通用递进关系PPT图表模板 (140)

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四项并列关系图表
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六项并列关系图表
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五项循环关系图表
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水晶棋子递进关系图表
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递进关系（3步）
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递进关系
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• 一个人如此，一个国家也如此。要想发展，必须博采 各家之长，正视自己的不足，历史给我们的教训是深 刻的。十年浩劫结束，邓小平同志领导人民拨乱反正， 提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验的政 策，使福州大地再次呈现了勃勃生机，这不正是承认 别人优点，虚心学习，不嫉妒的结果吗？两者比较， 道理昭然若揭。
• 【评：本段是作者论证中心的第一个层次。该文正如我们所列 的结构图一样，论证部分用了两个自然段，分反正两层对比来 论述中心。作为论证的第一个层次，第二段写了四句话，包含 了上面结构图所列的三点：一、“立”——确立本段小论点， 作为该层次的统领句，又作为全文论点的支撑句。第二， “摆”——摆出能够证明本段小论点的论据。二三两句句 “摆”。三，“议”——揭示论据所蕴含的能证明论点的道理。 第四句，属于“议”。是作者从周瑜的史实中挖掘出来的意义， 议得恰当，有理】
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• 【实例分析】 • 题目：《说“机遇”》，我们可以这样来
“设问”展开： • ①机遇是什么？ • ②为什么要抓住机遇？ • （古今中外有抓住机遇取得成功的人和事
吗？）（抓住了机遇会怎么样？抓不住机 遇会怎样？）
• ③怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什 么素质？）
• 这样层层设问，步步深入地分析，就较容 易把问题讲透。
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• 递进式的基本结构模式图①： • 一、引论(提出论点或论题) • 二、本论(证明论点) • 分论点①：是什么（概念：范围；解释、说
明；）
• 分论点②：为什么 层• （原因：a这么做的重要性、必要性——意义； 进 或b不这么做的危害性——后果） • 分论点③：怎么办 • （方法。说明如何解决问题。 ） • 分论点④：会怎样（意义、作用、结果） • 三、结论(照应)

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四项并列关系图表
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齿轮系列联动关系图表
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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组织结构
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