下载文档原格式
2024年一小二学期书香计划《书香计划》是一个倡导读书的活动，旨在引导人们养成良好的阅读习惯，提高思想素质和学术水平。
每年，都会有许多学校和社区组织书香计划活动，激励孩子们爱上阅读，培养他们的阅读兴趣和能力。
2024年一小二学期，我校也将举办一场精彩的书香计划活动。
这次活动的主题是“探索未知的世界”，旨在通过阅读，帮助学生开拓视野，了解更广阔的世界，培养他们的好奇心和想象力。
活动将以班级和个人为单位进行。
在班级层面上，每个班级将选择一本适合学生年龄群体的优秀图书进行读书分享活动。
班级将根据自己的兴趣和特长，选择一种形式来展示自己对这本书的理解和感想，比如PPT、剧本等。
每个班级的学生都能参与其中，不仅能够培养他们的合作精神，还能够提高他们的表达能力和团队意识。
在个人层面上，学生们将自由选择一本自己喜欢的书，阅读后撰写读后感。
每个学生都可以在学校图书馆中借阅到自己喜欢的书籍，鼓励他们多读书、读好书。
学生们可以通过读后感的方式，展示自己对书的理解和感受，分享给其他同学。
此外，学校还将开展“书香之星”的评选活动，每位同学都有机会成为一位“书香之星”，从而鼓励他们更加积极地参与到阅读中来。
除了班级和个人层面的活动，学校还将邀请一些知名作家、学者来校内进行讲座和交流活动。
这些作家和学者将分享他们的阅读经历和书写心得，激励学生们阅读，启发他们的思维。
学生们将有机会与这些作家和学者进行面对面的交流，提问自己感兴趣的问题，增加自己的知识储备。
在活动结束后，学校将组织一次大规模的读书分享会。
所有班级和个人都可以在分享会上展示自己的成果，并与其他同学分享自己的心得和收获。
这是一个相互学习、相互交流的机会，学生们可以从彼此的经验中获得灵感，并激发自己更多的阅读欲望。
通过这次书香计划活动，学校希望能够培养学生们良好的阅读习惯，提高他们的思维和表达能力。
通过阅读，学生们可以开拓自己的眼界，了解更多的知识，培养自己的好奇心和想象力。
小学二年级的全年读书计划
目标
- 培养学生对阅读的兴趣和惯
- 提高学生的阅读能力和理解能力
- 扩大学生的知识面和视野
策略
- 提供丰富多样的阅读材料，包括童话故事、科普读物、儿童文学等
- 鼓励学生每天读书，建立每日阅读的惯
- 定期组织阅读活动，如读书分享会、角色扮演等，激发学生的参与和积极性
- 引导学生读书笔记和心得体会，培养学生的阅读思考能力
- 配备专门的阅读角落，提供安静舒适的环境，鼓励学生自主选择阅读材料
具体安排
1. 每周至少安排3次的课堂阅读时间，学生可以自由选择阅读的书籍，并进行简短的读后感分享。
2. 每月组织一次读书活动，邀请家长参与，展示孩子们的阅读成果。
3. 每学期评选阅读之星，激励学生更积极地参与阅读。
4. 每学期设置一个阅读目标，学生达成目标后可获得奖励。
5. 每学期选定一本经典儿童文学作品，进行集体阅读和讨论。
评估与调整
- 每学期末进行学生的阅读能力评估，根据评估结果调整下个学期的阅读计划。
- 定期组织教师会议，分享阅读教学心得，共同改进和完善阅读计划。
- 收集学生和家长的反馈意见，根据反馈意见做出相应调整。
结束语
通过制定这份全年读书计划，我们希望能够培养学生对阅读的兴趣和惯，提高他们的阅读能力和理解能力，并且通过阅读丰富他们的知识面和视野。
希望学生们能够享受阅读的乐趣，成为热爱阅读的小书虫。
大学生我的读书计划6篇大学生我的读书计划 1一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。
二、常规工作1、及时收发书面和教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办-理或通知相关教师。
并作好档案的归档和整理工作。
各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。
2、做好文件的上传下达工作。
在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。
对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。
3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划（总结）和校历。
4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。
5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。
6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。
7、继续做好各种迎检和接待工作。
8、做好相关的年报和各类信息统计工作。
9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。
三、主要工作1、进一步做好各部门的统筹协调工作。
争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。
搞好综合协调，确保学校政令畅通。
及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。
认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。
坚持重大问题报告制度；做各部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。
一、大一下半学期读书计划大一的第一学期即将结束，由于受到各种因素的限制，我一直没有到图书馆真正体会沉浸在书本中的快乐，所以，在这一学期余下的时间里，我希望自己能够阅读到自己喜欢而且蕴稍浅的作品，让自己轻松愉悦的体会到书中蕴含的意味，激发自己对读书的热情。
首先我喜欢的书籍，我个人对历史比较感兴趣，平时看的书，包括《明朝那些事儿》、《晚清那些年》、《史记》、《上下五千年》等、二、大二读书计划当大二第一学期的紧锣敲响时，我下定决心在这学期中一艘利用周末和课余时间坚持阅读与文秘专业相关的书籍让自己对所选的专业有更深层次的了解，这样会有助于自身与专业灵活的融洽为有个有机整体。
一年时间即逝，迎接来的又是崭新的一年。
在大二学习生活中，我会专注与以下优秀作品我们专业需要的书籍，包括《秘书个人素养》、《经济管理》、《商务礼仪》、《人力资源管理》等、另外，由于专业的选择，对英语也有一定的要求，我会挤出时间阅读英语相关的书籍，如一些《大学英语考试突破、《英语听力练习》三、阅读提高修养的书籍计划自己还可以根据需要补充加以补充和完善，进一步丰富自己头脑和修养提高自身修养的书籍，首先是哲学类的：《中国哲学简史》、《听大师讲哲学》、《美学十五讲》等、、心理学类：《社会心理学》、《精神分析》等，文学类：《飞鸟集》、《平凡的世界》、《围城》、《战争与和平》等我所列的这些都是最初级的，这些书阅读起来难度都不大，但里面真知灼见的却并不少，对于我们需要广泛涉猎的的大学生应该说是足够了。
四、大三的希望光阴如梭，大三的关键时刻也将如期而至。
我期待自己用睿智的大脑和敏锐的双眼去判断选择好的书籍，独自摄入思考探究作品的意蕴，与书本的作者心灵相通，进入书本中的精神世界，达到"入乎其内，出乎其外"的理想效果形成一个正确的读书观，大三的阅读时相对自由的一个时期，有是一个艰难曲折的关键阶段。
希望顺利听过这个关卡。
五、结语自身的阅读和修养还未达到一个大学生应该具备的标准，通过制定这个计划我希望自己能够做到一个高校学生应该具备的条件，为以后走上社会做好铺垫。
读书计划模板集锦五篇读书计划篇1语文新课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。
两年前我曾经对自己学校的初二学生进行了一次调查,存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法。
６０％多学生喜欢看卡通、漫画、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对减少。
中学生每天阅读时间少得可怜，４２％的学生平均每周阅读３小时以上，２５％的学生平均每周阅读２小时以上，２8％的学生平均每周阅读ｌ－２小时，甚至还有１5％的学生每周阅读时间不足１小时。
对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇__，根本谈不上深入的了解。
此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。
可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。
因此，如果语文教师在注重课内阅读的同时还不加强课外阅读的引导、督促、指导工作，那么，语文教学只会走向死角，提高学生语文素养也只是一纸空文。
语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。
它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。
课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。
苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。
”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。
它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱；它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。
《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
学校开展阅读活动计划怎么写（10篇）学校开展阅读活动计划怎么写（10篇）日子如同白驹过隙，如今又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编准备的学校开展阅读活动计划怎么写，欢迎借鉴参考。
学校开展阅读活动计划怎么写精选篇1一、活动背景步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。
当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。
为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。
二、活动目的1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。
2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。
3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。
三、组织单位读书协会四、活动名称读书风采大赛五、活动主题提升文学素养，养成良好读书习惯六、活动对象全体同学七、时间地点20__年11月26日八、活动流程(一)前期准备1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。
2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。
3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。
4、确定地点，时间等。
(二)进行期间1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。
2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。
3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。
4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。
九、人员设置1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。
(组织部)2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。
(朗读部、演讲部)3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。
4、核查员5至8名老师。
5、流动人员5名。
6、比赛通知宣传(宣传部)，活动信息拍照文字总结归纳(信息部)。
学校开展阅读活动计划怎么写精选篇2一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。
班级搞阅读活动方案(精选12篇)班级搞阅读活动方案篇14月23日是一年一度的世界读书日，在这一天，爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨，也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去，而孩子们正在读书的年纪，在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。
那么就让我们来看一份世界读书日策划书，一起构建完美活动日。
一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学1—6年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段：5月13日，__小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的*(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
校园读书活动方案一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:____月下旬到____月初。
三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。
2.与经典为友，为人生奠基。
____多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。
5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。
六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年____月____日是联合国教科文组织宣布的第____个“世界读书日”。
利用____月____日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置：校园挂条幅—“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段____号召学生参加山东省读书知识大赛。
传承齐鲁文化，弘扬山东精神。
完成时间：____月____日。
负责人：于保东。
2.开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。
小学班级读书计划班级工作计划
班级工作计划：
1. 设立班级读书计划小组：选出一些感兴趣的同学组成小组，负责策划和执行整个读书计划。
2. 确定读书计划目标：确定每个学期要读的书籍数量和种类，以及阅读进度安排。
3. 找到合适的书籍：根据学生的年龄和阅读水平选择合适的书籍，让每个学生都能找到自己感兴趣的内容。
4. 制定阅读计划：安排每周或每月的阅读任务，鼓励同学们按照计划阅读，并及时跟进阅读进度。
5. 组织读书活动：定期举办读书分享会、读书讨论会等活动，让同学们有机会分享自己的读书心得和感受。
6. 鼓励阅读兴趣：通过奖励机制或者竞赛活动等方式激励同学们积极参与读书计划，培养他们的阅读兴趣。
7. 定期评估：定期对读书计划进行评估，查看学生的阅读情况和效果，及时调整计划内容，确保计划顺利进行。
在2024年的幼儿园班级读书计划中，我们旨在通过精心设计的阅读活动，激发孩子们对书籍的热爱，培养他们的阅读习惯和理解能力。
以下是一份详细的读书计划：一、每月主题阅读每个月，我们将围绕一个主题开展阅读活动，例如：△1月：自我认知与友谊△2月：家庭与亲情△3月：春天与自然△4月：地球与环境△5月：劳动与贡献△6月：想象与创造力△7月：夏季与户外活动△8月：动物与生态△9月：校园与学习△10月：社区与分享△11月：感恩与回馈△12月：节日与文化二、每周阅读活动每周，我们将安排以下阅读活动：△周一：故事分享日，老师或家长志愿者为孩子们讲述故事。
△周二：独立阅读日，孩子们自主选择图书进行阅读。
△周三：角色扮演日，通过角色扮演来加深对故事的理解。
△周四：阅读圈讨论，孩子们在小组中讨论本周的阅读内容。
△周五：图书创作日，鼓励孩子们根据自己的想象创作故事和图书。
三、每日阅读时间每天，我们将确保至少有30分钟的集体阅读时间和20分钟的独立阅读时间，以适应不同的阅读风格和能力。
四、图书选择与推荐我们将根据孩子的兴趣和阅读水平，推荐适合的图书，包括经典的儿童文学作品、图画书、诗歌、民间故事等。
同时，鼓励家长和孩子一起参与图书选择，确保阅读材料的多样性和丰富性。
五、阅读技巧与理解通过提问、讨论和活动，我们将帮助孩子发展阅读技巧，如预测、推断、总结和分析。
同时，通过角色扮演和艺术活动，帮助他们理解故事的情节、人物和主题。
六、家长参与与合作我们将定期举办家长读书会和亲子阅读活动，鼓励家长参与孩子的阅读过程，共同营造良好的家庭阅读氛围。
七、阅读记录与奖励孩子们将使用阅读记录本，记录他们的阅读进展和心得。
我们将设计阅读积分系统，孩子们可以通过阅读和参与活动获得积分，兑换小奖品，以提高他们的阅读积极性。
八、阅读环境的营造我们将布置一个温馨的阅读角，提供多样化的阅读材料和舒适的阅读环境，鼓励孩子们随时随地享受阅读的乐趣。
九、结语通过这份2024年幼儿园班级读书计划，我们期望能够点燃孩子们对阅读的热爱，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
2024年小学二年级班级读书计划时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年已悄然落幕。
此乃我担任教师以来与孩子们共度的第二个学期，期间的感悟颇深。
孩子们的成长悄无声息，他们在不知不觉中身高拔高，心智成熟，知识丰富，点点滴滴的进步，令人欣喜。
将教师喻为园丁，学生喻为幼苗；或将教师视为耕耘者，学生视作沃土，这两种比喻皆寓意深远。
身为班主任，职责不仅在于指导学生言行，更在于引导他们成长，施肥、浇水、除虫，无所不至。
反思过去一年的班主任工作，我深感唯有师生携手，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，方能促进班级整体风貌的提升，使学生得以全面发展。
以下为我在日常工作中所侧重的几个方面：一、班级纪律一个班级若想形成良好的风气，必须建立在严明的纪律之上。
具体措施如下：1. 课堂纪律师生共同商定班规班纪，并设立相应的奖惩机制。
此举既增添趣味性，又激发学生遵守纪律的积极性。
孩子们参与制定规则，从而将被动遵守变为主动实践，有助于他们将规范内化为自觉行动。
我们班级秉持的原则是“言行一致”。
2. 课间纪律课间休息是学生放松身心的时间，良好的课间纪律有助于营造校园的活跃与轻松氛围。
丰富的课间活动亦伴随着安全隐患。
针对教室位于二楼的情况，我们强调学生在上下楼梯时务必注意安全，仅限在教学楼前的操场上活动，严禁攀爬铁栅栏等危险行为。
严禁学生嬉戏打闹，下课上厕所须走指定路径，不得前往操场。
二、培养榜样二年级的学生虽然已接受一年的学校教育，但自理能力和自我管理能力尚待提高。
为了培养他们的良好习惯，我们首先选拔有潜力的班干部，给予每位同学展示自我的机会，经过一周的观察，选出最优秀的学生担任班长，为全体同学树立典范。
其他班干部的选拔亦然，只要表现出色，便给予机会。
三、个体发展在班级管理中，我们重视每个学生的个性发展，通过各类活动挖掘他们的潜力和才华，使每个学生都能在某个领域得到提升。
因此，我们继续开展如“文明小标兵”、“小书法家”、“小发明家”、“小诗人”、“数学小博士”和“爱书人”等评选活动，鼓励学生勇于展示自我，增强自信心。
读书主题班会活动方案（多篇）第1篇：读书主题班会活动方案方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2．选拔小主持；3．三级报告训练；4.制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1．三级报告 2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦！女：这么有信心啊？男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识！女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
一年一班班级读书计划2017-2018学年度第一学期书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙因此,在本学期里,我们结合学校的读书节活动,继续在班级开展读书活动;进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活;让书成为每一个学生的好朋友;从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯;并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生;进一步地积极营造良好的读书氛围,努力大造书香班级;一、活动宗旨真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和自己的沉思,迫使他认识自己和思考自己的未来;现根据我班的实际情况,制定班级读书计划,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,使他们体验：“我读书,我快乐”二、活动目标1.通过活动,让孩子们喜爱读书,体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友;2.通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,提高学生的综合素质;3.通过活动,营造亲子共同学习的氛围;三、活动内容必读书目安徒生童话、格林童话;四、活动方法：一开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动;1.本学期要求每名学生完成必读书两本：格林童话和安徒生童话;2.鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目,将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读;3.班级建立“个人阅读记录表”;每生一份阅读记录表,用于记录学生的阅读情况;二开展“我和父母共读一本书”活动,“书香之家”评比1.每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次;2.做好“亲子阅读记录”;3.开展“书香之家”的评比活动;三组织“班级故事会”活动每月组织一次“班级故事会”活动,评选出“故事大王”;四开展“好词佳句诵读积累”活动;1.开展好词佳句天天诵读、积累活动;2.每天组织一定量的好词佳句,名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累;由教师指导,小干部组织、带领;3.要求学生每人准备一本专用摘抄本,每天摘抄几个好的词、句;五建立班级图书借阅制度1.通过各种途径不断充实班级图书角,建立图书借阅、登记制;六开展班级“读书明星”评选活动1.每月评出“阅读之星”若干名;2.被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴;。
个人读书计划阅读使人明智，坚持不懈地阅读学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人阅读计划如下：一、指导思想:通过阅读锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、阅读目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、阅读内容：本学期已名著《做最棒的老师》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。
根据阅读的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。
然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好阅读心得及随笔反思。
下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。
学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。
学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。
学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多阅读，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好阅读笔记，写好心得体会。
四、主要措施：1、每天确保一小时的阅读时间。
每周撰写一篇阅读笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的阅读心得体会或论文；保证阅读的效果，并学以致用。
读书活动方案内容（通用）读书活动方案内容精选篇1为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。
通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。
2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。
3、自主选择部分阅读书目。
三、活动要求：1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。
2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。
3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。
4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。
5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。
6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。
读书活动方案内容精选篇2为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据上级要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学一年级张敏娟2016年3月班级读书计划一、指导思想书是人类进步的阶梯，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，读书破万卷，下笔如有神。
本学期我将继续指导学生认真读书，保持浓厚的阅读兴趣，让读书给学生打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
丰富知识，开阔视野，体会书的无穷魅力！让书伴孩子们快乐成长！二、学生读书现状分析经过半学期读书活动的开展，同学们对读书已产生了兴趣，多数学生热爱读书，在读书中能积累好词佳句，达到了每个孩子在读书后都能有所收获和进步。
为了保持学生这种高涨的读书热情，本学期我班将继续开展读书活动，以活跃学生的思维，陶冶学生的情操，提高学生的语文素养为目标，真正让学生体验到：好书伴我快乐成长！三、班级读书目标1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3.通过活动，激发学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围。
让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
四、读书活动构想1.建立“班级图书角”。
继续动员学生每人至少带一本图书充实班级图书角，选出图书管理员，并制定班级图书借阅登记制度，定时向学校图书室借阅图书，让孩子们有书可读。
2.利用黑板报、国学经典诵读等活动营造良好的读书环境。
培养学生读书的兴趣以身作则，鼓励学生多读好书。
从老师自身做起，每天中午饭后做到和同学们一起读书，做学生读书的楷模。
3.利用每周的阅读指导课，老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录下来。
4.定期开展读书交流活动，让学生在交流中收获知识，体会快乐，感受不足，取长补短。
5.继续开展“师生共读一本书”活动五、推荐书目《365夜故事》、《影响孩子一生的50个好习惯》，《小学生必背古诗词80篇》、《安徒生童话》、《成语故事》、《寓言故事》等。
我相信随着读书活动的不断深入，学生精神面貌会发生巨大的变化，让我们的学生在读书中求得知识，在读书中学会做人！班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学二年级谢凤宇2016年3月班级读书计划一、指导思想：以中心校《读书计划》为指导，“以实施读书工程，阅读中外经典”为主题。
深入开展多种形式的读书活动，通过读书来充实和提高学生和自己，通过读书活动来陶冶情操、提高觉悟。
促进班级内涵发展。
二、读书内容1.以学校图书室的书为主，每两周为班级图书角调换一次图书。
2.以学生自购为辅，互换阅读。
三、活动的目标1．营造浓厚的“书香氛围”，让班级里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
2．使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。
3．培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。
四、具体要求与具体措施1.学校图书室每两周为班级图书角调换一次图书。
学生自带图书，互换阅读。
2.开展“诵读中华经典古诗文”活动。
向学生推荐中国传统文化经典，传承中华经典文化，提高学生古诗文修养。
熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，每学期不少于10首(篇)，在教师指导下说出大概意思。
完成校本课程《古诗三百首》中的部分内容和联合校《经典读本》的部分内容就可以了。
3.设置阅读课，保证阅读时间，在课程表中明确标出。
4.开展“读书大王”“演讲比赛”“笔记展评”“背诵大王”评比活动。
总之，我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动载体激发学生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，为其终身学习打下坚实基础。
五、周读书安排表周读书安排表班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学三年级陈玉玲2016年3月班级读书计划一、指导思想以学校读书计划为指导，以新世纪读书工程为理念。
真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！多读书，读好书，好读书。
二、读书内容根据学生的特点，组织学生购买《弟子规》、《小学优秀诗文80篇》、《中外名人故事》《寓言故事》、《成语故事》等。
三、读书目标1.通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友，从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯。
2.活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3.在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4.通过读书活动，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5.通过读书活动，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
四、读书措施和方法（一）班级建立图书角。
1．学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
2．家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。
要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书柜”中。
建立班级小书库，丰富班级的藏书量。
发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。
换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（二）校图书室定期向学生开放，教师推荐和学生自选相结合。
五、周读书时间安排：第一周——第四周：《中外名人故事》。
第五周——第八周：《小学优秀诗文80篇》第九周——第十二周：《弟子规》第十三周——第十六周：《寓言故事》《成语故事》。
班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学四年级李邵石2016年3月班级读书计划一、指导思想书是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。
让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。
二、读书内容1.师生共读：《中华传统文化经典读本》2.学生必读书目：《百孝经》、《弟子规》、《安徒生童话》《古诗》三、读书目标1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排读书时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
四、具体措施、做法、要求1.学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
使写作成为一种享受和消遣。
2.开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。
3.开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。
开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。
4.教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。
引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。
积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。
5.充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到“勤学、知理、健康、知礼”。
五、附周读书安排表：班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学五年级蔡福志2016年3月班级读书计划一、指导思想书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。
结合本班实际情况制定如下读书计划：二、阅读内容诵读优秀古诗词、阅读浅显的古文及文学名著：如《昆虫记》（法）法布尔著王光译；《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯〃卡洛尔著管沼淳译；《八月桂花》（文学作品）曹文轩著；《乌雀镇》（文学作品）曹文轩著；《饥饿的冬季》（文学作品）曹文轩著；《沉默的田野》（文学作品）曹文轩著；《三国演义》罗贯中著；《水浒传》施耐庵著；《红雨伞〃红木屐》彭懿著；《冰心儿童文学全集》冰心著；《小学生必背古诗词》、《唐诗三百首》、《查理九世》、《窗边的小豆豆》、《365夜故事》、《红岩》、《林海雪原》、《草房子》曹文轩著、《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编；《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译、《童年》高尔基著。
三、读书目标1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排读书时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
四、具体措施、做法、要求1.课时及教师安排（1）阅读课时安排：每周安排5节阅读指导课。
（2）阅读课教师安排：每个班级阅读指导课由班主任组织并指导学生阅读。
2.读书指导（1）班主任要认真指导学生阅读，利用好每周5节的“阅读指导课”时间（教师要根据班级学生读书实际，每周写一节“阅读指导课教案”并有效指导学生读书）,进一步激发学生阅读兴趣，指导学生把“读”、“思”、“记”作为读书的策略，引导学生养成边读书边思考和不动笔墨不读书的良好习惯。
（2）每周至少批阅2次学生的读书笔记。
根据检查情况写上指导性、激励性评语，切实指导学生写好读书笔记，培养学生良好阅读习惯。
3.时间要求（1）充分利用好每周的“阅读指导课”时间，切实指导学生掌握阅读方法。
（2）周一至周五每天在家阅读时间不少于60分钟，引导学生有效利用早、晚时间阅读；周六、周日每天在家读书时间不少于90分钟。
（3）与家长积极沟通，引导学生保证阅读时间，倡导家长与孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯，切实提高学生阅读能力。
班级读书计划（2015-2016学年度第二学期）八郎镇西上村小学六年级夏远红2016年3月班级读书计划一、指导思想：本续期继续以营造书香校园文化氛围为目的，让学生形成读书热潮，引领他们“多读书，好读书，读好书”，并促进学生健康成长。
通过开展系列读书成果展示活动，激发学生的读书兴趣。
二、读书内容选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。
推荐阅读好书：适合少年儿童阅读的四大名著，伊索寓言、名人故事、古今优秀诗文。
传统文化内容：朱子治家格言、笠翁对韵、增广贤文等。
三、读书目标：通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。
