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【最新】河南中考议论文作文____年河南中考满分作文范文：山屋里的微感动柳枝轻拂着水面，我又想爷爷了。
小时候在坝上的亭子上玩，帽子被风吹进了水里，我不敢告诉妈妈，拉来了爷爷后急的大哭。
爷爷不慌不忙地折了一枝长树枝，在水面上不停地向岸边滑动，帽子便随着荡起的涟漪一点一点的靠向岸边。
爷爷弯腰捡起湿漉漉的帽子，满是皱纹的脸笑成了一朵花，还记得他说，丫头，再哭帽子又要被眼泪冲走喽。
我的童年行走在去果园的小路上。
那是充满回忆的一条路。
我和爷爷最美的记忆散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。
学写字的年纪，走累了便停下来，随便找枝小树枝在地上写写画画。
还记得爷爷教我写“花”字时，他写的“花”字的草字头是两个并列的“十”字。
上了幼儿园之后，老师也教我们写“花”字，我为了草字头的事和老师争论了半天。
秋天收苹果的时候，爷爷便住在果园里一处不足10平米的小山屋里。
那时我不止一次地问，晚上一个人不会怕吗。
爷爷总是一遍一遍地摇头，怕什么，有那么多的苹果树呢。
他的眼睛看向那些缀满了苹果的果树，眼睛里有我看不懂的东西。
多年后的我才明白，那是一种对生活的期许。
爷爷不能再管理果园了，70多岁的爷爷把小山屋的钥匙交给了妈妈。
钥匙的齿牙已经被磨的圆滑，也许是真的在爷爷手里呆的太久了吧。
十年后，山屋的木门上已经没有一片玻璃，生了锈的锁再也插不进那把光滑的钥匙。
我站在门外向山屋里看，墙上还有以前为了放油灯而挖的洞。
我已经忘了，有多少年没有再踏进小山屋。
每次站在山屋的外面观望那不足10 平米的黑暗的一角，我都会想起和爷爷度过的那些日子，很平淡，很平淡。
而那条通往果园的小路上，有我的青春走不出的绵长。
长大后的我再也回不到和爷爷一起去捉萤火虫的时光，我不再是当年那个不懂事的丫头，那条小路两旁的山屋盖成了别墅，果树因为年龄太大不再结果，爷爷再也没有力气背起现在的我。
有时候很感伤，却不会太哀伤。
那些美好的东西从来不会成为遗憾的理由。
这是我写过的最真实的青春。
专题11 经典结构模式之总分总式—2024年高考语文议论文写作应对策略【概念】总分总式论证结构，顾名思义，就是先提出文章的总论点，再分层论述，最后再次点题。
这种结构，就是议论文最常见的“引论——本论——结论”结构形式。
往往在引论提出中心论点；本论部分从不同角度或将中心论点分成几个分论点进行论证；结论部分再次对中心论点进行归纳、总结或强调等。
主要有：（1）总分总式；（2）总分式；（3）分总式。
（一）总分总式。
【基本格式】标题中心论点：在逆境中成长开头：排比+中心句中间：逆境可以丰富一个人的阅历。
分句分论点+对应的李煜的素材逆境可以激发一个人的潜力。
分句分论点+对应的一系列素材逆境可以彪炳一个人的坚持。
分句分论点+对应的苏轼的素材结尾：总结点题【范文1】在逆境中成才雄鹰搏击长空，练就了强劲的翅膀；骏马驰驶草原，拥有了矫健的身姿；彩虹冲破风雨，焕发出七彩光芒。
可见，世界万物的成才无不是从逆境而来的。
逆境可以丰富一个人的阅历。
一个人在逆境中往往要比在顺境中看得更深远，承受得更多。
南唐后主——李煜，倘若没有亡国的经历，他的词也不会达到那么一个高峰。
被囚禁之前，他也曾过着“歌台暖响，舞殿冷袖”奢靡浅薄的生活，整日里歌舞升平，一派“车如流，水马如龙，花月正东风”的逸乐景象。
一旦归为臣虏，再也无颜面对那“别时容易见时难”的无限江山时，李煜终于用血泪奏响了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的绝唱，成就了自己“千古词帝”的美称。
可见，逆境往往赋予人更多的阅历和深沉，它随着年代的推移而自然倍增，时间越久，成才的机遇就愈多。
逆境可以激发一个人的潜力。
贝多芬在双耳失聪的情况下创造了不朽的《命运交响曲》；屈原在颠沛流离的情况下倾吐了《离骚》；奥斯特洛夫斯基在身患重症之下写就了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。
人在逆境中像不知名的野花一样被人践踏，但只要在逆境中挺过去，便会花开四野，芳香四溢，释放无限的潜力。
逆境可以彪炳一个人的坚持。
我看读书作文800字议论文高三我看读书作文800字议论文高三（精选10篇）在现实的学习、工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我看读书作文800字议论文高三，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我看读书作文800字议论文高三篇1古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书，可以让我们收获颇多。
这其中不仅是对书中内容的深度理解，更是对书中情感的高度共鸣。
于我而言，读书，是一场心灵的修行。
这场修行，始于广泛地阅读。
正如鲁迅有言：“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
”广泛地阅读能让我们的心灵在修行中接受不同的打磨与锻造，以此可以培养出我们精金美玉般的品格。
孟子的“舍身而取义者”让我们领悟到了他眼中的仁义之意；荀子的“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也”让我们明白了思与学的辩证关系；《傲慢与偏见》中男、女主人公的经历让我懂得不要因表象而武断一个人的品性；《茶花女》中玛格丽特悲惨的身世与爱情让我看到了烟花女子褪去世俗外衣后心灵的纯洁……由此观之，这场修行无疑是有趣、丰富的。
这场修行，检验于运用。
杜甫言：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书对创作表达能力的提升不可置否。
首先，我们可以从书中字里行间间感受语言的魅力，久而久之便潜移默化地影响着我们的表达, 其次，读书可以拓宽我们的思路，书中蕴含的世间百态可让我们对一个问题衍生出不同的看法。
我国科幻小说家刘慈欣也是阅读了诸多科幻小说及相关文献资料才创作出来了红极一时的《三体》。
所以，读书不仅是“炼”心，更是“炼”运用。
这场修行，贯穿于终身。
我十分喜欢张潮先生的这句话：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
”诚哉斯言。
年幼的我们，所见世面也窄，一些高深的、富有哲理的书本难以读懂。
高考优秀题记议论文议论文教学作为我国语文教学的重要组成部分，对于提高学生的议论文写作能力，培养学生的创新思维能力以及对议论文文章内涵的深刻理解能力具有重要意义。
以下是小编为大家整理的高考优秀题记议论文，欢迎大家参考阅读。
高考优秀题记议论文篇1过历史的岚帐望去，隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见，倾听祖先的脚步声，它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。
灯火阑珊，笔尖轻轻的、急促的在纸上飞扬着，我正企图用它来勾画出五千张树叶的脉络，描绘出每一朝美一代的版图。
或许我的笔触仍然稚嫩，可我实在是无法令自己的那颗激情澎湃的心平静下来，所以希望借我拙陋的文笔记录下今日所见所想得点点滴滴。
“八重宝函”、“西汉玉仙奔马”、“唐鎏金舞马衔权纹银壶”……若非亲眼所见，我仍不敢相信这些近乎完美的艺术品是出自几千年前劳动人民之手。
是的，今天我正是怀着崇敬的心情参观了期盼已久的“周秦汉唐文明大展”。
原本我是以一种进一步了解中华文明历史的心情参展的，谁知当一件件来自数千年前的工艺品一一呈现在我面前时，我心中的震撼与感动早已溢于言表。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对饮成三人。
”的酒仙在与世无争、半醉半醒之间吟出了多少脍炙人口的诗句。
而在他之后吟叹“朱门猪肉臭，路有冻死骨”的杜子美，以浪迹天涯的孤寂，看透事情的悲沉，枯槁的沧桑，郁愤的哀痛向后代诉说着那段苍凉的历史。
还有白居易、陈子昂、李商隐……是他们创造了大唐群星璀璨的天空，写就了五千年文化中最为辉煌的一页。
当我从这些近来才在陕西“重见天日”的文物前缓缓走过，脑海中不知不觉地就浮现了这些诗句，同在一个时代，这些精致的文物是否也经历了一个伟大王朝的兴盛与灭亡?是否也见证了一代又一代有志之士为国献身的壮丽与伟岸?是否能够像我们这些后人透漏前人的所感所想?尽管文物仅能静静的被挡在玻璃橱窗外供我们后人观赏，可它所看见的、它所经历的、它所能见证的是那么的深刻，是任何人甚至是时间都无法磨灭的!今天，来自数千年前的艺术品令我感到了前所未有的心灵震撼，而一同参展的人们也同样令我感动。
高考语文作文议论文优秀5篇高考语文作文议论文优秀5篇作文以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文，写起作文来就毫无头绪？下面是由编辑为大家整理的高考作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高考语文作文议论文篇1(1)引言“自古名人多磨难”。
名人之所以成为名人，大多经过逆境的种种磨难。
他们面对逆境，不怨天尤人，不误用叹哭泣;咬紧牙关，奋力抗争以不屈不挠的斗争精神，战胜逆境，成为胜利者。
我们都应勇敢直面逆境磨难，用它来磨炼自己奋飞的翅膀，最终使自己成为一个成功者。
(2)事实论据命途多舛的苏轼苏轼，宋代著名文学家、书画家。
他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。
后谪居黄州。
1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。
高太后不满新法，立即起用旧党召。
司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。
后同旧党发生分歧。
他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。
1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。
1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。
第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。
晚年过流放生活。
给苏东坡又一次沉重打击，公元117月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。
苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。
如：词作《奴娇?赤壁怀石》，散文《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
终生坎坷的巴尔孔克1850年8月21日，在巴尔孔的葬礼上，雨果所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。
议论文知识点归纳一、文体知识(一)议论文的三要素:论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。
在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。
(1)对论点的要求: ①正确②鲜明(2)论点的形式:论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2、论据用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。
论据有两种形式:事实论据和道理论据事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等;道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者要区分一下:在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中即用来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论文中常见的论证方法有以下几种:①举例论证(事例论证):用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证(引用论证):引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。
③比喻论证(比喻说理):用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
④对比论证(正反对比论证):通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证:引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时，这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
⑵论证的方式:立论和驳论①立论:就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
②驳论:批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法:驳论点、驳论据、驳论证。
(二)议论文的结构:议论文最基本的结构形式是:提出问题(引论)-分析问题(本论)-解决问题(结论)。
议论文的论证结构有以下几种形式:总分关系(包括总分式、总分总式、分总式)、并列式、层进式、对照式等。
2021-2022学年部编版九年级语文上册专项梳理10 议论文阅读一、阅读《庚子年伊始，新冠肺炎疫情突发》完成练习。
①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突发。
这是一场全人类与病毒的战争，中国人民经过艰苦卓绝的努力，取得抗疫阶段性成果。
这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力，也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。
②敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。
担当意味着要有强烈的社会责任感，也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。
疫情期间，有一张广为流传的照片戳中了人们的泪点：钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。
这是因为钟老匆忙奔赴疫区，没有时间好好休息。
一位84岁的老人，不亲赴抗疫一线本无可厚非，但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量，不顾劳累与安危，毅然决然奔赴疫区。
从年事已高的院士专家，到90后、00后的年轻医护人员，他们面对疫情义无反顾，坚定前行，承受难以想象的身体和心理压力，做出了巨大牺牲。
他们勇敢承担起社会责任，以对人民的赤诚和对生命的敬佑，争分夺秒，连续作战，挽救了一个又一个垂危生命，为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
③抗疫英雄敢于担当，奋战在前线，广大民众也自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。
疫情突发正值春节假期，国家一声令下，全民响应，人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会，克服困难就地隔离。
武汉人民、湖北人民顾全大局，顽强不屈，为阻击病毒做出巨大贡献。
他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”，克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难，服从大局，咬紧牙关，团结坚守。
在这场伟大的抗疫战争中，英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册，为人们所铭记。
④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征，不惧牺牲，用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢铁长城；他们是栋梁，体现了敢于担当的精神。
广大民众在疫情期间以国家利益为重，响应国家号召，约束自我，居家隔离：他们是基石，体现了服从大局的意识。
议论文中考满分作文议论文中考满分作文(9篇)现代社会发展快速，各种问题层出不穷，让我们通过写议论文来表达自己对于这个话题的看法和观点，同时也锻炼自己的写作能力。
下面是小编精心整理的议论文中考满分作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
议论文中考满分作文（精选篇1）关于生活，我们有太多太多的感悟，有太多太多的词汇可以形容，因为生活实在是一个太广博的概念，一种太丰富多彩的事物。
如果只能用一句话来概括生活，或许我会选择那一句名言：生活是一面镜子，你对它笑，它也笑；你对它哭，它也哭，纵览古近中外，志士仁人都有一个共同的特点——勇于拼搏，永不言败。
体育从人类诞生起，就是生活的一面，向自我挑战，向自然挑战。
当运动员们在跑道上，球场上奋勇争先时，“拼搏”二字得以诠释。
正因为有这拼搏的信念才滋生了以下感人的瞬间：中韩乒球团体赛，刘国正打破对手五个赛点，扭转乾坤；拜仁慕尼黑德甲争冠，最后10秒锁定胜局；奥运羽球混双决战，_/高峻置死地而后生，上演大逆转。
正所谓“狭路相逢勇者胜”，面对困难，面对对手，只有拼搏，才能夺取胜利，才能创造美好生活。
艺人是很多人羡慕的职业，觉得他们____演出既轻松有快乐，其实没有“台下十年功”，又何来“台上一分钟”。
《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童从三岁起便学习绍剧的基本功，二十年的苦练几十处的伤痕终于成就了他荧屏前的光辉形象。
帕瓦罗蒂，世界著名男高音，最初只在一家餐厅里演唱，但他不言放弃，日日苦练，终于成就一番事业。
如果说理想为你指明了道路，那么拼搏就是你穿越道路的工具。
科学是严谨的，在有些人看来是神秘的，其实它更是艰辛的。
数学家陈景润为证明“哥德巴赫猜想”奋战十数载，不知洒下了多少汗水，____了多少休息时间，几度受挫，又几度振作，终获成功。
居里夫人凭借常人难以匹敌的坚韧毅志，经过数年努力，终于从几吨铀废料中提取了几厘克的镭元素。
看来是否具有拼搏精神，是成功者与__庸的人的根本区别。
议论文中考满分作文（精选篇2）十四岁，阳光下的年龄，彩虹般的季节。
以阅读为话题的议论文以阅读为话题的议论文（精选17篇）相信大家都经常接触到作文吧，特别是有严密的逻辑性的议论文，议论文是以理服人的文章。
我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的以阅读为话题的议论文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
以阅读为话题的议论文篇1书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。
对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。
我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。
但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他能够坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能够体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，能够体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；能够体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；能够体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。
把握议论文语言特点(2011-05-26 20:23:17)转载标签：教育分类：语文中考找准角度，准确把握议论文语言特点议论文语言有别于记叙文（包括散文、小说）、说明文的语言。
议论文在表达方式上以议论为主，即使叙述事例，即使运用修辞，都必须为议论服务，达到说理的目的。
议论文语言有准确、严密、生动、概括等特点。
下面从解题的角度作一些阐发，希望能对同学们有所帮助。
一、抓住重点词，体会准确与严密性。
议论文语言的准确性和严密性密不可分，两者相互体现，相互渗透，所以把两者放在一起阐述。
它们具体表现在概念使用的准确，关键词语的选择和运用贴切、分寸感强，关联词语使用严密，状语、定语等修饰成分恰当，句子内在联系紧密，语言有说服力等方面。
理解这些方面特点，我们要学会抓住句子中的重点词语，从重点词语入手。
重点词往往是揭示概念内涵的词语，修饰性词语、关联词和动词等等。
此外还体现在整个论证的精密、逻辑性强。
1）恰当使用概念，体现语言的准确与严密。
议论文在阐述道理时，有时要使用概念。
概念必须解释准确，要选择最恰当的词语。
梁启超在《敬业与乐业》一文，在解释什么是“敬”的时候说：“凡做一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁骛，便是敬。
”这句话准确揭示“敬”的内涵。
做事全副精力投入，就是敬；做事心一点不旁骛，就是敬。
2）恰当使用限制语和关联词，体现语言的准确与严密。
所谓限制语，是指修饰动词、形容词等、起到限制作用的词语，它能准确表达作者的意思，使句子意思表达严密。
例如2007年河南省试验区试卷第16题：体会下列句子划线词语的作用。
“倘若青年人不但能反省自己，还能反思别人，善于从他人的经验教训中得到启示，就可能取得同样的成功、避免同样的失误”（选自《年轻人也需要反省》）。
本题考查的就是对议论文语言的特点的理解。
“可能”表明“取得同样的成功、避免同样的失误”是有可能，但也不确定的结果，使得语言准确、严密。
2007年河南省高级中等学校招生学业考试试卷实验区语文《从三到万》中：“因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，哪一个人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏”，这段文字中用了“不但”、“还要”、“而”、“无论”、“总要”等关联词，环环相扣，准确交代其间关系，体现了语言的严密性，也增强了说理的力量。
3）选用恰切的动词，体现语言的准确与严密。
顾颉刚的《怀疑与学问》“我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
否则是盲从，是迷信。
”这段话中的三个动词“怀疑”“思索”“辨别”体现作者思维的过程，一步比一步深入。
语言的准确与严密不言而喻。
它们之间顺序是不能调换的。
因为前者是后者的前提，后者是建立在前者的基础上的。
只有怀疑，才会思考，思考之后才会辨别。
只有这样，才符合人的逻辑认识，否则违反常规。
而议论文在整个论证过程中，也体现其准确与严密性。
任何一篇规范严谨的议论文都会做到这一点，这里就不再赘述。
二、采用修辞格，增强生动性。
议论文的生动性表现在形象生动，情感强烈，态度鲜明、语句有气势等方面，通常采用修辞达到这种效果。
修辞好像是记叙文的专利，其实在议论文中也可以运用修辞。
运用修辞，可化抽象为具体，变枯燥为生动，增强文章说服力。
不同的修辞，表达的作用是不同的。
比喻增强语言的形象性，化抽象为具体；排比增强语势，使语言更有表现力，表达更有气魄，又可以使文章结构紧凑；反问加强语气，增强语势，等等。
除此还可以适当应用一些俗语、歇后语、群众的口语来说明事理，增强文章的生动性。
例如马丁·路德金《我有一个梦想》中采用了排比修辞，表达自己的观点：我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。
”我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
……这部分作者采用排比修辞格，使行文生动，有气势，有很强的感染力和说服力，也使文章结构整齐，富有节奏感，有力地证明了自己的政治观点。
再如培根在《论时机》中说：机会老人先给你送上它的头发，当你抓不住而再抓时，就只能摸到它的秃头了。
或者说它先给你一个可以抓的瓶颈，你不及时抓住，再得到的就是抓不住的原瓶身了。
这段文字中，作者在论述抓住机会的重要性时，采用了比喻修辞，在论证方法上叫比喻论证，把机会比喻成老人和瓶子，显得通俗易懂，形象生动。
这种效果，是其它的论证方法所达不到的。
三、叙述事例，体现概括性。
议论文是通过直接说理、论述来阐明问题的。
它通常采取事例论证的方法。
事例在叙述上就必须概括，不能像记叙文那样靠形象取胜。
例如《纪念白求恩》一文开头：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
这段只有七十来个字，却介绍了白求恩的国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历和牺牲情况等方面内容。
作者为什么不详细叙述他的事迹？这跟本文的要求有关（本文的重点不是叙述白求恩的生平事迹）。
作者用高度概括的语言叙述白求恩来华帮助中国抗日的经过，使下文的议论有坚实的基础，增强说理的效果；另外，由简介主要事迹引发下文的议论，符合先感性后理性的认知规律。
议论文所举事例，要么是引出下文的论题，要么是证明作者的观点。
不论哪种，语言都必须高度概括。
所以，我们同学在写作议论文时，列举事例一定要学会概括，不要展开记叙，防止喧宾夺主。
以上从三个角度分析如何欣赏议论文的语言特点，当然，欣赏议论文的语言还可以从其它方面入手，只要掌握了恰当的方法，就能得出正确的答案，理解就会正确。
不管怎样，议论文的语言特点需要放到具体的语言环境中去体会，脱离文章内容去谈特点也就失去了意义。
下面出示几道题，请同学们解答。
1、一切学问家，不但对于流俗③传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
（顾颉刚的《怀疑与学问》）划横线的词语顺序能否调换，为什么？2、有人说：孤独是蚌病成珠。
忍耐痛苦的结果是得到那颗美丽绝伦的珍珠。
但独处并不意味着孤独。
相反，乐于独处的人把独处看成是难得的享受。
独处，最有利于想像力的发挥。
独对自然，心灵会像宇宙一样深邃；独观书籍，思想会像电波一样通达古今；独赏音乐，情绪会像雪莲一样玉洁冰清：独坐静思，自我会像大山一样坚实稳固。
（07年慈溪中学保送生招生考试语文试题《独处与思考》）这段画线部分主要采用了哪些修辞手法?起到怎样的表达效果?3、一是容貌，仪表的魅力。
人长得美，打扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者“回头率”高。
漂亮不完全等于美，美的内涵要丰厚一些。
有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。
差什么呢？风度。
风度是打扮不出来的。
二是人格，道德修养的魅力。
有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。
他不一定显山露水，也不谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。
找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。
人生的第一要义，是真诚。
这是一切偷奸耍滑，惹是生非，玩弄权术的人所不理解的，也无法企及的。
（07年福建省宁德市升学考试《魅力》）请问：两段的顺序能否调换？为什么？请作简要分析。
参考答案：1、不能调换。
这四个词语有先后关系。
只有对学问先怀疑，才能和学问辩论，进而评判学问的真伪，最终达到修正其中的错误的目的，显示了议论文语言的严密性。
2、①排比兼比喻：②使语言形象生动，语势充沛，强化“独处”的重要性。
3、不能调换。
因为二者是递进关系，层层深入进行阐述。
思想的魅力谒见于人格、道德的魅力。
它不仅有吸引力、凝聚力，而且有影响力。
能力提升：阅读下列短文，完成相关练习。
没有借口张丽钧①每年8月份，我所在的学校都要迎来一些高考落榜的学生。
他们是来复读的，我们常戏称之为“高四学生”。
登记高考分数的时候，他们往往在讲出一个羞于开口的数字之后适时地补充一句：今年没考好。
每逢听他们这样讲，我都忍不住追问一声：为什么？答案五花八门：自己病了，家人病了，心情很糟，知了太吵，天气太热，不许如厕，笔是假货（高考答题卡限用正宗2B铅笔填涂）……我知道了，在这些落榜考生的眼里，自己是世界上最值得怜惜的人，是“瞎了眼”的命运女神无情捉弄，才使得他们与一个本应实现的梦失之交臂。
②失败是一件让人疼痛的事，但我们聪明地发现一种镇痛良药——为失败找一个借口。
小时候跌倒了，妈妈说：宝贝不哭，妈妈给你打这块破地，打这双坏鞋。
大概就是从那个时候起，我们明白了有一种推卸很受用，有一种解脱很愉悦。
于是，当那种锥心的痛再次袭来时，我们便乖巧地闪身，避进一个叫做“借口”的硬壳里，就像寄居蟹避进螺壳中，在一方安谧的天地中冷眼观看恶浪又掀翻了谁人的绮想。
③有一个故事，可以用来嘲笑那些擅长为自己编造借口的人：有这么一位仁兄，他天天到湖边去钓鱼。
但不知什么缘故，他总也钓不到大鱼。
钓友们讥笑他道：你闯进幼儿园里去了吧？他脸孔红红，却梗着脖子讲出一个让人倒下的缘由——你们懂什么？我家只有一口小锅，如何能煮得下大鱼！④强者总是找到成功的机会，弱者总是找到千百个失败的理由。
巴尔扎克曾经债台高筑，安徒生少时饱尝世间冷暖，林肯也曾在生活的最底层摸爬滚打，冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。
借口是懦夫的托词，歌德说“没有勇气，一切皆完”。
⑤哲人说：成功的路上尽是失败者。
但我以为，那些失败者必有一种共同的素质——正视失败。
正视失败就是不惧怕展览愚蠢，把生命中每一个致败的“蠢细胞”都展览到光天化日之下，不让它藏匿，不让它躲闪。
命运举起皮鞭的时候，就让血肉之躯去承受，没有永远的螺壳做我们终生的避难所，让皮裂开，让肉绽开，让血淌下，让舌尖一点点舔着那镂骨的腥咸，告诉自己：承受疼痛是为了作别疼痛，承认失败是为了永诀失败。
为了拥抱成功，请你去寻觅路口、渡口、出口，但却不要寻觅借口。
（摘自《中华活页文选》初二版2007年第9期，有删改）1、划线句子采用了什么论证方法？有什么作用？2、第④在举例上，语言有什么特点？3、第⑤运用了什么修辞？起到怎样的效果？参考答案：1、采用了比喻论证方法。
