多角度观察物体PPT课件

观察物体的运动和受力情况，设 计出高效、可靠的机械设备。
建筑设计
通过观察建筑物的空间布局、结 构特点等，优化建筑设计方案， 提高建筑物的安全性和舒适性。
交通设计
观察交通流、车辆运动等，为交 通规划和管理提供依据，提高交
通效率。
在艺术创作中的应用
雕塑艺术
观察物体的形态、质感、色彩等，创作出具有美 感和表现力的雕塑作品。
03
观察物体的应用
在科学研究中的应用
物理学研究
观察物体在运动、力、热等方面 的表现，为物理学理论提供实验
依据。
化学研究
观察物质的形态、颜色、反应等， 有助于化学家研究物质的性质和变 化规律。
天文学研究
通过观察天体运动和星象变化，有 助于天文学家了解宇宙的起源、演 化和结构。
在工程设计中的应用
机械设计
面观察。
观察物体可以采用多种方法，如 直接观察、测量、实验等，根据
不同的需求选择合适的方法。
在观察物体时，需要注意观察的 顺序和方法，如先观察整体再观
察局部，注意细节和特征等。
02
观察物体的技巧
如何选择观察角度
01
02
03
确定观察目的
在选择观察角度时，首先 要明确观察的目的，以便 有针对性地选择合适的角 度。
《观察物体》ppt课件
目 录
• 观察物体的基本概念 • 观察物体的技巧 • 观察物体的应用 • 观察物体的实例分析 • 观察物体的实践操作 • 观察物体的注意事项
01
观察物体的基本概念
什么是观察物体
01
观察物体是指通过视觉、触觉等 感官，对物体进行感知、描述和 分析的过程。
0，从而更好地理解物体 的属性和特征。

因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
二、探究新知
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
观察物体要 全面、有序。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？
三、知识运用
（一）连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？三、知识运用① Nhomakorabea③
②
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
（三）填一填
三、知识运用
四、课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。 与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。
观察物体（一）
观察物体（1）
- .
一、激趣引入
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
原来是一个 存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。
二、探究新知
下面这些图分别 是谁看到的？
二、探究新知
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们 看到的都不 一样？

课后作业
1.教材16页练习四第5、6题； 2.从课时练中选取。
盲人摸象
大象像又 圆又滑的 棍子一样。
大象好像 一堵墙。
大象和绳 子一样。
大象和柱 子一样。
认识事物要从多个角度全方位地考查。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版·数学·四年级·下册
第二单元 观察物体
第2课时
情景导入 上节课我们学习了什么？
从不同的方向观察一个立体图形， 看到的形状一般是不同的。
连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
一个盲人摸着象的身子说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸 着象的牙齿说：“象又圆又光滑，跟棍子一样。”第三个盲人摸到了象的腿， 于是说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的 尾巴，大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”
四个盲人你争我吵，都说自己对。牵象的人则笑道：“你们都没有说对。 你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”
从前面看这3个物体，图形不相同。 从前面看 从上面看 从左面看
从上面看这3个物体，图形相同。 从前面看 从上面看 从左面看
从左面看这3个物体，图形相同。 从前面看 从上面看 从左面看
看一看
你发现了什么？
从前面看这3个物体，图形不相同， 从上面和左面看，图形相同。
看一看
你发现了什么？
从同一方向观察不同的几何体，看到的形状 可能相同，也可能不同。
看一看
怎样快速判断从同一方向看到的 这三个物体的形状是不是相同？
看这三个物体的长、宽、高, 对应两个数据 相等时,从对应角度观察才有可能相同。
课堂练习
1 摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的 图形不同？

上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
把从各个面看到的画出来
1
2
（正面）
（上面）
（侧面）
3
选一选
上面哪些图形从正面看是图A？ 从上面看，看到的是什么形状？连一连。 从正面看是正方形，这可能是什么立体图形？ 上面哪些图形从正面看是图B？ 下面图形分别是从什么位置看到的？ 从正面看是正方形，这可能是什么立体图形？ 把从各个面看到的画出来 上面哪些图形从正面看是图A？ 说出正方体各个面名称 从上面看是圆形，这可能是什么立体图形？
正面 3、每观察一个面时，将自己的视线与观察的面垂直，使自己只看到一个面。
把从各个面看到的画出来 下面图形分别是小华从什么位置看到的？ 从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画. 上面哪些图形从正面看是图B？ ( )个正方体 上面哪些图形从正面看是图A？ 从上面看是圆形，这可能是什么立体图形？ 看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面。 把从各个面看到的画出来
的立体图形进行综合，才能确定完整的
立体图形。 把从各个面看到的画出来
2、在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到它的三个面。
从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画.
( )个正方体
从上面看是 下面图形分别是小华从什么位置看到的？
下面图形分别是从什么位置看到的？
上面
侧面
上面 正面 侧面
连一连
数一数
( )个正方体
（ ）个正方体
（ ）个正方体
（ ）个正方体
圆形，这可 2、在任一位置，都不能同时看到长方体所有的面，最多只能看到它的三个面。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我我从可从前以正面看面看到 看到的 到的的形状 是形这状样是的：：
我从我侧从我面上可看面以到看看的到到形的的状 是这形样状形的是状：：是：
一、复习观察物体
观察正 球方 你体 可你 以可看以到 看 什到 么什 形么 状形 ？状？
我从不同角度看到 的形状都是：
我从不同角度看到 的形状都是：
一、复习观察物体
三、课堂作业
作业：第105页练习二十五，第13题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
看到我们学过的立体 图形的一个面是正方 形，它可能是什么？
我想可能是正方体， 因为正方体的面都是 正方形。
还可能是这样的长方 体 ，因为它的 两个侧面是正方形。
二、巩固练习
下面右边的哪幅图是 小丽看到的？请在括 号里画“√”。小丽ຫໍສະໝຸດ ()(√)()
二、巩固练习
观察左图，连一连。
二、巩固练习
连一连。
总复习
观察物体
一、复习观察物体 观这 同察些 一物图 辆体分 车时别 为，是什要谁么多看他 从到 们几的 看个？ 到方连 的向一 不观连一察。样。？

观察物体
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
从不同的位置 观察物体，结 果是不同的。
眼力大比拼！
熊猫的后面
喜羊羊的前面
飞机的侧面
汽车的后面
大象的前面
美羊羊的前面
你们说下面这些图是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
做做
连一连
练一练
小明
小明 小芳 小红
小芳
小红
找一找
说说右边的照片是谁拍的？ 小猴
小熊
袋鼠 小鸟
找一找
1
3
2
谈收获
这节课你学到了什么新知 识？你对自己学到的知识满 意吗？
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

从正面、背面看，形状相同。 从 两个侧面看，形状相同。 从上面、下面看，形状不同。
你能把刚才的那三个物体变一变， 使它们变成下图这样的三个物体吗?
从从上哪、面下看面这和三侧个面物看体到，的看形到状的完形全状相完 同全，相从同正？面从和哪背面面看看到到的的形形状状不不同同呢。？
说一说。
(1)
(2)
只不远横
缘识近看
身 在 此 山 中
庐 山 真 面 目
高 低 各 不 同
成 岭 侧 成 峰
题 西 林 壁
从不同角度的观察结果。
小组活动要求：
1、在你的位置观察，你看到了哪几 个面？
2、你能找到一个位置看见所有的面 吗？
3、你最多能看到它的几个面？
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
观察实验报告
从不同角度观察下面三个物体，把你从各个角度看到的形状画下来。
上面
正面
左右面
1、连一连 从正面看 从左面看 从上面看
2、这是我看到的物体的一个面。
可能是……
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/3
根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对 面是几，3的对面是几。
从他们的正 面、上面和 左面看到的 分别是什么
图形？
小华

粤教科技版 小学科学 一年级上册
第1课 观察物体
这些文件中你喜欢哪一个？你可以用什么方法 描述它的特征？
问题与想法1
你喜欢的文具有什么特征？可以从哪些方面描述？
我认为文具的特征可以从颜色、材料、形状等方面来描述。
探索与实践1 向同学介绍一个文具的特征。
可以参考以下句式与同学交流：
我介绍的文具是
我的发现：我们可以从物体的形状、颜色、表面粗糙 程度、材料、功能等方面来描述文具的特征。
问题与想法2
我们可以通过比较来发现物体更多的特征吗？
我认为可以通过比较轻重、软硬、长短，来发现物体 更多的特征。
探索与实践2
选择两个物品，放在一起，，说一说哪个 轻，哪个重。
按一按，说一说哪个 软，哪个硬。
量一量，说一说哪个 薄，哪个厚。
观察并记录： 用不同的方法进行比较，并做好记录，在□中画√。
讨论与发现2
你是怎样比较两个物体的特征的？你有什么发现？
掂一掂，比较物体的轻重。 按一按，比较物体的软硬。 量一量，比较物体的厚薄和长短。
思考与练习
游戏“你说我猜”：一位同学说特征，另外一位 同学来猜，看看哪位同学猜得准、猜得多。
，它的颜色是
，形状
是
，制作材料是
，用途是
……
观察并记录：
观察图中的文具， 根据文具的特征完成 连线。
交流汇报：
以小组为单位，分 享你们小组的记录，并 说说它们的特点。
·粉色，塑料，能装文具。 ·粉色，可以擦除铅笔的笔迹。 ·黑色，细长，木质，可以写字。 ·银灰色，金属，可以量长度。
讨论与发现1 你能从哪些方面描述文具的特征？

我只看到了 一个面。
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
小药箱
从正面看 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左侧面和上面， 都是相对于观察者而言的。
请从正面，上面， 左侧面观察物体， 并画出观察到的 图形？
正面
左侧面
上面
站在不同的位置，
看到的形状也是不同的。
请从正面、左 侧面、上面观 察物体，并画 出观察到的图 形？
正面
左面
上面
可能是？
这是我看到的 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
努 力 吧 ！
从正面看
从左面看
从上面看
从正面看
从左面看
从上面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看
从左面看
从上面看
本课小结
我们要善于从不同 角度观察事物，了解事物 ，不要像摸象的盲人一样 以偏概全。