[精品]2019-2020学年度沪教版三年级下册数学试题 - 2019-2020学年 期中测试 B卷 _

2019-2020学年沪教版小学三年级下册期末考试数学试卷（一）一．选择题（共10小题）1．在没有括号的算式里，有除法和加法的计算顺序是（）A．从左往右算B．先算除法再算加法C．不管按什么顺序算结果不变2．在下面的两幅统计图中，用来表示某地1～6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是（）A．B．3．分数可分为（）A．真分数和假分数B．真分数、假分数和带分数C．真分数和带分数4．如果使用计算器来计算幸福小学购买垃圾桶的总钱数，想要将计算器开机，要按（）A．键B．键C．键D．键5．85﹣45÷5和（85﹣45）÷5，（）A．运算顺序不同，结果相同B．运算顺序相同，结果相同C．运算顺序不同，结果不同6．小华骑自行车每分行200米，这句话中“每分行200米”是（）A．路程B．速度C．时间D．以上说法都不对7．三位数406与29的积是（）A．三位数B．四位数C．五位数D．不能确定是几位数8．把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是（）A．96÷（12+4×3）B．96÷[（12+4）×3]C．96÷12+4×39．一块正方形果园的周长是800米，这个果园的面积是（）A．800平方米B．16公顷C．4公顷10．一个长方形两条相邻的边的和是15分米，这个长方形的周长是（）A．15分米B．30分米C．60分米二．填空题（共8小题）11．把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数．；．12．个十和个一合起来是．13．×6＞45；50＜×8．14．29里面最多有个7，49里面最多有个9，34里面最多有个5．15．46减12除以4的商是．16．有一些巧克力糖，比30块多，比40块少，平均分给9个小朋友还多2块．则平均每人分得块，一共有块巧克力糖．17．（□+48）÷25﹣3＝0，题中的□＝．18．一个长方形长10米，宽6米，如果长减少米或者宽增加米，这个长方形就变成了正方形，这两个正方形相差平方米．三．判断题（共5小题）19．在计算3+2×9时，先算加法后算乘法．（判断对错）20．（56﹣40）÷4去掉括号后并没有改变计算结果．（判断对错）21．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示．（判断对错）22．一个分数的分子扩大2倍，分母缩小3倍，分数值就扩大6倍．（判断对错）23．计算器上的“AC”键是清除键．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．脱式计算．75+420÷（35﹣28）5×[（363﹣227）÷17]740﹣35×9+3725．求下面阴影部分的面积．（单位：厘米）五．应用题（共6小题）26．一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友．（1）每人分得这包饼干的几分之几？（2）每人分得多少块？27．新庄小学原来有一块长方形草坪，长20米．修建校园时，把草坪的长减少4米，这样草坪的面积就减少了60平方米．现在草坪的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）28．一间教室用边长0.8米的方砖铺地，需要100块．如果改用边长1米的方砖，需要多少块？29．甲乙两地相距585千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了3小时，剩下的路程比已经行的少15千米．这辆汽车的平均速度是每小时多少千米？30．如图，小巧从家直接到学校要走24分钟，如果她用同样的速度从家经公园到学校要走32分钟，小巧家与公园相距多少米？31．某电脑公司一门市部第一季度销售情况如图．已知第一季度共销售电脑550台，请计算出二月份销售电脑的数量．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】算式里没有括号，既有加减法、又有乘除法，应该先算乘除法、再算加减法，据此解答．【解答】解：在没有括号的算式里，有除法和加法的计算顺序是：先算除法，再算加法．故选：B．【点评】一个没有括号的算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，后算第一级运算．2．【分析】根据折线统计图和条形统计图的特点进行判断．折线统计图可以清楚地反应实物的增减变化情况；条形统计图可以清楚地反应具体的数量．据此判断即可．【解答】解：根据统计图的特点，折线统计图可以清楚地反应实物的增减变化情况；条形统计图可以清楚地反应具体的数量．所以，要反应某地1～6月份的晴天天数的变化情况选折线统计图最为合适．故选：A．【点评】本题主要考查各种统计图的特点．3．【分析】根据分数的分类，分数可分为真分数、假分数两大类（带分数属于假分数）．【解答】解：分数可分为真分数和假分数．故选：A．【点评】分数可分为真分数（分数值小于1）、假分数（分数大于或等于1），带分数不属于一类，它属于带分数的范围．4．【分析】计算器上ON/C键是开机键，OFF是关机键；据此解答即可．【解答】解：如果使用计算器来计算幸福小学购买垃圾桶的总钱数，想要将计算器开机，要按；故选：C．【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：ON/C，是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，M是存储键．5．【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此解答即可．【解答】解：85﹣45÷5：先算除法，后算减法，85﹣45÷5＝85﹣9＝76（85﹣45）÷5：先算减法，后算除法，（85﹣45）÷5＝40÷5＝876＞8所以运算顺序不同，结果不同；故选：C．【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序．6．【分析】路程÷时间＝速度，每分行200米表示的是速度．【解答】解：每分行200米表示的是小华骑自行车的速度．故选：B．【点评】本题考查简单分行程问题，解决本题的关键是明确路程、时间、速度三者之间的关系．7．【分析】根据两位数乘三位数的方法，估算出406与29的积，判断出三位数406与29的积是几位数即可．【解答】解：406×29≈400×30＝12000所以三位数406与29的积是五位数．故选：C．【点评】此题主要考查了两位数乘三位数的方法，以及估算的方法，要熟练掌握．8．【分析】先用12加上4求出和，再用求出的和乘3求出积，最后用96除以求出的积即可．【解答】解：把12+4＝16，16×3＝48，96÷48＝2这三个算式改写成一个综合算式是96÷[（12+4）×3]；故选：B．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．9．【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，用周长除以4，即可求出正方形的边长，再根据正方形的面积S＝a2，据此代入数据即可求解．【解答】解：800÷4＝200（米）200×200＝40000（平方米）40000平方米＝4公顷答：这个果园的面积是4公顷．故选：C．【点评】此题主要考查正方形的周长和面积的计算方法的灵活应用，解答时要注意单位的换算．10．【分析】长方形相邻两条边的长的和＝长方形的长+宽，根据长方形周长公式可知长方形的周长＝长方形相邻两条边的长的和×2，依此即可作出解答．【解答】解：15×2＝30（分米）答：这个长方形的周长是30分米．故选：B．【点评】考查了长方形的周长，解题的关键是理解长方形相邻两条边的长的和＝长方形的长+宽．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变．由此解答．【解答】解：＝＝；＝＝．故答案为：；．【点评】此题考查的目的是使学生理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法．12．【分析】1捆小棒是10，3捆即3个十，然后与4个一合起来，就是34．【解答】解：3个十和4个一合起来是34．故答案为：3，4，34．【点评】本题是考查整数的组成，关键是掌握数位顺序表．13．【分析】45÷6＝7……3，所以横线上最小能填7+1＝8；50÷8＝6……2，所以横线上最小能填6+1＝7．【解答】解：8×6＞45；50＜7×8．故答案为：8，7．（答案不唯一）【点评】解答此题的关键是先利用除法求出最小能填几，然后再进一步解答．14．【分析】求29里面最多有几个7，49里面最多有几个9，34里面最多有几个5，用除法计算即可．【解答】解：29÷7＝4 (1)49÷9＝5 (4)34÷5＝6 (4)答：29里面最多有4个7，49里面最多有5个9，34里面最多有6个5．故答案为：4，5，6．【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．15．【分析】先用12除以4求出商，然后再用46减去得到的商即可．【解答】解：46﹣12÷4＝46﹣3＝43故答案为：43．【点评】本题关键是要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式．16．【分析】平均分给9个小朋友还多2块，说明块数是9的倍数多2，由于比30块多，比40块少，需要想在这个范围内的9的倍数，想到9×4＝36，36+2＝38块，符合条件，每人分得4块，据此解答即可．【解答】解：9×4+2＝36+2＝38（块）答：平均每人分得4块，一共有38块巧克力糖．故答案为：4，38．【点评】解答此题的关键是先求出比30多、比40少的9的倍数，然后再进一步解答．17．【分析】依据等式的性质，用0加上3的和乘上25后再减去48，即可得到方框里的数．【解答】解：□里的数为：（0+3）×25﹣48＝3×25﹣48＝75﹣48＝27故答案为：27．【点评】本题可把□里的数看作未知数，利用解未知数的方法解决．18．【分析】根据题意可知：要想变成正方形，这个正方形的边长可以是10米，也可以是6米，所以10﹣6＝4米，这个长方形的长减少4米，或宽增加4米，都可以得到一个正方形，根据正方形的面积公式把数据分别代入公式求出它们的面积．然后再相减即可求出差．【解答】解：10﹣6＝4（米）这个长方形的长减少4米，或宽增加4米，都可以得到一个正方形，10×（6+4）﹣（10﹣4）×6＝10×10﹣6×6＝100﹣36＝64（平方米）答：这两个正方形的面积相差64平方米．故答案为：4、4、64．【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用．关键是知道变成的正方形的边长是多少．三．判断题（共5小题）19．【分析】算式里没有括号，既有加减法、又有乘除法，应该先算乘除法、再算加减法，据此解答．【解答】解：在计算3+2×9时，应先算乘法，后算加法；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】整数混合运算的关键是搞清运算顺序，正确按运算顺序计算即可．20．【分析】根据整数四则混合运算顺序计算，再比较结果即可．【解答】解：（56﹣40）÷4＝16÷4＝456﹣40÷4＝56﹣10＝464≠46所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】正确的找出运算顺序，再根据运算顺序求出结果，再比较．21．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．22．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变，由此即可得出答案．【解答】解：一个分数的分子扩大2倍，分数值扩大2倍；分母缩小3倍，分数值扩大3倍，2×3＝6所以一个分数的分子扩大2倍，分母缩小3倍，分数值就扩大6倍，原说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题可以利用举实例证明的方法求证即可．23．【分析】在计算器上计算器上的“AC”键或“CE”键是清除键，由此判断．【解答】解：计算器上的“AC”键是清除键是正确的．故答案为：√．【点评】由计算器按键功能知：SE/T是设置键；MC是存储运算键；CE/AC是清除键，据此选择即可．四．计算题（共2小题）24．【分析】（1）先算减法，再算除法，最后算加法；（2）先算减法，再算除法，最后算乘法；（3）先算乘法，再按照从左到右的顺序计算．【解答】解：（1）75+420÷（35﹣28）＝75+420÷7＝75+60＝135（2）5×[（363﹣227）÷17]＝5×[136÷17]＝5×8＝40（3）740﹣35×9+37＝740﹣315+37＝425+37＝462【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．25．【分析】根据图形的特点，通过平移转化，把左边的半圆向右平移，使阴影部分拼成一个长方形，根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答．【解答】解：6×3＝18（平方厘米）答：阴影部分的面积是18平方厘米．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．应用题（共6小题）26．【分析】（1）把这包饼干看作单位“1”，把它平均分成3份，每个小朋友分得1份，每份是这些饼干的．（2）求每个分得多少块，用这包饼干的块数除以小朋友人数．【解答】解：（1）1÷3＝答：每人分得这包饼干的．（2）15÷3＝5（块）答：每人分得5块．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．27．【分析】如图所示：减少部分是一个长方形，用减少的面积除以减少的长度4米就是原来的宽，从而利用长方形的面积公式S＝ab即可求解．【解答】解：如图所示：（20﹣4）×（60÷4）＝16×15＝240（平方厘米）答：现在草坪的面积是240平方米．【点评】此题主要考查长方形的面积公式的灵活应用．28．【分析】首先根据正方形面积＝边长×边长，求出两种方砖的面积，再用第一种方砖的面积乘100求出教室地面的面积，然后用教室地面的面积除以边长1米方砖的面积即可求出需要的块数．【解答】解：0.8×0.8×100÷（1×1）＝64÷1＝64（块）答：需要64块．【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活用和反比例的应用．29．【分析】设这辆汽车的平均速度是每小时x千米，根据速度×时间＝总价，用x乘3求出3小时已经行的路程，再用已经行的路程减去15千米表示出剩下的路程，再用已经行的行的路程加上剩下的路程就等于总路程585千米，据此列出方程解答即可求出这辆汽车的平均速度是多少千米．【解答】解：设这辆汽车的平均速度是每小时x千米，3x+3x﹣15＝5856x＝600x＝100答：这辆汽车的平均速度是100千米/时．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，关键是找出正确的关系式．30．【分析】首先用小巧家与学校之间的距离除以小巧从家直接到学校用的时间，求出小巧的速度是多少；然后用它乘从家经公园到学校要走的时间，求出从家经公园到学校的距离是多少，再用它减去公园到学校的距离，求出小巧家与公园相距多少米即可．【解答】解：1800÷24×32﹣900＝75×32﹣900＝2400﹣900＝1500（米）答：小巧家与公园相距1500米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．31．【分析】通过观察折线统计图可知，横轴表示月份，纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．据此解答．【解答】解：纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．550﹣300﹣100＝150（台），答：二月份销售电脑150台．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。

2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．45×20的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．32．一个调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（）与这个扇形图显示的是相同的数据．A．B．C．D．3．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（）A．（120+250）÷5 B．（120+250）×5C．（250﹣120）÷54．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（）公顷．A．1 B．10 C．100 D．10005．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（）A．6个4 B．60个4 C．60个4006．如图竖式中，63表示（）A．63 B．630 C．63007．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A．8 B．21 C．368．一根彩带，用去全长的后，再用去余下的，这根彩带（）A．还剩全长的B．还剩全长的C．还剩全长的D．用完了9．甲、乙两城之间的高速公路长600千米、王叔叔开车从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站．6号加油站最有可能的位置是（）A．A B．B C．C D．D10．如图所示，把一个长方形分成一个梯形和一个三角形．已知梯形的面积比三角形的面积大18厘米2，那么梯形的上底长为（）厘米．A．2 B．3 C．4 D．6二．填空题（共10小题）11．五年级（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如图．（1）这个班身高在1.50～1.59米范围内的男女生相差人．（2）从图中可以看出这个班男生共有人．（3）将合适答案的序号填在横线上．全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，他的身高可能是．A.1.49米B.1.58米C.1.61米12．×6＝420；×80＝240．13．计算（45﹣20）÷5时，应先算法，再算法．14．把化成分子为12而大小不变的分数是．15．如果一个分数的分母是40，且与相等，那么这个分数的分子是．16．□16÷26，要使商是一位数，□里最大填；要使商是两位数，□里最小填．17．如图，把一个平行四边形分成一个三角形和一个梯形，如果平行四边形的高是1.5厘米，那么三角形的面积是平方厘米，梯形的面积是平方厘米．18．北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20，个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米．19．小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长米．20．小淘气每分钟走50米，他走路的速度写作；他走1千米需要分．三．判断题（共5小题）21．计算498÷8×5时应先算乘法再算除法．（判断对错）22．125×47的积是四位数．（判断对错）23．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示．（判断对错）24．把平均分成2份，每份就是的．（判断对错）25．路程一定时，用的时间越少，车的速度越快．（判断对错）四．计算题（共1小题）26．用竖式计算．87×155＝304×26＝720×30＝333÷37＝804÷67＝验算：780÷70＝验算：五．操作题（共1小题）27．在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的．六．应用题（共5小题）28．国庆节期间，阳阳到奶奶家去玩，他先坐了3小时的火车，下了火车又坐了3小时的汽车．已知火车的速度是125千米/时，汽车的速度是75千米/时．请你算一算，阳阳家到奶奶家有多远？29．爷爷从家骑车去公园，需要18分钟．爷爷家到公园的路程有多少米？30．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？31．一块正方形的菜地，边长是200米，今年共收玉米36吨，平均每公顷收玉米多少吨？32．某园林单位对A、B、C、D四个品种共500株果树幼苗进行成活实验．其中C、D两种果树幼苗数量相等，A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%．通过试验得知，C种果树幼苗成活率为89.6%，把试验数据绘制成图（1）．（1）请求出C种果树的株数．（2）请通过计算说明500株幼苗中各种幼苗数所占百分比，并用扇形统计图表示在图（2）中．（3）如果购买A、B两种果树幼苗每株25元，C、D两种果树幼苗每株26元，现投入2600元整购买这四个品种中任意一个品种，哪一个品种的幼苗成活的数量最多？请通过计算说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】本题根据末尾有0的整数乘法的运算法则分析选择即可．【解答】解：在计算45×20时，可先计算45×2，然后在乘得的结果后加上原来因数20后面的0，45×2＝90，则45×20＝900，即它们积的末尾有两个0．故选：B．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．2．【分析】由扇形统计图可知：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；在条形统计图上白色的直条的高度是深色和浅色的2倍，而深色和浅色的直条高度相同．【解答】解：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；画出条形统计图就是：故选：A．【点评】抓住扇形统计图、条形统计图的绘制特点，即可解决此类问题．3．【分析】分别根据运算顺序，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断．【解答】解：（120+250）÷5＝370÷5＝74去掉括号：120+250÷5＝120+50＝17074＜170，所以结果变大了；（120+250）×5＝370×5＝1850去掉括号：120+250×5＝120+1250＝13701850＞1370所以，计算结果变小了；（250﹣120）÷5＝130÷5＝65去掉括号：250﹣120÷5＝250﹣24＝22665＜226所以结果变大了；故选：B．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．4．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解答】解：2500×40＝100000平方米100000平方米＝10公顷答：面积是10公顷．故选：B．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算．5．【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可．【解答】解：453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400．故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用．6．【分析】在这里，63是21与3的乘积，由于3是商在十位上的，所以应是21×30的积，由此求解．【解答】解：如图竖式中，63表示21×30＝630．故选：B．【点评】本题考查了整数除法竖式计算的方法，关键是明确3是商在十位上的，表示3个十．7．【分析】把的分子加上8，分子是2+8＝10，也就相当于分子乘5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45，45﹣9＝36，相当于加36，即可求得本题的解．【解答】解：分子加8，相当于分子乘（2+8）÷2＝5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45分母应加：45﹣9＝36；故选：C．【点评】本题主要是考查学生对分数基本性质的灵活运用情况，关键是把分子或分母加或减一个数，转换成乘或除以一个数．8．【分析】把这根彩带的长度看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是全长的，用去全长的后，还剩下全长的1﹣＝．再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1﹣＝．这样这根彩带就是剩下全长的的，根据分数乘法的意义，还剩下全长的×＝．【解答】解：先把全长看作单位“1”，用去全长的后，还剩下全长的1﹣＝再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1﹣＝×＝答：这根彩带还剩全长的．故选：C．【点评】相当于把这根彩带平均分成4×4＝16份，第一次用去4×3＝12份，第二次用去1份，还剩下16﹣12﹣1＝13份，占全长的．9．【分析】从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站，用95乘3求出已经行驶的路程，再判断已经行驶的路程大约是全程的几分之几，从而解决问题．【解答】解：95×3＝285（千米）285千米接近300千米，300千米是全程的一半，那么285千米就就接近全程的一半，应是B点．答：6号加油站最有可能的位置是B．故选：B．【点评】解决本题先根据路程＝速度×时间，求出已经行驶的路程，再根据已经行驶的路程与全程的关系求解．10．【分析】根据题意，设梯形的上底为a厘米，那么三角形的底为（12﹣a）厘米，于是根据梯形的面积﹣三角形的面积＝18平方厘米，利用梯形和三角形的面积公式即可列方程求解．【解答】解：设梯形的上底为a厘米，那么三角形的底为（12﹣a）厘米，根据题意可得：（a+12）×6÷2﹣（12﹣a）×6÷2＝18（a+12）×3﹣（12﹣a）×3＝183a+36﹣36+3a＝186a＝18a＝3答：梯形的上底是3厘米．故选：B．【点评】此题主要考查梯形和三角形的面积公式的灵活应用，关键是利用题目中的等量关系，列方程求解．二．填空题（共10小题）11．【分析】（1）用身高在1.50～1.59米范围内的男生人数减去女生人数即可解答；（2）把三段的男生人数加起来即可解答；（3）全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.50～1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50～1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米．【解答】解：（1）12﹣10＝2（人）；答：这个班身高在1.50～1.59米范围内的男女生相差2人．（2）3+12+6＝15+6＝21（人）；答：这个班男生共有21人．（3）班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.50～1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50～1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米；填B．故答案为：2，21，B．【点评】本题主要考查了学生根据统计图中的数据，以及分析数量关系，解答问题的能力．12．【分析】因数、因数和积的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，据此解答即可．【解答】解：因为420÷6＝70，所以70×6＝420；因为240÷80＝3，所以3×80＝240．故答案为：70、3．【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，要熟练的掌握．13．【分析】（45﹣20）÷5有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此求解．【解答】解：（45﹣20）÷5＝25÷5＝5是先算减法，再算除法．故答案为：减，除．【点评】一个算式里，如果有括号，要先算括号里的，再算括号外的．14．【分析】根据分数的基本性质，把的分子分母同时扩大12÷3＝4倍变成，据此解答即可．【解答】解：12÷3＝47×4＝28即把化成分子为12而大小不变的分数是；故答案为：．【点评】本题主要考查分数的基本性质，根据这一性质解答即可．分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．15．【分析】由题意可知：的分母乘上5得到40，同时根据分数的基本性质分子也应乘上5，则5×5＝25，所以这个分数的分子就是25，据此解答即可．【解答】解：40÷8×5＝5×5＝25答：这个分数的分子是25．故答案为：25．【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．16．【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答．【解答】解：□16÷26，□1＜26时，商是一位数，所以□里可填1、2，最大可填2；□1≥26时，商是两位数，所以□里可填3、4、5、6、7、8、9最小可填3；故答案为：2、3．【点评】此题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法．17．【分析】根据题意，平行四边形的高是1.5厘米，三角形和梯形的高就是1.5厘米，再根据三角形的底是1.2厘米，梯形的上底是3﹣1.2＝1.8厘米，下底是3厘米，根据三角形和梯形的面积公式进行解答．【解答】解：三角形的面积：1.2×1.5÷2＝0.9（平方厘米）梯形的面积：（3﹣1.2+3）×1.5÷2＝（1.8+3）×1.5÷2＝4.8×1.5÷2＝3.6（平方厘米）答：角形的面积是0.9平方厘米，梯形的面积是3.6平方厘米．故答案为：0.9，3.6．【点评】考查了三角形和梯形的面积公式的灵活运用，关键是确定三角形和梯形各自的底与高．18．【分析】首先把1平方千米化成公顷数，乘进率100，然后求100里面有多少个20，用除法，即可得解．【解答】解：北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20 公顷，1平方千米＝100公顷100÷20＝5（个）答：5个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米；故答案为：公顷，5．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．19．【分析】把第一根彩带的长度看作单位“1”，则第二根的长度相当于第一根的（1+），根据分数乘法的意义，用第一根彩带的长度乘（1+）就是第二根彩带的长度．【解答】解：×（1+）＝×＝（米）答：她的第二根彩带长米．故答案为：．【点评】此题主要是考查分数乘法的意义．求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率．20．【分析】首先写出小淘气每分钟走的路程，在后面加上一条斜线，再在斜线的后面加上分钟，表示出他走路的速度；然后用1000除以他每分钟走的路程，求出他走1千米需要多少分钟即可．【解答】解：小淘气每分钟走50米，他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要：1000÷50＝20（分钟）答：他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要20分．故答案为：50米/分钟、20．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．三．判断题（共5小题）21．【分析】498÷8×5只含有乘除法，要按照从左到右的顺序计算；由此判断．【解答】解：498÷8×5是只含有除法和乘法，要按照从左到右的顺序计算，也就是先算除法，再算乘法；原题说法错误．故答案为：×．【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．22．【分析】根据乘法的计算方法求出125×47的积，再进行判断．【解答】解：125×47＝5875，积是四位数是正确的．故答案为：√．【点评】考查了两位数乘三位数，本题的重点是先计算，再判断．23．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．24．【分析】把看作单位“1”，把它平均分成2份，每分是的．【解答】解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成n（n为大于1的自然数），每份是单位“1”的．25．【分析】根据关系式：路程＝速度×时间，即“速度×时间”的积一定，根据比例的意义，用的时间越少，速度越快，据此解答．【解答】解：因为路程＝速度×时间，即“速度×时间”的积一定，用的时间越少，速度越快，因此路程一定时，用的时间越少，车的速度越快．故答案为：√．【点评】根据关系式：路程＝速度×时间，进行分析解答．四．计算题（共1小题）26．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：87×155＝13485304×26＝7904720×30＝21600333÷37＝9804÷67＝12780÷70＝11 (10)【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五．操作题（共1小题）27．【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的．表示其中5份涂色．（2）把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的．表示其中5份涂色．（3）把6个五角星看作单位“1”，每个五角星是总个数的．表示其中5个涂色．（4）把这些小正五边形的个数看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是总个数的的．表示其中5份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．六．应用题（共5小题）28．【分析】根据：速度×时间＝路程，用火车和汽车的速度之和乘3，求出阳阳家到奶奶家有多远即可．【解答】解：（125+75）×3＝200×3＝600（千米）答：阳阳家到奶奶家有600千米远．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．29．【分析】根据：速度×时间＝路程，用爷爷骑车的速度乘从家骑车去公园需要的时间，求出爷爷家到公园的路程有多少米即可．【解答】解：250×18＝4500（米）答：爷爷家到公园的路程有4500米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．30．【分析】根据带分数化假分数的方法，整数乘分母加分子作分子，分母不变．因此37减去5后是整数与分母之积，37﹣5＝32，32＝32×1＝16×2＝8×4，这个带分数只能是1或2或4，再化成假分数即可．【解答】解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．【点评】此题主要是考查假分数与带分数的互化．明白：假分数的分子＝整数×分母+分子，假分数分子﹣分子＝整数×分母．31．【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，求出这块地的面积是多少公顷，再根据单产量＝总产量÷数量，据此列式解答．【解答】解：200×200÷10000＝40000÷10000＝4（公顷）36÷4＝9（吨）答：平均每公顷收玉米9吨．【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，以及总产量、数量、单产量三者之间关系的应用．32．【分析】（1）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，成活了135棵，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出C种果树的株数．（2）因为C、D两种果树幼苗数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%．把D种果树苗的棵数看作单位“1”，A种果树苗的棵数相当于D种果树的（1+20%），根据一个数是乘百分数的意义，用乘法求出A种果树苗的棵数；关键减法的意义，用减法求出B种果树苗的棵数；把四种公式苗的总数看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出各种果树苗的棵数各占总数的百分比，据此完成扇形统计图．（3）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，根据求成活率的方法分别求出A、B、D三种果树苗的成活率，根据百分数大小比较的方法，把四种果树苗的成活率进行比较，选择成活率最高的哪一种．据此解答．【解答】解：（1）112÷89.6＝112÷0.896＝125（株）答：C种果树苗有125株．（2）因为C、D两种果树幼苗数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种：125×（1+20%）＝125×1.2＝150（株）B种：500﹣（125+125+150）＝500﹣400＝100（株）A种果树苗占的百分率：×100%＝0.3×100%＝30%B种果树苗占的百分率：100%＝0.2×100%＝20%C、D种果树苗占的百分率：100%＝0.25×100%＝25%作图如下：（3）A种成活率：100%＝90%B种成活率：100%＝85%D种成活率：100%＝92%因为90%＞85%，92%＞89.6%，所以只需要比较AD两种即可A种果树苗成活的棵数为：2600÷25×90%＝104×0.9＝93.6（株）D种果树苗的成活的株数为：2600÷26×92%＝100×0.92＝92（株）因为93.6株＞92株所以投入2600元整购买A种果树苗成活数量最多．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。

2019-2020学年第二学期三年级数学期终考试 （完卷时间：60分钟 满分：100分） 第一部分（计算 47%） 一、直接写得数：10% 30×20= 205－45= 900÷30= 670+90= 600－60= 45×20= 300÷5÷10= 720－720÷9= 8×9÷8×9= 150×4+80=二、列竖式计算（打*的要验算）10% 293×38= 350×140= *5437÷27=三、用递等式计算（能巧算的要巧算）15% 36+64×25 721－179－21 288÷16×2537×28+37×72 1501－851÷23四、列式计算6% 336的2倍比610多多少？58除以23与35的和，商是多少？班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿五、计算下列图形的周长和面积6%第二部分（解决问题 30%）1、在植树活动中，三年级植树120棵，四年级植的棵数比三年级的3倍少26棵，四年级植树多少棵？2、 某校三年级4个班的学生和老师共捐款2748元，其中老师捐款1500元，其余是学生捐款，平均每班捐款多少元？3、一个长方形游泳池长54米，是宽的3倍，沿游泳池走一圈是多少米？4、小胖家到学校的路程是1800米，一天小明从家出发的时间是7：20，到学校8：00，这天小胖的行走的速度是多少？5cm 2 cm 10 cm6cm 7 cm5、 工人装运啤酒，12罐装一盒，已经装好36盒，还剩300罐没装，一共可以装几盒？6、 三（1）班去公园玩，每张门票是48元，购买团体票比较合算：三（1）班一共去了50人，购买团体票一共付了1750元。

小学三年级第二学期期中测试卷一、 直接写出得数7×40= 800×9= 30×50=40×12= 21×60= 60×50=150÷3= 480÷6= 450÷5=2400÷100= 160÷4= 0÷20=二、 竖式计算（☆要验算）276×43= 406×29= ☆2653÷27=三、递等式计算3469-685-469 560-24×12 574÷（125-118）457÷43×200 67×（96÷6） 136×65÷35四、列式计算1.36除4200所得的商必348少多少？2. 一个数除以56得14，这个数里有多少个28？五、填空1.单位换算42m =（ ）2dm 5002dm =（ ）2m30002cm =（ ）2dm 6002dm =（ ）2m2.磁悬浮列车2小时行900千米，它的速度是（ ），读作：（ ）3.箭鱼游动时的速度是30米/秒，8秒可游（ ）米4.帆船航行的速度是20千米/时，航行1200千米要（ ）小时5. 14千米/时表示（ ）6.两位数乘以两位数相乘，积最大是（ ）位数，积最小是（ ）位数。

7.250×400，所得的积末尾共有（ ）08. 56347□当商是三位数时，□里能填（ ），当商是两位数时，□里能填（） 六、选择1.一枚炸弹1秒飞行1100米，它一分钟可以飞行（）A、1100米B、6600米C、11千米D、 66千米2.一个边长为2厘米的正方形，把她的边长扩大1倍，它的面积变为（）A、 4平方厘米B、8平方厘米C、12平方厘米D、16平方厘米3.小亚上学用了7分钟，小胖上学用了17分钟，他们的速度（）A、小亚快B、小胖快C、一样快D、无法判断七、数量关系1.一种复读机，每台批发价格是86元，小王想买26台，他带2500元够吗？2.学校操场的长是35米，面积是840平方米，操场的宽是多少米？3.一本故事书448页，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4页，芳芳每天看多少页？4.甲、乙两城相距680千米，一辆汽车从甲城开往乙城，行了4小时，距离乙城距离还有440千米，这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米？八、几何求出下列图形的面积。

2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成（）A．1bm2B．1cm2C．1dm2D．无选项2．35×80的积的末尾有（）个0．A．2 B．1 C．33．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（）A．（120+250）÷5 B．（120+250）×5C．（250﹣120）÷54．下面各题中，商大于1的是（）A．77÷76 B．45÷46 C．32÷33 D．0.95÷0.985．下面钉子板上围出的长方形中，面积是18平方厘米的是（）A．A B．B C．C6．某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求（）A．路程B．速度C．时间D．都不是7．的分子加上12，分数的大小不变，分母应该加上（）A．12 B．36 C．48 D．278．如图，（）可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况9．如图，平行四边形的面积是阴影部分面积的（）A．3倍B．4倍C．5倍D．6倍10．如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．二．填空题（共8小题）11．138×54积的个位是，328×50积的末尾有个0．12．计算8×（79﹣60）时，先算法，再算法，结果是．13．方格图中图形的面积是平方厘米．（每个小方格的边长表示2cm）14．494÷19的商是位数，153÷17的商是位数．15．把1箱水果平均分给4个小队，每小队分得这箱水果的．16．的分子减少8，要使分数的大小不变，分母应．17．琳琳平均每分钟走65米，她家和学校相距780米，琳琳从家走到学校需要分钟，解决这个问题使用的数量关系式是．18．根据统计图完成下面各题．实验小学四年级参加体育活动情况统计图．（1）长跑项目中，有个女生参加．（2）如果每人只参加一个项目，那么四年级共有人参加体育活动．（3）参加项目的人数最少，参加项目的人数最多．三．判断题（共5小题）19．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．．（判断对错）20．路程等于速度除以时间．（判断对错）21．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）22．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了．（判断对错）23．在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用竖式计算．614×29＝572÷26＝206×18＝876÷73＝五．操作题（共3小题）25．计算如图所示图形的面积，并在图形中画一画，表示出你的解题思路．（单位：厘米）26．画阴影表示出下面的分数．27．德凯小学开展体育活动，小明对五（1）班同学的锻炼情况做了统计，并绘制了下面两幅统计图．（1）五（1）班参加体育锻炼的有人，参加的人数最多．（2）根据条件把条形统计图补充完整．六．应用题（共5小题）28．一辆汽车上午9：30从成都出发，下午1：30到达重庆（中途不休息），如果这辆汽车平均每小时行驶90千米，成都到重庆有多少千米？29．北京到济南的铁路长约480千米，火车13时20分从济南开出，19时20分到达北京．火车平均每时行多少千米？30．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？31．华丰小学校园里有一块空地（如图）．如果在这块空地上种草坪，每平方米草坪的价格是15元．需要多少钱？32．某电脑公司一门市部第一季度销售情况如图．已知第一季度共销售电脑550台，请计算出二月份销售电脑的数量．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据我们学过的单位都可以用规定的字母来代替，因边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，即规定平方分米用dm2来代替，由此解答．【解答】解：1×1＝1（平方分米）＝1dm2，故选：C．【点评】解答此题关键是记住各单位都有自己的字母表示形式．2．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出35×80的积，然后再进一步解答．【解答】解：35×80＝2800；2800的末尾有2个0；所以，35×80的积的末尾有2个0．故选：A．【点评】求两个数的积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．3．【分析】分别根据运算顺序，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断．【解答】解：（120+250）÷5＝370÷5＝74去掉括号：120+250÷5＝120+50＝17074＜170，所以结果变大了；（120+250）×5＝370×5＝1850去掉括号：120+250×5＝120+1250＝13701850＞1370所以，计算结果变小了；（250﹣120）÷5＝130÷5＝65去掉括号：250﹣120÷5＝250﹣24＝22665＜226所以结果变大了；故选：B．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．4．【分析】根据除法的意义可知，在除法算式中，如果被除数大于除数，则商就大于1．据此分析各选项中的算式即可．【解答】解：A、由于77＞76，则77÷76的商大于1；B、由于45＜46，则45÷46的商小于1；C、由于32＜33，则32÷33的商小于1；D、由于0.95＜0.98，则0.95÷0.98的商小于1．故选：A．【点评】在除法算式中，如果被除数小于除数，则商就小于1，如果被除数等于除数，则商就等于1．5．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出三个长方形的面积，即可确定．【解答】解：5×2＝10（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）6×3＝18（平方厘米）答：图C的面积是18平方厘米．故选：C．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．6．【分析】某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求路程，根据：速度×时间＝路程，用某宇宙飞船每秒飞行的路程乘60，求出1分钟能飞行多少千米即可．【解答】解：某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求路程．1分钟＝60秒120×60＝7200（千米）答：1分钟能飞行7200千米．故选：A．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．7．【分析】首先发现分子之间的变化，由4变为4+12＝16，扩大了4倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大4倍，由此通过计算就可以得出．【解答】解：原分数分子是4，现在分数的分子是4+12＝16，扩大4倍，原分数分母是9，要使前后分数相等，分母也应扩大4倍，变为36，即36＝9+27．故选：D．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．8．【分析】根据复式条形统计图的特点和作用，复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少，据此解答即可．【解答】解：A，表示4个学生期末数学考试成绩，用单式条形统计图；B，表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数，必须用复式条形统计图；C，表示小明1﹣﹣8岁的身高，用单式统计图；D，表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克，可以用复式条形统计图，但是统计图中只有4项，所以不符合题意．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．9．【分析】图阴影部分三角形和平行四边形的高相等，底等于平行四边形底的一半，所以平行四边形的面积是阴影部分面积的2×2＝4倍．据此解答．【解答】解：设平行四形高是h，所以，ah÷（ah×）＝4所以平行四边形的面积是阴影部分面积的2×2＝4倍．故选：B．【点评】题主要考查了学生对平行四边形和三角形面积公式的掌握情况．10．【分析】把图形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，把下边的涂色部分向上平移2个单位和3个单位，两个涂色部分就是占正好占其中的1份，表示．【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据整数乘法的计算方法计算出算式的结果，再进一步解答即可．【解答】解：138×54＝7452328×50＝164007452的个位是2，16400末尾有2个0．故答案为：2，2．【点评】先计算出算式的结果比较容易解决此类题目．12．【分析】根据整数四则混合运算的顺序先算减法，再算乘法，由此计算出结果即可．【解答】解：8×（79﹣60）＝8×19＝152所以计算8×（79﹣60）时，先算减法，再算乘法，结果是152．故答案为：减，乘，152．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．13．【分析】根据平移和旋转的方法，把图形化为一个正方形，如图红色部分：，正方形的边长是2×2＝4厘米，再根据正方形的面积进行解答．【解答】解：根据题意与分析可得：2×2＝4（厘米）4×4＝16（平方厘米）答：方格图中图形的面积是16平方厘米．故答案为：16．【点评】解答此题的关键是把不规则的图形，通过割补、平移、旋转等方法，变成规则图形，然后再根据规则图形的面积公式进行解答．14．【分析】（1）用被除数的前两位上的数字49与除数19比较，49比19大，说明被除数的前两位上的数够除，那么商的最高位就在十位上，是两位数；（2）用被除数的前两位上的数字15与除数17比较，15比17小，说明被除数的前两位上的数不够除，那么需试除前三位，则商的最高位就在个位上，是一位数．【解答】解：（1）494÷19，494的前两位是49，49＞19，商的最高位在十位上，是两位数；（2）153÷174，153的前两位是15，15＜17，商的最高位在个位上，是一位数；故答案为：两；一．【点评】三位数除以两位数，被除数前两位上的数字和除数比较，前两位的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数．15．【分析】把1箱水果的总重量看成单位“1”，平均分给4个小队，每队分得的重量就是这箱水果的．【解答】解：1÷4＝答：每人分得这箱水果的．故答案为：．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．16．【分析】的分子减少8，即分子变为12﹣8＝4，12÷4＝3，分子缩小了3倍，根据分数的基本性质，要使分数大小不变，分母也应缩小3倍，21÷3＝7，减去21﹣7＝14；据此解答．【解答】解：12﹣8＝4，12÷4＝3，分子缩小了3倍，要使分数大小不变，分母也应缩小3倍，21﹣21÷3＝21﹣7＝14．答：要使分数的大小不变，分母应减少14．故答案为：减少14．【点评】本题考查了学生根据分数的基本性质解决问题的能力．17．【分析】根据：路程÷速度＝时间，用琳琳家和学校之间的距离除以琳琳平均每分钟走的路程，求出琳琳从家走到学校需要多少分钟即可．【解答】解：780÷65＝12（分钟）解决这个问题使用的数量关系式是路程÷速度＝时间．答：琳琳从家走到学校需要12分钟，解决这个问题使用的数量关系式是路程÷速度＝时间．故答案为：12、路程÷速度＝时间．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．18．【分析】（1）观察图可知，白色长条表示男生人数，黑色长条表示女生人数，由此读出长跑中女生的人数；（2）把三个项目中男生和女生的人数相加，即可求出四年级的总人数；（3）分别求出各种项目的人数，然后比较即可．【解答】解：（1）长跑项目中，有15个女生参加．（2）10+15+25+20+20+15＝（15+25）+（10+20+20）+15＝40+50+15＝105（人）答：如果每人只参加一个项目，那么四年级共有105人参加体育活动．（3）10+15＝25（人）20+25＝45（人）20+15＝35（人）25＜35＜45答：参加长跑项目的人数最少，参加50米短跑项目的人数最多．故答案为：15，105，长跑，50米短跑．【点评】本题是横向复式条形统计图，这类题目先根据图例读出出数量，再由问题找出合适的数据求解．三．判断题（共5小题）19．【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的．进而判断即可．【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的．故答案为：×．【点评】此题考查了条形统计图的分类和特点．20．【分析】路程、速度、时间的关系有3种，速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，据此判断．【解答】解：由分析可得，路程等于速度乘时间，不是路程等于速度除以时间，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了路程、速度、时间的关系有3种的掌握情况．21．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折后被平均分成2份，每份是原来的；再对折后被平均分成4份，每份是原来的，由此判断．【解答】解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键明白这根绳子对折再对折后被平均分成多少份．22．【分析】计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7，再在所得的积的末尾添上2个0．【解答】解：计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7＝413，再在413的末尾添上2个0，就是590×70＝41300．原题说法错误故答案为：×．【点评】考查了整十数的口算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答．23．【分析】根据四则混合运算的顺序直接进行判断即可．【解答】解：在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算括号外的；原题说法正确．故答案为：√．【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．【解答】解：614×29＝17806572÷26＝22206×18＝3708876÷73＝12【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．五．操作题（共3小题）25．【分析】图形的面积＝长方形的面积﹣三角形的面积，然后根据长方形和三角形的面积公式解答即可．【解答】解：6×3＝18（平方厘米）6﹣4＝2（厘米）8﹣3＝5（厘米）5×2÷2＝5（平方厘米）18+5＝23（平方厘米）答：图形的面积是23平方厘米．【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．26．【分析】（1）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色．（2）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．27．【分析】（1）观察条形统计图发现，参加篮球的有20人；再观察扇形统计图可知，把总人数看成单位“1”，参加篮球的人数占总人数的40%，用20人除以40%即可求出参加体育锻炼的有多少人；比较扇形统计图上各部分的扇形占的区域，面积最大就是人数最多的，由此求解；（2）用（1）求出的总人数，分别乘各种运动占总人数的百分数，求出各种运动的人数，然后根据条形统计图的画法，画出条形统计图．【解答】解；（1）20÷40%＝50（人）观察扇形统计图发现参加篮球锻炼的人数最多；即：五（1）班参加体育锻炼的有50人，参加篮球的人数最多．（2）足球：50×20%＝10（人）其它：50×30%＝15（人）乒乓球：50×（1﹣40%﹣30%﹣20%）＝50×10%＝5（人）统计图如下：故答案为：50，篮球．【点评】解决本题需要结合两种统计图的特点，找出需要的数据，求出各类体育运动的人数，从而解决问题．六．应用题（共5小题）28．【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻﹣开始的时刻，求出这辆汽车行驶的时间是多少；然后用这辆汽车平均每小时行驶的路程乘行驶的时间，求出成都到重庆有多少千米即可．【解答】解：下午1时30分＝13时30分13时30分﹣9时30分＝4小时90×4＝360（千米）答：成都到重庆有360千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．29．【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻﹣开始的时刻，求出火车行驶的时间是多少；然后用北京到济南的铁路长除以这列火车行驶的时间，求出火车平均每时行多少千米即可．【解答】解：19时20分﹣13时20分＝6小时480÷6＝80（千米/小时）答：火车平均每小时行80千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．30．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝（米）答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．31．【分析】如图，，这块空地的面积＝长方形的面积+三角形的面积，长方形的长是12m，宽是8.5m；三角形的底是18﹣12＝6m，高是8.5﹣3.5＝5m，根据长方形和三角形的面积公式，求出这块地的面积，然后再根据乘法的意义，乘上15即可．【解答】解：12×8.5+（18﹣12）×（8.5﹣3.5）÷2＝102+15＝117（平方米）15×117＝1755（元）答：需要1755元钱．【点评】本题关键是通过“割补”的方法，把不规则的图形化成规则图形，利用规则图形的面积公式求出组合图形的面积，然后再根据乘法的意义进行解答．32．【分析】通过观察折线统计图可知，横轴表示月份，纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．据此解答．【解答】解：纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．550﹣300﹣100＝150（台），答：二月份销售电脑150台．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。

2019-2020学年沪教版小学数学三年级下册期末试卷一、用竖式计算下面各题。

1800×630= 86509-4736=296×304= 28300÷41= 65100÷210=二、脱式计算。

（1）2970÷（250 ×12- 2991）（2）15× 1421÷（573 -566）（3）64×（720+ 650÷130）（4）118+153÷17×9三、列式计算。

（1）14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？（2）78与82的和，除585与265的差，商是多少？（3）甲数是34507，比乙数少10895，乙数是多少？（4）900减去86的75倍，再加上590，和是多少？（5）5292除以36的商，乘以1370与1080的差，和是多少？四、判断下面各题（1）总价乘以单价于数量（）（2） 5除以0等于0（）（3）一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，它的积也扩大0倍，（4）两个数相除，被除数不变，除数缩小10倍，商不变（）。

（5）每次除得的数必须比除数小（）。

五、应用题。

（1）希望小学修一条200米的跑道，已经修了160米，已经修的是没有修的多少倍？（2）某修路队6小时修路384米。

照这样计算，再修8小时，共修路多少米？（3）学校买了蓝球、排球各5个，买篮球用去245元，买排球用去115元，一个篮球比一个排球贵多少元？（4）两队筑路工人合修一条路，4天可以修完。

甲队每天修60米，乙队3天修150米，这条路长多少米？（5）果园工人给果树剪枝，每人每天可以剪8棵，照这样计算，7个人3天可以剪多少棵？。

2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写成（）A．1bm2B．1cm2C．1dm2D．无选项2．35×80的积的末尾有（）个0．A．2 B．1 C．33．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（）A．（120+250）÷5 B．（120+250）×5C．（250﹣120）÷54．下面各题中，商大于1的是（）A．77÷76 B．45÷46 C．32÷33 D．0.95÷0.985．下面钉子板上围出的长方形中，面积是18平方厘米的是（）A．A B．B C．C6．某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求（）A．路程B．速度C．时间D．都不是7．的分子加上12，分数的大小不变，分母应该加上（）A．12 B．36 C．48 D．278．如图，（）可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况9．如图，平行四边形的面积是阴影部分面积的（）A．3倍B．4倍C．5倍D．6倍10．如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．二．填空题（共8小题）11．138×54积的个位是，328×50积的末尾有个0．12．计算8×（79﹣60）时，先算法，再算法，结果是．13．方格图中图形的面积是平方厘米．（每个小方格的边长表示2cm）14．494÷19的商是位数，153÷17的商是位数．15．把1箱水果平均分给4个小队，每小队分得这箱水果的．16．的分子减少8，要使分数的大小不变，分母应．17．琳琳平均每分钟走65米，她家和学校相距780米，琳琳从家走到学校需要分钟，解决这个问题使用的数量关系式是．18．根据统计图完成下面各题．实验小学四年级参加体育活动情况统计图．（1）长跑项目中，有个女生参加．（2）如果每人只参加一个项目，那么四年级共有人参加体育活动．（3）参加项目的人数最少，参加项目的人数最多．三．判断题（共5小题）19．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白．．（判断对错）20．路程等于速度除以时间．（判断对错）21．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）22．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了．（判断对错）23．在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用竖式计算．614×29＝572÷26＝206×18＝876÷73＝五．操作题（共3小题）25．计算如图所示图形的面积，并在图形中画一画，表示出你的解题思路．（单位：厘米）26．画阴影表示出下面的分数．27．德凯小学开展体育活动，小明对五（1）班同学的锻炼情况做了统计，并绘制了下面两幅统计图．（1）五（1）班参加体育锻炼的有人，参加的人数最多．（2）根据条件把条形统计图补充完整．六．应用题（共5小题）28．一辆汽车上午9：30从成都出发，下午1：30到达重庆（中途不休息），如果这辆汽车平均每小时行驶90千米，成都到重庆有多少千米？29．北京到济南的铁路长约480千米，火车13时20分从济南开出，19时20分到达北京．火车平均每时行多少千米？30．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？31．华丰小学校园里有一块空地（如图）．如果在这块空地上种草坪，每平方米草坪的价格是15元．需要多少钱？32．某电脑公司一门市部第一季度销售情况如图．已知第一季度共销售电脑550台，请计算出二月份销售电脑的数量．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据我们学过的单位都可以用规定的字母来代替，因边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，即规定平方分米用dm2来代替，由此解答．【解答】解：1×1＝1（平方分米）＝1dm2，故选：C．【点评】解答此题关键是记住各单位都有自己的字母表示形式．2．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出35×80的积，然后再进一步解答．【解答】解：35×80＝2800；2800的末尾有2个0；所以，35×80的积的末尾有2个0．故选：A．【点评】求两个数的积的末尾有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．3．【分析】分别根据运算顺序，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断．【解答】解：（120+250）÷5＝370÷5＝74去掉括号：120+250÷5＝120+50＝17074＜170，所以结果变大了；（120+250）×5＝370×5＝1850去掉括号：120+250×5＝120+1250＝13701850＞1370所以，计算结果变小了；（250﹣120）÷5＝130÷5＝65去掉括号：250﹣120÷5＝250﹣24＝22665＜226所以结果变大了；故选：B．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．4．【分析】根据除法的意义可知，在除法算式中，如果被除数大于除数，则商就大于1．据此分析各选项中的算式即可．【解答】解：A、由于77＞76，则77÷76的商大于1；B、由于45＜46，则45÷46的商小于1；C、由于32＜33，则32÷33的商小于1；D、由于0.95＜0.98，则0.95÷0.98的商小于1．故选：A．【点评】在除法算式中，如果被除数小于除数，则商就小于1，如果被除数等于除数，则商就等于1．5．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出三个长方形的面积，即可确定．【解答】解：5×2＝10（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）6×3＝18（平方厘米）答：图C的面积是18平方厘米．故选：C．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．6．【分析】某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求路程，根据：速度×时间＝路程，用某宇宙飞船每秒飞行的路程乘60，求出1分钟能飞行多少千米即可．【解答】解：某宇宙飞船每秒飞行120千米，1分钟能飞行多少千米？是求路程．1分钟＝60秒120×60＝7200（千米）答：1分钟能飞行7200千米．故选：A．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．7．【分析】首先发现分子之间的变化，由4变为4+12＝16，扩大了4倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大4倍，由此通过计算就可以得出．【解答】解：原分数分子是4，现在分数的分子是4+12＝16，扩大4倍，原分数分母是9，要使前后分数相等，分母也应扩大4倍，变为36，即36＝9+27．故选：D．【点评】此题主要利用分数的基本性质解答问题，先观察分子或分母之间的变化，发现规律，再进一步通过计算解答问题．8．【分析】根据复式条形统计图的特点和作用，复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少，据此解答即可．【解答】解：A，表示4个学生期末数学考试成绩，用单式条形统计图；B，表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数，必须用复式条形统计图；C，表示小明1﹣﹣8岁的身高，用单式统计图；D，表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克，可以用复式条形统计图，但是统计图中只有4项，所以不符合题意．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．9．【分析】图阴影部分三角形和平行四边形的高相等，底等于平行四边形底的一半，所以平行四边形的面积是阴影部分面积的2×2＝4倍．据此解答．【解答】解：设平行四形高是h，所以，ah÷（ah×）＝4所以平行四边形的面积是阴影部分面积的2×2＝4倍．故选：B．【点评】题主要考查了学生对平行四边形和三角形面积公式的掌握情况．10．【分析】把图形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，把下边的涂色部分向上平移2个单位和3个单位，两个涂色部分就是占正好占其中的1份，表示．【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共8小题）11．【分析】根据整数乘法的计算方法计算出算式的结果，再进一步解答即可．【解答】解：138×54＝7452328×50＝164007452的个位是2，16400末尾有2个0．故答案为：2，2．【点评】先计算出算式的结果比较容易解决此类题目．12．【分析】根据整数四则混合运算的顺序先算减法，再算乘法，由此计算出结果即可．【解答】解：8×（79﹣60）＝8×19＝152所以计算8×（79﹣60）时，先算减法，再算乘法，结果是152．故答案为：减，乘，152．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．13．【分析】根据平移和旋转的方法，把图形化为一个正方形，如图红色部分：，正方形的边长是2×2＝4厘米，再根据正方形的面积进行解答．【解答】解：根据题意与分析可得：2×2＝4（厘米）4×4＝16（平方厘米）答：方格图中图形的面积是16平方厘米．故答案为：16．【点评】解答此题的关键是把不规则的图形，通过割补、平移、旋转等方法，变成规则图形，然后再根据规则图形的面积公式进行解答．14．【分析】（1）用被除数的前两位上的数字49与除数19比较，49比19大，说明被除数的前两位上的数够除，那么商的最高位就在十位上，是两位数；（2）用被除数的前两位上的数字15与除数17比较，15比17小，说明被除数的前两位上的数不够除，那么需试除前三位，则商的最高位就在个位上，是一位数．【解答】解：（1）494÷19，494的前两位是49，49＞19，商的最高位在十位上，是两位数；（2）153÷174，153的前两位是15，15＜17，商的最高位在个位上，是一位数；故答案为：两；一．【点评】三位数除以两位数，被除数前两位上的数字和除数比较，前两位的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数．15．【分析】把1箱水果的总重量看成单位“1”，平均分给4个小队，每队分得的重量就是这箱水果的．【解答】解：1÷4＝答：每人分得这箱水果的．故答案为：．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．16．【分析】的分子减少8，即分子变为12﹣8＝4，12÷4＝3，分子缩小了3倍，根据分数的基本性质，要使分数大小不变，分母也应缩小3倍，21÷3＝7，减去21﹣7＝14；据此解答．【解答】解：12﹣8＝4，12÷4＝3，分子缩小了3倍，要使分数大小不变，分母也应缩小3倍，21﹣21÷3＝21﹣7＝14．答：要使分数的大小不变，分母应减少14．故答案为：减少14．【点评】本题考查了学生根据分数的基本性质解决问题的能力．17．【分析】根据：路程÷速度＝时间，用琳琳家和学校之间的距离除以琳琳平均每分钟走的路程，求出琳琳从家走到学校需要多少分钟即可．【解答】解：780÷65＝12（分钟）解决这个问题使用的数量关系式是路程÷速度＝时间．答：琳琳从家走到学校需要12分钟，解决这个问题使用的数量关系式是路程÷速度＝时间．故答案为：12、路程÷速度＝时间．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．18．【分析】（1）观察图可知，白色长条表示男生人数，黑色长条表示女生人数，由此读出长跑中女生的人数；（2）把三个项目中男生和女生的人数相加，即可求出四年级的总人数；（3）分别求出各种项目的人数，然后比较即可．【解答】解：（1）长跑项目中，有15个女生参加．（2）10+15+25+20+20+15＝（15+25）+（10+20+20）+15＝40+50+15＝105（人）答：如果每人只参加一个项目，那么四年级共有105人参加体育活动．（3）10+15＝25（人）20+25＝45（人）20+15＝35（人）25＜35＜45答：参加长跑项目的人数最少，参加50米短跑项目的人数最多．故答案为：15，105，长跑，50米短跑．【点评】本题是横向复式条形统计图，这类题目先根据图例读出出数量，再由问题找出合适的数据求解．三．判断题（共5小题）19．【分析】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据；可以是纵向的，也可以是横向的．进而判断即可．【解答】解：根据条形统计图的特点可知：条形统计图的条形可以表示两种不同的数量，可以是纵向的，也可以是横向的．故答案为：×．【点评】此题考查了条形统计图的分类和特点．20．【分析】路程、速度、时间的关系有3种，速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，据此判断．【解答】解：由分析可得，路程等于速度乘时间，不是路程等于速度除以时间，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了路程、速度、时间的关系有3种的掌握情况．21．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折后被平均分成2份，每份是原来的；再对折后被平均分成4份，每份是原来的，由此判断．【解答】解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键明白这根绳子对折再对折后被平均分成多少份．22．【分析】计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7，再在所得的积的末尾添上2个0．【解答】解：计算590×70，把590看作59个十，70看作7个十，计算出59×7＝413，再在413的末尾添上2个0，就是590×70＝41300．原题说法错误故答案为：×．【点评】考查了整十数的口算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答．23．【分析】根据四则混合运算的顺序直接进行判断即可．【解答】解：在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算括号外的；原题说法正确．故答案为：√．【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．【解答】解：614×29＝17806572÷26＝22206×18＝3708876÷73＝12【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．五．操作题（共3小题）25．【分析】图形的面积＝长方形的面积﹣三角形的面积，然后根据长方形和三角形的面积公式解答即可．【解答】解：6×3＝18（平方厘米）6﹣4＝2（厘米）8﹣3＝5（厘米）5×2÷2＝5（平方厘米）18+5＝23（平方厘米）答：图形的面积是23平方厘米．【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可．26．【分析】（1）把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色．（2）把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色．（3）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．27．【分析】（1）观察条形统计图发现，参加篮球的有20人；再观察扇形统计图可知，把总人数看成单位“1”，参加篮球的人数占总人数的40%，用20人除以40%即可求出参加体育锻炼的有多少人；比较扇形统计图上各部分的扇形占的区域，面积最大就是人数最多的，由此求解；（2）用（1）求出的总人数，分别乘各种运动占总人数的百分数，求出各种运动的人数，然后根据条形统计图的画法，画出条形统计图．【解答】解；（1）20÷40%＝50（人）观察扇形统计图发现参加篮球锻炼的人数最多；即：五（1）班参加体育锻炼的有50人，参加篮球的人数最多．（2）足球：50×20%＝10（人）其它：50×30%＝15（人）乒乓球：50×（1﹣40%﹣30%﹣20%）＝50×10%＝5（人）统计图如下：故答案为：50，篮球．【点评】解决本题需要结合两种统计图的特点，找出需要的数据，求出各类体育运动的人数，从而解决问题．六．应用题（共5小题）28．【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻﹣开始的时刻，求出这辆汽车行驶的时间是多少；然后用这辆汽车平均每小时行驶的路程乘行驶的时间，求出成都到重庆有多少千米即可．【解答】解：下午1时30分＝13时30分13时30分﹣9时30分＝4小时90×4＝360（千米）答：成都到重庆有360千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．29．【分析】首先根据：经过的时间＝结束的时刻﹣开始的时刻，求出火车行驶的时间是多少；然后用北京到济南的铁路长除以这列火车行驶的时间，求出火车平均每时行多少千米即可．【解答】解：19时20分﹣13时20分＝6小时480÷6＝80（千米/小时）答：火车平均每小时行80千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．30．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝（米）答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．31．【分析】如图，，这块空地的面积＝长方形的面积+三角形的面积，长方形的长是12m，宽是8.5m；三角形的底是18﹣12＝6m，高是8.5﹣3.5＝5m，根据长方形和三角形的面积公式，求出这块地的面积，然后再根据乘法的意义，乘上15即可．【解答】解：12×8.5+（18﹣12）×（8.5﹣3.5）÷2＝102+15＝117（平方米）15×117＝1755（元）答：需要1755元钱．【点评】本题关键是通过“割补”的方法，把不规则的图形化成规则图形，利用规则图形的面积公式求出组合图形的面积，然后再根据乘法的意义进行解答．32．【分析】通过观察折线统计图可知，横轴表示月份，纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．据此解答．【解答】解：纵轴表示台数，观察纵轴发现，每格表示50台，由此得，一月份销售量是300台，二月份的销售量是150台，三月份的销售量是100台．550﹣300﹣100＝150（台），答：二月份销售电脑150台．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。

（完卷时间：60分钟满分：100分）班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________第一部分计算50%一、直接写出得数10%720÷80= 25×8= 144÷12= 8000÷200= 187-50-87= 140-140÷7= （136+64）÷50=16×8-6×8= 81×45+19×45= 73+69+29=二、竖式计算（有*号的要验算）13%25×140= 34×105= 9045÷15= *2330÷21=三、用递等式计算18%28×15+72×15 124×5÷20376-148-52 3774÷（100-63）5400÷（1890÷21） 3264÷8×90四、列式计算9％1. 78与21的积除以3，商是多少？2. 比64的12倍少36的数是多少？3. 12个最大的两位数连加，和是几？第二部分应用25%五、应用题25%1. 新华学校的游泳池周长为120米，宽为22米，游泳池的面积是多少？2. 饲养小组养鸡80，是养鸭只数的4倍，养鸡和鸭共多少只？3. 森林公园的门票价格每张58元，如果去的人多，购买团体票比较合算。

一年级有64人去游览，购买团体票共付了3200元。

每人可以便宜多少钱？4. 一个长方形羊圈，一面靠墙，其他三面用栅栏围住。

如下图，这个羊圈需要3 3 3536377. 6个△的是（）个△。

8. 甲数是106，是乙数的2倍，乙数是（），乙数比甲数少（），甲数与乙数的和是（），甲数与乙数的差是（）。

9. 把1米长的纸带平均分成5段，每段是1米的（），每段长（）。

10. 甲，乙，丙三个人走同一段路，甲需要4分钟，乙需要5分钟，丙需要6分钟，问：（）的速度最快。

2019-2020学年度小学数学三年级下沪教版习题精选十四
第1题【单选题】
最大的两位数与最大的一位数的积是( )
A、1000
B、900
C、891
D、8991
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
0乘351和0＋351的结果( )
A、相等
B、不相等
C、不确定
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
把一个圆分成若干等份，剪开后拼成近似的长方形，那么这两个图形的( )
A、面积、周长都相等
B、面积、周长都不相等
C、面积相等，周长不相等
D、面积不相等，周长相等
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
一位数除三位数，商一定是两位数。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
一位数除多位数，先看被除数的前一位，如果前一位比除数小，就看前两位。

【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】。