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亲近自然中学生社会实践心得体会亲近自然中学生社会实践心得体会第一章引言1.1 背景和目的随着城市化的发展，城市人与大自然的距离越来越远。
尤其是学生们，他们的生活充满了课业、考试和各种培训班，鲜有机会接触自然。
为了让学生们更好地了解自然环境，增强他们的环境意识和保护意识，学校组织了一次亲近自然的社会实践活动。
本文旨在总结和分享学生们在此次实践活动中的体会和心得。
1.2 方法通过对小组成员的访谈和观察，本文将总结并分析学生们在实践活动中的体会和心得，并进行归纳和总结。
第二章自然的魅力在实践活动中，学生们重新接触到了自然，感受到了自然的魅力。
他们发现，在自然的怀抱中，他们能够放松心情，舒缓压力。
他们参观了自然保护区，在那里他们看到了各种不一样的动植物，他们亲身体验到了大自然的美丽和神奇。
这让他们重新认识到自然的伟大和重要性，激发了他们对自然的热爱和保护之心。
第三章自然环境的保护在实践活动中，学生们学习了如何保护自然环境。
在参观自然保护区的过程中，他们了解到环境污染对自然界的破坏，认识到保护环境的重要性。
他们参加了一次清洁河流的活动，他们亲自动手清理垃圾，了解到垃圾污染对水体的危害。
通过这些实践活动，他们更加深入地了解了环境保护的重要性，并愿意为保护环境出一份力。
第四章自然与人的和谐相处在实践活动中，学生们不仅对自然有了更深的了解，而且学会了与自然和谐相处。
他们学习了如何捕捉昆虫并观察它们的生活习性，学会了如何保护动植物的栖息地。
他们也了解到人类与自然的关系是相互依存的，只有与自然和谐相处，人类才能得到更多的益处。
第五章结论通过参加亲近自然的社会实践活动，学生们深刻地体验到了自然的魅力，并学到了如何保护自然环境和和谐相处。
此次实践活动不仅增强了学生的环境意识和保护意识，也为他们提供了一个机会，在繁忙的学习生活中放松心情，减轻压力。
参考文献：1. 张明. 亲近自然社会实践活动对中学生环境意识和保护意识的影响[J]. 社会主义研究, 2017(2): 78-81.2. 王云. 社会实践对学生环境意识的培养研究[D]. 山东师范大学, 2015.。
亲近大自然的感悟大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们生命、食物和美丽的景色。
通过亲近大自然，我深深感受到了它的伟大和神奇。
亲近大自然让我感受到了生命的力量和奇迹。
当我在郊外散步时，看到茂盛的树木、鲜艳的花朵和欢快的小动物时，我不禁感叹生命的顽强和多样性。
每一棵树、每一朵花、每一只小动物都是大自然创造的杰作，它们有着自己的生命力和独特的存在意义。
在这个充满生机的世界里，我感受到了生命的宝贵和不可复制的价值。
亲近大自然让我体验到了宁静与宽广。
当我站在广袤的原野、高山的巅峰或湖泊的边缘时，我感受到了心灵的平静和内心的宁静。
大自然的广阔和无垠让我感到自己的渺小，也让我明白了生命的短暂。
与此同时，大自然的宁静也让我忘却了喧嚣和压力，让我得到了真正的放松和安宁。
亲近大自然让我领略到了万物的互相依存和和谐共生。
大自然中的每一个生物都有着自己的生活方式和角色，它们相互依存、相互支持，共同构成了生态系统的完整和稳定。
在这个复杂而精密的网络中，每个生物都有着自己的使命和作用。
我从中明白到，只有相互合作、和谐共生，才能够使整个生态系统得以延续和繁荣。
亲近大自然还让我认识到了人类对环境的责任。
大自然给予我们无尽的恩赐，我们应该珍视和保护它。
环境污染、破坏性开发和物种灭绝等问题威胁着大自然的生态平衡和生命多样性。
作为人类，我们应该意识到自己是大自然的一部分，应该积极参与到环境保护中，保护好我们共同的家园。
通过亲近大自然，我感受到了生命的力量、心灵的宁静、和谐共生的美妙和保护环境的责任。
大自然是我们生活的源泉和庇护所，我们应该珍爱和呵护它。
通过亲近大自然，我们可以更好地了解自己，感受到生命的奇迹和无限的可能性。
让我们一起走出城市的喧嚣，与大自然亲密接触，感受它带给我们的美好和智慧。
走进大自然心得体会1走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的世界。
她多姿多彩、色彩斑斓。
它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。
我渴望走进自然，因为我爱它;爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。
来吧让我带你走进自然。
当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时;当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时，春姑娘来了。
她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。
她让这个春天更美丽，更富有生机。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。
我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。
当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。
一阵凉风吹过，树叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米&hllip;&hllip;，以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。
当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。
辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。
这就是我们的自然，它有着无边无际的辽阔胸怀，有着取之不尽的宝藏。
快来吧，让我们走进自然，去呼吸自然的气息，去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!走进大自然心得体会2大自然，是生物赖以生存的空间。
走进它，你会发现有宽广辽阔的平原，浩浩荡荡的大海，无边无际的天空。
还有青色的草浪，洁白的云朵，湛蓝的天空和参天的大树。
走近大自然，你会发现它是多么的美妙。
看，一只肥大的蝈蝈在草地上穿梭，它那草一般的绿油油的身子，好像只为大地而生。
听，知了在树上鸣叫，“知了，知了”它的脾气可真不小。
自然与心灵作文•相关推荐自然与心灵作文（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的自然与心灵作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
自然与心灵作文1你可曾在一个闷热的夏日午后看蜻蜓的飞翔？你可曾于某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山？那你又是否曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静，而冷静的群山却在一瞬间放射无限的活力？于是，我们得到了一种完全不同于以前的风景，这就是只有用心灵才观察得到的大自然，它可以轻易地超越现实。
其实，只要用心感悟，我们就定会相信夹竹桃也能跳舞，凤尾蝶也会歌唱。
初春去郊外踏青，满目稚嫩的新绿“遥看近却无”。
想起孩提时，我们乐于与每一株植物交谈，看见一株嫩嫩的小草就仿佛觉得一个婴儿在成长。
我想，那就是因为孩提时的我们有着无比纯净的心灵，可以不含任何杂念地感受每一个生命，闭上眼就能感受到春天的大地在萌动，无数绿色的草芽簌簌的破土而出。
世界上还能有哪一路声音比这更令人心醉呢？秋日的校园落叶铺满了小径，在上面一路走去，沙沙的摩擦声在脚下响起。
我听着，一如听到了“叶落归根”的欣慰的欢呼。
不由想起曾听老农说起，庄稼成熟的时候，他们能在田里听到谷穗压弯秆子时轻微却满溢着喜悦的“啪啪”声。
那苍凉的群山又何尝不是如此呢？放眼望去，我看到的不过是成堆的巨石。
好象很失望吧！抬起头呢？是阳光！温暖，亲切，伴着阵阵微风抚摩我的额头，亲吻我的眼睛。
闭上眼睛，听！歌唱的是群山背后的涓涓小溪。
那么清脆，那么得干净，使我在一瞬间为这天籁般的纯净声音震撼。
于是，巨石不再是巨石，群山也不再是群山，在阳光与微风的装点下，在涓涓小溪的衬托下，眼前的一切被称作自然。
现在想来，用眼看到的固然实实在在，但用心感悟到的奇景岂非更多了些真诚？于是我开始明白，无论我们生活在哪里，无论我们拥有过怎样的人生历程，我们都一样懂得感悟自然并热爱欣赏自然。
【六年级】亲近自然亲近自然是指与自然保持密切的联系和互动，是一种健康、快乐、有益的生活方式。
自然是我们生命的源泉，也是我们生存的基础。
如果我们与自然疏离，就会失去很多美好的东西。
而亲近自然，则能增强我们对自然的认识和理解，提高我们的生活品质和幸福感。
下面，我将分享我自己的亲近自然经历。
我喜欢到自然环境中去玩耍和探索。
这里的自然环境指的是没有过度人类干预的自然环境，如山林、湖泊、田间等等。
我最喜欢的是到山上去爬山和徐行。
在山路上，我可以看到风景的变化，感受到不同的气息，还能看到一些野生动植物。
有时候，我会在山上采摘一些野菜和野果，感觉非常新鲜美味。
在山上又累又饿，但当我到达山顶时，我感到非常兴奋和满足，因为我做到了自己觉得很难的事情。
我也喜欢到湖泊中去钓鱼和游泳。
在湖边度过一个下午，看着湖面上波光粼粼的水花，听着鸟儿的鸣叫声，感觉非常放松和舒适。
同时，还可以学习一些有关水生生物和环境保护的知识，了解湖泊中的生态系统，对我今后的学习和生活也有所裨益。
我喜欢到田间去感受自然的味道和力量。
在田间，我可以看到农民叔叔种植的各种农作物，包括小麦、水稻、玉米等等。
我可以亲眼看到农民叔叔辛勤劳作的过程，了解作物的生长规律和需求。
同时，我还可以尝试参与其中，帮助农民叔叔进行一些简单的农事活动，如插秧、摘菜、施肥等等。
这不仅有助于我更好地了解农业知识，还可以培养我的劳动意识和责任感。
另外，我也参加了一些自然保护和环境保护的活动。
在这些活动中，我与其他志愿者一起做一些环保的事情，如植树、捡垃圾、保护野生动物等等。
不仅可以学习环境保护的知识，还可以贡献自己的力量，为环境保护事业出一份力。
通过这些亲近自然的经历，我感受到自然的奇妙和力量，也获得了自然带给我们的快乐和幸福。
同时，这些经历让我更加珍惜自然资源，学习了如何保护自然环境，培养了对社会和公共事务的责任感。
我相信，在未来的学习和生活中，这些经历也一定会对我产生巨大的影响和帮助。
学生亲近大自然活动感想活动当天，我们一大早就集合在学校门口。
老师们带着我们走出城市，来到郊外的一个大自然公园。
一走出学校的大门，我们就感受到了和平与宁静。
我们原本生活的城市中随处可见的高楼大厦，车水马龙，变得遥远而平静。
大自然中的清新空气、绿树成荫的环境和鸟语花香让我们感到肃穆和愉悦。
来到大自然公园，我们首先进行了一场农耕体验活动。
我们把稻草帽扣在头上，穿上农民的服装，拿着锄头、扁担等农具，仿佛走进了农耕时代。
我们挥舞锄头，扛着扁担，学习种植作物、翻土耕田。
在农耕的过程中，我们深切体会到了辛勤劳作的辛酸和农耕文化的魅力。
接下来，我们进行了一场野外冒险活动。
在山间小道上，我们穿过茂密的树林，穿过深不可测的溪谷，来到了一个偏僻的小山上。
这里，我们进行了徒步登山和野外求生训练。
在艰难的攀登过程中，我们感受到了世界的广阔和自然的美好。
站在山巅，我们俯瞰着远方的山脉，感受着风的拂面，心中充满了对大自然的敬畏和对生命的热爱。
下午时分，我们进行了一场环保活动。
我们拿起扫帚、垃圾袋，走进公园内的垃圾场，开始了一场大扫除。
在活动的过程中，我们发现了许多垃圾，有不肖游客随手丢弃的烟蒂，有不文明行为者乱扔的食品包装袋等。
我们认真地捡拾起垃圾，清扫干净了垃圾场，还将垃圾分类和处理，真正做到了为环境保护出一分力。
活动的最后，我们进行了一场篝火晚会。
围着篝火，我们唱歌、跳舞、讲故事，度过了一个快乐的夜晚。
在篝火的映照下，我们感受到了大自然的神秘和美丽。
这次亲近大自然的活动让我们收获颇丰。
我们在大自然中感受到了生命的活力和美丽，深切体会到了大自然的神奇和伟大。
同时，我们也意识到了保护环境的重要性，更加珍惜身边的每一片绿叶和每一滴清水。
通过这次活动，我们学到了许多东西。
我们学会了尊重大自然，爱护环境。
我们也学会了团队合作和自我保护。
我们在与大自然的亲密接触中，收获了快乐和收获，变得更加健康快乐和积极向上。
亲近大自然活动的感想，就是这些。
亲近大自然心得大自然是最好的疗愈师亲近大自然心得大自然是最好的疗愈师，这是我在亲近大自然的经历中深刻体会到的。
每当我置身于大自然的怀抱中，每当我感受到清新的空气、沁人的阳光和自然界带来的无限美好，我的内心都能得到极大的放松和愉悦。
在这篇文章中，我将分享我的亲近大自然的心得体会。
首先，大自然能带给我心灵的宁静和平和。
现代社会节奏快，压力大，人们常常忙于工作、学习和生活琐事，很难抽出时间来真正放松。
而当我走进大自然，身心仿佛立即融化在其中。
远离尘嚣和喧闹的城市，我沐浴在自然的氛围中，任何烦恼和压力都会逐渐淡化。
我可以静静地坐在草地上，听着鸟儿的歌唱和树叶的沙沙声，享受这宁静而平和的时光。
这种宁静的感觉让我心灵舒畅，仿佛找到了内心深处的宁静和解脱。
其次，大自然让我重新与自己和谐相处。
在忙碌的城市生活中，为了追逐物质和成就，我们往往忽略了自己内心真正的需求。
然而，当我回到大自然中，我可以重新找回自己的本真。
我可以放下表面的面具和压力，与大自然的每一片叶子，每一片云彩，每一滴雨水建立起真正的联系。
我可以思考我是谁、我想要什么，而不是被社会期望和他人意见所左右。
这种与自己和谐相处的感觉让我更加了解和接受自己，让我重新与内心的声音对话，找到真正快乐的源泉。
此外，大自然还教会了我珍惜和关爱生命。
大自然是一个充满生机和奇迹的世界，有无数种植物和动物在这里共同生活。
当我观察到一只小鸟孵化出新生命，一朵花朵在阳光下绽放，一只蝴蝶在空中翩翩起舞，我不禁想到生命的宝贵和多样性。
人类是大自然中的一部分，与其他生物共同生活在这个美丽的星球上。
我们有责任保护和关爱大自然，保护和维护整个生态系统的平衡。
因此，我更加重视环境保护的重要性，积极参与各种环保活动，希望能为保护大自然尽一份力量。
最后，亲近大自然也让我更加坚定了内心追求美好的决心。
大自然给予我们的是无尽的美丽和宝藏，只需我们用心去发现和领悟。
每次欣赏一朵盛开的花朵、一片金色的晚霞或者一汪清澈的湖水，我都被大自然的创造之美所触动。
走进大自然心得体会导语：通过这次活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天景色，拓展了学生视野，进一步感受了大自然之美，激发了学生热爱生活的情感！以下是品才网小编整理的走进大自然感想心得体会，欢迎阅读参考！走进大自然心得体会同样的风景，落在不同人眼中，常常有不同的感受和意味。
这是眼睛的区别，更是心灵的区别。
这是艺术家与普通人的区别，更是诗意人生与物质人生的区别。
甚至也是儿童与成人的区别。
每个人都曾是诗人和画家，因为他们曾都是孩子。
孩子的感官，那未蒙翳之前的清澈与敏细，使之早早成为原始的艺术家。
而大自然，也是一切童话诞生的摇篮，是孩子最好的心灵导师。
巴乌斯托夫斯基说：“对生活，对我们周围的一切的诗意的理解，是童年时代给我们的最伟大的馈赠。
如果一个人在悠长而严肃的岁月里，没失去馈赠，那他就是诗人或者作家。
这是个重要的提示，尤其对生活在网络时代的人。
他还有段话是这样讲的，“假如雨后把脸埋在一大堆湿润的树叶中，你会觉出那种沁人心脾的凉意和芳香。
只有把自然当人一样看，当我们的精神状态、喜怒哀乐与自然完全一致......大自然才会以其全部力量作用我们”。
还有罗曼·罗兰的“江声浩荡，自屋后上升”。
这种辽阔的户外写作，读来让你处处感受到那种清澈和敞亮的呼吸、那种河水般的灵魂流淌......所谓快感、美感，所谓表达的自由，皆源于此。
户外的写作，就是物境与心境的交合。
若无对大自然的体察和感应，文学就掉了魂，文人就丢了魂。
如今的孩子却很少去亲近大自然，去感受大自然的美好。
他们的时间被特长班补习班掠夺了，甚至是被电子产品掠夺了，他们最原始的感官与创造力被应试教育扼杀了。
我遗憾，是因为这不仅意味着孩子失去了于大自然的一种交流，更失去了记录生命里程和进度的一种方式。
带我们的孩子去阅读大自然吧，感动于它的美，感动于它的恩，感动于它的恩，感动于它的力量和永恒。
做一个自然之子。
理应如此，本该如此。
走进大自然心得体会万物复苏的春天到了，正是带同学们到大自然呼吸新鲜空气的好时节。
第1篇近年来，我国政府对自然教育的重视程度越来越高，各种自然教育活动层出不穷。
作为一名自然教育工作者，我有幸参与其中，亲身感受了自然教育的魅力。
在此，我愿分享我的感悟心得，以期让更多的人了解自然教育，热爱自然。
一、自然教育的内涵自然教育，顾名思义，就是以自然为载体，通过亲近自然、体验自然、感悟自然，培养人的综合素质和生态意识的教育活动。
它强调人与自然的和谐共生，旨在培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展人才。
二、自然教育的意义1. 培养人的生态意识自然教育使人们认识到自然的重要性，从而增强生态意识。
在自然环境中，人们能够直观地感受到自然资源的有限性和生态环境的脆弱性，进而激发起保护自然、珍惜资源的责任感。
2. 提升人的综合素质自然教育注重培养人的观察力、想象力、创造力、团队协作能力和实践能力。
在自然教育活动中，参与者需要动手操作、动脑思考，从而全面提升自己的综合素质。
3. 促进人与自然的和谐共生自然教育强调人与自然的和谐共生，使人们认识到人类是自然的一部分，而非自然的主宰。
这种观念有助于缓解人与自然之间的矛盾，促进人与自然的和谐共生。
三、自然教育感悟1. 亲近自然，感悟生命在自然教育活动中，我深刻地感受到了自然的神奇和生命的伟大。
每一次走进大自然，我都会被那绚丽多彩的景色、生机勃勃的生态系统所震撼。
在这里，我学会了尊重生命、关爱生命，明白了人类与自然的关系。
2. 体验自然，激发创造力自然教育让我在体验自然的过程中，不断激发自己的创造力。
在户外活动中，我学会了观察、思考、解决问题，这些能力在日常生活中也得到了充分体现。
3. 团队协作，共筑美好自然教育活动往往需要团队合作。
在这个过程中，我学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
这种团队精神使我受益匪浅，也让我更加珍惜与他人的友谊。
4. 感悟自然，传承文化自然教育让我对我国的传统文化有了更深的了解。
在自然教育活动中，我亲身感受到了中华民族对自然的敬畏、对生命的尊重。
描写亲近自然感悟人生散文亲近自然，感悟自然的亲和力，领悟大自然的神韵，通过不断的自我反省，感悟大自然的魅力。
今天我们来看一下亲近自然感悟人生的。
亲近自然感悟人生散文：亲近自然在上一周，我们学了一篇课文，《枫叶如丹》，因此，老师为了让我们与大自然零距离的接触和感悟，便带我们出去活动，活动的主题是“亲近自然，感悟生命。
”第二天，我们准时来到学校。
老师叮嘱过我们要注意的事项后，便带我们去了市民广场。
在市民广场，我们观赏了许多树木花草，还捡了许多树叶。
这里树木的树干非常奇特，不像平常的大树，树干歪歪扭扭，奇形怪状。
虽然已到秋季，可这里的小草，还是那样娇嫩，翠绿，非常柔弱，好像一碰它就会伤了它似的。
在途中，我还捡了两片红艳艳的树叶，虽然没有枫叶那样红的像火，但也同样显示着他自己的魅力。
在人们心中，花儿是那样艳丽，而在我眼中，最美的不是那鲜艳的花朵，而是这一片片的树叶，它们虽不起眼，却有着一种坚持不懈的精神。
这一片片树叶，经历了春季和夏季的挫折——一次次的狂风，一次次的暴雨。
依旧延续着自己的生命，这生命便更加成熟，更加有价值。
它不再是一片很不起眼的叶子，它的生命是有价值的，是它在告诉人们：只有经历了风雨和挫折，我们的人生道路才能更加精彩!亲近自然感悟人生散文：亲近自然“五一”放假三天，我回家了。
我的家在吉林中东部长白山西脚下，山山水水环绕这个美丽的小村庄。
记得小学、中学“五一”和“十一”放假都会回家干几天农活，后来上了大学离家远就不再回去干了，毕业后颠沛流离两年也没在农忙时回家劳动，现在离家近了，我就回家过一次真正意义上的劳动节。
坐在车上，望着公路两旁的山，山坡上有很多人们都在耕种，远处的树林在春风的洗礼下越来越绿了，到处是一片生机盎然。
看着这一切我陷入了深思与回忆。
这片黑土地养育了我，并且父母用土地创造的财富供我生活和上学了很多年。
尽管这么多年上学和工作在他乡，然而在内心深处我深深地热爱着和牵挂着这片森林和土地。
第二单元 亲近自然 感悟心灵 主主题题导导言言多姿多彩、充满无数神奇的大自然陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力,甚至成为古今中外众多人的心灵寄托。
日月光华,风雨雷电,浪花溪水，飞禽走兽……这一系列壮阔而美丽的具体形象，在多情多艺的作家笔下，化成一行行充满激情的文字，深深打动了我们的心。
让我们透过文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光吧。
1．江南落雪古清生 阅读导航： 江南的冬天也总是会落雪的，作者将自己在江南所看到的落雪，以及想到的事物与美景抒发于文中，在落雪中，作者忘记了都市的那份浓缩于浮躁，沉浸在江南落雪的冰心纯洁的自然美之中。
作者对雪的思念并不仅仅停留在对雪晶莹的欣赏，而是折射万物的缤纷，呈现自我特色的那种独特纯洁品质。
阅读此文，你能感受到落雪的美丽、纯洁，使人心中充满暖意，体会出作者对江南落雪冬天的赞美之情。
江南的冬天。
总也是会落雪的。
今年的冬天和往常的冬天一样，我从北京回到江南山凹上的小镇，就逢上了一场小雪。
山野是一片的白，久长的时间里没有听到的八哥的叫声，也悉数地听到了，它们栖落在满是白雪的冬青树上，把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬，还原出冬青树的新鲜的绿色。
旧历年已是很近了，城里已经禁绝的鞭炮，在小镇上仍是间或地啪嘭响起，老屋的房头，还是有米泡机吱吱地摇着。
但江南的雪，却总也是新鲜的，它是江南的冬天里开放的昙花，美丽且短暂。
所以江南人士，也总是要怀着赏花的心情看雪，对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。
即便是北方人，怕也会要对江南的雪发生别样的心情。
因为这里的雪，它生得很嫩，像小鸡小鸭的雏儿的绒毛，很轻很轻地覆盖在山野上，稍有阳光的触摸，它们就承受不住，会融为清清的水滴，洗出泥土上的新绿。
我想，唯有现在，江南落雪的景致才符合我的心情。
都市化的快节奏的竞争，人的心情愈渐浮躁，如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落，渐渐积白了山野的心情确难再得到。
然而，落雪的江南，无论如何是很值得一看的，即是匆匆一瞥，也能够留下久长的记忆。
如今，雪是白了满山。
从山中扯出一条涧来，涧上是些白的胖乎手的卵石，清泉反倒扭出一道乌亮，潺潺地往着山外流去。
而田间是白茫茫的，近看确另有风景，因为那雪间，总是有一些盖不住的青苗，探出几片青青的叶子，还有一些冬天开放的小黄花，它们也会在雪中亮出几朵惊喜。
水塘中更能见到一些水鸟；它们在一些枯荷间游弋，被雪挤得小了的空间，并未使水鸟们感到困难。
如是放眼看那山间的农户，红墙黑瓦的房屋，已让白雪压得很矮。
一缕淡蓝的炊烟，袅袅地飘往山中，屋后的竹，也是垂下了枝头。
这似乎还不能说明什么，因为落雪的江南，特别是我的山凹上的小镇，落雪以后，会有一种宁静，一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。
还有的是，毕竟江南有莽莽群山，雄峰耸立。
波迭起伏，大写意地横亘在天地之间。
而神秘的苍郁的森林，俱由雪来铺陈，山几乎成为白的群山，雪的群山，间或露出一两处褐色的山崖，绿的植被，红的梅花，有山鹰悠悠地盘旋，寂静的雪谷。
便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的呜叫，亦悠然而缥缈。
我以为，江南的雪景。
最美丽的，要算那冰凌了。
雪后一场小雨，那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌，如水晶般透明剔亮，阳光照在上面，折射出千万种光芒。
最是那红梅腊梅，满树的梅花开放，忽然悉数冻在冰凌中，就如水晶中的花了。
而花的细微处被冰凌放大，清亮又朦胧，冰的千种，花的千种，构成一个美妙而神奇的童话世界。
那么，加以几处残雪的点缀，几束阳光的照耀，几只鸟雀的啼鸣，几道山泉的流淌，人在其中，梦耶幻兮，不知进入何境。
江南落雪，江南总要落雪。
江南的雪总是给我们以纯洁的媚态，总是风情万种地装饰着江南的冬天，这并不算很冷但还是冷着的冬天，经由时间的封存，却能够暖暖地装在我的心里，像那冷冰却又热烈着的美酒。
(摘自《文苑·经典美文》，有删节)1．文章开头写江南山凹小镇的那场小雪，有什么作用?(6分)2．选文中的江南雪景有什么特点?对表达作者的情感起什么作用?(4分)3．文章第四段是怎样描写江南落雪景色的，请作简要分析。
(6分)4．怎样理解江南的冬天像“冷冰却又热烈着的美酒”?(6分) 参参考考答答案案1.（1）开篇点题，总起全文。
（2）突出江南小雪带来的生机与绿意；渲染温馨氛围，奠定全文情感基调。
（每点2分）2.江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。
（特点2分，作用2分）3．(1)点面结合。
先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。
（2）动静结合。
写山涧有静卧的卵石，也有潺潺的流水；写田野有茫茫的白雪，也有探头探脑的新叶；写水塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟；写茫茫群山雄峰耸立，其间也不忘点缀鹿鸣、鸟啼。
动态的描写，使江南落雪之景，富有动感和生机。
（3）绘形绘色。
作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形绘色，具有形象感、色彩美。
用“潺潺”写流水，用“茫茫”写田野，用“袅袅”写炊烟，用“茫茫”写群山，用“幽幽”写山鹰；白的群山，绿的植被，红的梅花：共同组成美丽的画幅。
（任选两点作答，手法2分，简析1分）4.江南的冬天也是“冷着的冬天”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。
2．雨的四季刘湛秋阅读导航：雨给作者的形象和记忆，永远是美的：春雨柔情而有生机，夏雨热烈而粗犷，秋雨端庄而沉思，冬雨自然而平静。
文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
阅读此文，你能感受到作者对雨的爱恋之情，体悟出雨给作者的生命带来的活力，感情带来的滋润，思想带来的流动，灵魂得到净化。
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。
这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。
也许，人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。
也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秩雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。
但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊!雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。
你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊!总是美丽而使人爱恋的雨啊！（2006年济宁市语文中考试题）1．本文抒发了作者怎样的思想感情?(3分)2．请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。
(4分)3．文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
”结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?(3分)4．文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?(5分)5．本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。
(4分)6．文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。
(4分) 参参考考答答案案1．抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。
评分：本题3分，答出“爱恋(热爱)”得1分，全对得3分。
2．答案：春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的雨自然而平静。
评分：本题4分，每种雨的特点概括准确得1分。
3．雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
