七年级语文第四单元综合测试班级学号姓名（一）积累运用一、根据拼音写汉字jiǎo( )健bīn( )危cuǐcàn( ) 繁yǎn( )二、默写1、《蝉》中借蝉抒怀的诗句是，。
2、《孤雁》中运用设问的诗句是，？3、《鹧鸪》中“，”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
三、下列句子中加黑成语使用不当．．的一句是（）A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。
B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。
四、下面句子没有语病．．．．的一项是( )A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
五、语文实践活动学习完“动物”专题，相信你一定会有不少收获。
请运用相关知识完成下面的任务。
1、选用一句切合语境的唐诗填空如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“”。
2、请你拟一句宣传保护鸟类的公益广告语。
（不得超过20个字）六、名著阅读本学期教材为我们推荐的是中国四大名著之一的《西游记》，不知你了解多少呢？1、本书作者是代文学家，全书共回，主要写了唐僧师徒四人经历难西天取经的故事，从中你获得的人生感悟是。
2、本书中有许多脍炙人口的故事，如三打__ ___、大闹____ _、真假____ __、三借___ __。
3、辨论题（任选一题）：①同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，展开了辩论。
假如你是正方，针对反方辨词怎么说？正方：____反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
②对唐僧这个人物有也两种不同看法，假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：__我选（序号）七、古诗鉴赏《雨晴》(王驾)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。
（二）阅读理解八、文言文阅读A《黔之驴》B《临江之麋》临江①之人畋得麋麑，畜之。
入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。
积久，犬皆如人意。
麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。
犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。
三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。
外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
麋至死不悟。
导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。
可见“恃宠而骄”终不会有好下场。
注释：①临江：地名，江西省清江县。
②怛：恐吓。
③稍：渐渐。
使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。
④良：的确。
⑤俯仰：周旋，应付。
1、解释加点的词日抱就．犬( )习示．之()然．时啖其舌( )至死不悟．( )走．欲与为戏( )慭慭然．．．( ) 大骇．（）远遁．（）蹄．之（）益．习其声（）2、翻译麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。
因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
3、《黔之驴》的寓意是九、阅读下面片段地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有9000种，分为27个目，160多个科。
据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有12种，不到总数的十分之一。
南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。
生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。
据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。
南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。
南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。
1．给文段拟一个恰当的标题。
(不超过10个字)2．文段主要运用了哪两种说明方法?3．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以删去，为什么?十、阅读《动物的忧伤》（1）动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？（2）人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。
例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。
在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。
它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。
（3）对高等动物来说当然也不例外。
那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。
譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。
（4）对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。
有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。
有些人曾由于过度寂寞而患精神病。
这并不奇怪，因为人有社会性。
（5）至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。
当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。
高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。
譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。
这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。
（6）寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。
我们人是无法和它们在一起的。
有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。
但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，谈很就会生活得很快活。
（7）有许多鱼也喜欢群居。
把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。
这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。
（8）有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。
在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。
它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。
它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。
但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。
当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。
它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。
但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。
（9）这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。
在孤独的环境里，它们根本就不能活。
只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。
只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。
蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。
（选自《科学家谈新知识》）1、这篇说明文的说明中心是什么？2、如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。
”表达效果有什么不同？3、第（2）段画线部分是为了说明什么？4、5~8段都依次说了那些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？5、第（6）段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）6、由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？（2分）十一、阅读《最美好的时刻》人，在他的一生中有一段最美好的时刻。
记得我的这一时刻出现在八岁那一年。
那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。
温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。
我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。
远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。
那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。
我们就这样待了很久，谁都不出声。
然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。
那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。
啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。
只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。
不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只模仿鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。
生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。
这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，也许已经使他模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。
1.文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？2.请简要概括这篇文章的主要内容。
3. 第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？4. 第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？5.你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。
