小班美术：给小动物穿衣服教案

小班美术优质教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材《快乐涂鸦》第四章《我们的动物朋友》，详细内容为给小动物穿衣服。

通过本节课的学习，让幼儿发挥想象，为小动物设计漂亮的衣服，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种动物的外形特征，学会为小动物设计合适的衣服。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：学会为小动物设计衣服，运用色彩和图案进行装饰。

难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种动物的图片、PPT、彩色笔、水粉、画纸等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示小动物们参加森林舞会的情景，引导幼儿观察小动物们的穿着，激发幼儿为小动物设计衣服的兴趣。

2. 讲解：讲解动物的外形特征，引导幼儿思考如何为小动物设计合适的衣服。

3. 示范：现场为一只小动物设计衣服，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 实践：幼儿自主选择小动物图片，开始为小动物设计衣服。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 交流：邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。

六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）小动物的外形特征（2）设计衣服的步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：为家里的小宠物设计一套衣服。

2. 答案：根据小宠物的外形特征，发挥想象，运用色彩和图案进行设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后为其他动物设计衣服，提高幼儿的创新能力。

（2）开展“我为小动物设计衣服”的主题活动，让幼儿在活动中体验创作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的目的与指导6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。

幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》一、教学目标1.认识不同的动物及其基本特征。

2.发挥想象力，设计并画出可爱的小动物衣服。

3.培养幼儿的创造力、观察、分析和表现能力。

二、教学准备1.制作好幼儿所需要的材料，例如宣纸、颜料、彩笔、画笔、剪刀等。

2.幼儿所需要的例子图片，可以是小动物衣服课堂的范例图片。

三、教学过程1.引入老师与幼儿交流：“小动物和我们一样，冬天来了它们也需要穿上温暖的衣服，如果你是这些小动物的设计师，在这个寒冷的季节里，你会选用什么颜色呢？给它们穿上哪些样式的衣服呢？”同时给幼儿看一些图片，引起幼儿的兴趣。

2.讲解老师根据幼儿的年龄和认知程度，讲授一些小动物的基本特征，比如小狗，有四条腿，长长的尾巴等等。

然后老师用小狗为例，教授幼儿如何给它设计一件外套。

同时，老师展示自己用颜料画的宝可梦小球图片，并模拟出如何画小动物。

3.实践1.让幼儿画出一些小动物，可以在纸上先画出这些小动物的骨架，然后在背景上完成应景的外套设计。

2.给幼儿展示一些难度较低的衣服样式，并根据幼儿能力帮助幼儿进行线稿练习。

3.小组内开展比赛：组织幼儿分组，每一组都要想出自己的小动物，然后展开竞赛。

幼儿需要用自己所掌握的基本技能制作出一个小动物并给它设计一件外套。

每组只有五到七分钟时间来完成衣服制作。

最后，老师和其他班级比较了各组的成果，给每个班级予以评价。

4.总结老师和幼儿交流，总结今天的课程，讲解好的创意和优点，并回应一些问题，帮助幼儿总结今天的学习内容。

提供进一步提示，以便幼儿能够把他们在学习中的理解牢固下来。

四、教学评估1.较好地完成训练练习。

2.会运用手中的颜色画出如自己所想象的样式的画。

3.学习纸张、彩笔等工具时有仔细观察和仔细听讲。

4.在小组比赛中获胜者产生。

五、拓展延伸1.老师可以带领幼儿走进动物世界，参观动物园、动物饲养场等，了解不同的动物和它们的基本特征，以便幼儿能够更好地画出自己所想象的样式。

幼儿园小班美术优质课教案《给小动物穿衣服》含反思一、教学目标：1. 了解各种小动物的特征，能画出自己喜欢的小动物。

2. 学习用不同的材料和方式给小动物设计衣服，提高动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展审美能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 认识各种小动物，了解它们的特征。

2. 学习用纸、剪刀、胶水等材料给小动物设计衣服。

3. 利用各种颜料、画笔给小动物的衣服上色。

4. 展示自己的作品，分享创作心得。

三、教学准备：1. 准备各种小动物的图片、视频等资料。

2. 准备画纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画材料。

3. 准备音乐、投影仪等教学设备。

四、教学过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入课堂。

2. 讲解：展示小动物的图片和视频，让幼儿了解它们的特征。

3. 示范：教师演示如何给小动物设计衣服，讲解步骤和注意事项。

4. 实践：幼儿按照教师示范的步骤，给小动物设计衣服。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料和方式给小动物的衣服上色。

6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

7. 总结：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

五、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在活动中是否掌握了给小动物设计衣服的技能。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否激发了幼儿的兴趣。

3. 反思教学过程是否流畅，幼儿在实践过程中是否得到了充分的指导。

4. 反思教学方法是否有效，是否有助于培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 反思教学效果，幼儿在活动中的表现是否符合预期目标。

6. 针对反思结果，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对给小动物设计衣服的兴趣。

2. 评价幼儿在创作过程中的动手能力、想象力和创造力。

3. 收集幼儿的的作品，分析其在颜色搭配、设计风格等方面的表现。

4. 倾听幼儿在分享创作心得时的表达，评估其对美术活动的热爱和审美观念。

小班美术教案《给小动物穿衣服》(通用5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为给小动物穿衣服。

通过运用各种颜色、图案为小动物设计漂亮的衣服，培养孩子们的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握为小动物设计衣服的基本方法，培养他们的绘画技能。

2. 培养孩子们的观察能力，学会观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。

3. 培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试，为小动物设计独特的衣服。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察小动物的特点，并根据特点设计合适的衣服。

2. 教学重点：培养孩子们的绘画技能和想象力，提高他们的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。

2. 学具：小动物玩偶、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等绘画材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示小动物玩偶，引导孩子们观察小动物的特点，激发他们对小动物的喜爱。

过程：教师手持小动物玩偶，让孩子们观察并说出小动物的特点。

2. 实践情景引入：讲解为小动物穿衣服的方法和技巧。

过程：教师通过PPT展示为小动物设计衣服的步骤，同时讲解绘画技巧。

3. 例题讲解：以小狗为例，示范如何为小狗设计衣服。

过程：教师现场示范，从观察小狗的特点开始，逐步完成衣服的设计。

4. 随堂练习：让孩子们为自己喜爱的小动物设计衣服。

过程：孩子们在画纸上为小动物设计衣服，教师巡回指导。

过程：教师挑选部分作品进行展示，引导孩子们互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 《给小动物穿衣服》2. 内容：（1）观察小动物的特点（2）设计衣服的步骤和技巧（3）绘画示范：小狗衣服设计七、作业设计1. 作业题目：为自己喜爱的小动物设计衣服。

答案：孩子们完成的设计作品。

2. 作业要求：作品需包含小动物的特点，颜色搭配合理，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试为其他小动物设计衣服，并将作品分享给家人和同学。

小班美术优质课教案及教学反思《给小动物穿衣服》一、教学背景这是一堂小班美术课，教学内容为《给小动物穿衣服》。

在这个年龄段，孩子们对于环境中的事物充满了好奇心，他们喜欢动物，也喜欢模仿，因此，本次课程旨在通过画出小动物的衣服，锻炼孩子们的观察力和执笔能力，同时引导他们做出创新性的设计。

此外，这个任务还可以帮助孩子们培养想象力。

二、教学目标1.学习不同种类的衣服和服饰，培养孩子们把创新思维发挥出来，通过将小动物换上不同的衣饰实现自己的设想；2.提升孩子们的想象力和观察力，帮助他们理解事物的特征和性质；3.培养孩子们的创造力和想象力，激发孩子们对美的热爱和对美进行创新思考的欲望；4.在进行作品创作时，提高孩子们的想象力和构思力。

三、教学过程1. 导入首先，老师可以让孩子们回忆一下自己最喜欢的小动物，然后引导他们描述小动物的样子。

接着，老师可以把一个充气小熊放在课桌上，问孩子们：“小熊现在好像只是穿着一件袜子，你们能够帮它想想别的衣服吗？”2. 提供范例老师可以请孩子们看看一些关于不同的衣服和服饰的图片，或者通过模型来展示不同装扮的小动物。

让孩子们找到不同的特征和性质，并根据这些特征和性质，想想他们自己的创意设计。

3. 讲解技巧在完成这个任务时，孩子们需要将想象和观察力结合起来，设计一个自己心目中的衣物。

老师需要引导孩子们调整自己的思维，按照他们自己的模式来创造和设计，鼓励孩子们发挥他们的创造力。

同时，老师需要引导孩子们改变画笔和绘画区域的使用方式，让孩子们知道如何使用画笔的不同部位和如何在适当的位置进行绘画，以帮助孩子们在彩绘过程中有更好的体验。

4. 让孩子们动手实践接下来是最重要的环节，让孩子们动手实践。

老师可以首先引导孩子们画出一个小动物，然后让孩子们自由发挥，让他们根据自己的观察和发挥来绘画自己的设计。

老师可以一步一步引导孩子们完成自己的绘画任务，并提供一定的支持和鼓励，以激发孩子们的想象力和创造力。

小班美术给小动物穿新衣教案教案标题：小班美术给小动物穿新衣教案教案目标：1. 帮助幼儿培养对小动物的关爱和保护意识。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 通过美术活动，提升幼儿的审美能力和艺术表达能力。

教学内容：1. 小动物的认识：介绍一些常见的小动物，如猫、狗、兔子等，并鼓励幼儿分享自己对这些动物的喜爱和了解。

2. 美术材料的介绍：向幼儿展示各种美术材料，如颜料、画笔、彩纸、剪刀等，并简单介绍它们的用途和特点。

3. 小动物穿新衣活动：引导幼儿选择自己喜欢的小动物，并使用美术材料为它们设计和制作新衣服。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：与幼儿聊天，询问他们对小动物的喜爱和了解。

- 展示美术材料：向幼儿展示各种美术材料，并简单介绍它们的用途和特点。

2. 学习与实践（20分钟）：- 认识小动物：通过图片、卡片或实物，向幼儿介绍一些常见的小动物，让他们观察和描述这些动物的特点。

- 选择小动物：鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物，并告诉他们可以为这个小动物设计和制作新衣服。

- 设计新衣服：引导幼儿用彩纸、剪刀等材料，根据自己的想法和创意，设计新衣服的样式和图案。

- 制作新衣服：提供适当的指导，帮助幼儿使用颜料、画笔等材料，将设计好的图案绘制在彩纸上，并剪下来制作成新衣服。

3. 展示与分享（10分钟）：- 鼓励幼儿展示自己设计和制作的新衣服，并向大家分享自己的创意和想法。

- 欣赏与评价：帮助幼儿欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们互相赞赏和分享创作心得。

4. 总结与延伸（5分钟）：- 总结活动：回顾今天的活动内容，强调幼儿通过美术活动表达对小动物的关爱和创造力。

- 延伸活动：鼓励幼儿在家中继续进行美术创作，可以尝试为其他小动物设计和制作新衣服。

教学资源：1. 小动物图片、卡片或实物2. 美术材料：颜料、画笔、彩纸、剪刀等3. 展示板或墙壁评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括对小动物的认识、创意设计和制作新衣服的能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

二、教学内容：1. 学习制作简单的手工衣服。

2. 学习给小动物画像。

3. 学习给小动物穿衣服。

三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 小动物的图片或玩偶。

3. 画纸、颜料等绘画材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小动物的图片或玩偶，引导幼儿观察小动物的特征和需要穿衣服的原因。

2. 制作手工衣服：教师示范如何使用彩纸、剪刀和胶水制作简单的手工衣服，并指导幼儿动手制作自己的衣服。

3. 给小动物画像：教师发放画纸和颜料，指导幼儿给小动物画像，并鼓励幼儿用自己的衣服为小动物装饰。

4. 给小动物穿衣服：教师引导幼儿将自己的手工衣服贴在小动物的图片或玩偶上，完成给小动物穿衣服的过程。

5. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 观察幼儿在绘画过程中的观察力和想象力表现。

3. 收集幼儿在展示和分享过程中的反馈和表现。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长共同分享幼儿的成就。

2. 小动物保护活动：组织幼儿进行小动物保护活动，如制作小动物保护宣传海报，引导幼儿了解保护小动物的重要性。

七、教学资源：1. 教师可以利用互联网寻找各种小动物的图片和手工制作衣服的教程，以丰富教学内容。

2. 教师可以参考儿童手工书籍和绘画教材，以提供更多的创作灵感。

八、教学注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀和胶水等工具的安全。

2. 在绘画过程中，教师要引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣物。

3. 教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助。

九、教学反思：1. 教师要定期反思自己的教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。

小班下学期美术教案《给小动物穿衣服》教案标题：给小动物穿衣服教学目标：1. 了解小动物在寒冷天气中需要穿衣服保暖的重要性。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 培养学生细致耐心的艺术表达能力。

教学准备：1. 班级中具有实际动物或玩具动物的图片或模型。

2. 色彩丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅、剪刀、胶水等美术工具。

3. 展示板或黑板，画笔和色彩（粉笔）。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆小动物在寒冷天气中的外貌和行为，例如猫、狗等动物的皮肤和毛发。

2. 引导学生思考为什么有些动物需要穿衣服，与它们的生活环境有哪些关联。

活动一：观察和描述1. 让学生观察班级中的实际动物或玩具动物的图片或模型。

2. 让学生描述它们的外貌特征，包括颜色、大小、形状、纹理等。

活动二：设计穿衣服1. 向学生介绍可以给小动物穿的衣服，例如帽子、围巾、外套等。

2. 让学生根据小动物的特征和自己的创意，设计适合它们的衣服。

可以让学生在纸上画出设计图。

活动三：制作衣服1. 提供丰富的彩纸、颜料、蜡笔、彩铅等美术工具。

2. 让学生根据自己的设计图，使用工具制作衣服。

鼓励学生运用不同的材料和颜色，创造丰富多样的装饰效果。

活动四：展示和讨论1. 让学生将制作好的衣服展示给其他同学观看。

2. 引导学生互相欣赏并讨论彼此的作品。

可以询问学生关于衣服设计和制作过程的问题。

教学延伸：1. 让学生把动物衣服穿在实际动物或玩具动物身上，观察它们真实穿着后的变化。

2. 鼓励学生继续创作其他形式的动物服装，例如舞蹈演出服装、节日服装等，培养学生的想象力和表达能力。

教学评价：教师可评价学生的设计和制作过程，包括是否能够准确描绘出动物的特征，是否能够运用多种材料和颜色进行装饰等。

同时，教师也可引导学生对彼此的作品进行评价和互动交流，从而促进学生的审美能力和合作意识的发展。

教学反思：通过本节美术课的教学，学生不仅能了解到小动物在寒冷天气中需要穿衣服的重要性，还能培养他们的观察力和创造力。

小班美术《给小动物穿衣服》教案一、课程目标1.让孩子了解到小动物和衣服的种类。

2.提高孩子的眼手协调能力。

3.促进孩子的创意思维能力。

二、教材1.预备知识：了解小动物、了解衣服的种类。

2.准备用具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

3.教材：小班美术教材。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）老师拿着一些玩具小动物，让孩子们观察，让孩子们说出动物的名字和身上有什么东西。

例如：“这是小狐狸，它有一只尾巴。

”2. 导入（10分钟）老师根据孩子们所提的动物，画出它们的形状，并告诉孩子们这些动物都需要穿衣服，否则会感冒。

让孩子们说出衣服的种类。

3. 步骤讲解（5分钟）老师向孩子们展示一些彩纸，并讲解如何将彩纸剪成不同形状的衣服，例如：将一张红色彩纸剪成外套的形状，将一张黄色彩纸剪成裤子的形状等。

4. 制作（20分钟）老师让孩子们边学边做，用彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，制作适合小动物穿的衣服，并组合出一个小动物穿上它自己的衣服的场景。

5. 展示和讲解（10分钟）老师让孩子们展示自己制作的小动物和衣服，并讲解自己为什么选择这种颜色和形状的衣服。

6. 评价（10分钟）老师评价孩子们的作品，并提出不足之处以及下一步如何改进。

四、教学反思这节课让孩子们了解到小动物和衣服的种类，并提高了他们的眼手协调能力和创意思维能力。

但在制作的过程中，有些孩子可能会需要老师的帮助才能完成，需要更多的耐心和细心指导。

为了让孩子们更好的掌握制作技巧，建议在课后给孩子们更多练习的机会。

总的来说，这是一堂富有创意和趣味的美术课，孩子们很快就投入了制作当中，充分的发挥了他们的想象力和创造力。

给小动物穿衣服幼儿园小班美术教案•相关推荐给小动物穿衣服幼儿园小班美术教案（精选6篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的给小动物穿衣服幼儿园小班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给小动物穿衣服幼儿园小班美术教案篇1活动目标：1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

活动准备：教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：（一）导入活动今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。

听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！（二）认识红、绿、蓝三种颜色1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的衣服，真漂亮。

2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。

今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。

3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。

那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

（三）学习撕贴的技能今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。

看我是怎么帮小白兔做衣服的。

手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。

伸出小手来学一学。

请个别幼儿操作。

最后把小方块从上直下一块一块贴上去。

老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。