实物，如月季花等。

3. 准备默写和朗读比赛的评分标准。

四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示月季花的图片，引导学生观察和描述。

（2）教师简要介绍月季花的特点和种植方法。

2. 诗歌学习：（1）教师朗读诗歌《月月花》，学生跟随朗读。

（2）教师解释诗歌中的生词和短语，如“月月花”、“盛开”、“凋谢”等。

（3）教师引导学生理解诗歌的意境和情感。

3. 小组讨论：（1）学生分组讨论诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。

（2）每组分享讨论结果，教师进行点评和指导。

4. 造句练习：（1）教师引导学生用诗歌中的词语进行造句。

（2）学生互相分享造句结果，教师进行点评和指导。

5. 默写和朗读比赛：（1）教师给出默写题目，学生进行默写。

（2）学生进行朗读比赛，教师根据评分标准进行评价。

五、作业布置：1. 回家后向家长介绍诗歌《月月花》的内容和意境。

2. 家长协助孩子正确朗读和背诵诗歌。

3. 家长鼓励孩子用诗歌中的词语进行造句。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括朗读、讨论和造句等环节。

月季花的药用价值与应用月季花，为蔷薇科植物月季花的半开放花。

夏、秋采收半开放的花朵，晾干，或用微火烘干。

那么在医学上月季花有哪些具体的药用价值呢?又有哪些方剂需要用到它呢?下面三九养生堂小编就和大家一起来了解一下月季花的药用价值与应用。

【拼音名】Yuè Jì Huā。

【别名】四季花(《益部方物略记》)，月月红、胜春、斗雪红(《纲目》)，月贵花、月记(《南越笔记》)，月月开(《分类草药性》)，长春花(《现代实用中药》)，月月花(《贵州民间方药集》)，艳雪红、绸春花(《泉州本草》)，月季红(《陕西中药志》)，勒泡(《湖南药物志》)，月光花、铜棰子、四季春(《闽东本草》)。

【来源】为蔷薇科植物月季花的半开放花。

夏、秋采收半开放的花朵，晾干，或用微火烘干。

【原形态】常绿直立灌木。

枝圆柱形，有三棱形钩状皮刺。

单数羽状复叶互生;小叶3～5，稀为7枚;小叶有柄，柄上有腺毛及刺;小叶片阔卵形至卵状长椭匮形，长2～7厘米，宽1～4厘米，先端渐尖或急尖，基部阔楔形或圆形，边缘有尖锯齿;总叶柄基部有托叶，边缘具腺毛。

花通常数朵簇生，稀单生，红色或玫瑰色，重瓣;总苞2，披针形，先端长尾状，表面有毛，边缘有腺毛;花萼5，向下反卷，有长尾状锐尖头，常羽状裂，外面光滑，内面密被白色绵毛;花瓣倒卵形，先端圆形，脉纹明显，呈覆瓦状排列;雄蕊多数，着生于花萼筒边缘的花盘上;雌蕊多数，包于壶状花托的底部，子房有毛。

果实卵形或陀螺形。

花期5～9月。

本植物的根(月季花根)、叶(月季花叶)亦供药用，各详专条。

【生境分布】生于山坡或路旁。

我国各地普遍栽培。

全国大部分地区都有生产。

【性状】干燥的花朵呈圆球形，杂有散碎的花瓣。

花大小约1.5～2厘米，呈紫色或粉。

花的别称和雅称一、花中皇后花中皇后指的是月季花，月季的别称月月红、长春花、四季花、胜春、月月花等。

月季基本四季都可开花，花色丰富艳丽，常见红色、黄色、粉红色、橙红色等，花姿优美，花期长，观赏性极高。

二、花中之王花中之王指的是牡丹，牡丹又叫洛阳花、富贵花、百两金、白茸、鹿韭、鼠姑、白茸，木芍药。

牡丹开花的时候花色艳丽、富丽堂皇、雍容华贵，有国色天香的美称。

常见的花色有粉红色、白色、红色、黄色、绿色、深红色等，一般都是在春季末的5月前后开花，花期的观赏价值极高，还有美好的寓意，一直深受人们喜爱。

三、花中君子花中君子指的是兰花，兰花又叫中国兰、兰草、春兰、山兰、兰华、幽兰、香祖、国香等。

兰花在我国栽培历史悠久，自古以来就深受人们喜爱，象征着高洁、典雅。

它的花色虽然不艳丽，但是给人一种文静、质朴的感觉。

四、花中西施花中西施指的是杜鹃花，杜鹃又叫映山红，山石榴、照山红等。

杜鹃花形独特，花色丰富、优美，观赏价值高。

它的适应能力极强，耐寒、耐旱，因此我国多个地区都可栽培的，是我国十大名花之一。

五、花中魁首花中魁首指的是梅花。

梅花的耐寒性强，冒着严寒开放，不和其他植物争夺斗艳，因此梅花多是用来比喻清廉、高洁的人，象征着不畏艰险的精神品质。

六、凌波仙子凌波仙子指的是水仙花，水仙花为秋植球根类温室花卉，喜光照足的环境，也有一定的耐阴能力，不耐寒，不耐高温，7-8月会休眠。

花期在1-2月份，花色为白色，会散发芳香气味。

七、其他雅称花的雅称有很多种，除了以上几种外还有水中芙蓉荷花、十里飘香桂花、凌霜绽妍菊花、花中珍品山茶花等，它们的观赏价值都比较高，都很受欢迎。

月季花应该怎么养很多人都喜欢月季花，月季花和玫瑰有很多相似的地方，花也是很美的，在南方很多地方管月季花叫做月月花，它是蔷薇科的一种，养殖过蔷薇科的。

大家在平时都养过月季花吗，我们应该都知道月季花的生命力是很强的，对于月季花怎么养，很多人也应该有这方面的经验，月季花是很好养的，对于养月季花的土壤的要求也并不是很高。

一起来学习一下吧！怎么种植月季花1.选好盆，选用紫砂盆，不难理解这更上面所说的透气性有关。

2.用好土，选择透气性好的疏松土壤，千万不要用粘性土壤其次就是土壤要富含有机质。

3.适时栽植，最好是春季栽植，如果想秋季栽植的话最好是带土栽植，并且最好要将幼苗放到阳光亮度合适的还有通风条件较好的地方，幼苗成活后，你可以根据你将来想要看到的样子稍加修剪，使其将来分支合理，塑性漂亮。

4.合理浇水，在月季发芽前，要尽量保持盆土的湿润，使土壤不干不浇。

发芽后浇水次数就要逐渐增加，一般一天两次左右，在上午10点以前浇水一次，下午再根据盆土的干湿情况适当对其进行浇水。

中午时候特别注意，这期间许多朋友也许会忘掉一些生活常识，就是中午如果太阳特别强烈，特别是夏季，浇水就不宜浇在月季的叶子上，这样会灼伤它，由于一般人夏季的浇水会害死月季，所以这里建议在夏季最好是早晚间各浇一次，夜间一般不不去浇水。

5.规律施肥，月季喜肥，一般在春秋两个生长旺季期间，每隔10-15天施肥一次，用肥的话，有机肥和复合肥都可以。

在高温的夏季和低温的冬季应停止施肥。

6.养殖场所，由于月季喜光，所以你可以把你的月季放在阳光充足且通风条件好的地方，但夏季应适当的给其遮荫。

7.修剪，当花谢了的时候，应该剪去掉一部分枝条，留新枝2-3节后剪去，剪下的枝条有2节以上的话就可以用于扦插繁殖。

冬天的修剪以整形为主，一般先剪去病虫枝、枯枝、交叉的细弱枝，而对于长势茁壮、株型匀称的月季，剪去全株的1/3即可。

对长势弱的植株，约剪去全株的2/3，只留3-4个强壮主枝。

二年级上语文说课-月月花西师大版（2019）尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好!今天我说课的题目是《月月花》，我要说的是本课的第一课时。

一、教材分析本课是西师版小学语文二年级第三册第一单元——识字单元的一篇课文。

这篇课文读起来朗朗上口，易于理解。

把1～12月中最具代表性的花展示给大家，同时还概括地描绘了它们各自与众不同的特点。

各句结构相似，都包括了“月份＋花名＋特点”，韵律感强，易读易记。

本课的生字都是和花草树木有关的，学生平时在生活中经常接触，很容易记住并书写。

新课程标准要求教师在识字教学过程中,要充分发挥学生的主动性,让学生真正成为学习的主人,不仅仅做到眼动、口动、手动、还要耳动、心动。

教学中,我准备充分利用汉字是表意文字这一特点,以汉字音、形、义、调之间的关系作为切入点,灵活采用形象直观的教学手段,注重启发学生的创造性思维,使学生知道汉字怎么写、为什么这么写,从而减轻记忆负担,让孩子轻松愉快地学习汉字。

二、结合新课标对本年段的要求，以及本课的教学内容和学生实际，制定本课第一课时的教学目标如下。

1.会认读本课16个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

3．认识12种花，知道它们盛开的时间。

因为是第一课时，因此我把教学重点确立为认读16个生字，会正确书写10个生字，能够给每个字组词并辨别形近字。

而读准字音，用不同的方法记住字形，体会识字的快乐，则是本课的教学难点。

下面，我重点说一说第一课时的教学设计。

教学过程第一步激趣导入伴随着《花仙子》美妙的乐曲声，我激情导入：孩子们，瞧，美丽的花仙子姐姐给我们带来了十二个花娃娃，你能叫出他们的名字来吗？这时，我会用大屏幕分别出示十二种花的图片。

学生的兴趣被激发出来之时，我便会因势利导：今天呀，我们就要和这些美丽的花娃娃们交上好朋友。

本环节的设计意图在于引起学生兴趣，在上课之初便抓住学生的心。

因为兴趣是最好的老师，看图认字也是最有效的识字手段之一，能取得事半功倍的效果。