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初二物理比热容概念比热容是物理学中一个非常重要的概念，它用来描述物质对热量变化的敏感程度。
比热容反映了单位质量物质温度升高（或降低）所吸收（或释放）的热量。
在本文中,我们将探讨比热容的概念、计算方法以及其在热力学中的应用。
一、比热容的概念比热容（C）是指单位质量物质在温度变化时吸收（或释放）的热量，其数学表达式为C=Q/mΔT，其中C为比热容，Q为吸收（或释放）的热量，m为物质的质量，ΔT为温度的变化量。
二、比热容的计算方法为了更好地理解比热容的计算方法，我们可以举个例子来说明。
假设有一块质量为m的物体，初始温度为T1，最终温度为T2，单位质量物质在这个温度变化过程中吸收（或释放）的热量为Q。
根据比热容的定义，我们可以得出：C = Q/mΔT由于Q = mcΔT，将其代入比热容的定义公式中，可以得到：C = mcΔT/mΔT最终简化为：C = c可见比热容的计算方法为单位质量物质的比热容等于物质的比热容。
三、比热容的应用比热容在热力学中有着广泛的应用，下面将介绍几个常见的应用场景。
1. 热平衡在热平衡中，两个物体之间会产生热交换，而比热容正是用来描述物体热交换的敏感程度。
具体而言，在接触热平衡的情况下，两个物体的比热容相等。
如果一个物体的比热容较大，那么它在吸收和释放热量时的温度变化就会较小。
2. 热传导热传导是物质内部热量的传递过程，在这个过程中，比热容起着重要的作用。
比热容较大的物质能够吸收更多的热量，而比热容较小的物质则会迅速释放热量。
因此，不同物质的热传导速率也有所不同。
3. 热膨胀热膨胀是物质受热后体积和长度发生变化的现象。
比热容在热膨胀中扮演了重要角色。
一般来说，比热容较大的物质在受热时会膨胀程度较小，而比热容较小的物质则会膨胀得更加明显。
四、总结通过对比热容的概念、计算方法以及应用进行探讨，我们可以看到比热容在理解热力学过程中起到了关键作用。
比热容描述了物质对热量变化的敏感程度，其计算方法简单明了。
5.2 热量比热容一、选择题1. 用水做汽车发动机冷却液是因为水（）A. 是液体B. 沸点较高C. 密度较大D. 比热容较大2.铜块的质量与铅块质量之比是2∶1，如果它们升高的温度之比是2∶3，则它们吸收的热量之比是（铜的比热容是铅的比热容的3倍）（）A. 1∶4B. 4∶1C. 4∶9D. 9∶13.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）A. 液体的比热容一定比固体的比热容大B. 同种物质发生物态变化后，比热容不变C. 由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D. 2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J4.用比热容分别为C1和C2的甲、乙两种金属粉末，各以m1千克和m2千克均匀混合，已知C2=3C1，设混合后的金属粉末为C，则（）A. C1＜C2＜C3B. C=C1（1+）C. C=C1（3﹣）D. C1＞C＞C25.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．其主要原因是砂石比水具有较小的（）A. 热量B. 密度C. 比热容D. 内能6.表中数据是一些物质的比热容，根据表中数据[J/（kg•℃）]下列判断正确的是（）A. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大B. 100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C. 物质的比热容与物质的状态无关D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大7.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）A. 物体的温度越高，它含的热量越多B. 物体内能增加，一定要吸收热量C. 物体内能越多，放热一定越多D. 物体的温度升高，它的内能就增加8.铝比铜的比热容大，这说明（）A. 铝块一定比铜块具有的热量多B. 铝块一定比铜块具有的内能多C. 铝块的温度一定比铜块的温度高D. 质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时，铝块比铜块吸收的热量多9.由c= ，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是（）A. 若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B. 若质量增大一倍，则比热容减至一半C. 若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减至一半D. 无论质量多大，比热容都一样10.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A. 0℃的冰可从0℃的水中吸热B. 物体的内能不会为零C. 水的温度越高，所含热量越多D. 100℃水的内能比0℃水的内能大11.将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．经过一段时间后，观察到如图所示的现象．由此说明三块金属的比热容（）A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大12.根据下表提供的数据，以下结论中正确的是（）A. 液体的比热容一定比固体的大B. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多C. 同一物质发生物态变化后，比热容不变D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，水的温度变化大二、填空题13.牛奶最好在低温环境中存放，否则很容易变质，一只纸盒内装有0.25kg的牛奶，放入电冰箱前的温度为25℃；放入电冰箱的冷藏室后，牛奶的温度降低到5℃，已知牛奶的比热容为4.0×103J/（kg•℃）．在这过程中，牛奶放出的热量为________J．14.地球上各处的地形地貌会影响风的形成。
1物理八下5.1~5.2温度温标、热量和比热容-知识点1、温度表示物体的 冷热程度 ，用 温度计 来测量。
人体对温度的感知会受到 皮肤与空气间的相对温差 以及 空气湿度 等因素影响。
2、摄氏温标的单位是 摄氏度 ( ℃ )，人的正常体温是 37℃ ，一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0℃ ，沸水的温度是 100℃ 。
华氏温标的单位是 华氏度 ( ℉ )，两种温标之间的换算关系是：F= 59t+32 。
3、国际单位制中采用热力学温度 ，单位是开尔文 (K )，换算关系是T=t+273 K 。
0K 被称为绝对零 度，0 K=-273 ℃。
4、温度计是利用液体热胀冷缩 的性质制成的，是一根内径很细 且均匀 的玻璃管，管的前端是一个薄壁的玻璃泡 ，里面盛有水银 或酒精 等液体，玻璃管表面均匀 地刻有刻度。
5、液体温度计的使用：①认清 量程 ，确保 被测物体的温度 不会超量程 ；②认清 最小分度值 ，以便准确读数；③使用时玻璃泡应与被测液体 充分接触 ，不要碰到容器 底部 及 侧壁 ；④玻璃泡浸入被测液体后要 静置片刻 ，待示数 稳定后 再读数；⑤读数时，温度计 不能离开 被测液体，玻璃泡要 继续留在被测液体 中，视线与玻璃管中 液柱的上表面 相平。
6、体温计：玻璃管与玻璃泡之间有一个 缩口 ，当温度计离开人体后，水银柱就会从此处 断开 ，上面的水银柱仍在原来高度，这样体温计离开人体后仍然可以读数。
量程：35℃—42℃ ；分度值：0.1℃ ；玻璃管的截面有一弧形，其作用相当于 放大镜 ，便于观察水银柱的高度。
7、任何物体都是由大量 分子 组成的，分子非常 小 ，肉眼 无法 看到，看起来很微小的物体，其分子数目都是非常 惊人 的。
8、分子的热运动：分子永不停息 地做无规则运动 的现象，温度越高，分子的热运动越 剧烈 。
分子的热运动是自发 的，是微观 运动。
★需要注意的是，空气的流动，灰尘在空气中舞动，都是宏观的运动。
初中物理比热容知识点在初中物理的学习中，比热容是一个非常重要的概念。
它不仅有助于我们理解物质的热性质，还在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。
接下来，让我们一起深入了解比热容的相关知识。
首先，我们来弄清楚什么是比热容。
比热容的定义是：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。
用符号 c 表示，单位是焦耳每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）。
为了更直观地理解比热容，我们可以想象这样一个场景：在一个炎热的夏天，你分别把一杯水和一块同样质量的铁块放在太阳下暴晒相同的时间。
当你用手去触摸它们时，会发现铁块的温度升高得比水快得多。
这是因为水的比热容比铁大，也就是说，相同质量的水和铁，吸收相同的热量，水的温度升高得少，而铁的温度升高得多。
那么，不同物质的比热容一般是不同的。
常见物质中水的比热容最大，为 42×10³ J/（kg·℃）。
这意味着水在吸收或放出相同热量时，温度变化相对较小。
正因如此，水在调节气候、冷却发动机等方面发挥着重要作用。
比如，在沿海地区，白天海洋升温慢，陆地升温快；夜晚海洋降温慢，陆地降温快。
这就是因为水的比热容大，使得海洋的温度变化相对较小，从而形成了海陆风。
比热容的计算公式是：Q ＝cmΔt。
其中，Q 表示吸收（或放出）的热量，c 表示比热容，m 表示物质的质量，Δt 表示温度的变化量。
通过这个公式，我们可以计算出物质在吸收或放出热量时温度的变化，或者已知温度变化和吸收（或放出）的热量，求出物质的比热容。
在实际的问题中，我们经常会用到比热容的知识来进行计算。
比如，有一个质量为 2kg 的铁块，比热容为 046×10³ J/（kg·℃），现在要使它的温度从 20℃升高到 100℃，需要吸收多少热量？我们可以根据公式 Q ＝cmΔt 进行计算。
首先，Δt ＝ 100 20 ＝ 80℃，c ＝ 046×10³ J/（kg·℃），m ＝ 2kg，那么吸收的热量 Q ＝ 046×10³×2×80 ＝736×10⁴ J。
5.2热量比热容1、吸热公式从实际问题出发，逐步深入地引导学生归纳热量的计算公式。
[例1] 质量为5千克的水温度从20℃升高到100℃吸收了多少热量？分析：①1千克水温度升高1℃，需要吸收多少热量？（依据水的比热容）②1千克水温度升高2℃，需要吸收多少热量？（4.2×103焦×2=8.4×103焦）③1千克水温度升高100℃-20℃=80℃时，需要吸收多少热量？（4.2×103焦×（100-20）=3.36×105焦）④5千克水温度升高2℃，需要吸收多少热量？（4.2×103焦×5×2=4.2×104焦）⑤5千克水温度升高100℃-20℃=80℃时，需要吸收多少热量？（4.2×103焦×5×（100-20）=1.68×106焦）再由特殊到一般，推导热量的计算公式。
继续利用上例，在问题③之后再提出：1千克水温度升高(t-t0)℃时，需要吸收多少热量？在问题⑤之后提出：m千克水温度升高(t-t)℃时，需要吸收多少热量？最后提出如果升温的不是水，而是比热容为c的另外的物质，如何计算吸收的热量。
从而归纳出公式：Q吸=cm(t-t)。
我们已经总结出了物体吸收热量的计算公式，那么用这个公式来解决上面的问题就简单多了。
解：根据吸热公式Q吸=cm(t-t)得Q吸=4.2×103焦/（千克·℃）×5千克×（100-20）℃=1.68×106焦答：水吸收了1.68×106焦的热量。
2、放热公式我们已经总结出了物体吸收热量的计算公式。
如果物体温度降低，像刚才的例题中如果水从100℃降到20℃，那末它要放出热量，放出的热量应当怎样计算呢？同学们可仿照物体吸热公式导出放热公式。
只需要把(t-t0)改为(t-t)，即：Q放=cm(t-t)。
热量与比热容热量和比热容是热力学中非常重要的概念，它们与物质的热学性质密切相关。
本文将详细介绍热量和比热容的定义、计算方法以及在实际应用中的重要性。
一、热量的定义和计算方法热量是物体内部或与外界发生热相互作用时所吸收或放出的能量。
根据热力学第一定律，能量守恒原理，热量的传递可以分为吸热和放热两种形式。
在物体吸热的情况下，热量的计算公式为：Q = mcΔT，其中 Q 表示吸收的热量，m 表示物体的质量，c 表示物体的比热容，ΔT 表示温度的变化。
在物体放热的情况下，热量的计算公式相同，只是质量 m 的正负号改变。
二、比热容的定义和计算方法比热容是描述物质单位质量在单位温度变化时所吸收或放出的热量的量度。
它可以用来比较不同物质的热学性质，具体计算方法如下：比热容的计算公式为：c = Q/(mΔT)，其中 c 表示比热容，Q 表示吸收或放出的热量，m 表示物质的质量，ΔT 表示温度变化。
比热容是一个物质固有的性质，不同物质的比热容数值不同，常用物质的比热容数值在相关资料中可以找到。
三、热量和比热容的重要性热量和比热容在热学领域中具有重要的应用价值。
它们在以下几个方面起到关键作用：1. 物质的相变过程中，热量和比热容的变化对于了解物质的相变规律和热力学性质至关重要。
例如，通过热量和比热容的测量，可以确定物质的熔点和沸点，揭示物质由固态到液态或气态的转变过程。
2. 热量和比热容的测量可以用于分析不同物质的热传导特性。
通过比较不同物质在相同条件下热量的传导速率，可以评估物质的导热性能，为工程设计和材料选择提供依据。
3. 热量和比热容的理论计算和实验测量，是研究热力学循环的重要方法。
例如，对于工业中常用的热机循环，如卡诺循环和斯特林循环，通过热量和比热容的计算可以确定其工作效率和热能转化的性能。
4. 热量和比热容的测量对于研究能量的守恒和转化原理也是至关重要的。
在能量转化和传递过程中，热量和比热容的变化是能量守恒的定律得以验证的重要依据。
5.2热量比热容（二）一、单选题1．经常下厨的小华发现，同时使用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，食用油的温度总是升高得快些。
这是因为（）A．在相同的时间内，水吸收的热量较少B．在相同的时间内，油吸收的热量较多C．水的比热容大，吸热后温度升高得快D．油的比热容小，吸热后温度升高得快2．分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时变化的图像如图所示，则两种液体的比热大小应是（）A．c A = c BB．c A>c BC．c A<c BD．无法确定3．甲、乙两物质质量相同，若它们吸收相同热量升高的温度之比是3∶2则甲、乙两种物质的比热容之比是（）A．2∶3B．1∶3C．3∶2D．3∶44．小勇在探究“水吸热多少与水的质量是否有关”的实验中，选择初温相同的水做实验，记录的实验数据如表。
根据表中数据可得出“水吸热多少与水的质量有关”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是（ ）A ．水吸热多少与水的质量成正比B ．水的质量与水吸热多少成正比C ．水吸热多少与水的质量的比值为定值D ．升高温度相同，水的质量变化，水吸热多少也变化5．甲、乙两物体吸收相等热量后，甲物体的温度变化量大，如甲物体的比热容为c 甲，质量为m 甲，乙物体比热容为c 乙，质量是m 乙，则下列说法中，一定错误的是（ ） A ．若c 甲=c 乙，则m 甲<m 乙 B ．若c 甲<c 乙，则m 甲<m 乙 C ．若m 甲=m 乙，则c 甲<c 乙D ．若m 甲>m 乙，则c 甲>c 乙6．质量和初温相等的甲、乙两种金属块，先将甲放入低温的水中，水温升高了t ∆：取出甲再把乙放入同一杯水中，水温又升高了t ∆，比较甲乙两种金属的比热容（不考虑热量及水质量的损耗），则（ ） A ．c c >乙甲B ．c c <甲乙C ．c c =甲乙D ．无法判断7．为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点，某同学做了如下实验，将盛有30︒C 冷水的小烧杯放入盛有70︒C 热水的大烧杯中，分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况，绘制成如图所示的图像。
第五章热与能5. 1热量比热容【教学目标】1.理解热传递的定义和发生条件；2.熟练掌握热传递的方式，并会举例和判断；3.理解热量与温度的关系，会计算热量；4.会用控制变暈法探究热暈的影响因素，并理解比热容的定义式和物理意义。
问题1： 40°C的高温天气，柏油马路可以煎鸡蛋，冬天为什么不行？问题2：大多数人夏天可以冲凉，但冬天却不行？问题3：炒菜吋，开火一段吋间，跟火接触的只是锅底，为什么整个锅都会热起来？1.热传递定义：能量从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的现象。
条件：物体之间或者物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传递现象发生，直到温度相同为止。
判断：放11!热量的物体能量多，吸收热量的物体能量少。
放出热量的物体温度高，吸收热量的物体温度低。
问题4：发生热传递一定要物体相互接触吗？热传递的方式：热传导、对流、热辐射举例说明：避暑的人在水中是以_______________ 的方式散热。
太阳是以___________ 的方式把热传向地球。
放在热汤屮的汤勺手柄烫手是热以____________ 的方式在汤勺屮传递的。
2.热量定义：在传递过程中物体吸收或放出能量的多少。
符号：Q,单位:J, 1根火柴完全燃烧大约可以放出1400J的热量。
影响因素：物质种类、质量、温度变化量。
问题5：在探究热量的影响因素实验中，通过什么现象观察热量的大小?计算：Q = cmAt热量与温度的关系：热量是过程量，温度是状态量，物体吸收或放11!的热量与温度高低无关, 与温度变化量有关。
问题6：物体吸收热量后，温度一定升高吗？物态一定变化吗？体积一定膨胀吗？3.比热容定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1°C吸收（或放出）的热量。
符号：c,单位：焦/（千克・°C）,读作：焦每千克摄氏度。
定义式：c = -^—m\t注意：1.比热容是物质的特性，测定物质的比热容通常也是鉴别物质的一种方法。
拉萨市2020版物理八年级第二学期第五章热与能 5.2 热量比热容（二）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列情境中，能反映物体吸收热量多少与升高的温度有关的是（）A．相同质量的酒精，升高不同温度时吸收的热量不同B．不同质量的柴油，升高相同温度时吸收的热量不同C．相同质量的铅和铝，升高相同温度时吸收的热量不同D．不同质量的锡和锰，升高相同温度时吸收的热量不同2 . 下表是一些物质的比热容：根据表中数据，下列判断正确的是A．物质的比热容与物质的状态有关B．水的比热容是水的比热容的两倍C．质量相等的铝块和铜块比热容相等D．比热容的单位是3 . 使质量相等的铜块和铁块吸收相等的热量后互相接触(c铜＜c铁)．则（）A．热量从铜块传到铁块B．热量从铁块传到铜块C．它们之间一定会发生热传递D．它们之间不一定会发生热传递4 . 用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲乙两种液体加热，其温度随时间的变化如图所示，由图像可以看出A．甲的比热容比乙的比热容小B．甲的比热容比乙的比热容大C．甲的比热容比乙的比热容相等D．加热过程中，甲的比热容逐渐增大5 . 将质量是0．5kg的水加热，使它的温度从20℃升高到60℃，需要吸收的热量是[c水=4．2×103J/（kg℃）]（）A．4．2×104J B．1．26×104J C．8．4×104J D．8．4×107J6 . 铜块的质量是铅块质量的2倍，铜的比热容是铅的比热容的3倍，若它们放出相等的热量，则铜块降低的温度与铅块降低的温度之比是（）A．2:3B．3:2C．1:6D．6:17 . 沿海地区的昼夜气温变化不大，而内陆沙漠地区的昼夜气温变化较大形成这种现象的主要原因是A．水的密度比砂石的密度小一些B．水吸收的太阳能比砂石吸收的太阳能少一些C．水的比热比砂石的比热大一些D．水和砂石都是热的不良导体，但水传热慢一些8 . 下列是一些物质的比热容，根据表中的数据，下列判断正确的是（）一些物质的比热容[单位：J/（kg•℃）]水 4.2×l03冰 2.1×103酒精 2.4×l03蓖麻油 1.8×l03煤油 2.1×l03铝0.88×l03沙石0.92×l03铁0.46×l03A．不同的物质，比热容不可能相同B．物质的比热容与物质的状态无关C．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大9 . 下列说法正确的是（）A．两物体温度相同，内能一定相同B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体D．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大二、填空题10 . 如图所示，是电热水器原理的简易示意图，当闭合开关Ｓ时，热水器处于_______ (填“加热”或“保温”)状态。
第五章热与能5.1 热量比热容【教学目标】1.理解热传递的定义和发生条件；2.熟练掌握热传递的方式，并会举例和判断；3.理解热量与温度的关系，会计算热量；4.会用控制变量法探究热量的影响因素，并理解比热容的定义式和物理意义。
问题1：40℃的高温天气，柏油马路可以煎鸡蛋，冬天为什么不行？问题2：大多数人夏天可以冲凉，但冬天却不行？问题3：炒菜时，开火一段时间，跟火接触的只是锅底，为什么整个锅都会热起来？1.热传递定义：能量从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的现象。
条件：物体之间或者物体的不同部分之间存在温度差，就会有热传递现象发生，直到温度相同为止。
判断：放出热量的物体能量多，吸收热量的物体能量少。
放出热量的物体温度高，吸收热量的物体温度低。
问题4：发生热传递一定要物体相互接触吗？热传递的方式：热传导、对流、热辐射举例说明：避暑的人在水中是以的方式散热。
太阳是以的方式把热传向地球。
放在热汤中的汤勺手柄烫手是热以的方式在汤勺中传递的。
2.热量定义：在传递过程中物体吸收或放出能量的多少。
符号：Q ，单位：J ，1根火柴完全燃烧大约可以放出1400J 的热量。
影响因素：物质种类、质量、温度变化量。
问题5：在探究热量的影响因素实验中，通过什么现象观察热量的大小？计算：t cm Q ∆=热量与温度的关系：热量是过程量，温度是状态量，物体吸收或放出的热量与温度高低无关，与温度变化量有关。
问题6：物体吸收热量后，温度一定升高吗？物态一定变化吗？体积一定膨胀吗？3.比热容定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量。
符号：c ，单位：)/(C ο•千克焦，读作：焦每千克摄氏度。
定义式：tm Q c ∆=注意：1. 比热容是物质的特性，测定物质的比热容通常也是鉴别物质的一种方法。
2. 不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与其状态有关。
3. 比热容反映了物质吸热或放热的能力强弱，比热容大的物质比比热容小的物质吸热或放热的能力强，所以无论冬季散热器中流过的加热剂还是发动机中流过的冷却剂，一般都选择比热容较大的物质。
4. 水的比热容在常见的物质中是较大的，为)C /(102.43︒•⨯千克焦，表示的意思是： 。
【典型例题】例１．下列说法正确的是( )．A ．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B ．吸收热量多的物质，比热容一定大C ．高温物体放出热量一定多D ．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 例２．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )．A ．水的透明度高，容易吸收太阳能B ．水的比热容比沙石的比热容大C ．水在蒸发时有致冷作用D ．水的对流性能好例３．下列有关比热的说法中正确的是（ ）A ．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B ．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C ．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D ．将一物体分成两半，其比热也必减半例４．下列各种情况下比热会发生变化的是（ ）A ．一杯水倒去一半B ．水凝结成冰C ．一块铁加工成铁屑D ．15℃的水变成45℃的水例５．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的 是( )A ．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同B ．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C ．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D ．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同例6．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a 、b 两种液体的鉴别结论正确的是（ ）A ．a 的比热大，是水B ．a 的比热大，是酒精C ．b 的比热大，是水D ．b 的比热大，是酒精例7．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ）A ．让流动的热水流过散热器取暖B ．汽车发动机用循环水冷却C ．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D ．在较大的河流上建水电站，用水发电例8.一锅炉每天把3 t 的水加热到100℃，需要吸收的热为1.008×109J 的热，求：（1）、原来水的初温为多小℃？例9．为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：图15-6他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g 和200g 的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况。
记录数据分别如表一、表二所示。
（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等。
） 表一 m 1=100g表二 m 2=200g(1) 分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是__________（相同/不同）的。
(2) 分析比较表一和表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是______________。
(3) 分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是______________________________。
进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是________ ___。
习题答案 DBABD CD8．一锅炉每天把3 t 的水加热到100℃，需要吸收的热为1.008×109J 的热，求：（1）、原来水的初温为多小℃？解：c cKg J J cm Q t 003980/102.410008.1=⨯⨯==∆ t 0＝100℃－80℃＝20℃9．探究题1． 分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 不同 （相同/不同）的。
2． 分析比较表一和表二中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是一定质量的水放出热量与降低的温度成正比。
3． 分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是 降低相同温度时，水质量越大放出热量越多 。
4． 进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是__水放出的热量与质量、水降低温度的比值是个定值。
【课堂练习】一、填空题1、________质量的某种物质，温度升高________所______（选填吸收或者放出）的热量叫做这种物质的比热容。
比热容用字母________表示，其单位是________。
2、比热容是物质的一种________，对于某种物质，它的比热容是________的，不同的物质，比热容一般是________的。
常见的物质以________的比热容最大。
3、水的比热容为4.2×103J /(kg ·℃)，它表示___________________。
4、热量可以用公式________计算，其中吸热公式为________，放热公式为________。
5、质量相等的甲、乙两个小球(c c 乙甲)在相同的条件下加热到相等的温度后，再分别放出相等的热量，则两个小球的温度相比t 甲________t 乙二、选择题6、下列关于比热容的说法中，正确的是 ( ) A ．冰和水的比热容是相同的B ．把一铁块切割成两块，质量小的铁块比热容小C ．一杯水和一个铁块在温度和质量相同时，吸热能力是相同的D ．质量相等的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不相等，它们的比热容就不相等 7、水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是( )8、将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上。
经过一段时间后，观察到如图所示的现象。
由此说明三块金属的比热容 ( )A ．甲最大B ．乙最大C ．丙最大D ．一样大 9、冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是 ( ) A ．水比较便宜 B ．水的密度小 C ．水的比热容大 D ．水的沸点高 10、将比热容不同的物体同时放入冰箱，下列说法中，正确的是( ) A ．比热容大的物体放出的热量多 B ．温度高的物体放出的热量多 C ．质量大的物体放出的热量多 D ．无法确定谁放出的热量多11、如图所示是用两个相同的“热得快”给两杯质量相同的不同液体甲、乙加热时，温度与时间的图象。
如果甲、乙两种物质的比热容分别为c 甲、c 乙则下列判断正确的是 ( )A ．c c >乙甲B ．c c <乙甲C ．c c =乙甲D ．由图象不能判断c 甲、c 乙的大小 12、(多选题)根据下表中提供的几种物质的比热容，得出以下四个结论，其中正确的是 ( )A ．水银的比热容小，有的温度计中的液体用水银B ．质量相等的水和水银升高相同的温度，水吸收的热量多C ．利用循环流动的水冷却汽车的发动机，是因为水的比热容大D ．质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相等 三、简答题13、潍坊白浪河湿地公园建成后。
水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了。
请你运用所学物理知识，做出简要的解释______________________________________。
四、实验与计算14、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，物质次数质量m/kg升高的温度Δt/℃加热的时间t/min（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的________________有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：________________。
15、（2012•黄石）一根烧红的铁钉，温度是500℃，质量是1.5g ，它的温度降低到20℃，要放出多少热量？已知铁的比热容C 铁=0.46×103J/（kg •℃）【答案与解析】 一、填空题1、【答案】单位 1℃ 吸收 c J /(kg ·℃)2、【答案】特性 一定 不同水3、【答案】质量为1 kg 的水温度升高1℃时吸收的热量为4.2×103J4、【答案】Q ＝cm △t 0()Q cm t t =-吸 0()Q cm t t =-放5、【答案】＞【解析】由0()Q cm t t =-放可得，0Q t t cm=-放，在Q 放、m 、t 0相同的条件下，c 越大，则t 就越大。
二、选择题6、【答案】D【解析】冰和水虽然属于同种物质，但是由于状态不同，比热容也不同；质量不同的铁块，由于是同种物质，故比热容相同；而水和铁的比热容不同，故它们的吸热能力不同，所以A 、B 、C 选项均错。
