七年级历史下册第一单元《从“贞观之治”到“开元盛世”》思维导图素材人教版

宋 838428 璟
狄 仁 杰
武则天时的名臣
2.武则天统治的评价：
无 字 碑
公元705年11月，中国历史上执政 21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑， 838428 通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中 不见唐代所刻一字。很多人对她褒贬不 一，那么我们今天究竟应该怎样评价她 呢？
政 启 开 元 ， 治 宏 贞 观
2.唐太宗统治期间开创唐朝的盛世局面，史称？
“贞观之治”
838428
为什么会出现“贞观之治”，原因何在？
魏征，字玄成，馆陶 （今属河北）人，以敢于直
838428 言著称。
夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以 知兴替；以人为镜，可以明得失，朕常保此三 镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《贞观政要·论任贤》
新课讲解
唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝建立于何时何地何人？
时间：
618年
838428
建立者： 李渊（唐高祖） 定都:
长安
唐高祖窦皇后四子表
长子 李建成 太子
秦王
589－626
598－649
次子838428 李世民 三子 四子
唐太宗李世民 （626—649年在位） ）
公元626年，玄武 门之变两个月后， 李玄霸 早夭 李世民即位，627 李元吉 齐王 603－626 年改元贞观。
知新
时间：
导入
爷爷是皇帝 唐太宗李世民 唐高宗李治
爸爸是皇帝
妈妈是皇帝
838428
武则天
唐中宗李显
哥哥是皇帝
自己是皇帝 唐睿宗李旦
儿子是皇帝
唐玄宗李隆基
从“贞观之治”到“开元盛世”
838428

第11课 元朝的统治
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技明朝的对外关系
第16课 明朝的科技、建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固与发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
第21课 清朝前期的文学艺术
人教版七年级下历史思维导图（1--21课）
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
第6课 北宋的政治
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第8课 金与南宋的对峙
第9课 宋代经济的发展
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

治国思想：吸取隋亡教训，勤于政事， 虚心纳谏，从善如流。
统治措施： 1、进一步完善三省六部制 2、制定法律，减省刑法 3、增加科举考试科目 4、严格考察官吏政绩
5、减轻人民劳役，鼓励发展农业生产
启示：居安思危，以史为鉴。
唐朝三省六部制度图表 皇帝
中书省
决策
尚书省
执行
门下省
审议
吏户礼兵刑工 部部部部部部
开
元 ★唐初近百年的发展和积累★唐源自宗的治国良策： 重用贤能、整顿军队
盛
提倡节俭、重视生产
世
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。
—杜甫
开元全盛时期，连小县城都 有上万户人家。农业连年获 得丰收，粮食装满了公家和 私人的仓库，人民生活十分 富裕。
课堂练习
1、在大唐帝国初期实行“新政”的是下列哪 位皇帝（ C ）
秦亡汉兴、隋亡唐兴 有什么共同之处？
秦隋：
都是完成统一后很快灭亡，
都是统治者残暴无道，政治黑暗
都爆发了大规模的农民起义。
汉唐
统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面
都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良
都成为影响当时世界的大国
隋朝是怎样灭亡的？ 唐太宗是唐朝的建立者吗？
一、唐朝的建立： 618年 李渊 唐高祖
A、武则天 B、唐高宗 C、唐太宗 D、唐高祖 2、科举制创立于（ B ） A、三国 B、隋朝 C、宋朝 D、唐朝 3、唐朝的国家政治体制实行（ C ） A、分封制 B、科举制 C、三省六部制 D、 郡县制
唐太宗时，任用善断大事的宰 相是( B ) A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.
姚崇
后人基本上对武则天的统治给予 肯定，主要是因为( D )

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1．“贞观之治”是本课的重点。

这一重点的突破可依据这样一条线索：“开明思想——有利措施——社会状况”。

首先，通过君臣论治的一些史实和唐太宗的一些名言来分析唐太宗开明治国思想的形成是“贞观之治”局面形成的前提条件；其次，通过表格的方式罗列与总结唐太宗时期的一系列治国措施，体会其开明政策的实施；再次，通过一些史料表述贞观时期的社会状况，这些状况符合了一个治世局面的标准，因而被命名为“贞观之治”。

2．女皇帝武则天是本课的又一重点。

这一重点的突破可从《无字碑》图片入手，激发学生的兴趣，去探究女皇帝一生的经历与统治措施，并将她在位时期采取的措施与唐太宗在位时期采取的措施进行比较，从而总结出武则天在位时期的统治有利于社会的进步与发展，从而正确评价武则天。

3．“开元盛世”是本课的又一重点。

引导学生通过观察图片、填充图片和动手绘制图示的方式，对“开元盛世”的原因、表现等进行了解和掌握。

把唐朝放在整个封建社会中去认识，从而引导学生分析盛世出现的原因及实质。

4．评价唐太宗、武则天等历史人物是本课的难点。

对于初中生而言，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，从而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即把历史人物放在特定的历史背景与条件中，注意历史人物的阶级性和时代性，运用历史唯物主义遵循实事求是的原则去评价，看其对历史发展尤其是对经济发展所起的作用；要一分为二地评价，防止以偏概全。

1．知识网络学习法：比较隋文帝、隋炀帝、唐高祖和唐太宗等君主登上帝位的方式。

图示如下：2．总结归纳学习法：总结中国历史，明确朝代更替的规律。

如总结秦亡汉兴和隋亡唐兴的相似之处。

秦隋都是在完成统一后很快灭亡的朝代；秦隋后期都爆发了大规模的农民起义，灭亡的原因都是统治者残暴，政治黑暗，滥用民力，人民生活困苦，社会矛盾尖锐；汉唐的兴起都是因为统治者吸取前朝的教训；汉唐两朝都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国；汉唐两朝初期的统治者都勤于政事、发展生产，都整顿吏治、任用贤臣。

地位
我国历史上唯一的女皇帝
女皇武 则天
治国

政治上发展科举制，打击敌对 官僚经济上减轻人民负担
影响
为后来“开元盛世”局面的出 现奠定了基础
举措
励精图治，重用贤能，锐 意改革
开元 盛世
结果
唐朝进入鼎盛时期
退 出
贞观之 治
开元 盛世
618年
时间
李渊
建立者
唐朝 建立
长安
都城
626年，李世民即位， 次年改年号“贞观”
背景
勤于政事，虚心纳谏， 知人善任
政治上完善三省六部制，经 济上减轻人民劳役，鼓励生 产，军事上击败东西突厥
治国 思想
贞观 之治
治国 措施
政治清明，经济发展， 国力强盛
表现
称帝
武则天称帝，改国号为周
从“贞观之治”到“开元盛世”
思维导图
图示贞观之治
虚心纳谏 知人善任 减省刑罚 完善科举
唐朝建立
唐太宗 即位
贞观 之治
减轻劳役 完善三省六部制
反击东、西突厥
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
武则天
唐玄宗统 治前期
建立唐 朝（618 年）
贞观之治
贞观遗风
开元盛 世
唐朝建 立
女皇武 则天
从“贞观之 治”到“开 元盛世”

军事上：发兵击败东、西突 厥，加强了对西域的统治。
外交政策：开放 玄奘西游天竺
女皇武则天考点二
【
】
评价武则天的统治
1.武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发
展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一 格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来 减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽 有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位 有作为的女皇帝。
3.玄奘西游：_贞__观__年间，玄奘西游__天__竺_，取回大量佛经。他著有《大__唐__西__域__记》 是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
【点拨】唐朝对外交往活跃的原因：①隋唐时期，国家安定统 一，经济繁荣，文化昌盛，是世界上强盛的国家之一。②唐政 府对外采取比较开放的政策，积极同各国交往，尤其同亚洲各 国交往频繁。③唐朝发达的海陆交通为中外交往提供了便利条 件，有利于中外经济文化的交流。
三个地点
四段水 渠
五大水系
中心洛阳，北至涿郡、南达余杭 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
影响:
加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
涿郡
永济渠
洛阳
通济渠
邗沟 江南河
余杭
唐朝的发展与灭亡
唐高祖 （李渊
）
建立唐朝 公元（618
年）
唐太宗 （李世民
）
武则天 继
唐玄宗
续
发 展
发 贞观之治 展
唐朝中外交往 【课标】以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化 交流的发展。 1.遣唐使：日本先后派出十多批_遣__唐__使__学习唐朝文化。仿效唐朝进行政治 改革；参照汉字，创制日本文字；在社会生活方面学习中国。 2.鉴真东渡：_唐__玄__宗__时，鉴真东渡日本传播唐朝文化，促进了中日文化的 交流与发展，其设计的_唐__招__提__寺_，至今被日本视为艺术明珠。

—《资治通鉴》
唐太宗在位23年， 政治清明，社会安定，经 济得到恢复发展，百姓生 活有所改善。这一时期的 统治政策和治国成效史称 “贞观之治”。
（3）在唐太宗时期，出现“贞观之治”的原因。
“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能 覆舟。”
——《贞观政要》
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
你知道出现这些景象是因为 唐玄宗采取了哪些措施吗？
重用贤能 厉行改革
重用姚崇、宋璟等贤臣
政治
整顿吏治，裁撤冗员
经济 文教
发展经济，改革税制 注重文教，编修经籍
盛唐景象
唐玄宗的统治
①励精图治，发展生产 ②任人唯贤，整顿吏治
开元年间，社会稳定，经济空前繁 荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内 容，初步归纳出本节课的知识点， 并标注在教材中。
目标导学一：唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝的建立：
唐高祖李渊
李渊（566—635年），唐朝的开国君主。 李渊世代显贵，被授予北周唐国公爵号，后被 隋文帝封为弘化留守兼领潼关以西的军事指挥 大权。隋朝末年，杨广昏庸无道，天下大乱， 于是李渊运筹帷幄，起兵太原，定鼎关中。公 元618年，李渊称帝，改国号唐，定都长安。 随后翦灭群雄，统一全国。在位期间，以隋朝 制度为蓝本，重新建立中央及地方行政制度， 颁布均田制、租庸调制，重建府兵制，为唐代 的建设奠定了基础。后传位于次子李世民，自 称太上皇。贞观九年崩，死后庙号高祖。
统治措施 （1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自 面试考生，不拘一格选拔人才

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”：
1617年，隋朝太原留守李渊在太原起兵，攻占长安，次年 (618年）建立唐朝，定都长安。李渊即唐高祖。随后消灭了各支起义军和割据势力， 平定了全国。
唐高祖李渊 （618—626年在位）
——唐太宗
魏征前后进谏200多次。“以铜为镜，可以正衣冠，以古 为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没， 朕亡一镜矣！”
三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹 制，确立于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门下省、 尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
材料一：“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”——《贞观政要》
材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
吸取隋朝灭亡的历史教训，勤于政事。
虚心纳谏 善于用人
“以铜为镜，可以正衣冠；以 古为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。”
民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进
人了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗在洛阳建“丽正书 院” 为中国最早书院
[史料阅读]
材料一 至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无 贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。……当时粮食布帛 产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通，行旅安全。到开元二十年，全国有民 户七百八十六万一千二百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二 百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围 和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明 法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以 明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论， 即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。

唐太宗的治国思想：
“舟所以比人君，水所以比黎庶， 水能载舟，亦能覆舟。”
--《贞观政要· 教戒太子诸王》
正确认识君民关系， 重视人民的力量
太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口， 卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必 须极言规谏。”
要善听正确意 见，虚心纳谏
魏徵，现作“魏征”因直言进谏，辅 佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业， 被后人称为“一代名相”。
（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰 收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱， 终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅 不赍粮，取给于道路焉。
------《资治通鉴·唐纪》
女皇武则天
唐高宗的皇后，掌握大权， 先后废掉自己的两个儿子中宗（ 李显）和睿宗（李旦），690年自 立为帝，称圣神皇帝，国号周。 她是中国历史上唯一的女皇帝。
武则天是中国历史上唯一一位女皇帝， 是我国古代杰出的政治家，军事家。
她在位期间唐朝经济发展，国力不断 上升。“政启开元，治宏贞观”
但武则天也有不少消极行为。他崇佛 教，建寺院，浪费了大量人力物力。 在打击政敌的过程中也不免滥杀无辜。
“开元盛世”
唐玄宗是武则天的孙子， 不仅多才多艺，治理国家也 很有能力。即位后，稳定政 局，励精图治，重用贤能， 在闲相姚崇宋璟的辅佐下， 实行了一系列改革。
郭沫若称赞她的统治：“ 政启开元，治宏贞观”。
武则天的统治
1.武则天统治时期，打击敌 对的官僚贵族，大力发展科举制， 创立殿试制度，亲自面试考生， 不拘一格选拔人才，扩大了统治 基础；继续推行贞观以来减轻人 民负担的政策和措施，重视发展 生产。
2、武则天统治时期使唐朝社会经济进一步发展， 国力不断增强；边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元 盛世局面的出现奠定了基础。

思维导图｜七下第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》
唐朝是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代。

生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮志。

第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》是七年级下册部编版历史第一单元中的第2课，前承“隋朝的统一与灭亡”，本课主要讲述唐朝前期的政策与唐朝走向强盛，下启第3课“盛唐气象”，学习本课对认识唐朝是一个繁荣与开放的时代非常重要。

本课不仅深化了单元主题，也为下一课的学习奠定了基础。

本课以时间为序，以唐朝的建立和“贞观之治”、女皇帝武则天、开元盛世三个子目展现了唐朝从建立走向盛世的过程，主要突出了唐太宗、武则天、唐玄宗三个重要人物以及他们各自采取的治国措施，学生应在分析和认识其治国措施的基础上，初步认识唐朝兴盛的原因。

从 唐朝的建 贞观之治 （概念、原因）
贞 立与贞观
政治上：
观 之治 之 治
唐太宗的革 新措施
经济上：
军事上：
到 女皇帝武则天 武则天的功绩
开
元 盛 世
开元 盛世
原因：励精图治、重用贤能、进行改革 影响：唐朝进入鼎盛时期
主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。 具体措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋 璟，实施了一系列改革。②政治方面。整顿吏 治，裁减冗员。③经济方面。发展经济，改革 税制。④文化方面。注重文教，编修经籍。
当时政治稳定，经济繁荣，国库充 盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前 所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史 上称为“开元盛世“
3．读教材，合作探究，在唐太宗时期， 出现“贞观之治”的原因。
(1)主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于 政事，虚心纳谏，从善如流。
(2)客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，重 用敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略， 杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律， 减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进 士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的 政绩。③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发 展农业生产。
虢 国 夫 人 游 春 图
这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在 这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有 “天生我材必有用”的自信，还有“一览众山小”的凌云 壮志……这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是 中国古代历史上的哪一个时代？这样一个开放的、强盛的、 伟大的时代是由谁开创的？它又是怎样发展和繁荣的呢？ 今天就让我们一起走进唐朝，了解这段历史。
材料二：自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八 年,九年,频至丰稔,米斗四五钱，马牛布野,外户动辄 数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值二钱

《从“贞观之治”到“开元盛世”》知识脉络
一、唐朝的建立与“贞观之治
1. 唐朝的建立
618年，李渊建立唐朝
2.唐太宗治国策略
(1)从善如流、知人善任（如：魏征、房玄龄、杜如晦）
(2)革新措施：
①政治：进步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。

②经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

3.“贞观之治”
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇帝武则天
1.建周称帝
她是中国历史上唯一的女皇帝。

2.治国举措与功绩
①举措：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

②功绩：在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。

这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

三、“开元盛世”
1.治国举措：
整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

2.盛世局面：
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

从“贞观之治”到“开元盛世”
思维导图
图示贞观之治
唐朝建立
唐太宗 即位
虚心纳谏 知人善任 减省刑罚 完善科举 减轻劳役 完善三省六部制 反击东、西突厥
贞观 之治
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
建立唐 朝（618
年）
贞观之治
武则天 贞观遗风
唐玄宗统 治前期
开元盛 世
唐朝建 立
女皇武 则天
从“贞观之 治”到“开
元盛世”
பைடு நூலகம்
贞观之 治
开元 盛世
618年 时间 李渊 建立者
长安 都城
唐朝 建立
626年，李世民即位， 次年改年号“贞观”
背景
勤于政事，虚心纳谏， 治国
知人善任
思想
政治上完善三省六部制，经 济上减轻人民劳役，鼓励生 治国
产，军事上击败东西突厥 措施
贞观 之治
政治清明，经济发展， 国力强盛
表现

7年级下册历史思维七年级下册历史思维导图
第一单元：隋唐时期——繁荣与开放的时代
隋朝的统一与灭亡
隋朝的建立和统一
隋朝的繁荣
隋朝的灭亡
唐朝的建立与贞观之治
唐朝的建立
贞观之治
唐太宗的统治
盛唐气象
经济繁荣
文化昌盛
民族交融
唐朝的中外文化交流
与东亚的交流
与中亚、西亚的交流
与欧洲、非洲的交流
安史之乱与唐朝衰亡
安史之乱
藩镇割据
唐朝的衰亡
第二单元：辽宋夏金元时期——民族关系发展和社会变化契丹族与党项族
契丹族的兴起
党项族的兴起
辽、西夏和北宋的并立
辽的建立和统治
西夏的建立和统治
北宋的建立和统治
宋朝的重文轻武
宋朝的文化繁荣
宋朝的军事衰弱
金和南宋的对峙
金的建立和统治
南宋的建立和统治
元朝的统一
元朝的建立和统一
元朝的民族政策
元朝的经济和文化
第三单元：明清时期——统一多民族国家的巩固与发展明朝的统治
明朝的建立
明朝的强化统治
明朝的衰落
清朝的统一与巩固清朝的建立和统一清朝的巩固统治
清朝的疆域拓展
明朝的对外关系
郑和下西洋
抗击倭寇
清朝前期的统治危机政治腐败
经济衰退
民族矛盾激化。

我眼中的唯一女皇
武则天死后，她的陵墓所立的 石碑，未刻一个字，被称为“无 字碑”。对此有几种说法：第一 种说法认为，武则天立“无字碑” 是用以夸耀自己，表示功高德大 非文字所能表达；第二种说法认 为武则天立“无字碑”是因为自 知罪孽重大，感到还是不写碑文 为好；第三种说法认为，武则天 是一个有自知之明的人，立“无 字碑”是聪明之举，功过是非让 后人去评说，这是最好的办法。
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
大唐盛世路
唐玄宗 开元盛世
武则天 政启开元，治宏贞观
唐太宗 贞观之治
唐高祖 开国奠基
有什么共 同点呢？
共同的治国思想：
①个人方面：都励精图治 ②用人方面：都任用人才，从善如流 ③政治方面：都整顿吏治，考核政绩 ④经济方面：都注重经济发展，轻徭薄赋 ⑤制度方面：都注重制度创新，锐意改革
A．实行休养生息的政策，社会经济得到发展 B．重用人才，发展农业，政启开元，治宏贞观 C．善于纳谏，开创了“贞观之治” D．励精图治，使唐朝进入全盛时期
4.某同学在探究贞观之治、开元盛世出现的共同 原因时提出了以下意见，其中正确的是
①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视农业生产 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
玄武门之变
李渊
李建成 李世民 李元吉
李世民，李渊的次子， 在反隋和平定天下的过 程中，立下了汗马功劳， 帮父亲稳定了新王朝， 被封为秦王。
玄武门之变是唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日） 由当时的天策上将、唐高祖李渊的次子秦王李世民在唐王朝的 首都长安城（今陕西省西安市）大内皇宫的北宫门——玄武门 附近发动的一次流血政变。最终李世民设计在玄武门杀死了自 己的长兄皇太子李建成和三弟齐王李元吉，据传李世民逼迫其 父唐高祖李渊立自己为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太 宗，年号贞观。

明 朝 的 对 外 关 系
意义：空前壮举、开创亚非海上交通线
民族英雄 戚继光 抗倭
明朝中期，倭患猖獗 戚继光组织戚家军台州九战九捷 平定东南沿海倭患；民族英雄
李时珍《本草纲目》
明 朝 的 科 技 建 筑 与 文 学
科技 名著
宋应星《天工开物》
徐光启《农政全书》
北宋建立 960年 赵匡胤
结束中原和南方分裂割据
北 宋 的 政 治
宋太祖 强化中央 集权
措施
解除禁军将领的兵权； 削弱相权； 文臣任州县长官，三年一换制度， 设置通判以分知州的权力； 取消节度使收税的权力，设置转运使。
抑制武将提升文官地位 注重文教改革发展科举制度 重文轻武 扭转尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变政移 利于政权稳固和社会安定
暴政亡国 618年
创立进士科 科举制度正式确立
李 渊
建立唐朝
618年
长安
从 贞 观 之 治 到 开 元 盛 世
唐太宗
吸取隋亡教训、勤政任贤；完善三省六 “贞观之治” 部制；制定法律，减省刑罚；完善科举 严格考查官吏政绩；减轻人民负担。
发展科举、创立殿试、发展生产、减轻人民负担 为“开元盛世”局面的出现奠定基础。
手工业 的兴盛
商业贸易 的繁荣
成吉思汗 统一蒙古 1206年 蒙古灭西夏 1227年
元 朝 的 统 治
蒙古灭金 1234年 南宋与蒙古灭对峙40多年 忽必烈 行汉法 行仁政 不嗜杀 元朝建立 1271年 忽必烈 元朝灭南宋 1276年 元朝统一全国 1279年 文天祥、陆秀夫 抗元
元朝的 地位
第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 我国历史上疆域最大的朝代。
宋词
元曲

”
勤于政事，虚 心纳谏，知人
善任
政治上完善三省 六部制，经济上 减轻人民劳役， 鼓励生产，军事 上击败东西突厥
政治清明，经 济发展，国力
强盛
背景
治国 思想
治国 措施
表现
唐朝 建立
女皇武则 天
从“贞 观之治 ”到“ 开元盛 世”
贞观之 治
开元盛 世
武则天称帝，
称帝 改国号为周
地位 治国 影响
我国历史上唯 一的女皇帝
政治上发展科 举制，打击敌 对官僚经济上 减轻人民负担
为后来“开元 盛世”局面的 出现奠定了基
础
举措
励精图治 ，重用贤 能，锐意
改革
结果
唐朝进入 鼎盛时期
退 出
从贞观之治到开元
盛世
思维导图
图示贞观之治
唐朝建立
唐太宗 即位
虚心纳谏 知人善任 减省刑罚 完善科举 减轻劳役 完善三省六部制 反击东、西突厥
贞观 之治
唐高祖 李渊
唐太宗 李世民
建立唐 朝（618
年）
贞观之治
武则天 贞观遗风
唐玄宗统 治前期
开元盛 世
618年
李渊
长安
时间 建年号“贞观