二年级数学下册进度计划

二年级数学下册教学计划及进度表二年级数学下册教学计划及进度表
一、学习内容
1、认识数字
(1) 学习数字 0-9 的识别和读写；
(2) 了解数字的表示方法。

2、深入学习图形
(1) 理解正多边形及其属性；
(2) 了解几何体的体积和外廓的计算；
(3) 学习平面和立体图形的分类。

3、认识加减乘除
(1) 熟练掌握加减法的表示方法；
(2) 学习乘法的表示方式；
(3) 了解除法的运算步骤。

4、学习数量关系
(1) 学习复杂问题的分解及解决方法；
(2) 了解数据的分类、图表的绘制等内容。

二、教学进度
本学期共根据本学期内容将教学安排如下：
1、认识数字
• 第一周：学习0-9数字的识别；
• 第二周：学习数字的表示方法；
2、深入学习图形
• 第三周：理解正多边形及其属性；
• 第四周：学习几何体的体积和外廓的计算；• 第五周：理解平面和立体图形的分类；
3、认识加减乘除
• 第六周：学习加减乘除的运算规律；
• 第七周：熟练掌握加减法的表示方法；• 第八周：学习乘法的表示方式；
• 第九周：了解除法的运算步骤；
4、学习数量关系
• 第十周：学习复杂问题的分解及解决方法；• 第十一周：了解数据的分类；
• 第十二周：学习图表的绘制等内容。

三、教学方式
1、采用小组竞赛的形式，鼓励学生学习；
2、多用多媒体辅助教学，激发学生学习兴趣；
3、注重培养学生独立思考能力及解决问题的能力；
4、开展运算训练，提高学生算术能力。

人教版二年级数学下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版二年级数学下册的教学内容，我们设定了以下教学目标：1. 加强学生对数学基础知识的掌握，提高学生的数学思维能力。

2. 通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 帮助学生形成良好的学习习惯和合作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容人教版二年级数学下册的教学内容主要包括：1. 数的概念和运算：包括20以内的加减法、乘除法等。

2. 几何图形：包括长方形、正方形、圆形等图形的认识和计算。

3. 量的计量：包括长度、面积、重量等单位的认识和换算。

4. 数据处理：包括统计图表的制作和数据分析。

三、教学进度安排为了保证教学目标的实现，我们制定了以下教学进度安排：1. 第1-2周：数的运算，包括20以内的加减法和乘除法。

2. 第3-4周：几何图形，包括长方形、正方形、圆形等图形的认识和计算。

3. 第5-6周：量的计量，包括长度、面积、重量等单位的认识和换算。

4. 第7-8周：数据处理，包括统计图表的制作和数据分析。

四、教学方法和策略为了提高教学效果，我们采用了以下教学方法和策略：1. 生动有趣的教学活动：通过故事、游戏、实验等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 小组合作学习：鼓励学生之间相互讨论、交流，培养学生的合作精神和沟通能力。

3. 实践操作：通过动手操作，让学生在实践中掌握数学知识，提高学生的动手能力。

4. 差异化教学：针对不同学生的学习水平和需求，给予个性化的指导和帮助。

五、教学评价为了确保教学目标的实现，我们将采取以下教学评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学生对知识的掌握。

3. 测验和考试：定期进行测验和考试，评估学生的学习成果，发现问题并及时进行调整。

以上是人教版二年级数学下册教学计划及进度表，我们期待通过科学、系统的教学，帮助学生掌握数学知识，提高学生的综合素质。

二年级下册数学教学计划5篇大部分同学能够熟练地口算加减法，能提出并解决简洁的问题。

对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。

个别同学还没达到计算正确、飞快，今后要加强辅导。

二、教学内容这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识1000以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。

三、单元教学要求第一单元排列问题1.通过拼摆、交流、观察等活动，发觉稍简单的图形的排列规律。

2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简洁的排列组合问题。

3.能进行简洁的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。

4.乐观参与操作、拼摆、交流活动，引导同学发觉和观赏图形排列的奇妙。

感受数学学习的乐趣，激发同学对身边事物的奇怪心，培养同学初步的数学意识。

第二单元表内乘法和除法(二)1.结合详细情境进一步体会乘、除法的意义。

2.经历归纳7～9的乘法口诀的过程，能熟练地口算表内乘、除法。

3.有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4.能乐观参与生动、直观的数学活动，在与同伴合作学习中获得胜利的体验，感受数学与日常生活的联系。

第三单元观察物体1.经历从不同位置观察物体的过程，能够辨认从正面、侧面、上面观察到的简洁立体样子。

2.在观察、辨认等数学活动中，初步获得立体和平面视图的直观阅历，发展同学初步的空间观察。

3.通过观察、操作、交流等活动，感受从不同位置观察立体的奇异，激发同学学习数学的兴趣。

第四单元统计1.经历简洁数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图(1格表示1个单位)，能依据数据完成简洁统计图。

2.能对条形统计图表示的数据进行简洁的分析，能进行简洁的、有条理的思考，能和同伴交流自己的想法。

3.在调查活动中，感受数学与日常生活的密切联系，激发同学学习数学的兴趣，培养同学良好的生活习惯。

第五单元认识1000以内的数1.能认、读、写1000以内的数，能够用符号和词语来描述1000以内数的大小。

二年级数学下期工作计划范文二年级数学下期工作计划范文精选6篇（一）下期工作计划范文如下：工作内容：数学学习计划目标：提高数学理解能力，加强基础知识，提高成绩水平。

计划安排：1.每天坚持完成指定的数学作业，每周复习上周所学内容；2.每周至少进行两次数学练习，包括口算、绘图等练习；3.加强对数学概念的理解，通过做趣味数学题目和游戏提升对数学的兴趣；4.每周安排一次数学课外拓展活动，如参加数学比赛、数学实践活动等。

计划评估：每周对自己的学习情况进行总结和评估，查漏补缺，及时调整学习计划；定期进行模拟考试，检验学习成果，发现不足，及时调整学习方法。

预期效果：在下个学期末，提高数学成绩，掌握更多数学知识，养成良好的学习习惯，增强数学学习的兴趣和自信心。

二年级数学下期工作计划范文精选6篇（二）备课组工作计划：1. 确定备课组成员：确定备课组成员，并分配各自的职责和任务；2. 制定备课计划：根据课程标准和教学大纲，制定备课计划，包括内容、教学目标、教学方法等；3. 收集教学资源：收集适合二年级数学教学的教材、课件、教学视频等教学资源；4. 分工合作：根据备课计划，分工合作，每个成员负责不同的备课内容，然后互相交流、讨论，确保备课内容全面、有效；5. 制定教学大纲：根据备课组讨论的结果，制定二年级数学教学大纲，确立教学重点和难点；6. 编写教案：每个成员根据备课计划编写相应的教案，包括课堂活动设计、教学方法、评价方式等；7. 整合教学资源：整合备课组收集的教学资源，制作备课所需的教学素材，如课件、练习题等；8. 形成备课总结：整理备课过程中的经验和教训，形成备课总结，为今后的备课工作提供参考；9. 审定备课成果：备课组组长审定备课成果，确保备课内容与教学大纲相符合；10. 分享备课成果：备课组成员分享备课成果，接受其他成员的意见和建议，不断完善备课内容。

二年级数学下期工作计划范文精选6篇（三）二年级数学备课组工作计划范文如下：工作目标：提高二年级学生的数学学习兴趣，提高他们的数学学习能力，达到优质、高效的数学教学效果。

2024年二年级数学下册教学计划及进度教学目标：1. 培养学生的逻辑思维能力，培养学生的数学兴趣和自学能力。

2. 培养学生的数学基本操作能力，掌握基础的数学概念和运算法则。

3. 培养学生的问题解决能力，培养学生的创新思维和实际应用能力。

教学内容：1. 继续深化加法和减法的学习，包括两位数与一位数的加减法运算。

2. 引入乘法和除法的概念，教授两位数与一位数的乘法和除法运算。

3. 继续学习时间的概念和用时的计算，引入钟表的读写和日常生活中时间的应用。

4. 学习长方形的概念和计算，包括长方形的周长和面积的计算。

5. 引入分数的概念和分数的读写，学习分数的比较和分数的简化。

教学进度：第一周：1. 复习加法和减法的概念和运算规则。

2. 学习两位数与一位数的加法和减法运算。

3. 完成相应的练习和作业。

第二周：1. 复习加法和减法的运算，巩固基本技能。

2. 引入乘法的概念和运算法则。

3. 学习两位数与一位数的乘法运算。

4. 完成相应的练习和作业。

第三周：1. 复习乘法的概念和运算规则。

2. 学习两位数与一位数的除法运算。

3. 引入除法的概念和运算法则。

4. 完成相应的练习和作业。

第四周：1. 复习除法的概念和运算规则。

2. 学习时间的概念和用时的计算。

3. 引入钟表的读写和日常生活中时间的应用。

4. 完成相应的练习和作业。

第五周：1. 复习时间的概念和用时的计算。

2. 学习长方形的概念和计算。

3. 引入长方形的周长和面积的计算。

4. 完成相应的练习和作业。

第六周：1. 复习长方形的概念和计算。

2. 学习分数的概念和分数的读写。

3. 学习分数的比较和分数的简化。

4. 完成相应的练习和作业。

第七周：1. 复习分数的概念和运算规则。

2. 综合练习和复习。

3. 进行期末考试。

通过以上六个重点内容的学习，学生将能够掌握数学基本知识和运算技巧，并能够在实际生活中灵活运用。

同时，通过综合练习和考试的形式，对学生的学习成果进行检测和巩固。

2023部编本二年级数学下册教学进度安排表(按周次)第一周- 单元：数的认识- 知识点：认识数字0-10的读法和写法- 教学目标：学生能准确地读出数字0-10，并能正确书写- 教学活动：通过游戏、歌曲和图片等多种形式，帮助学生认识数字0-10- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第二周- 单元：加法与减法- 知识点：认识加法和减法的符号，掌握简单的加法和减法运算- 教学目标：学生能根据题目要求进行简单的加法和减法运算- 教学活动：通过实际物品的加减和图片题目的解答，帮助学生理解加法和减法- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第三周- 单元：数字的比较- 知识点：研究数字的大小比较，掌握“大于”、“小于”和“等于”符号的应用- 教学目标：学生能正确运用“大于”、“小于”和“等于”符号比较数字的大小- 教学活动：通过游戏和实际操作，让学生体验数字的大小关系，并进行比较- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第四周- 单元：长度的认识- 知识点：认识长度的单位（厘米、米）及其换算- 教学目标：学生能正确使用长度单位进行测量和换算- 教学活动：通过使用尺子、线等实际工具，让学生测量不同物体的长度，并进行单位换算- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第五周- 单元：容量的认识- 知识点：认识容量的单位（升、毫升）及其换算- 教学目标：学生能正确使用容量单位进行测量和换算- 教学活动：通过使用、杯子等实际工具，让学生测量不同物体的容量，并进行单位换算- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第六周- 单元：时间的认识- 知识点：认识小时和分钟，研究读时和计算时间的简单运算- 教学目标：学生能准确读出时钟上的时间，并进行简单的时间计算- 教学活动：通过钟表、游戏等方式，帮助学生理解时间的概念和运算- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目第七周- 单元：二维图形的认识- 知识点：认识常见的二维图形（三角形、圆形、正方形等）- 教学目标：学生能正确识别和描述常见的二维图形- 教学活动：通过观察实物和图片，让学生认识各种二维图形，并进行分类- 家庭作业：完成课堂上的练册上的相关题目以上是2023部编本二年级数学下册的教学进度安排表，按周次进行了详细的安排。

二年级数学下学期教学方案〔实用6篇〕二年级数学下学期教学方案〔实用6篇〕(篇一)一、学生情况分析^p 上学期本班有学生48人，这学期转出2人，转进一人，共〔〕人，其中跟读生〔〕人，正式生〔〕人。

学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。

在上个学期的期末测试中，最高分〔〕分，最低分〔〕分，其中算术题和看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。

二、教学内容和教学目的〔一〕数与代数1、第一单元《生活中的数》。

通过数铅笔等活动，经历从详细情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在详细情境中把握数的相对大小关系，可以运用数进展表达和交流，体会数与日常生活的亲密联络。

第三单元《加与减〔一〕》。

第五单元“加与减〔二〕”，第七单元“加与减〔三〕”结合生活情境，经历从详细情境中抽象出加减法算式的过程，探究并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。

第六单元《购物》。

学生将通过购物活动，结合生活经历，认识元，角、分及其互相关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。

〔二〕空间与图形1、第二单元《观察与测量》。

学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的开展空间观念，在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，理解厘米和米的关系。

第四单元《有趣的图形》。

学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经历，开展空间观念能设计有趣的图案。

〔三〕统计与概率第八单元《统计》。

学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的搜集，整理和分析^p 的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并答复简单的问题，并和同样进展交流。

〔四〕理论活动本册教材安排了三个大的理论活动，即“我和小树一起长”，“小小运发动”，“今天我当家”。

二年级下册数学教学工作计划二年级下册数学教学工作计划（精选18篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，立即行动起来写一份计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的二年级下册数学教学工作计划，希望对大家有所帮助。

二年级下册数学教学工作计划篇1一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。

二、教学内容1、数据收集整理2、有余数的除法3、表内除法(一)4、万以内数的认识5、图形的运动(一)6、克和千克7、表内除法(二)8、数学广角9、混合运算10、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。

体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。

能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。

四、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。

要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。

二年级下册数学教学工作计划篇2一、班级情况分析二（1）班的学生23人，相对调皮了一些。

但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。

数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较少。

已养成了很好的学习习惯。

基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。

个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。

二、教材分析1、数与代数领域认数方面：千以内数的认识，对千以内数的认识，有助于数感的培养。

运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简单实际问题。

结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。

在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。

2024年小学二年级下学期数学教学工作计划样本二年级学生经过一年的学习，已基本适应小学生活，并逐步将知识学习纳入日常生活日程。

为提高教学质量，特制定本学期教学计划如下：一、班级分析本学期，本人负责二年级（3）班和（4）班的数学教学。

经过一年的数学学习，二年级学生在基础知识和技能方面有显著提升，对数学有了初步的理解。

学生在动手操作和语言表达等方面均有进步，团队协作意识增强。

学生之间存在明显差异，优等生思维活跃，中等生在课堂上表现较为沉默，后进生在基础知识的掌握上速度较慢。

针对这一情况，本学期将重点关注后进生的学习兴趣和学习方法培养，确保各类学生均能获得不同程度的成长。

二、教材分析（一）教学内容本学期数学教材主要包括以下内容：100以内的加、减法笔算，长度单位，表内乘法（一）、（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法以及以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标1. 知识与技能掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确进行计算，并初步了解估算方法。

理解乘法的含义及其算式各部分的名称，熟记乘法口诀，能熟练口算两个一位数相乘。

初步认识长度单位厘米和米，线段，以及角和直角，学会量整厘米线段的长度，用三角板判断直角，绘制线段、角和直角。

2. 数学思考能运用生活经验解释数学信息，并用具体数据描绘现实世界中的简单现象。

初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析过程，掌握简单数据收集和整理方法。

通过观察、猜测、实验等活动，培养初步观察、分析和推理能力，形成有序、全面思考问题的意识。

3. 解决问题经历发现和解决问题的过程，体验数学与日常生活的联系。

理解同一问题可有多元解决方案。

积累与同学合作解决问题的经验。

学会表达解决问题的大致过程和结果。

4. 情感与态度在鼓励和帮助下，积极参与数学教学活动，对数学保持好奇心。

在活动中克服困难，获得成功体验，树立学好数学的信心。

人教版数学二年级下册教学进度人教版数学二年级下册教学进度一、教材内容概述数学二年级下册共分为六个单元，分别是：加法与减法、简单的乘法、看图画图、量的比较、几何图形、钟表和日历。

这些内容涵盖了数学的基础知识，同时也涉及到实际生活中的应用。

二、教学进度安排1. 第一单元：加法与减法本单元主要介绍了两位数的加减法，包括竖式、进退位等，还有加法交换律、结合律、减法的加法反运算等。

在教学中，应让学生了解加减法的基本概念，掌握算式的正确书写和算式之间的关系。

2. 第二单元：简单的乘法本单元主要介绍了简单的乘法，让学生了解乘法的基本概念和运算方法，包括乘法口诀、对称性、除法的基本概念等。

在教学中，应注重通过生活中的例子来帮助学生了解乘法的应用。

3. 第三单元：看图画图本单元主要介绍了图形的认识和画图，包括平面图形和立体图形的认识、简单图形的画法等。

在教学中，应让学生了解各种图形的名称、性质、区分方法及绘制技巧。

4. 第四单元：量的比较本单元主要介绍了长度、容量、重量的认识和比较，包括测量单位、计算方法、比较大小等。

在教学中，应让学生了解常用的测量单位和计量工具，同时也要让他们学会用测量工具准确地测量物体的长度、重量和容量等。

5. 第五单元：几何图形本单元主要介绍了正方形、长方形、三角形、圆形等几何图形的认识和计算，包括图形特点、名称、性质及计算面积等。

在教学中，应让学生认识到几何图形的应用是广泛的，掌握计算面积和周长的方法。

6. 第六单元：钟表和日历本单元主要介绍了时间的认识和计算方法，包括钟表和日历的使用及时间的计算。

在教学中，应让学生了解时间的概念、常用的时间单位和时间的计算方法，帮助他们学会使用日历和钟表。

三、教学策略1. 引导式教学：让学生自己去发现问题，提高自学能力。

2. 手把手教学：通过反复演示掌握基本知识和技能。

3. 游戏式教学：将数学知识与游戏结合，提高学生的学习兴趣和积极性。

4. 实验式教学：引入实际生活中的例子，让学生通过实验来理解和掌握知识。

二年级数学下册数学教学计划篇1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，ji发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：我班共有36名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。

由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。

因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

三、教材分析表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.本学期教学的主要目的要求（一）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

二年级数学下册的教学进度计划工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

这里给大家分享一些关于二年级数学下册的教学进度计划，方便大家学习。

二年级数学下册的教学进度计划1一、学情分析：本班学生上学期期末考试中与别的班级有一定的差距，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面已基本上达到学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，特别是动手操作的学习内容兴趣更高。

但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。

因此本期应该关注引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。

二、教材分析：本册课本共分为8个教学单元，具体分析如下：第一单元：万以内数的认识这是在学生在一年级(上)“20以内数的认识”、一年级(下)“100以内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的大小比较、较大数的估计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的概念，更好地认识万以内的数。

这是本册书的重点，读写数中涉及“0”的读写是学生学习的难点，要特别注意。

第二单元：认识图形这是在一年级(下)初步感知和认识长方形、正方形的基础上进行的，通过实际操作、观察、体验，用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

初步感知平形四边形，并用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆拼组图形。

第三单元：三位数的加减法这是以20以内数，100以内数的加减法为基础的，主要有整十、整百数的加减(口算)、加减法的估算，三位数的加减法及“探索规律、解决问题”等内容。

这也是本册书的重点，加减计算中的连续进位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探索规律和解决问题思考性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。

第四单元：千米毫米这是在上学期认识了米、厘米，分米的基础上，认识长度单位千米、介绍毫米的。

对毫米学习的要求要低一点，《标准》表述的是“认识千米，知道毫米”。

2023二年级下册数学教学计划15篇二年级下册数学教学计划1一、学情分析：二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情景也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。

可是还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。

学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。

需要更加的严格要求，多动手，多思考。

加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。

二、教学目标：1．认识计数单位“百”和“千”，明白相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；明白万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

3．明白除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。

明白小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，明白1千克=1000克。

7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步构成观察、分析及推理的本事。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2023年二年级下册数学教学工作计划四篇二年级下册数学教学工作计划篇1一、学生情况分析二年级现在共有学生240人。

从学生的年龄结构看，分为两个年龄段。

还有一部分学生是刚刚从外校转过来的，转学生大部分用的是人教版的教材，100以内的进位加法和退位减法没有学，因此学生的基础层次差了一些其心理特征及思维发展也不一致，这就要求教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教，教师应尽量将他们缺失的知识补上，使每一个学生都能在数学上得到更多的发展。

另外从去年的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，都能达到教学目标要求，学生的基础较扎实。

但还是有少数学生的听课习惯、行为习惯不太好，影响了学习成绩，因此有待加强养成教育。

从整体情况来看，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，已经形成一个积极向上的班级体。

二、教材内容分析本册教材的教学内容有：①数一数与乘法；②乘法口诀（一）；③观察物体；④分一分与除法；⑤方向与位置；⑥时、分、秒；⑦乘法口诀（二）；⑧除法；⑨统计与猜测；⑩总复习。

三、主要教学目标数与代数1、第一单元数一数与乘法在本单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2、第二单元乘法口诀（一）第七单元乘法口诀（二）在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、第四单元分一分与除法第八单元除法学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

4、第六单元时、分、秒学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

2023年二年级数学下册教学计划及进度表教学目标：1. 熟练掌握数字0-100的读法与写法。

2. 理解加法的概念，学会进行0-100的数的加法运算。

3. 理解减法的概念，学会进行0-100的数的减法运算。

4. 掌握整十数的加减法运算。

5. 理解数的比较大小，学会使用大于、小于、等于进行数的比较。

6. 掌握数字之间的顺序关系。

教学进度表：第一周：1. 对数字0-100的读法与写法进行讲解和练习，通过游戏、歌曲等形式巩固。

2. 进行0-10的数的加法运算，讲解加法规则，并安排相应的练习。

第二周：1. 复习0-10的加法运算，进行加法运算的混合练习，培养学生的计算能力。

2. 引入减法的概念，进行0-10的数的减法运算，讲解减法规则。

第三周：1. 加减法运算的综合训练，巩固加减法的概念与技巧。

2. 引入整十数的概念，讲解整十数的加法运算，进行相应的练习。

第四周：1. 复习整十数的加法运算，进行整十数的减法运算讲解，并进行相应的练习。

2. 引入数的比较大小的概念，讲解大于、小于、等于的符号，进行数的比较练习。

第五周：1. 对加减法运算和数的比较大小进行综合训练，巩固学生的数学能力。

2. 引入数字之间的顺序关系，进行数字排序的练习。

第六周：1. 复习数字之间的顺序关系，进行数字填空题以及数字游戏等练习。

2. 对整个下册内容进行综合复习，进行期末考试。

教学方法：1. 教师讲解：通过口头讲解，让学生理解并掌握相关知识点。

2. 示范演示：教师进行实际的数学运算演示，引导学生进行模仿和练习。

3. 练习巩固：安排大量的练习题，让学生通过实际操作巩固所学知识。

4. 动手实践：通过游戏、活动等形式，让学生进行实践操作，提高兴趣和学习效果。

评估方式：1. 日常小测：每周安排一到两次小测，测试学生对所学知识的掌握情况。

2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，发现问题并及时帮助学生改正。

3. 参与表现：评价学生在课堂上的积极参与程度和表现。

二年级数学下册教学计划最新7篇二年级数学下册教学计划篇一一、班情分析学生之间存在着明显的差距，虽然继续保持着学习的兴趣，可是有些学生的学习习惯并不是很好。

因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习方法和学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析1、内容的选择方面(1)数与代数领域本册教材在学生完成了表内乘法、除法的学习，对乘、除的含义也已有了较为丰富的感知。

在此基础上，首先安排了有余数除法的教学，利用学生熟悉的“平均分物体”的操作，引出余数的概念，使学生初步认识有余数除法的含义，进而引导学生讨论有余数除法的计算方法，并试着用有余数的除法解决简单的实际问题。

由于前面已经完成了百以内数的认识和有关四则计算的学习，本册安排了千以内数的认识以及相应的加法、减法和乘法计算的教学，连同“两位数除以一位数”构成了数与计算知识系统中一次相对完整的循环，有利于充分激活学生已有的学习和生活经验，便于学生更好地把握书所表示的现实意义，建立良好的数感，同时，也有利于降低认数的难度，便于学生进一步积累认数学习的方法和经验，逐步加深对十进制计数法的理解。

结合千以内的加、减法，以及两位数乘一位数的教学，先后安排了“求比一个数多(少)几的数是多少”，“求一个数是另一个数的几倍”，“求一个数的几倍是多少”，以及一些简单的两步计算实际问题的教学，通过这些内容的教学，使学生进一步积累对现实问题中基本数量关系的认识，加深对相关运算意义的理解，也能使学生初步感知分析和解决实际问题的一些基本策略，初步学会根据实际问题的特点，灵活选择、组合和处理相关信息，逐步提高数学思考的水平和解决实际问题的能力。

(2)空间与图形领域本册教材空间与图形领域的内容比较丰富，一共安排了三个单元。

第三单元《分米和毫米》是在二年级上册已经认识米和厘米，初步学会用米和厘米测量物体和线段长度的基础上，继续教学分米和毫米的认识，帮助学生探索并掌握分米、毫米与米和厘米的关系，并学会这些长度单位之间的简单换算。