《生活中的趣事》教案新部编本4PPT课件

新知讲解
画中有三个大人和两个 孩子，通过远处的山峰和地 上的草丛可以看出他们在野 外放风筝。由一个大人手握 风筝线放飞风筝，其他人在 旁围观。从他们的衣服来看 可能是春夏的时间，一家人 出门春游放风筝。
新知讲解
如何用绘画的形式表现生活中的趣事？
1.首先明确绘画的主题，选定生活中恰当的 场景 2.画面构图要恰当，确定画面的主要内容， 包括人物和物品 3.选择合适的颜色来增添色彩，丰富画面的 内容
学生作品
拓展延伸
不仅是我们的生活，在动物里也能发现很多有趣 的事情
拓展延伸
画面中的男孩在种 植花苗，通过他的动作 可以看出男孩正在松土 ，旁边放着花苗，另一 边则摆放着刚刚种下去 的花苗。从男孩没有穿 上衣和旁边低飞的蜻蜓 可以看出这是夏天，他 可能在自己家的阳台上 。
新知讲解
画中有一个女人和一个孩 子，他们很可能是母子关系。 女人正拿着刀给瓜果削皮，而 孩子怕她感觉热，拿着蒲扇在 给她扇风。图中有两把凳子， 孩子可能一开始和母亲一起纳 凉，然后母亲为他削瓜，孩子 看到母亲劳动，也积极地给她 打扇，让她不觉得炎热。展现 了一幅夏日乘凉的温馨场景。
生活中的趣事
人教版 一年级下
新知导入
看一看，说一说， 这个小朋友在做什 么？
回忆一下，平常你有没有自 己发明过好玩的游戏呢？在 我们生活中有哪些趣事？
新知讲解
说说下面的小朋友在做什么？你觉得他们做的事有趣吗？
新知讲解
说说下面的小朋友在做什么？你觉得他们做的事有趣吗？
你经历过什么趣事？为什么觉得有趣？
新知讲解
下面哪项活动才算是趣事？
有趣的事应该是积极的，会给所有人带来快乐的事 情，而依靠伤害他人获得的乐趣不是真正的有趣

培养幽默感
生活中的趣事往往需要幽默感来发掘和欣赏，通过分享和 体验趣事，人们可以培养自己的幽默感，变得更加有趣和 吸引人。
05
CATALOGUE
如何分享和传播趣事
在社交媒体上分享
社交媒体平台
选择适合的平台，如微信、微博、抖音等，将趣 事以文字、图片或视频的形式分享。
标题和描述
为趣事添加吸引人的标题和描述，增加点击率和 传播量。
3
在超市排队结账时，突然发现自己拿错了购物车 ，里面装满了自己从未尝试过的商品，结果发现 这些商品都很好吃。
家庭中的趣事
01
全家人在客厅看电视，突然发现电视遥控器不见了，大家开始 疯狂寻找，结果发现遥控器被家里的狗狗叼在嘴里。
02
在厨房做饭时，突然发现忘记买鸡蛋，于是让家里的孩子去附
近的便利店买，结果孩子买回来一盒巧克力味的鸡蛋。
轻松氛围
选择轻松愉快的场合和时机，让朋友更容易接受和欣赏趣事。
互动和反馈
观察朋友的反应和反馈，根据情况调整讲述方式，使分享更加有 效。
06
CATALOGUE
总结与思考
生活中的趣事无处不在
01
生活中的趣事常常发生在我们 意想不到的地方，只要我们保 持敏感和开放的心态，就能在 平凡的生活中发现它们。
时代背景
不同时代背景下，人们关注的热点、话题等会有所不同，因此时代 背景也可能会影响趣事的产生。
03
CATALOGUE
如何发现生活中的趣事
保持好奇心
保持对周围事物的好奇心，对世界充 满探索欲望。当遇到新奇的事物时， 不要轻易放过，而是深入了解、思考 ，从中发现有趣之处。
好奇心能驱使我们去尝试新事物，接 触新领域，从而增加生活中的新鲜感 和乐趣。

二、欣赏趣味作品
1、多媒体展示趣 味作品，感受他 们眼中有趣的事 情是什么？
三、我的课前小练笔：
四、学生绘画，教师巡视指导。
绘画方法： 1、先画有趣事里的人或物，放在画面的主 要位置，用人物的表情、动作表现主题。 2、添加周围景物，构成完整画面。
作业要求： 有主有次、有大有小、注意遮挡关系、用简 单的形式表现主题。
五、学生作品展示。
说一说：画面表现了一件什么样的趣事？ 评一评：谁画的最生动、最有趣？
谁的画最细致？ 谁的画色彩最好看？
下课啦……
同学们再朋友真快活，唱段快板赞生活， • 校园中有乐趣，大家的脸上有笑意， • 趣味活动真叫多，新鲜的事儿也不少。
一、回忆生活中的趣事
同学们在小组中说一说，自己在生 活中看到的、听到的、经历过的有 趣事。
日常有趣的事情有：滑板车，跳绳、骑自 行车、打篮球、捉迷藏、游泳……

课堂讲授
你的生活中有哪些有趣的事？
课堂讲授
你的生活中有哪些有趣的事？
课堂讲授
把你的趣事画下来
注意颜色要鲜艳，情节要完整。
课堂讲授
把你的趣事画下来
人物动态要丰富，有故事性。
课堂讲授
把你的趣事画下来
画出主要人物“我”。
添加场景树、彩虹、小草、水。
画出其他物体“彩色丹顶鹤”，让 画面更有故事性。
人教版一年级下册
生活中的趣事
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
一天、一月、一年，生活中趣事真多， 一件、两件、三件，画出来一起分享。
导学
艺术摄影（漫画）1999 方成
导学
回忆一下你生活中的趣事
2
课堂讲授
课堂讲授
你的生活中有哪
作画步骤：
1.画出主要人物 2.画出其他人物和道具 3.添加场景 4.勾线涂色
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用绘画的形式表现出你的趣事
5
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
画家笔下生活中有趣的事
课外延伸
谢谢观看

压岁钱
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，该如何表现出画面的趣呢？
夸张的表情
好玩的动作
独特的场景
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们也来画一画生活中的趣事吧。
第一步：先画近处的人物，被挡住的脚 先不画。 第二步：再画被腿挡住的扇子。 第三步：给自己的画取个有趣的题目。
庆的欢乐气氛在。画家笔下，孩子们的游戏生动有趣。请欣赏明代画家夏葵的《婴戏图卷》。
这几幅画都是丰子恺的孩子的趣事，这些趣事很多在我们身上也发生过，可以试着画出来与大家一起分享你的快乐。 画面中的孩子们有的在看书，有的在捉迷藏……，请你仔细地观察人物的动作和玩具之间的关系。 生活中的趣事 （2）说一说，你是怎样表现“趣”的？
瞻瞻底车——脚踏车
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
丰子恺是位大画家，他特别喜欢用绘画的方式记录下生活中的趣事。
丰子恺
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
生活中的点滴小事，都成为画家笔下妙趣横生的画面。
阿宝两只脚 凳子四只脚
爸爸回来了
这几幅画都是丰子恺的孩子的 趣事，这些趣事很多在我们身 上也发生过，可以试着画出来 与大家一起分享你的快乐。
生活中的趣事 （1）明确主题，想好自己最有趣的事；
（3作）品添加介合绍适的：背景，用色彩来传递自己的心情。
（3）说一说，画面中的趣事。
这是丰绢子本恺广设为色流传，的现一藏张画于，美主人国公克是他利的夫长兰子丰艺华术瞻。博物馆，人物皆工致华朴，画风严谨细致。画中一群
SHENG HUO ZHONG DE QU SHI
情境导入
探索新知

•
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。
•
6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦
想而竭尽全力了?
•
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。
•
8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是
流水。
•
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
•
10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!
•
11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。
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