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1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写：这里的饭菜再香，也比不上妈妈做的饭菜。
这里的月亮再圆，也比不上家乡天空上面的月亮。
这里的玩具再好看，也比不上妈妈为我做的布娃娃。
这里的春风再暖，也比不上家乡草原上的春风。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
仿写：一封薄薄的家信，联结者父母子女的心，也联结着那份浓浓的亲情。
一条条长长的公路，联结着我的家乡，也联结着我的思乡之情。
一张张小小的邮票，联结着我的亲人，也联结着我和亲人的情感。
3.人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的
人。
仿写：人要做默默奉献的人，不要做只图虚名、阿谀奉承的人。
人要做朴实无华的人，不要做只讲外表，却没有内涵的人。
人要做有志向的人，不要做只顾自己享乐而对社会没有贡献的人。
五年级上册语文书7课仿写
以下是一篇五年级上册语文书的第七课的仿写：
《白鹭》
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的早晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。
悠然地观看这情景，再想一想，古人所说的“闲云野鹤”究竟是怎么样的境界呢？
在稻田的土崖上面，有一棵孤独的小树，有一只两只白鹭在那儿栖息。
它们在枝头跳来跳去，那样的姿态真是优雅。
斜阳西下，偶尔会有一只两只白鹭在天空中缓缓地飞行，仿佛是在享受这宁静的美景。
看到这样的景象，我感到心情也变得宁静起来。
白鹭，你是如此优雅、美丽而又神秘。
你的存在让这个世界变得更加美好。
我深深地爱上了你，白鹭，你是我心中的诗。
五年级上册语文《什么比猎豹的速度更快》仿写小练笔优秀作品【写作指导】《什么比猎豹的速度更快》是一篇科普说明文，语言严谨、准确，每一个段落都是讲“什么比什么快”，从熟悉的开始，一个一个比下去，很有意思。
那么我们也来写一写吧！练笔要求：1、查资料，采用列数字、作比较、举例子等方法来写。
2、可写动物、味道等，（比大小、轻重、快慢……）3、用上感叹句或疑问句。
4、以“什么比（）更（）”为题。
【优秀作品】1.什么比野牛更重大家都知道，在陆地上，野牛大概算得上是比较重的动物，体重约有900千克，比人的体重重数百倍，要知道，世界上最重的人类也只有600千克，比野牛差多了。
但是野牛如果要和非洲象比体重的话，野牛是一点儿赢的机会都没有，非洲象的一般体重在8吨左右，约是野牛体重的8倍。
你以为这就完了吗?在灭绝的动物里，有一种动物比非洲象还要重，就是鲸鲨，它生活在海里，体重在21吨左右，是非洲象的3倍左右。
现在，你一定认为鲸鲨是最重的动物了吧。
看！前面游过的是什么?跟它的体重一比，鲸鲨好像就是一个玩偶一样，那就是蓝鲸，体重约有170吨，是鲸鲨的数十倍，是世界上最重的动物。
多么不可思议呀！2.什么比乌龟更慢在你们心中，是不是觉得乌龟爬得最慢?但你知道还有动物，比乌龟还要慢吗?乌龟爬行速度是60米每小时，在我们看来，是不是非常慢?但是蜗牛全速爬行，也才约8.5米每小时，两者相比的话，蜗牛比乌龟慢了7倍多，即使乌龟拖得再久，还是比蜗牛爬得快。
问题来了，蜗牛比乌龟还慢，那比蜗牛还慢的有吗?当然有！海星的速度是3米每小时，若是蜗牛与海星比赛，那是想输也不输不了一点，速度相差两倍之多，在海星看来，蜗牛像是开着车与它比赛一样。
你以为海星就是最慢了吗?不！还有一种动物比它更慢，那就是树懒。
树懒在你们印象中是不是挂在树上，一整天都在睡大觉，速度约是2.5米每小时，比海星还慢0.5米每小时。
而在树懒的眼中，乌龟简直就是进入火箭，“咻”一下，瞬间消失在它的眼中。
五年级语文上册《搭石》课后仿写优秀习作【写作点拨】“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”《搭石》一文生动地勾勒出了一幅幅美好的画卷，既展现了乡村的迷人景色之美，又彰显了乡亲们之间的浓浓人情之美。
在我们的身边，同样存在着这般美好的画面，处处充满着温暖。
比如主动让座的善举、礼让行人的温馨场景……请你来写一写。
【优秀习作】作品1：温暖的传递一盏盏路灯，任风吹，任雨打，它们照亮着城市的街道，也照亮着人们回家的路，更照亮着人们心中的温暖。
在繁华的都市街头，每天都在上演着美好的画面。
公交站台前，人们有序地排队上车，年轻人主动把座位让给老人和孩子，那小小的举动，联结着人与人之间的关爱，也联结着社会的文明与进步。
十字路口处，车辆自觉地礼让行人。
司机们耐心地等待着行人通过，行人也加快脚步，彼此间的配合默契而自然。
这礼让的场景，联结着司机的善意，也联结着行人的感激，更彰显着一座城市的温度。
作品2：温暖的传递一个个微笑，任时光流转，任岁月变迁，它们绽放在人们的脸上，也绽放在人们的心里。
超市里，收银员的微笑让顾客感到亲切；医院中，医生的微笑给患者带来安慰；学校里，老师的微笑激励着学生不断前进。
这些微笑，联结着人与人之间的情感，也联结着生活中的美好与希望。
在我们的身边，这样温暖美好的画面还有很多很多。
它们或许很平凡，但却如同一束束光，照亮我们的生活，让我们感受到人性的光辉和生活的美好。
让我们珍惜这些美好的画面，将温暖传递下去，共同创造一个更加美好的世界。
作品3：主动让座一辆辆公交车，在城市的道路上穿梭，它们承载着人们的出行，也承载着人与人之间的温暖与关怀。
在熙熙攘攘的公交车上，每天都在上演着温暖的画面。
那一个个主动让座的瞬间，如同一束束明亮的光，照亮了人们的心灵。
看，一位白发苍苍的老人缓缓走上车，脚步有些蹒跚。
这时，一个年轻的小伙子立刻站起身来，微笑着对老人说：“大爷，您坐这儿吧。
五年级上册仿写小练笔
当然可以，以下是一篇五年级上册仿写小练笔的例子。
原文：秋天来了，天气渐渐变凉了。
树叶开始变色，有黄色的，有红色的，还有橙色的。
风吹过，树叶飘落一地，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
仿写：春天来了，天气渐渐变暖了。
树叶开始发绿，有淡绿的，有深绿的，还有碧绿的。
风吹过，树叶摇曳生姿，像给大地披上了一层绿色的披肩。
原文：小狗在院子里欢快地跑来跑去，不时地跳起来咬空中的飞鸟。
主人看着它，心里充满了温暖和爱。
仿写：小猫在阳台上慵懒地躺来躺去，不时地跳起来抓空中的蝴蝶。
主人看着它，心里充满了怜爱和喜悦。
原文：雨后，彩虹出现在天空中，七彩缤纷，美极了。
人们纷纷拿出手机拍照留念。
仿写：日出时，朝霞弥漫在天际，红黄相间，壮丽无比。
人们纷纷拿出相机捕捉这美景。
记住，仿写的目的是学习和理解原文的结构和表达方式，同时发挥自己的创造力，用相似的结构和表达方式创作出新的内容。
注意在仿写的过程中尊重原创，不要直接抄袭。
孩子们的课堂仿写如下：像一朵朵玫瑰忽地绽放出来，像一条彩虹忽然绚丽起来。
每当回忆起幼年的读书生活，我便会情不自禁地陶醉起来。
这恰似玫瑰的香味向我涌来，也似一只只蝴蝶在弥漫花香的地方翩翩起舞。
——蒋世军像燕子飞过麦田，像雄鹰在天空中遨翔。
我每忆及读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。
在知识的海洋里，读书生活恰似一艘非凡的战舰在海洋里游徜，也似连绵不断的画卷让人赏之不绝。
——陈思语像一朵朵白云在天空飘浮，像鸟儿在自由地飞翔。
我每忆及童年时代，就禁不住涌起怀念之情。
在记忆的心扉中，童年时代的读书生活恰似一条川流不息地小河，也似一幅游赏不完的画卷。
——廖忻昱似微风掠过麦田，似鲜花开满山谷。
我每忆及少年时期，就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的大海中，少年时期的读书生活恰似一幅美妙绝伦的水墨画，也似一座香气扑鼻的玫瑰园。
——朱静萱像河水流进大海，像小树长出新芽。
我每忆及少年时代就禁不住涌起愉悦之情。
在我美好的记忆中，少年时代的读书生活恰是一只只蝴蝶在我身边翩翩起舞，也似一条无与伦比美丽的彩虹。
——胡文昊像星星在天空眨着眼睛，像一场秋雨滋润着大地。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
打开记忆的封印，我少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一棵粗壮的参天大树。
——方雪雅像小溪淌过村庄，像雄鹰飞过高山，我每忆及少年时代，就禁不住涌起快乐之情。
在记忆的童年中，我的读书生活像一朵美丽的花朵，也似一首优美而动听的乐章。
——赵河佳像一颗颗闪亮的星星，像一朵嵌在蓝天的云朵。
我每忆及童年时代，就禁不住涌起怀念之情。
回想起来，我的读书时光恰似一股浓浓的香味向我飘来，也似一只饿了好久的蚂蚁飞快地奔向食物，然后大口吃了起来。
——李魏忆颜像云朵飞过天空，像小鸟飞过树林。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
少年时代的读书生活恰似一面花纹驳杂的墙，也似一幅美丽的图画。
——陈邢俊像小鸟一样自由飞翔，像蝴蝶飞过花丛。
每光我回忆童年的往事，我便会不禁的涌起怀念之情。
五年级上册语文课文的仿写作文仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿，游啊，一游游进一个梦幻般的境界.我想把眼睛装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞，瞧小鸟自由飞翔，看啊，一看山林是我的自由家园.我想把我自己拴在蒲公英身上，看遍绿野山川，陶醉在美丽的大自然.仿写《童年的水墨画》花丛蝴蝶停在绿叶上微微振翅，蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.绿草布满了整个空地，调皮的孩子互相嬉戏，欢声笑语融入整个草地."哈哈哈----""哈哈哈----"榕树下水珠在青青荷叶上滚动，蛙鸣一声一声富有节奏.簇簇枝叶长满榕树，更想在树下品味书香.哪知自己在现实中，却沉醉在美丽的仙境.哇---童年像一幅水墨画自由自在，悠然自得.我陶醉在其中，谱写一阙动听的乐章。
那篇课文是什么知道我才能说啊如果你独自驾舟环绕着世界旅行，如果你就可以拎一样东西可供自己娱乐，你可以挑选哪一样？一幅美丽的图画，一本有意思的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你反问至我，我会毫不犹豫地提问：“我会挑选一本书。
”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我提问就是：就是的，我愿念上一百遍，我也愿念至诵读的程度。
但是这存有什么关系呢？你不能因为以前见过你的朋友就不愿再看见他们了吧？你不能因为熟识家中的一切就弃家而回去吧？你钟爱书就像是一个朋友，就像是钟爱你的家。
你已经见过朋友一百次了，可以第一百零一次再见面时，你还可以说道：“真想不到你懂得这个！”你每天都回家，可以不管过了多少年，你还可以说道：“我怎么没有特别注意过，灯光照著那个角落，光线怎么那么美！”你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿趴在自己的船里，一遍又一遍地念那本书。
五年级语文上册《落花生》仿写优秀作品【原题回放】花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一写。
【优秀作品】作品1：梅花在我家的后院，有一株老梅树，它已经在那里静静地生长了许多年。
每当冬日来临，万物凋零，它却以一种独特的方式绽放，成为了这个季节里最耀眼的存在。
梅花不像春天的樱花那样娇嫩，也不像夏天的荷花那样清新，更不像秋天的菊花那样绚烂。
它在寒冷的冬日里，以一种坚韧的姿态，独自开放。
它的花瓣不似其他花朵那样柔软，而是带着一种冰清玉洁的质感，仿佛是冬天的使者，传递着春天即将到来的信息。
每当雪花飘落，梅花便在寒风中傲然挺立，它的香气在冰冷的空气中更加清新，更加沁人心脾。
它不与百花争春，不与群芳斗艳，只是静静地在冬日里绽放，用自己的方式诠释着生命的坚韧和美丽。
我常常想，梅花的品格，不正是那些在逆境中依然坚持自我、不屈不挠的人们的象征吗？他们面对困难和挑战，从不退缩，而是以一种坚韧不拔的精神，勇敢地面对。
他们就像梅花一样，虽然在最寒冷的季节里，却能展现出最温暖的力量。
梅花的花瓣，虽然最终会随风飘落，但它的精神却永远不会凋零。
它将永远活在人们的心中，激励着我们，无论面对什么样的困境，都要像梅花一样，勇敢地绽放，坚强地生活。
梅花，你虽然在寒冷中绽放，但你的美丽却温暖了整个冬天。
你让我明白，真正的坚强不在于外表的华丽，而在于内心的坚韧和对生命的热爱。
你让我懂得，即使在最艰难的时刻，也要像你一样，勇敢地面对，坚定地前行。
梅花，你虽然落了花瓣，但你的精神永远不会凋零。
你将永远活在我的心中，成为我前进道路上的一盏明灯，无论何时何地，都要像你一样，不畏严寒，不惧风霜，勇敢地绽放自己的光彩。
作品2：蜜蜂在我家的花园里，有一群勤劳的蜜蜂，它们是这个小天地里最忙碌的居民。
一年四季，无论春夏秋冬，它们都在不停地工作，采集花蜜，酿造甜蜜。
蜜蜂不像蝴蝶那样轻盈飘逸，也不像蜻蜓那样优雅自在，更不像鸟儿那样自由飞翔。
