5
想：把45平均分成5份， 取其中的2份。
45÷5＝9（本） 92＝18（本） 答：故事书有18本。
自学检测三：（8分钟）
完成数学书第103页第8题。
自学检测四：（4分钟） 完成课本第102页第4题。
小结：（1分钟）
同学们从今天的学习中你有 什么收获？
当堂检测（10分钟） 完成作业纸习题。
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分数的简单应用 求一个数的几分之几是多少
教学目标： 知识与技能：
会识别生活中的分数，能将分数进行简单的应 用。 过程与方法：
经历认识、识别分数的过程，掌握生活中常见 的分数问题的解决方法。 情感态度与价值观：
联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习 数学的积极情感，体验数学与生活的密切联系。
学习目标：（2分钟）
自学检测一：（5分钟） 数学书第103页第6题。
6、 学校饲养组养了15只兔子。其中 13是黑兔。黑 兔有多少只？
想：把15平均分成3份， 取其中的1份。
15÷3＝5（只） 答：黑兔有5 只。
自学检测二：（5分钟）
完成数学书第103页第7题。
7. 图书角有45本图书。其中 2是故事书，故事书有
多少本？
1、掌握“求一个数的几分之几是多少” 的实际问题的解题方法。（重点） 2、运用掌握的解题思路和方法解决实际 问题。（难点）
自学指导：（7分钟） 认真看课本第101页例题2。
思考：
1、解决问题的一般过程是什么？
2、你知道了什么信息？问题是什么？
3、“其中31
是女生，2 是男生”是什么意思？
3
4、怎样求男女生各有多少人？
1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
