常规检查小组安排及要求

幼儿园常规工作检查分工表及任务安排一、引言在幼儿园中，常规工作检查是确保教学质量和幼儿安全的重要环节。

为了有效地完成检查任务，需要制定详细的分工表和任务安排，以确保每个环节都得到充分的关注和检查。

二、分工表制定1. 教学质量检查- 老师- 每日准备教学材料- 教学计划的执行- 学生学习情况的记录- 教务组- 教育教学活动的督导- 教师日常工作表现的评估- 教育教学质量的考核2. 安全检查- 班主任- 每日幼儿的安全着装、卫生情况的检查- 保育员- 幼儿的饮食、安全和卫生管理- 幼儿发生安全意外情况的处理和报告3. 设施设备检查- 后勤人员- 教室、活动室、食堂、卫生间的清洁卫生及设施设备完好情况的检查- 设施设备的维护和保养三、任务安排1. 日常工作安排- 教师- 每日备课- 执行教学计划- 记录学生表现- 教务组- 安排教学督导- 对教师工作进行评估- 班主任- 每日幼儿安全着装、卫生情况的检查- 保育员- 幼儿饮食、安全和卫生管理- 处理幼儿安全意外情况的报告2. 月度工作安排- 教师- 教育教学方案设计和总结- 后勤人员- 设施设备的维护保养- 教室、食堂、卫生间的清洁卫生四、总结与回顾幼儿园常规工作检查分工表及任务安排的制定和执行，对保障教学质量和幼儿安全至关重要。

通过明确的分工和详细的任务安排，能够更有效地保障幼儿园的日常运作，为幼儿的健康成长提供更好的保障。

五、个人观点作为一位幼儿园教师，我深切体会到了这种分工表和任务安排的重要性。

只有每个环节都得到充分的关注和检查，幼儿园才能够正常运作。

希望通过对这些细节的关注和改进，能够更好地提升教学质量，保障幼儿的安全和健康成长。

六、结束语制定幼儿园常规工作检查分工表及任务安排，是确保教学质量和幼儿安全的前提条件。

希望通过全体教职工的努力，幼儿园的运作能够更加顺畅、安全和高效。

七、任务执行与反馈1. 任务执行- 教师们按照分工表和任务安排，认真准备每日的教学材料，执行教学计划，并记录学生的表现。

小学教学常规管理检查制度模版一、教师晨间检查1. 教师准时到校，走班教学时，到达教室要提前五分钟。

2. 教师仪表整洁，干净利索。

3. 教师佩戴工作牌。

4. 教师桌面整洁，家具摆放有序。

二、学生到校晨间检查1. 学生准时到校，迟到学生要有请假手续。

2. 学生仪表整洁，服装干净整齐。

3. 学生携带符合校规要求的学习用品。

4. 学生按照班级指定的进校门口进行排队等候。

三、教室环境检查1. 教室门窗紧闭，教室内明亮干净。

2. 黑板写得整齐清楚。

3. 教室物品摆放整齐，学生座位整齐划一。

4. 教室垃圾桶内无纸屑、果皮等垃圾。

四、上课纪律检查1. 学生高度集中注意力，不做与学习无关的事情。

2. 学生按时上交作业，不擅自离座，不随意进出教室。

3. 学生课本、练习本等学习用品摆放整齐，利索使用。

4. 学生不交头接耳、玩闹、吃东西等影响课堂秩序的行为。

五、课后整理检查1. 教师及时批改学生作业，并做好记录。

2. 学生上交作业、清理桌面，管理好自己的学习用品。

3. 教室内的物品摆放整齐，清理地面上的垃圾。

4. 班级门窗关好，教室准备整洁有序。

六、校园安全检查1. 学生上学和放学时要走指定的通道，不得私自进出校园。

2. 学生不得在校园内玩耍、打闹，减少安全事故发生的可能性。

3. 教师要负责疏导学生的上下楼梯，避免拥挤和跑堂现象。

4. 学校安全设施正常使用，如防火设施、灭火器等。

七、课外活动检查1. 学生参加课外活动要经过学校统一组织和安排。

2. 教师要负责学生的安全，并做好相应的安全预案。

3. 学生在活动期间要遵守纪律和规章制度，不违反校纪校规。

4. 活动场地、装备和器材的安全状况要得到有效检查和确认。

以上即是小学教学常规管理检查制度模版，旨在规范教师和学生的行为规范，提高教学质量和校园安全。

小学教学常规管理检查制度1、教学工作检查内容是:教学六认真(备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结)，教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。

上课情况是教学工作检查的重点。

2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导不定期抽查及教师互查相结合的原则。

3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。

4、期中、期末全面检查备课笔记、作业簿本各一次，由教导处组织实施，教研组长检查本组教师，教导主任检查教研组长，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。

5、每学期期中或期末(也可放在平时)由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一定量备课笔记和作业簿本。

6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查备课笔记、作业簿本各一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对优胜者给予一定的奖励。

7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。

8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的中层以上干部每周至少听____节课(全学期不少于____节)，教研组长每周至少听____节(全学期不少于____节)，教师一学期互听课不少于____节，听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学，教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次领导干部的听课笔记，且听课____节以上。

9、教学效果检查，主要以期中、期末考试为主，每个教师在期中、期末考试后都要填写教导处下发的质量分析表、作业成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施，教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学分析表，了解情况、指导教学。

10、教学常规检查，主要由总指导负责，总指导和年级指导要加强对教学常规的检查、督促，并及时作好记载、校长室、教导处有关领导也要做教学常规检查的有心人，教导处设立工作记载簿，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。

常规教学工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。

一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。

任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。

1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处____教学督导或各院（系）、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。

老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到____备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。

2.作业批改检查作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。

教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。

3.定期听课为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋教师及有教学事故前科教师进行定期听课。

教师有事应事先履行调停课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。

4.试卷抽查每学期开学初教务处____教学督导或院（系）、部相关人员对上学期期末试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，并在两年内不得出题；对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、累分有较大差错且影响学生及格的累分人作教学事故论处。

5.毕业设计（论文）抽查毕业设计（论文）应按学院规定要求完成，选题不得太大或偏离专业，指导教师是否进行认真指导，论文质量是否符合学生实际所学情况。

二、日常检查各院（系）、部须安排教学值班检查，并做好检查记录。

有教学异常情况，须及时向相关部门反映。

教学值班检查主要检查以下内容：1.任课教师出勤及精神风貌情况。

2.任课教师授课情况。

初中部教学常规要求及检查办法一、计划与总结专任教师每学期初写出教学工作计划，学期末写出教学工作总结，计划要切实可行，总结要认真求实。

少一项扣0.5分，不按要求上交或不符合要求者酌情扣0.1—0.2分。

由教务处统一收缴、检查、量化打分、保存。

本项检查计划在每学期开学后一周、总结在学期末前两周完成。

二、备课与教案1、备课要求：针对目前学校每一级部教学班级较多特点，改进备课方式，提高备课质量，改变以往教师个人单打独斗做法，实施同级部同科目集体备课制。

一是实施电子备课。

每学期前（假期）同备课组内要集体讨论本学期教学内容并按课时分配到具体教师，每个教师按课时分工备课，并附带简单课件，完成后把备课教案及课件发布到个人网页上。

其他教师以电子稿形式互传教案及课件并根据各自任教班级特点添加或删减内容形成自己授课内容。

每节课后要写出教后体会做到取长补短、查漏补缺。

二是备课做到“六备”（备新课标、备教材、备学生、备学法与教法、备信息技术应用、备现代教育理念）和“四多”（多看教学课本、多看教学参考书、多向有经验教师请教、多写教学随想）。

三是教案上要求反映出“五明”（目标要求明、重点难点明、授课时间明、教学步骤明、信息技术应用明），“四细”（问题设计细、举例设计细、练习设计细、各环节之间过渡设计细），“三简”（简要预习提纲、简要板书设计、简要教后小记）。

2、检查标准：每周四由检查小组负责本组教师备课检查，在教师个人网页上检查教师备课情况，对每位教师备课质量给予量化打分，不符合上述情况之一者扣0.2分。

两学期得分平均值为该项年度考核得分。

3、检查小组：组长：张洪军李怀宝成员：张宝华黄新荣岳捍涛张周强韩良民王立桥陈月云牛树玲胡成珍张仕松张宏基赵清玉检查人员周四下午4：00把检查结果、建议形成书面材料报教务处。

三、早读管理1、早读检查要求。

要求每天下午放学前，有关教师必须将第二天早读阅读内容、阅读目标以通知单形式布置给课代表，在学生晚自习后或第二天早读前，由课代表展示在黑板上，教师下早读前要抽查学生阅读效果。

二小教学常规检查细则模版第一章概述1.1 目的和范围本细则旨在规范二小教学常规检查的内容和流程，确保教师的教育教学工作符合学校的教学要求和教育教学目标。

1.2 定义（1）教学常规检查：是指对教师的教育教学工作进行定期检查，以评估教师的教学水平和教学实施情况。

（2）二小：指XX市某市区某小学。

（3）教师：指在二小从事教育教学工作的专职教师。

第二章教学常规检查的内容2.1 课堂教学2.1.1 课前准备（1）教材准备：教师应熟悉本课教材内容，并做好相应的教学准备工作，包括准备教案、教学课件、教具等。

（2）教学环境准备：教师应确保教室的教学环境整洁有序，准备好所需的教学工具。

2.1.2 教学过程（1）教学目标：教师应明确本节课的教学目标，并在课堂上向学生明确介绍。

（2）教学方法：教师应选择适合本课程内容和学生特点的教学方法，注重启发学生思维，培养学生的创新和解决问题的能力。

（3）教学内容：教师应按教学计划和教学大纲的要求，有条理地传授教学内容。

（4）教学技巧：教师应掌握一定的教学技巧，例如引导学生思考、提问技巧、板书技巧等。

（5）教学时间：教师应合理安排教学时间，确保教学过程顺利进行。

2.1.3 教学效果（1）学生反应：教师应观察学生的学习情况和反应，及时给予指导和帮助。

（2）学生参与度：教师应鼓励学生积极参与课堂，主动提问和回答问题。

（3）教学成果：教师应通过各种评估手段，如测验、考试等，评估学生对课程内容的掌握程度。

2.2 学科竞赛与活动2.2.1 组织指导（1）参赛准备：教师应帮助学生合理安排参赛时间，提供相应的学习材料和指导。

（2）活动策划：教师应根据学校的要求和学生的实际情况，制定活动计划和策划方案。

2.2.2 活动执行（1）组织管理：教师应组织学生按照规定的时间和要求参加学科竞赛和活动。

（2）指导辅导：教师应对学生进行指导和辅导，提供必要的支持和帮助。

（3）成果评估：教师应及时对学生的活动成果进行评估和记录，以便后续的总结和反思。

幼儿园常规工作检查的分工与安排1. 工作检查的背景与意义幼儿园常规工作检查是为了确保幼儿园的各项工作能够顺利进行，并保证幼儿的安全与教育质量。

通过对幼儿园常规工作的检查，可以发现问题、消除隐患，及时解决幼儿园运行过程中的各种问题，提升幼儿园的整体管理水平。

2. 分工与安排原则在进行幼儿园常规工作检查时，应遵循以下原则：1.合理分工：根据不同工作的性质、要求和紧迫程度，合理分配检查任务，确保每个工作都能得到充分的关注与检查。

2.组织协作：各部门之间要密切配合，形成合力，确保工作的全面性和专业性。

3.责任到人：明确每个工作的责任人，用人人负责、事事有人管的原则，确保责任明确，工作有序进行。

4.竞时评估：及时跟踪工作的进度与结果，确保问题能够及时发现、整改和解决。

3. 分工与安排的具体内容根据幼儿园的具体情况，分工与安排的具体内容可以如下：3.1 安全检查•检查园内各设施的安全性，如门窗、电器设备、供水与供电系统等，由设施管理部门负责。

•定期组织火灾演练与应急逃生演习，由安全教育部门负责。

3.2 教育教学检查•检查教师的教育教学工作，包括教学计划、教育教学方法和教学效果等，由教育教学部门负责。

•检查教师的教育素质和教学能力，通过观摩课堂、听课评课等方式进行，由教学督导部门负责。

3.3 管理与行政工作检查•检查幼儿园内部的管理流程与制度执行情况，包括人事管理、财务管理、档案管理等，由管理部门负责。

•检查幼儿园对外联络与沟通工作的情况，包括家长会议、校园宣传等，由沟通协调部门负责。

3.4 环境卫生检查•检查园内环境的卫生与整洁情况，包括教室、食堂、卫生间等，由环境卫生部门负责。

•定期进行消毒工作，并保证食品安全与健康用品的供应，由后勤服务部门负责。

4. 检查结果与整改措施针对每个检查项目，应及时记录检查结果，包括问题的详细描述以及整改措施的制定。

针对存在的问题，需制定整改方案，并指定责任人和整改期限。

由专门的整改督导小组对问题的整改进展进行跟踪督促。

幼儿园常规工作检查组织分工细则在幼儿园中，工作检查是非常重要的一项工作。

通过检查，可以及时发现问题，促进教学质量的提升，保障孩子们的健康和安全。

为了更好地组织和实施工作检查，制定一套细致的工作分工细则显得尤为重要。

本文将从不同角度探讨幼儿园常规工作检查组织分工的细则。

一、检查组成员的确定在进行工作检查时，首先需要确定检查组成员。

一般来说，检查组成员应包括幼儿园领导、教师代表、后勤保障人员等。

幼儿园领导负责统筹安排，教师代表负责对教学环境和孩子们的日常行为进行检查，后勤保障人员则负责对设施设备和卫生情况进行检查。

二、检查内容的明确在确定了检查组成员后，就需要明确检查的内容。

包括教学内容和实践教学环境两部分。

教学内容方面要检查教师的备课情况、教学方法的多样性以及教学效果等；实践教学环境方面要检查教室的整洁度、安全隐患的排查以及游戏区域的设置等。

三、检查时间和频率的安排在安排工作检查时，需要考虑检查的时间和频率。

一般来说，可以每周选定一个固定的时间进行工作检查，以确保每个环节都能够得到充分的关注和检查。

在特殊情况下也可以随时安排临时检查，以应对突发情况。

四、检查结果的反馈和处理在进行工作检查后，需要将检查结果及时反馈给相关人员，并对存在的问题进行处理。

对于一些较为严重的问题，需要及时通知相关部门进行整改，并跟踪整改情况，以确保问题得到有效解决。

五、检查工作的记录和总结需要对检查工作进行记录和总结。

包括每次检查的具体情况、存在的问题及处理情况等。

还可以对一段时间内的检查情况进行总结，分析存在的问题，并提出改进建议，以不断完善工作检查的制度和方式。

在实际工作中，以上细则是进行幼儿园常规工作检查组织分工的重要参考。

通过明确的分工、规范的流程，可以更好地促进工作检查的落实，确保幼儿园教学环境的安全与质量，提升教学工作的有效性和效率。

希望各位工作人员都能够认真执行以上工作细则，共同努力，为孩子们营造一个更好的学习和成长环境。

教学常规检查内容及全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教学等教学活动，检查教风学风建设，以及各系工作，以促进各项教学工作的开展，提高教学质量。

二、教学检查的主要内容及要求1、教学文件及资料教学大纲（教学基本要求）、学期授课计划（含实验课学期授课计划）、教材等是否齐全，内容是否符合要求。

2、教案教师应阅读多本多中参考书，不允许只按一本教材备课，要认真分析组织好教学内容，严格按照学院教案本的内容编写教案。

在教案中除反映教学内容外，还应反映教师本人的教学方法，明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导，此外，还应做做到书写整齐清楚，结合课程内容特点具有特色。

3、授课计划执行情况教师任课应符合教学大纲（教学基本要求），按经过审批的学期授课计划（含实验教学）进行，不得随意增删内容，发现问题应及时提出调整意见，经审批后执行。

4、教师授课情况教师授课情况检查主要采取教师评教（听课、评课）、学生评教（进行学生满意度测评）和学生座谈会三种方式，检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况，分析学生座谈会意见，听课时一般不事先通知被听课教师，听课人员要认真填写听课记录。

检查教师授课情况时除检查课堂讲授外，还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各教学环节进行检查。

5、教风学风教学纪律情况教风学风情况违反教学纪律及教学事故情况分析。

三、检查方法2、常规检查是每学期初期、期中、期末教学检查的必要内容。

根据各学期的教学工作特点，期中、期末教学检查可规定重点检查内容。

3、检查期间，各系应填写必要的各种教学情况表格，检查结束后各系应写出必要的教学检查总结报告，一式两份，一份系内存档，一份教务处备案。

一、查教师是否能提高自己的教学质量教学质量是学校的生命线。

因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，同样这也是要检查的重点，对于检查如何提高数学教学质量，我认为应该从:1、查备课，也就是查教案。

12月份检查小组及分工安排及有关要求（一）作业组长：金丽丽组员：具体分工：1.作业本数量：王凌云、李峰2.教师批改：金丽丽、孙莹莹3.学生书写及作业本质量：韩其良、王云馨4.作业批改次数：李真、王玲、牛彩虹（二）备课：组长：刘学慧组员：具体分工：1.备课数量：李洋宋国芳、2•备课质量：刘学慧、蒋美红（三）听评课记录：组长：徐传美组员：冯雪颖具体分工：1.数量：冯雪颖2质量：徐传美具体职责：1.检查小组成员根据课程表按自主调节检查时间，从28日晚自习开始到29日下午检查结束2.按规定时间、在规定地点按学校要求完成所负责的检查任务。

3.本着公平、公正的原则，严格按学校的要求和标准进行检查，不弄虚作假、不打人情分, 确定检查结果的公平、公正、客观，给任课教师一个负责人的交代4.检查结束后，整理到电子表格上，有各组组长进行汇总。

汇总后组长把分表、汇总表及原始的检查资料一并交教务处。

5.质量检查的老师在检查的同时，把检查中检查出的问题和靓点做好记录，检查完毕后写好检查情况总结，对出现的问题进行总结和梳理，对优秀教师进行记录。

6.从现在起，各组组长可到教务处领取检查表格，发给组员。

惠民致远实验学校教务处2014.12.24常规检查小组人员分工及职责惠民致远实验学校因为这次检查项目比较多，所以我们在检查小组基础上，又增加了部分成员，我们增加的成员都是比较优秀的教师，学校和老师们都比较信任。

教学常规检查即关系到每个教师的切身利益，又是我们扎实落实和提升常规标准的重要手段，所以，我们必须要组织好，既要不出问题，又要充分发挥检查的效能，不能查了白差，不疼不痒，老师不重视，问题得不到解决。

所以，通过检查好的要凸显出来，差的一定要戳到他的痛楚。

上次检查，总体比较好, 教师比较认可。

因为第一次检查，所以我们要求的很多东西都没有去做，比如按照标准、拉大距离，检查要做减分备注，检查后整理到电子表上，写出检查总结，一同交教务处，很多工作都没做。

幼儿园常规工作检查任务分配1. 任务目标本次常规工作检查任务的目标是确保幼儿园的日常工作运行顺利，并且符合幼儿园管理规定和教育要求。

通过检查，及时发现和解决存在的问题，提高幼儿园的管理水平和教育质量，保障幼儿的安全和健康成长。

2. 任务分工为了高效完成常规工作检查任务，我们将任务分配给不同的工作人员，以确保每个环节都得到适当的关注和处理。

2.1 幼儿园领导幼儿园领导将负责协调整个检查过程，并对最终结果负责。

具体分工如下：•制定常规工作检查计划，明确检查重点和时间安排。

•分配检查人员，确保每个岗位得到适当的检查。

•跟进问题处理过程，确保问题得到及时解决。

•进行检查结果汇总和分析，提出改进建议。

2.2 教师组教师组是幼儿园的核心力量，负责幼儿的教育和管理。

他们将承担以下责任：•负责检查教室环境是否整洁、安全，并符合教育要求。

•检查教具和教材的使用情况，确保教学资源充足。

•跟踪教师的教学工作，包括教学计划的执行、教学质量的评估等。

•检查幼儿园规章制度的执行情况，包括幼儿的纪律和卫生习惯。

2.3 保育员组保育员组负责照顾幼儿的日常生活和健康，他们将负责以下工作：•检查幼儿园的饮食安排，确保食品卫生和营养均衡。

•监督幼儿的午休和卫生习惯，包括如厕、洗手等。

•组织幼儿的户外活动，确保幼儿得到足够的运动和阳光。

•处理幼儿园生活中的突发事件，包括疾病或意外事故的处理。

2.4 后勤组后勤组是保障幼儿园正常运转的重要支持部门，他们的任务如下：•检查幼儿园的设施和设备，确保正常运作并进行维护。

•负责幼儿园的清洁工作，包括教室、卫生间、走廊等区域的清洁。

•维护幼儿园的安全设施，包括防火设备、安全出口等。

•跟踪保育用品的使用情况，及时补充和更换。

3. 检查步骤为了确保检查工作的高效和准确，我们将按照以下步骤进行检查：3.1 计划制定幼儿园领导组织相关人员开会，制定常规工作检查计划。

在制定计划时，需要确定检查的重点和时间安排，同时考虑到各检查人员的工作量和时间安排。

教学常规检查实施方案范文(通用7篇)教学常规检查实施方案为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。

一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。

2、副组长负责检查工作的组织实施工作。

3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。

4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。

三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。

（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。

四、检查的形式严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。

五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。

2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。

正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。

4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。

②、检查记录表。

③、记分统计表。

【篇6】教学常规检查实施方案根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。

检查组组成及日程安排附件1检查组组成及日程安排一、检查组名单南片：组长：刘连雄成员：张社信、郭迎卫、祁守杰、王俊学、丁伟北片：组长：张玉军成员：王大军、田军、李树新、张建斌、赵振富二、日程安排抽查时间从11月18日开始，至11月25日结束。

三、抽查单位名单及序列南片：11月18日：河北省特种设备监督检验院11月19日：邢台市特种设备监督检验所11月20日：邯郸市特种设备监督检验所11月21日：衡水市特种设备监督检验所11月22日：华北石油锅炉压力容器检验所11月23日：沧州市特种设备监督检验所北片：11月18日：保定市特种设备监督检验所11月19日：廊坊市特种设备监督检验所11月20日：唐山市特种设备监督检验所11月21日：秦皇岛市特种设备监督检验所11月22日：承德市特种设备监督检验所11月24日：张家口市特种设备监督检验所2008年度特种设备检验机构冶金起重机械监督抽查座谈调查记录单位名称：一、单位填报内容1、辖区内采用铸造起重机吊运熔融金属的起重机械共（）台，已检验（）台；2、辖区内非冶金起重机械用于吊运熔融金属的起重机数量共（）台，已完成改造（）台，目前已检验（）台；3、辖区内采用额定起重量小于10t的以上电动葫芦作为起升机构吊运熔融金属的共（）台，已完成改造（）台，目前已检验（）台；4、辖区内2007年7月以后新出厂安装吊运熔融金属的起重机共（）台，其中额定起重量大于或75t的起重机（）台；小于75t的起重机（）台；用电动葫芦作起升机构吊运额定起重量小于或等于10t的有（）台。

二、答辩讨论内容1、辖区内冶金起重机械整治进展情况；2、辖区内非冶金起重机械用于吊运熔融金属的起重机，按照总局（质检办特[2007]375号）要求，在改造过程中有什么困难和问题？3、起重限制器的超载保护和超速保护如何验证？4、冶金起重机副起升的双制动、双限位在实际中能否做到，如何处理？5、小型冶金起重机械使用电动葫芦作为起升机构，在检验过程中有什么问题？怎样解决？6、起升机构正反向接触器故障保护功能检验是如何进行的，有什么问题？7、在冶金起重机械检验过程中还有其它什么问题和好的建议？2008年度特种设备检验机构冶金起重机定期检验工作质量监督抽查记录表注：1、“评定结果”的填写，符合要求的填“Y”；部分不符合要求的填“J”；不符合要求的填“N”；无此项时填“/”。

幼儿园常规卫生检查工作分配方案幼儿园常规卫生检查工作分配方案引言：卫生检查是幼儿园管理中非常重要的一环，它不仅直接关系到幼儿园的卫生环境和孩子们的健康，还是提高教育品质的一项举措。

为了确保幼儿园常规卫生检查工作的高效与质量，制定一份合理的工作分配方案是至关重要的。

本文将深入探讨幼儿园常规卫生检查工作的各个方面，并提出建议的工作分配方案。

一、工作分配原则1. 高效性原则：合理分工，确保检查工作高效进行。

2. 公平性原则：按照能力和经验，公平分配工作任务。

3. 专业性原则：将工作分配给具备相关知识和经验的人员。

4. 协作性原则：鼓励团队合作，共同完成检查任务。

二、工作内容以及分工建议1. 办公区域的卫生检查- 室内卫生检查：考察教师办公室、会议室等内部环境的清洁情况。

可以将此项任务交由教务管理人员负责。

- 卫生设施检查：检查教师办公室、会议室等公共区域的卫生设施是否干净、完好。

可以由保洁人员进行检查和维护。

2. 教学区域的卫生检查- 教室卫生检查：检查教室内的地面、桌椅、黑板等卫生情况。

可以将此项任务交由班主任负责。

- 洗手间卫生检查：考察洗手间的清洁程度和有无卫生纸等物品供应。

可以由保洁人员进行日常检查和及时清洁。

3. 食堂和食品安全检查- 食材选购和储存检查：检查幼儿园食品储存区域是否整理有序，食材是否新鲜。

可以由食堂管理员负责。

- 食品加工和供应检查：考察食堂食品加工过程的卫生情况以及食品是否符合标准。

可以由食堂管理员和保健医生合作完成。

4. 安全设施和消防器材检查- 消防设施维护检查：检查消防器材是否完好，消防通道是否畅通。

可以由消防管理人员负责。

- 安全设施检查：考察幼儿园各个区域的安全设施是否齐全，如灭火器、紧急疏散标识等。

可以由安全管理人员负责。

5. 环境清洁和垃圾处理检查- 室内环境清洁检查：检查走廊、楼梯等公共区域的清洁情况。

可以由保洁人员进行日常检查和清洁。

- 废弃物处理检查：考察废弃物分类情况以及是否按时清运。

2010—2011学年度第一学期安场教学片区学校常规工作检查方案为使我片区各校常规工作落到实处，提升办学水平，安场教学管理中心将对片区内各校常规工作的开展实行动态监督管理，并将加大检查力度，现就学校常规工作的检查制定如下方案。

一、检查机构1、领导小组（职责：负责组织学校常规工作检查，发布检查结果）组长：邓小林（安场片区教学管理中心主任）成员：张禄定（安场片区教学管理中心副主任）罗开鼎（安场片区教学管理中心副主任）李怡（建政中学副校长）冯小军（安场镇中心小学副校长）2、检查小组（职责：开展组内各项检查内容的检查工作，对检查结果做定量定性分析，并提出整改意见）（1）、教学常规工作小学组：语文：马德永骆科宪数学：张代槐邓承云中学组：语文：贾红艳郑海龙数学：黎成柱李华英语：彭特飞马德冕政史：罗开鼎陈黔丽理化：张廷冯华（2）、学校其它管理工作李怡冯小军罗开鼎王忠宇郑继超邹世裕二、检查内容见附表三、检查方式听取学校工作汇报、实地查看、查阅资料、师生访谈等方式。

四、检查学校及日程安排：（1）、小学组：12月16日至12月19日注:庙咀、向阳2所学校小学部分的检查和中学部分同时进行。

、（2）、中学组：12月24日至12月26日六、检查要求1、必须坚持公平、公正、公开、客观、真实的原则。

2、每次检查完，检查人员要签名、记录检查时间。

3、每次检查结果要做定量定性分析。

4、检查完一所学校，组织召开教师大会，检查组将检查情况在教师会上进行总结。

七、检查结果使用1、检查结果一式两份，校长签字加盖公章后，检查组和学校各执一份；2、检查结果作为考评考核学校工作的依据；3、检查结果上报正安县教育和科学技术局；4、检查结果在安场教学片区通报。

附表一：《安场教学片区学校常规工作检查量化评分表》附表二：《安场教学片区中小学课堂教学过程评价表》安场片区教学管理中心2010年10月28日附表一安场教学片区学校常规工作检查量化评分表受检学校：检查人员签字：校长签字：年月日附表二安场教学片区中小学课堂教学过程评价表说明：1、“学生的学习与发展”每个要素10分；“教师的指导与参与”及“学习效果”每个要素5分。

检查小组实施方案
首先，我们需要确定检查小组的组成和职责。

检查小组应由具有丰
富经验和专业知识的人员组成，包括质量管理人员、生产人员、安
全人员等。

每位成员都应清楚自己的职责和任务，并且具备相应的
培训和资质。

其次，确定实施方案的时间节点和频率。

根据生产计划和产品特性，制定检查小组的巡检频率和时间安排。

对于关键环节和重点部位，
可以增加巡检频率，确保问题及时发现和解决。

接下来，需要明确实施方案的具体内容和流程。

检查小组应制定详
细的巡检标准和流程，包括巡检内容、检查方法、记录方式、异常
处理程序等。

同时，要建立健全的问题反馈和改进机制，确保问题
得到及时解决，并且能够从问题中吸取经验，推动持续改进。

此外，还需要考虑实施方案的监督和评估机制。

管理层应加强对检
查小组工作的监督和评估，定期进行检查小组工作的回顾和总结，
发现问题和不足，并及时调整和改进实施方案。

最后，要重视员工的参与和培训。

员工是生产一线的主体，他们的
参与和培训对于实施方案的成功至关重要。

因此，要加强员工的安
全教育和质量培训，提高员工的意识和能力，使其能够积极参与到检查小组的工作中来。

总之，检查小组实施方案的设计和执行是一个系统工程，需要全员参与，注重细节，持续改进。

只有在全员共同努力下，才能确保实施方案的顺利进行，达到预期的效果。

希望通过我们的努力，能够为企业的发展和生产安全保驾护航。

常规检查方案一、引言在日常工作中，常规检查是确保工作效率和质量的基础。

本文将介绍一个常规检查方案，以帮助各位读者更好地组织和执行常规检查工作。

二、检查计划1.确定检查频率：根据工作特点和重要性，确定常规检查的频率。

例如，对于日常办公室文件整理，可选择每周检查一次；对于设备维护，可选择每月检查一次。

2.制定检查清单：针对不同的检查内容，编制相应的检查清单。

清单应包含具体的检查项目和详细的操作步骤，确保每个环节都不会被漏掉。

3.确定检查人员：根据岗位职责和实际情况，确定负责进行常规检查的人员。

在选择检查人员时，要考虑其专业知识和经验，以确保检查结果的准确性和可靠性。

4.制定检查计划：根据检查频率和负责人员，制定具体的检查计划。

计划中要包括检查时间、地点、检查内容和负责人等信息，以确保检查工作能够有序进行。

三、检查执行1.准备工作：在进行常规检查前，需要进行一些准备工作。

比如，检查人员应熟悉检查清单和操作步骤，了解工作标准和要求，并做好相关的记录表格。

2.逐项检查：按照检查清单，逐项进行检查。

对于每个检查项目，要认真观察、细致记录，并记录异常情况和问题。

3.问题整理：在检查过程中发现的问题，要及时整理记录，并进行分类和归纳。

同时，要标明问题的严重程度和紧急程度，以便后续解决和跟进。

4.处理与跟进：对于发现的问题，要及时进行处理和跟进。

可与相关部门或责任人沟通，协调解决方案，并跟踪问题的进展和解决情况。

5.记录与总结：在检查过程中要做好记录工作，并及时总结经验教训。

可以制定标准化的检查报告格式，将检查结果和改进意见进行汇总和分析，为提高工作质量提供参考。

四、风险控制1.意识培养：通过定期的培训和教育，加强员工对常规检查工作的重要性和必要性的认识。

提高员工的自律性和主动性，减少潜在的风险和问题发生。

2.定期评估：对常规检查方案进行定期的评估和改进。

通过与实际工作相结合，不断调整和完善检查内容和流程，确保其适应性和有效性。

常规检查方案一、背景介绍在日常工作中，为了确保工作的顺利进行和保障员工的安全，常规检查是必不可少的环节。

本文将详细介绍常规检查方案的制定和执行步骤，以及相关的数据和统计分析。

二、方案制定步骤1.明确检查目的：确定常规检查的目标和意义，例如确保工作场所的安全、保障生产质量等。

2.确定检查内容：根据工作场所的特点和需要，确定需要检查的项目和要求，例如设备运行状况、工作流程是否合规等。

3.制定检查标准：根据相关法律法规、行业标准和公司要求，制定具体的检查标准，明确合格和不合格的判定依据。

4.确定检查周期：根据工作场所的特点和需要，确定常规检查的频率和周期，例如每月、每季度或每年进行一次检查。

5.确定检查人员：确定参与常规检查的人员和其职责，例如安全主管、工程师等。

6.制定检查表格：根据检查内容和标准，制定相应的检查表格，便于记录和整理检查结果。

7.制定整改措施：针对检查中发现的问题，制定相应的整改措施，并确定整改责任人和完成时间。

三、方案执行步骤1.通知相关人员：提前通知参与常规检查的人员，明确检查的时间、地点和要求。

2.检查前准备：检查人员在检查前应做好准备工作，包括熟悉检查内容和标准，准备检查所需的工具和设备。

3.实地检查：按照检查内容和标准，对工作场所进行实地检查，记录检查结果和存在的问题。

4.整理检查结果：将检查结果整理成报告或记录表，明确问题的性质、严重程度和整改要求。

5.反馈和沟通：将检查结果反馈给相关责任人，与其沟通问题的原因和整改措施，并确定整改计划。

6.监督整改：对整改计划进行监督和跟踪，确保问题得到及时解决和整改措施的有效实施。

7.定期评估：定期评估常规检查的执行效果和整改措施的有效性，对检查方案进行优化和改进。

四、数据和统计分析1.问题数量统计：对每次常规检查中发现的问题进行统计，包括问题的种类、数量和分布情况。

2.问题整改率统计：统计每次常规检查中问题的整改情况，包括整改率、整改时间和整改质量等指标。