七年级下册综合性学习资料

新人教版七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．下面语段中画线部分有语病，请按要求修改或指出病因。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

创作和发送红色短信已蔚然成风。

②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

（1）①处重复啰嗦，修改方法是：________。

（2）②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：________。

（3）③处语序不当，修改方法是：________。

【答案】（1）去掉“新格局”或“的局面”（2）成分残缺，少宾语（中心语）（3）发展和传承交换位置【解析】【分析】（1）“新格局”和“的局面”重复，“新格局”或“的局面”去掉一个。

（2）“开展”一词缺少“宾语中心语”。

故应该在“短信”后加“的活动”。

（3）文化首先“传承”，然后才能“发展”。

故“发展”和“传承”交换位置。

故答案为：⑴去掉“新格局”或“的局面”⑵成分残缺，少宾语（中心语）⑶发展和传承交换位置【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

2．阅读下面文字，按要求作答。

对艺术而言，少一点xuān闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。

翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A．耐人寻味B．津津有味）；凝望冯杰的画作《聆听巢之音》，一只红色的瓢虫点zhuì着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）（A．文雅B．优雅）之美；再有齐白石先生的《柳牛图》，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

xuān zhuì________________________闹点________摇曳稀疏（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。

七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。

班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。

（1）【活动一：我来介绍】请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。

（限80字以内）材料一：临慕法两个意思，一是临，一是摹。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。

材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。

材料四：甘肃成县的《西狭领》被国务院列为全国重点保护文物。

材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。

（2）【活动二：我能表达】李明同学写不好汉字，同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着笔在纸上书写了，写不好没关系。

”你说：________。

【答案】（1）练习书法有临、摹二法。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。

练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。

（2）李明，你这样的想法是不对的，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。

再说，汉字书写艺术是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。

【解析】【分析】（1）题干给出的材料向我们介绍了书法的相关知识，其中材料一，材料三，材料五主要介绍的是练习书法的方法，整合这些信息，语句通顺，逻辑合理即可。

（2）口语交际一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。

这里要注意说服李明，语言要委婉，围绕“书法是中华民族优秀传统文化之一，不但生活中还需要用笔书写，也是一种文化传承”来劝说即可。

故答案为：⑴练习书法有临、摹二法。

临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？二、漫游语文世界1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。

请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。

（2）与人初次见面说“”；好久未见说“久违”。

4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。

班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。

假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。

（必须用上比喻的修辞方法）5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

七年级下册《综合性学习》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并运用各种说明方法，如举例子、列数字、作比较等。

（2）能够正确使用说明性语言，准确表达事物的特征。

（3）学会与他人合作交流，提高写作能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践和讨论，掌握说明文的基本写作技巧。

（2）学会从生活中发现有意义的事物，进行观察和思考。

（3）培养学生的创新思维和动手能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对说明文的兴趣，激发写作欲望。

（2）培养学生关爱生活，关注身边事物的良好习惯。

（3）培养学生积极进取、合作共享的精神风貌。

二、教学内容第一单元：说明文的写作技巧1. 学习说明文的定义和特点2. 掌握说明文的写作方法：举例子、列数字、作比较等3. 案例分析：分析优秀说明文的写作技巧第二单元：观察与思考1. 学习观察的方法和技巧2. 培养从生活中发现有意义的事物3. 练习观察后的思考和表达三、教学重点与难点1. 重点：（1）掌握说明文的写作方法（2）学会观察和思考（3）培养合作交流的写作能力2. 难点：（1）如何运用说明方法准确表达事物的特征（2）如何进行有效的观察和思考四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣和写作欲望。

2. 案例分析法：分析优秀说明文，引导学生掌握写作技巧。

3. 小组讨论法：鼓励学生合作交流，共同完成写作任务。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在写作过程中的表现，如观察、思考、合作等。

2. 作品评价：评价学生的写作成果，关注内容、结构、语言等方面的表现。

3. 自我评价：鼓励学生对自己的写作进行反思和评价，不断提高写作能力。

六、教学计划第1周：学习说明文的定义和特点第2周：掌握说明文的写作方法第3周：案例分析：分析优秀说明文第4周：学习观察的方法和技巧第5周：培养从生活中发现有意义的事物第6周：练习观察后的思考和表达七、教学资源1. 教材：七年级下册《综合性学习》2. 参考书籍：说明文写作指导、优秀说明文选集3. 网络资源：相关说明文写作技巧的教程、案例分析4. 教学工具：投影仪、白板、教学卡片等八、教学活动1. 课堂讲解：讲解说明文的定义和特点，示范说明文的写作方法。

综合性学习：天下国家一、爱国人物爱国人物的故事：王二小抗日英雄少年抗日英雄。

1929年生于河北省涞源县上庄村。

抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。

1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

爱国人物的故事：邱少云献身邱少云(1926～1952)中国人民志愿军一级英雄，出生于四川铜梁(今重庆铜梁)。

1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。

1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。

12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。

为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。

他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。

邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予“中国人民志愿军一级英雄”称号，朝鲜民主主义共和国最高人民议会常务委员会授予“朝鲜民主主义共和国英雄”称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。

爱国人物的故事：袁隆平“杂交水稻”之父大米，是中国人的主要食品。

可长期以来，水稻产量不高，人口又那么多，农民们成年累月种田栽稻，还是满足不了“吃”的需要。

粮食产量低，是我国经济发展的一个大障碍。

农业科技工作者袁隆平决心为国攻关，解决这个难题。

袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。

虽然工作条件差，可他一心扑在科研工作上。

每天除了教学外，就是在试验田里培育高产品种。

在试验中，他发现天然杂交水稻穗大粒饱，产量高，但是第二年再种，就退化了，失去了优势。

七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.某学校七年级（2）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。

（10分）[第一站：正眼看招牌]（1）下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。

（4分）[第二站：我来写广告词]（2）材料：滇南省思河县板场镇秀岭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁：喜的是在县农业技术推广中心专家指导下，首次种植的20亩猕猴桃长势良好，今年脱贫致富有望;愁的是，猕猴桃采摘在即，销售成了老张火烧眉毛的难题。

老张的联系电话：28803012345 猕猴桃相关资料：维生素C含量在水果中数第一，营养价值很高，酸甜味很可口，采摘后在常温下保质一周，0C条件下的保质期长达一个月。

①在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。

佳(30字以内)（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ②代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。

(40字以内)（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.（10分）（1）（4分）（2）（6分）①示例：秀岭猕猴桃，绿色维C王。

价廉物更美，好吃又健康。

②产品名称：秀岭猕猴桃产地：滇南省思河县板场镇秀岭村联系人：老张288030123452.综合性学习（7分）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。

七年级下册语文期末复习：综合性学习1．（2022春·天津·七年级耀华中学校考期末）综合性学习。

近几年我市城市面貌日新月异，某校九年级将开展以“创建文明城市”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。

请你按照要求，回答问题。

【材料一】为了让城市的夜晚更加明亮、美丽，市政府把推进实施“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。

在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。

【材料二】为了进一步推动城市净化进程，让老百姓的生活环境更洁净、卫生，市有关部门加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度。

【材料三】2018年，市政府进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。

【材料四】城市绿化情况统计表（1）上面四则材料中与“创建文明城市”这个主题无关的一则是。

（2）根据上面相关材料，概况我市在市容建设过程中，做了哪些方面的工作。

2．（2022春·天津南开·七年级统考期末）综合性学习为了将红色基因厚植于学生心灵之中，增强学生的爱国情感，教育他们树立远大理想，某中学拟举行“红色文化”诗文朗诵活动，请你参加。

【红色诵读我宣传】（1）请你为本次活动拟一句口号。

【红色诵读我设计】（2）请你设计本次活动方案，写出步骤即可。

【红色诵读我主持】（3）七（1）班节目之后是七（2）班的齐诵《黄河颂》，请你写几句串词。

要求语言优美，至少运用一种修辞手法。

（2022春·天津河东·七年级统考期末）“孝”时中华民族的传统美德。

父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。

课题：综合性学习我的语文生活【学习目标】1.感受招牌的语言魅力,培养学生的审美情趣。

2.丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试赏析简单的对联。

3.激发学生关心生活、热爱生活的情感,教育学生做生活的有心人。

【自主学习】1.寻找最亮招牌、对联、关注广告语。

2.按照招牌、广告、对联涉及的不同行业、领域的不同进行分类整理,可以办一期有关“我的语文生活”的手抄报。

【合作探究】目标导学一：正眼看招牌1.关于招牌①商店的招牌是街市的“眼睛”。

好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。

到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化气息。

招牌命名特点：妙用典故、巧用成语、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、歌词运用、自我夸耀、偷梁换柱等。

②可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。

组内搜集出的比较好的招牌有：组内搜集到的招牌中出现的问题有：2.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。

3.实践：一家眼镜店需要一个招牌来吸引客户，请你帮老板设计一个招牌。

目标导学二：我来写广告词1.欣赏几个广告词猜一猜：车到山前必有路，有路必有丰田车。

农夫山泉有点甜。

人类失去联想，世界将会怎样？今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

挖掘机学校哪家强，中国山东找蓝翔。

充电5分钟，通话2小时。

2.拟写广告词要注意的地方：明确：简洁精炼，通俗易懂；新奇独特，措词巧妙；突出个性，表现特征；把握受众，鼓动性强。

3.设计广告技巧：明确：辞型、谐音型、古典诗词名句型、攻心法、人物命名法、效果法、歌名点化法等。

4.实践：眼镜店的招牌已经设计好，为了提高知名度，老板决定在网略媒体上投放一则广告，请你来设计一则广告。

5.下面四则广告词，选择你喜欢的一则，说说喜欢的理由。

（1）闻香知好茶。

（2）一杯茶，一份情，一生缘。

（3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

七年级下册语文综合性学习第一单元成长的烦恼1、请你用一定的语言形式,把你心中的烦恼形象化,比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍;备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里;②若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵;3、请你支招：在生活中,你都怎样解决烦恼：备注：换位思考的方法,比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题,就能够互相理解,糟糕的心情也会随之减轻;还可以通过宣泄情感法解除烦恼;如大哭、跑步、找伙伴倾诉;还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情;如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……5、“烦恼”,不是我们中学生的专利,古往今来,多少文人曾慨叹过,请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句,友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语;古今中外的都可以;备注：少年不识愁滋味,为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈,缘愁似个长；白头搔更短,浑欲不胜簪—杜甫7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站;这个名字不太含蓄,你能给它换个名字,让同学们喜欢又符合它治病的特点呢比如“快乐聊天室”, 只要能说出新名字,就可以9、人在相貌的问题上,极易受自我暗示的影响;如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲,以后就会越看越不对劲,如此将形成不良的自我暗示;曾经有位女生老觉得鼻子不正,于是天天捏鼻子,结果得了鼻炎;下面,我们给同学们提几点建议：⑴改变认知;对我们来说,漂亮不是生活的全部,而学习是我们的重要任务;一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的,如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等;⑵做到心灵更美;用心灵美来弥补相貌不美的烦恼,取长补短;这说起来容易,做起来却难,你要作艰苦的努力;⑶超越自卑;使人自卑的东西有很多,同样,使人自信的东西也有很多;长相不美使人自卑,但学习成绩好又会使人自信;10、在一个人成长的过程中,会出现许多烦恼,你如何看待这些烦恼用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟;如：烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩;烦恼是高山里的一块石,但是它可以透视出自然的影子;11、小A是你班的插班生,因为性格内向,一直没有很好地融入班集体,他本人也比较烦恼;请你写一段话帮他化解烦恼,争取说得入情入理,语言得体,让人信服;小A,我们大家都很喜欢你,希望能够跟你做朋友,只要你向大家敞开心扉,你就能感受到同学们的热情;第二单元黄河,母亲河1．关于黄河的着名诗句1君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回;李白将进酒2黄河落天走东海,万里写入胸怀间;李白赠裴十四3黄河远上白云间,一片孤城万仞山;王之涣凉州词4白日依山尽,黄河入海流;欲穷千里目,更上一层楼;王之涣登鹳雀楼5大漠孤烟直,长河落日圆;王维使至塞上2.与黄河有关的俗语、谚语、成语;不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休;也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心;跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑;关于黄河的成语中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样;比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用; 泾渭分明：泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混;比喻界限清楚或是非分明;3．与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物1大禹治水2姜太公钓鱼3郑国渠4．了解黄河忧患,关注黄河,保护黄河;1黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……2治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…3设计一则公益广告词,呼吁人们保护母亲河;例：黄河不再咆哮,黄河在呻吟九曲黄河一份情 ,两岸绿林四季清5．黄河知识问答：1“藐视黄河,就是藐视我们这个民族”这句话是毛泽东同志说的;2黄河流域的古战场：牧野古战场周—商、官渡古战场曹操—袁绍3沿黄各省区着名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟;6.保护黄河,人人有责;请你针对黄河日益严重的生态危机,向环保局王局长提几条保护黄河的建议答：王局长,您好为了更好地保护黄河,我建议在两岸加强植树种草,杜绝水污染,希望您能够采纳我的建议;第三单元我也追“星”1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记,并说说你的推荐理由;贝多芬传;因为贝多芬一生坎坷,如：家境贫寒, 母亲早逝,双耳失聪,爱情失意,但他不向命运屈服,在音乐方面做出了巨大贡献;让我非常佩服;2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”,你对此事有什么看法“追星”不是不可以,但不能盲目;我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”,而不能什么“星”也“追”;要学习他们的可贵精神,而不能学习他们的缺点;第四单元戏曲大舞台1、戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的;宋杂剧是中国最早的戏曲形式;2、行当：戏曲的角色分为生旦净丑四大行当;“生”是除大花脸及丑角以外男性角色的统称老生、小生、武生、娃娃生;“旦”是女性角色的统称正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦;“净”,俗称“花脸”,大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物,化妆用脸谱包拯—大花脸、曹操—二花脸;“丑”,扮演喜剧角色,鼻梁上抹一小块白粉,俗称“小花脸”;3．我国戏曲又一特点：“虚拟——没有实物的表演”;4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物;5、说出几个戏曲中的专用名词;例：唱腔、龙套、脸谱……6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段1昆剧——中国戏曲之母2京剧玉堂春——中国国粹,被称为“东方歌剧”3黄梅戏天仙配——发源于湖北黄梅县,具有芬芳的泥土气息4豫剧花木兰7、京剧旦角流派：1梅派梅兰芳2程派程砚秋3荀派荀惠生4尚派尚小云8、脸谱：1红脸含褒义,代表忠勇2黑脸为中性,代表猛智3蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄4黄脸和白脸含贬义,代表凶诈5金脸和银脸是神秘,代表神妖例题：1.中国戏曲是我国的文化瑰宝,但现在身处窘境;你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢还是极力弘扬传统文化呢谈谈你的看法;我认为应该大力弘扬;因为戏曲是中国民族文化的象征,是中国传统文化的精粹,作为历史悠久的中华民族,不能丢掉了自己的文化特色;2.中国戏曲应如何摆脱困境,获得新生,请提出至少两条合理的建议;1改革戏曲的表现形式和唱词,采用现代人喜闻乐见的形式;2组织“亲近戏曲”活动,让更多的人了解戏曲;3在中小学开设戏曲课,培养青少年的戏曲欣赏能力;第五单元漫话探险1.学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动,现招聘志愿者前往挑战,请你为学校拟一则招聘启事;招聘启事为了磨练同学们的意志,培养同学们的独立精神,我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”,挑战地点是番禺野生动物园,到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品;有志者先说服自己的家人,并参加今天举行的现场招聘会;××学校生存挑战夏令营××年×月×日2.你要去应聘学校的生存夏令营活动,请你向招聘人员陈述你的应聘理由;答：老师,你好;我是××;我希望能参加生存挑战夏令营,因为我自信自己有强健的身体,有过硬的野外生存知识,我希望自己能够通过这次活动,把自己锻炼得更加坚强,希望你们能接纳我成为夏令营的成员;3.在漫话探险的综合性学习里,请说说你最难忘的两个活动环节,并说说原因;3分答：1环节一：讲探险家的故事,因为我从探险家的故事中读懂了坚强,明白了许多人生的道理;2环节二：“探险还是冒险”辩论赛,因为我从大家的辩论中领略到了他们的口才,明白了探险的内涵;第六单元马的世界1、与马有关的俗语、成语,以“马”为偏旁的字俗语：1人在衣裳马在鞍2风马牛不相及3又要马儿跑,又要马儿不吃草4驴唇不对马嘴5人善被人欺,马善被人骑;6人并不因为生在马厩里就成了马;7牵马到河易,强马饮水难;成语写出至少4个并解释：：：：：以马为偏旁的字：2、我国历史上或传说中的名马1的卢马,刘备的坐骑;2昭陵六骏,唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马;它们分别是：特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸和白蹄乌;李世民为纪念它们,将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上;相传六骏的图形出自唐代着名画家阎立本之手;3白龙马,西游记中唐僧的坐骑;本是西海龙王之子,犯了死罪,后被观世音变为白马,随唐僧师徒到西天取经;4汗血马,传说中的良马;产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑千里路;4、与马有关的历史人物和历史故事1伯乐相马2老马识途3指鹿为马5、艺术作品中的马1画马名家：唐代的韩干、韦偃,近代徐悲鸿2雕刻名作：昭陵六骏3音乐名作：琵琶曲十面埋伏,二胡曲赛马6、有人认为,“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”,在二者关系中伯乐起决定作用；也有人认为,只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示出卓越的才能;你同意哪种观点说说理由;观点：我同意“只要是千里马,总能显示自己才能”的观点;因为,只要是金子总会发光的;如：在公司里面工作的员工,只要有才能,就能创造非凡的业绩,从而赢得大家的认可; 7、在“马的世界”综合性学习活动中,要求每个组办一期以“马”为主题的墙报;请你为小组墙报设计如下内容：3分墙报的标题：马的趣谈五彩缤纷的马墙报的3个版面的内容：①趣味知识②马与文学③名马故事8、如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人,请你拟一个开场白,要求其中至少要引用一句含马字的古诗,或者2个含马字的成语;同学们,大家好马是人类的朋友,现在,它离我们愈来愈遥远了;为了增进对马的了解,我们开展此次综合性学习活动,希望各位同学万马奔腾,为小组竞赛立下汗马功劳;让我们一起走进马的世界吧;。

《黄河，母亲河》综合性学习（一）张集训练题某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。

1、请给这次活动拟一条主题语。

示例：心系黄河，共建家园。

滔滔黄河水，悠悠儿女情。

2、请为这次活动拟一条宣传标语。

示例：保护水资源，不要让母亲河哭泣！关注母亲河，加强环保意识。

九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

保护黄河是每个华夏儿女的义务。

3、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）。

示例：（1）举办黄河图片展览（2）开展成果展示会（3）举行诗歌朗诵会（4）开展有关黄河故事交流会（5）举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛（6）举行有关黄河的知识竞赛4、请你选择一种活动形式设计活动步骤。

示例：活动形式：举行诗歌朗诵会。

活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。

（2）选手上台进行诗歌朗诵。

（3）评委点评、颁奖。

（4）主持人致结束语，宣布活动结束。

5、提建议：题型（1）：有关黄河图片展览之后，要进行诗歌朗诵会，可是选手却没有准备好，造成了冷场，请你针对此提点儿建议。

示例：在同学们观看黄河图片时，主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿，做好充分的准备。

题型（2）：针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。

示例：①加大黄河沿岸植被保护。

②加大宣传力度，保护母亲河。

③加大监督管理和处理力度。

6、通过这次活动，你有哪些收获，请谈一谈。

示例：这次活动的主题是：心系黄河，共建家园。

我通过这次活动，了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。

（二）仙人渡训练题今春我国西南几省干旱，再次警示我们水的重要。

而作为我们的母亲河---黄河怎样呢？为此七（2）班进行一次探究活动，再次走近黄河，了解黄河，热爱黄河。

1、如果你是本次活动的主持人，请你为活动拟一个主题语。

示例：关注黄河，关爱家园。

2、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）示例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。

新初中七年级下册语文综合性学习一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下列语段，完成各题。

土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。

在故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo________……（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。

A.méiB.mái（2）填入文中①处最恰当的一项是（）。

A.稿B.镐（3）根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】（1）B（2）B（3）碾；饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。

“镐头”是刨土的工具，与金属有关。

“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。

不要写成“辗”。

“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。

不要写成“绕”。

故答案为：⑴B；⑵ B；⑶碾；饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

2．口语交际与综合性学习。

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

请你参与完成以下任务。

部编七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．5月19日是“中国旅游日”。

请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。

（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。

（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。

下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“________。

”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。

假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】【分析】（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。

如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。

注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。

故答案为：⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

⑵ ××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。

漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。

含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。