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2024年教育教学工作述职报告本学年度，我任职高一年级ii部主任，负责教育教学工作，现将本人一学期的工作述职如下：一、思想表现本人能坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，以党员的标准严格要求自己。
在工作中，教书育人的责任心强，工作热情高，能以诚待人，与同事友好相处。
二、所取得的成绩（一）努力推行并实践“1+1”高效课堂。
1、认真研读我校“1+1”高效课堂的精髓，写心得体会。
2、定期召开“1+1”高效课堂模式研讨会，交流高效课堂实施过程中，特别是在小组合作这一重要环节中暴露出的问题及教学建议。
3、多深入课堂听课，了解本年级老师高效课堂的实施情况。
4、___全体教师积极参与高效课堂模式课的评比活动。
（二）全面开展校本选修及研究性学习课。
1、年级在开学初和期中考试后两次___学生选择校本选修课，并对学生的成绩进行考核。
2、年级在开学初对全体学生进行一次如何开展研究性学习的指导，要求所有学生利用节假日进行相关的调查，写出调查报告。
年级把优秀的调查报告送到学校展评。
（三）实施___中学___级学生综合素质评价方案。
期中期末先后两次对学生进行综合素质认定并进行公示，效果显著。
（四）个人自身素质的提高在做好教育教学工作的同时，我积极参与教科研，___年___月，被评为宿迁市第___届英语学科带头人。
三、存在问题1、年级管理经验不足，有待于进一步提高。
2、工作计划性不够周密，有时不够耐心。
3、研读教育教学方面的书籍不够。
2024年教育教学工作述职报告（二）教育部教育教学工作述职报告（2024年）尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某某，担任某某某校的某某某职位，今天非常荣幸能够向各位领导和评委汇报我在2024年教育教学工作方面的情况。
首先，我要感谢学校领导的支持和信任，感谢辅导员、教师们的配合和奉献，他们的辛勤付出，使得学校的教育教学工作能够顺利进行。
在过去的一年里，我深入贯彻新时代教育教学方针，充分发挥自己的职责和作用，在教育教学工作中取得了一定的成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
教学管理工作副部长述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XXX学校的教学管理工作副部长，今天非常荣幸地向大家汇报我们部门在过去一年中的工作情况。
一、工作概述过去一年中，我们部门主要职责是负责学校的教学管理工作，包括师资培训、教学质量监控、课程设置等方面的工作。
在此期间，我们紧密团结在一起，创新思维，勇敢担当工作，取得了许多成绩。
二、师资培训师资培训一直是我们部门的重要工作之一。
今年，我们加大了对新教师的培训力度，制定了针对性的培训计划，为他们提供了更加全面的培训体系。
同时，我们也在不断加强老师的进修培训，引进国内外先进教学理念和高水平的教育资源，提高了教师的素质。
三、教学质量监控师资培训与教学质量监控是相辅相成的，只有教师的专业素养得到了提高，教学质量才能得到更好的保证。
为此，我们通过多种途径收集评价意见，及时调整教学内容和方式，使教学质量能够得到更大程度的提升。
四、课程设置在课程设置方面，我们结合学校的发展定位和需要，针对不同年级和学科，制定了一系列多样化的课程，以丰富学生的知识结构和提高学生的综合素质。
此外，我们还着力推行特色课程，为学生提供更有针对性的学习支持。
五、其他工作除了以上述的工作之外，我们还兼顾财务管理、信息技术支持和学生心理健康工作等方面。
在这些方面的工作中，我们致力于做好各项细节，把每项工作都落到实处，为学校的发展和教学质量保证夯实基础。
六、总结回顾过去一年的工作，我们深刻认识到，教学管理工作是一个全面性、系统性的工作，需要我们从多个层面、多个方面进行协调推进。
我们在过去一年中，取得了一定的成绩，但仍需不断摸索、不断提高，方能更好地履行职责、建设学校。
我要感谢各位领导和同事对我们部门工作的关心和支持，相信在新的一年中，我们一定会继续紧密团结，全力奋斗，为学校的教学管理工作做出更大的贡献！。
学校教学管理工作总结报告一、总述本学年教学管理工作主要包括教学组织与协调、教学质量监控与评估、教师发展与培训、教学改革与创新四个方面。
在学校的领导和各级教育行政部门的支持下，我们团队克服了各种困难和挑战，取得了积极的成绩。
以下是本学年教学管理工作的总结报告。
二、教学组织与协调1.课程安排本学年我们根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排了各个年级的课程。
我们注重课程的结构与深度，注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过与教师的沟通和交流，我们及时调整和优化了课程安排，确保了教学的质量和效果。
2.教学资源的整合与共享本学年我们充分利用学校的教学资源，包括图书馆、实验室、教学设备等，为教师提供了良好的教学环境和条件。
同时，我们也积极推动教师之间的教学资源共享，通过教学研讨会、教学观摩等方式，促进教师之间的互相学习和交流。
3.教学活动的组织与实施本学年我们组织了一系列教学活动，包括学生科技创新大赛、课外拓展活动等。
通过这些活动，我们鼓励学生的创新思维和实践能力，培养了学生的综合素质。
三、教学质量监控与评估1.教学评估制度本学年我们建立了完善的教学评估制度，包括教师评估和学生评估两个方面。
教师评估通过观摩课程、听取学生评价等方式，评估教师的教学水平和教学效果。
学生评估通过问卷调查、小组讨论等方式，评估课程的质量和学习效果。
2.教学质量监控本学年我们建立了科学的教学质量监控体系，包括定期的教师观摩和课程检查。
通过这些监控措施，我们及时发现和解决了教学中存在的问题，提高了教学质量和效果。
3.教学质量改进本学年我们根据教师评估和学生评估的结果，总结了教学存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
通过教师培训和学生辅导等方式，我们不断提高教师的教学能力和学生的学习兴趣，进一步提升了教学质量。
四、教师发展与培训1.教师培训计划本学年我们制定了教师培训计划，包括定期培训和专题讲座。
通过这些培训，我们提高了教师的教学能力和专业素养，增强了教师的教学激情和责任感。
教育教学工作情况述职报告教育教学工作情况述职报告范文（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，有得有失，我们要做好总结，写好述职报告哦。
如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编精心整理的教育教学工作情况述职报告范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教育教学工作情况述职报告1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学年，本人担任六年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。
我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。
在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。
因此，老师就得不断地学习、充电。
我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
教务管理人员述职报告（精选5篇）教务管理人员述职报告（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，你梳理过这段时间的工作吗？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
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教务管理人员述职报告1随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾三年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。
这三年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：教务处干事、地理教学、信息技术教学。
即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。
因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。
一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。
新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，中国共产党的先进性，中国共产党能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。
认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。
努力提高自己的业务水平，积极先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。
积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向的水平靠近。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
在工作上，我能认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。
坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。
课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助及时疏导学生。
高教管理职称述职报告尊敬的领导：首先，我衷心感谢学校领导对高教管理工作的大力支持和关心。
在过去的一年中，我作为高教管理职称所在单位的一名员工，积极履职，努力为学校的教学管理工作做出了应有的贡献。
在这份述职报告中，我将简要总结自己的工作成绩和经验，以供领导参考。
一、在教学管理方面，我始终以学校的教育教学目标为指导，全面贯彻落实了各项教学管理政策。
我主持组织了一系列教学工作，包括制定课程教学计划、教材选用、教学质量评估等工作，保证了教学工作的有序进行。
在教学评估方面，我积极参与校内外课程评估，并根据评估结果提出了相关改进建议，为提高教学质量起到了积极的推动作用。
二、在教师队伍建设方面，我注重与教师的良好沟通和合作。
我定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
此外，我还积极推动教师的职业发展，组织了教师评定和晋升工作，并对教师的工作进行了绩效评估，确保了教师队伍的稳定性和发展性。
三、在学生管理方面，我注重培养学生的全面素质和创新能力。
我组织开展了一系列学生活动，包括学术科研、文化艺术、社会实践等方面，让学生参与其中，提高他们的综合能力和学术水平。
同时，我与学生保持密切联系，及时了解他们的困难和需求，并协助解决相关问题，为学生提供了良好的学习环境和成长空间。
四、在教学资源管理方面，我注重高效利用教学资源，提高资源的使用效率和教学质量。
我组织开展教学设备的维护工作，协调解决教室不足的问题，并充分利用学校提供的各种教学资源，为教师的教学活动提供了支持。
五、在教学研究方面，我积极参与相关的教育研究工作，不断深化自己的专业知识和学术水平。
我主持完成了一项教学研究项目，并在相关学术期刊上发表了多篇学术论文和研究成果，为学校的教育教学改革和发展提供了有力的理论支持。
通过上述工作的开展，我相信自己已经取得了一定的工作成绩。
然而，我也清楚认识到自己的不足之处，例如在团队合作和跨学科合作方面还有待提高，在教学管理的细化和精细化方面还需加强。
教学管理人员个人述职报告范文（通用5篇）教学管理人员个人述职报告范文（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好地做个总结并写一份述职报告吧。
那么应当如何写述职报告呢？下面是小编为大家整理的教学管理人员个人述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学管理人员个人述职报告1本学期，教导处在市教育局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、用心开展教研活动。
本学期我校开展了多次教研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
3、努力开展教学研讨会。
教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。
如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。
各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。
在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。
校长教学管理个人述职报告（10篇）最新校长教学管理个人述职报告（精选10篇）时间过得很快，转眼一学年的工作又结束了。
作为学校的分管领导，你对自己的工作有哪些总结吗？下面是小编整理的关于校长教学管理个人述职报告的内容，欢迎阅读借鉴！校长教学管理个人述职报告精选篇1时间飞逝，转眼间又是新的一年。
回顾一年来的教学管理工作，感觉有很多话要说，理顺一下思路，大体上可以归纳为五部分：一、毕业班工作；二、初一招生工作；三、教师队伍建设；四、信息技术工作；从这四个方面入手向各位领导、同事汇报如下：一、毕业班工作（送往）去年的毕业班是98级，6个教学班328名学生，全体领导和教师倾注了很大精力，98级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录取98人的好成绩，占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成绩总的来说还是不错的。
总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。
1、班主任班级管理到位、及时、得当，98级初三的一年内，每位班主任早到晚归到底有多次，谁也说不清。
做了多少工作，从她们谈起98级就湿润的眼眶中看得一清二楚。
2、老师、学生、家长、领导四方配合得好，学生会、家长会、教师会、班主任会到底开了多少次无法统计，但招之即来，到会认真听，散会马上落实，雷厉风行，团结一致，使98级学生学风正，考风正。
3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训，老师们对学生考前和考中的管理格外重视，每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。
4、奖励措施发挥了较好的作用，对教师的奖励有利于团结协作，对学生的奖励提高了学生争先恐后的竞争意识。
5、中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次，各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不可低估。
6、注重了学生应考能力的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，注重考后分析，对科学施教、平静应考起到了很好的作用。
二、初一招生工作（迎来）01年初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成绩，主要做了以下五件事：1、大张旗鼓的宣传发动：宣传的目的在于让学生和家长了解学校情况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角，起到了很好的作用。
第1篇尊敬的领导，各位同事：大家好！在这一年的时间里，我担任教学管理岗位，深感责任重大。
现将我在本年度的工作情况进行总结，以供领导和同事们参考。
一、工作概述过去的一年，我紧紧围绕学校教学工作中心，认真履行教学管理岗位职责，以提升教学质量为核心，以提高教学管理水平为目标，积极开展各项工作。
现将本年度工作总结如下：1. 教学计划与实施（1）根据学校教学大纲和课程设置要求，制定详细的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）组织教师开展教学研讨活动，提高教师教学水平。
（3）加强课程建设，优化课程体系，提高课程质量。
2. 教学质量管理（1）建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行定期检查和评估。
（2）开展教学督导工作，及时发现并解决教学中存在的问题。
（3）加强教师教学能力培训，提高教师教学水平。
3. 教学资源管理（1）加强教学资源库建设，丰富教学资源，提高教学质量。
（2）组织教师开展教学课件、教学案例等资源的收集和整理工作。
（3）加强教学设备管理，确保教学设备正常运行。
4. 教学改革与创新（1）积极探索教学方法改革，推广先进的教学理念和技术。
（2）开展教学研究，提高教师教学研究能力。
（3）加强校企合作，促进产学研一体化。
5. 教学团队建设（1）加强教学团队建设，提高团队整体教学水平。
（2）开展教学交流活动，促进教师之间的相互学习和成长。
（3）关注教师个人发展，为教师提供职业发展机会。
二、工作亮点与成果1. 教学计划科学合理，教学质量稳步提升。
本年度，学校教学质量评估成绩名列前茅，学生满意度不断提高。
2. 教学改革取得显著成效。
通过开展教学方法改革，提高了教师教学水平和学生学习效果。
3. 教学资源丰富，教学设备完善。
本年度，教学资源库新增各类资源500余份，教学设备完好率达到100%。
4. 教学团队凝聚力强，教师教学能力得到提升。
本年度，教学团队共开展教学研讨活动20余次，教师教学研究能力显著提高。
5. 教学改革与创新成果丰硕。
教学管理述职报告（6篇）教学管理述职报告（精选篇1）一学年已经过去，本学年我承担__市金瑞初中初三年级四个班的体育教学、303班班主任、学校安全保卫及音体美教研组长工作。
现就本学期我个人个方面的情况作简要的汇报。
一、思想认识在本学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极向党组织靠拢，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。
经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理工作和个人的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。
二、教学工作1、在班级管理过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
使303班全体同学顺利毕业。
2、运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容，我组建了校田径队和广播操队参赛。
由于时间紧，充分利用班会课和周三及周五的自习课加班加点的训练，在市运会上，我校取得分19分的总成绩。
在广播操比赛中，我校队员表现出色，取得了三等奖的好成绩。
且荣获马鞍山市优秀教练员荣誉称号。
3、在__年体育中考中，我校学生体育满分达25人次，均分28.7.全市第二的好成绩。
4、参与区教研室组织的市级课题《新课程下体育游戏在课堂教学中的课例研究》的研究。
且顺利结题。
5、在工作的同时不忘提高自己，在__年全市中小学体育教师基本功大赛中荣获中学组二等奖。
三、学校安全保卫预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。
为此，我着重做了以下几个方面的工作：一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的思想动态。
二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，控制事态的发展。
三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。
被评为安全监管先进个人。
四、反思本学年来的工作，有很多不足之处1、在工作中，惰性增强。
教学管理工作述职报告老师们，我从事教学管理工作近一年，真的有好些话想和老师们交流。
(一)忙碌：这一年是忙碌的，说忙碌，是因为我每周有16节课，有时临时帮忙代课或开会需调课时，一天竟然上了7节课，可是过够了上课的瘾。
还要参加各种会议，还要写稿子，还要发言等等。
好在，我还忙里偷闲听了 60多节课。
(二)愉快：说愉快，是因为我不是一个人在战斗。
我们是一个战斗的团队。
招聘教师时，教研组长和骨干老师一起帮我把关，每次大组活动时，每个行政干部都走进一个教研组，全程跟踪记录教研活动。
尽管老师们教学任务很重，但学校的每一项教学活动老师们都积极参与配合，因此我的心情是愉快的。
(三)感动：说感动，感动什么?1、感动于老师们的责任心：准妈妈们挺着大肚子，战斗在教学一线到最后，年轻的妈妈们虽然有繁重的家庭负担，还一点没有放松对自己的要求。
印象最深的是谭瑞老师孩子还不到3个月，就来上班，而且坚持带自己的初三两个班，又有早自习和晚自习，还得赶着给孩子喂奶，真是很辛苦，可没耽误一节课。
招聘教师时，为了招到更好的教师，我们和办公室老师一共前后去了8 次招聘会和高校，王祺校长说，有枣没枣也要打两杆子，目的是不放过任何一个好苗子，同时也是学校的一种宣传。
我们一共听说课课和试讲 80节，招聘了12人，有人说，招不了几个人，不必那么兴师动众的。
可老师们说，我们宁可多听几节课，也不能放过任何一个有潜力的好苗子。
这里还有一个小插曲，王琪校长，发现我们在说课时比较看好的一个女生没来参加试讲，感觉很遗憾，他就让我再给那个女孩打个电话，看她上哪个学校了，如果是好学校也就罢了。
结果是一般校，于是我们又这个女老师给说回来了。
我们数学组的张静老师在期末阅卷时，也不忘给学校招兵买马，硬是把25中的年级组长都忽悠过来了。
这些实例可见我们老师的强烈的责任心。
2、感动于老师们的进取心：以英语组老师为例，前两天刚召开完市级研讨会;有效资源的合理利用，点读笔市级公开课，谢晓雅，师妍妍，汪丽华三位老师上了3节研究课，反响非常好，中央4新闻30分进行了报道;本周三上午第2、3和下午第1节又有三节公开课市级英语公开课;邝陪、付占军、汪丽华老师本;4月22号陈颖老师作为唯一的选手代表北京参加第六届全国初中教师大奖赛，英语组的每个老师都争着抢着上课，没人怕苦叫累。
可能有人会说是瞎折腾，但就是这种折腾，成就了我们现在优秀的英语教研团队。
3、感动于领导的支持与信任：书记和校长手把手引领我成长，我的每一次发言，书记和校长都帮我把关，会后，还及时鼓励我，给我很大的信心。
为了让我能把更多精力投入到初三教学，书记帮我听课评课，和老师们交流谈心，提升教师的业务素质。
从开学到现在共听课和听备课41节，每节课都做了反馈;当我需要各种发言稿和素材时，还不用我说，文兰校长早早地就把资料飞给了我，各种事务性的工作都帮我做了。
所以，做xx的副校长，我是感动的，是幸福的。
我对创新的理解：创新不是发明创造，而是改变。
故事一：篮网的诞生——有时只需换一种思维方式或换一个思维角度。
据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子。
每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。
为此，比赛不得不断断续续地进行，，为了让比赛更顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。
有位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来。
终于有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛。
小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。
听来让人费解，然而这个简单的“难题”困扰了人们多年。
”这个故事告诉我们，创新，在某种意义上——换一种角度思考问题，英语组的所谓“瞎折腾”，在某种意义上就是为了改变，就是创新。
故事二：55万美元的奖励：——创新并不难。
一百年前，美国有位画家，每天要画很多画稿，画了很多年都没有出名，也没有赚到钱。
但是有一天他获得了55万美元，这倒不是因为他画了什么特别有价值的画，而是他的一个懒汉创新思维。
他每次画了擦，擦了画，有时候就会找不到橡皮条。
于是他将橡皮条切成小块放在铅笔和画笔周围，随时可以拿起;但是这样他还是觉得不方便，偶尔还会找不到橡皮块，于是他用一个绳子将橡皮块绑在铅笔上;这样虽然比以前方便多了，但是橡皮块在他作画时候经常晃动，影响创作，于是他又找来了一些铁片，将橡皮块包在了铅笔上，固定住，这样随时可以用橡皮，还不会被橡皮晃来晃去影响——您一定嘲笑他这么笨，为什么不买一只带有橡皮头的铅笔呢?那么我要告诉您，带橡皮头的铅笔的专利持有者正是这位海曼先生。
在他之前，没有带橡皮头的铅笔，有橡皮，有铅笔，两个是不同的事物，海曼先生将两者组合到一起，进行了“组合创新”，然后用它申请了专利，一次性获得55万美元的收入。
简单吗?是的，看起来很简单，只不过将已经有的橡皮固定到了已经有的铅笔上。
这个故事说明——创新并不难。
教育改革家魏书生说，“教育创新不是到处挖坑，不是到处贴标签。
不能这里翻翻、那里挖挖。
教育创新要遵循教育发展规律，教育要创新也要继承。
”因此创新是在继承上的改变。
综上：创新在某种意义上说是换个角度思考问题，是在继承上的改变，创新不不难。
XX年初，一家巨额亏损的传统企业向法院申请了破产。
这并不是什么了不起的大事，但在很多北京人心中，这件事情是颇具震撼效果的。
因为这家企业以及它的产品的品牌：“王麻子”。
80%以上的北京家庭用过王麻子牌的刀剪，但就是这样一家企业，这样一家毛主席亲自提出要保护一万年的老品牌倒闭了。
当分析原因时，人们都会说到一个共同的理由：保守而遭到淘汰。
3XX年前最先进的技术，在现今也绝对称得上是最落后的技术了;几十年前最流行的样式，在现今也只能被称作老古董了。
而可悲的是，这一品牌真的没有做过任何革新，直到死亡。
王麻子剪刀的历史告诉我们不创新，不改变，就灭亡。
我们学校也是如此，如果我们抱着以前的出过7个崇文区中考状元、2个明天小小科学家等光辉历史，而不改变，也会被淘汰。
因此我们每个人都必须学会改变，努力改变，这是很难的事，因为我们又太多的惯性推着我们习惯性地走老路。
(三)如何创新?那么站在前面教学特别好的基点上，我们做了哪些具有创新意义的工作，我们做了哪些改变呢?概括起来有以下几点：“以人为本”，力图实现教学管理的人性化与柔性化。
我在布置教学工作时，没有把一些制度强加给老师们，而是以倡议的形式提出的：如：提高课堂教学实效性的4个“从”：从2分钟预备做起;从不拖堂做起;从不上乱课做起;从精简每份作业做起;加强教研组建设的5个“从”从备好每一节课做起;从每周听1节课做起;从出好每份试卷做起;从积累一份校本资源做起;从突破一个学科教学软肋做起。
创新教学管理模式的2个从：从走近教师与学生做起。
;从走进教研组、备课组，走进课堂，实行上门服务做起。
目的都是让老师们感受到学校的要求并不大，并不多，是能够很容易完成的，所以能够达到价值认同。
用“专题研究方式”研究教学问题：针对教学具体问题做专题研究，如：开学第一周的起始课专题研究、期中考试后试卷的有效性专题研究，如何提高集体备课的效率等做尝试与探索。
青年教师培养上的早走半步：针对大量年轻教师的加入，尤其是很多老师只有1、2次讲课的机会，如何让他们在9月份顺利上岗?这是一个很关键的问题。
因此，我思考让他们以实习教师身份提早半年的时间进入教育教学状态，为他们每人配备了2个师傅。
让他们走进班级，走入课堂，广泛听课交流，熟悉学校、学生、教学要求，学习做老师，做班主任?两个月的实习，实习教师感到收获巨大，因为真正进入教育教学第一线的时候，没有这么充裕的时间，全方位听各位老师的课。
他们对于9月的上岗从原来的没底，到现在充满了信心。
初三分类分层教学的深入开展：分层面广、分层更细致(年级前50，普通班提高、实验班中等学生、学困生等)、学生积极性高，分层班没有流失率，而且人越来越多。
师资上除了发挥年级教师的优势，今年大力引进专家开展讲座，进行了数学10讲、英语3讲、化学2讲。
市区教研员开展讲座，拓展视野、开阔思路，学生反响特别好。
最近还要请新东方免费给学困生讲学习方法。
教学中我们做了一些创新性工作，但还很不够。
对今后的教学工作如何创新，我也有些思考，我们的工作重点：教师队伍的培养、教学管理体系的构建、课程体系构建等。
1、教师队伍的培养：未来学校之间的最大竞争就是人才的竞争。
我们的苗子选得不错，就看我们怎么孕育培养了。
2、教学管理体系的建立：如何建立完善教学管理体系，在管理上实现多元参与、开放、动态的教学管理。
真正做到“以人为本”，实现制度化和人性化的完美结合。
3、课程建设：新课改的重中之重。
课程如何设置既能符合学生认知、有利于学生长远发展，又能深受学生喜爱，这些都需要我们仔细研究的问题。
文科上如何突出人文性，理科上如何突出实践性和应用性?我和语文组组长在谈，能不能在初一开设国学课，品美文，诵经典，自然就出口成章，文采飞扬。
罗剑平老师在如何把数学知识应用到生活中进行了很好的尝试，学生们走进龙潭湖，寻找各个景点，运用坐标知识解决问题。
这个活动是学生纸上谈兵所达不到的效果。
请各个组长思考，如何发挥课程功能，在课程建设上如何创新。
4、学校精品与特色的打造：往往有些学校出名，是因为某个老师，某个学科，某个教研组。
我们的特色是什么?我们如何打造我们的特色。
当然，有些想法还没有完全变成行动，我们已学会了等待，因为创新需要勇气、坚持与坚守。
我认为，作为一名副校长，我可以不优秀，但我应该学会放风筝，让风筝高高地飞翔在蓝天之上。
应该学会弹钢琴，让每根琴弦发出悦耳的音符。
“让每个教师都感到自己重要，让每个教师都拥有成功的梦想。
”——这是我的责任。
我最大的缺点就是比较直，说话不会拐弯，所以在工作中如果有说的，做的不到的地方，请老师们多原谅。
再次感谢大家对我的支持，希望大家一如既往地支持我。
