阅读需要一种精神高度

读书决定孩子的高度的名言读书决定孩子的高度的名言1、读书在领悟历史，实践在创新未来。

2、学习是人的天职，创新是人的使命。

3、一本书像一艘船，带领我们从⊙狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

4、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

——陆九渊《读书》5、读书要分轻重缓急，知道哪几部是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在书架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。

因为要看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？——顾颉刚6、有那么一天，我神情沮丧地坐在地铁里，为了振奋一下精神，我就默想起人间的种种乐事，可是竟没有一件能打动我的心。

无论是美酒、友谊、吃喝、恋爱或是道德都一样。

既然这个世界只能为我提供如此平庸的一切，我又何必坐上电梯回到它那里去呢？于是我想到了读书——那美好而微妙的读书的喜悦。

呵，这就够了，这不随年龄而稍为减色的乐趣，这谁也不会责备的、高雅的癖好，这自得其乐的、宁静的、毕生的陶醉！——洽根·史密斯7、书籍是人类进步的阶梯，是人们的实践经验的记录和总结，而我们只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能有可能成为共产主义者。

——列宁8、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的`人才是好的。

——毕沙列夫9、在出版物越来越丰富、需要知道和学习的事情越来越多的情况下，如果不采用精读和泛读相结合的方法，就可能对于必须精心研习的东西，囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象，对于可以泛读的东西，要是采用精读的方法，又会浪费大量的时间，却只能吸纳进很可怜的一点。

因此，这两种读书方法不但不可偏废，而且应该讲究巧妙的结合，结合得好，甚至可以说是一种读书的艺术。

——秦牧10、一个大家庭里没有书籍，就好像是他们的房子没有按窗户，缺乏新鲜的空气。

11、真理之川从他的错误之沟渠中流过。

——泰戈尔12、一花独放不是春，万紫千红春满园。

【导语】书籍能引导我们进⼊⾼尚的社会，并结识各个时代的最伟⼤⼈物。

整理“读书的励志名⾔名句⼤全（10篇）”，以供⼤家参考，希望可以帮助到⼤家，感谢⼤家的阅读与⽀持！【篇⼀】读书的励志名⾔名句⼤全 1.书籍是培植智慧的⼯具。

——夸美绍斯 2.读万卷书，⾏万⾥路。

——顾炎武 3.书籍是造就灵魂的⼯具。

——⾬果 4.好读书，不求甚解。

——陶渊明 5.问渠那得清如许？为有源头活⽔来。

——朱熹 6.聪明出于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚 7.书籍是⼈全⼈类的营养品。

——莎⼠⽐亚 8.学如才识，不⽇进，则⽇退。

——左宗棠 9.学习永远不晚。

——⾼尔基 10.读⼀本好书，象交了⼀个益友。

——佚名 11.忘掉今天的⼈将被明天忘掉。

——歌德 12.理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰 13.世界上最快⽽⼜最慢。

——⾼尔基 14.读书贵神解，⽆事守章句。

——徐洪钧 15.少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲。

——《汉乐府》 16.韬略终须建新国，奋发还得读良书。

——郭沫若 17.⾮学⽆以⼴才，⾮志⽆以成学。

——诸葛亮 18.读⼀书，长⼀智。

——谚语 19.奇⽂共欣赏，疑义相如析。

——陶渊明 20.少年易学⽼难成，⼀⼨光阴不可轻。

——朱熹【篇⼆】读书的励志名⾔名句⼤全 1.韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 2.⽴⾝以⽴学为先，⽴学以读书为本。

——朱熹 3.读书之乐乐陶陶，起并明⽉霜天⾼。

——朱熹 4.读书补天然之不⾜，经验⼜补读书之不⾜。

——培根 5.不怕读得少，只怕记不牢。

——徐特⽴ 6.读书以过⽬成诵为能，最是不济事。

——郑板桥 7.千教万教教⼈求真，千学万学学做真⼈。

——陶⾏知 8.灵感，是由于顽强的劳动⽽获得的奖赏。

——列宾 9.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千⾥。

——亚⾥⼠多德 10.书籍是⽼年⼈的益友，也是青年⼈的良师。

——史美尔斯 11.知识是⼀种快乐，⽽好奇则是知识的萌芽。

——培根 12.从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

阅读的技巧与方法心得体会范文（15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读书也是⼀种享受作⽂(4篇) ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。

那么你有了解过作⽂吗？下⾯是店铺为⼤家收集的读书也是⼀种享受作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

读书也是⼀种享受作⽂1 品尝书本是⼀种⽣活的享受。

“阅读让⽣活充实”，在不同的⼼境下，可以选择翻阅情调各异的⽂章。

悠闲时不妨欣赏⼀些清雅脱俗的⼩品或散⽂，刚烈时也可朗读⼏⾸豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了⼀⼤堆西⽅的名著之余，也不妨顺⼿拈来⼀本《张爱玲⼩说集》，尝尝倾城之恋的滋味，⼜或者找来《余光中诗选》，洗刷⼀下呆滞的脑袋，甚⾄是博益的“书仔”也会合胃⼝的。

总⽽⾔之，正是“于书⽆所不读，凡物皆有可观”。

⼈⽣与书本，书本与⼈⽣，两者对爱读书之⼈来说，是分不开的⼀回事。

⼈与书的关系是⾮常密切的，因⼈的精神⾷粮可反映出他的内⼼世界。

试问⼀个有⽓质的读书⼈⼜怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的⼈，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的⼈。

这或许不是个定律，但也有它的道理。

今⽇，在这种繁忙的⼯业社会⾥，⼈要是没有⼀点⽂学修养做底⼦，⼀味追求时髦和偏向物质的享受，张⼝闭⼝都是钱，南来北去都是房⼦、股票，问他莎⼠⽐亚是何⼈也?则瞠⽬结⾆。

这种满⾝铜臭的⼈，充其量只是语⾔⽆味，⽽且可憎的“空⼼⼀族”⽽已。

古诗⼈⾔：“腹有诗书⽓⾃华”。

⼀个⼈修养精湛，表现在外⾃是雍容的⽓度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼⼈的光华(⽤“灵⽓逼⼈”⼀句不算夸张吧?)还记得美国前总统林肯曾说：“⼀个⼈到了四⼗岁以后，就应该为⾃⼰的脸负责。

” 为什么有的⼈上了年纪，虽然是头皤齿豁，满脸布满岁⽉沧桑，但在那填满⽣命中的悲酸欣喜的容颜，却是⼀派安然，慈祥和⽆边的笃定?但有⼀些却⼜是⼀副猥琐不堪的容颜?这⽆他，⽇⽇端为⾐⾷谋，却不知多读读书，充实充实⾃⼰，因此离开学校的⽇⼦愈久，就愈是语⾔⽆味，愈是⾯⽬可憎了。

读书能涵养人的精神修为首先，读书能够帮助我们进行知识积累。

每一本书都是一座知识的宝库，通过阅读，我们可以获取各种各样的知识，拓宽自己的视野。

无论是科学、文学、历史还是哲学，书籍都能为我们提供丰富的知识资源。

通过不断积累知识，我们可以更好地认识世界，理解生活，提升自己的认知水平。

其次，读书对于思维训练有着重要的作用。

阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维能力，提高我们的逻辑思维、辩证思维和创新思维能力。

在阅读过程中，我们需要对书中的信息进行理解、分析和评价，这些过程都能训练我们的思维能力。

通过不断的思维训练，我们可以提高自己的思维品质，更好地应对生活中的各种挑战。

第三，读书还能进行情感熏陶。

许多文学作品都蕴含着丰富的情感元素，通过阅读这些作品，我们可以感受到作者的情感世界，产生共鸣。

这种情感熏陶可以帮助我们丰富自己的情感世界，提高情感素养。

同时，通过阅读我们还可以学习如何处理情感，如何在生活中保持积极的心态。

第四，读书对于品德修养也有着重要的影响。

许多书籍都蕴含着道德教育的内容，通过阅读这些书籍，我们可以学习到许多优秀的品德和价值观。

在阅读过程中，我们会受到书中人物的榜样作用，从而激发自己的道德意识。

通过阅读，我们可以提高自己的道德修养，成为一个有道德、有责任感的人。

第五，读书能够激发我们的创造力。

在阅读过程中，我们需要对书中的信息进行理解、分析和评价，这些过程都需要我们发挥创造力。

同时，通过阅读不同类型的书籍，我们也可以激发自己的创造灵感。

书籍中的故事、情节、人物形象等元素都可以为我们提供创作的素材和灵感。

通过不断激发创造力，我们可以更好地应对生活中的挑战，实现自我价值。

第六，读书能够提升我们的人文精神。

人文精神是人类文明的重要组成部分，它涵盖了人类对于生命、价值、意义等方面的思考。

通过阅读哲学、文学、历史等书籍，我们可以深入了解人类文明的精髓，提升自己的人文精神。

这种人文精神的提升可以让我们更好地理解生活、理解自己，更好地追求人生的意义和价值。

1、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！reading is the ocean of knowledge; reading is the spiritual world; reading is the dream of history; reading is the paradise of culture!2、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。

书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

for those who like reading, reading is a kind of enjoyment. the idea in the book is like an invisible motive force, which influences your thoughts and mentality.3、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

ignorance never brings happiness; happiness is rooted in knowledge.4、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。

if a book is a flower, then we are bees. only by harvesting honey diligently can we achieve fruitful results.5、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光芒的形象。

although the sun has black spots, it has established a glorious image in the struggle to burn.6、少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，志而好学，如炳烛之光。

less and eager to learn, such as the sunrise, strong and eager to learn, such as the light of the sun, ambition and eager to learn, such as the light of the bingcandle.7、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

10种提高理解力的阅读方法理解力是对某个事物或事情的认识、认知能力,是衡量学习效益的重要指标。

提高理解力的阅读方法有哪些呢?下面是的10种提高理解力的阅读方法资料，欢迎阅读。

10种提高理解力的阅读方法①请记住书的名称。

因为书的名称实际上是用一句话体现了书的主题所以对内容的理解很有帮助。

使用的书，请把它想成是自己想读的,而且适合自己的知识水平。

注意避免书的版型太小以及文字不清楚等毛病。

②阅读目录。

前言。

序文。

后记，自己设定主题和要点。

③明确读书的目的。

思考为什么要读这本书?读这本书是为了了解什么?④姿势与基础训练—样，背伸宣坐。

用丹田呼吸，自己暗示：“头脑清晰”。

⑤从容不迫地读一分钟。

不是用音读，默读等，而仅用眼睛看(速读法中所谓“看”的读法)。

⑥将书的内容与自己思考的内容联系起来阅读，注新发展不同点究竟不同在何处?⑦在阅读时，头脑中还要同时整理五个“W”和一个“H”(“W”，即何时，何地、何人、何事.何因，“H”，即如何)。

⑧读完后，默想一分钟，整理所读内容。

⑨在全书读完后，尚不能理解内容的情况下，请反复阅读。

⑩写感想文章。

提高阅读理解能力的方法1、引他大声读出来:这会让他被迫放慢阅读的速度，但也给了他更多的时间去感受阅读对象。

他不但看见了词语，而且还同时听到了它们。

你也可以和他一起轮流大声朗读。

2、为孩子选择恰当的书。

不要为你的孩子选择太难的书，特别是用作阅读训练的书。

确保书中至少有90%的字词他都可以轻松地识得。

如果阅读过程中为了搞清楚字词的意思而多次停顿，他就很难集中注意力去了解故事整体的意思。

3、反复读到流畅:要想从文本中获取准确的意思，需要平稳而快捷的阅读——也就是一种流畅的阅读。

大概在2年级左右，孩子的阅读应该达到一定的速度。

反复阅读熟悉、简单的读物，可以培养孩子快速解析词汇的能力，他的阅读会变得更加流畅。

4、与老师交流:如果你的孩子在阅读理解方面感到非常困难，他可能需要更多特殊的帮助——比如说，需要增加他的词汇量，需要多进行发音练习。

读书主题的心得体会怎么写（精选10篇）书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!下面小编为大家带来读书主题的心得体会怎么写，希望大家喜欢!读书主题的心得体会怎么写1有人讲“书是阶梯、书是船只、书是良药、书是营养、书是老师、书是遗训、是忠千和命令”。

书对人类有多重要，怎么评价都不为过。

读书是对自己自我提升的艺术，“玉不琢不成器，人不学不知义”。

读书是一种学习的过程，中国自古以来亘古不变的传统文化就是读书，古代思想家、教育家孔子名言“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书是一个过程，一本书一个故事，一个故事叙述一段人生，读万卷书行万里路正是这个道理。

每一本书都有不同的人生感悟，不同的人生收获。

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

读书是一场充实人生的艺术，没有书的人生就像空心的竹子一般，空洞无物。

书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是我们成功进步的阶梯，在书的世界里演绎着大千世界的真善美，正与邪。

培根先生也曾讲“知识就是力量”多读书，增长世界各国文化知识，同时让我们获得一股人生的正能量，正是这种力量激励着我们不断的成长，不断前进，不断发现自己的不足之处，摆正自己的前进路上的正确方向。

书，是良师，更是益友。

一个人的一生之所以能不断的提高，与其自身始终如一的读书学习是分不开的，所谓学到老活到老。

庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，读书获取知识是没有尽头的，坚持学习才能让我们21世纪的青年始终处于不败之地，才能让我们的中华民族在世界处于不败之地，反之没有知识的独断积累，无论是人民还是国家都会落于时代，歌德讲过“谁落后于时代，就将承受那个时代的所有的痛苦”，无论是我还是我们民族都不能在现今知识爆炸的年代里，被时代所淘汰。

“珍惜时间，勤奋学习”，是我们新一代青年人共同的目标，让我们宝川分公司所有青年人为了为了高速公路的未来共同努力!读书主题的心得体会怎么写2最近，我读了《做温暖的教育者》一书，讲述教育不是急功近利的事业，而教育的对象大多却有些急功近利。

打开阅读的心灵之窗作文600字全文共9篇示例，供读者参考打开阅读的心灵之窗作文600字篇1忽然觉得，做一个好老师真的太不容易。

虽然自己一直标榜是个爱孩子的人，但是遇到实际问题时，还是会出现误差，还是存在自己的主观认识。

忽然间理解了那个坠楼的十岁男孩，他是在用多大的勇气告诉人们，自己孤独的心灵已经不堪重负。

曾有人说，世界上最远的距离不是远隔千山万水，而是近在咫尺却看不到对方的心。

人的心灵是一种最神秘的事物，如果不是它的主人告知你，你就永远也不知道它在想什么。

而心灵的孤独就成为人类最致命的杀手。

我们作为教育者，不但要向孩子们传授文化知识，更要培养他们乐观的心态和坚强的意志。

人生路上，会遇到很多意想不到的困难和问题，很多人不是被困难打倒的，而是被困难吓倒的。

可是具有乐观心态和坚强意志的人，就会自信地迎难而上，勇敢地面对所有问题。

这些意志品质的培养，就需要师生间心灵的沟通，需要大家相互的信任和理解，缺失了这样的前提，一切都是妄谈。

该怎样走进他们的心灵呢？这些孩子自尊心极强，就是一个不经意的眼神，也会引起他们的惶恐和不安。

在他们心里，最安全、最保险的地方应该是家，应该是父母的怀抱。

当这些保护伞不复存在时，无法想像那会多么可怕。

成年人心灵的孤独可以有很多排解的方法，这些孩子一旦陷入孤独，就像掉进了黑暗的深渊，失去方向，失去信心，甚至失去活下去的勇气……绝对不能允许这样的事情发生在我的学生中。

我要打开他们的心灵之窗，走进他们的内心深处，做孩子们黑暗中的火把，帮他们走出孤独，走进阳光。

就算是用尽浑身解数，也要将火种播种到他们心底，用爱滋润他们幼小的心灵。

这回一定要针对不同的孩子采取不同的方法。

多找他们聊聊天，从孩子的口中了解他家庭的情况，从孩子的眼神里读懂他的心。

真的把他们当作自己的孩子，关心他们的身体健康，关注他们的心理发展，静静等待每个孩子都勇于向我敞开心灵的那一天……打开阅读的心灵之窗作文600字篇2打开阅读的心灵之窗阅读,曾经是我最讨厌的事情之一。

阅读是一种习惯作文阅读是一种习惯作文（精选10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的阅读是一种习惯作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一本绘本，就是一抹童真的色彩，绘出孩童的世界；一本散文，就是一片花海，每一朵“鲜花”都给你带来别样的芬香；一本好书，就是我们最忠诚的伴侣，最优秀的老师，注定会陪伴我们成长……——题记吾爱书，书是我的精神食粮，当然，在现在它更是变成了我精神的一部分，每当我沉迷于书中的世界时，我总能从书中一次次的汲取不同的知识与财富，每一本书都是精彩无比的，我总不会厌倦它的内容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。

可在这一个科技发展迅速的21世纪，书的重要程度却渐渐的站不住脚了，它的地位在一点点的下降：那是一个灿烂的下午，我去买书，公交车上，许多年轻人手拿手机，耳朵里塞着耳机，盯着手机里的微信、QQ还有韩美剧，，“滴滴”的提示音回荡在车厢。

我很厌倦这种不绝于耳的声音，但碍于别人的年龄比我大，我无法组止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了书店，我急急的冲下车，这才感到舒服些。

但书店里的情景却让我吃惊：天哪，为什么那些人手里的书变成了手机？”只见那些个年轻人和几个中年男子正手持手机，有着木头清香的书籍换为屏幕上的淘宝，还有微信、小说、QQ。

书精彩的内容变成手机里卿卿我我的聊天，还有哭哭啼啼的感情泡沫剧！我简直无法忍受这样的读书氛围，匆匆的买了几本书，便匆匆回家了。

回到家，我不禁思考起来：“那些人手里拿的QQ、微信，真的有那么好吗，他们真的能让人获得知识与精神的财富吗？毫无疑问，那是不可能的。

他们表面上看起来潮流有趣，却不知道，他们在无形中，却让大家遗忘了一点，那就是生活中那种静静的享受书的精彩，享受阅读的乐趣，那些良好的读书习惯是能给我们带来多大的价值啊！但生活中还是有许多的人能静下心来去阅读，去畅游书的世界，他们是我们的榜样，是我们的学习目标！”是啊，读书是一件多么美好的事情啊，来吧，朋友们，让我们放下手中的手机与面前的电视，拿起一本好书，不管它是什么书吗，只要它能给我们带来快乐，给我们带来知识，那么，它就是我们的伴侣、老师。

阅读素养的概念阅读素养包括运用、词汇、推论、预测、综合、判断、应用等能力素养。

只有具备了基本的阅读能力，孩子才能更好地学习其他知识，才能更自信地融入社会，满足生活、工作甚至生存的需要。

只有学会了如何阅读，才能提高鉴赏能力，接受全方位的信息，满足个人精神世界发展的需求。

阅读能力不仅指识字能力，而是以篇章理解为基础的综合能力。

如果想正确地理解教科书或其他书籍的内容，背景知识的灵活运用、词汇、推论、预测、综合、判断、应用等能力是必须具备的，如果将这些能力概括成一个词即阅读能力。

从这一点来说，阅读也是中小学生最基本的成长方式之一。

阅读能力的强弱直接关系到学习成绩的好坏。

可以说阅读决定着一个人发展的高度。

阅读贯穿了人的一生，是中小学生精神输入的最基本的途径，也是最基本的成长方式，阅读决定着一个人发展的高度，因此可以说，阅读素养才是中小学生的核心素养。

扩展资料重视阅读交流，培养思维，引领孩子成长。

阅读后，要重视多向交流，包括老师和学生、学生和学生、学生和家长之间的阅读交流。

在饭桌上交流近期阅读的感受，探讨阅读中的问题，是一种很自然、很有效的家庭阅读促进方式。

而在课堂上，老师要教给学生阅读的方法，逐步进行深度思维的培养，并进行价值观的引导，这是学校深化儿童阅读的重要策略，对于阅读素养的培育很重要。

从教育的本质来说，阅读更具有内在的生命价值，它可以实现精神的成长。

阅读是一种通过符号获取意义的过程，更是一种特殊的交往过程。

因为，在阅读中，我们每一个人都要与作者对话，我们还可以与文本中的人物对话，同时也与自己对话。

我们在阅读的时候，要不断地把自己的人生经历、思想认识放到一篇文章中，放到一本书中、一个人物面前，因此，阅读的过程也是和自己对话的过程。

在这一系列对话中，人实现了思想的交流、智慧的启迪、灵魂的觉悟和精神的成长。

1．写作阅读下面的材料，根据要求写作。

我们读过许多讲述读书求学经历的文章，我们自己正行走在读书的路上。

为什么一定要读书？答案各不相同，有人为了理想的追求，有人为了中华的崛起，有人为了改变环境和命运，有人只为精神的底色。

同学们，你的十年读书路，有哪些难忘的经历？你是为何而读？又将为何而读？请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。

----王充一个人一辈子只读那一类书，范围很窄很窄，思想也永远不能开禁。

----周谷城边缘科学诞生以后，要求学者们具有更广泛的学识。

----贝弗里奇综合以上材料触发了你对“学习”怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求:①选准角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

3．阅读下面文字，按要求写作。

阅读已成为人们一种重要的生活内容，对于我们学生而言，阅读：近者，培养能力，应对考试；中者，养成习惯，提升素养；远者，丰富生活，滋润生命。

参编高中语文统编教材的作家也曾说：别再说什么应付考试没时间阅读，现在你不阅读，根本应付不了考试！对于阅读少、不读书、不思考、写字慢、语言基本功不扎实的学生而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。

高中语文“新课标”指导下的落实“语文学科核心素养”的新高考已经拉开帷幕，面对新形势、新要求，我们阅读学习的方式、方法和习惯，也应随之改变。

你对上面的文字有怎样的思考和感悟，请结合自身阅读体验写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目：②文体不限（除诗歌之外），文体特征明显：③不少于800字；④不得套作或抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

相传苏轼少时在其书房门口亲笔书写一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

后来苏洵看到，就找来几本古书给苏轼，结果苏轼发现好多字都不认识，再想想自己那副对联，顿时心中大惭，于是赶紧在对联上各加两个字，变成了：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

“让读书成为一种习惯”实施方案生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。

”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。

办一个真正读书的学校，让每一个学生都做一个真正的“读者”，是领创教育梦寐以求的教学理想。

为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特制定本实施方案。

一、活动宗旨本项活动的宗旨是：通过引导、激励学生扩大阅读量、改善阅读内容和方式使学生养成良好的学习习惯，开拓视野，培养观念，励志成才。

引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来，把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来，让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读，以培养学生成熟、健康的思想。

从而加强校园文化建设，促进先进文化发展。

二、活动主题让读书成为一种习惯，营造书香校园、创学习型学校三、活动口号好书伴我成长青春作伴好读书让读书成为一种习惯以经典为伴，与圣贤同行与经典同行，打好人生底色与阅读同行塑造美好心灵与博览同行，开拓广阔视野阅读奠基生命、书籍引领成长，学习丰富人生、知识改变命运四、活动时间四个学期，每学期为一个阶段五、活动范围领创教育全体师生六、阶段目标：本想活动共分四个学期完成，每学期都有各自的目标及要求。

第一学期：走出迷茫，树立正确的人生价值观刚步入大学校门，学生总会有些迷茫、困惑，读书是心灵的慰藉，帮助学生走出迷茫，树立正确的人生价值观。

相关书目（非必读书目，只做参考）：领创教育的教学理念、各种相关资料——中心意思：领创教育是为学生一生的幸福和发展奠定基础。

《读大学，究竟读什么》作者：覃彪喜——一名25岁的董事长给大学生的18条忠告《你的误区》（美）韦恩·W·戴埃著——中心意思：走出心灵的误区，就是走出了世界的误区；《荒漠甘泉》（美）考门夫人著——中心意思：以自己的信心战胜世界；第二学期：沿着名人的足迹，励志成才确立了人生目标之后，如何付诸实施呢？阅读名人传记和励志书籍，懂得成功并非侥幸，成功可以复制，沿着名人的足迹，励志成才。

读书能给你带来乐趣（精选4篇）读书能给你带来乐趣篇1读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。

书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。

书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。

只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。

书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。

在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。

在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。

试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。

从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。

就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。

研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。

记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。

广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。

阅读书的好处作文阅读书的好处作文三篇阅读书的好处篇一：读书能养气，乃为善读书若是有人问我：“如有机会来个穿越，你会穿越到哪个朝代？”我将会毫不犹豫地回答他：宋代！为啥这样说呢？因为相较于其他朝代，宋代是一个最为重视读书人的时代，重视读书人，那么，读书也就是一种风尚，也就是一种区别于其他时期的“宋祖style”。

忝为一个读书人，我是很羡慕宋代的读书人的，捧起宋词宋诗宋文，总觉得宋代的文人骨子里都有一种特别的文气在。

比方说，屯田郎的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”就有朴实真切毫无矫揉造作之感；易安卿的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”自有柔肠百转一泣三叹的悲伤；放翁叟的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”亦有肝脑涂地为国进贤的悲壮??纵使流连于软帷香闺的花间秾词，也使宋代文人的主流文气多了一件华丽的蝉衣。

所以说，宋代人的读书，是能够像孟子说的那样，能养读书之气，乃为善读书。

然时日逝去已久，我无法再亲耳聆听宋仁宗的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟黍”的“三有劝读良言”，也无法再亲口附和汪洙“万般皆下品，惟有读书高”的读书豪情，更无法亲身感知苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的苦读狠劲儿，但是我可以发自肺腑由衷地感悟到宋朝诗人黄山谷“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”这句话的内在含义，因为读书确实能够养文气，要不，苏轼怎么会有“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的感叹呢？我来东海已经三年有余。

在市井酒肆之间，我发现了一个很是耐人寻味的现象：凡是毛笔字写得好、有一定文学底子、俨然有隐者之风的人，必是上了一定年纪的。

而这些上了一定年纪的有古风之人，大多又与觉民有很深的渊源。

随着了解的深入，我释然了：觉民的前世，便是走出了多位前贤的东海书院；觉民的前身，便是培养了一大批满怀报国热忱而努力读书的爱国志士的觉民小学和觉民中学；而觉民中小学得以成就诸多贤才的根本，即是“读书”之斯道。

历览觉民中小学发展的历史，古圣和今贤荟萃，与报国并存。

描写读书时神态专注的四字词语描写同学们读书神态专注的四字词语：1、聚精会神【拼音】：jù jīng huì shén【释义】：会：集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

【出处】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。

”【例句】：看校样时的~，就和在写作的时候一样，因为我的目的要使它没有一个错字。

★邹韬奋《经历·一个小小的过街楼》2、心无旁骛【拼音】：xīn wú páng wù【释义】：旁；另外的；骛：追求。

心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。

【出处】：冰心《谈信纸信封》：“有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去的。

”【例句】：照这样说来他应当是潜心戏内；~的；但有两次他忍耐不住观众起哄。

3、目不转睛【拼音】：mù bù zhuǎn jīng【释义】：眼珠子一动不动地盯着看。

形容注意力集中。

【出处】：明·冯梦龙《警世通言》卷十一：“老婆婆看着小官人，目不转睛，不觉两泪交流。

”【例句】：他总是~地看老师讲课。

描写书中内容精彩的四字词语有1. 韵味无穷：书籍的内容非常的有韵味2. 一波三折：书籍的内容读起来非常的精彩，让我的心情一波三折，跌宕起伏3. 身临其境：书籍描写的太精彩了，让读者就好像自己亲身经历书中的故事一样4. 文不加点：文章一气呵成，都不需要加任何的修饰，这个四字词语一般是用来形容一个人文采特别的好5. 精彩纷呈：书籍很多很多的精彩内容纷纷显露出来。

6. 引人入胜：胜：胜境。

引人进入佳境。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

7. 扣人心弦：扣：敲打。

形容事物激动人心。

8. 回肠荡气：使肝肠回旋，使心气激荡。

形容文章、乐曲十分婉转动人。

9. 百看不厌：看一百遍的书籍都不觉得厌烦，说明这本书太好看了，太精彩了10. 精妙绝伦：精巧美妙到了极点。