我的第一节书法课_小学生日记作文200字

我的第一次书法课作文（精选2篇）作文一：我的第一次书法课今天是我人生中的一个特殊日子，因为我参加了我的第一次书法课。

在那个明亮的教室里，我看到了老师用毛笔挥洒着优美的字体，仿佛云端上的仙人在舞动着文字的舞蹈。

我从未见过如此神奇的东西，让我感到一种前所未有的震撼。

老师轻声细语地向我们介绍了毛笔、墨水和宣纸，然后开始示范如何握笔、运笔、停笔，让我感受到书法艺术的独特魅力。

我跃跃欲试，迫不及待地拿起毛笔，仿佛拿起了一支魔术棒，期待着自己也能书写出神奇的文字。

我小心翼翼地握住毛笔，浸湿了墨汁，轻轻落笔，却发现掌控起来比想象中要困难得多。

我的字丑陋不堪，像是被小鸟乱啄的枯树枝一样不成形。

老师笑着走过来，耐心地纠正我的姿势和笔画，渐渐地，我开始慢慢领会到了书法的要领。

在接下来的课程中，我学习了常见的汉字和基本的笔画技巧，虽然依然不够娴熟，但我已经感受到了书法给我的内心带来的平静与安宁。

书法并不只是简单的文字，更是一种心灵的表达，是对内心深处情感的流露。

当我最终完成了一幅字体端庄、工整的作品时，那份满足和骄傲油然而生。

我意识到，书法并不是一项简单的技能，更是一门艺术，需要耐心和恒心去钻研。

这次书法课让我感受到了创造的快乐，也让我对未来的学习充满了期待。

作文二：我的第一次书法课的感想昨天参加了我的第一次书法课，那是一个阴雨连绵的日子。

在老师的指导下，我第一次拿起了毛笔，沾上了墨汁，尝试着书写自己的名字。

起初，毛笔在宣纸上显得特别笨重，举手投足之间都透露着我对书法的陌生和生涩。

我小心翼翼地握住毛笔，一笔一划地书写着，却发现我的字迹歪歪扭扭，丑陋至极。

老师看在眼里，笑在脸上，她不厌其烦地指导我正确的握笔姿势和书写技巧，虽然不够婉转，但结合视频直播平台还是无法完全展示老师的辅导精神。

我一边聆听她的教诲，一边不断地揣摩和实践，希望早日能写出一手漂亮的字。

经过一番努力，当我最终写好了自己的名字时，那种喜悦和成就感溢于言表。

一节书法课-200字日记
今天是开学第一天，而第一节课又是什么呢?原来学校请来了校外的专业书法家，以后每个星期一的第一节课就上书法课，这样能让我们更好地学习毛笔字。

M老师把我们带到书法教室，教我们书法的一个姓燕，一个姓蒋。

燕老师先讲中国文字的发展历史，由石化文变为甲骨文，由甲骨文演变成秦国的大篆，再演变成小篆、隶书、楷书。

同学们个个聚精会神、专心致志地听着。

后来燕老师让我们写了一个字“嗓”。

我很认真地写着，连续写了四个字，我觉得还挺好看的。

这时下课铃响了，一节难忘的书法课结束了。

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——文章来源网络，仅供参考。

第一次上书法课
本文是关于小学作文的第一次上书法课，感谢您的阅读！
今天，我第一次上书法课。

我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。

我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。

同学大约有20来个，家长也不多。

我们各写的字也不一样。

我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。

12点老师给我们布置了作业，回家了。

今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。

山西省原平市青年街小学一年级：武曌
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

一年级第一次作文：第一次上书法课今天是我上学以来的第一个星期五，也是我们班级的第一次上书法课。

我们都很期待这一天的到来，因为我们从来没有学过书法，而且在家长的口中，书法是一门非常有趣的课程。

所以，我们对这节课充满了期待和好奇。

上午，当铃声响起，我们纷纷走进了教室。

教室里已经排好了几张桌子，每张桌子上都摆放着一支毛笔和一张练习纸。

老师笑眯眯地站在黑板前面，告诉我们今天将学习如何握笔和写一些简单的汉字。

我们都非常认真地听着老师的讲解，因为我们知道书法是一门需要细心和耐心的学问。

老师首先教给我们如何正确地握笔，她告诉我们应该用食指和中指夹住笔杆，然后让大拇指稍微放松一点。

我们都照着老师的样子做了一遍，然后试着在纸上写几个简单的字。

刚开始时，我们觉得笔好像有点滑，有点不太容易控制，但是老师告诉我们这需要一些时间和练习，我们都很有信心。

接下来，老师让我们练习写“一、二、三、七、八、九”这几个简单的数字，她说通过这些数字可以锻炼我们的笔画和书法基本功。

我们都很认真地练习了起来，有的同学写得很好，有的同学写得有点生疏，但是老师都耐心地给我们指导和改正错误。

虽然有时候笔画还是有点歪歪扭扭，但是我们都觉得很开心，因为这是我们第一次接触书法，我们知道只要继续努力，一定会写得更好。

上完第一节书法课，我们都感觉到了收获和成长。

以前我们对书法的认识只停留在画画和字帖上，从来没有像现在这样亲身去体验和学习。

书法不仅是一门艺术，更是一门对心灵和意境的教育。

我们从中学到了很多东西，比如细心、耐心、专注……还有对美的追求。

回家的路上，我和同学们还在讨论着这节课的内容，大家都说要买一本字帖好好练习，还要向家里人求助，因为很多家长都会一点书法。

我们都觉得书法是一门很神奇的课程，希望在以后的日子里可以一直学下去。

现在，回想起这节课，我觉得真是很开心。

书法课让我知道了要从小培养对美的热爱，感受到了汉字的魅力，还有一种独特的文化氛围。

我会在日后的学习中，不断努力地练习，争取写出一手漂亮的字。

我的第一次学校书法课
我的第一次学校书法课是在初中时，当时我对书法一点也不感兴趣，更觉得这个学科太过于古板，没有任何新意。

但是，当老师开始给我
们讲解书法的历史，告诉我们书法是中国传统文化的重要组成部分，
才让我对书法产生了一些兴趣。

老师先让我们练习基本笔画，这对我这个连草书都不会写的人来说
是一大挑战。

我耐下性子，仔细观察每一笔的笔顺和力度，慢慢地，
我开始有了一些进展。

然而，当老师开始教授楷书时，我又变得有些
困难了。

因为在我看来，楷书需要更多的细致和耐心，需要我们不断
地反复操练。

在经历了多次的练习之后，我逐渐掌握了楷书的要领，书法作品也
因此有了更大的进步。

老师教导我们的不仅仅是如何写好字，还包括
写字时需要保持的专注和笔墨之间的呼应。

通过这些练习，我慢慢地
发现了自己写字的特点和不足之处。

总的来说，我的第一次学校书法课让我改变了对书法的看法。

从那
以后，我开始关注书法的成长和发展，并且不断地在书法方面寻找突
破口。

我希望未来有更多的机会能够系统地学习书法知识和技巧，让
我能够更好地创作出属于自己的书法作品。

一堂书法课作文汇编5篇一堂书法课作文汇编5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的一堂书法课作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一堂书法课作文篇1四班级了，我们最终有书法课啦！要用毛笔写字。

那天徐老师刚教室，就用迷人的微笑制服了全部同学，甜蜜的声音、优雅的肢体语言，她简直就是童话世界里走出来一样！第一次上课，徐老师教我们写一字。

刚开头我想这一字最简洁不过了，有什么好写的。

我预备好毛毡、笔、墨和纸，当徐老师还没说完写字的动作和笔法要领，我就一口气写完了八个一字。

这时看到其他同学正低头握笔刚写第一个，我心里喜滋滋的。

哈哈，我的速度最快了！徐老师开头挨个检查写的字，有的`同学得到了表扬，当徐老师走到我旁边时，她一下子严峻起来，拿起了我的宣纸，当着全班同学的面，说道：像这样的字是完全不合格的！也足以看出写字的人不仔细的态度。

这时感到同学们凝视我的目光仿佛一下子看穿了我，感到脸上发烫，手心也在出汗，为刚才的鲁莽而深深自责。

接着，徐老师又给我们讲了一遍一字写法要领：逆锋起笔，收笔回锋，左低右高，横画中间偏细。

我登记了老师的话，开头仔细写其次遍。

这次，我先在心里演完了起笔、收笔的动作和过程，然后再指挥我的右手，根据老师传授的动作和笔法要领，仔细写下了一个一字。

写完，自己也感觉比第一次要好太多了。

果真，当老师看到我的字时，朝我微笑着点了点头，轻声说道：写的很好！写字真不是一件简洁的事情，这就是我的第一堂书法课。

字如其人，写字和做人一样，肯定要仔细、认真，不能有半点的马虎。

我肯定会谨记书法老师的教育，专心写好每一个字。

一堂书法课作文篇2姨父是一位畜牧专家，也是一位精彩的书法家。

一手美丽的字，让我艳羡不已，我很早就产生了让他教我书法的念头，但是由于种种缘由，始终未能付诸行动，直到上周星期天，我才真正开头拜师学艺！星期天，我特地起了个大早，到文具店买好了笔、墨、纸来到了姨父家。

第一次上书法课
2008年7月15日星期一晴
妈妈帮我报的暑期书法班今天开班了，我非常高兴。

我很喜欢书法这门艺术，我希望我的字越越好。

我们的书法老师是侯老师，他的知识非常渊博。

上午的时候，他给我们讲了许多书法的历史，我听得非常认真，还做了笔记，下课后，我还把做过的笔记看一遍，加深印象。

通过老师的讲课，我知道了中国悠久的书法历史，让我更热爱书法了，回到家后，我把这些知识告诉妈妈，让妈妈懂得一些书法的历史，妈妈希望我在这个暑期里把书法学好。

第一次上书法课
今天，我第一次上书法课，我暗暗下决心一
定要学好书法。

只见教书法的朱老师走了进来，朱老师和蔼
可亲，我喜欢上了这位老师。

开始上课了，老师教我们执笔的正确的方法。

一开始，我不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，头总想趴在桌子上，听了老师的要求，我把胸直
直挺起，剩下的两只靠在毛笔下，倚着笔杆。

我紧紧地攥着毛笔，可老师说我太紧张了，
五指要放松，果然，放松以后写出的毛笔字漂亮
了许多。

今天，我学会了握毛笔，还学写了毛笔字，
在这个过程中我懂得了写书法要认真，一丝不苟。

第一次书法课作文400字
今日阳光真灿烂，我走进书法教室，心情那叫一个激动啊！手
里握着毛笔，感觉它好像比我想象中还要重一些，但写起来又特别
顺滑。

老师一蘸墨，那笔尖上的墨汁就像活的一样，在纸上跳舞，
太好看了！
我试着跟老师学，可是我的线条咋这么不听话呢？一会儿粗一
会儿细，就像一群调皮的小孩。

我笑得合不拢嘴，感觉好像在跟毛
笔玩“你追我赶”的游戏。

墨水在宣纸上散开，我看着这些“抽象画”，觉得还挺有意思的。

休息时，我瞅了瞅窗外，树叶好像在跟风说悄悄话，摇来摇去。

我突然想起小时候在纸上乱画的日子，那时候我哪知道这会跟书法
课扯上关系呢？
课上得越久，我就越觉得书法好有意思。

那笔画的一转一折，
就像是在跟我讲故事。

我闻着墨香，感觉就像穿越到了古代，跟那
些大书法家面对面交流。

哎呀，这书法课，我真是越上越喜欢！。

一年级第一次作文：第一次上书法课今天是我上一年级的第一天，我非常兴奋和期待。

新学期，新的科目，对于书法课，我既好奇又有些紧张。

在上书法课之前，我对书法只是一点点了解。

书法是一门古老的艺术，它是通过一定的笔画和排布规则来表达情感和意境。

我听说，书法是中国独具特色的文化遗产，它有着悠久的历史，被誉为“国粹”。

当我到达书法课的教室时，目光不禁被教室里壁上的书法字吸引住了。

那些字非常优美，每一笔都是那样的有力和自然。

我凝视着那些字，仿佛能感受到字中蕴含的生机和力量。

老师是一位中年女士，她笑眯眯地迎接了我们。

她的声音温柔又亲切，让我感到很舒服。

她向我们简单介绍了书法的起源和发展，并告诉我们要学习书法，首先要学会欣赏和感受。

之后，老师给我们展示了一些书法作品，有楷书、隶书、行书等等。

我被那些优美的字体深深吸引了，仿佛进入了一个字的世界。

我在心里想着：“我也想能写出那样漂亮的字。

”接着，老师开始教我们如何握笔和写字。

她告诉我们，握笔的方式很重要，要将笔大致分为三等份，中间的一份握在手指上，使得手指能够自由地控制笔。

说起来简单，但实际操作起来还是有些困难。

我的笔法还不够细腻，有时候会出现颠簸的情况。

老师看出了我的困惑，她耐心地指导我，告诉我要放轻松、用心感受。

我默默地听从了她的建议，感觉自己开始渐渐掌握了握笔的技巧。

在真正开始写字之前，老师让我们先进行一些热身运动，如揉掌、搓腕等。

这样可以使我们的手指得到充分的放松，有利于书写。

接下来，我们开始写字了。

老师给我们展示了一行行优美的字，让我们用心去模仿。

她说：“写字就像是在弹琴一样，必须用心去感受每一个音符，才能演奏出美妙的乐曲。

”我听着老师的话，心里充满了期待。

我小心翼翼地握住笔，轻轻在纸上写下第一个字。

刚开始的时候，我还有些生涩和不熟练，字迹有些歪斜，但是慢慢地我掌握了节奏和力度，我的字开始变得越来越稳定。

写完第一个字后，我看着自己的作品，不禁露出了笑容。

那个字虽然还不够完美，但我却感受到了书法带给我的美妙，我的心情也变得愉快起来。