四年级4火烧云(渠一品)PPT课件

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《火烧云》PPT教学课件优秀课件

CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视为吉祥的象征，寓意着好运、喜悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆。在农业社会中，人们认为火烧云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如低角度、高角度或侧面拍摄，以展现火烧云的层次感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深度，如树木、建筑等；同时可运用三分法、黄金分割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强度，选择逆光或侧逆光拍摄，以突出火烧云的质感和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工具记录下这美妙的瞬间。

《火烧云》PPT课件

色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工具，它能够防止相机抖动，保证长时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以平衡天空和地面的光比，增强色彩饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条件，选择合适的快门速度。一般来说，较慢的快门速度（如几秒或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落，半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。

4火烧云.精品PPT课件

2、照例子，写词语半紫半黄_____、 _________ 葡萄灰_______、 _________ 金灿灿_______、_________
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第一课时一课时
学习目标
1、我能认识五个生字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
3、我能通过描述，想象火烧云的奇异景象，体会作者对大自然的热爱。
自学指导（一）
• 请同学们以自己喜欢的方式读课文，不会的字借助拼音和工具书解决，难读的句子要多读几遍，直到读通为止。（五分钟后检测）
You ow, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我会认
檀
模
凶
庙
盈惚
mú
mó
我会读
模糊凶猛寺庙镇静威武紫檀色恍恍惚惚一模一样笑盈盈红彤彤
自学指导（二）
跟随作者的目光，你都看到些什么？作者重点写了什么？先自学，后小组合作交流。（5分钟后，我们来全班交流）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

人教版四上《火烧云》PPT课件

2020/11/21
谢谢！
2020/11/21
模糊凶猛镇静揉眼
2020/11/21
初读课文
思考（小组交流）：
？ 1 作者是按照什么顺序描写火烧云的（友情提示：想想《观潮》写作顺序）
2020/11/21
课文按照什么顺序描绘火烧云的？
火烧云上来了——变化——火烧云下去了
2020/11/21
霞光照得小孩子脸红红的．大
4.火烧云
萧红
2020/11/21
什么是火烧火云烧？云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常清常晨是，通太红阳的刚一刚片出，来像的火时烧候的，一或样者。傍人晚们太把阳这落种山通的红时的云，候叫，做天火边烧的云云，彩又常叫常早是霞通或红晚的霞一。片有，时像候火，烧没的有一云样，。天人边们也会出现把火这红种的通颜红色的，云这，叫叫火做烧火天烧。云，又叫早霞或晚霞。有时候，
没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。火烧火云烧可云以的预形测成天与气太，阳民光间的流颜传色的有谚着语很“大早的霞关不系出，门我，们晚霞行千里看”到，早就晚是的说太，阳火发烧红云，或其火它烧时天间如的果太出阳现白在黄早刺晨眼，，天实气际可上能会变坏，太出阳现光在既傍不晚是，白第色二的天，准也是不个是好红天色气的。，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
2020/11/21
葡萄灰
2020/11/21
梨黄
2020/11/21
茄子紫
2020/11/21
你们找全了吗？
红彤彤金灿灿半紫半黄
半灰半百合色葡萄灰
梨黄
茄子紫
2020/11/21

人教版四年级上册《火烧云》优质课PPT课件

比喻
拟人
将火烧云比作各种动物和物品，形象生动。
赋予火烧云以人的动作和情感，使其更加生动形象。
排比
运用排比句式，增强语言气势，表达强烈感情。
描写景物技巧探讨
观察顺序
按照空间顺序和时间顺序进行描写，条理清晰。
抓住特点
突出火烧云的颜色、形状变化等特点源自行详细描绘。运用感官通过视觉、听觉、嗅觉等多感官描写，使读者身临其境。
03
作为萧红的代表作之一，以其独特的艺术魅力和深刻的社会内
涵，成为中国现代文学史上的经典之作。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章按照时间顺序，描绘了火烧云从出现到消失的全过程，层次分明，条理清晰。
语言生动
运用丰富的词汇和形象的比喻，将火烧云的形态、色彩变化描绘得栩栩如生。
通过PPT课件展示自然资源对人类生存和发展的重要性，让学生认识到保护环境和珍爱自然资源的重要性。
倡导环保行动
通过介绍一些环保行动和措施，如减少污染、节约能源、保护动植物等，引导学生积极参与环保行动，树立保护环境、珍爱自然资源的意识。
THANKS
感谢观看
时间安排讨论时间建议控制在10分钟左右，让每个学生都有机会发言。
角色扮演：萧红创作心得分享
角色分配
选取几名学生分别扮演萧红和其他与创作《火烧云》相关的人物，如编辑、读者等。
分享内容
让学生们通过角色扮演的方式，分享萧红在创作《火烧云》过程中的心得体会、遇到的困难和挑战以及最终的收获。
时间安排
作品展示
将学生们的作品收集起来，进行展示和评比，鼓励学生们互相欣赏和学习。
06
情感态度与价值观培养

《火烧云》PPT教学课件(完美版)

结构：半包围部首：止书写指导：第二笔略长；被包部分不宜过
大。
《火烧云》PPT教学课件
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连一连笑盈盈红彤彤
模糊一模一样
《火烧云》PPT教学课件
形容很红。形容完全相同，没有什么两样。形容满面笑容的样子。不分明；不清楚。
《火烧云》PPT教学课件
乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
《火烧云》PPT教学课件
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
《火烧云》PPT教学课件
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结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
《火烧云》PPT教学课件
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请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤：黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰：玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色：玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄：半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。

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金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
茄子紫
梨黄
《火烧云》“色彩”
1.火烧云有哪些颜色?列出来并归归类。 2.你为什么分成这几类? 这些写色彩的词在结构上各有什么特点? 3.你能再写几个这几种结构描写色彩的词语吗? 4.把你自己写的词语代入课文读一读。你有什么感受?
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
火烧云上来后
1、地面有什么变化？
2、火烧云的颜色有什么变化？
3、火烧云的形状有什么பைடு நூலகம் 化？
《火烧云》的“色彩”
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些见也没见过、说也说不出来的颜色。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
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一会儿，天空出现一匹马，
马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。