小学语文的拟人句

小学三年级语文拟人句
1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

4、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

5、到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

6、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

7、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

8、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

9、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1
————来源网络整理，仅供供参考
10、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

————来源网络整理，仅供供参考 2。

人教版小学语文（拟人句、比喻句）二年级（拟人句）1 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑。

3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4. 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9. 小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级（拟人句）1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现；7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

小学语文最精彩的“拟人句”导读：小学语文最精彩的拟人句二年级1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意地跳起舞来。

9. 小柳树听了，不好意思地笑了。

小学语文最精彩的拟人句三年级1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12. 细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

小学语文拟人句大全语文是小学教育中的重要学科，拟人句是其中的一种修辞手法，通过赋予非人事物以人的特征和行为，使句子更加生动形象。

以下是小学语文中常见的拟人句大全，帮助学生更好地理解和运用拟人句。

一、拟人句大全1. 花儿笑着向阳散发着芬芳。

2. 雨点纷纷的落在大地上，像是天空的眼泪。

3. 风儿轻轻地拂过树梢，低声告诉花儿春天来了。

4. 山水相伴，湖泊与河流相互倾诉着自己的故事。

5. 晨光探出头来，向大地问好。

6. 绿叶奋起反抗，像一支勇敢的军队。

7. 月亮爬上了天空，像是一面银色的旗帜。

8. 雷声嗡嗡地响着，像是在数落夏天的行为。

9. 太阳像一只火球，射出炙热的光芒。

10. 小草低声呼唤雨水，希望能解渴。

11. 树木伸出它的手臂，为鸟儿提供棲息的地方。

12. 春天像个美丽的姑娘，带着花朵绽放的笑脸。

13. 冬天来了，大地被冻成了一片银白色的世界。

14. 星星藏在天空中，像是在寻找自己的梦想。

15. 月亮害羞地露出脸庞，像是在向大家问好。

16. 雨滴像小精灵一样，跳跃着落到地面上。

17. 天空张开了臂膀，接纳着跳跳蜂的归宿。

18. 车辆穿行在马路上，像是一支队伍在前进。

19. 书架上的书本安静地等待被人阅读。

20. 暖风轻轻地吹过，温暖了整个城市。

二、拟人句的作用拟人句作为一种修辞手法，可以使句子更加生动形象。

在小学语文学习中，学生通过运用拟人句，能够提高自己的表达能力和对词语的理解。

拟人句不仅可以用于小学作文中，也可以丰富课文中的描写，增强学生对文学作品的理解和欣赏。

三、如何运用拟人句根据适用的题目和语境，学生可以灵活运用拟人句进行句子的修辞。

在创作中，可以将无生命的事物赋予人的特质和行为，使句子更加具体、形象。

同时，运用拟人句要注意使用恰当，不能夸张，要保持真实感和可信度。

四、小结拟人句是小学语文中的一种常见修辞手法，可以给句子增添生动与形象。

通过拟人句的运用，能够提高学生的表达能力和对词语的理解。

1、小蜜蜂在花丛中采蜜。

勤劳的小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地采花蜜。

2、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

3、微风吹拂着我的脸庞。

微风用她纤细的手指抚摸着我的脸庞。

4、树叶随风飘落下来。

树叶随着风翩翩起舞，扑向大地的怀抱。

5、太阳刚从山坳里升起来。

太阳从山坳里探出头来。

6、小草刚从地下长出来。

小草偷偷地从地下钻出来。

7、花园里的花朵都低垂下去。

花园里的花朵都害羞似的低下了头。

8、高粱成熟了。

高粱涨红了脸。

9、小溪哗哗地向前流着。

溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

10、小鸟在树枝上鸣叫。

小鸟在树枝上歌唱。

11、茄子弯弯的。

茄子笑弯了腰。

12、小河的水流淌着。

小河欢快地流淌着。

13、阳光下花儿开放。

阳光下花儿微微笑着。

14、死亡在洪水声中逼近。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

15、洪水淹到了人们的腰上。

洪水舔住了人们的腰。

16、凳子发出吱吱的响声凳子发出痛苦的呻吟。

17、一条短尾巴大黄狗围着他双腿起劲地跳着。

一条短尾巴大黄狗兴高采烈地围着他双腿起劲地跳着。

18、风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花跳起舞来。

19、烧焦的桐树低垂着。

烧焦的桐树绝望地低垂着。

20、大雨，一连下了三天三夜。

大雨，连续三天三夜把自己的眼泪飘洒在大地上。

21、春天来了，小熊在溪水边走。

春天来了，小熊在小溪边嬉戏玩耍。

22、柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着优雅的舞步。

23、路口的黄色信号灯正在闪烁着。

路口的黄色信号灯正在调皮地眨着眼睛。

24、小鱼儿在水中游来游去。

小鱼儿在水中欢快地逛来逛去。

25、霎时，潮头奔腾西去。

霎时，潮头欢笑着奔腾西去。

26、海风呼哮着，海水奔腾咆哮。

海风怒吼着，海水张牙舞爪地大叫。

27、清晨，闹钟响了。

清晨，闹钟扯开嗓子叫唤起来。

28、夜幕中，星星忽隐忽现。

夜幕中，星星顽皮地眨着眼睛。

29、一阵风吹过，荷叶在摇摆。

一阵风吹过，荷叶在向我们招手。

30、春风吹来，桃花开了。

春风吹来，桃花露出了笑脸。

【写作文】小学语文拟人句（总结）二年级1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！8.小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9.小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……四年级1.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

4.它伸长了头颈，左顾右盼。

5.鹅的步态，更是傲慢了。

6.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

7.要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

8.生物真是人类的好老师啊！9.月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀！”那歌声真好听。

赛过催眠曲。

小学三年级语文拟人句
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小学三年级语文拟人句
1、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

2、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

3、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

4、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

5、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

6、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

7、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

8、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，()万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。

小学语文书上的拟人句小学语文中比喻句和拟人句是常考的知识点，接下来由小编整理了小学语文书上的拟人句，欢迎查看，希望帮助到大家。

1）一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2）小小竹画中游。

3）弯弯的月儿小小的船。

4）影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5）谁的尾巴好像一把伞？6）不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7）阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8）河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。

9）松树的尾巴好像一把伞。

10）春雨，像春姑娘纺出的线。

11）看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

12）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

13）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

14）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……15）有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

16）女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

17）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

18）海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

19）有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

20）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

21）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

22）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”23）夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

小学语文拟人句导读：二年级：1小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8.小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9.小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级：1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8.海参到处都是，在海底懒洋洋的.蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

小学三年级语文的拟人句1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

4、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

5、到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。

6、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。

7、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

8、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

9、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

10、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

11、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……12、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

13、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

14、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

15、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

小学语文常用拟人句示例一、描写时间的拟人句示例1.要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。

2.我想抓住时间，可是时间悄悄的跑了。

3.时间从我的眼前匆匆的溜走了，没有和我打招呼。

4.时间是一位公正无私的人，给予每个人的都一样多。

5.时间用匆匆的脚步走过了春夏秋冬。

6.时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。

二、描写太阳的拟人句示例1.太阳悄悄的藏起了自己的笑脸，乌云来了。

2.太阳早晨起来后在树梢上做早操。

3.太阳早晨和露珠在打招呼。

4.太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。

5.太阳公公的脸庞红红的，像一个熟透了的大苹果。

6.太阳和乌云在捉迷藏。

7.太阳的伸了个懒腰，要起床了。

三、描写月亮的拟人句示例1.月亮在夜深人静的时候，偷偷的溜了出来。

2.月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们，笑了。

3.月亮在太阳公公来的时候，生气的跑了。

4.月亮和星星在捉迷藏。

5.月亮在天空扮了个鬼脸，悄悄的回家了。

四、描写花的拟人句示例1.花儿和和煦的春风轻轻的握手。

2.花儿看着太阳公公高兴的笑了。

3.花儿在中午的时候，羞答答的低下了头。

4.花儿在烈日下，睁不开自己美丽的双眼。

5.傍晚，花儿也要睡觉了。

6.夜深了，花儿望着天上的星星，会意的笑了。

7.太阳出来了，花儿听到了敲门声，赶快起床了。

8.花儿和空中飞舞的蝴蝶问好。

五、描写小草的拟人句示例1.小草沐浴着春风，偷偷的钻出了小脑袋。

2.你看你看,小草妹妹长出了绿色的美丽的长发。

3.春天来啦,小草趁草妈妈不注意溜达出来了。

4.盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽也禁不住春风地召唤探出了小脑壳。

5.小草披上了美丽的绿衣裳,向我们招手。

6.小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。

六、描写星星的拟人句示例1.星星来到花园中，看到熟睡的鲜花，笑了。

2.星星来到田野中，看到丰收的景象，高兴了。

3.星星来到了农家院中，和石榴树说着悄悄话。

4.星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。

5.太阳上班了，小星星下班了。

6.星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。

小学语文课本中的拟人句小学语文课本中的拟人句二年级：1小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8.小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9.小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级：1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2.他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

5.小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8.海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

11.开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

12.细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。

13.它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

拟人句的例子10个语文三年级拟人句是指将非人类的事物或概念赋予人的行为、感觉、思想和性格等特质的修辞手法。

在中小学语文教学中，拟人句是一个比较基础的知识点，也是语文三年级必须学会的内容之一。

本文将给大家举出十个拟人句的例子，供学生们参考。

1. 春天的花儿悄悄地抬起头来，向太阳微笑着。

“抬起头来”和“微笑着”是拟人句，把花儿赋予了动作和情感，增强了文学感染力。

2. 风儿调皮地吹起了我的裙子，我感到有些尴尬。

“吹起了裙子”是拟人句，将风儿赋予了“调皮”的特质，形象生动，形成了对风的描述。

3. 月光洒落在草地上，好像是一个银色的毯子。

“洒落在草地上”和“是一个银色的毯子”是拟人句，把月光赋予了行为和性质，给人以视觉上的视觉感受。

4. 河水哗哗地流淌着，好像是一群欢快的孩子在嬉戏。

“哗哗地流淌着”和“欢快的孩子在嬉戏”是拟人句，将河水赋予了声音和动作，给人以沉静而欢快的感受。

5. 她的笑容像春雨，轻柔而细腻。

“像春雨”是拟人句，将笑容比喻成春雨，增强了形象色彩，形成了对她的描写。

6. 雨点在屋檐上弹跳着，好像是一群熙熙攘攘的人群。

“在屋檐上弹跳着”和“一群熙熙攘攘的人群”是拟人句，将雨点赋予了行动和类人的特质，形象生动。

7. 树叶在风中轻轻摆动，好像是在跳着优美的舞蹈。

“在风中轻轻摆动”和“在跳着优美的舞蹈”是拟人句，将树叶赋予了动作和美妙的艺术感，给人以生动的视觉体验。

8. 猩猩用手拍打着胸口，好像在宣示它的霸主地位。

“用手拍打着胸口”和“在宣示它的霸主地位”是拟人句，将猩猩赋予了行动和一定的思想活动，给人以有趣的感受。

9. 太阳在天空中升起来，好像是在宣告一天的开始。

“在天空中升起来”和“在宣告一天的开始”是拟人句，将太阳赋予了行动和思想特质，形成了有趣的比喻和描写。

10. 大海在咆哮着，好像是在向人类展示它的力量。

“在咆哮着”和“向人类展示它的力量”是拟人句，将大海赋予了声音和思想，给人以一种强烈的视觉、听觉感受。

小学语文的拟人句小学语文的拟人句11）一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。

2）小小竹画中游。

3）弯弯的月儿小小的船。

4）影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

5）谁的尾巴好像一把伞？6）不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

7）阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

8）河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了。

9）松树的尾巴好像一把伞。

10）春雨，像春姑娘纺出的线。

11）看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。

12）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

13）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

14）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……15）有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

16）女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

17）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

18）海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的'花朵，有的像分枝的鹿角。

19）有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

20）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

21）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

22）他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”23）夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

小学语文课文中的拟人句小学语文教材拟人句全集1.从那以后，蒲公英成了我们最喜欢的花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2.它们在树枝间来回跳跃，歌声婉转，十分讨喜。

3.风筝飞得越来越高，在空中飞舞，在田野里快乐地呼喊，拼命地奔跑。

4.橙红色代表果树，橘子和柿子争抢着让人摘！菊仙得到更多的颜色，紫色，黄色和白色.美丽的菊花在秋雨中频频点头。

5.小喜鹊捧着树枝盖房子，小松鼠找松果当食物，小青蛙挖坑准备舒舒服服地睡觉。

松柏穿上又厚又亮的衣服，杨柳的叶子飘到母亲的脚边。

6.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的喇叭；五点左右，艳丽的玫瑰张开了笑脸；下午三点，万寿菊盛开；晚上六点，烟草花在暮色中醒来；月光花七点左右展开花瓣；月见草在晚上八点开花；昙花在九点左右微笑.7.一直以来，它都适应了晚上9: 00左右的温度和湿度，在那个时候，它悄悄绽放出优雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

8.海参到处都是，懒洋洋地在海底爬行。

大龙虾浑身披甲，划啊划啊，看起来威武无比。

9.有那么多的白莲花，一朵一朵摆着姿势。

10.不仅是我，还有一池荷花在跳舞。

11.一开始水泡很小，越摇越高，越来越大。

X之后，它们在水面上爆开，扑哧一笑就消失了。

12.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的花蜜。

13.它们铺展着常青的枝条，狭长的树叶在雨中和雾中欢笑。

14.直到第六天黎明雨才停。

然而，这个小村庄被咆哮的洪水冲走了。

15.然而，不知过了多少年多少代。

在一个雨水很多的八月，连续下了五天五夜的雨。

16.这场雨改变了山林的颜色。

在阳光下，山林的颜色等级几乎无法辨认，包括深绿色、翠绿色、浅绿色、金黄色和火红色。

在雨中，所有的颜色都融化在水绿色中，耀眼而透明。

17.高笑在码头上有说有笑。

这时，他陷入了沉默，闭上了嘴唇，两眼无言。

他把他的大包扔到一边，怀里紧紧地抱着一个纸盒。

18.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁修理一个破帆。

外面寒风呼啸，汹涌的海浪拍打着海岸，溅起浪花。

小学语文拟人句小学语文拟人句11、生物真是人类的好老师啊！2、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。

3、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。

赛过催眠曲。

4、它伸长了头颈，左顾右盼。

5、鹅的步态，更是傲慢了。

6、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

7、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

8、要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

9、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

10、常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

12、肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。

13、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

14、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

15、可是后来，黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。

16、犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。

17、老牛好似牛群的家长，无比尊严。

18、春天来了，小草纷纷探出头来。

19、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

小学语文拟人句2春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。

春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝;喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。

春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，另人回味。

春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。

柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。

春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

小学语文一至六年级“拟人句”集锦成有人的动形式。

所写事物必作，而不是像童话拟人句就是把某件东西比喻适当的使用拟人句可以形象地写出事物特须具有人的特点；小学生在写作文时征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

二年级1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃笑⋯⋯花，杏花枝头3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。

4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。

6. 小柳树的腰细细的，树枝绿的，真好看。

7.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9. 小柳树听了，不好意思的笑了。

三年级1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。

3.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得频头。

点的、淡黄的、雪白的⋯⋯美丽的菊花在秋雨里频到的颜色就更多了，紫红5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备的叶子飘到树树、柳树舒舒服服的睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨的脚下。

妈妈6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左花却在九点左右含笑一现⋯⋯右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花;昙7.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡的笑脸。

雅的花蕾，向人们展示美丽8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

9.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。