一年级语文小山村课件
- 格式:pdf
- 大小:1.43 MB
- 文档页数:9
教课要求:1、向学生展现祖国北方的迷人风光,表现祖国日异月新的变化3、培育念书水平要点:识字和写字难点:指导学生学会看插图,借助插图理解课文并合理想象课文内容课时:2课时第一课时教课目的:借助拼音初读课文,把字音读正确指导学生看插图,借助插图理解课文指导学生有感情朗诵课文,背喜爱的句子教具准备;挂图,幻灯教课过程:一、激情导入:1.见过什么样子的山村?这节课,我们一同到作者的家乡去看一看。
板书课题。
二、初读课文,读准读通:1.借助汉语拼音自由读课文,边读边画下读禁止的字2.再读课文,不只把字音读准,还要想想小山村给你留下了什么样子的印象/读出你的感觉。
指导看图理解课文。
3.指名一学生读课文,另一个学生指图画,其余同学边听边察看小结:察看图画的方法,从上到下,由近到远4.指导朗诵“一片、开满”想象满山鲜花。
5.教师范读6.这就是你的学校,你想对城市的孩子说什么?7.读出你此时的心情来8.多种形式练习朗诵⑴.自由读课文.指名读课文,集体评论⑶.集体读课文三、扩展想象:弯曲折曲、伸向远方的山间公路,会给小山村带来什么?四、指导朗诵最后一段:五、指引学生阅读《野鸭回家》:经过阅读,认识山村最近几年的变化,在此基础上展望山村将来六、齐读课文,整体感觉:七、板书设计:小山村小山坡——山脚下学校门前——伸向远方小山村家乡爱八、讲堂作业:选择正确读音连一连,读一读1.仍旧子写词语第二课时教课目的:会认、会写本课生字学习“三点水”、“提手旁”和“单人旁”要点指导“果、条”两个字教具准备:生字卡片、课件教课过程:一、复习导入:出示词语,自由读,要求读准字音山坡美丽仰头望小山村果树林清亮见底时间修公路弯曲折曲伸向远方集体读词语二、识字、写字:学生听读老师或学生读字音,另一个学生选出认读字中的生字。
同时其余学生在书中选择标画2.小组自学生字.选择小组长,率领大家读生字,采纳多种形式读一读。
齐读、指名读、抢读⑵.议论识字方法:(小组报告).把“村”和“果”字中的木字推行比较②.“间”的笔顺,先写“门”后写“日”③.“公”是“八”字头,不要写成“人”字④.要点学习“条”字第五笔是竖钩⑶.选择3个生字推行书写指导果:“日”要写的扁一点那:左右构造,左宽右窄注意指导偏旁的写法条:学生察看田字格中的地点,指导老师来书写指导学生抄录生字并即时反应三、板书设计:小山村村(cūn)果(ɡuǒ)那(nà)条(tiáo)时(shí)间(jiān)公(ɡōnɡ)四、讲堂作业:1.书写生字给下边各字加偏旁构成本课生字,在组词(见幻灯)抄录句子按要求写偏旁五、教课回首:本课掌握较好,对课文所要表达的感情可以理解,并可以可以经过阅读表现出来小组推行活动时,还要注意合作的学习。