做一个“勇士”

做时代的勇者素材30后到00后的9位抗疫勇士，9段动人故事，他们都正在为中国战疫写下生动的注脚，无论尊贵与否，无论名声大小，都是最勇敢的战士。

蕴含在这9段故事里的内涵很丰富、深远：时代责任、悲悯善良、天下为公、舍身忘己、家国情怀、爱岗敬业、命运共同体……所有这些，也理应叠加、掩映成当代青年的人生底色。

1．30后国士无双钟南山（84岁。

17年前，他是中国抗击非典的领军人物，17年后，84岁高龄的他又一次义无反顾地来到抗击新冠肺炎最前线）17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。

他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。

这位当年敢讲真话、敢涉险滩、敢啃硬骨的老人，再次成为绝对的超级明星、全民偶像。

他的言谈举止令全网疯狂刷屏，令无数人为之振奋与动容，很多经常看偶像剧的女性朋友都说：没想到被一个老爷爷圈粉，毫无抵抗。

84岁，在这个绝对需要安享天年的年龄，支撑他出山，承担如此大的身体与精神负荷的，绝对是医者仁心和国士风范。

84岁高龄的钟南山，是一位长者，一位医者，一位仁者，他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。

一位老师这样概括：知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于于担责，敢说真话；义无反顾，不怕牺牲；救民于水火，救国于危难……我们一直在寻找读书之用，教育之本，或许这就是吧。

2．40后女中丈夫李兰娟（73岁。

2月20日，73岁的李兰娟院士进入ICU病房，等她脱掉防护装备，面部的压痕清晰可见。

）疫情后，“李兰娟”多次登上微博热搜。

冒险亲赴武汉、建议武汉封城、怒怼谣言毁谤……这位73岁的女院士，是巾帼不让须眉的女中丈夫，极具传奇色彩有人说，她是一个可以和钟南山院士并驾齐驱的抗疫灵魂人物。

有他们二位在，我们就更加心安。

她是国内唯一一个传染病学科院士；在她掌舵浙江省卫生厅期间，巾帼不让须眉，创造了“二次感染率为零”的奇迹。

超燃的高三励志演讲稿超燃的高三励志演讲稿（通用15篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

在我们平凡的日常里，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是店铺精心整理的超燃的高三励志演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

超燃的高三励志演讲稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！时间就像手指间的沙子。

不知不觉，离高考只剩下200天了。

高考不再是遥远的事。

不管你有没有意识到，不管你有没有在学习，高考都在悄悄向你靠近。

高三是一个特殊的时期。

世界上高三普遍黑，大脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭曲得乱七八糟，身心忙得不可开交，每天都感觉黑黑的。

高三学生常说这样一句话：要成功，先疯！不苦，不累，第三年无味；不打，不做好，高三白活。

同学们，不管你愿不愿意承认，在你的心里，在你的骨子里，一定要永远渴望成为一个能让别人看得起你的人，成为一个父母永远为你骄傲的人。

但是没有不经受蔑视和斗争就能征服的命运。

高三是你狠狠的喘口气，为呼吸而努力奋斗的时候。

高三是大苦大乐的结合。

只有大苦才能大乐。

那么，怎样才能更好的度过这段艰难的时光呢？首先要明确个人目标，制定学习计划。

只要一个人知道自己活着是为了什么，他就可以忍受任何一种生活。

古人云：人贵有志气，就要有志气。

这不是一个简单的口号。

请考虑一下。

高考结束，面对高考志愿表格，有多少人可以斩钉截铁的说：我会报考这个专业，我一直在为这个目标而奋斗！新东方总裁俞洪敏曾经说过：每条河都有自己的生命曲线，但每条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。

人生目标的确定对于一个人的一生来说非常重要。

希望没有目标的同学尽快定好自己的目标，写下来，时不时的提醒自己，时不时的督促自己。

同时，制定详细、科学的学习计划；把日常任务写在小纸片上，贴在桌子上，一个一个完成。

其次，天道酬勤，没有天才的地方，我只是挤出别人的咖啡时间来学习。

天赋当然有助于成功，但是如果你放弃后天的努力，你肯定会像方仲永一样“失去所有人”。

做生活中的勇士一、教学设计：教材分析：本课主要是让学生知道人生的道路不可能都是笔直平坦的，一个人从童年到成年，总会遇到困难和挫折。

但人们面对困难时会有不同的表现，有的人面对困难时没有思想准备，或者没有正确的认识，这样常常使他们贻误一生。

本课要让学生明白，在挫折面前要勇于面对，能够锲而不舍地前进，排除障碍，才能克服困难，成为生活的强者。

学生分析：现在小学生多数是独生子女，缺乏面对困难的智慧与勇气，多数的孩子在面对困难时没有思想准备，或者没有正确的认识，往往感到束手无策，停滞不前。

因此如何对学生进行面对困难，战胜困难的教育就显得尤为重要。

教学目标：1.能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

2.具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3.了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

教学方法：讨论法、谈话法。

二、教学过程：（一）激情导趣、体验感悟1、同学们，你们一定很喜欢做游戏对吗？今天老师就和大家一起来做一个游戏，名字叫《体力大测验》。

教师讲解游戏方法及规则，师生共同游戏。

2、同学们谈游戏感受，（生自由回答）师小结：其实在这个游戏，我们每个人都遇到了腰酸、腿痛、胳膊酸等这些困难（板书困难），有的同学选择了放弃，有的同学却选择了坚持。

同学们一个小小的游戏我们就会遇到这些困难，其实生活也是如此的，我们总会遇到一些困难，那么怎么做才能不怕困难，战胜困难，成为生活中真正的勇士呢？这就是这节课我们所要研究的问题。

师：（板书）做生活中的勇士。

（二）联系生活、提高认识1、寻找失败的原因同学们通过上节课说说难心事的学习，我们知道了其实我们每个人的一生都会遇到一些大大小小的难事，有的事情是我们已经解决了，有些事情是我们还没有解决，那谁愿意说一说你还有哪些困难还没解决吗？那你知道是什么原因吗？（1）、我的学习成绩不理想，我都不知道怎么办才好（2）、我很想竞选班长，可是又怕其它同学笑话我。

（3）、我的注意力总是不集中，总是溜号（4）、生活中的困难师：同学们如果遇到困难我们就退缩，就放弃，就缺乏自信，就选择逃避，那么我们就永远也解决不了这些困难，这就是一种消积的心态（板书消极），如果我们总是以这种心态来面对问题的话，那我们永远不会成功，等待我们的就只有失败。

幼儿园绘本做最勇敢的自己发言稿示例文章篇一：《在幼儿园绘本中寻找最勇敢的自己》嗨，大家好！我今天特别高兴能和大家聊一聊幼儿园的绘本，还有关于做最勇敢的自己这个超棒的话题呢。

你们知道吗？幼儿园的绘本就像是一个个小小的魔法世界。

每一本绘本都有它自己的故事，就像每一个小朋友都有自己独特的小天地一样。

我记得有一本绘本，里面画着一只小兔子。

这只小兔子呀，住在一个小小的洞穴里，周围都是高高的草。

小兔子看起来可胆小了，就像我有时候害怕黑暗一样。

比如说晚上睡觉的时候，只要一关灯，我就觉得好像有什么怪物躲在床底下。

小兔子呢，它连走出洞穴去外面的草地都不敢。

我就想啊，这只小兔子怎么这么胆小呢？这时候我就想到我自己啦。

有一次在幼儿园，老师让我们玩一个新的游戏，是那种要爬上高高的架子然后从一个小滑梯滑下来的游戏。

我看着那个高高的架子，心里就直打鼓，就像小兔子看着外面的草地一样害怕。

我当时想，这也太高了吧，我要是掉下来可怎么办呢？我的小伙伴们可勇敢啦，一个个都像小勇士一样爬上了架子。

我的好朋友小明还对我说：“嘿，你怎么还不上来呀？这个可好玩啦！”我就小声地说：“我有点害怕呢。

”小明就笑了，说：“怕什么呀，你看我都不怕呢。

”可是我还是在下面犹豫着。

再看绘本里的小兔子，它也有一个小伙伴，是一只小松鼠。

小松鼠可活泼啦，它总是在树上跳来跳去的。

小松鼠看到小兔子这么胆小，就对小兔子说：“小兔子呀，外面的世界可好玩啦，有好多好多的花，还有甜甜的果子呢。

”小兔子有点心动了，可是它还是不敢迈出那一步。

这多像我呀，虽然听小明说那个游戏很好玩，可我就是迈不出走向架子的那一步。

但是呢，故事总是要有变化的。

小兔子在洞穴里待得越久，就越觉得无聊。

它开始想，外面真的有那么可怕吗？小松鼠都能在外面玩得那么开心，我为什么不行呢？这时候我就觉得小兔子开始有一点勇敢的小火苗在心里燃烧啦。

我呢，看着小伙伴们在架子上玩得那么高兴，心里也痒痒的。

我就想，他们都能做到，我为什么不能呢？难道我要一直做一个胆小鬼吗？不行！我也要像他们一样勇敢。

幼儿园品德教育——做一个勇敢的小勇士教案幼儿园品德教育——做一个勇敢的小勇士教案引言：在幼儿园阶段，品德教育是培养孩子良好品质和道德观念的基础。

其中，培养孩子勇敢的品质是十分重要的。

勇敢不仅能帮助孩子面对困难和挑战，还能增强他们的自信心。

本次教案旨在通过一系列的活动和讨论，帮助幼儿园的孩子们理解和培养勇敢的品质。

一、活动1：勇敢的故事分享（时间：20分钟）目标：通过分享勇敢的故事，激发孩子的兴趣，引导他们理解勇敢行为的重要性。

1. 导入：通过引入趣味性的问题引发孩子们探讨勇敢的意义。

比如：“你们觉得勇敢是什么样子？是什么时候需要勇敢？”2. 分享故事：选择一些简单易懂的勇敢故事，如《小红帽》、《三只小猪》等。

在讲故事的过程中，特别强调主人公的勇敢行为和面对困难的决心。

3. 讨论：引导孩子们讨论故事中的勇敢行为，如主人公为什么勇敢？他们如何面对困难？孩子们是否有类似的经历？4. 总结：总结故事中的勇敢行为，并鼓励孩子们在日常生活中勇敢面对问题。

二、活动2：小小勇士挑战（时间：30分钟）目标：通过设置一系列小小勇士挑战，让孩子们亲自体验勇敢行为并发现自己的潜能。

1. 导入：将黑板分成几个格子，每个格子上写下一项挑战任务，如“唱一首歌”、“跳十下跳绳”等。

2. 让每个孩子选择一个挑战任务，并鼓励他们去完成。

老师和其他孩子可以以鼓励和支持的方式为他们加油。

3. 每个孩子完成挑战后，给予他们鼓励和夸奖，让他们感受到勇敢的力量和自信的增长。

4. 总结：与孩子们分享他们完成挑战的经历和感受，强调勇敢行为带来的成就感和快乐。

三、活动3：勇敢的人物讨论（时间：20分钟）目标：通过讨论勇敢的人物，帮助孩子们理解勇敢行为的来源和影响。

1. 导入：给孩子们展示一些勇敢的人物形象或照片，如环卫工人、警察、消防员等。

让他们自由发挥，说出这些人物的特点和勇敢行为。

2. 讨论：引导孩子们讨论勇敢人物的背后故事，如他们为社会做出的贡献，为什么他们需要勇敢等。

关于我做梦变成铠甲勇士这件事的作文600
如果我是铠甲勇士，可以随意变成其中任意一个，那该有多好。

结果，有一天晚上睡觉我做梦变成了铠甲勇士。

在梦里，有异能兽出现了，我变成了炎龙铠甲，合体，把异能兽打的落花流水、抱头鼠窜，最终还是免不了被我封印的结果，我就成了保护人类的大英雄，不过得隐姓埋名，不能张扬。

有坏蛋在犯罪，看我的变成，风鹰铠甲，合体，上去就把坏蛋提起来，问道：“你还敢不敢做坏事了？”他肯定吓得再也不敢干坏事了，不过他要想打我的主意，没门，我变成铠甲勇士，看他们敢不敢欺负小孩。

我还可以变成黑犀侠，骑着光影驹在天上自由自在地飞，看看天空是什么样的，有时间还可以去太空玩玩，看太空、地球都是什么样，好爽啊！
我还可以变成雪獒侠，哪个地区干旱了，就像电视里演的一样，瞬间就到干旱的地方，当然是带去了曙光——一瓶瓶矿泉水，当然也可以骑着光影驹，背着大水箱啰！做点力所能及的事情是应该的，因为我是铠甲勇士嘛！
地虎铠甲，合体，为人们除去一些隐患，如楼房顶上有冰，骑着光影驹把冰都毁掉，有要赶快去医院的病人或伤员，让他免费坐一次光影驹，就会早一点脱离危险，有罪犯在逃跑，用禅定印把他定住，再抓他，有车祸了，在车祸之前用禅定印就行了。

帝皇铠甲，合体！前几个侠干的事，我都能轻松完成，在特大
洪灾、地震后，我就会变成帝皇侠，去救在水里的人们，把他们送到安全的地方，遇到地震，我会把大块的水泥移开，第一时间救出人们。

如果我是铠甲勇士，不会向困难低头，更不会向生活低头。

做新时代的英雄演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于新时代的英雄的思考和观点。

随着时代的进步和社会的发展，英雄的定义也在不断演变。

在过去，我们常常认为英雄是那些在战场上杀敌抗敌的勇士，他们用自己的血肉之躯保卫国家和人民的安全。

然而，随着社会的进步，英雄的形象也多样化了。

在新时代，英雄的形象不再局限于战场，而是更加广泛地展现在各个领域。

新时代的英雄是那些在科技创新领域取得突出成就的人。

他们用智慧和勇气推动科技的发展，为人类带来了翻天覆地的改变。

比如，乔布斯用他的苹果公司改变了我们的生活方式，使得智能手机成为人类生活中不可或缺的一部分；马斯克用他的特斯拉电动车推动了清洁能源的发展，为环境保护做出了杰出贡献。

正是他们的努力和创新精神，让我们的世界变得更加美好。

新时代的英雄是那些在公益事业中默默奉献的人。

他们没有闪光的舞台，没有华丽的外表，但他们用自己的行动诠释着什么是真正的英雄。

他们是医生、护士、教师、志愿者等等，他们为了他人的健康和幸福而奋斗，无私地付出自己的时间和精力。

他们用自己的行动诠释了什么是真正的爱与奉献，他们的精神将激励更多的人投身于公益事业中。

新时代的英雄是那些在创业创新领域有所建树的人。

他们勇于冒险，不畏困难，追求自己的梦想，为社会创造了更多的价值。

他们是企业家、科技创新者、艺术家等等，他们用自己的智慧和努力开创了新的局面，为社会的进步做出了贡献。

他们的创新精神和勇气将推动社会不断向前发展。

新时代的英雄是那些在家庭中默默奉献的人。

他们是父母、夫妻、子女等等，他们用自己的爱和关怀构筑起一个温暖的家。

他们没有惊天动地的壮举，但他们的付出却是无私的。

他们为家庭付出了很多，默默地支持着家人的梦想和追求。

正是他们的爱和关怀，让我们感受到家的温暖和幸福。

在新时代，英雄的形象已经多样化了。

他们不再是传统意义上的战场上的勇士，而是更加广泛地展现在各个领域。

初稿：《做生活中的勇士》教学设计: 薛丽春年级：四年学科：品德与社会上园镇朝阳寺小学《做生活中的勇士》教学设计教材分析：本课主要是让学生知道人生的道路不可能都是笔直平坦的，一个人从童年到成年，总会遇到困难和挫折。

但人们面对困难时会有不同的表现，有的人面对困难时没有思想准备，或者没有正确的认识，这样常常使他们贻误一生。

本课要让学生明白，在挫折面前要勇于面对，能够锲而不舍地前进，排除障碍，才能克服困难，成为生活的强者。

学生分析：现在小学生多数是独生子女，缺乏面对困难的智慧与勇气，多数的孩子在面对困难时没有思想准备，或者没有正确的认识，往往感到束手无策，停滞不前。

因此如何对学生进行面对困难，战胜困难的教育就显得尤为重要。

教学目标：1.能够以正确的态度面对困难，树立乐观、积极、向上的人生观。

2.具有克服困难的勇气，树立战胜困难的信心。

3.了解克服困难的途径，掌握正确的方法。

教学重难点：懂得积极乐观地面对困难，了解克服困难的途径，树立战胜困难的信心，做生活中的勇士。

教学准备：多媒体课件、录象、图片等。

教学方法：讨论法、谈话法。

活动过程：一、视频导入，轻松入题1、请同学们欣赏美轮美奂的舞蹈《千手观音》以此作为谈话的话题。

(师)：同学们，你们熟悉这段舞蹈吗？看了有怎样的感受？你还了解哪些和这段舞蹈相关的内容？2、同学们依据自己的积累和感受自由答复。

3、小结入题：孩子们，21位聋哑人以他们至真，至善，至纯，至美的舞蹈感动了很多人，也触动了我们的心灵。

不难想象，在这背后他们将面对很多的困难，历经几多艰辛。

和他们比我们是幸运的，我们可以倾听天籁，发出心底的声音。

讲到这里，现在你想说点什么吗？生活对于谁来讲都不会是一帆风顺的，当困难、挫折、痛苦、失望与我们不期而遇时，我们该怎样面对呢？我们能他们一样勇敢、坚强，这节课我们就来共同学习如何做生活中的勇士。

【板书课题：做生活中的勇士】二、创设情境，明理导行〔一〕理解情境，发表看法1、有两个小朋友在学习生活中中遇到了一些困难，看一看他们各自的想法，你赞成谁的呢？学生答：1〕、我赞成第二幅图小女孩的想法，她能够在困难面前不低头、不退缩。

关于自信主题演讲稿（精选6篇）自信主题演讲稿篇1自信主题演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！自信、自强是人生一盏明灯，它照耀我们成材，照耀我们走向成熟的人生。

先讲个真实的故事吧！俄国著名戏剧家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出话剧时，女主角突然因故不能演出了。

斯坦尼拉夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐来担任这个角色，他的大姐以前只是负责管理服装、道具之类工作。

现在突然演主角，便产生一种自卑胆怯的心理。

演得极差，这引起了斯坦尼拉夫斯基的烦躁和不满，一次他突然停下排练说：“这场戏是全剧的关键，如果女主角仍然演得这样差劲儿。

整个戏不能在排了！”这时全场寂然，倔犟的大姐久久没有说话，突然，她抬起头来：“排练！”一扫以前的自卑羞怯和拘谨，演得非常自信、非常真实、斯坦尼拉夫斯基高兴地说：“我们又拥有一位新的表演艺术家了”这是一个发入深思的故事，为什么同一个人前后有天壤之别呢？同学们，人生的道路固然坎坷，但绝不能因为它的坎坷，就使我们健美的躯体变得弯曲。

生活的道路固然漫长，但绝不能因为它的漫长，就使我们求索的脚步变得迟缓，叹息的杯盏里只有消沉的苦酒而自信的乐谱中才有奋发的音符。

自卑只能使你成为生活的努力！而自信，却能使你成为生活的主人！自信吧！亲爱的同学们。

在人生的海洋里，驾着你事业的航船，摇动你奋斗的双浆，扬起你自信的风帆就一定能到达理想的彼岸！自信主题演讲稿篇2自信主题演讲稿篇2各位老师，同学：大家早上好！我今天在国旗下讲话的题目是《乐观自信我能行》。

有人说：乐观自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。

更有人说：乐观自信是一缕阳光，时刻照亮着我们的每一天，生活因此而幸福快乐。

这些话语同学们或许不是很懂，老师我还是先给大家讲个故事吧！故事的题目叫———《小板凳》。

世界著名大科学家爱因斯坦上小学时，有一次上劳动课，同学们都交上了自己的作品，像泥鸭子啊、布娃娃啊，小汽车啊等等。

敢做敢当的经典句子以下是一些敢做敢当的经典句子素材，仅供参考：1.勇者不畏难，智者不惧险；敢做敢当，方显人生风采。

2.那些敢于面对困境、勇于承担责任并努力寻求解决方案的人，才是真正的勇士和领袖；他们不仅能够激励自己，也能够影响和带动他人一起前行，共同创造更加美好的未来。

3.英雄之所以伟大，是因为他们具有超乎寻常的勇气和担当精神；他们不仅敢于挑战困难，还愿意为团队或国家付出一切代价。

4.人生中最宝贵的是经历和成长，而只有那些敢于尝试、勇于挑战自我的人才能获得这些宝贵的财富。

5.只有那些敢于面对困难、勇于挑战自我的人，才能真正体验到成功的喜悦和成就感。

6.在人生的道路上，只有敢做敢当的人才能走得更远、更稳、更高。

7.勇者并非无惧，而是敢于面对并战胜恐惧，敢做敢当。

8.勇者不仅要有勇气去冒险和挑战未知领域，更要有担当去承担失败的后果和责任。

9.勇于承认错误并改正它，比从不犯错更加可贵；敢做敢当的人才是真正的赢家。

10.勇者不仅要有勇气去尝试，更要有担当去坚持；只有坚持到最后，才能看到胜利的曙光。

11.勇者无惧于困难和挫折因为他们知道这是成长的必经之路；智者无畏于挑战和变革因为他们明白这是实现目标的必要手段。

12.成功的路上充满荆棘，只有敢做敢当的人才能走得更远。

13.在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持勇气和担当精神就一定能够克服一切障碍并取得成功。

14.勇者无惧，智者无畏；敢做敢当，方能成就一番事业。

15.只有拥有勇气和担当精神的人，才能成为生活中的强者和胜利者；因为他们能够不断挑战自我、超越自我，最终实现自己的梦想和价值。

16.只有拥有强大的内心和无畏的勇气，才能迎接人生的各种挑战和压力；只有那些真正敢于担当责任并愿意为之付出努力的人，才能在生活中不断前行并取得成功。

17.人生在世，必须敢做敢当，才能顶天立地。

18.敢做是冲破黑暗的曙光，敢当是守护光明的勇士。

19.只有敢于尝试，才有可能成功；只有敢于承担，才有可能成长。

作文我愿意做勇敢的少年500
嘿，说起这个，我一直觉得啊，做个勇敢的少年真的挺酷的。

你知道吗，勇敢并不是说你得跟个超人似的，到处去拯救世界。

勇敢，其实就是那种面对困难不低头，遇到挑战不退缩的劲儿。

有时候啊，我就觉得自己像个小勇士。

那次，学校组织了个户
外探险活动，要走一条据说有点吓人的山路。

好多小伙伴都吓得直
哆嗦，可我心里就想着，怕啥，不就是条山路嘛，我总得试试看。

结果你猜怎么着？我不仅走完了全程，还帮了几个小伙伴克服了心
理障碍呢。

还有啊，有一次班级里选举班长，其实我一直想试试，但又怕
自己做不好。

可是啊，我突然想到，不试试怎么知道呢？我就鼓起
勇气，上台去发表了我的竞选演讲。

虽然最后没选上，但我觉得自
己真的勇敢了一回，也学到了很多东西。

我觉得啊，做勇敢的少年就得敢于尝试，敢于面对失败。

你知
道吗，失败其实并不可怕，可怕的是你因为害怕失败而不敢去尝试。

所以啊，我愿意做那个勇敢的少年，去挑战未知，去拥抱每一个机会。

总的来说呢，我觉得勇敢的少年就是要有那种“不畏将来，不
念过去”的劲儿。

面对困难，我们不退缩；面对机会，我们不退让。

这样的少年，才是真的酷！。

欣赏黄继光的作文你知道黄继光吗？要是不知道，那你可就错过了一位超级厉害的大英雄呢！黄继光生活在一个战火纷飞的年代。

那时候，战争就像一场可怕的暴风雨，席卷着整个世界。

而他，就像一道明亮的闪电，在黑暗中勇敢地站了出来。

在战场上，黄继光面临的可是超级大的挑战。

敌人的火力凶猛得就像一群张牙舞爪的恶魔，他们的枪啊、炮啊不停地喷射着火焰，子弹像雨点一样飞过来。

咱们的部队被敌人的火力死死地压制住了，前进不了一步，就像被一座大山给挡住了去路。

这时候，黄继光站了出来，他心里就一个想法：“我得把这难关给破了，让战友们能冲上去！”你看他，那眼神坚定得就像燃烧的火焰。

他带着手雷，像一只敏捷的小猎豹一样朝着敌人的火力点冲过去。

子弹在他身边呼啸而过，他就像完全没听见似的，心里只有一个目标。

可是啊，敌人的火力实在是太猛了，手雷虽然炸掉了一些火力点，但还有个最顽固的家伙在不停地吐着火舌。

这时候，黄继光做出了一个让所有人都震惊的举动。

他没有丝毫犹豫，像一个无畏的勇士一样，用自己的胸膛，朝着敌人的枪眼就扑了过去。

这得多疼啊，得多需要勇气啊！他就像一堵坚固的墙，挡住了敌人疯狂的攻击，为战友们开辟出了一条胜利的道路。

每次想到黄继光，我就特别感动。

他又不是什么刀枪不入的超人，他也是个普普通通的人啊，可是他却能做出这么伟大的事情。

他的勇敢，就像一颗超级明亮的星星，在历史的天空中闪闪发光。

现在咱们生活在和平的年代，没有战争的硝烟。

但是，黄继光的精神就像一个永不熄灭的火炬，一直在提醒着我们。

当我们遇到困难的时候，可不能像个胆小鬼一样退缩。

就像黄继光面对那么强大的敌人都不害怕，我们在学习上遇到难题，在生活中碰到麻烦，也要勇往直前。

黄继光，他永远是我心中最了不起的英雄。

我希望自己能像他一样，在关键的时候，也能勇敢地站出来，做一个真正的勇士！。

敢想敢做的精辟句子
1、站得越高，看得越远，行得越近，收获越多。

有想法，有抱负，敢
想敢做改变一切。

2、把自己头顶上的天空扩展无限，越过自己熟悉的地平线，拓宽眼界，不放过任何一个机会。

3、大胆直面困难，乐观把握变化；勇敢面对挑战，不放弃就有机会；
保持心态开阔，不害怕失败才会有胜利。

4、招财进宝的人，必能迎来幸运；只有敢想敢做的人，才会拥有不同
的未来。

5、坚持自己的理想，不停步；攀登自己的高峰，谱写非凡史诗；充满
信心，敢想敢做，比任何努力都更重要！
6、人生路途充满挑战，学会带着勇气去探索，感受学习的乐趣，发觉
看不到的远方，去做一个乐观、坚定、渴望成功的勇士，敢想敢做才
能不断的改变自己。

7、立下豪言壮语，只有谁极力拼搏，才会获得更多；胆量放大，痛快
去试，勇敢去闯，只有敢想敢做，才会有更好的未来。

8、路上没有任何一座桥梁能够让你跨越，只有你开动心灵来想象，你
才可把未知世界描绘得更加完整，只有敢想敢做，才能展现自己价值，成就未来。

9、拼搏奋进，就会有收获；勇敢担当，才能发挥最大作用；梦想可以
成为现实，只有敢想敢做的人才会有所为而有所成。

10、登高望远，站得越高，风景越美，要实现梦想，就需要有勇气，把握机遇，敢想敢做，才可以把自己努力变成梦中的那个他！。

幼儿园品德教育：做一个勇敢的小勇士故事教学案例在幼儿园品德教育中，培养孩子的勇气和勇敢精神是非常重要的。

通过故事教学，可以向幼儿传递正能量，激发他们内心的勇气和信心。

下面，我们将通过一个勇敢的小勇士故事教学案例，来探讨幼儿园品德教育中的勇气培养。

故事名称：《小勇士的冒险》故事内容：从前，有一个叫小明的男孩，他非常胆小，总是害怕尝试新的事物。

有一天，小明的朋友邀请他一起去探险，小明本来想拒绝，但是想到自己总是逃避，便下定决心要勇敢一次。

他们一起来到了一个神秘的森林，遇到了许多困难和危险，但是小明并没有退缩，而是鼓起勇气，一步步地克服了困难，最终成功了。

故事教学目标：通过教学，让幼儿了解勇气的重要性，培养他们的勇气和信心，敢于尝试和面对困难。

教学步骤：第一步：引入教师开始讲述《小勇士的冒险》的故事，让孩子们感受小明勇敢的表现，引发他们对勇气的思考和讨论。

第二步：探究教师与孩子们一起探讨什么是勇气，为什么勇气很重要。

通过交流，让孩子们充分理解勇气的意义和价值。

第三步：角色扮演教师组织孩子们进行角色扮演，让他们分别扮演故事中的小明和他的朋友，体验勇气与困难的对抗过程。

第四步：综合训练在游戏和活动中，教师设计一些综合性的训练，让孩子们在玩耍的过程中学会勇敢、坚强、和团结。

第五步：总结回顾教师与孩子们一起回顾故事内容和教学过程，让他们对勇气有一个深刻的理解和体会。

故事教学案例的实施，可以帮助幼儿从小树立正确的勇气观念，让他们在成长的过程中学会勇敢面对挑战，勇敢追求梦想，勇敢坚持不懈。

在故事教学中，孩子们可以通过身临其境的体验来理解勇气的重要性，激发内心的勇气，同时也能够培养他们的团队意识和合作精神。

个人观点：在幼儿园品德教育中，通过故事教学培养勇气和勇敢精神是一种非常有效的方法。

故事可以使抽象的概念变得具体生动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会勇敢。

除了《小勇士的冒险》，还可以结合其他故事，比如《小猪佩奇的冒险》、《小鲤鱼的勇气》等，通过多个案例来帮助幼儿深入理解勇气的内涵。

活动主题：幼儿园做勇敢小勇士在幼儿园阶段，孩子们正在建立自信和勇气，以面对新的挑战和学习。

我们认为在幼儿园做“勇敢小勇士”活动是非常有益的。

通过这个活动，我们的目标是激发孩子们内在的勇气和自信，以便让他们更好地适应未来的学习和成长。

活动内容安排：1. 介绍“勇敢”的概念- 为了让孩子们理解“勇敢”的含义，我们将通过故事、游戏和表演等方式，向他们介绍和解释“勇敢”的概念。

可以讲述关于小动物勇敢面对困难的故事，或者邀请老师或家长们共享自己的勇敢经历。

2. 勇敢挑战游戏- 在活动中，我们将设计一些小组或个人挑战游戏，让孩子们有机会在安全的环境下克服一些小困难。

这些挑战游戏不仅可以激发孩子们的勇气，还可以培养他们的团队合作精神。

3. 制作勇敢徽章- 让孩子们设计和制作属于自己的“勇敢徽章”，以此鼓励他们在日常生活中展现勇气和自信。

这也可以成为他们自我激励的标志。

4. 勇敢表现- 通过小表演或讲故事的方式，让孩子们有机会展示自己的勇气和自信。

这不仅可以增强他们的表达能力，还可以让他们意识到自己的勇敢行为是值得被认可和鼓励的。

5. 总结和回顾- 在活动结束时，将对孩子们的表现进行总结和回顾，鼓励他们继续保持勇气和自信。

也可以邀请他们共享在活动中获得的成长和收获。

6. 我的勇敢宣言- 鼓励孩子们用简单的语言写下自己的勇敢宣言，表达他们对未来的勇敢承诺和期许。

在这个活动中，我们将注重引导孩子们自发地表现出勇敢和自信，而非通过外部压力来强迫他们表现。

我们相信，通过这样的活动，孩子们将能够更好地认识自己，培养积极的人生态度，并在面对挑战时更坚定地勇敢前行。

我的观点和理解：对幼儿进行勇敢小勇士活动的设计，不仅是为了让他们在玩耍中感受勇气的力量，更是为了培养他们未来在学习和生活中所需的勇气和信心。

通过这样的活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，感受到勇气的重要性，并在故事、游戏和表演等环节中潜移默化地接受勇敢的教育。

活动结束后的总结和回顾，也为他们提供了一个自我反省和成长的机会，使他们更深刻地理解和体会到勇气的价值。

劝导表弟不自卑信700亲爱的表弟：你好，听说你最近有点苦恼，总觉得比不上人家，这不禁让我有些担心，所以我谨以此信，愿你做自己的勇士，做真正的自己。

在上个世纪种族歧视依旧极重的美国，有过一位黑人小女孩，炭黑般的身体让她十分自卑，直到有一天她的班主任觉察到她内心的苦楚，就跟她说出了一个可以漂亮起来的方法：自信地与别人交谈，要昂起头做自己的勇士。

一个月后，她成为了整个白人校园里人气最高、最受欢迎的小女孩，再后来她成为了美国史上第一位女性非裔国务卿：康多莉扎·赖斯。

我们何必为人生的片段而哭泣，我们整个生命都催人泪下。

人不能不成为自己的勇士，因为成不了自己的勇士就成不了真正的自己。

“人不可有傲气，但不可无傲骨。

”失去自信，就将永远存在于别人的评论里面，单薄地以为自己不过是相貌平平，没有才艺和成绩的平凡的自己。

只有有了自信，我才是不一样的烟火，这样才能认清自己，知晓世界。

只有成为了勇士，在风烛残年时回望过去，胜则可喜，败亦犹荣，几十年的奋斗记下了无悔的人生，了无遗憾。

做一名勇士，应如梅花，凌寒飘香，铁骨冰心，拥有强大的自我。

项羽破釜沉舟，成就军事的传奇。

但真沉舟之时，何曾想是吃蟹亦或是吃蜘蛛，或许一战封神，或许一败如水，但他义无反顾、满腔热血地用实践展现一代枭雄的英姿。

身处逆境而不惊，果断而不悔，这是成为一名勇士的基础。

勇士应如月季，诚诚恳恳，埋头苦干，坦坦荡荡，这就是稳重。

稳重不是懦弱，是勇敢中的沉稳，而勇敢不是鲁莽，更需要智慧。

英国国王威廉二世英年早逝，远房舅舅捷足先登，占下王位。

多年后，威廉三世为让母亲继承王位，雇佣一支军队，哪知军队刚登上岸，军费就被年少轻狂的他挥霍一空。

他突发奇想，向舅舅借款换回雇佣军，舅舅仗义放款，多年后舅舅被打败，他感念当年舅舅的帮助，让舅舅当国王。

这就是稳重，得之坦然，失之淡然，稳重对人生，这才是一名勇士。

表哥xx年xx月xx日。

做生活中的勇士读《狼牙山五壮士》有感600字五年级读后感读完《狼牙山五壮士》，我放下书本，眺望着窗外无际的天空，泪，落了，落了这刹那的泪珠，并不诠释着永恒，也不是毁灭。

真正诠释着的是一颗对民族和祖国无以回报的心。

泪，只是心的牵动，只是气的长叹，一次次泪并不徒然狼牙山五壮士，五个青年，还是五个放弃了生命保护了他人的热血青年。

但我还是一次又一次，一遍又一遍地问自己：世上真的有不怕死的人吗？如果，让我去做，我又会选择哪个？时光仿佛停留在了这一刻，凝固、停止、回忆抗日小英雄王二小，不畏牺牲将敌人引入埋伏圈；鲁迅，他用自己犀利的文笔与敌人做斗争；赵一曼，年仅31岁就为祖国献出生命当我回忆这样的民族英雄时，我明白了，我想到了只是正值风华流年，一时的想法竟成了世人的刻骨铭心。

时光流动了，又穿梭了，如同一阵风划过我的脸庞。

生活中，我又该如何。

我们生在和平年代，虽然不能像英雄一样为了理想献出生命，但是只要做好当下，又愁不为社会做出贡献吗？现在，我们当下的事业是：立志向、学本领。

专注对待每一件事，才不会浪费这美好岁月。

浪费了时间，浪费了学业，也浪费了你的前途。

我下定决心，一定要变得更好，才能对社会做出贡献。

我不想成为一阵风，什么也不留下，而是想要成为一支笔，写给所有人看，写下大大的华彩。

生活中，处处都是五壮士！让自己也成为一位生活中的勇士，何乐而不为呢？我重新拾起书本，拾起了心的疑问，拾起了学习的动力。

作者：翁馨指导老师：周炤莹前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。

它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。

其中：但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？我们的生命只有一次。

燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。

少壮不努力，老大徒伤悲。

现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。

早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。