商业银行经营学》实验模拟操作

商业银行综合业务模拟实验报告实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。

在这十几周的学习中，我们将银行经营管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。

接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。

（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。

我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。

本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。

修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。

在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码，否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作，这样就只能重新申请一个柜员号。

二、储蓄柜员日初操作操作内容：凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。

凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其他柜员领取的号码相同。

自己领取的凭证号码应记下，以便接下来的业务操作使用。

在实验过程中，若我们想了解凭证的使用情况，则可以进行凭证综合查询和重要空白凭证查询。

三、储蓄日常业务操作之个人储蓄业务操作内容：开普通客户和一卡通客户→为普通客户和一卡通客户开活期储蓄账户并进行存取款、销户操作→开整存整取账户、部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、存款并销户→开存本取息账户、取息并销户→开通知存款账户、支取部分款项并销户→普通支票账户开户、预开户、存款、取款、结清、销户→开教育储蓄账户、存款、销户→一卡通、凭证、新旧系统凭证替换、挂失、解挂、新旧凭证对照新增在本实验中听到了很多之前从未接触过的专业名词，如：一卡通、整存整取、定活两便、零存整取、存本取息等。

商业银行业务模拟实验报告一、实验目的本实验旨在通过模拟商业银行业务的开展，让学生了解商业银行的基本运营模式和相关业务操作，并掌握一定的风险控制能力和决策能力。

二、实验内容1.选择合适的业务模式在模拟商业银行业务的开展前，需要选择适合的业务模式。

常见的业务模式包括：个人存款业务、贷款业务、国际业务、资金融通等。

根据实验要求和自身情况，选择合适的业务模式。

2.设立银行档案根据业务模式的选择，设立相应的银行档案，包括银行名称、注册资本、机构设置、员工人数等。

这些档案能够为业务开展提供参考依据。

3.开展业务根据选择的业务模式，开始开展相应的业务。

例如，在个人存款业务中，你可以设置不同的存款产品，设定存款利率、起存金额等规则，并向客户进行宣传和推广，吸引客户存款。

4.进行风险控制在业务开展的过程中，要时刻注意风险控制。

通过设置风险预警线、上线等措施，规避风险，保障客户资金安全。

5.分析经营状况根据实际业务开展情况，定期分析经营状况，包括资金流入流出情况、业务收入和支出等，以便及时调整经营策略，提高盈利能力。

三、实验结果在实际操作中，我选择了个人存款业务模式。

设立了一个名为“安顺银行”的商业银行档案，注册资本为1000万元，机构设置包括行长办公室、财务部、营销部等。

共有20名员工参与业务开展。

根据业务模式的选择，我为客户提供了四种不同的存款产品：活期存款、定期存款、零存整取存款和教育储蓄存款。

设定了不同的存款利率、起存金额和存款期限等规则，并通过广告宣传、推荐奖励等方式吸引客户存款。

在业务开展的过程中，我密切关注风险控制。

制定了风险预警线，当存款流动性超过预警线时，将及时采取措施规避风险。

同时，严格审核贷款申请，确保贷款资金安全。

经过一段时间的经营，我对经营状况进行了分析。

根据资金流入流出情况和业务收支情况，我发现存款业务的收入占比较高，但资金利用率有待提高。

为此，我计划增加贷款业务的拓展，提高资金利用率和盈利能力。

实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。

在这十几周的学习中，我们将银行经营管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。

接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。

（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。

我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。

本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。

修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。

在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码，否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作，这样就只能重新申请一个柜员号。

二、储蓄柜员日初操作操作内容：凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。

凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其他柜员领取的号码相同。

自己领取的凭证号码应记下，以便接下来的业务操作使用。

在实验过程中，若我们想了解凭证的使用情况，则可以进行凭证综合查询和重要空白凭证查询。

三、储蓄日常业务操作之个人储蓄业务操作内容：开普通客户和一卡通客户→为普通客户和一卡通客户开活期储蓄账户并进行存取款、销户操作→开整存整取账户、部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、存款并销户→开存本取息账户、取息并销户→开通知存款账户、支取部分款项并销户→普通支票账户开户、预开户、存款、取款、结清、销户→开教育储蓄账户、存款、销户→一卡通、凭证、新旧系统凭证替换、挂失、解挂、新旧凭证对照新增在本实验中听到了很多之前从未接触过的专业名词，如：一卡通、整存整取、定活两便、零存整取、存本取息等。

一、实验目的本次商业银行学实验旨在通过模拟商业银行的实际运营过程，使学生了解商业银行的业务流程、经营策略、风险管理等方面的知识，提高学生的实践操作能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、实验内容1. 实验背景本次实验以我国某城市商业银行A银行为例，模拟该银行在一个月内的业务运营情况。

实验过程中，学生将扮演不同角色，包括行长、部门经理、客户经理、柜员等，共同完成银行的日常运营。

2. 实验步骤（1）分组：将学生分成若干小组，每组模拟一个部门，如信贷部、财务部、零售部等。

（2）角色分配：每组内部分配不同角色，如行长、部门经理、客户经理、柜员等。

（3）业务模拟：各小组按照模拟银行的业务流程，进行业务操作。

主要包括以下业务：①个人储蓄业务：包括活期储蓄、定期储蓄、信用卡业务等。

②公司信贷业务：包括贷款审批、发放、回收等。

③中间业务：包括汇款、代理、托管等。

④理财业务：包括理财产品销售、资产管理等。

⑤风险管理：包括信用风险、市场风险、操作风险等。

（4）数据统计与分析：各小组对模拟业务数据进行统计和分析，评估业务运营效果。

3. 实验结果与分析（1）个人储蓄业务：模拟银行在一个月内共吸收个人储蓄存款1000万元，发放信用卡100张，信用卡透支额度总计500万元。

（2）公司信贷业务：模拟银行在一个月内共审批贷款1000万元，发放贷款800万元，回收贷款600万元。

（3）中间业务：模拟银行在一个月内共办理汇款业务100笔，代理业务10笔，托管业务5笔。

（4）理财业务：模拟银行在一个月内共销售理财产品100万元，资产管理规模达到500万元。

（5）风险管理：模拟银行在一个月内共识别信用风险5次，市场风险3次，操作风险2次，及时采取措施化解风险。

三、实验结论1. 通过本次实验，学生熟悉了商业银行的业务流程和经营策略，提高了实践操作能力。

2. 学生了解了商业银行的风险管理方法，增强了风险意识。

3. 学生培养了团队合作精神，提高了沟通协作能力。

商业银行业务模拟实验报告实验报告：商业银行业务模拟一、实验目的通过商业银行业务模拟实验，深入了解商业银行的运营模式，掌握商业银行常见的各类业务操作，并对商业银行的风险管理有所了解。

二、实验过程1.开户操作2.存款操作在实验中，我和其他几位同事轮流扮演客户和柜员的角色，进行了多笔存款操作。

我们按照客户的要求，选择了不同的存款方式，如定期存款、活期存款等，并进行了相应的操作。

在操作过程中，我们学习到了存款利率的计算方法，以及商业银行的风险管理措施。

3.贷款操作在实验中，我和同事们还进行了贷款业务模拟操作。

我们扮演不同类型的客户角色，包括个人客户和企业客户，根据客户的贷款需求和还款能力，给予不同额度的贷款，并签订相应的贷款合同。

在操作中，我们了解到了商业银行风险评估和贷后管理的重要性。

4.转账操作实验中，我们还进行了转账业务模拟操作。

我们按照客户的要求，选择了转账的方式，包括本行转账和跨行转账，并进行了相应的操作。

在操作过程中，我们学习到了转账手续费的计算方法，并加深了对电子银行系统的了解。

5.理财操作在实验中，我们还进行了一些常见的理财产品操作模拟。

我们了解了理财产品的种类和特点，选择了适合客户的理财产品，并进行了购买和赎回操作。

在操作中，我们学习到了理财产品的风险分析和收益计算方法。

三、实验收获通过这次实验，我对商业银行的运营模式和常见业务有了更深入的了解。

我学习到了商业银行开户、存款、贷款、转账和理财等各类业务的操作流程和技巧，也认识到了商业银行不同业务操作中的风险与控制。

同时，我还加深了对商业银行的风险管理和客户服务的认识。

此外，通过实验，我还体会到了团队协作和沟通的重要性。

在实验中，我和同事们互相配合，分工合作，共同完成了各项业务操作。

通过与同事的交流和合作，我不仅学到了技巧和知识，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。

四、实验总结通过商业银行业务模拟实验，我对商业银行的运营模式和业务操作有了更全面和深入的了解。

实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。

在这十几周的学习中，我们将银行经营管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。

接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。

（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。

我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。

本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。

修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。

在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码，否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作，这样就只能重新申请一个柜员号。

二、储蓄柜员日初操作操作内容：凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。

凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其他柜员领取的号码相同。

自己领取的凭证号码应记下，以便接下来的业务操作使用。

在实验过程中，若我们想了解凭证的使用情况，则可以进行凭证综合查询和重要空白凭证查询。

三、储蓄日常业务操作之个人储蓄业务操作内容：开普通客户和一卡通客户→为普通客户和一卡通客户开活期储蓄账户并进行存取款、销户操作→开整存整取账户、部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、存款并销户→开存本取息账户、取息并销户→开通知存款账户、支取部分款项并销户→普通支票账户开户、预开户、存款、取款、结清、销户→开教育储蓄账户、存款、销户→一卡通、凭证、新旧系统凭证替换、挂失、解挂、新旧凭证对照新增在本实验中听到了很多之前从未接触过的专业名词，如：一卡通、整存整取、定活两便、零存整取、存本取息等。

实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。

在这十几周的学习中，我们将银行经营管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。

接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。

（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。

我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。

本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。

修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。

在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码，否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作，这样就只能重新申请一个柜员号。

二、储蓄柜员日初操作操作内容：凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。

凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其他柜员领取的号码相同。

自己领取的凭证号码应记下，以便接下来的业务操作使用。

在实验过程中，若我们想了解凭证的使用情况，则可以进行凭证综合查询和重要空白凭证查询。

三、储蓄日常业务操作之个人储蓄业务操作内容：开普通客户和一卡通客户→为普通客户和一卡通客户开活期储蓄账户并进行存取款、销户操作→开整存整取账户、部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、存款并销户→开存本取息账户、取息并销户→开通知存款账户、支取部分款项并销户→普通支票账户开户、预开户、存款、取款、结清、销户→开教育储蓄账户、存款、销户→一卡通、凭证、新旧系统凭证替换、挂失、解挂、新旧凭证对照新增在本实验中听到了很多之前从未接触过的专业名词，如：一卡通、整存整取、定活两便、零存整取、存本取息等。

《商业银行模拟经营沙盘实训》实验报告
一、实验目的
本次实验的目的在于让我们了解商业银行的经营原理和管理方法，通过模拟经营，熟悉商业银行的运营流程。

同时，也可以锻炼我们的实践操作能力以及团队协作能力。

二、实验环节
1、团队分配
本次实验分为多个小组，每个小组模拟经营一家商业银行。

2、资金运作
在实验中，我们需要根据不同客户的需求和风险承受能力，进行资金的运营。

我们需要做好资金管理、风险控制和资金流向的监控，确保资金运作的稳定和安全。

同时，在资金运作过程中，我们需要注意合理运用资产、降低成本，提高收益和效益。

3、卡片活动
在实验中，我们需要参与卡片活动。

卡片上有不同风险和收益的选项，我们需要根据当前经济环境和银行的实际情况做出最优决策，获得最佳资金回报。

4、竞赛环节
在实验结束阶段，我们进行了比赛环节。

不同的小组需要通过理论知识、实践操作和业绩指标等多重考核，展示自己的综合实力和获得优胜地位。

三、实验心得
在本次实验中，我深入了解了商业银行的运营原理和经营管理方法。

通过实践操作，我更加深入地理解了商业银行的经营过程，增强了我对商业银行的认识和了解。

在团队合作的过程中，我们要相互协作，互相支持，确保团队运作的智慧和效率。

通过这次实验，我不仅了解了商业银行的角色和职责，也深刻认识到了在团队中合作的重要性。

商业银行经营管理实验报告
本系统的实施就是要在高校金融实验室建立一套完整的可以模拟国内商业银行综合业务的实验系统，以满足教学和科研需要。

实验室建设的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解，训练学生的实际动手能力，满足专业课程的实验、实习及课程设计任务，为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境，促使学生关注最新的商业银行信息技术，训练学生的实际操作能力，
运用计算机模拟系统改变以往银行会计系统就是记帐系统的方式，银行业务在系统中大部分以业务形式完成，电脑自动记帐。

提高工作效率，降低出错率。

将日终对帐由核对帐务逐步改为核对业务，帐务核对由系统自动完成。

促使银行将重点转移到提高服务质量上来。

通过本次实验以后理解了银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。

凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。

通过本次实验学会开立客户号及相关帐户开户、存取款操作的方法，体会普通柜员角色的业务处理过程学会个人客户的存本取息、通知存款、普通支票业务处理方法。

理解相关的专业术语。

掌握一卡通及凭证特殊业务的处理方法。

掌握了日终处理的方法。

理解重要空白凭证及现金入库的意义，理解部门轧帐及尾箱轧帐的含义及其区别。

商业银行业务模拟操作实验报告-—智胜商业银行综合业务模拟系统实验报告目录一、实验目的 (2)二、实验内容 (2)【实验一对私业务】 (2)（1)储蓄日初处理 (2)(2）储蓄日常业务 (2)（3)储蓄特殊业务 (3)(4)储蓄代理业务 (3)（5）信用卡业务 (4)(6）储蓄日终处理 (4)【实验二对公业务】 (4)(1）日初操作 (4)（2）对公存贷业务 (5)(3）个人贷款业务 (6)（4）对公结算业务 (6)（5）对公特殊业务 (8)(6）对公日终处理 (9)三、实验总结和心得 (9)(1）对私业务操作的总结和心得 (9)（2）对公业务操作的总结和心得 (10)一、实验目的（1）通过操作实验软件,让学生对综合柜员日常工作流程有清晰的认识，并掌握综合柜员必备的一些基本概念和操作，如：柜员签到，机构签到,现金出入库,重要空白凭证出入库以及日终的柜员轧账和机构轧账等。

（2）通过对实验软件中银行综合业务系统各个功能模块的具体操作，使学生深入理解与掌握银行实务的基本业务流程，熟悉业务操作中的关键要素，强化学生对如何使用交易代码快速准确地完成各项业务操作的认识。

（3）通过操作业务中的案例，增强学生对各种业务中所使用单据的感性认识，掌握相关票据关键要素的审核要点，培养学生认真、细致、严谨的专业态度,同时，加深学生对银行会计核算的理解。

二、实验内容【实验一对私业务】(1)储蓄日初处理●凭证领用：领用“一本通存折”“一卡通”“大额双整存单”“整存整取”“出入库凭证”“普通存折"“普通支票”“定活两便存单”“信用卡”.●重要空白凭证出库：领用了多少张凭证就出库多少张凭证,一张凭证为1元.●现金出库：●尾箱轧帐：查看柜员个人钱箱中现金及凭证情况.尾箱轧帐的目的就是可以让柜员实时查看柜员个人钱箱中各种凭证的使用情况.（2）储蓄日常业务开普通客户；开一卡通客户；普通活期开户；普通活期存款;普通活期取款;一卡通活期开户；一卡通活期存款；一卡通活期取款；普通整存整取开户;双整提前支取;一卡通整存整取开户;一卡通双整提前支取；普通定活两便开户；普通定活两便销户；一卡通定活两便开户；一卡通定活两便销户；普通零存整取开户；普通零存整取存款；普通零存整取销户;一卡通零存整取开户；一卡通零存整取存款；一卡通零存整取销户；存本取息开户;存本取息销户；普通通知存款开；户通知存款部分；支取普通通知存款销户；一卡通通知存款开户;一卡通通知存款支取;一卡通通知存款销户;开户；存款;支票出售；取款;结清；销户；普通教育储蓄开户；普通教育储蓄存款；普通教育储蓄销户；一卡通教育储蓄开户；一卡通教育储蓄存款；一卡通教育储蓄销户；一卡通换凭证；一卡通挂失；一卡通解挂（不换凭证);一卡通解挂（换凭证)；一卡通密码修改；换存折；换存单；凭证挂失；凭证解挂（不换凭证）;（3)储蓄特殊业务●表内通用记帐:借借贷应平衡，否则无法操作完成。

中央财经大学实验报告
实验项目名称对私柜台业务
所属课程名称商业银行经营学
实验类型综合性实验
实验日期
班级
学号
姓名
成绩
实验室
实验报告说明
1．实验项目名称：要用最简练的语言反映实验的内容。

要求与实验指导书中相一致。

2．实验类型：一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

3．实验目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实验指导书中的要求。

4．实验原理：简要说明本实验项目所涉及的理论知识。

5．实验环境：实验用的软硬件环境（配置）。

6．实验方案设计（思路、步骤和方法等）：这是实验报告极其重要的内容。

概括整个实验过程。

对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。

对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。

对于创新型实验，还应注明其创新点、特色。

7．实验过程（实验中涉及的记录、数据、分析）：写明具体上述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。

8．结论（结果）：即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。

9．小结：对本次实验的心得体会、思考和建议。

10．指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实际报告内容，用简练语言给出本次实验报告的评价和价值。

注意：
∙实验报告将记入实验成绩；
∙每次实验开始时，交上一次的实验报告，否则将扣除此次实验成绩。

一、引言随着我国金融市场的不断发展，商业银行作为金融体系的重要组成部分，其业务运营和管理日益复杂。

为了提高学生的实践能力和专业素养，财经学院组织了为期两周的商业银行实训模拟。

本次实训以模拟商业银行实际业务为背景，让学生在真实的环境中体验商业银行的工作流程和业务操作。

以下是对本次实训的详细报告。

二、实训目的1. 了解商业银行的基本业务和运营管理，掌握商业银行各项业务操作流程。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生对金融行业的认识，为今后从事金融行业打下坚实基础。

三、实训内容1. 实训环境：本次实训采用商业银行综合业务模拟系统，模拟真实商业银行的工作环境。

2. 实训内容：（1）对私业务：模拟办理个人储蓄、个人贷款、个人结算、个人代理等业务。

（2）对公业务：模拟办理企业开户、企业贷款、企业结算、企业代理等业务。

（3）柜员业务：模拟办理现金收付、凭证管理、查询与报表处理等业务。

（4）电子银行业务：模拟办理网上银行、手机银行等业务。

四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组选取一名组长，负责协调组内成员的工作。

2. 理论学习：在实训开始前，对商业银行的基本业务和运营管理进行系统学习。

3. 上机操作：按照实训指导书的要求，分角色进行模拟操作。

4. 案例分析：针对实际业务案例，进行分析和讨论，提高解决问题的能力。

5. 互评与总结：实训结束后，各小组进行互评，总结实训过程中的收获和不足。

五、实训成果1. 学生掌握了商业银行的基本业务和运营管理知识。

2. 学生熟悉了商业银行各项业务操作流程，提高了实际操作能力。

3. 学生培养了团队合作精神和沟通能力，提高了综合素质。

4. 学生对金融行业有了更深入的认识，为今后从事金融行业打下了坚实基础。

六、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实训，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。

2. 团队合作是成功的关键。

在实训过程中，我们学会了相互配合、相互支持，共同完成任务。

商业银行经营模拟实训报告一、实战经营过程（一）、实战经营过程：1、第一年度非凡商业银行经营状况：我们拥有初始资本金人民币1亿元，各个企业均有初始现金流人民币10亿元。

我们的首要任务是授信客户的营销，对所有企业的调查与分析来吸收一定量的存款。

以及一些中间业务比如债券，同行业拆借。

1）、在第一年的初期，我们开始了第一项任务是吸收存款，争强银行的现金流。

只有在吸收更多的存款的前提下，我们才能在以后的业务发展中发放较高的相应额度的贷款量。

我们就联系了两家企业宏远和地精，建立友好合作的关系。

最后在和人际关系的交往下，成功的为我们“非凡商业“吸收了11亿的活期存款量。

2）、在第一年的末期，企业需要投广告费用来占领他们的市场，所以需要大量资金，我们给我们的客户宏远和地精发放贷款，来帮助他们解决资金问题，从而通过存贷利差，维持银行正常经营和获取利润。

第一年我们的资金量还充足，所以没有开展任何的中间业务，只有将银行吸收回的存款发放出去，获取贷款利息。

最后我行成功发放了6亿贷款量。

地精没有贷款，只有宏远从我行获取了贷款。

上交了10%的法定存款准备金和各项管理费用，发现资金量很少了，我们开始为第2年的存款量而发愁，还有没能很好控制贷款量，导致我行的存贷比很高。

虽然没有高于75%，但也十分危险，从银行盈利的角度讲，存贷比越高越好，因为存款是要付息的，即所谓的资金成本，如果一家银行的存款很多，贷款很少，就意味着它成本高，而收入少，银行的盈利能力就较差。

存贷业务是银行的主要业务。

从银行抵抗风险的角度讲，存贷比例不宜过高，因为银行还要应付广大客户日常现金支取和日常结算，在就需要银行留有一定的库存现金存款准备（就是银行在央行或商业银行的存款），如果存贷比过高，这部分资金就会不足，会导致银行的支付危机，如果支付危机扩散，有可能导致金融危机，对地区或国家经济的危害极大。

如银行因支付危机而倒闭，也会损害存款人的利益。

所以银行存贷比例不是越高越好。

模拟银行业务实验报告（3）姓名：商林静学号： 09242109 专业班级： 09金融1W【模拟实验名称】：银行业务【模拟时间】：2012-2012第一学期1-10周【模拟地点】：商学院308【实验软件】：simbank【模拟实验目的】运用模拟银行业务软件，熟悉、掌握并熟练地操作银行前台业务，同时全面了解银行综合业务。

【实验任务】对公业务：汇兑业务；委托收款业务；单位活期存款；单位定期存款；单位通知存款；单位其他存款【实验小结】通过银行业务模拟业务操作，加强了我们对商业银行理论知识的理解，训练了我们实际动手能力。

经过学习，我了解了银行业务运作的基本流程，明确了银行柜员的工作内容及职责，加深了对银行经营实践的认识。

在高度仿真的模拟环境中，获得实践的经验，掌握不同柜面业务的处理方法。

我想在做这些业务时比较重要的就是部分支取的问题，涉及到凭证取出，需要比全额支取或者销户多取出一张重空凭证。

而汇兑业务时相对麻烦的，需要对未处理的账目一一处理，而且要根据人工查询对账，再选择处理方式。

过程比较繁杂，但基本都是重复操作，所以多次操作之后就逐渐熟练。

通过本次实验模拟课，我基本了解商业银行的基本业务操作的流程，需要注意的问题，以及针对不同业务该如何处理有了一定的认识。

然而，问题还是存在的，我出现的问题主要是：（一）办理业务流程不清晰。

例如在一开始是点钞以及客户需求的接受与否容易跳过，导致下面的实验不完整，而且每完成一个步骤都是要看提示下一个步骤，独立完成能力欠缺。

（二）签字、盖章：对凭证的盖章也是很模糊。

我之前总结了一些，在盖章的时候要看凭证上是否有“盖章”字样，凭证是否需要复合，是否有可以作为附件的单据等，如有则需要盖章。

然而我总结的还是不全面，因为对凭证了解不清晰，对单据的作用不了解，所以还是会出错。

（三）递交客户：客户签名、盖章以及递交客户凭证经常出现错误。

不同的业务需要不同的流程，该取出哪些票据，哪些需要签名，哪些需要盖章，这些都比较混乱，容易出错，需要多次操作训练才能熟练。

商业银行模拟实作操作流程商业银行模拟实作操作流程是指模拟商业银行的日常运营流程，包括客户开户、存款、贷款、转账等业务操作。

下面将按照段落排版，使用Word格式，回答你的问题。

段落一：客户开户商业银行的首要任务是吸引客户并提供各种金融服务。

在模拟实作操作流程中，客户开户是一个重要的环节。

该流程通常包括以下步骤：1. 欢迎客户：银行柜员或客户经理会在客户来到银行时主动迎接客户，询问他们的需求，并提供相关资讯。

2. 客户身份验证：银行会要求客户提供有效的身份证件，以确保客户的身份真实可靠。

3. 填写开户表格：一旦客户的身份得到验证，银行工作人员会引导客户填写开户表格，包括个人信息、联系方式、职业等。

4. 存款要求：客户可以选择将资金存入银行，以便进行后续的金融交易。

5. 开立账户：一旦开户表格填写完毕并满足银行的要求，银行会为客户开立账户，并提供相应的银行卡或其他金融工具。

段落二：存款业务商业银行的核心业务之一是接受客户的存款。

以下是存款业务的模拟实作操作流程：1. 存款准备：客户准备好要存入银行的现金或支票。

2. 填写存款单：客户填写存款单，包括存款金额、存款账户等信息。

3. 存款交付：客户将现金或支票交给银行工作人员，并同时提交存款单。

4. 存款记录：银行工作人员核对存款金额和账户信息，并将现金或支票存入客户的账户。

5. 存款凭证：银行会提供存款凭证给客户，用于日后查询或作为交易证明。

段落三：贷款业务贷款业务是商业银行的另一个主要业务。

以下是贷款业务的模拟实作操作流程：1. 客户申请：客户向银行提出贷款申请，并提交所需的申请材料，如个人身份证明、收入证明等。

2. 贷款审核：银行工作人员会对客户的贷款申请进行审核，包括信用评估、收入验证等。

3. 贷款批准：如果客户的贷款申请获得批准，银行会向客户提供贷款合同，并告知相关利率、还款方式等信息。

4. 贷款发放：一旦贷款合同签署完毕，银行会将贷款金额划入客户指定的账户。