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优秀青年教师优质课评比一等奖教师代表发言稿--我的成长感悟和教学反思(总9页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-“优秀青年教师优质课评比”一等奖教师代表发言稿我的成长感悟和教学反思英语科组周转环尊敬的各位领导，各位老师，下午好，感谢教导处给我一个机会和各位老师学习交流“青年教师的成长感受和教学反思”，我深感荣幸和感激。
感谢学校领导对我们青年教师的关心与培养，让我们提供了一个成长的好平台。
同时，我特别感谢我们高一备课组全体老师对我的关心与支持，让我在这次优质课评比中取得理想的教学效果。
下面我谈谈我的成长感悟和教学反思。
第一，我的教师成长感悟。
首先，作为青年教师，自己的成长和进步离不开学校领导的关心培养和学校同事的鼓励与帮助。
无论是做英语任课教师，还是做班主任，我都很心存感激和幸运在困难和逆境中，得到了有多年教书育人经验的领导和许多前辈的指点和帮助。
在这里我特别感谢我的指导老师“朱慧珊老师”她的资源共享和毫无保留教导我们，让我学会了只有用心勤奋去做，才能把英语教学做好，让我们英语科组青年教师受益匪浅。
我还特别感谢肖主任，在我刚走上岗位工作时，是她教会了我“学生的40分钟一旦过去了，永远也没有再补回40分钟的道理”，让我一直都很珍惜每一节课。
其次，爱岗位，无论是对英语教学工作还是对班主任德育教育工作，我都很珍惜，并且尽责任做好每一件事，对困难抱有信心与乐观的态度。
所以我每一天看到学生我都会开心地去上好每一节课！学生的反应，学生的点头和微笑，学生的积极发言都激励着我，让我更加珍惜我的工作岗位。
还有就是尽心尽力做好目前的工作。
我们不能在年青时候目标游离，摇摆不定，更不能在暂时的失败或者被同事批评指正而深感挫折，从而消耗最宝贵的青春。
每一种工作都是学习的机会，每一个岗位都很重要。
不管未来怎样变迁，做好目前的事情，用心地去做，投入地去做，工作的乐趣就多了，我们作为青年教师要谦虚地向前辈学习，花心思去工作，正如尹校长教育我们,用实力来捍卫我们的尊严。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在优质课比赛中获奖的喜悦。
首先，请允许我向组织和举办此次比赛的领导、评委老师表示衷心的感谢！感谢你们为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台。
同时，也要感谢我的同事们，是你们的关心与支持让我在比赛中取得了优异的成绩。
在这短暂而又充实的比赛过程中，我深刻体会到了教学相长的真谛。
以下是我对此次比赛的一些感悟和体会，愿与大家共勉。
一、明确教学目标，关注学生需求在备课时，我始终将学生的需求放在首位，根据学生的认知水平、兴趣爱好，制定切实可行的教学目标。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探究，激发学生的学习兴趣。
二、优化教学设计，提升课堂效率为了提高课堂效率，我在教学设计上做了以下努力：一是精选教学内容，突出重点、难点；二是合理运用多媒体技术，丰富教学手段；三是注重课堂互动，激发学生的参与热情。
通过这些措施，使课堂氛围更加活跃，学生的学习效果得到了显著提升。
三、加强自身修养，提升教学水平作为一名教师，我深知自身修养对教学水平的重要性。
在比赛中，我虚心向评委老师请教，学习他们的教学经验。
同时，我还积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
四、团结协作，共同进步在此次比赛中，我得到了许多同事的帮助与支持。
我们共同备课、研讨，互相学习、取长补短。
正是这种团结协作的精神，使我们取得了优异的成绩。
在此，我要感谢我的团队，感谢你们在我备赛期间给予的无私帮助。
是你们的鼓励和支持，让我在比赛中充满信心，勇往直前。
最后，我想说的是，优质课比赛虽然已经结束，但我们的教育教学之路还很长。
在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我国教育事业贡献自己的一份力量。
再次感谢各位领导、评委老师和同事们的关心与支持！谢谢大家！。
优秀课获奖发言稿范文7篇通过发言稿的写作可以使我们的演讲内容更加精彩，如今年代，许多场合或许可以接触到发言稿，以下是本店铺精心为您推荐的优秀课获奖发言稿范文7篇，供大家参考。
优秀课获奖发言稿范文篇1很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。
在此，我深表感谢！面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。
近几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和发展。
于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。
虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之处，还需要不断学习和努力。
做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。
从走上讲台的更好地服务协同教学工作。
教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。
荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，因而，意识到自身依然存在不足。
我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。
优秀课获奖发言稿范文篇2尊敬的领导，各位同事：大家好！人之所以淡定是因为有事业，人之所以得意是因为有成就。
获得优秀员工称号后，我的人生又达到了一个里程碑。
这个奖项是酒店对我这几年工作的肯定，也是给我的崇高荣誉。
站在讲台上向大家表达我的心声，我感到前所未有的荣幸！首先感谢酒店领导对我们普通员工的关心和支持，同时感谢那些和我一样默默从事普通工作的同事。
正是因为我们的相互合作，才造就了今天每个不同层次的人的辉煌。
大家好！在这阳光明媚的日子里，我们迎来了我校优质课比赛的圆满落幕。
在此，我谨代表学校对本次比赛的圆满成功表示热烈的祝贺！对辛勤付出的评委、老师和同学们表示衷心的感谢！本次优质课比赛，是我校教师队伍建设的一项重要举措，旨在推动教育教学改革，提高教师的教学水平和专业素养。
经过激烈的角逐，我们看到了老师们在教育教学工作中的辛勤付出和取得的丰硕成果。
首先，我要感谢各位评委的辛勤付出。
评委们本着公平、公正、公开的原则，认真评审，为本次比赛提供了有力保障。
在此，我代表学校向评委们表示衷心的感谢！其次，我要感谢参赛的老师们。
在比赛中，老师们充分展示了各自的教学特色和风采。
他们精心备课、潜心研究，以生动形象的语言、丰富多样的教学手段，为同学们呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
老师们在比赛中不断突破自我，展现了我校教师队伍的优良素质和敬业精神。
再次，我要感谢同学们的积极参与。
同学们在比赛中认真聆听、积极互动，展现了良好的学习态度和风貌。
你们的成长是我们最大的欣慰。
本次优质课比赛，充分体现了我校教师队伍的活力和实力。
以下是本次比赛的一些亮点：一是教学理念先进。
参赛老师们在教学中充分贯彻了新课程理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展。
二是教学方法灵活。
老师们善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三是教学手段丰富。
老师们充分利用现代教育技术，将多媒体教学与传统教学相结合，使课堂更加生动有趣。
四是团队合作精神突出。
在比赛中，老师们相互学习、取长补短，共同提高。
总之，本次优质课比赛取得圆满成功，充分展示了我校教师队伍的风采。
在此，我要对全体参赛老师和同学们表示衷心的祝贺！同时，也对学校相关部门和全体教职工表示感谢，感谢大家为本次比赛付出的辛勤努力。
展望未来，我们将继续加强教师队伍建设，不断提升教育教学质量。
希望全体教师以此次比赛为契机，不断学习、钻研，努力提高自身素质，为培养更多优秀人才贡献力量。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在语文优质课评选活动中的获奖感受。
在此，我要衷心感谢领导们的关心与支持，感谢评委们的辛勤付出，更要感谢我的同事们和学生们，是你们给了我前进的动力和信心。
首先，我想谈谈我对语文优质课的理解。
语文优质课，不仅仅是一门课，更是一种教育理念、一种教育追求。
它要求教师在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养，使学生在快乐中学习，在思考中成长。
回顾这次优质课评选活动，我深感荣幸。
在准备过程中，我始终秉持着“以人为本”的教育理念，努力将课堂还给学生，让学生在轻松愉快的环境中学习。
以下是我的一些心得体会：一、注重课堂氛围的营造。
我认为，良好的课堂氛围是提高教学效果的关键。
因此，我在课堂上注重与学生互动，鼓励学生积极参与，让每个学生都能感受到自己的价值。
二、关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我在教学中充分尊重学生的个性，因材施教，使每个学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
三、培养学生的核心素养。
语文教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养。
我在教学中注重培养学生的阅读能力、写作能力、表达能力等，使学生在语文学习中得到全面发展。
四、创新教学方法。
为了提高学生的学习兴趣，我尝试运用多种教学方法，如小组合作、角色扮演、情景模拟等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
五、加强家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，我注重与家长沟通交流，共同关注学生的成长，形成家校合力，为学生创造良好的成长环境。
在此，我要感谢我的同事们。
是你们的关心与支持，让我在这次评选活动中不断进步。
同时，也要感谢我的学生们，是你们的信任和配合，让我有了前进的动力。
最后，我要感谢评委们。
是你们的公正评判，让我有机会展示自己的教学成果。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会继续努力，为我国语文教育事业贡献自己的一份力量。
再次感谢大家！谢谢！。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在优质课评选活动中的获奖感受。
在此，我要衷心感谢各位领导和评委的辛勤付出，感谢同事们对我的关心与支持。
同时，也要感谢我的学生们，是他们让我在教育事业中不断成长。
首先，我想说的是，优质课评选活动不仅是对教师教学水平的检验，更是对教师教学理念的升华。
在这次活动中，我深刻体会到了以下几点：一、教学要有创新意识。
教育是一项不断发展的事业，教师必须紧跟时代步伐，敢于创新，敢于突破。
在课堂上，我注重结合学生的实际需求，运用多媒体、网络等现代化手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
二、关注学生的全面发展。
在教学中，我要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为此，我积极开展丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，实现德、智、体、美全面发展。
三、教师要有良好的师德修养。
师德是教师立身之本，是教育质量的保证。
作为一名教师，我要以身作则，为人师表，关爱学生，关爱教育事业，用实际行动践行社会主义核心价值观。
回顾我的教学历程，以下几点是我取得成绩的关键：一、热爱教育事业。
自从走上讲台的那一刻起，我就深知自己肩负着教书育人的重任。
我热爱这份事业，愿意为学生的成长付出一切。
二、刻苦钻研业务。
在教学过程中，我不断学习，提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，阅读教育教学书籍，借鉴优秀教师的经验，努力成为一名优秀的教育工作者。
三、关爱学生。
关爱学生是教师的天职。
我关心学生的生活，关注学生的心理健康，努力成为他们的良师益友。
最后，我要感谢这次优质课评选活动，它让我更加明确了自己的教学方向，激发了我继续努力的动力。
在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿各位领导和评委身体健康、工作顺利；祝愿同事们携手共进，共创教育事业美好未来；祝愿学生们学业有成，早日成为国家的栋梁之才！谢谢大家！。
大家好！
在这美好的时刻，我们欢聚一堂，共同见证这场隆重的优质课颁奖仪式。
在此，我谨代表学校全体师生，向获奖的老师们表示热烈的祝贺！向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！
优质课，是教育教学改革的重要成果，是教师教育教学水平的集中体现。
近年来，我校高度重视教育教学工作，以“立德树人”为根本任务，全面提升教育教学质量。
在全体师生的共同努力下，我校教育教学工作取得了显著成效，涌现出一大批优秀的教师和优质课。
今天，我们在这里举行优质课颁奖仪式，是对获奖教师辛勤付出的肯定，也是对全体教师教育教学工作的鼓励。
在此，我要向获奖的老师们表示衷心的祝贺！你们的辛勤付出和无私奉献，为我校的教育教学工作树立了榜样，为我们传递了正能量。
获奖的老师们，你们在课堂教学中，严谨治学，关爱学生，注重培养学生的创新精神和实践能力，用自己的智慧和汗水，为学生们营造了一个良好的学习氛围。
你们的成功，离不开学校领导的关心支持，离不开同事们的团结协作，离不开学生们的大力配合。
在此，我要向你们表示衷心的感谢！
同学们，优质课是你们成长道路上的宝贵财富。
希望你们珍惜这次机会，认真学习，积极思考，不断提高自己的综合素质。
同时，也希望你们向获奖的老师们学习，树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
老师们，优质课只是我们教育教学工作中的一个缩影。
在今后的工作中，我们要继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才，为实现我国教育事业的伟大目标而努力奋斗。
最后，祝愿我校教育教学工作再上新台阶，祝愿老师们工作顺利、身体健康、家庭幸福，祝愿同学们学业有成、前程似锦！
谢谢大家！。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表我们学校获奖的优质课教师发言。
在此，我要衷心感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，感谢他们在教育教学工作中给予我的无私帮助和指导。
今天，我想与大家分享我的几点心得体会。
首先，我认为，作为一名教师，要具备坚定的教育信念。
教育的本质是培养人才，教师是学生成长道路上的引路人。
我们要始终坚信教育的力量，坚信每一个学生都有无限的可能。
只有坚定信念，我们才能在教育教学工作中充满激情，不断追求卓越。
其次，要注重教学方法的研究与创新。
在当今这个信息爆炸的时代，教育教学方法也在不断更新。
作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，勇于创新。
在教学过程中，我们要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
第三，关爱学生，尊重学生。
教师是学生成长道路上的陪伴者，我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长。
尊重学生，意味着我们要尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的困难。
只有这样，我们才能真正走进学生的内心，成为他们的良师益友。
第四，加强自身修养，提升综合素质。
作为一名教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，努力成为教育教学的专家。
同时，我们还要关注自身综合素质的提升，包括道德品质、心理素质、人际交往能力等方面。
只有这样，我们才能在教育教学工作中游刃有余，更好地服务于学生。
第五，团结协作，共同进步。
教育教学是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
我们要珍惜团队合作的机会，互相学习，互相支持，共同提高。
只有这样，我们才能在教育教学工作中取得更好的成绩。
最后，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示才华的平台。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的一份力量。
同时，我也希望我们的团队能够携手共进，共同创造更加辉煌的明天！谢谢大家！。
大家好！在这阳光明媚、充满喜悦的日子里，我们在这里隆重举行教师优质课颁奖仪式。
首先，请允许我代表学校向辛勤耕耘在教育一线的全体教师表示崇高的敬意！向受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
近年来，我校全体教师以高度的责任感和使命感，立足本职岗位，勤奋敬业，无私奉献，为学校的发展作出了突出贡献。
在此，我要特别感谢那些默默无闻、辛勤付出的老师们，你们是学校的骄傲，是我们学习的榜样！今天，我们在这里举行优质课颁奖仪式，旨在表彰一批在教育教学工作中表现突出的优秀教师。
这些教师在日常工作中，始终以学生为本，积极探索教育教学方法，不断提升自己的教育教学水平，为我校的教育事业作出了积极贡献。
首先，让我们用热烈的掌声，对获得本次优质课一等奖的教师表示祝贺！他们是：……（此处列举获奖教师姓名及所授课程）这些获奖教师在教学过程中，充分体现了以下优秀品质：一、爱岗敬业，关爱学生。
他们始终把学生的成长放在首位，关心学生的生活，关注学生的心理健康，为学生的全面发展创造了良好的条件。
二、刻苦钻研，追求卓越。
他们不断学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
三、严谨治学，创新教学。
他们积极探索教育教学方法，勇于创新，将理论与实践相结合，使学生在轻松愉快的环境中学习。
四、团结协作，共同进步。
他们与同事之间相互学习、相互帮助，共同为学校的发展贡献力量。
在此，我要向这些获奖教师表示衷心的感谢！同时，也希望全体教师以他们为榜样，继续努力，为我校的教育事业再立新功。
最后，我要强调以下几点：一、提高认识，增强责任感。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要时刻牢记自己的使命，为学生的成长负责，为学校的发展负责。
二、勤奋学习，提升自身素质。
教育事业发展迅速，我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家分享我在本次优质课比赛中的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我的平台，感谢各位评委的悉心指导，感谢同学们的支持与鼓励。
首先，我要感谢我的指导老师。
在比赛准备过程中，您不仅为我提供了丰富的教学资源，还耐心地为我解答了在教学过程中遇到的问题。
正是您的悉心指导，让我在比赛中取得了优异的成绩。
在本次优质课比赛中，我深刻体会到了以下几方面的重要性：一、扎实的基本功。
作为一名教师，我们要具备扎实的教学基本功，包括教育教学理论、学科知识、教学技能等。
只有具备扎实的基本功，我们才能在课堂上游刃有余，为学生传授知识。
二、创新的教学理念。
在教学中，我们要树立创新的教学理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
三、严谨的教学态度。
作为一名教师，我们要严谨治学，认真备课，精心设计教学环节。
我们要关注每一个学生的学习情况，因材施教，使每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
四、良好的沟通能力。
在教学中，我们要善于与学生、家长、同事进行沟通。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的需求，解决教学中的问题，促进教育教学工作的顺利进行。
在比赛过程中，我充分运用了以上几点，力求在课堂上展现自己的教学风采。
以下是我对本次比赛的一些总结：1. 教学设计合理。
我根据学生的实际情况，精心设计了教学环节，使课堂内容丰富、生动，易于学生接受。
2. 教学方法灵活多样。
我运用了多种教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教学评价客观公正。
我关注每一个学生的学习情况，对学生的表现给予及时、客观的评价，鼓励学生不断进步。
4. 教学效果显著。
通过本次比赛，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了同学们的喜爱和认可。
最后，我要感谢各位评委的辛勤付出，感谢同学们的陪伴与支持。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
优质课获奖发言稿优质课获奖发言稿篇一：优质课获奖发言稿优质课获奖发言稿各位领导、各位老师：大家下午好! 在举国上下迎接祖国六十华诞来临之际，初中语文优质课竞赛顺利圆满地结束了，在此我谨代表教育局向获奖选手表示热烈地祝贺。
此时此刻，我心里首先想到的是感谢，感谢教科所领导将这次竞赛活动安排到我县，给了我们举办州级活动的机会，感谢9位参赛教师精彩的课堂教学，为我们展示了先进的语文教育理念，感谢本次比赛的5位评委，你们专业的眼光和敬业的精神为本次活动增添了分量，也感谢为本次活动的承办付出辛劳的的领导和老师，是你们的大力支持和细心工作，保证了本次活动的顺利开展，我还要特别感谢的是所有观摩老师，你们从繁重的教学工作中抽时前来，始终坚持参与本次活动，求知上进的举动值得敬佩。
这次全州初中语文优质课竞赛，9位初中语文课堂教学精英与。
中学的学生们，一起演绎了一节节精彩纷呈的课堂教学，这些课堂以体现新课程、展示新课改为宗旨，无论是教师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，教学活动有特色、有亮点，多媒体课件运用恰当灵活，充分发挥了教师的主导作用，较好地激发了学生的学习兴趣，让他们积极参与学习活动的全过程，体现了学生的主体地位，为有效地提高课堂教学效果做出了示范。
可以说，这次活动为全州初中语文教师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，无论是参赛教师，还是观课教师，通过两天的上课、观课活动，都提升了自身的专业素养，进而提高了全州初中语文课堂教学的水平。
超级秘书网为了推进我县新课改健康发展，提高我县广大中小学教师专业素质，从4月开始，我们在全县中小学组织开展了“五课”教研活动，先后邀请了.语言专家对初中英语教师进行培训。
教科所教学专家举办中考命题形势专题辅导讲座、州教科教育专家开展教学支持活动和“五课”教研专题辅导，召开了教学现场会，各校以“五课”教研活动为载体，组织了示范课、公开课，开展了优质课竞赛、优秀论文评选活动，将校本教研责任化、具体化。
特别是在今年4月份，我县教研室组织举办了初中各学科优质课竞赛活动，参加竞赛、观课的教师有300多人，有效地提高了初中各学科教师的教学能力。
通过一年半来“五课”教研活动的开展，我县初步建立了县、校联动的校本教研机制，广大一线教师能运用新的理念，以教材内容为本，选择正确、灵活的教学方法，从课堂动态发展的实际出发创造性地教学，为全县教育教学。
篇二：优质课获奖感言尊敬的领导、老师们：很意外！很惊喜！能够有幸参与本次优质课比赛，并获得一等奖，这个荣誉代表了自己对工作的付出和表现得到了极大的认可，我感到非常荣幸。
这次参加优质课比赛，我最大的感受是感激。
作为一个个体的老师，在比赛中，要想取得优异成绩，离不开同事的鼓励、同组老师的帮助，更离不开学校的培养、领导的关心。
感谢学校十分重视青年教师的培养，一直提倡打造生命课堂，并给青年老师提供各种各样的活动平台，我就是其中一位的获益者。
回想参赛的过程，真是酸甜苦辣，都能体会。
不过，准备的过程远比获奖收获来得多。
接到参赛的通知后，我就把自己调整到临阵状态：选材，阅读资料，准备分组实验，设计教学过程，写教案，制作课件，试课，事无巨细，一个步骤一个步骤的进行，一个环节一个环节的推进。
在这些天内，为了不影响我的日常工作，都是在本职工作做完后才进行备课。
有的时候备课进入了死胡同，也迷茫过，也伤心过，也想过放弃，但后来想想既然选择了这次比赛，那就好好地准备吧，我相信一分耕耘就会有一分收获。
我常给我的学生说：一个人要想成功，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。
现在就是要我付诸行动的时候，那么好的学习机会，此时不搏何时搏？于是我又调整好心情继续备战。
一次又一次的试课，一次又一次的调整，大到授课步骤，小到课堂语言，我从不放过任何一个瑕疵，可以说整节课我都想做到精益求精。
同事们看到我那么辛苦地认真地准备这一节课时，都对我伸出大拇指。
还好，付出终有了回报——恒心磨利剑，四月结了硕果。
这次的授课比赛也有些许遗憾，回来后我也认真总结下来了。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，当然这次比赛只是我教育生涯的一次小小的插曲，在新学期这个新起点上，我会以此为契机，充分挖掘自我潜力，向课堂要质量，让教学出成效。
在以后的教育生涯中，我依然把工作当事业，把事业当追求，以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神，书写我的教书育人的新篇章篇三：优质课竞赛获奖感言优质课竞赛获奖感言教师：马龙梅尊敬的各位领导、老师们：大家好！每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。
在锻炼中进步、成长。
而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。
这次我有幸获得我校举办的“优质课教学竞赛”一等奖，我很开心，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。
欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给老师们提供了这样一个非常宝贵的(优质课获奖发言稿)展示自己、相互学习、相互交流的平台；在比赛的过程中，倾听其他老师的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了我校有很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获不少。
比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动力。
所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。
比赛已经结束，成绩已经属于过去，接下来我将带着比赛过程中所获得的宝贵的经验，用创新的教学思维育人,为教育事业的发展作出自己应有的努力.同时也祝愿第五小学的明天更加美好！谢谢大家！ 201X年12月10日篇四：201X优质课竞赛总结讲话在201X-201X学年度青年教师优质课竞赛总结表彰会上的讲话各位尊敬的领导，老师：大家晚上好。
新沟中学201X--201X学年度青年教师优质课竞赛经过学校精心筹备，选手激烈比武，评委精彩点评现在已经圆满结束。
本次青年教师优质课竞赛从11月19日开始，12月7日结束，历时20天，共有35位青年教师登台献艺，涵盖了语文，数学，英语，物理，化学，生物，政治，历史，体育，音乐，信息技术十一大学科。
决赛分语文，数学，英语，物化，生物，政史，体音信七个组进行，共产生一等奖7名，二等奖9名，三等奖12名。
在这里我首先想表达一个祝贺三个感谢：对获奖的各位青年教师表示衷心的祝贺；对学校领导对本次活动给予的高度重视表示真诚的感谢，本次竞赛所有校级领导，中层正职领导和全体教研组长均参与听评课，另外还有部分领导同志和骨干教师也参与了听评课；同时还要对对各位选手的精彩展示表示感谢，感谢你们为我们奉献了一顿文化的饕餮盛宴，感谢你们让我们感受到了课改的活力与魅力；另外对各位评委从繁杂的工作中抽出时间积极参与听课评课也表示感谢，你们的精彩点评使得本次活动得到了升华，也让我们的青年教师受益匪浅。
本次青年教师优质课竞赛呈现出了以下几个亮点：一，参赛选手水平高，课堂效果反映好经过初赛和决赛环节，评委们一致认为本次优质课竞赛参赛选手水平高，教学基本功扎实。
他们大多能够使用普通话教学，语言精炼，教态自然，导学案编制规范，教学方法选择恰当，学科专业素质过硬。
通过本次竞赛，代梦醒老师，廖可洲老师，黄琴老师，陈聃老师，胡芳老师，黄玲老师，朱宁老师等一批教坛新秀脱颖而出。
特别是高一新教师在很短的时间内学习领悟高效课堂理念，积极探索课堂改革，效果显著，值得表扬。
二，团队协作质量高，反复打磨出精品本次竞赛大多数选手都“不是一个人在战斗”，他们从导学案的编制到教学设计都经过了集体讨论，反复修改，充分发挥了教研组和备课组的集体智慧，也大大提高了课堂质量。
选手们经过多次试讲，组内评课，个人反思，多次打磨推出了一个又一个精品。
三，课改理念得贯彻，课堂改革在推进（这也是本次优质课竞赛较往届竞赛最大的亮点）本次青年教师优质课竞赛的指导思想是“推进高效课堂创建工作，构建常态化，全覆盖的高效课堂，促进青年教师课堂教学技能的稳步提升”，为配合这一指导思想，我们对过去的评分标准做了很大的修改，突出强调学生学习主体作用的发挥。
从各位参赛选手的课堂来看，他们大多数都能够积极贯彻高效课堂的先进理念，转变自己的教学方式同时引导学生转变学习方式。
大多数参赛教师都努力做到将课堂还给学生，给学生以充分的学习和讨论的时间；积极营造民主平等的课堂氛围，引导学生自主学习，合作探究；都能够建立以正面鼓励为主的激励评价机制，极大的激发了学生学习的内在动力。
四，现代教育技术显魅力参加本次优质课竞赛的各位老师都能够积极运用现代教学手段提高教学效果，教师制作的多媒体课件精美同时注重教学效果。
本次竞赛课中有多位老师能够熟练使用电子白板辅助教学，同时还有部分教师利用了高配仪。
通过现代教育技术的使用，学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体学习环境。
使得传统教法中抽象的书本知识转化为学生易于接受的立体多元组合，使得教学过程与教学效果达到最优化状态。
五，“好课标准”大讨论在进行本次优质课竞赛和“好课标准”大讨论的活动作为我校首届主题教研月的两大活动同期举行，在评课环节各竞赛组以参赛选手的课为研究对象，同时开展好课标准的讨论，解除了一些疑惑，获得了一些共识，为提高我们今后的课堂教学提出了一些可参考的现实指标。
当然，本次优质课竞赛也反映出了一些问题：一，部分教师对优质课竞赛缺乏正确认识，不愿意参与教学比武，消极被动参与，部分教师导学案编制不规范，质量不高，出现了一些明显的低级错误；上课随意；另外学校要求同学科教师在没有课的情况下参与听课，但是依然有少数教师没有按要求参与听课；二，部分教师教师基本功，专业素质有待进一步提升；部分教师授课方言浓厚，板书欠规范，使用现代教育技术水平有限，将多媒体一体机仅仅当成一个投影仪使用，很多功能还不会操作或者操作不熟练，驾驭课堂能力欠佳，课堂上出现失控和冷场的局面，不能在有限时间内完成教学任务，出现“拖堂”现象。
对学科专业知识掌握有限，对学生提出的问题不能给出合理解释，对相关问题的表述欠规范。
三，部分教师观念保守，课堂模式依然采取传统课堂模式，教师讲的过多，学生活动太少，教师“越位”明显；四，部分教师对高效课堂理解存在偏差，教师作用在课堂上出现“缺位”现象，只当课堂主持人，缺少必要的总结，归纳，提升；课堂气氛虽然活跃，但是教学目标没能有效达成；针对以上情况，我想提出以下几点，供我们大家一起努力；一，认识不足，加强学习，不断提高提高教育教学质量，最终靠的是教师的专业化发展。
教师队伍的整体素质是影响教学质量的决定性因素。
