《享受生活》阅读练习及答案

甘肃省2022届高三下学期4月第二次高考诊断考试（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。

次韵盖郎中率郭郎中休官二首（其二）①黄庭坚世态已更千变尽，心源不受一尘侵。

青春白日无公事，紫燕黄鹂俱好音。

付与儿孙知伏腊②，听教鱼鸟逐飞沉。

黄公垆下曾知味③，定是逃禅入少林。

[注]①这首诗作于元丰二年（1079），当时正是新法大举推行之时。

②伏腊：夏天的伏日与冬天的腊日，秦汉时均为祭祀的节日，合称伏腊。

③黄公垆：《世说新语》记有王戎经过卖酒老人黄公的酒垆边，感念过去共同在此饮酒的阮籍、嵇康都已逝去之事。

14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．本诗展现出来的盖、郭二人是饱经仕途沧桑、历经宦海沉浮、全身而退的仕人形象。

B．“无公事”才能够真正享受“青春白日”的乐趣，能听出“紫燕黄鹂”的“好音”。

C．前三联写景、说理，句式工整灵活，节奏匀称流畅，笔力深沉挺拔，蕴含感情丰富。

D．首尾两联进行对比，以“心源不染尘”与“逃禅”来暗示二人对休官的矛盾心态。

15．在黄庭坚看来，盖、郭两位郎中应如何对待休官之事？请简要分析。

（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）韩愈《师说》中“___________________，___________________”两句，辩证看待弟子与老师的关系，进一步阐明以能者为师的道理。

（2）李商隐《锦瑟》中“___________________，___________________”两句，运用起兴手法，借物发端，感慨岁月的流逝，表达对美好年华的追思。

（3）范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异）中的“___________________，___________________”两句，与王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景物相似。

（二）（9分）14．（3分）D15．（6分）①当下世态千变万化，要一如既往保持高洁情志，不受俗尘侵扰；②珍惜大好春光，不受“公事”牵绊，享受生活的乐趣；③尽享天伦之乐，看淡人生浮沉，回味往昔友情，遁世参悟禅理。

三、本大题共5小题，共26分。

（一）阅读下面诗歌，完成12—14题。

（共12分）偶来顾炎武①偶来湖上已三秋，便可栖迟②老一丘。

赤米白盐犹自足，青山绿野故③无求。

柴车向夕逢元亮，款段乘春遇少游④。

鸟兽同群终不忍，辙环非是为身谋。

注释：①顾炎武：明清之际著名学者、诗人，他为了抗清而在多地辗转。

②栖迟：游息。

③故：通“固”。

④款段：驽马。

少游：指汉代的马少游。

12．下列对这首诗前四句的理解，不正确的一项是（3分）A．“湖上”即“湖边”，作者偶然来到这个风景优美的地方。

B．“老一丘”是说作者若愿意，可以选择在此地生活到终老。

C．“赤米”是颜色发红、高品质的米，“足”是说物资充足。

D．用“青”“绿”来描写自然风光，色彩丰富，颇具画面感。

13．本诗后四句用“元亮”“少游”“鸟兽同群”“辙环”等典故来表达心志，下列对这几处典故的分析，不正确的一项是（3分）A．“元亮”是陶渊明的字；作者能够在精神上与陶渊明相遇，可以过上闲适的生活。

B．马少游乘马车疾驰，气势煊赫，但坐在简陋柴车上的作者不羡慕那样的富贵生活。

C．“鸟兽同群终不忍”化用了孔子的“鸟兽不可与同群”，作者与孔子的想法类似。

D．“辙环”，既指孔子周游列国而车辙往复，也指作者自己为抗清在多地奔波辗转。

14．有些古诗在拟题目时，只借首句前两字来代题，实际相当于无题。

但对于这首诗的题目，有评论家说，本诗“以‘偶来’二字为题，似同无题，然全首寓意尽在此二字中”。

请结合诗歌内容，分析“偶来”二字体现了全诗怎样的寓意。

（6分）15．在横线处填写作品原句。

（8分）（1）孟子认为犯了错误或思虑堵塞并不可怕，因为“人恒过，；困于心，衡于虑，”。

（2）正如《兰亭集序》中所言，“，，快然自足，不知老之将至”，快乐和热爱会让我们忘记时间的流逝。

（3）如今，人们已经可以借助微信、QQ等即时通信技术随时随地与万里之外的好友联系，这就丰富了王勃所说“，”两句话的内涵。

（4）诸葛亮的《出师表》因激励了一代又一代读书人不忘以身许国、心怀天下而赢得后人的诸多赞誉，陆游就曾赞叹道：“，！”三、（26分）12．（3分）C 13．（3分）B14．（6分）答案示例：“偶来”指自己偶然来到湖边，因而有难得的机会享受美丽的自然风光以及清静、闲适的生活。

部编人教版二年级语文上册阅读理解专项水平练习及答案一、课外阅读。

风和火柴一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。

火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”1．联系上下文，解释下列词语。

顷刻：___________________。

惋惜：___________________。

2．火柴的“闪光点”是____________。

3．短文反映了火柴什么样的品质？（）A．好出风头，想炫耀自己。

B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。

4．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样做对不对？为什么？______________________________二、阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。

有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。

“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。

乞丐突然说道：“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。

“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。

”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。

”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。

1．狄更斯是________国著名的________。

2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？________________________3．狄更斯乔装成乞丐是因为________。

新人教版六年级语文上册理解阅读及答案（完整版）一、课外阅读。

英国人的“微环保”生活说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。

人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。

英国的垃圾箱共有4种。

颜色不同，易于辨认。

所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。

分门别类，清楚明了。

英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。

而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。

而在国内，空调的使用却是相当普遍。

伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。

在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。

这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。

一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。

只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。

房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。

这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。

英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。

如果一天抽一盒，每个月就要4英镑左右。

折合成人民币，将近400元钱。

精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。

在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。

因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。

无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。

当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。

英国人特别节约纸张。

一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。

中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。

爱护每本课本，英国的孩子做得很好。

1．作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？______________________________________2．画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。

苏教版九年级下语文《享受生活》导学案课件课后练习题答案教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢苏教版九年级下册语文《享受生活》导学案PPT课后练习题答案教案享受生活海伦凯勒预习提示：一、给加点字注音。

驾驭（）膂力（）心旷（）神怡（）淙淙（）消弭（）侏（）儒（）惬意（）池畔（）二、解释下列词语。

心旷神怡：百无聊赖：惟妙惟肖：消弭：三、体会下列语句表达的感情色彩。

①驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。

②仿佛看见了这照耀如同白昼的月光正在经过，我触摸到了好的衣裳……③他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天。

④世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。

四、阅读课文，思考下列问题：1、快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。

从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度。

2、让学生划分本文结构，归纳段落大意。

3、用一句话说说主要写了什么？4、到底描写了作者的哪些乐趣？5、作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。

教学目标：1、了解散文“形散神不散”的特点。

2、把握作品的内在意蕴及其深刻的主题，从中得到一定的人生启迪。

3、海伦?凯勒积极乐观的生命态度。

教学重、难点：1、了解散文“形散而神不散”的特征。

2、学会欣赏文学作品，感悟人生，培养积极的人生态度，笑对人生的风雨。

课时安排：一课时教学方法：采用自主合作、探究学习的方式。

教学过程：一、导入：1、幻灯：keepyourfacetothesunshineandyoucannots eeshadow.提问：这是什么意思？（学生看到英文很好奇，纷纷阅读、口译。

）明确：只要朝着阳光，便不会看见阴影。

2、说说你对这句话的理解。

3、这句话是谁说的呢？部分同学回答：海伦?凯勒4、你知道海伦?凯勒是怎样的一个人吗？学生介绍自己搜集到的有关海伦?凯勒的资料。

教师明确并提供有关海伦?凯勒的视频资料，使学生有经久不忘的印象。

8．享受生活一、积累与运用1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．驾驭．（yù）膂．（lǚ）力B．颠簸．（bǒ）侏．（zhū）儒C．惬．（qiè）意滑稽．（jì）D．消弭．（mǐ）心旷神怡．（yí）2．根据课文内容，完成下列词语填空。

惟妙惟然失笑正词严心旷神百无聊然大笑3．结合句意解释加点词语。

A．我喜欢同风浪搏斗，驾驭．．坚固的小船服从于我的意志和膂力。

B．即使是盲聋人，也无法剥夺他们这种从先代遗传下来的天赋．．。

C．这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠．．和万世的景仰。

D．我真想义正词严．．．．地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。

4．整体感知。

①文章描写了作者的哪些乐趣？②作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。

③本文是一篇散文。

文章写了很多看似毫不相干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是什么？由此，我们可以看出散文的最大特点是什么？5．加入下面一段文字，恰当的一项是（）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆，。

①1983年7月，测得最低气温为零下89．2℃。

②在南极点，年平均温度达零下50℃。

③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们。

④它是世界上最寒冷、风最大的地方。

A ①②④③B．④③②①C．④②①③ D. ③④①②6．仿照例句，请写一个句子。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]二、阅读探究在我书房的墙上有一幅荷马的圆雕，挂得很低，顺手就能摸到。

我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。

我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮，刻着忧患的印迹。

在冰冷的灰石中，他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天，然而结果总是归于失望。

那美丽的嘴角，坚定、真实而且柔和。

这是一张饱经忧患诗人的脸庞。

啊！我能充分了解他一生的遗憾，那个犹如漫漫长夜的时代：哦，黑暗、黑暗，在这正午刺眼的阳光下，绝对黑暗、全然黑暗，永无光明的希望!我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另一个营帐，探着步子摸索着。

2021年冀教版三年级上册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。

两粒种子春天到了。

两粒种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一粒种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zāzhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二粒种子说：“我没你那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结．（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”于是，第二粒种子继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这粒种子就这样进了母鸡的肚子。

1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．在括号里填上合适的词。

（_____）的泥土（_____）的茎叶（_____）的春天3．从文中找出下列词语的反义词。

强壮——（_____）危险——（_____）4．文中的第一粒种子____，最后它会_____；第二粒种子____，结果它___。

5．这个故事告诉我们（）A．我们要尽情享受生活的美好B．只有等安全的时候才能生长C．只有你付出了努力，才会有美好的未来D．努力或不努力结果都一样二、阅读下文，回答问题种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．快乐阅读。

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。

山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。

山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

爬上山顶，景色尽收眼底。

映入眼帘的是一幅海阔天空的景象，在那茫茫的雾色中，江水平齐，伸向无边的远方，令人心旷神怡。

开始，远处的江面十分平静。

突然，远处的江面上出现了一个个小白点。

不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。

转眼间，潮水便涌向眼前，潮势汹涌，浪涛耸立，旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。

潮水涌来，掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！（1）写出下列词语的近义词。

焦急________ 一瞬间________（2）本文是按________顺序写的。

（3）课文《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的________、________、________。

结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是天下奇观。

【答案】（1）着急；一刹那（2）由远及近（3）时间；地点；情景【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

（1）焦急：形容人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑。

一瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了，用来形容时间极短暂。

（2）第二自然段写的是远远望去的景观，可见也是从远及近。

（3）第1、2、3、4自然段分别介绍了观潮的时间地点、情境。

最后一个自然段赞美钱塘江大潮：啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！【点评】这篇文章内容比较简单容易理解，所有的题目都离不开文章，从里面都可以找到答案。

2．课内阅读我最棒。

蟋蟀的住宅(节选)①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第8课《享受生活》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间 30分钟分值 50分1、给下面加点的字注音。

(3分)(1)驾驭( ) (2)膂力( ) (3)池畔( )(4)相携( ) (5)惬意( ) (6)挚友( )2、根据拼音填写词语。

(4分)1(1)我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻地掠过波光粼粼的湖面，水波使它不停地上下diānbǒ 。

(2)在我看来，每个人都有一种qián néng ，都可以理解开天辟地以来，人类所经历的印象和情感。

(3)每当下雨足不出户时，我会和其他女孩子一样，呆在屋里用各种办法xiāoqiǎn 。

(4)她身上散发出来的高贵神情足以xiāomǐ 最大的悲哀。

3、解释词语。

(6分)(1)心旷神怡(2)哑然失笑(3)回味无穷(4)百无聊赖2(5)身临其境(6)饱经忧患4、指出下面句子所运用的表达方式。

(4分)(1)此情此景令人心旷神怡～( )(2)去年夏天，我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。

( )(3)这奇伟雄壮的歌，使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世景仰。

( )(4)她站在那里向我微笑，一头金发披散在肩上。

虽然刚刚结束演出，她一点也没有疲惫和不愿见人的样子。

( )5、整体感知课文内容。

(15分)(1)把本文划分为三个部分，并概括各部分的大意。

(5分)3(2)你认为这篇课文表达了怎样的主题,(5分)(3)本文用自述的形式，以“我”的丰富多彩的乐趣为主线，叙述了“我”的无限乐趣，请根据课文的叙述具体说明作者写了自己哪些乐趣。

(5分)6、重点问题探究。

(10分)(1)本文用多件事表现一个中心，但详略得当，请具体说明。

(5分)(2)在博物馆和艺术馆，海伦?凯勒用手抚摸艺术品的线条时，就能感受到艺术家们所要表达的思想，从神话英雄雕像脸上，感觉到他的爱和恨、勇敢和爱情。

大学英语阅读理解练习题及答案Passage 1Many people who work in London prefer to live outside it, and to go in to their offices or schools every day by train, car or bus, even though this means they have to get up early in the morning and reach home late in the evening.One advantage of living outside London is that houses are cheaper. Even a small flat in London without a garden costs quite a lot to rent. With the same money, one can get a little house in the country with a garden of one’s own.Then, in the country one can really get away from the noise and hurry of busy working lives. Even though one has to get up earlier and spend more time in trains or buses, one can sleep better at night and during weekends and on summer evenings, one can enjoy the fresh, clean air of the country. If one likes garden, one can spend one’s free time digging, planting, watering and doing the hundred and one other jobs which are needed in a garden. Then, when the flowers and vegetables come up, one has got the reward together with those who have shared the secret of Nature.Some people, however, take no interest in country things: for them, happiness lies in the town, with its cinemas and theatres, beautiful shops and busy streets, dance-halls and restaurants. Such people would feel that their life was not worth living if they had to live it outside London. An occasional walk in one of the parks and a fortnight’s (two weeks) visit to the sea every summer is all the country they want: the rest they are quite prepared to leave to those who are glad to get away from London every night.1. Which of the following statements is NOT true?A. People who love Nature prefer to live outside the city.B. All the people who work in London prefer to live in the country.C. Some people enjoying city life prefer to work and live inside London.D. Many nature lovers, though working in London, prefer to live outside.2. With the same money needed for ________, one can buy a little house with a garden in the country.A. getting a small flat with a gardenB. having a small flat with a gardenC. renting a small flat without a gardenD. buying a small flat without a garden3. When the garden is in blossom, the one ________ has been rewarded.A. living in the countryB. having spent time working in the garden.C. having a garden of his own.D. having been digging, planting and watering4. People who think happiness lies in the city life would feel that ________ if they had to live outside London.A. their life was meaninglessB. their life was invaluableC. they didn’t deserve a happy lifeD. they were not worthy of their happy life5. The underlined phrase “get away from” in the 3rd paragraph refers to ________.A. deal withB. do away withC. escape fromD. prevent from很多在伦敦工作的人喜欢住在伦敦郊外，然后每天乘火车、汽车和公交车去上班或上学。

享受阅读答案篇一：《享受生命》阅读及答案阅读下面文章，完成1~3题。

享受生命梁衡①享受这个词，在很长一段时间和大部分时候是被当做贬义词来用的。

随着年纪增长，阅历增多，才知道这种理解未免狭窄。

生命是博大丰富的，可享受的东西无穷之多；生命又是短暂的，许多有意义的东西稍纵即逝。

我们对享受的理解，既不该狭窄，更不该冷漠。

②当然，那种剥削、占有、挥霍式的享受，是最低级而不入流的。

我们这里讨论的是全面的享受，它实际上是对生命的认识、开发和利用。

要达此点，先得有两个条件。

③一是勇气。

勇气就是古人所说的舍我其谁，鲁迅所做的直面人生，流行歌曲所唱的潇洒走一回痛快活一场。

对生命没有信心、没有勇气的人，不热爱生活的人，是不可能享受到生命之果的。

望高峰而却步，就看不到极顶的风光；将出海而收帆，就体会不到惊涛骇浪。

④二是创造。

可以说，你有多少创造，就有多少享受。

马克思、哥白尼、牛顿、爱因斯坦都分别创造了一个新学说，并因这个新学说开辟了一片新领域、一个新世界。

因此，他们生命中就有了一种特别的滋味，就多了一份特殊的享受。

我们这些常人是无论如何都难以看到的。

⑤如此说来，享受生命这句话又是多么沉重，就像我要登上珠穆朗玛峰，不是随便哪个人都敢开口说出的。

达尔文、爱迪生等人完成伟大发现时，都说过类似的话：现在生与死都已无所谓了。

因为他们都已享受到了生命中最成功、最华彩的段落。

就是那些壮志未酬、行将赴死的勇士，如文天祥、林觉民等人，也是一种对生命成功的享受。

当常人将父母给予的血肉之躯用来做衣食之享时，他们将生命的炸弹做最后一掷，爆出无限的光热，通过凤凰涅榘，得到了永生。

他们不但生时享受事业之乐、理想之乐，身后还永享历史之功和人格之尊。

⑥追求物质和精神的自由，或日两个文明，是人类生存奋斗的最基本目标。

我们不是苦行僧，我们的许多劳动、斗争和牺牲，就是为了能在行动之后享受这幸福的结果。

人生之中从最基本的吃饭穿衣，到无尽的物质和精神享受，这是一个多大的库藏，多么宽广的领域，你一方面可以最大限度地去开发、创造和丰富，另一方面又可以尽情地去利用、索取和享受。

小学六年级阅读理解练习题及答案一、语文课内外阅读理解1．课外阅读。

望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_____的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城。

临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连邻座的外交官都盯着这个皮包看。

薛华菁轻轻拉开拉锁。

奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。

她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。

突然。

她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：SoW。

“SoW”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。

可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？薛华菁简直坠入了五里雾中。

飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。

薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小。

倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？（1）在横线上填上恰当的词语。

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。

语文版三年级上册语文阅读理解同步练习及答案一、课外阅读。

马蹄莲我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。

虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。

微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。

看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。

叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。

“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。

它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。

和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。

难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。

不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

1．作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。

2．以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（）A．它非常高雅。

B．它全身有毒。

C．它非常柔软。

3．作者写这篇文章是为了（）A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

二、阅读短文，回答问题。

狐狸和山羊一天，狸不小心掉进了井里。

井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。

三年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、课外阅读。

_______阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。

它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。

它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。

开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。

当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。

银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。

这句话把_______比作_______。

4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

二、课内阅读一（）乌黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．在（）填入恰当的量词。

2．第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。

3．第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。

2021年部编版二年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。

它就像一面很大很大的镜子，镶（xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。

一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖，多么迷人！1．“碧波万顷”中“万顷”是形容（）A．面积很大B．一万顷的水2．读短文，连一连。

增添画卷辽阔的冰雪撒开美景蔚蓝的大草原构成色彩白茫茫的湖水描绘渔网童话般的世界3．短文有（______）个自然段，第二自然段是按一年之中（______）变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。

4．美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？____________________________二、读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1．写近义词。

炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。

宋濂《环翠亭记》阅读练习及答案和翻译范本一份宋濂《环翠亭记》阅读练习及答案和翻译 1环翠亭记（明）宋濂临川郡城之南有五峰，巍然耸起，如青芙蕖，鲜靓可爱。

大姓许氏，世居其下。

承平之时，有字仲孚者，尝承尊公之命，植竹万竿，而构亭其中。

当积雨初霁，晨光熹微，空明掩映，若青琉璃然。

浮光闪彩，晶莹连娟①，扑人衣袂，皆成碧色。

冲融于南北，洋溢乎西东。

莫不绀联绿涵，无有亏欠。

仲孚啸歌亭上，俨若经翠水之阳而待笙凤之临也。

虞文靖公闻而乐之，曰：“足以抗清寥而冥尘襟。

”乃以“环翠”题其额。

至正壬辰之乱，烽火相连，亭及万竹皆毁。

及逢真人龙飞，__载清。

仲孚挈妻孥自山中归，既完其阖庐，复构亭以还旧贯，竹之萌蘖亦丛丛然生凹，三年而成林。

州之寿陵与其有连者，咸诣夫仲孚，举觞次第为寿。

且叹曰：江右②多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭在在有之。

占幽胜而挹爽垲③，非不美也。

兵兴以来，有一偾④而不复者矣；有困心衡虑仅脱于震凌⑤者矣；有爬梳⑥不暇迁徙无宁居者矣。

况所谓游观之所哉！是亭虽微，可以卜许氏之有后。

足以克负先志，前承后引，盖未有艾也。

中有陈闻先生者，谓不可无以示后人。

乃同仲孚来词林，请予为之记。

呜呼！昔人有题名园__，言亭榭之兴废，可以占时之盛衰。

余初甚疑之今征于仲孚其言似不诬也向者仲孚出入于兵车蹂践之间朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗。

而于暇日，怡情景物之美，岂无其故哉？盖帝力如天，拨乱而反之正，四海致太平已十有余年矣。

观仲孚熙熙以乐其生，则江右诸郡可知；江右诸郡如斯，则天下之广又从可知矣。

是则斯亭之重构，非特为仲孚善继而喜，实可以卜世道之向治，三代之盛，诚可期也。

予虽不文，故乐为天下道之，非止记一事而已。

仲孚名仲丽，嗜学而好修，士大夫翕然⑧称之。

①娟：明媚柔美。

②江右：江西。

③爽垲：高爽干燥。

④偾：毁坏。

⑤震凌：房屋摇摇欲坠。

⑥爬梳：整治繁乱而使之有条理。

⑦褵褷：毛羽初生的样子。

⑧翕然：形容__、行为一致。

⒌对下列句子中加点词的解释，正确的一项是A.仲孚挈妻孥自山中归孥：奴仆B.咸诣夫仲孚诣：拜访C.非特为仲孚善继而喜特：特别D.谓不可无以示后人示：表明⒍下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A.请予为之记非特为仲孚善继而喜B.有一偾而不复者矣嗜学而好修C.临川郡城之南有五峰可以占时之盛衰D.兵兴以来可以卜许氏之有后⒎给文中划波浪线的语句补出文字，补出后语句的意思不符合文意的一项A.而构亭（于）其中B.（此）足以抗清寥而冥尘襟C.（故）竹之萌蘖亦丛丛然生凹D.举觞次第为（之）寿⒏下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.作者着力描写了环翠亭雨后竹林迷人的景观而后有感而发，感慨时世的变迁，亭子的兴废。

《享受生活》阅读练习以及答案欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐、我喜爱舞台上正在上演时,有人给我讲述剧情,这比之读剧本要有趣味得多,因为如此我常常会有身临其境的感受、埃伦&ｂuｌl;特里小姐具有非凡的艺术才能,有一次,她正在扮演一名我们心目中理想的王后,我被允许抚摸她的脸与服饰。

她身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀、亨利＆buｌｌ;欧文勋爵穿着国王服饰站在她的身旁,她的行为举止无不显露出超群出众的才智、在她扮演的国王的脸上,有一种冷漠、无法捉摸的悲愤神情,令我永远不能忘怀、我仍然清楚地记得第一次看戏的情景、那是12年前的情况,莱斯莉正在波士顿,莎莉文小姐带我去看她演出的《王子与贫儿》、我无法不记得剧场所充满的喜怒哀乐,随着剧情的发展,观众一会儿喜,一会儿悲,这位小演员也演得惟妙惟肖、散场后,我被允许到后台去见这位穿着华丽戏装的演员、她站在那儿向我微笑,一头金发披散在肩上、尽管刚刚结束演出,她一点儿也没有疲惫与不愿见人的模样。

那时,我才会开始讲话,之前我反复练习讲出她的名字,直到我能够清楚地讲出来。

当她听明白了我讲出的几个字时,快乐地伸出手来欢迎我,表示特不快乐能与我相识,我也快乐得几乎要跳起来！尽管生活中有特不多缺陷,但我能够有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界、世界是美好的,甚至黑暗与沉寂也是如此、不管处于什么样环境,都要不断努力,都要学会满足。

有时候,当我孤独地坐着等待着生命大门关闭时,一种与世隔绝的感受就会像冷雾一样笼罩着我。

远处有光明、音乐与友谊,但我进不去,命运之神无情地挡住了大门。

我真想义正词严地提出抗议,因为我的心仍然充满了热情。

然而那些酸楚而无益的话语流溢在唇边,欲言又止,犹如泪水往肚里流,沉默浸透了我的灵魂、然后,希望之神微笑着走来对我轻轻耳语讲:“忘我就是快乐。

”因而我要把不人眼睛所看见的光明当作我的太阳,不人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,不人嘴角的微笑当作我的快乐、1、文段出自课文 , 国作家、演讲家、选自＆lt;＆ｌt; ＆gｔ;&ｇt;著有2、注音、解释词语。

六年级下册语文阅读理解考前专项练习及答案浙教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。

②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。

又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。

为了省油，年早熄了火。

③儿子又喊饿了。

还是早上吃的一点早饭，我们也饿。

可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。

妻子只能无力地安慰儿子。

④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。

路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。

高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。

此时我的内心焦急惶恐。

儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。

”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。

⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。

收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。

我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。

⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。

⑦我下了车。

中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。

我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。

”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。

中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。

”⑨我明白了。

扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。

后面是辆大货车。

我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。

⑩又一袋盒饭传了过来。

中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。

”我感激地冲他笑笑。

⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。

王本道《大美田园》阅读练习及答案（2021年重庆市A卷中考题）三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文学类文本，完成13~17题。

(22 分)大美田园王本道①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着非常的意蕴。

虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前涌现坦荡开阔的原野，清静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。

对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。

②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽河盘锦水乡徜徉。

这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交织如织。

在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得自由自在，飞扬潇洒，一缕缕甜丝丝的芳香在微风吹拂下拂过鼻息。

那是正在生长的庄稼的芳香，草木的芳香，并夹带着泥土的芳香，田园岁月的纯洁与醇厚，是这些气息的混合。

田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。

虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。

虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、雪白，星星点点，缠缠绵绵，与天涯稀疏的云朵连成了一片。

身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很简单让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛缓缓而行，稻田中浅水漫漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。

据唐人《云仙杂记》中记载，“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰:‘秫稻已秀,翠色染人,时剖胸襟,一洗荆棘,此水过吾师丈人矣。

’”耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。

③中国人自古至今都有着很深的田园情结。

无论是“采菊东篱下，悠闲见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受。

，一种抱负生存方式的诗意表现。

具有共同文化传统的人们都有其共有的生存立场，即使离开故土，但其心灵深处依旧有一种执拗的田园情结。

快乐的理由阅读练习及答案1从前人们碰到一起，打招呼时说的是：“吃了吗?”2后来路遇，改成了：“你好!”3今天相逢，在相当一部分人口中，又变成：“活得快乐点儿!”4由精神到物质，关怀的内容发生了本质的变化。

5然而，快乐的理由呢?6甭管他们男人，我问过许多女同胞。

相同的回答差不多都是：“享受生活呀。

”不同的是她们有各自的源泉。

7一个老太太，已垂老到走路不能自如的境地，还坚持在景山公园的台阶上，一级一级地往上蹭。

她脸上阳光灿烂：“这是我每天最快乐的事呀。

”8一个女友，整天忙碌在办公室，无非打印个文件，收收发发，很琐碎，往身后一看什么都留不下。

可一到休息日，她就闲得忧郁，叨唠说：“工作能使我快乐。

”9一个操持了一辈子的母亲，不穿金，不戴银，不吃补品，不当王母娘娘，每天依然辛劳不辍，笑呵呵回答儿女们的是：“全家平平安安呐，比什么都让我快乐。

”10一个下岗女工：“谁能给我一份工作，我可快乐死了。

”11一个小保姆：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。

”12一个小女生：“哎呀呀，星期天早上能让我睡够了，最快乐!”13至于我自己呢?每当坐在电脑前写作，心里就流淌出一条喜悦的大河，别人以为我整天点灯熬油的那么苦，玩什么命呢?殊不知，写作是灵魂的居所，是生活的泊地，这是我生活全天候中最快乐的时光。

14生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清;可是生活又简单得像一颗透明的水滴，一首诗，一支歌，一朵小花，一片绿叶，一只小动物……就能让我们快乐得如同仙女一样飘起来，一直飘向天国。

15人心则是自然界最遥不可测的欲海，有了电视机，还想要电冰箱、洗衣机、手机、空调、汽车、房子、别墅……然而人心也是最容易满足的乖孩子，一句宽心的话，一张温暖的笑靥，一个会心的眼神，一声真诚的问候，一个善良的祝福……就是一根根棒棒糖一颗颗开心果，能一直香甜到我们心里，使我们回到快乐的童年，小鸟一样“叽叽喳喳”地唱不够。

16巴尔德斯说：“快乐应该是美德的伴侣。