《小猴过生日》教案

幼儿小班教学活动教案小猴过生日1. 通过小猴过生日的情节，让幼儿了解生日的意义和习俗。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 提高幼儿的语言表达能力和创造性思维。

【教学内容】1. 听故事：小猴过生日。

2. 制作生日贺卡。

3. 表演生日歌曲。

4. 共同制作生日蛋糕。

【教学环节】1.引入活动：老师先引领幼儿回忆自己的生日经历，并介绍今天要讲的故事——《小猴过生日》，让幼儿感受到生日的氛围，并提前激发他们对活动的兴趣。

2.听故事：老师朗读《小猴过生日》故事，让孩子们听故事时参与进来，适当引导幼儿思考故事中的人物特点、生日活动等。

3.制作生日贺卡：在故事讲解完后，老师发放纸张、贴纸、彩笔等材料，让幼儿制作属于自己的祝福卡片，培养幼儿的创造力和动手能力。

4.表演生日歌曲：老师引导幼儿一起学唱生日歌曲，并配合音乐进行简单的动作，让幼儿感受到生日的欢乐气氛。

5.共同制作生日蛋糕：老师带领幼儿一起制作生日蛋糕，让他们了解蛋糕的制作过程，培养团队合作意识和互助精神。

6.活动总结：通过回顾当天的生日活动，让幼儿感悟到生日的意义和习俗，鼓励幼儿在家庭中积极参与生日庆祝活动，强化幼儿对集体、团队的归属感和喜爱。

【教学评估】教师可以通过观察幼儿在制作贺卡、表演生日歌曲、制作蛋糕等环节中的表现情况，来了解幼儿对故事内容的理解以及对活动主题的接受程度。

同时，老师也可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的参与度和表现情况。

【注意事项】在教学过程中需要注意幼儿的年龄特点，语言要简单明了，动作要简单易懂，并保证趣味性，以保证教学效果和幼儿的学习兴趣。

同时，也应该注重安全，确保幼儿制作生日蛋糕和进行特殊活动时的安全性。

浙教义务版二年级语文上册教案小猴过生日教学目标：1.能正确理解并朗读《小猴过生日》这篇课文。

2.理解小猴一家庆祝生日的方式，感受其中的温馨和喜悦。

3.复习学过的汉字及词语。

教学重点：能正确理解并朗读《小猴过生日》这篇课文，表达自己对其中的温馨和喜悦的感受。

教学难点：理解小猴一家庆祝生日的方式，表达自己的感受。

教学准备：1.幻灯片PPT。

2.《小猴过生日》课文。

3.小猴毛绒玩具、香蕉、蜡烛和生日蛋糕等道具。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1.师生互动，问候学生们，并询问今天是否有特别的日子。

2.出示小猴毛绒玩具，问学生们是否认识，让学生们猜测接下来我们要学习的内容。

二、自主学习（20分钟）1.课前，让学生读一遍课文，了解故事大概。

2.老师讲解这篇文章的情节和内容，让学生们集中注意力，认真听讲。

3.学生自主阅读课文，同时跟着老师朗读，练习语音语调。

4.学生根据课文内容，配合PPT进行口头表述，使用自己熟练的语言方式。

5.学生通过讨论、问题回答等方式加深对课文的理解和记忆。

三、合作探究（15分钟）1.老师把小猴毛绒玩具、香蕉、蜡烛和生日蛋糕等展示在教室里。

2.学生分组，模拟小猴一家庆祝生日的场景，自主探究庆祝生日的方式和礼仪。

3.每个小组进行表演，其他学生观摩并发表自己的看法。

4.让学生想象如果自己过生日，他们会如何庆祝，可以和小组成员合作，共同设计自己的生日庆祝方案。

四、课堂小结（10分钟）1.复习学过的汉字及词语。

2.回顾学习内容及方法，总结今天学到的知识和收获。

3.激励学生成为独立思考、探究问题的学生，发挥自己的积极性和主动性。

五、课后作业（5分钟）1.自己写一篇生日庆祝方案，可以发挥想象力，写出自己理想的生日庆祝方式。

2.预习下一课《大灰狼捉小兔子》，熟记生词和汉字，做好阅读准备。

教学反思：通过本节课的教育教学实践，学生们从认识小猴，到理解小猴与家人庆祝生日的过程，再到自己探究和设计自己生日庆祝方案的活动，不仅充分切实地体验了生日庆祝的快乐，还增加了学生们的语言表述能力和团队合作意识。

一、活动目标：1. 了解小猴过生日的场景，培养幼儿的想象力。

2. 通过参与游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、活动准备：1. 教具：小猴手偶、生日蛋糕图片、礼物图片、树林背景图等。

2. 材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

三、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引导幼儿猜猜小猴今天有什么特别的事情。

2. 讲述故事：教师讲述小猴过生日的故事，引导幼儿想象小猴过生日的场景。

3. 讨论游戏规则：教师引导幼儿讨论如何进行小猴过生日的游戏，明确游戏规则。

4. 游戏环节：幼儿按照游戏规则进行游戏，教师观察并指导。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小猴过生日的场景。

2. 环境创设：将幼儿制作的场景布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和体验。

3. 区域活动：在角色区设置小猴生日主题，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。

五、活动反思：1. 教师应及时关注幼儿在游戏过程中的表现，发现问题并及时调整，确保游戏活动的顺利进行。

2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，引导幼儿相互尊重、相互帮助。

3. 对于幼儿在活动中的优秀表现，教师要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

4. 教师要关注幼儿在活动中的情绪波动，及时调整教学方法，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小猴过生日的场景，通过参与游戏培养团队协作精神和规则意识。

难点：幼儿在游戏过程中学会观察、表达和手眼协调能力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师讲述小猴过生日的故事，引导幼儿想象场景。

2. 游戏法：幼儿按照游戏规则进行游戏，教师观察并指导。

3. 讨论法：教师引导幼儿讨论游戏过程中的观察和体验。

4. 创作法：幼儿进行绘画创作，制作小猴过生日的场景。

八、安全注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。

年幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》
游戏名称：小猴过生日
游戏目的：
•帮助幼儿了解生日的概念和庆祝方式。

•促进幼儿园中班幼儿之间的合作与沟通能力。

游戏准备材料：
•玩具生日蛋糕
•玩具生日礼物
•玩具小猴
•生日帽子和气球
游戏流程：
1.游戏引入：教师向孩子们介绍今天是小猴的生日，我们要一起给小
猴庆祝过生日。

2.生日准备：让幼儿帮助将生日蛋糕摆放在桌子上，穿上生日帽子，
挂上气球。

3.生日庆祝：幼儿围坐在一起，模仿点蜡烛、唱生日歌，然后一起为
小猴送上生日礼物。

4.游戏互动：让孩子们轮流扮演小猴过生日的角色，互相祝福和赠送
礼物。

5.游戏延伸：可以让孩子们绘制小猴的生日卡片或手工制作生日礼物。

游戏目标：
•让幼儿体会到生日的快乐和庆祝的意义。

•培养幼儿园中班幼儿之间的合作和团队精神。

游戏总结：
通过游戏《小猴过生日》，幼儿可以在快乐的氛围中学习到团结合作的力量，
体会到团队庆祝活动的乐趣。

这个游戏不仅锻炼了幼儿的口头表达能力和社交能力，同时也为他们在幼儿园的生活增添了乐趣和意义。

以上是年幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》的详细内容，希望对老师们在教
学活动中的参考有所帮助。

感谢阅读！。

幼儿园小猴子过生日教案教学主题：幼儿园小猴子过生日教学内容：1. 歌曲：生日快乐歌2. 诗歌：《小猴子过生日》3. 游戏：生日派对游戏教学目标：1. 能够唱出《生日快乐歌》。

2. 能够朗诵《小猴子过生日》。

3. 在游戏中体验生日派对的快乐。

教学重点：1. 熟练掌握歌曲、诗歌的内容，能够准确地表达。

2. 通过游戏体验不同的生日派对活动。

教学难点：1. 游戏中需要注意规则和礼仪。

2. 学生需要在歌曲和诗歌中掌握正确的语音和节奏。

教学过程：1. 热身活动教师让学生跳舞、做体操，以此增加学生的活力和注意力，为后续学习做好准备。

2. 学唱《生日快乐歌》教师用手拍节奏，让学生跟随节奏唱《生日快乐歌》。

教师指导学生掌握歌曲的节奏和语音。

3. 学诗《小猴子过生日》教师朗诵《小猴子过生日》，让学生跟着朗诵。

教师指导学生在朗诵中掌握正确的语音和节奏。

4. 游戏：生日派对游戏本次游戏共分三个环节：第一环节：生日蛋糕制作教师分发材料并让学生一起制作生日蛋糕，学生可以体验搅拌、揉面粉等如何操作食材。

第二环节：生日快乐大合唱教师带领学生唱生日快乐歌，并在合适的时间唱祝福歌，祝福小猴子生日快乐。

第三环节：开心礼物交换每个小朋友都带来了自己的礼物，教师将礼物放在桌子上，让学生抽签交换礼物。

学生可以体验礼物交换的过程。

5. 总结和评价教师让学生回想今天的活动和游戏，鼓励学生说出自己的体验和感受。

同时，教师还可以评价学生的表现和进步情况。

教学方式：1. 唱游结合的教学方式。

2. 活动和游戏为主的教学方式。

教学参考资料：1. 《小猴子过生日》（儿童诗歌）2. 《生日快乐歌》（歌曲）。

中班游戏活动《小猴过生日》案例与反思活动设计背景：(为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通)活动目标1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。

2、幼儿在活动过程中感受到快乐。

教学重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。

活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。

活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿注意力教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。

2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。

3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给小猴挑礼播放生日快乐歌，教师和幼儿一起为小猴送礼物。

三、教师小结：小猴今天特别高兴，我们一起到它家做客吧！活动延伸：如果班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起分享蛋糕。

让幼儿感受集体的快乐，同时也有一个分享意识在里面。

教学反思体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。

比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。

课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。

所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!中班游戏活动《小猴过生日》案例与反思（二）案例描述：在某幼儿园的中班，班级组织了一次名为《小猴过生日》的游戏活动。

【小班语言教案】小班语言教案：小猴过生日活动目标：1、通过活动，帮助幼儿理解并学念儿歌，初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。

2、训练幼儿发准字音：送来。

3、培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。

课前准备工作：1、玩偶小猴一个2、小兔、小狗、小猫、小鸡头像各一个3、青草、鱼、肉骨头、小蚯蚓、蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干一、已经开始部分1、教师出示玩偶小猴，并用小猴的口吻对小朋友说：“小朋友！今天，我特别高兴，因为今天是我的生日！小动物们知道我要过生日，都准备了礼物来祝贺，你们猜，哪些小动物来了？”“喵呜―――，谁去了？”（出具小猫头像）“叽叽叽，谁来了？”（出示小鸡头像）“汪―――，谁去了？”（出具小狗头像）“哟！还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。

它是谁呀？”（出示小兔头像）二、基本部分。

2、小动物都带着礼物来了，可是小猴子看到他们送来的礼物，却一点都不高兴，为什么呢？（看课件）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家去馈赠。

小兔送青草，小猫送来活鱼，小鸡送小虫，小狗送来骨头。

小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。

3、小猴子收到礼物，为什么不高兴呀？（说说儿歌内容）4、我们一起来说一说吧。

（念儿歌）5、分组说儿歌。

6、这下可坏了，小动物们可以心急了，它们不晓得小猴香甜可口什么，我们帮忙小动物想一想，送来什么礼物，小猴子可以高兴出来呢？（幼儿探讨）7、说说小动物送什么礼物。

鼓励幼儿用儿歌里的话说道。

8、我们来看看，小动物第二次送的礼物是什么，他会开心吗？9、看看课件。

10、小动物第二次送的什么礼物，小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗？那它见了会怎么样？我们也一起来和他过生日，说道说道送来什么？（集体存有感情的朗诵一遍。

）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家来送礼。

小兔送来苹果，小猫送香蕉，小鸡送来仙桃，小狗送菠萝。

小猴见到了哈哈笑，我请大家吃蛋糕。

三、完结部分教师：“小猴说，今天是它最开心的一天，和我们小朋友一起过生日太有趣了，它想让小朋友为它唱生日歌，好吗？（师生共唱生日歌）我们至外面回去欢庆小猴的生日吧！。

浙教义务版二年级语文上册教案：小猴过生日一、教学目标•能够识别和运用生日相关的词汇。

•能够运用“祝……生日快乐”这一基本用语祝福他人。

•能够理解小说《小猴过生日》中的情节和寓意。

•能够通过手工制作小猴贺卡，表达对他人的祝福和关心。

二、教学重难点•教学重点：运用生日相关的词汇，学习小说《小猴过生日》中的情节和寓意。

•教学难点：通过制作小猴贺卡活动，激发学生的创意和想象力。

三、教学准备•课件：语文教材、《小猴过生日》小说、小猴贺卡制作材料。

•调整环境气氛，如增添生日气球、生日蛋糕等元素。

•准备包括生日、礼物等词汇的图片、幻灯片等教学辅助资料。

四、教学过程1. 热身启动•播放生日快乐歌曲，引导学生开始探讨生日的一些基本概念（如什么是生日，庆祝生日的方式，送什么礼物等），激发学生的好奇心。

2. 课文阅读•通过阅读小说《小猴过生日》，了解小猴庆祝生日的一系列过程，同时关注情节和寓意。

•通过教师提问和学生分享，深化学生对小说中情节的理解，并引导学生总结小说所传达的主题和人生意义。

3. 生日贺卡制作•引导学生了解生日贺卡的基本结构和样式，运用手工材料制作小猴贺卡。

•鼓励学生在卡片中表达对朋友、家人等的生日祝福，展示自己的创意和想象力。

4. 教学总结•教师总结本节课的主要内容，强调生日庆祝的意义和快乐以及制作贺卡的作用和意义，鼓励学生在今后的生活中积极庆祝他人的生日。

•鼓励学生分享自己的贺卡设计和祝福内容，增强全班共同庆祝生日的氛围。

五、课后延伸•延展顾问：要求学生将制作的小猴贺卡送给亲朋好友，并回到课堂分享他们的反馈和感受。

•融媒体素养拓展：鼓励学生在自己的语文学习博客中分享他们的贺卡制作过程和作品，以及生日庆祝的心得体会。

六、教学评估学生将根据以下表现进行评估：•是否识别并理解了生日相关的词汇。

•是否能够通过语言表达对他人的生日祝福。

•是否理解小说《小猴过生日》的情节和寓意。

•是否完成了小猴贺卡的设计和制作。

中班游戏教案《小猴过生日》
游戏名称：小猴过生日
适用年龄：3-4岁
游戏目标：
1. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力；
2. 激发幼儿的创新思维能力；
3. 活跃气氛，使幼儿在游戏中获得快乐。

游戏准备：
1. 打印小猴的生日蛋糕和蜡烛的图片；
2. 准备小猴面具、生日帽和围裙；
3. 准备彩球和装饰用的硬纸板；
4. 准备蛋糕和糖果。

游戏流程：
1. 介绍游戏：今天是小猴的生日，我们要一起帮助小猴庆祝生日。

2. 提供材料：给幼儿分发小猴面具、生日帽和围裙，向幼儿展示彩球、硬纸板、蛋糕和糖果等装饰材料，并解释幼儿可以如何使用它们来装饰生日蛋糕。

3. 分组创作：将幼儿分成小组，每组有2-3名幼儿，每组需要一名“小猴”来领导做蛋糕。

让幼儿们使用材料和自己的想象力
装饰蛋糕。

4. 分享展示：当每个小组完成装饰后，让幼儿们展示自己的作品，并与其他小组分享他们的创意和想法。

让幼儿们欣赏彼此的作品，互相给予赞美和鼓励。

5. 生日许愿：最后让小猴在自己的生日蛋糕前面许愿，其他幼儿一起为小猴唱生日歌，然后一起享用蛋糕和糖果，共同庆祝小猴的生日。

游戏结束：
让幼儿收起材料，清理环境，提醒幼儿们要保持环境整洁。

引导幼儿们回顾和总结本次游戏的内容和收获。

最后送给幼儿一些小礼品并表扬他们的表现。

中班游戏教案及教学反思《小猴过生日》一、教学目标1.让幼儿通过参与游戏，体验合作与分享的乐趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.培养幼儿对生日庆祝活动的喜爱，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿在游戏中学会合作与分享。

2.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

三、教学准备1.教具：小猴子头饰、生日蛋糕、水果、玩具等。

2.环境布置：教室布置成生日派对场景。

四、教学过程1.导入教师扮演小猴子，向幼儿介绍自己：“大家好，我是一只可爱的小猴子，今天是我的生日，我非常开心！”2.游戏活动（1）切蛋糕游戏教师出示生日蛋糕，引导幼儿共同为小猴子庆祝生日。

教师示范如何用小刀切蛋糕，然后请幼儿轮流尝试。

教师引导幼儿分享蛋糕，体验合作与分享的乐趣。

（2）送礼物游戏教师出示各种玩具，引导幼儿为小猴子挑选生日礼物。

教师示范如何用完整的句子表达：“小猴子，祝你生日快乐！这是我送给你的礼物。

”教师请幼儿轮流送礼，并引导幼儿用完整的句子表达。

（3）水果拼盘游戏教师出示各种水果，引导幼儿共同制作水果拼盘。

教师示范如何用水果刀切水果，然后请幼儿轮流尝试。

教师引导幼儿分享水果拼盘，体验合作与分享的乐趣。

3.教学反思教师提问：“在游戏中，你们学会了什么？有哪些收获？”五、教学延伸1.课后作业：请幼儿回家后，与家人分享今天的游戏过程，并尝试用完整的句子表达。

2.家园共育：请家长协助，在家培养幼儿的合作与分享意识，增进亲子关系。

六、教学反思本次教学活动以游戏为主，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学会合作与分享。

通过切蛋糕、送礼物、水果拼盘等游戏，幼儿在动手操作、互动交流中，逐渐掌握了合作与分享的技巧。

1.幼儿参与度较高，积极性强。

在游戏中，他们充分发挥自己的想象力，用心为小猴子庆祝生日。

2.幼儿在合作与分享过程中，学会了用完整的句子表达自己的想法，语言表达能力得到提升。

然而，本次教学活动也存在一些不足之处：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，导致秩序有些混乱。

教学资料参考范本幼儿园中班游戏活动教案详案反思《小猴过生日》(三篇)目录：幼儿园中班游戏活动教案详案反思《小猴过生日》一幼儿园中班综合活动教案详案反思万圣节二幼儿园中班语言故事教案反思《小蜘蛛哇哇》三幼儿园中班游戏活动教案详案反思《小猴过生日》一活动设计背景：为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通活动目标1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。

2、幼儿在活动过程中感受到快乐。

教学重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。

活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。

活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿注意力教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。

2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。

3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给小猴挑礼播放生日快乐歌，教师和幼儿一起为小猴送礼物。

三、教师小结：小猴今天特别高兴，我们一起到它家做客吧！活动延伸：如果班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起分享蛋糕。

让幼儿感受集体的快乐，同时也有一个分享意识在里面。

教学反思体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。

比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。

课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。

小班数学小猴过生日教案小班数学小猴过生日教案小班数学小猴过生日教案1活动目标：1.让幼儿感知4的形成。

2.让幼儿在感知4的形成的基础上，能用语言表述3添上1是4，4去掉1是3。

3.感受招待客人的快乐。

4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5.让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备：1.课件小猴作客。

2.果盘人手一个、水果图片若干。

3.纸球石头若干。

4.老鼠洞四个。

活动重点：感知4的形成。

活动难点：能用语言表述3添上1是4,4去掉1是3。

活动过程：1.以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。

感知招待客人的礼仪。

(1)今天我们班来了几位小客人，你们看是谁呀?小猴子一家，有猴爸爸、猴妈妈、猴姐姐。

(2)我们一起数一数来了几只小猴子?(三只小猴)。

(3)咚咚咚，谁在敲门?是猴妹妹。

三只小猴又来了一只猴子，现在有几只小猴子?引导幼儿点数感知3添1是4。

(4)猴妹妹很顽皮，它跑到门外去玩了，现在屋里有几只小猴子?引导幼感知4去掉1是3。

(5)幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师："小猴子一家来我们班做客，该怎样招待他们呢?它们最喜欢吃什么?"(桃子)(6)猴妹妹肚子饿了，它拿起桃子就吃，很快就吃完了。

(7)请小猴吃面条。

强化3添1是4，4去掉1是3。

2.操作游戏《装水果》，进一步感知4的多种形成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。

(幼儿操作)。

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

4.游戏《猫捉老鼠》.巩固提升幼儿感知3添上1是4,4去掉1是3。

活动反思：3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。

我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。

小班数学教案：小猴过生日教案及教学反思一、教学背景这是一节小班数学教学，本节课的主题是小猴过生日。

本节课旨在让学生了解时间和日期的基本概念以及如何应用它们。

同时，还希望通过这节课能让学生提高口头表达和团队合作能力。

二、教学目标1.理解时间和日期的基本概念。

2.能够回答“今天是什么日子？”的问题。

3.能够使用数字表示时间和日期。

4.能够在小组中协作完成任务。

三、教学内容1. 导入环节老师播放一段小猴子生日的视频并向学生介绍今天是小猴子的生日。

在呈现完毕后，老师向学生提问：“今天是什么日子呢？”激发学生的学习兴趣。

2. 学习环节a. 认识数字和日期老师向学生展示数字和日期，并解释它们的含义。

学生跟随老师的指引，通过观察卡片、数数等方式认识数字和日期，如：•卡片上的数字表示数字的数量。

•数字和日期都可以用来表示时间。

b. 填写生日表将学生分为小组，每个小组有四个学生。

设置两个团队，A 团队和B团队。

老师给每个小组一张生日填写表，表中包含了小猴子各个朋友的生日。

要求学生将表格填写完整，确定朋友生日的日期。

c. 小组协作——班级时间轴的制作要求每个小组制作一个班级时间轴。

小组A设计时间轴的左侧，按时间的先后顺序排列各个事件的名称，如：•活动1：从师父那里拿到生日礼物；•活动2：在小木屋里和朋友庆祝生日；•活动3：在派对上开心玩耍。

小组B设计时间轴的右侧，标明各个事件的具体时间。

除了时间，还要标注日期，比如生日是3月10日。

3. 总结环节完成小组任务之后，老师向学生提出以下问题：1.你们对时间和日期有什么新的认识？2.与同学合作的时候，遇到了什么困难？如何解决？3.在小班数学课中，小组合作的体验怎么样？要求学生回答问题，并总结本节课的教学内容。

四、教学反思本节课使用了视频、生日填写表、班级时间轴等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的合作能力。

但在教学过程中，有以下几点需要改进：1.时间安排：班级时间有限，需要更好的安排时间，让学生更好的完成任务。

中班游戏教案及教学反思《小猴过生日》教案：课时：1课时教学目标：1.培养学生的观察能力，能够用简单的画面描述故事情节，并理解故事的大意；2.培养学生的动手能力，能够根据故事内容进行相应活动；3.培养学生的创造力和想象力，能够根据故事内容进行角色扮演和游戏。

教学内容：《小猴过生日》故事及相关游戏活动教学准备：1.《小猴过生日》故事卡片；2.相应的游戏道具（气球、生日蛋糕等）；3.课堂展示材料。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或故事卡片呈现《小猴过生日》故事，简要介绍故事的大意，引发学生对故事的兴趣。

Step 2：故事讲述（10分钟）用卡片分步骤讲述故事，让学生用简单的语言描述故事情节。

Step 3：猜词活动（10分钟）让学生根据故事内容猜测一些关键词，并请其中几名学生上台进行表演，其他学生猜词。

Step 4：游戏活动（15分钟）将课堂分为几个小组，每个小组由一位学生扮演小猴，其他学生扮演小兔、小狗等动物朋友。

安排一系列生日派对游戏，比如：找气球、吹蜡烛、追逐游戏等。

Step 5：展示和总结（5分钟）学生展示他们的游戏表演，并根据游戏内容进行简单的总结，激发学生对故事和游戏的思考。

教学反思：《小猴过生日》是一个简单而有趣的故事，通过这个故事设计了一系列游戏活动，让学生参与其中。

故事讲述激发了学生的想象力和创造力，学生通过游戏活动能够更好地理解故事的情节和主题。

不过，这样的教学活动比较适合兴趣班或幼儿园的中班学生，对于一般的小学课堂来说可能需要适当进行调整和简化。

另外，在游戏活动中要注意安全性和组织性，确保每个学生都能够参与进来，并能够充分发挥自己的创造力和表达能力。

中班科学教案小猴过生日中班科学教案小猴过生日一、引言在中班阶段，幼儿正处于探索世界的好奇期，对周围事物充满了无限的想象力。

本科学教案以小猴过生日为主题，通过引导幼儿观察、实践和动手操作，培养他们的观察力、动手能力和逻辑思维。

二、目标1. 了解小猴过生日的故事情节。

2. 观察和比较不同种类的水果。

3. 理解水果的成长过程。

4. 制作属于自己的水果沙拉。

三、活动内容1. 故事时间：小猴过生日老师通过讲故事的形式，向幼儿介绍小猴过生日的故事情节。

故事中提到了小猴独特的生日想法和过程中的问题。

故事激发了幼儿的好奇心和想象力。

2. 观察水果幼儿围坐在圆桌旁，教师将几种不同的水果放在桌上，并引导幼儿观察水果的外观特征、颜色、大小和形状。

让幼儿一起讨论，发现每种水果的独特之处。

3. 水果的成长过程在幼儿园的花园中，教师带领幼儿观察不同阶段的水果成长过程。

比如：从果苗到小果实再到成熟的水果，幼儿们可以通过观察花朵变成果实的过程，了解到水果的生长和发育。

4. 制作水果沙拉教师向幼儿展示制作水果沙拉的步骤，提供所需材料和工具，引导幼儿亲自动手操作。

幼儿们可以选择自己喜欢的水果，用剪刀将它们切成小块，然后放入碗中。

最后，教师会带着幼儿品尝他们自己制作的水果沙拉。

四、活动目的1. 激发好奇心：通过故事的介绍，激发幼儿对周围事物的好奇心，培养他们积极主动地提问、探索和发现。

2. 观察比较能力：通过观察不同种类的水果，培养幼儿的观察力，让他们能够发现水果的不同特征和相似之处。

3. 理解成长过程：通过观察水果的成长过程，让幼儿了解植物的生长和发育过程，培养他们的自然观念。

4. 动手能力培养：通过制作水果沙拉的活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，让他们亲身体验到制作食物的乐趣。

五、总结通过这个科学教案，幼儿在参与观察、探索和实践的过程中，培养了自己的观察能力、动手能力和逻辑思维。

同时，通过故事的引导，也激发了幼儿的好奇心和想象力。

小猴过生日教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学教材一年级下册第四单元《认识时间》，具体包括两部分内容：一是认识钟面，了解钟面的数字分布、指针的走法等基本知识；二是学会用普通计时法和24时计时法表示时间。

二、教学目标1. 让学生了解钟面的基本结构，认识时、分、秒三种时间单位，学会正确读写时间。

3. 通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：认识钟面，学会正确读写时间。

难点：理解普通计时法和24时计时法的转换。

四、教具与学具准备教具：钟面模型、电子钟、PPT等。

学具：学生用书、练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境导入：讲述小猴过生日的故事，引出认识时间的必要性。

2. 自主探究：学生翻阅课本，了解钟面的基本结构，认识时、分、秒三种时间单位。

3. 课堂讲解：教师通过PPT演示，讲解钟面的数字分布、指针的走法等基本知识。

4. 实践操作：学生分组进行钟面制作，加深对钟面的认识。

5. 课堂练习：学生用书中练习题，巩固所学知识。

6. 普通计时法与24时计时法的转换：教师讲解两种计时法的区别和转换方法。

7. 课后作业：学生完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计钟面的基本结构数字分布：1～12指针：时针、分针、秒针时间的表示普通计时法：时：分24时计时法：时：分七、作业设计1. 完成课本第46页的练习题。

答案：（1）1时35分；（2）2时10分；（3）3时；（4）4时45分；（5）5时。

2. 制作一个钟面模型，标出数字和指针。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过小猴过生日的有趣故事，激发了学习时间的兴趣。

在实践操作环节，学生分组制作钟面模型，增强了动手操作能力，也加深了对钟面的认识。

但在课堂讲解过程中，部分学生对普通计时法和24时计时法的转换仍存在困惑，需要在课后加强辅导。

拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 钟面的基本结构：钟面上有12个数字，分别表示1到12个小时。

幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》含反思引言：在幼儿教育中，游戏是一种非常重要的教学方法。

透过游戏，幼儿可以在自由、放松的环境中进行探索和学习。

本文将介绍一篇中班游戏教案《小猴过生日》，并包含了我的反思。

一、教案内容：1. 教案名称：《小猴过生日》2. 目标：通过游戏，帮助幼儿理解生日的概念，并加强他们的社交技能。

3. 时间：大约40分钟4. 准备工作：准备好猴子面具、生日蛋糕、气球、礼物等道具。

5. 教案步骤：(1) 情景设定：告诉幼儿今天是小猴子的生日，邀请大家一起过生日。

(2) 角色分配：将面具分发给每个幼儿，让他们扮演小猴子。

(3) 生日蛋糕：准备好生日蛋糕，让每个幼儿分别过来给小猴子唱生日歌。

(4) 礼物游戏：准备一些礼物，让每个幼儿轮流拆礼物并感谢送礼者。

这样可以促进幼儿之间的交流和表达感激之情。

(5) 气球游戏：每个孩子分发一个气球，幼儿们可以玩扔气球、接气球等游戏，增强他们的协调和手眼能力。

(6) 整理游戏场地：幼儿一起帮助整理游戏场地，培养他们的合作精神。

二、教案反思：1. 教学目标达成度：通过游戏，幼儿理解了生日的概念，并学会了感谢和分享的态度。

他们在游戏中积极参与，互相合作，表达了对小猴子的祝福和感谢。

因此，教学目标得到了很好的实现。

2. 游戏环节设置：通过设置多个游戏环节，可以让幼儿在不同的场景中体验生日的乐趣。

例如，唱生日歌和拆礼物环节帮助幼儿表达他们对小猴子的祝福和感谢，气球游戏环节则提供了一个锻炼协调能力的机会。

这样的设置增加了游戏的变化性和趣味性。

3. 幼儿表现：大部分幼儿都积极参与游戏，表现出自信和乐观的态度。

他们愿意与其他幼儿合作，并在游戏中展示了良好的沟通和表达能力。

但也有个别幼儿缺乏主动性，在游戏中表现较为 passiveness。

4. 教师角色：作为教师，我扮演着引导者的角色，给幼儿提供了游戏的机会，并及时给予鼓励和指导。

同时，我也充当了观察者的角色，关注幼儿的表现和互动，并思考如何更好地促进他们的发展。