北京工业大学耿丹学院2017届毕业设计论文答辩安排

基于OBE理念的教学改革与实践黄俊莲1，吕博学2，段雪丽1（1.北京工业大学耿丹学院工学院，北京101301；2.中星微电子有限公司软件工程部，北京100000）［摘要］“Python编程与实践”是面向计算机相关专业开设的一门专业课。

通过课程教学实践，基于OBE（Outcome-based educa-tion，成果导向教育）理念对课程进行改革，修订了课程教学大纲，重新制定了教学方案，规范了课堂教学，采用线上线下混合模式教学，线上讲解课程基本知识，线下课堂上采用项目案例方法进行教学，将课程完全转变为成果导向教学，提高了课程教学的深度和广度，提高了学生的实践能力。

［关键词］高校；计算机；Python；混合式教学；OBE［基金项目］2017年度北京工业大学耿丹学院教育创新激励基金项目“基于微信的高校课堂管理系统的设计与实现”［作者简介］黄俊莲（1978—），女，黑龙江明水人，硕士，北京工业大学耿丹学院工学院副教授，主要从事软件工程、智能信息处理研究；吕博学（1981—），男，山西大同人，硕士，中星微电子有限公司软件工程部工程师（通信作者），主要从事软件工程研究；段雪丽（1978—），女，甘肃庆阳人，硕士，北京工业大学耿丹学院工学院副教授，主要从事计算机网络技术及应用、软件工程研究。

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）13-0071-04［收稿日期］2019-06-10一、引言耿丹学院之前引入CDIO工程教学模式和PD-CA的迭代改进模式，并在全院推行多年，还引入了许多教学理念，极大地促进了学院的教学改革。

各位教师也不断地摸索具有自己特色的适应应用型本科教学的教学模式。

应该说，我们之前的教学改革取得了很大的进展，如培养方案、培养目标、课程体系、考核方式等与培养应用型、国际化人才更加匹配。

这次，工学院率先引入OBE教育理念，经过一段时间的培训、调研、讨论，确定了工学院各专业的培训目标、毕业要求、毕业要求指标点等，并按照OBE教学理念修订了培养方案、教学大纲和教案。

围， 学校 自身的一些 不足 的改 进 ， 也就提 到 了所涉 及 的第 一 个词 “ 思考 ” 。
生 的创新 意识 。建 筑基础课 程作业过程图见图 １ 。
此次 主要 针对建 筑设计 基础课 程 中的《 建筑设 计初 步》 进 行 教学探索实践 。让 学生在体 验和参 与 中把 《 建筑设 计初 步》 课 程 学好 ， 把 专业基础夯实 。
学生们真正理解什 么是 建筑设计 。 从另一方 面心理 因素来 讲 ， 在 教学过 程 中 ， 影 响学 生学 习效 率 的 因素主 要概 括为 两个 因 素 ， 一是 以学 生思维 为 主的 智力 因 素， 另一方面是 以学生情感为平衡 点 的非智 力因素 。只有能够 将学生 的思维 以及 情感 为平衡点 的两种 因素相结 合 ， 学 生才能对 学习兴趣盎然 ， 这不 光是 只针对 一 门学科 ， 在许 多学科 领域 中同
北 京 工 业 大 学 耿 丹 学 院 建 筑 设 计 基 础 课 教 学 探 索★
马 震 蒋 天 洁 陈倩 云
（ 北京工业大学耿丹学院 ， 北京 １ ０ １ ３ ０ １ ）
摘
要： 为 了能够进一步提高独立学院 的教学 质量 ， 根据独 立学 院的学 生特点 ， 北京工业 大学耿丹 学院对 现有 的建 筑设 计初步课
程进 行针对性 的探 索实践 ， 使学生们更容 易的去学 习其在大学 期间应该 学得的知识。
关键 词 ： 建筑基 础课 程 ， 建筑 设计 初步 ， 探 索实践 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献标识码 ： Ａ
１ 改革 的重 要 性
坐落于北京市顺义 区的北 京工业 大学 耿丹 学 院创 办于 ２ ０ ０ ５
２ 理 清 思路 。 目的明确

2016届生工学院本科生毕业设计（论文）答辩安排各位指导教师：按照教务处2016年毕业论文答辩工作安排，2016届毕业生离校时间为2016年6月23日。

生工学院2012级学生的毕业设计（论文）答辩工作安排在6月8日（周三）上午。

为了能够更加顺利的完成各项毕业前工作，学院统一安排答辩时间、地点。

具体安排如下：1．论文答辩时间：6月8日上午8点30开始；2．答辩学生：符合答辩条件的学生，每人准备10分钟的PPT 3．分组安排：分为11个答辩小组，第一人为组长（具体分组名单和时间地点见后附件1,所有答辩教室均为多媒体教室；4．论文要求：按照学校毕业论文撰写规范执行（见南工校教【2006】28号）,6月4日16:00之前学生完成论文提交系统；未完成者不予参加答辩；6月6日18:00之前指导教师完成论文自评及本答辩小组论文评阅工作。

5．学院评优比例：每组按照学生人数的15％评优，上报成绩时每组优秀名单须按有先后顺序；6．论文材料审查时间：6月12日，由教学院长、各系主任会同教学秘书进行审查，审查不合格者退回重新提交，最终提交日期在6月13日17：00前；7．6月14日12点之前按班级收齐论文纸质档案（内容按封面要求装袋），交至A1-216。

8．答辩成绩提交时间：6月13日17:00前，地点：生工学科楼A1-319（杨冬红处）；9．请各位老师尽量按照要求严把质量关，避免出现多次重复修改。

附件1.2016毕业（设计）论文答辩安排论文答辩时间：6月8日周三上午；分组安排：分为11个答辩小组，第一人为组长；注：参加卓越工程师计划的同学论文答辩在6月7日（周二）上午8:30在生工楼A1报告厅进行学生成绩表组长签名：日期：。

30%以下
20%以下
45
北京电影学院
本科
30%以下
20%以下
46
北京舞蹈学院
本科
30%以下
20%以下
47
中央民族大学
本科
30%以下
20%以下
48
中国政法大学
本科
30%以下
20%以下
49
华北电力大学
本科
30%以下
20%以下
50
中华女子学院
本科
30%以下
20%以下
51
北京信息科技大学
本科
30%以下
20%以下
往年论文查重率（仅供参考）
序号
学校名称
办学层次
合格论文查重率/%
优秀论文
1
北京大学
本科
25%以下
15%以下
2
中国人民大学
本科
25%以下
15%以下
3
清华大学
本科
25%以下
15%以下
4
北京交通大学
本科
25%以下
15%以下
5
北京工业大学
本科
25%以下
15%以下
6
北京航空航天大学
本科
25%以下
15%以下
7
北京理工大学
98
天津理工大学
本科
30%以下
20%以下
99
天津农学院
本科
30%以下
20%以下
100
天津医科大学
本科
30%以下
20%以下
101
天津中医药大学
本科
30%以下
20%以下
102
天津师范大学

成人高等学历教育本科生毕业设计（论文）手册（工科类）专业学号学生姓名指导教师说明1、学生毕业设计（论文）开始之前，由指导教师填写本手册中的任务书，并经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准。

2、毕业设计（论文）题目，在开题过程中可以进行调整或更改，但须经学院毕设管理教师或毕设工作领导小组组长批准，开题后一律不再更改。

3、本手册中所填内容要完整，所有签字必须齐全，毕设工作领导小组的工作检查将以此手册作为主要依据。

4、本手册在毕业设计（论文）完成后，与论文一起交给指导教师，作为组织论文评阅和答辫的主要档案资料，并由学院保存四年以上。

目录本科生毕业设计（论文）守则 . (1)关于北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法（修订）..........2-3北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）各级岗位职责（修订）....................4-5北航继续教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范要求...........................6-7本科毕业设计（论文）任务书 . ................................................8-9开题报告 (10)期中小结 (112)总结 (12)本科生毕业设计（论文）评语 . (13)本科生毕业论文评分表 . (14)关于北航继续教育学院本科学士学位论文答辩程序及实施办法.....................15-16学士学位论文答辩申请表 . (17)本科毕业生学士论文答辩记录表 (18)工科类本科生学士学位论文答辩评分表 (19)北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）.....................20-29北京航空航天大学本科生毕业设计（论文）样张.................................30-41本科生毕业设计（论文）守则毕业设计是培养学生综合运用本学科的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力，初步培养从事科学研究和工程技术工作基本能力的重要实践教学环节。

北京工业大学耿丹学院北京工业大学耿丹学院是一所位于中国北京市的高等学府。

作为北京工业大学下属的学院，耿丹学院以培养应用型专业人才为目标，为社会培养具备高素质的技术和管理人才，受到了广大学生和社会的认可和赞誉。

耿丹学院秉承着北京工业大学“明德、生学、求实、创新”的校训，弘扬“诚信、求实、卓越”的校风，为学生提供全面发展的环境和优质的教育资源。

学院提供的专业涵盖了工程、管理、艺术等广泛领域，学生可以根据自己的兴趣和潜力进行选择。

学院注重培养学生的实践能力和创新精神，同时也非常重视学生的道德修养和综合素质的培养。

耿丹学院拥有一支高素质的教师队伍，他们既具备丰富的教学经验，又具有较高的学术造诣。

教师们积极倡导教书育人的理念，关心每一个学生的成长和发展，为学生提供良好的学术指导和职业规划建议。

学院还与企业和政府部门建立了紧密的合作关系，提供实习和就业机会，帮助学生顺利地步入社会。

在耿丹学院，举办各类学术交流活动，如学术讲座、学术报告等，为学生提供了广阔的学术平台，增加了学生的知识储备和实践经验。

学院还鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿服务，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

耿丹学院极大地丰富了学生的大学生活，为学生提供了广泛的发展空间。

此外，学院还注重学生成长环境的打造，提供舒适的宿舍和良好的学习环境。

学院图书馆藏书丰富，提供良好的学习资源和服务，为学生的学习提供了便利。

学院还设有一些活动室和休闲场所，供学生放松身心，丰富课余生活。

总之，北京工业大学耿丹学院通过提供优质的教育资源、营造良好的学习环境和培养学生的核心素养，致力于培养具备实践能力和创新精神的应用型专业人才。

耿丹学院深受学生和社会的认可和赞誉，为学生的个人发展和社会进步作出了积极贡献。

河南工业大学文件校政教〔2017〕26号关于表彰2017届本科优秀设计（论文）及优秀指导教师的决定各教学单位：2017届本科毕业设计（论文）工作在全校师生的共同努力下圆满结束。

各教学单位为了实现应用型人才的培养目标，从选题和审题着手，认真研究，深入探讨，使得每个选题都和生产和社会实践相结合。

为保证本届毕业设计（论文）质量，各教学单位加强毕业设计（论文）各个环节的质量监控。

各位指导教师克服课题新、指导任务重等困难，从多方面培养学生解决实际问题的基本能力和创新能力，较好地完成了本届本科毕业设计（论文）工作，并涌现出一批选题科学，具有一定创新性或实用价值的优秀毕业设计（论文）。

根据《河南工业大学本科毕业设计（论文）工作管理规定》（校政教〔2012〕32号）规定，经学院推荐，学校组织学术不端检测，专家评审等程序，在全校7171份毕业设计（论文）中，评选出《远程可操控智能化开关的结构及程序-1-设计》等150份优秀本科毕业设计（论文），同时，在全校1186位指导教师中评选出115名优秀指导教师。

现予以表彰。

望广大教师以受表彰的同志为榜样，学习他们严谨认真的工作作风，不断提高自己的教学能力和毕业论文（设计）指导水平，勤奋工作，为做好下一届毕业设计（论文）工作群策群力，努力奋斗。

附件：1.2017届本科毕业设计（论文）优秀指导教师名单（共计115人）2.2017届优秀本科毕业设计（论文）名单（150份）二○一七年六月八日主题词：关于表彰2017届优秀设计及指导教师决定河南工业大学校长办公室2016年6月12日印发-2-附件1：2017届本科毕业设计（论文）优秀指导教师名单人）：鄢焱、南海燕、周福银。

粮油食品学院（11人）：张玉荣、何保山、孙尚德、刘洁、李志建、刘昆仑、关二旗、白春启、李力、孟珺、纪俊敏。

机电工程学院（10人）：鲁选民、张海红、杨予勇、刘春波、王中营、李友才、赵斌、颜丙生、徐琴、赫青山。

土木建筑学院（10人）：朱春华、金广锋、王彩红、赵玉娟、谭玉波、于俊伟、吕宗旺王倩、陈武新、毕文峰、陈东兆、曾长女、王祖远、静行、张庆章、徐志军、赵睛。

（二）、国内外研究现状
国外智能车辆的研究历史较长，始于上世纪50年代。它的发展历程大体可以分成三个阶段：
第一阶段 20世纪50年代是智能车辆研究的初始阶段。1954年美国BarrettElectronics 公司研究开发了世界上第一台自主引导车系统AGVS（Automated Guided Vehicle System）。该系统只是一个运行在固定线路上的拖车式运货平台，但它却具有了智能车辆最基本得特征即无人驾驶。早期研制AGVS的目的是为了提高仓库运输的自动化水平，应用领域仅局限于仓库内的物品运输。随着计算机的应用和传感技术的发展，智能车辆的研究不断得到新的发展。
开题阶段成绩
指导教师签字： 日期：
课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；E—应用研究（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
二、任务完成的阶段及预期结果：
起止日期
主要内容
预期结果
2015.09.14—2015.10.18
2015.10.19—2015.11.01
2015.11.02—2015.11.15
2015.11.16—2015.11.29
2015.11.30—2016.01.17
2016.03.07—2016.03.20
荷兰鹿特丹港口的研究 智能车辆的研究主要体现在工厂货物的运输。荷兰的Combi road系统，采用无人驾驶的车辆来往返运输货物，它行驶的路面上采用了磁性导航参照物，并利用一个光阵列传感器去探测障碍。荷兰南部目前正在讨论工业上利用这种系统的问题，政府正考虑已有的高速公路新建一条专用的车道，采用这种系统将货物从鹿特丹运往各地。
相比于国外，我国开展智能车辆技术方面的研究起步较晚，开始于20世纪80年代。而且大多数研究处在于针对某个单项技术研究的阶段。虽然我国在智能车辆技术方面的研究总体上落后于发达国家，并且存在一定得技术差距，但是我们也取得了一系列的成果有：

耿丹学院学生学籍管理规定（2017）第一章入学与注册第一条按国家招生规定录取的新生，持《北京工业大学耿丹学院录取通知书》及有关证件，按学院要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，必须事先向学院请假（并提供有关证明），并报请院长批准后方为有效，请假时限为二周内。

未请假或者请假逾期两周者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。

第二条新生入学后，学院在两个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学院即取消其学籍。

情节恶劣的，请有关部门查究。

第三条新生入学体检复查由学院指定医院进行。

对患有疾病的新生，经学院指定的二级甲等及以上医院（下同）诊断，确认暂不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。

保留入学资格的新生须立即办理离校手续。

保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。

在保留入学资格期内经治疗康复，须在下一学年新生入学前向学院提出入学申请（附医院诊断证明），经学院指定医院诊断确认，符合体检要求，由学院复查合格后，可按当年新生重新办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

当兵学生保留入学资格。

第四条每学期开学时，学生应当按学院要求规定的报到时间办理注册手续，按学年缴纳学费。

不能按期注册者，应当履行暂缓注册手续。

开学二周内无正当事由未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

未按学院规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的不予注册。

因学籍异动等原因导致学生进入新的年级、专业的，学费缴纳以学院财务处相关规定标准执行。

学院严格执行在校学生学籍电子注册管理制度，每年在规定时间内将在校学生信息报送教育部进行学年电子注册。

第二章请假与考勤第五条学院培养计划规定的上课、实验（上机）、实习、课程设计、毕业设计（论文）、军训、入学（毕业）教育、社会实践等，均应进行考勤。

（8）有关参考资料：建筑工程信息模型应用统一标准（讨论稿）、有关施工手册、标准施工合同文件、BIM在建造阶段的106个应用点、北京市《民用建筑信》息模型设计标准》(DB11T_1069-2014)等等；
（9）教学视频：。
4．BIM毕业设计团队组织结构
本毕业设计任务采取团队的形式，由指导教师团队和学生设计团队完成基于广联达BIM技术的工程全过程管理各阶段管理文件编制。团队人员构成如下。
GCL土建算量
GBQ清单计价
形成投标报价及全套投标文件；
投标文件其他部分
施工组织设计及项目管理大纲及投标分析
14周
施工准备阶段
施工项目管理实施规划
Project进度编制
1、编制项目管理实施规划：
（施工项目工作分解、工序划分、施工段划分、网络计划、场布、进度、成本、资源、施工部署等）、重点是资源、成本和进度计划优化
第10周
论文终稿
14周
招投阶段
招标文件编制与BIM应用
GGJ钢筋算量
1、利用Revit模型，输入配筋信息，完成网盘工程量的计算；
招标专员
赵玥
10周前
GCL土建算量
1、利用Revit模型，套用工程量清单；
2、完成工程量清单；
GQI安装算量
1、结合Magicad案例进行算量，完成不同专业安装算量成果
2、完成各专业的工程量清单
2、完成结算最终成本文件及支付报告。
3、导入5D挂接，分析三算对比，调整阶段实施方案
11-13周
整理论文
论文提交
第14周前
4．个人主要任务及安排
（1）协助组长与团队成员一起共同制定全过程工程管理方案的工作分解和控制性工作计划。
（2）负责制定本人负责的施工准备阶段的工作分解和任务分工和设计协调。

附件2毕业设计（论文）装订要求由学院统一设计封面，页面设置统一用A4纸打印，使用抽杆夹进行装订，由学院统一到印刷厂胶印装订。

论文装订份数为一式二份（或三份），教学过程记录册装订一份，分别作为教务处、系归档保存。

装订顺序如下：第一册1．封面（包括课题名称、学生姓名、学生所在院（系）及专业、指导教师姓名、日期）；2．毕业设计（论文）任务书；3. 诚信承诺书；4. 中文摘要、关键词；5．英文摘要、关键词；6．目录；7．前言；8．正文；9．结论；10．参考文献；11．附录（含外文资料及中文译文）；12．致谢。

第二册1．封面（包括课题名称、学生姓名、学生所在院（系）及专业、指导教师姓名、日期）；2．目录；3．毕业设计（论文）相关信息表；4．毕业设计（论文）任务书；5．毕业设计（论文）开题报告表；6. 毕业设计（论文）指导记录；7. 毕业设计（论文）学生自查表；8. 毕业设计（论文）申请答辩表与评审表；9. 毕业设计（论文）评阅表（工科）；10．毕业设计（论文）评阅表（文科）；11．毕业设计（论文）答辩记录表；12. 毕业设计（论文）答辩评审表；13．入选优秀毕业设计（论文）推荐表。

附件3毕业设计（论文）指导过程记录册封面模板，活页记录，最后装订（本行不显示）本科毕业设计（论文）指导过程记录册题目系名称专业名称学生姓名学号指导教师助理指导教师附件4：北京工业大学耿丹学院毕业设计（论文）相关信息表说明：此表中学生信息环节可以打印，其他各个环节信息一律采用黑色签字笔认真填写，不得涂改。

北京工业大学耿丹学院毕业设计（论文）课题申报表填表说明：1．每项内容教师都必须认真填写。

2．课题来源要填写确切基金项目、企事业单位项目，不能写横向、纵向课题等。

3．课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究；E—应用研究（2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题；（1）、（2）均要填，如AY。

北京工业大学耿丹学院20___届毕业设计（论文）题目统计表系____________________专业_____________________附表3：北京工业大学耿丹学院毕业设计（论文）任务书题目：专业：班级：学号：姓名：主要内容、基本要求、主要参考资料等：(内容字体为小四号宋体)完成期限：指导教师签章：专业负责人签章：年月日年月日附表4：北京工业大学耿丹学院毕业设计（论文）指导记录学生姓名_____________ 学号___________ 专业班级_________ 所在系_________填表说明：1.指导记录以次为单位进行填写（签名不得打印），至少填写16次。

其他影视作品案例参考
《满城尽带黄金甲》
观景
此场景可作为婉后厉帝观看无鸾表演内景参考
房间
可作为婉后沉香阁参考，色调转换偏冷
室内
可做尚衣局内景参考，试衣照镜子的一个空间
相对《夜宴》来说，《满城尽带黄金甲》对于故事的讲述以及连贯性更胜一筹，两部片子同为对国外作品的改编之作，故事和时代背景都相似，所以《满城尽 带黄金甲》里有很多东西可以借鉴。并不仅仅局限于场景，还有道具装饰等等。
她是大臣之女，未来的太子妃。
她明知道太子不爱她，却仍在默默地 爱着，等待着。痴痴的，在梦里遇见 爱情。只希望，让她爱的人不寂寞。 善良的近乎愚昧。
人物分析
殷隼：
厉帝：
他是太尉之子，敬父爱妹。从年少气
盛到满腹城府；从毫无心机到权谋争 斗。然而，他却担不起国恨家仇。
他是一个谋朝篡位的君王。厉帝
一直以来梦寐以求两样东西：皇兄的 盔甲和国色天香的婉后。于是他诛贤 臣，杀太子。他想要化了她心里的冰。 但是在这个偌大的皇宫里，人心是未 知的。
场景设计整体思路
皇宫
1
晚唐建 筑装饰风格
街道以及太尉府
太尉府沿用晚Βιβλιοθήκη 建筑风格，内运用黑色赭色红色金色来塑造， 建筑考虑日本奈良时期建筑特 点，结合秦汉建筑的一个“势” 来达到理想效果。
艺馆外景
绿色主基调，用竹林来作为艺
景简约大气，装饰使用晚唐风
格。 街道使用高墙灰砖，与皇宫整 体色彩形成反差。
馆的整体环境，打破传统戏台
其他实景参考
栈道
这个栈道可作艺馆必经之路参考
日本东大寺
东大寺是大概宋时期建筑，它继承了唐建筑的特 点可作为太尉府参考
日本街道
唐朝繁盛，人民众多，住户拥挤，可以参考如图 方式来表达一条繁华的街道，对屋顶以及街道几 个进行修改，比如二层建筑相通的走廊。

河北美术学院2017届本科毕业论文（设计、创作）学生工作手册教务处编制二〇一六年十月目录前言 (1)本科毕业论文（设计、创作）管理办法 (2)本科毕业论文、作品阐释撰写规范 (6)附表1：河北美术学院本科毕业论文（设计、创作）开题报告附表2：河北美术学院学生毕业论文（设计、创作）工作计划表附表3：毕业设计（论文）指导记录附表4：河北美术学院毕业设计（创作）中期检查表附表5：河北美术学院毕业创作（设计）成绩评定表附表6：毕业论文模板附表7：作品阐释模板前言根据我校《本科毕业论文（设计、创作）管理办法》、《本科毕业论文、作品阐释撰写规范》等相关规定，为进一步规范毕业论文（设计、创作）管理工作，便于学生操作执行，为此我们制定了《2017届本科毕业论文（设计、创作）学生工作手册》，现将主要内容说明如下：1.本手册包括三大部分：本科毕业论文（设计、创作）管理办法》、《本科毕业论文、作品阐释撰写规范》、各环节主要表格汇总及毕业论文模板和作品阐释模板。

2.为便于理解和操作，进一步明确了毕业论文写作的格式，细化有关要求，使得论文写作与指导工作更为严谨。

3.毕业论文（设计、创作）手册，是为了保证毕业设计（论文）的质量，它体现着指导过程的严谨性、规范性。

4.作为毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各院在此基础上可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施方案。

教务处2016年10月18日本科毕业论文（设计、创作）管理办法（修订）毕业论文（设计、创作）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业研究初步训练的重要环节，是主要的实践教学环节，是对学生知识、能力和素质综合考核的重要方式，也是学生走向工作岗位前的基本训练。

为加强对毕业论文（设计、创作）的管理，提高毕业论文（设计、创作）质量，特制定本办法。

一、类别划分（一）要求撰写毕业论文的专业：美术学、书法学；（二）要求进行毕业设计（创作）同时进行毕业论文即作品阐释的专业：除以上两专业外的其它所有专业。

北京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。

毕业设计（论文）是记录科研成果的重要文献资料，也是申请学位的基本依据。

为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定《北京工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。

一、论文印装毕业论文用A4纸打印。

正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm；页眉加“北京工业大学毕业设计（论文）” 字体为隶书3号字居中，页眉距边界2cm；页码用小五号字底端居中，页脚距边界1.75cm。

二、论文结构及要求毕业论文由以下部分组成：A．封面；B. 毕业设计（论文）任务书；C．中文摘要；D. 英文摘要；E. 目录；F. 正文；G. 致谢；H. 参考文献；I. 附录；J. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。

（一）封面及毕业设计（论文）任务书封面及毕业设计（论文）任务书由学校统一印制。

论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。

任务书由指导教师填写，经学科部（系或教研室）主任签字后生效。

（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

“摘要”字样位置居中。

关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。

主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。

关键词一般为3 ~ 5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方。

（三）目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。

主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

（四）正文论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。

新性 始终成为其毕业设计 的关键 问题。 例如 ： 酋ｔ 币 设 计毕业生林霞作品
《 果之秘》 ， 将寿 山石雕 刻和金 属首饰相结 合， 通过 寿山石独特的纹路 创造性又脱 离不开实际， 发散性思维 是有规划性 的扩展 。 所 以培 养自己 和色 泽来美术 与现代 审美 观念和 的创造性思维 ， 要在实际的教学过程 中积 累并且进 行延伸 。 生产技术相结合 ， 保留传统手工艺特征基础 上所产生的新的艺术形态，
习动力 ， 产生 强烈的学 习热 情 。 因此 ， 课 题应尽可能地 贴近生产实 际、 生活实 际。 而注 重课 题的教学性能使知 识承上启下， —方面 强化原 有知 识， 另一方面保证了知识的前后 连贯性 ， 有助于学生进 一步消化原 有知 识， 提高 自己。 艺术 类学生 的突 出特点 是在毕业 设计的创 作的过程 中， 作品的创
其次 是变 通性和 新颖性 ， 变 通性是 较多层次 的发散特 征 ， 即培养 学生从不同的角度灵 活考虑问题的良好品质 ， 例如 ： 教学过程中讲求多
将一 个知识点拆解成 多个模 块进行讲解 ， 让 同学理解后 学学生 基本持 平。 独立学 院艺术系 学生文化基 础主要 特点归纳 为两方 角度分析问题 ， 形成 自己的专有体系。 新颖性是 面， 首先设计能 力较强 ， 图纸表达能 力稍有欠缺 。 学生手绘 基础参差不 将自己见解 与知识模块重 组进行重组 ， 这是艺术类 学生培养的重 中之重 ， 也是求异的本 齐， 此特点 在毕业设计 的指导 中尤 为突出 ， 很 多学 生想法 独特 ， 创意点 发散思维 的最高层次， 质所在 。 新颖性 是指一个人提 出的观 点和 产生的想法的创新性 ， 例 如， 层 出不 穷， 但落 实到手绘表达 很难达到预 期效果 ， 甚至产生 很大落差。 在教学中我们将首饰的创新点划分为材质 、 工艺和 佩戴方式上的革新， 其次动手制作 能力好， 但 方案陈述能力不强 。 很多学生制作工艺技能 很 强化 学生 思考创新的能力， 大胆试验。 高， 最 终成品效 果极 佳， 但语言 表述能 力不强 ， 逻辑 思维欠缺 ， 影 响整 在部分中强调整体意识 ， 最后是 多感 官性， 发 散性思 维不仅 运用 视觉思 维和 听觉思 维， 而 体 毕设表现 。

北工大国家奖学金答辩
北京工业大学国家奖学金答辩的具体流程可能因学校而异，但通常包括以下几个步骤：
1. 准备阶段：学生需要准备答辩的PPT，包括个人简介、学术成绩、社会工作、科研成果和获奖情况等内容。

此外，学生还需要准备答辩稿，简要介绍自己的基本情况和申报理由。

2. 提交申请：学生需要向所在院系提交国家奖学金的申请，并准备好所有相关的证明材料。

3. 院系初审：院系将对学生提交的申请和证明材料进行初审，并确定参加答辩的学生名单。

4. 答辩环节：在答辩环节中，学生需要向评委老师展示自己的PPT，并进行自我陈述。

随后，评委老师会针对学生的情况进行提问，学生需要回答问题。

5. 评审打分：评委老师将根据学生的表现进行打分，并对表现优秀的学生进行推荐。

6. 公布结果：最终结果将由学校官方公布，学生可以关注学校官网或院系通知，以获取最终结果。

需要注意的是，不同学校的具体流程和要求可能会有所不同，因此建议学生在申报前仔细阅读学校的相关通知和要求，并向老师或同学咨询相关情况。