创建“绿色学校”汇报材料

2024年创建省级绿色学校汇报发言范本尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是×××学校的×××，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我校在____年创建成省级绿色学校所取得的成就和经验。

首先，我想回顾一下我们学校创建省级绿色学校的背景和意义。

在全球气候变暖、环境污染日益严重的当下，创建绿色学校被认为是学校推进可持续发展的重要举措。

省级绿色学校的创建不仅是对我们学校教育质量的肯定，更是一个重要的生态文明建设的实践，有利于培养学生的环保意识和环境保护行为，对推动地区绿色发展具有示范和引领作用。

一、教育教学方面的成果在课程设置方面，我们积极推行绿色教育，开设了一系列与环保与可持续发展相关的课程。

比如生态文明课程、环境科学课程等，为学生提供了更多了解环境保护知识的机会，并且通过实践活动，加深他们对环境保护的认识。

在教学实践中，我们鼓励学生开展环保科研和创新实践活动。

设立了绿色实验室，引进了先进的环保科研设备，提供了良好的科研平台。

同时，我们还开展了环保科普讲座和环境保护主题班会等活动，让学生了解环境保护的重要性和方法。

二、学校管理方面的成果在学校管理方面，我们着重加强了节能减排工作，实施了一系列措施来降低学校的能源消耗和环境污染。

比如优化供暖系统，提高了能源利用效率；加强垃圾分类管理，促进资源的有效利用等。

通过这些措施，我们的学校取得了很好的节能减排效果。

同时，在校园绿化方面，我们注重了植物的选择和养护，创造了一个优美的校园环境。

我们还建设了花坛和小型果园，提供了学生实地学习的机会，让他们亲手参与到校园绿化中。

三、学生参与方面的成果作为绿色学校的创建者和受益者，学生的参与是非常重要的。

我们在学生参与方面开展了一系列的活动和项目，让他们亲身参与到环保行动中。

比如开展了环保志愿者活动，让同学们走进社区、走进农村，为环保工作贡献力量；组织了环保宣传活动，通过宣传海报、演讲比赛等形式，让更多的人了解环境保护的重要性。

2024年创建省级绿色学校汇报发言范文尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX中学的一名学生，非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在____年成功创建省级绿色学校的情况。

在这里，我将向大家介绍我们学校创建省级绿色学校的背景、目标和所取得的成效，并分享我们的感悟和展望。

首先，我想向大家简要介绍一下什么是绿色学校。

绿色学校是指在教育、经济、社会和环境方面都具备可持续发展的特征，并将可持续发展的理念贯穿于整个学校的运作、管理和教学活动中。

其目标是培养学生的绿色意识和绿色行为，倡导生态文明和可持续发展。

在我们学校创建省级绿色学校的背景下，我们确定了以下目标：一、构建绿色校园，改善环境：我们通过植树造林、建设花园和湿地等方式，提升学校的绿化水平，改善学校的生态环境。

同时，加强废物分类和垃圾处理，有效减少学校的资源消耗和环境污染。

二、推进绿色教育，培养绿色意识：我们加强学校绿色教育的开展，推出绿色课程，组织绿色活动，培养学生的环保意识和责任感。

我们还邀请环保专家和志愿者来学校开展环保讲座和实地考察，让学生深入了解环境问题，并提供具体的解决方案。

三、建设绿色管理体系，推动可持续发展：我们建立了绿色管理团队，制定了绿色管理制度和标准。

通过监测和评估，我们及时调整和改进学校的绿色标准和行为规范。

同时，我们加强与社区和企业的合作，推广绿色生活和绿色生产方式，推动可持续发展。

在创建省级绿色学校的过程中，我们取得了以下成效：一、绿化提升：学校投入资金，全面改善了学校的绿化环境。

新植树木70多棵、花草2000余株，一道道美丽的景色点缀在校园的每个角落。

湿地建设和草坪修剪更是让学校的生态环境焕然一新。

二、绿色实践：学校组织了一系列的环保实践活动，包括垃圾分类、环保手工制作、废物回收等。

学生们除了在学校内进行环保行动，还主动参加了社区的环保活动，推动绿色生活理念的传播。

三、教育改革：学校积极探索绿色教育课程的开发和推广。

市幼儿园绿色学校创建汇报材料创建汇报材料一：中心幼儿园建于1997年，是一所农村完全幼儿园，学校现有教学班16个，在校生749人，教职工46人。

近年来，学校结合实际，确立了“以人为本，自主发展”的办学理念，以“让学生自主学习探究”特色品牌创建为主线，实施全员育人导师制,积极推进课堂教学改革，教育质量居全镇前列。

学校先后被评为“市规范化学校”、“市平安和谐校园”、“市普通话示范校”、“市现代教育试点校”、“区首批教学规范校”、“区教学管理先进单位”“市劳动实践基地”等。

绿色学校是21世纪教育的一个新模式，是实施科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现，是学校实施素质教育的必要途径和载体。

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，加强校园文化建设，努力改善办学条件，美化教育环境，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，近年来，我校积极开展“绿色学校”创建活动，加大育人环境建设力度，以“学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化”为目标，不断加大校园绿化美化建设工作力度，提高师生文明素养，全面推进素质教育。

创建绿色学校的活动使我校师生环保意识明显增强，环保素养进一步提高，绿色文明行为习惯逐步养成，不但形成独具特色的校园文化，而且美化了全体师生的心灵。

一、加强组织领导，突出环境教育1建立领导小组。

学校成立了环境教育领导小组，由校长为组长，分管校长为副组长，校委会成员、班主任为组员的“绿色学校”创建工作领导小组，负责制订学校的环境教育工作计划并依据计划开展工作。

我们根据本校的实际情况和学生特点，制定每学年的环境教育目标、活动内容、方法、措施等。

学校各部门根据学校计划，制订相应的环境教育计划和职责。

教务处负责教学，落实学科渗透，组织开展系列活动,教研组负责教师培训、学习、科研。

总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施的增设等。

政教处、团委具体负责抓好校园文化建设，学生的日常行为规范教育和师生环保意识的培养等。

2024年创建省级绿色学校汇报发言范文尊敬的领导、各位评委、亲爱的师生们：大家好！我是××中学的××同学，非常荣幸能够来到这里，为大家汇报我们学校于2024年创建的省级绿色学校的情况。

首先，我想先向大家介绍一下我们学校创建绿色学校的初衷和目标。

如大家所知，绿色学校是指以可持续发展为核心理念，注重环境教育和资源节约利用，提倡绿色低碳生活方式的学校。

在当前全球气候变化严峻、环境污染问题突出的形势下，我们学校决定积极响应国家的号召，以实际行动为促进可持续发展作出贡献。

首先，我们学校注重环境教育，培养学生的环境意识和责任感。

我们组织了一系列的环境保护主题活动，如植树造林、开展绿色环保知识竞赛、组织亲子共植活动等，引导学生关注环境问题、提高环保意识，形成团结、自觉、积极的环保行动。

其次，我们学校致力于打造绿色低碳的校园环境。

我们对学校的绿化进行了全面改造，建设了生态花园、菜园、休闲区等，打造了一个美丽、宜人的校园环境。

同时，我们也推广了绿色出行理念，倡导学生步行和骑车上学，减少机动车的使用，为减少空气污染和交通压力作出努力。

另外，我们学校还积极推动资源的节约和循环利用。

我们通过开展节约用水、节约用电等主题活动，让学生深入了解资源的珍贵，培养起节约意识。

我们还建设了垃圾分类系统，并开展废物回收利用的活动，推动废物资源的循环利用，减少环境污染。

此外，我们学校还加强与社区和企业的合作，推动绿色教育的深入发展。

我们与当地的环保组织、社区合作共建绿色学校，在环保教育、资源共享等方面进行合作，共同推动绿色教育的发展。

同时，我们也倡导学生参与社区环保活动，扩大绿色教育的影响力。

在绿色学校创建的过程中，我们遇到了许多困难和挑战。

但是，在校领导和老师们的鼓励和指导下，我们学校全体师生齐心协力，共同努力，最终成功创建了省级绿色学校。

在此，我想向学校的领导、老师表示深深的感谢！通过省级绿色学校的创建，我们学校的环境教育工作取得了显著的成果。

创建绿色学校工作总结样本开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望。

一、学校概况翼城二中是历史悠久的中学，位于翼城县东南____公里处的南梁镇，翔山为邻，滦水作伴，人杰地灵，文化底蕴深厚。

学校始建于____年，为一所初中4轨制、高中6轨制的公立完全中学，现有____个教学班，在校学生____余人，教职员工____人。

多年来，学校依靠封闭的校园管理，宁静的学习环境，开放的学习课堂，显著的教学成绩以及追求卓越的翼城二中精神，赢得了学生、家长和社会的一致好评。

学校占地面积____平方米，约____余亩，绿化面积____平方米，生均绿地超过____平方米。

迈步于整洁的校园中，感受着婀娜成荫的绿柳，苍翠挺拔的劲松，错落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅励志的景致，令人心旷神怡。

翼城二中坚持“相信每个学生都能成人成才，相信每位教师都愿展示自我”的办学宗旨，以“人性化、制度化、规范化”为管理模式，注重学生全面发展，实行“调动引导、自主探究、合作展示、反馈矫正”的课堂教学模式，设立以学生会为首的八部委自主管理机构，创建“英语沙龙”“绿色足迹”“书法爱好”“象棋俱乐部”“淑女礼仪”等各种社团，促进了学生的健康成长。

经过一代代二中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。

今天的二中名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。

近年来，学校先后荣获“____省文明学校”、“____省绿色学校”、“____省体育传统项目学校”、“临汾市德育示范校”、“临汾市五好党支部”和“临汾市教育技术装备现代化学校”等光荣称号。

如今，和谐的校园有____力，拼搏的师生有活力，翼城二中全体师生正以饱满的热情、向上的精神，为谱写翼城一曲新的教育颂歌而努力奋斗。

二、创建绿色学校的基本理念和工作计划“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

创建绿色学校工作报告参考范文（7篇）创建绿色学校工作报告参考范文精选篇1提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。

开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。

本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。

一、加强领导，建章立制，落实责任。

保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。

由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据__省绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。

制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。

二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。

2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。

还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛;3、各班级设立绿化角，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。

4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。

5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。

绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指在教育环境中注重可持续发展、环境保护和资源利用的学校。

本文将详细介绍我们学校在实施绿色学校理念方面所取得的成果和经验。

二、绿色校园建设1. 节能减排措施我们学校注重节能减排，通过安装节能灯、优化供暖系统、加强电器设备管理等措施，有效降低能源消耗和碳排放。

数据：2022年，我们学校能耗同比下降15%，碳排放量减少20%。

2. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校推行了节水措施，包括安装节水设备、加强水资源监测和管理等。

此外，我们还开展了水资源教育活动，提高师生对水资源的重视程度。

数据：2022年，我们学校水资源利用效率提高了10%。

3. 废物管理与回收为了减少废物对环境的影响，我们学校实施废物分类和回收制度。

我们配备了垃圾分类垃圾桶，并组织废物回收活动，鼓励师生积极参预。

数据：2022年，我们学校废物回收率达到了50%。

三、环境教育与绿色文化1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，通过多种教学手段，培养学生的环保意识和环境保护技能。

我们还组织了户外实践活动，让学生亲身体验自然环境。

数据：2022年，我们学校环境教育课程参预率达到了90%。

2. 绿色文化建设我们学校注重培养绿色文化，通过举办绿色主题的活动、开展环保宣传等方式，营造了浓厚的绿色氛围。

学生们积极参预绿色文化建设，形成为了一种良好的环保风尚。

数据：2022年，我们学校绿色文化建设活动参预率达到了80%。

四、社区合作与共享1. 社区环保合作我们学校与社区合作，共同推动环保工作。

通过与社区居民开展环保宣传、组织环境保护志愿者活动等方式，促进了社区环保意识的提升。

数据：2022年，我们学校与社区合作开展环保活动次数达到了30次。

2. 资源共享我们学校与其他学校开展资源共享，通过共享教育设施、教育资源等，提高资源利用效率，推动绿色学校理念的传播和推广。

数据：2022年，我们学校与其他学校开展资源共享项目达到了10个。

创建绿色学校汇报材料创建绿色学校汇报材料（通用13篇）在日常学习、工作生活中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的创建绿色学校汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

创建绿色学校汇报材料篇1xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。

早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。

近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。

使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。

一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。

为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。

三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。

绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。

绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校，通过教育和行动，培养学生的环境意识和环境责任感。

本文将详细介绍我们学校在创建绿色学校方面所做的努力和取得的成果。

二、学校环境建设1. 绿化工程我们学校注重校园绿化，通过植树造林、种植花草等活动，使校园环境更加美丽宜人。

目前，校园内有1000余棵树木和各类花卉，绿化覆盖率达到了80%。

2. 节能设施为了减少能源消耗，我们学校安装了太阳能热水器、LED节能灯等设施，并进行了能源管理培训。

通过这些措施，我们成功降低了校园的能源消耗量，每年节约电力10000度，减少二氧化碳排放量10吨。

3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校建立了雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和冲洗公共区域。

此外，我们还开展了水资源教育活动，提倡学生节约用水。

通过这些努力，我们成功降低了校园的用水量，每年节约水资源500立方米。

三、环境教育与宣传1. 教育课程我们学校将环境教育融入到各个学科中，开设了环境保护、生态学等相关课程。

通过这些课程，学生能够了解环境问题的严重性，培养环保意识和环境责任感。

2. 主题活动我们定期组织各类环保主题活动，如环保知识竞赛、垃圾分类宣传等。

这些活动旨在增强学生对环境保护的认识，激发他们参与环保行动的积极性。

3. 宣传栏和展览我们学校设立了环保宣传栏，定期发布环保知识和倡议，提醒学生养成环保习惯。

此外，我们还组织了环保展览，展示学生的环保作品和成果，引导更多人关注环境问题。

四、社区合作与参与1. 社区合作我们学校积极与社区开展环保合作，参与社区环境整治和垃圾分类等活动。

通过与社区的合作，我们共同努力改善了周边环境，提升了社区居民的环保意识。

2. 家庭参与我们鼓励学生将环保理念带回家庭，与家人一起参与环保行动。

我们组织了家庭环保作品比赛，鼓励学生与家人一起制作环保手工品，倡导低碳生活方式。

3. 社会影响我们学校的环保行动得到了社会各界的认可和赞扬。

创建省绿色学校汇报材料创建工作一、加强组织建设，规范环境教育管理学校专门成立了创建绿色学校领导小组，制定了一系列务实高效的规章制度。

学校每学年把创建绿色学校工作列入学校学期计划中，研究制定专项工作计划和实施方案。

1．建构网络抓主导。

我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长、副校长、为副组长，组员由各职能处室负责人及各学科中心组组长、各年级班主任组成的创建“绿色学校”领导小组。

并将创建“绿色学校”工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、德育处、教务处、总务处、各教研组、班主任的学期工作计划。

领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。

明确领导小组成员工作任务，强化职责。

由德育处及团委负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教务处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。

年级部、团委、学生会各司其职，领导小组学习理论，强化理念，制定计划，实施管理，总结评价，形成了多角度、多侧面的环境教育管理体系。

本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。

2．健全制度有保障。

学校建立和完善了环境教育的会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度、《绿化养护管理标准》、《办公室文明规范》、《禁止吸烟制度》、《学校污染源控制制度》、《安全管理制度》等等。

我们还以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。

几年来，我校一方面采取走出去、请进来的方式，组织教师赴外地参观，学习借鉴先进学校的成功经验；另一方面引领广大教师依互联网和校园网等现代媒体，收集丰富的环境教育资源，同时图书馆订阅了相关期刊杂志，成为我们了解最前沿信息动态的有效。

同时对在开展环境教育工作中成绩显著的班级、学生给予一定的表彰与奖励。

绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指以可持续发展为目标，注重环境保护和资源节约的学校。

本文将对我们学校在绿色学校建设方面所取得的成就进行汇报，包括绿色校园建设、环境教育与意识培养、资源节约与循环利用、健康与安全等方面的工作。

二、绿色校园建设1. 绿化工作我们学校注重绿化工作，通过植树造林、种植花草等措施，使校园环境更加漂亮。

截至目前，我们已经种植了1000余棵树木，形成为了独特的绿色景观。

2. 节能工作为了减少能源消耗，我们学校采取了一系列节能措施。

我们安装了太阳能热水器，利用太阳能进行热水供应，每年节约能源消耗约30%。

此外，我们还对校园照明进行了优化，使用LED节能灯具，有效减少了能源消耗。

3. 水资源管理为了合理利用水资源，我们学校进行了水资源管理工作。

我们建立了雨水采集系统，将雨水采集起来用于浇灌植物和冲洗厕所，减少了自来水的使用量。

此外，我们还加强了学生的水资源意识培养，提倡节约用水的行为。

三、环境教育与意识培养1. 环境教育课程我们学校开设了环境教育课程，将环境保护知识融入到学生的日常学习中。

通过教学活动、实地考察等方式，培养学生的环境保护意识和责任感。

2. 环保活动为了增强学生的环保意识，我们组织了一系列环保活动。

例如，每年举办“绿色行动日”，号召学生参预垃圾分类、植树造林等活动，提高学生对环境保护的重视程度。

3. 环保社团我们学校成立了环保社团，由学生自愿参加，开展各类环保活动。

社团成员定期进行环保知识培训，通过社团活动培养学生的环保意识和动手能力。

四、资源节约与循环利用1. 垃圾分类我们学校推行垃圾分类制度，设立了不同的垃圾桶，引导学生进行垃圾分类。

通过垃圾分类，我们减少了垃圾的数量，提高了资源的利用效率。

2. 废物回收利用为了实现废物的循环利用，我们学校开展了废物回收利用工作。

例如，我们设立了废纸回收箱，将废纸进行回收再利用，减少了资源浪费。

3. 能源管理我们学校加强了能源管理工作，通过安装智能电表、优化供电系统等措施，减少了能源的浪费。

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第一篇：学校创建绿色学校工作计划一、建立组织机构：成立以校长谢余亮为组长，教导主任马洪稳、德育主任赵庆驹为副组长，12名学校骨干教师、12名五六年级学生代表为成员的领导小组，积极科学地开展环保教育，使全校师生深刻认识创建‘绿色学校’的重要意义，努力创建“绿色学校”。

（一）、创建工作领导小组组长：副组长：成员：（二）、领导小组下设创建办公室，负责检查、督导学校环境保护及创建工作落实情况协调各部门和各专项组的创建工作，组织创建培训工作，联系有关申报工作。

主任：马洪稳副主任：赵庆驹（三）、专项工作组１.校园绿色文化创建组：负责绿色展室、永久性的环保标语、绿色学校四项标示牌、《环保行为规范》、校园花木标名、气象观测公示栏等布置，教学楼的楼梯、走廊增贴环保图案标语警句。

组长：陈序烽2.环境教育组：负责学校环境教育计划的制定和实施，组织环境教育教学工作，组织环境教育材料的编写，组织学生进行学校环境问题调研，组织并指导学生环境教育社会实践。

组长：莫锦兴3.环境治理与资源节约组：负责对学校的生态环境进行集中综合治理，清除绿化、卫生死角，实施学校排污工程，净化、绿化、美化学校，制定学校环境管理和节约工作计划和规章制度，组织实施学校节约工程。

组长：翁文伟4.环境宣传组：负责创建宣传工作，编写有关宣传材料，开设校园绿色广播、国旗下绿色讲话、报刊、校园宣传专栏定期出版环境教育信息等创建专题，组织环境教育课题研究，开展校园环保专题活动和社会实践活动。

组长：潘波5.档案资料组：负责绿色学校创建档案资料的搜集、整理、建档工作。

组长：郭建光二、加强思想认识：在创建“绿色学校”的过程中，使全校师生充分认识创建“绿色学校”是培养跨世纪新人的需要，创建“绿色学校”是时代赋予我们这一代的光荣使命，创建“绿色学校”是培养世纪人才的摇篮。

绿色学校汇报材料一、引言绿色学校是指以可持续发展为理念，注重环境保护和资源节约的学校。

本文旨在汇报我们学校在创建绿色学校方面所取得的成就和经验，包括环境教育、资源管理、学校设施、社区合作等方面的工作。

二、环境教育1. 课程设置：我们学校在课程设置上注重环境教育的融入，开设了《环境科学》、《生态学》等专业课程，培养学生的环境意识和环境保护能力。

2. 环保活动：每年我们组织各类环保活动，如植树造林、垃圾分类宣传、环境保护讲座等，让学生亲身参预并了解环境保护的重要性。

3. 环保社团：学校设立了环保社团，鼓励学生自发组织环保活动，并提供必要的支持和资源。

三、资源管理1. 能源管理：学校引入智能节能系统，对教室、宿舍等场所进行能源管理，通过自动控制灯光、空调等设备的使用，实现能源的最大限度节约。

2. 水资源管理：学校建立了雨水采集系统，将雨水用于浇灌花草、冲洗公共区域等，减少了自来水的使用。

3. 垃圾处理：学校实行垃圾分类制度，设立分类垃圾桶，并定期进行垃圾回收和处理，减少了对环境的污染。

四、学校设施1. 绿化环境：学校注重校园绿化，增加了植被覆盖面积，种植了各类花草树木，改善了校园环境，提高了空气质量。

2. 建造设计：学校在建造设计上注重节能环保，采用了太阳能光伏发电系统、绿色建造材料等，减少了对能源的消耗和环境的污染。

3. 自行车道：学校修筑了自行车道，并提供了自行车停放点，鼓励学生使用自行车代替机动车，减少了碳排放和交通拥堵。

五、社区合作1. 环保合作：学校积极与当地环保组织合作，共同开展环保活动，如清洁河道、植树造林等，提高了学生的社会责任感。

2. 环保宣传：学校与社区合作，共同开展环保宣传活动，如举办环保讲座、发布环保宣传册等，提高了社区居民的环保意识。

3. 社区服务：学校组织学生参预社区服务活动，如为社区居民提供免费的环保咨询和指导，提高了学生的社会实践能力。

六、结论通过学校的努力，我们成功创建了绿色学校，取得了显著的成效。

绿色学校创建工作汇报6篇篇1一、引言随着环保意识的日益增强，绿色学校创建工作已成为教育领域的一项重要任务。

本报告旨在总结我校绿色学校创建工作的现状与成果，分析存在的问题，并提出相应的建议，以便更好地推进绿色学校创建工作。

二、绿色学校创建背景与目标绿色学校创建的背景是我国环境保护意识的普及和提高，以及教育领域对可持续发展的追求。

绿色学校创建的目标在于通过环保教育和实践，培养学生的环保意识和能力，促进学校的可持续发展。

三、绿色学校创建现状1. 环保教育纳入课程体系：我校将环保教育纳入课程体系，通过开设环保课程、举办环保讲座和活动，提高学生的环保意识。

2. 节约资源实践：学校倡导节约用水、用电、用纸等资源，通过推广节能灯、安装节水器等措施，降低资源消耗。

3. 绿色校园建设：学校注重校园绿化建设，增加绿地面积，种植吸收二氧化碳能力强的植物，提高校园空气质量。

4. 垃圾分类处理：学校推行垃圾分类制度，设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾，提高垃圾的资源化利用效率。

四、绿色学校创建成果1. 学生环保意识增强：通过环保教育和实践，学生的环保意识明显增强，积极参与环保活动，形成良好的校园环保氛围。

2. 资源消耗降低：节约资源实践取得显著成效，学校用电、用水量均有大幅下降，纸张消耗量也明显减少。

3. 校园环境改善：绿色校园建设取得显著成果，校园空气质量得到改善，绿地面积增加，校园环境更加优美。

4. 垃圾处理效率提高：垃圾分类处理制度得到落实，垃圾资源化利用效率提高，减少了垃圾对环境的污染。

五、存在的问题与挑战1. 环保教育深度不够：虽然环保教育已纳入课程体系，但仍有部分学生认为环保只是课堂上的知识，缺乏实践行动。

2. 节约资源意识薄弱：部分学生仍存在浪费资源的行为，如用水无节制、乱扔垃圾等，需要进一步加强节约资源的教育和实践。

3. 绿色校园建设资金不足：绿色校园建设需要大量的资金投入，学校在资金方面存在一定压力，需要寻求多方面的支持。

创建“绿色学校”工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于创建“绿色学校”，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成果。

本报告将围绕这一工作进行总结，阐述我们的工作目标、实施过程、取得的成果以及反思与未来的规划。

二、工作目标1. 提高全校师生的环保意识，倡导绿色生活。

2. 优化学校环境，实现校园绿化、美化。

3. 建立绿色校园文化，推广可持续发展理念。

三、实施过程我们在学期初制定了详细的创建“绿色学校”工作方案，明确工作任务和时间表。

方案包括以下几个方面：（1）组织环保知识培训，提高全校师生的环保意识。

（2）开展校园绿化行动，增加绿化面积。

（3）推广节能环保措施，降低学校能耗。

（4）举办环保主题活动，增强全校环保氛围。

2. 组织环保知识培训我们组织了多次环保知识培训，邀请专家进行授课，让全校师生了解环保的重要性和实际操作方法。

同时，我们利用校园广播、宣传栏等多种形式宣传环保知识，提高大家的环保意识。

3. 校园绿化行动我们组织了全校师生共同参与校园绿化行动。

在校园里种植了大量树木、花草，增加了绿化面积。

同时，我们还对校园进行了美化，打造了一个美丽、舒适的校园环境。

4. 推广节能环保措施我们推广了一系列节能环保措施，如关闭不必要的灯光和电器、节约用水、垃圾分类等。

我们还对学校的设备进行了节能改造，如更换节能灯、安装太阳能热水器等，有效降低了学校能耗。

5. 举办环保主题活动我们举办了多次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意比赛、绿色出行等。

这些活动增强了全校环保氛围，让全校师生更加关注环保问题。

四、取得的成果1. 全校师生的环保意识得到了显著提高，大家积极践行绿色生活理念。

2. 校园绿化面积大幅增加，环境美化效果显著。

3. 节能环保措施得到有效推广，学校能耗明显降低。

4. 举办了多次环保主题活动，增强了全校环保氛围。

五、反思与未来规划1. 在创建“绿色学校”的过程中，虽然取得了显著成果，但仍需继续保持环保意识，不断巩固和深化绿色校园文化。

绿色学校创建工作报告（经典五篇）愿我们再次相遇，还是当初那般清澈模样，愿君莫伸折枝手，鲜花亦有泪自滴，同心关爱自然容颜，携手描绘美好科院，这里给大家分享一些关于绿色学校创建工作报告，供大家参考。

绿色学校创建工作报告（经典）（篇1）广东省增城市塘新中学已20学年被省环保局、省教育厅命名为省级“绿色学校”。

为进一步实施环境教育，发挥绿色学校的示范作用，提高环境教育水平，我校确立了争创国家级绿色学校的目标。

几年来，我校全体师生树立全新环保理念，加大创建力度，致力于构筑环境生态工程，创设有利于师生身心发展的优美环境，不断提高师生环保素养，开展丰富多彩的环境教育和实践活动，促进了学校的发展与环境的保护协调一致。

“保护清山蓝天碧水，共建绿色家园”，成为新中人的自觉行动。

一、学校概况塘新中学是国家级示范性高中，校园环境优美，湖光山色交相辉映，绿树繁花香飘四季。

学校始建于1941年，现有教学班64个，学生3400多人，教职工240人。

其中高级教师40多人。

教师队伍结构合理，业务精良。

校园占地面积136673m2，分教学区、活动区、生活区三块，布局合理，搭配和谐，大道小径横贯斜穿。

学校获得了市级“文明单位”、“现代教育技术装备先进学校”、“全国创造教育实验学校”、“传统体育项目实验学校”、“广州市新课程样本学校”等荣誉称号。

学校秉承七十年优良办学传统，确立“以学生的发展为本，为学生的一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念，积极构建“主体性、参与式、活动化”的环保教育模式，全面提高学生环保意识。

塘新中学放眼于学校发展的未来，充分发挥省级示范高中、省级绿色学校的示范作用，合理配置优质教育资源，不断扩大办学规模，提高办学效益，新校址占地205亩，可绿化面积50060平方米，已绿化28035平方米。

学校先期投资6000万元，已建成教学楼两栋、学生宿舍楼三栋(21000平方米)、食堂、教工宿舍楼四栋、标准田径场（塑胶跑道）、篮球场（6个）、排球场（2个）、羽毛球球场（1个）。

2024年绿色学校创建汇报小结本次绿色学校创建工作以创建一个可持续发展的、注重环境保护和绿色教育的学校为目标，围绕绿色校园建设、绿色课程开发和环保意识培养三个方面展开。

一、绿色校园建设我们以打造一个绿色、美丽、舒适的校园为目标，采取了一系列的措施。

首先，在校园建设中，我们充分利用自然资源，推广绿色建筑，建设了几座有机农庄和大量的植物园，以提供课外活动的场所和绿化校园。

此外，我们还在校园中设置了太阳能发电系统和雨水收集系统，为校园提供清洁能源，节约用水，减少资源的浪费。

其次，我们推广了绿色出行方式。

为了减少汽车尾气的排放，我们鼓励学生和教职工骑自行车上下学或使用公共交通工具，并为他们提供了相应的便利设施。

最后，我们加强了废物分类管理和回收利用工作。

我们在校园内设置了多个垃圾分类点，并进行了宣传教育，使全校师生养成了分类投放垃圾的好习惯。

同时，我们积极开展废品回收活动，并组织学生参与废物利用的创意设计比赛，充分利用废物资源。

通过这些措施的推动，我们的校园逐渐变得更加环保和可持续，同学们的环保意识也得到了进一步培养。

二、绿色课程开发为了培养学生的环保意识和绿色生活方式，我们积极引入了绿色课程。

首先，我们在各个学科中加入了绿色内容。

例如，在语文课上，我们组织学生开展了读书活动，选读了一些有关环保的文学作品，培养了学生的环境保护意识。

在科学课上，我们组织了一系列的实验活动，让学生亲身参与，了解自然资源的利用和保护。

其次，我们创设了环保课程。

我们开设了绿色学园课程，学生通过理论学习和实践活动，掌握了环境保护的基本知识和技能。

此外，我们还组织了绿色夏令营、野外考察等活动，让学生近距离接触自然，了解生态系统的重要性。

最后，我们注重培养学生的动手能力和创新精神。

我们开设了绿色创意课程，鼓励学生通过废物再利用的方式进行创造性的设计和制作，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生的环保意识。

通过绿色课程的引入，我们既提高了学生的环保意识，又提高了学生的综合素质和创新能力。