历史实践调查报告

第1篇一、引言历史实践教学是历史教育的重要组成部分，旨在通过多种形式的教学活动，培养学生的历史思维能力、历史观和爱国主义精神。

随着我国教育改革的不断深入，历史实践教学越来越受到重视。

为了深入了解历史实践教学现状，探讨存在的问题，提出改进措施，本调研报告对某地区的历史实践教学进行了全面调研。

二、调研背景与目的1. 调研背景随着我国教育改革的不断深入，历史实践教学在课程设置、教学方法、评价体系等方面都发生了很大变化。

然而，在实际教学中，仍存在一些问题，如实践教学资源不足、教师实践能力不强、学生参与度不高等。

为了解决这些问题，有必要对历史实践教学进行深入调研。

2. 调研目的（1）了解某地区历史实践教学现状，掌握实践教学资源、师资力量、学生参与度等基本情况；（2）分析历史实践教学存在的问题，为改进实践教学提供依据；（3）探讨历史实践教学的发展趋势，为我国历史实践教学改革提供参考。

三、调研方法与对象1. 调研方法本调研采用问卷调查、访谈、实地考察等方法，对某地区的历史实践教学进行调研。

2. 调研对象（1）某地区各级各类学校的历史教师；（2）某地区历史实践教学资源管理部门；（3）某地区中学生。

四、调研结果与分析1. 实践教学资源（1）实践教学资源种类丰富，包括历史博物馆、纪念馆、历史遗址、历史遗迹等；（2）实践教学资源利用率不高，部分资源存在闲置现象；（3）实践教学资源与学校距离较远，学生参与度受到影响。

2. 师资力量（1）历史教师数量充足，但实践教学能力参差不齐；（2）教师实践能力不足，缺乏实践教学经验；（3）教师培训机会较少，实践教学水平难以提高。

3. 学生参与度（1）学生参与历史实践教学积极性较高；（2）学生参与度受实践教学资源、教师水平等因素影响；（3）学生评价实践教学效果较好，认为实践教学有助于提高历史素养。

五、问题与挑战1. 实践教学资源不足，利用率不高；2. 历史教师实践能力不足，缺乏实践教学经验；3. 学生参与度受实践教学资源、教师水平等因素影响；4. 实践教学评价体系不完善，难以全面反映实践教学效果。

近现代史社会实践调查报告(锦集4篇)【篇一】近现代史社会实践调查报告我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于-的-烈士陵园。

我们小组成员约定在11月29日一起去烈士陵园，可惜天公不作美，前天气候突然降温还伴随着刺骨的寒风。

但恶劣的天气并没有改变我们的行程计划，当然也没有改变我们瞻仰革命先烈的情怀。

我们一行到达烈士陵园门口的时候就被陵园的庄严和肃穆打动了，大门上刻着金黄色的六个大字：-烈士陵园。

这里是无数的革命先烈长眠的地方；这里是为了新中国的成立、新中国的发展而抛头颅、洒热血的仁人志士安息的地方，想到这些我顿时觉得自己脚下的土地有了几分神圣的气息，少了一些悲凉而多了一丝悲壮！进入陵园后映入眼帘的是在“广场”中心的印有“浩气长存”的雕像。

仿佛陵园里的一草一木都在讲述着革命年代的艰苦、新中国成立的艰难、社会主义现代化建设的艰辛。

我认为参观这种形式可以让我们了解历史，读懂历史。

参观不仅仅是怀念，也是心与心的交流、灵魂与灵魂的碰撞。

我们今天的美好生活是革命先烈为我们创造出来的，也是先烈们用献血换来的。

我们要继承先烈的意志和革命精神，发扬艰苦奋斗的优良传统，珍惜幸福美好的生活。

站在纪念馆里，看着纪念短片，我仿佛听见了英烈们英勇不屈的声音。

可敬的烈士们，愿你们的精神像园中的常青树一般永不凋落；愿你们的信念像滚滚江水一样永不停息！滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，你们就是人类历史长河中的英雄，在祖国和人民的心中熠熠闪光。

【篇二】近现代史社会实践调查报告1、新中国建国六十年改革开放三十年以来家乡巨变调研：对新中国成立特别是改革开放以来农村、农业、农民巨大变迁及改革开放伟大革命历史作用的典型调查，也可对比调查社会主义新农村建设和城镇社区发展，为构建社会主义和谐社会献计献策，写出调查报告。

2、某地区红色旅游资源开发与利用的现状调查及分析: 红色旅游不仅是促进旅游业发展和拓展社会经济发展空间的新的增长点，更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分。

身边的历史调查报告身边的历史调查报告一、引言历史是人类社会发展的镜子，通过了解过去，我们可以更好地理解现在，并为未来做出更明智的决策。

然而，历史往往被视为遥远的过去，与我们的日常生活无关。

然而，如果我们仔细观察身边的事物，我们会惊讶地发现，历史无处不在。

在本篇文章中，我将展示一些身边的历史调查结果，以证明历史的重要性和与我们生活的联系。

二、身边的历史调查结果1. 街道名称的历史背景我们每天都在走过的街道，其名称往往蕴含着丰富的历史背景。

例如，我所居住的街道名为“中山路”，这是为了纪念中国伟大的革命家孙中山先生而命名的。

通过这个街道名称，我们可以回顾孙中山先生的贡献和中国革命的历史。

同样，其他街道的名称也有其独特的历史意义。

例如，“和平街”代表了和平与友谊的重要性，“文化路”强调了文化的传承和发展。

通过了解街道名称的历史背景，我们可以更好地理解城市发展的历史和文化背景。

2. 建筑物的历史价值我们身边的建筑物也承载着丰富的历史价值。

无论是一座古老的教堂，还是一座具有特殊意义的政府大楼，都有其独特的历史背景和故事。

例如，我所在城市的一座老旧教堂，建于19世纪末，是该地区最古老的建筑之一。

这座教堂见证了城市的发展和变迁，承载着居民们的信仰和文化传统。

通过了解这座教堂的历史，我们可以更好地理解当地居民的宗教信仰和社会发展。

此外，政府大楼也有其独特的历史价值。

例如，一座历史悠久的市政厅，可能是该市政治和行政中心的象征。

通过了解这座建筑物的历史，我们可以更好地理解城市的政治发展和决策过程。

3. 传统节日的渊源身边的传统节日也是了解历史的重要途径。

每年的春节、中秋节等传统节日，都有着悠久的历史背景和文化意义。

例如，春节是中国最重要的传统节日之一，庆祝的是农历新年。

这个节日起源于古代中国，与祭祀祖先、驱逐邪灵、迎接新年等传统习俗有关。

通过了解春节的历史渊源，我们可以更好地理解中国文化的根源和传统价值观。

4. 文物的保护与传承身边的文物也是了解历史的重要资源。

2020年历史调查报告4篇导读：本文是关于2020年历史调查报告4篇，希望能帮助到您！策划：徐慧子搜集：康彬兵敖乐关于抗战老兵对抗战历史感慨的调查及思考———以xx为例摘要：我的爷爷是一位军人。

他经常和我说起他当兵的事迹，虽然没有参加过抗日战争，但是当了一辈子的兵了。

他认为军人是一项很光荣的职业，军人是最值得尊敬，作为一名老兵他很引以为傲。

前言实践时间：XX.2.12实践地点：xx实践人员：徐慧子、康彬兵、敖乐实践内容：敬爱老兵们对抗战历史的感慨实践方式：面对面采访与网络视频一、调查资料一）抗日战争抗日战争（war of resistance against japan），国际上称作第二次中日战争（second sino-japanese war），是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。

从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战、或简称抗战。

（二）退伍老兵的晚年生活现在社会上有许多的老兵们，他们孤苦无依、缺少工作、有的被子女所嫌弃晚年生活过的十分的艰苦，有的甚至还靠卖塑料瓶维持生活。

二、调查结果(一）、调查对象（二）、老人采访总结据徐爷爷回忆，当时他的爸爸，因家里太穷，1943年，他便在当地报名参军，徐爷爷说：“因为当时的情况很困难,没给我配枪,只给我配了信号枪,随后跟战友们一起参加抗战。

”“打的惨啊，好多战友就在我身边倒下，都来不及掩埋。

因为身材瘦小，有很大的优势，要不然早就战死。

”徐爷爷一边和我们说着他的感受，一边想着他爸爸的话，回忆战争惨烈的境况时不断的摇头。

爷爷谈起他爸吹冲锋号的情景，“冲锋号一响，全军都往上冲，将士敢不用命！”爷爷大声地说。

项目组成员站起来挺胸，头向上扬做出吹号的姿势。

老人见状说：“这样不对，军号是要平着吹。

”老人说，很少有站在高处吹号的，有敌人专门打号兵，站在那么显眼的位置，那不是找死吗。

历史调查报告格式(共7篇)开启尘封的历史古迹--------平顶山历史古迹初一历史课本中，平顶山的历史成了一种尘封的记忆。

平顶山市坐落于落凫山脚下，因有一座“平顶山”而得名。

遍布全市及县区的历史古迹如星罗棋布，为平顶山的悠久历史增添了丝丝古韵，更让平顶山市具有“鹰城”的美誉。

据考古学家研究，从平顶山市出土文物表明，平顶山还是鹰的故乡呢！为了让世人对平顶山市的历史古迹有更深刻的了解，揭开其神秘面纱，特对平顶山市的历史古迹作了调查。

通过一系列的调查，并以调查报告的文字形式呈现研究性学习的成果。

平顶山市周边的历史古迹，丝丝古韵见证了平顶山市的历史变迁，形成了一道独特的历史景观。

下面介绍一、应国墓地遗址西周至战国发掘墓葬310余座，大致可分为四个阶段，分别代表3个不同的历史时期。

第一、二阶段代表应国文化；第三阶段代表楚国文化；第四阶段代表两汉文化。

出土铜、铁、铅、锡、金、陶、骨、玉石、贝蚌、木等各类文物达万余件。

尤以铜器、玉器为大宗。

二、蒲城店遗址新石器时代至汉蒲城店遗址位于卫东区东高皇乡蒲城店村北，20世纪50年代发现， 1963年，应国墓地被河南省公布为省级文物保护单位。

2006年公布为全国重点文物保护单位。

2004年，河南省文物考古研究所与平顶山市文物管理局清代又称文庙，坐北面南，地势北高南低。

院内中轴线明显，排列有大成殿、启圣宫、名宦、乡贤等主要大殿及廊房50余间。

据建筑形式考证，可能为明代中、晚期所建。

整个群体布局合理，保存基本完好。

2006年公布为全国重点文物保护单位。

大成坊为文庙主要殿堂之一，居文庙南端，系单檐硬山式建筑，面阔3间，进深2间。

殿台高筑，柱础作圆鼓形，高檐柱，细小昂，耍头作卷云状殿顶施青瓦，有脊饰。

文明坊居大成殿之后，面阔3间，进深2间。

整个建筑被后人改建。

大成殿位于文明坊之后，系单檐庑殿式建筑，面阔5间，进深2间，缘瓦兽吻，正檐斗拱。

殿内设楹柱4根，正间正中脊檩有清嘉庆十六年重修字样。

抗战社会实践报告范文4篇_社会实践报告走进中国人民抗日战争纪念馆，迎面是一座长18米、高5米的大型铸铜浮雕把我们的血肉铸成我们新的长城，顶部由15个方形藻井组成，悬挂着8口方形古钟，象征着八年抗战，蕴意着中国人民抵御侵略的警钟长鸣。

再往里走，是一幅幅图画日本对卢沟桥的侵华罪行和中国军民奋起抗战的壮烈情景。

在参观中，我感受到在那个危难时刻，中华民族一致抵御外敌的那种团结的精神，形成了真正战胜日本侵略者的无坚不摧的力量。

继续向前走进其他展厅，我们可以看到纪念馆内通过大量的历史图片和实物、文物、雕塑、模型，现场模拟数场景、影视片及文材料等丰富形象的方式展示了中华民族抵抗日本帝国主义侵略的惨痛历史。

展厅内威严的巨幅雕塑，不同主题馆内展出的一幅幅触目惊心的照片，一件件见证历史的文物，强烈的激荡着我们每一个人的心灵，驻足在三维模拟场景前，似乎又把我们带回到那个波澜壮阔的时代。

东北抗联、保卫华北、地道战、狼牙山五壮士、台儿庄大捷、杨靖宇、赵一曼、放牛娃王二小，一幅幅图片、一段段文、一个个雕塑无一不向我们讲述着那些可歌可泣的故事。

在展厅中《日本侵华罪证展》、《侵华日军化学战罪行展》、《日军731细菌部队罪行展》、《台湾同胞抗日斗争图片展》、《中国战区中美苏空军联合抗日史实展》、《为抗战呐喊中国共产党与抗战文艺》等专题展览向我们展示了日本侵略者犯下的滔天罪行，以及中国军民英勇抗日的可歌可泣的事迹。

中国的抗日战争是一场改变中华民族命运的具有深远历史意义的伟大民族解放战争，需要我们每一个中国人永远铭记。

中国战场同时也是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的民族牺牲和贡献。

还记得在第一展厅，一幅幅展板，一幅幅真实的照片，还有九一八事变北大营沙盘模型。

走进去，真是有身临其境的感觉，好像我走入了当时打仗的指挥间。

逼真的模型显现出了在当时全中国人民与日本人激烈的情形。

我们仿佛看到了当年我军的将领，临危不惧，将国家大难事为己任，为新中国的建立做出了巨大贡献。

标题：历史教育实习调查报告经过两个月的实习，我有幸深入到历史教学的第一线，亲身体验了历史教育的现状和挑战。

在这段时间里，我通过对学生的观察、课堂的参与和与老师的交流，对历史教育有了更深刻的认识和理解。

首先，我发现在历史课堂上，大部分学生对历史知识的兴趣不高，他们对历史的认识更多的是枯燥的记忆和重复的考试。

这种情况下，学生很难对历史产生真正的热爱和兴趣，也无法理解历史的重要性。

因此，作为历史教师，我们需要更多地关注学生的兴趣和需求，通过生动有趣的教学方式，激发学生对历史的热爱和兴趣。

其次，历史教育不仅仅是知识的传授，更是思维方式的培养。

历史教育应该引导学生学会思考，学会分析问题，培养他们的批判性思维能力。

然而，在实际教学中，我发现很多学生对历史事件的理解更多的是表面的记忆，缺乏深入的思考和分析。

因此，我们需要在教学中注重培养学生的思维能力，引导他们从不同的角度去思考历史问题，从而提高他们的历史素养。

此外，历史教育还应该注重培养学生的价值观和人文精神。

历史是人类社会的发展历程，是人类的智慧和创造的结晶。

通过历史教育，我们可以引导学生理解和尊重不同的文化和价值观，培养他们的人文精神和社会责任感。

因此，在教学中，我们需要注重引导学生理解和思考历史事件背后的价值和意义，培养他们的社会责任感和人文精神。

最后，我还发现历史教育中存在一些问题，比如教学资源的不足，教师的专业素质等。

这些问题需要我们历史教育工作者共同努力去解决。

我们需要不断学习，提高自己的专业素质，不断探索和创新教学方法，为学生提供更好的历史教育。

总的来说，通过这次实习，我对历史教育有了更深刻的认识和理解。

我深感历史教育的重要性和挑战性，也对自己的历史教育工作有了更高的要求和期待。

我相信，只有我们历史教育工作者不断努力，不断探索和创新，才能为学生提供更好的历史教育，培养出更多有思考能力、有价值观、有人文精神的历史继承者和创造者。

社会实践调研历史古迹调查报告一、调研目的为了更好地了解我国历史古迹的现状和保护情况，我们决定开展社会实践调研活动，深入历史古迹进行调查，了解其历史渊源、文化价值、现状和存在的问题，并提出相关的建议和措施，以期为历史古迹的保护和传承做出一定的贡献。

二、调研范围1. 故宫博物院2. 颐和园3. 雁栖寺4. 天坛5. 石家庄赵州桥6. 洛阳龙门石窟7. 西安大雁塔8. 北京市西城区文化街三、调研内容1. 故宫博物院故宫博物院是中国古代宫廷建筑的代表，也是中国最著名的博物馆之一。

在调研中，我们发现故宫博物院内建筑雄伟，气势恢宏，具有很高的历史价值和艺术价值。

然而，由于游客数量过多，加上历史建筑的老化和环境污染等原因，故宫博物院的保护问题亟待解决。

我们建议加强人员管理，减少游客数量，同时对历史建筑进行维护和修缮，以保护故宫的历史价值。

2. 颐和园颐和园是中国皇家园林建筑的代表，也是世界著名的游览胜地。

在调研中，我们发现颐和园内的建筑风格独特，汇聚了中国古代园林建筑的精华，具有很高的历史和文化价值。

然而，由于环境污染和游客破坏等原因，颐和园的保护工作亟待加强。

我们建议加强环境治理和游客教育，同时对建筑进行保护和修缮，以保护颐和园的历史和文化价值。

3. 雁栖寺雁栖寺是中国佛教寺庙，也是中国佛教文化的重要代表。

在调研中，我们发现雁栖寺内的建筑气势宏伟，寺庙氛围浓厚，具有很高的宗教和文化价值。

然而，由于历史建筑的老化和环境污染等原因，雁栖寺的保护工作亟待加强。

我们建议加强环境治理和文物保护，同时对寺庙建筑进行修缮和保护，以保护雁栖寺的宗教和文化价值。

4. 天坛天坛是中国古代宗教建筑的代表，也是中国古代建筑艺术的杰出代表。

在调研中，我们发现天坛内的建筑规划精致，布局合理，富有神圣的宗教氛围，具有很高的历史和艺术价值。

然而，由于历史建筑的老化和环境污染等原因，天坛的保护工作亟待加强。

我们建议加强环境治理和文物保护，同时对建筑进行修缮和保护，以保护天坛的历史和艺术价值。

家乡历史人物主题社会实践调查报告一、引言在我国悠久的历史中，每个地方都有一些与之相关的历史人物，这些人物以其杰出的成就和影响力，成为家乡历史的重要一环。

为了更好地了解家乡的历史人物和其对社会发展的贡献，我开展了一次社会实践调查。

二、调查目的本次调查的目的是通过深入研究家乡历史人物，了解他们的生平事迹、成就和影响力，并探讨他们对社会的重要意义。

三、调查对象选择1.李白2.屈原3.诸葛亮4.曹操四、李白1. 生平事迹•李白，字太白，唐代著名的浪漫主义诗人。

•他以品酒作乐、行走江湖、畅游山水为人生信条，为后世赋予了浪漫主义的诗词。

•他的诗歌作品表达了人生矛盾与苦闷的情感，表现出浪漫、豪放、奔放的风格。

2. 成就和影响力•李白的诗歌思想具有很高的艺术价值，对后世文化和文学发展产生了深远的影响。

•他的作品有着深刻的联想和思考，对人们的心灵有着强烈的震撼作用。

•李白被誉为中国文化史上最杰出的浪漫主义诗人之一，他的作品广泛影响了后世文化创作。

五、屈原1. 生平事迹•屈原，战国时期楚国的政治家、文学家。

•他是中国古代浪漫主义诗歌的奠基人之一，被誉为中国浪漫主义诗歌的鼻祖。

•屈原的代表作《离骚》是中国古代文学的珍贵遗产之一。

2. 成就和影响力•屈原的文学作品对后世产生了深远的影响，尤其是对中国浪漫主义文学的发展。

•他的作品表达了追求自由、追求理想的主题，对后世文化产生了积极的影响。

•屈原的思想也影响了战国时期的政治变革，为中国古代政治理论的发展做出了重要贡献。

六、诸葛亮1. 生平事迹•诸葛亮，三国时期蜀国丞相，被誉为中国历史上最杰出的政治家和军事家之一。

•他在政治、军事、农业和文化等方面都有很高的造诣，被后世称为”卧龙先生”。

•诸葛亮的才智和谋略，对三国历史产生了重大影响。

2. 成就和影响力•诸葛亮在政治上提出了许多重要的理论观点和策略，对中国古代政治的发展有着深远的影响。

•他在军事上的才华更是令人叹为观止，许多军事战略和战术都是他的创造和应用。

第1篇一、活动背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感，培养学生的社会实践能力，我校决定开展“探寻历史足迹，传承文化精神”的校史社会实践活动。

本次活动旨在让学生深入了解学校的历史沿革、文化底蕴，激发学生热爱学校、热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感。

二、活动目标1. 让学生了解学校的发展历程，感受学校深厚的文化底蕴；2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质；3. 激发学生热爱学校、热爱祖国的情感，培养学生的民族自豪感；4. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、活动内容1. 参观校史馆：组织学生参观校史馆，通过实物、图片、文字等形式，了解学校的发展历程、办学成果、知名校友等。

2. 采访校友：邀请部分校友回校，与学生分享自己的学习经历、成长故事，激发学生的斗志和信心。

3. 参观校园景点：组织学生参观校园内的历史建筑、名人雕像等，了解学校的历史文化内涵。

4. 举办知识竞赛：开展校史知识竞赛，检验学生对校史的了解程度，提高学生的参与积极性。

5. 开展主题班会：各班级围绕校史主题，开展班会活动，分享学习心得，交流感悟。

四、活动过程1. 前期准备：成立活动筹备组，制定详细的活动方案，联系校友、协调校史馆等相关部门。

2. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。

3. 活动实施：按照活动方案，组织学生参观校史馆、采访校友、参观校园景点等，确保活动顺利进行。

4. 总结反馈：活动结束后，组织学生撰写心得体会，对活动进行总结，并对相关部门表示感谢。

五、活动成果1. 学生对学校的历史有了更深入的了解，增强了学生的民族自豪感。

2. 活动提高了学生的社会实践能力，培养了学生的团队协作精神。

3. 活动增强了班级凝聚力，促进了学生之间的交流与合作。

4. 通过活动，学生更加热爱学校，珍惜在校时光，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

六、活动反思1. 活动前期宣传不够充分，导致部分学生参与度不高。

关于近代史社会实践报告【五篇】【篇一】近代史《国民革命与农民运动》的发表标志这毛泽东对农民问题的研究又上升了一个水平，文章开篇便指出“农民问题乃国民革命的中心问题”，农民问题便被提上了一个新的高度，而他也更深层次的讨论了革命与农民之间的密切关系。

毛泽东在发表政治文章的初期便表现出对农民的极大关注，这并不是偶然，而是中国现状的真实写照与他结合中国实际国情灵活运用马克思原理共同作用的结果。

这也反映出中国国情与农民的重要关系，这不仅在八十余年前是这样，在今天更是这样。

农民始终是中国最庞大的群体（至少到目前还是这样），关注中国问题在很大程度上就是关注农民问题，而这也促成了毛泽东思想的进一步发展。

一些学者倡之,大多民众和之,就成功或将要成功许多方面的改革。

经过实践探索，毛泽东彻底告别了杜威和胡适的自由主义和改良主义,从思想和行动上完成了向马克思主义的过渡。

由此可见，毛泽东思想既是实用的，又是超前的；既是马克思理论的，又是与中国实际的完美结合；既是个人的，又是全中国的。

他在发展思想是所用的方法在今天仍值得我们去借鉴，尤其是实地考察和实事求是。

更值得学习的还是那种创新精神，马克思理论虽然不是毛泽东首创，但他通过学习和研究，结合具体国情，发展出毛泽东思想，是使中国革命为之一新，并最终挽救了革命。

没有创新就没有出路，乃革命发展之本！【篇二】近代史社会实践报告一、引言博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。

博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。

我班于五四青年节前夕在班长与入党积极分子的带领下以班级为单位参观了黄骅市博物馆。

二、调查目的人们来到博物馆，是为了感受历史，获取知识，小而言之，可以提高个人素养，大而言之，对整个国民素质的提高都大有裨益的。

历史调查报告3篇一、主题简介我们此次暑期社会实践调查的主题是：xx镇历史旅游景点的保护与发展。

所以,我们此次调查的主要内容就是xx镇历史旅游景点。

集中在对旅游景点的保护现状和发展情况上。

同时,我们还会在调查中更深入了解历史遗物的文化背景和历史底蕴;历史旅游景点在周围居民生活中扮演的角色等等。

二、活动日程1、搜集、筛选相关资料时间：xx年x月x日——xx年x月x日2、走访历史遗迹、采访有关人员时间：xx年x月x日——xx年x月x日8月13日上午九点,我们出发前往xx镇雕花楼景点。

13日最高温度达39℃多,所以我们事先做好了防暑降温的工作。

带上了水、毛巾等等。

雕花楼在xx镇镇中心,所以我们直接步行前往。

雕花楼门票价格是60元每人,我们出示了介绍信和学生证,并简单介绍了此次暑假社会实践的内容,有关负责人同意我们进去拍照、参观并做调查。

上午九点半,我们开始调查。

入园后,映入眼帘的就是一个花园,园内树木花草错落有致,郁郁葱葱。

池水清澈,游鱼可数。

雕花大楼又名春在楼,坐西面东。

雕梁画栋,精美绝伦,是xx香山帮建筑工艺的杰出代表,被誉为“江南第一楼”。

自西向东依次为照墙、门楼、前楼、后楼及附房。

分布合理,功能分明。

在整个参观的过程中,给我留下印象最深的还是雕花大楼的砖雕、木雕。

民间艺人高超的雕刻技艺。

雕刻图案内容丰富、寓意吉祥。

分别有：“尧舜禅让”、“文王访贤”“八仙庆寿”、“鹿十景”、“郭子仪庆寿”、“子孙满堂”、“三国演义”、“二十四孝”、“蝙蝠捧寿”等。

另外,室内家具的布置也别具特色。

采用中西结合的方式。

家具都极具中国传统特色,值得一提的是,在少爷房里的一张床价值高达一百多万,是江苏省价值最高的木结构大床。

门窗安彩色玻璃,具有西洋色彩。

同时,雕花大楼还是一个著名的影视基地,有很多剧组都来这里拍过戏。

近些年,雕花大楼旁边还建起了宾馆,浴场,饭店等,人们可以在参观的同时消费等。

周围的居民告诉我们,以前他们还可以在雕花楼里随意进出,里面的水井也是公用的。

历史调查报告范文600字第1篇一、调查目的为了把历史新课程改革落到实处，进一步了解我校学生的历史学习状况，了解现行的历史教学与学生创新思维培养的关系，为教师的课堂教学改革提供更为正确的信息，以提高历史学科的教学效益，我们设计了调查问卷，对本校7—9年级的学生进行了抽样问卷调查。

二、调查的内容调查用的主要是问卷的形式，随即选出825名同学进行抽样调查。

调查问卷共设计了10个问题，问题主要涉及到历史学习的兴趣、动机、学习方法和策略、学习的时间和态度、课堂参与的程度等方面。

经过抽样统计分析，归纳调查结果如下：三、调查结果分析1．学习兴趣方面：尽管90%的学生对历史学习感兴趣，但50%的学生对历史知识的了解来至于电影、电视等媒体，家庭及社会的影响，更有30%的学生认为对历史知识的了解来至于从小就喜爱历史，爱看历史故事书。

95%以上的学生认为学习历史的主要原因是提高自身素质的需要，仅有少数学生认为学习历史是为了应付中考。

2．学习习惯方面：80%的学生没有课前按时复习的习惯，40%的学生承认只在上课之前的几分钟内浏览预习，40%的学生有时间就预习，没时间就不预习。

但98%以上的学生有上课认真记笔记的习惯。

60%的学生在课堂上的持续注意时间在35分钟以上，但在课后的复习巩固上60%的学生有时间就复习，其他学科作业多的时候就不复习，很多同学仅仅满足于课后老师布置的那一点有限的客观作业上，少数同学甚至抄答案应付老师检查。

3．教学方法方面：50%的学生喜欢的教学方式是师生问答、谈话、讨论，30%—35%的学生更喜欢靠自己去发现新知识，寻求解决问题的方法，教师答疑、总结或在老师的指导下，学生自主地动手进行观察、思考得出结论以及多媒体演示等教学方法。

4．历史学习上的困难：30%的学生认为历史学习上的困难是时间概念不清，不会审题；20%左右的学生认为平时其他学科的作业太多，花在历史学习上的时间太少，很多内容因为不能及时巩固，过一段时间就忘了，希望老师也能布置一些有针对性的作业或课外活动。

历史调查报告范⽂3篇⾝边抗战历史调查报告⼀、调查资料史料统计，8年抗⽇，出川抗⽇川军多达300余万⼈，伤亡共计64万多⼈，参战⼈数和伤亡⼈数居全国之冠。

（⼀）青⽩江家珍公园湖畔，矗⽴着⼀座⾼近两⽶的“抗战阵亡将⼠纪念碑”.这座纪念碑由红砂⽯修建，碑座为正三⾓形，碑⾝正⾯刻字“抗战阵亡将⼠纪念碑”,两侧各有“耿营长明抗倭死事纪念碑”、“易营长明道抗倭死事纪念碑”字样。

从简短的碑⽂上可以了解到，耿、易两位营长毕业于黄埔军官学校，均牺牲于抗战爆发的1937年，不同的是⼀位牺牲于上海南⼝战役，⼀位在南京保卫战中就义。

⽽后，他们的灵柩被送回四川，由本地⼈出资修建纪念碑。

（⼆）“我从1937年就参军，既然承认我是抗战⽼兵，我希望不是说⼯龄多少，⽽是军龄。

”97岁⾼龄的抗战⽼兵张⽂治谈起⾃⼰的⼼愿时，满是褶皱的双⼿不禁微微颤抖。

抗战期间曾有300万名川军开赴前线，抵抗⽇本军队的侵略，⽽张⽂治正是其中之⼀。

“我们⽤徒步、轮船等⽅式先后经武汉、南京、苏州抵达上海，参加淞沪战役，守陈家港、吨悟寺⼀线，坚守了⼋天⼋夜。

”尽管事隔超过半个世纪，张⽂治对于初⼊战场的回忆却依旧清晰，他并不后悔倾尽青春保卫家园，但当年的付出没有得到认可是这位年近百岁⽼⼈⼼中最⼤的遗憾。

（三）家住资阳的94岁远征军⽼兵朱守信，他总是回想起⾃⼰投⾝抗战的⽇⼦：⼆、调查结果时光荏苒，全民族抗战爆发迄今为⽌已有78年，许多抗战时期留下的痕迹还在，⽽当年风华正茂的战⼠们如今却早已过了耄耋之年。

现在全川只有100多名川军抗战⽼兵了，⽽在我所在的地区还在世的⽼兵已经寥寥⽆⼏。

⽐之更少的，却是世⼈对⽼兵们的关怀。

像深圳市龙越慈善基⾦会联合省内多家机构和志愿者们共同发起的“四川⽼兵关怀计划”这样在全省范围内征集抗战⽼兵线索，寻找川籍或者现居四川的⽼兵，为⽼兵们提供物质援助和精神关怀的项⽬并不多，⽽那些战死的烈⼠们更是⽆⼈问津，除了⼀些将领外连荣誉称号都没有。

历史调查报告3篇【实用历史调查报告1：慈禧太后掌权期间的清朝经济状况分析清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，其经济发展历时近300年。

在清朝封建社会中，官僚地主和商人是社会的主要阶层，农民则处于最底层，经济状况非常贫困。

而慈禧太后是清朝末期的统治者之一，她掌权时期的经济状况如何？慈禧太后从1861年开始掌权，一直到1908年离世。

在她掌权期间，清朝的经济状况经历了很大的变化。

最初，由于太平天国农民起义的影响，清朝国内经济极度萧条。

然而，在慈禧太后的努力下，清朝的经济开始逐渐复苏。

主要是得益于慈禧太后的改革政策和她掌握了国家经济大权。

首先，慈禧太后制定了一些改革政策，以促进国家经济的发展。

例如，她重新开放了广州和福州的海港，以便允许外国的贸易商进入中国境内进行贸易。

她还废除了对养蚕人士课税的政策，并且完善了农业、手工业、商业等方面的法律、制度，鼓励商业用于发展经济。

其次，慈禧太后掌握了国家的经济大权，印刷银元、建造矿场、实行棉业救济政策、开办邮局等大力发展经济建设的计划。

与此同时，她还对西方经济学术和技术进行了认真研究，并在一定程度上，采纳了西方资本主义的一些经济理论和经营管理方法，帮助国家发展经济。

最后，慈禧太后还进行了一些富有创意的政策，以刺激经济增长。

例如，她推行了“养壮工业”政策，鼓励生产本土化工业产品，提高国民经济发展水平。

慈禧太后还禁止了香烟出口，鼓励国民消费，增加税收。

她还允许私人兴办工矿公司，促进了中国的工业化。

总的来说，慈禧太后掌权期间，清朝经历了一些经济改革，促进了经济的发展。

虽然她也犯过一些错误，但她对于经济发展的推动还是尽了自己的努力。

有鉴于此，我们有理由相信，慈禧太后期间的历史，将激励我们拼搏，向更高的目标奋斗。

历史调查报告2：美国南北战争的原因与结果美国南北战争发生于1861年到1865年间，是美国历史上的一场著名战争。

该战争的起因是什么，结果又是什么呢？南北战争的起因可以追溯到1819年密苏里州州加入美联邦的问题。

一、调查背景随着我国社会经济的快速发展，人们对历史的认识和理解日益加深。

历史不仅是过去的记录，更是我们民族的根和魂。

为了更好地传承和弘扬历史文化，提高国民的历史素养，我们团队开展了此次历史类社会实践调查。

二、调查目的1. 了解我国历史文化资源的现状及分布情况；2. 分析历史文化资源的保护和传承现状；3. 探讨历史文化资源的开发利用与传承创新；4. 为历史文化资源的保护和传承提供可行性建议。

三、调查方法1. 文献资料法：查阅相关书籍、论文、报告等资料，了解历史文化资源的现状及发展趋势；2. 实地考察法：对具有代表性的历史文化遗址、博物馆等进行实地考察，了解历史文化资源的保护和传承情况；3. 访谈法：与历史文化工作者、学者、专家等进行访谈，了解他们对历史文化资源保护和传承的看法和建议；4. 问卷调查法：设计调查问卷，对广大市民进行问卷调查，了解他们对历史文化资源的认知程度和需求。

四、调查内容1. 我国历史文化资源的现状及分布情况（1）历史文化遗址：我国拥有丰富的历史文化遗址，如长城、秦始皇兵马俑、故宫等，分布在全国各地；（2）历史文化名城：如北京、西安、洛阳、南京等，这些城市在历史长河中扮演了重要角色，积累了丰富的历史文化资源；（3）非物质文化遗产：如京剧、昆曲、剪纸、刺绣等，这些非物质文化遗产是我国历史文化的重要组成部分。

2. 历史文化资源的保护和传承现状（1）政府层面：我国政府高度重视历史文化资源的保护和传承，出台了一系列政策法规，如《中华人民共和国文物保护法》等；（2）社会力量：民间团体、企业等积极参与历史文化资源的保护和传承，如中国文物保护基金会、中国非物质文化遗产保护协会等；（3）个人层面：广大市民对历史文化资源的保护和传承意识逐渐提高，但仍有部分人对此重视不够。

3. 历史文化资源的开发利用与传承创新（1）历史文化资源的开发利用：如文化旅游、影视作品、文化创意产品等，通过开发利用，提高历史文化资源的知名度和影响力；（2）传承创新：结合现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等，创新历史文化资源的传承方式，让更多人了解和喜爱历史文化。

一、引言四史，即《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》，是我国古代历史文献的瑰宝。

为了深入了解四史文化，传承中华优秀传统文化，我们组织了一次四史社会实践调研活动。

本次调研旨在通过对四史的研究，挖掘其历史价值、文化内涵和社会意义，为推动我国历史文化的传承与发展提供有益借鉴。

二、调研背景1. 四史文化底蕴深厚，具有重要的历史价值。

四史记载了从黄帝到三国时期长达两千多年的历史，是我国古代历史文献的重要组成部分。

2. 四史文化传承与创新具有重要意义。

在新时代背景下，深入研究四史文化，有助于传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。

3. 四史文化在现实生活中的应用日益广泛。

通过对四史的研究，可以为现实生活中的各种问题提供历史借鉴，促进社会和谐稳定。

三、调研方法1. 文献研究法：查阅相关文献资料，了解四史的历史背景、文化内涵和现实意义。

2. 走访调查法：走访专家学者、历史爱好者、历史文化遗址等，收集一手资料。

3. 比较分析法：对比四史与其他历史文献，分析其异同，揭示四史的独特价值。

4. 实地考察法：参观历史文化遗址、博物馆等，亲身感受四史文化的魅力。

四、调研内容1. 四史的历史背景（1）黄帝至夏商周时期：黄帝是中华民族的始祖，夏商周时期是我国古代文明的重要阶段。

（2）春秋战国时期：诸侯争霸，百家争鸣，为秦朝统一奠定了基础。

（3）秦汉时期：秦始皇统一六国，开创了中国封建社会的先河；汉武帝时期，实行开疆拓土、文治武功，使汉朝达到鼎盛。

（4）三国时期：三国鼎立，战乱不断，为晋朝统一创造了条件。

2. 四史的文化内涵（1）儒家思想：四史中贯穿了儒家思想，强调仁爱、礼治、诚信等核心价值观。

（2）法家思想：法家思想在四史中也有所体现，强调法治、权谋、变革等。

（3）道家思想：道家思想在四史中也有所体现，强调顺应自然、无为而治。

（4）佛教文化：佛教在四史中也有所涉及，为后世佛教文化的传播奠定了基础。

3. 四史的现实意义（1）传承中华优秀传统文化：四史是中华民族的宝贵财富，传承四史文化有助于弘扬中华优秀传统文化。

导语：历史是一面镜子，映照出家族的兴衰与变迁。

在这个暑假，我有幸参与了一次关于家族历史的实践调查，深入挖掘了我家族百年来的故事。

以下是我对这个家族历史的实践报告。

一、实践背景我国有着悠久的历史和丰富的文化遗产，家族史作为其中的一部分，承载着家族成员的血脉亲情和民族精神。

近年来，随着社会的发展，越来越多的人开始关注家族史的研究。

为了深入了解我家族的百年历史，我在暑假期间开展了一次社会实践调查。

二、实践过程1. 收集资料首先，我查阅了家族长辈们留下的照片、信件、日记等资料，了解家族成员的生活点滴。

同时，我还向亲戚们请教，收集了家族成员的名字、出生年月、婚丧嫁娶等重要信息。

2. 访谈为了更全面地了解家族历史，我分别访谈了家族中的长辈和中年人。

他们向我讲述了家族的起源、发展、迁徙和重大事件。

在访谈过程中，我感受到了家族成员的真挚情感和传承精神。

3. 调研在实践过程中，我还通过网络、图书馆等途径，查阅了相关历史文献，了解我国近代以来的社会变迁，以及这些变迁对我家族的影响。

三、实践成果1. 家族起源据长辈们讲述，我家族起源于我国南方的一个小村庄。

在清朝末年，家族祖先因生活所迫，背井离乡，迁徙至我国北方。

经过几代人的努力，家族逐渐发展壮大。

2. 家族发展在迁徙过程中，家族成员团结一心，勤劳致富。

他们以农业为主，兼营商业，逐渐积累了一定的财富。

在近代，家族成员开始涉足教育、文化等领域，为家族的繁荣发展奠定了基础。

3. 家族变迁我国近代以来，社会发生了翻天覆地的变化。

在民族危机、战争、政治运动等背景下，我家族也经历了诸多磨难。

然而，家族成员始终坚守信念，勇敢面对困境，为家族的传承与发展付出了巨大努力。

4. 家族精神在百年家族史中，我家族形成了独特的家族精神。

这种精神主要包括：团结互助、勤劳节俭、尊老爱幼、忠诚正直等。

这些精神品质在我家族成员中代代相传，成为我们前进的动力。

四、实践感悟1. 家族史的重要性通过这次社会实践，我深刻认识到家族史的重要性。

历史调查报告模板及范文一、调查主题。

家乡古桥的历史、现状与文化意义。

二、调查目的。

1. 深入了解家乡古桥的建造历史、建筑特色等基本情况。

2. 探究古桥在当地社会发展、文化传承中的作用。

3. 调查古桥的现状，关注其保护情况并提出合理建议。

三、调查时间。

[具体时间段，如X月X日 X月X日]四、调查地点。

家乡（具体地名），重点是古桥所在的区域，如河流两岸等。

五、调查方法。

1. 实地考察。

亲自到古桥所在地，观察古桥的外观、结构，测量桥的长度、宽度等基本数据。

查看古桥的材质，是石头、木头还是其他材料，注意桥身是否有雕刻、铭文等特殊标记。

2. 采访当地居民。

随机与居住在古桥附近的老人、村民聊天，询问他们所知道的古桥的历史故事、传说。

了解古桥在过去的用途，比如是否是交通要道，有没有特殊的集市或者活动在古桥周边举行。

3. 查阅资料。

到当地的图书馆、文化馆查找有关家乡古桥的历史文献、地方史志等资料。

在互联网上搜索相关的报道、研究论文，补充调查内容。

六、调查内容。

# （一）古桥的历史。

1. 建造年代。

通过查阅资料和采访得知，家乡的这座古桥名叫[古桥名字]，始建于[具体朝代和年份]，距今已经有[X]年的历史了。

当时建造这座桥可是个大工程，据说花费了好几年的时间才建成呢。

在古代，这里的河流比较宽阔，一到雨季河水上涨，两岸的居民就没法往来，所以当地的乡绅和百姓们就齐心协力，集资建造了这座桥。

2. 建造者。

关于建造者有不同的说法。

有的老人说，是一位技艺高超的外地工匠带领本地的工匠共同建造的。

这位外地工匠被这里的山水吸引，留下来为当地百姓造桥。

还有一种说法是，这是本地一位非常有名望的家族组织修建的，他们家族出了很多钱，还负责监工，确保了古桥的顺利建成。

# （二）古桥的建筑特色。

1. 结构。

古桥是一座典型的石拱桥，桥身呈半圆形拱起。

这种结构在当时是非常科学的，它能够很好地分散桥身的重量，使得桥体更加稳固。

桥拱由一块块巨大的石头堆砌而成，这些石头之间没有使用任何黏合剂，却严丝合缝，真让人惊叹古代工匠的技艺。