语文复习资料(1)

日积月累（一）【字音】翩跹（xiān）、沉疴（kē）、悄（qiǎo）无声息；【词语】哀声叹气——唉、浑身解术——数、买赎还珠——椟【成语】1、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论(古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改)。

2、七月流火：“流火”指火沉。

是天气转凉之意。

3、下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。

（注意：阳春白雪）【常识】六艺：1指礼、乐、射、御、书、数。

2指六经:《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》；六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

日积月累（二）【字音】单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hâ）彩。

【词语】怨天由人——尤、事得其反——适、一泄千里——泻【俗语】前事不忘,后事之师——师:借鉴。

记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。

墙倒众人推——旧时比喻在一个人受挫折的时候,大家乘机打击他。

敲边鼓——比喻从旁帮腔或助势。

【常识】《诗经》：“诗三百”，第一部诗歌总集，现实主义文学的源头。

《楚辞》：收录屈原等人的作品，“楚辞体”又名“骚体”。

代表作《离骚》，第一首长篇政治抒情诗，浪漫主义文学的源头。

日积月累（三）【字音】训诂（gǔ）、磅（páng）礴、央浼（měi）、菁菁（jīng）校园；【词语】毛骨耸然——悚、获益非浅——匪、坐壁上观——作；【成语】1.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

2.目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

（褒义）3.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（贬义）；【常识】中国古代三场文化运动：古文运动：唐代中期，代表人物韩愈、柳宗元，“提倡古文、反对骈文”；新乐府运动：唐代晚期，代表人物白居易、元稹，号召“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；唐宋运动：明代，代表人物归有光、唐顺之，提倡唐宋古文。

第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(双)手一(条)鱼一(把)尺子一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。

语文综合复习（一）学号姓名： [填空题] *_________________________________1.下列加点字的读音全部正确的一项是（） [单选题] *A.挑促织（tiāo）背诵（bèi）B.明晃晃（huǎnɡ）放假（jià）(正确答案)C.一骨碌（ɡū）挣脱（zhēnɡ）D.压根儿（yā）卷尺（juǎn）2.下列词语特点不同于其他三项的一项是（） [单选题] *A.桃红柳绿(正确答案)B.大雁南飞C.层林尽染D.金风送爽3.《卖火柴的小女孩》的作者是（） [单选题] *A.格林兄弟B.郑渊洁C.安徒生(正确答案)D.叶圣陶4.读完古诗《赠刘景文》后，我知道刘景文是（）的好朋友。

[单选题] *A.李白B.杜牧C.苏轼(正确答案)D.叶绍翁5.下列加点字的读音全部正确的一项是（） [单选题] *A.坪坝（bèi）摔跤（shuāi）B.段落（duàn）背诵（bèi）(正确答案)C.凤尾竹（fēnɡ）戒尺（jiè）D.清楚（chǔ）放假（jiǎ）6.下列诗句中有错别字的一项是（） [单选题] *A.牧童骑黄牛B.歌声振林樾C.意欲捕鸣蝉D.忽然闭口力(正确答案)7.下列各项词语中不含近义词的一项是（） [单选题] *A.面红耳赤B.眼疾手快C.慌里慌张(正确答案)D.提心吊胆8.下列句子中，加点的成语运用错误的一项是（）。

[单选题] *A.我装作一本正经的样子跟他谈论这件事B.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七手八脚地称赞他(正确答案)D.这里的道路四通入达，给大家的出行带来了极人的方便。

9.下列说法有误的一项是（） [单选题] *A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。

(正确答案)B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。

C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。

广东省高职高考语文复习资料（一）诗歌赏析作者：beanfield一、“古代诗文阅读”考试要求阅读浅易的古代诗文。

古代诗文阅读材料选自课外。

(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前臵、成分省略和词类活用）(3)理解并翻译文中的句子(4)归纳内容要点，概括中心意思(5)分析概括作者在文中的观点态度(6)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(7)默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵篇目”）二、真题感悟●（2004）阅读下面一首宋诗。

完成21—22题。

北山① (王安石)北山输绿涨横陂②，直堑回③塘滟滟时。

细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

注：①北山：即钟山。

在今江苏南京市东郊。

此诗是作者退休后闲居北山所作。

②陂(bēi)：池塘。

③堑(qjàn)：这里指水渠。

回：弯曲。

21．对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是 ( C )A．首句的“涨”，是指塘水上涨。

B．次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。

C．第三句的“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。

D．末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。

22．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( B )A．这首诗描写作者退休后的闲适生活。

B．首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。

C．第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。

D．第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。

●（2005）阅读下面一首宋诗，完成2l～22题。

鲁山山行(梅尧臣)适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。

21．对这首诗语句的解说，不恰当的一项是 ( D )A．“适与野情惬”的意思是恰恰跟我爱好山野风光的情趣相合。

B．“好峰随处改”的意思是说，山峰随着诗人脚步的移动不断呈现各种优美的姿容。

C．“幽径独行迷”的“迷”是迷失的意思，表现出诗人对大自然美景的沉醉。

小学四年级下册语文复习——关联词一、知识整理：1、并列关系〔各分句间的关系是平行并列的〕如：“这衣裳既漂亮，又大方。

〞常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、一面……一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、在括号里填上恰当的关联词。

〔1〕哥哥大学毕业后，〔〕工作，〔〕准备考研究生。

〔2〕晚上，我在灯下看书，爸爸〔〕看书，〔〕写字。

〔3〕我们到学校来〔〕为了学习，〔〕为了玩。

〔4〕我〔〕不会唱歌，〔〕嗓子哑了，唱不出来。

2、承接关系〔各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序〕如：“我一回到家就写作业。

〞常用的关联词语有：一……就……、……于是……、先……接着……、〔1〕小狗〔〕听到主人的脚步声，〔〕摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。

〔2〕使用这台机器时，〔〕得接通电源，〔〕再按下“启动〞键。

3、递进关系〔后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。

〕如：“海底不但风光奇异，而且物产丰富。

〞常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅……还……、不光……还……〔1〕他〔〕会唱歌，〔〕会写歌。

〔2〕她是名优秀的运发动，〔〕夺得了金牌，〔〕打破了世界纪录。

〔3〕我们家〔〕我和爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁的奶奶〔〕爱哼几句。

4、选择关系〔各分句列出几种情况，从中选出一种〕如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

〞常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……〔1〕今天是周末，我们〔〕去吃肯德基，〔〕去吃麦当劳。

〔2〕这个瓶子〔〕你打碎的，〔〕你爸爸打碎的？〔3〕每天晚饭后，我们全家〔〕去漫步，〔〕在家看看电视。

5、转折关系〔后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了个转折〕如：“虽然天气已晚，但是教师仍在灯下工作。

初一语文上册复习资料汇总（一）引言概述：初一语文上册复习资料汇总旨在对初一学生进行语文知识的全面复习和总结。

本文将以五个大点为主线，分别为《古代诗词赏析》、《现代小说阅读》、《语文常识知识点梳理》、《写作技巧指导》和《文言文阅读与理解》，详细介绍每个大点下的相关知识点，并给出相应的小点内容。

正文：一、古代诗词赏析1. 诗词概述a. 诗与词的特点和区别b. 诗词的构成要素c. 诗词的韵律和格律2. 古代名家及其作品欣赏a. 杜甫的代表作品及赏析b. 白居易的代表作品及赏析c. 苏轼的代表作品及赏析3. 古文诗体的鉴赏a. 唐宋诗词的特点和风格b. 古文诗词与现代诗词的联系和区别c. 优秀古代诗词赏析技巧与方法二、现代小说阅读1. 小说概述a. 小说的定义和特点b. 小说的分类及流派c. 小说的基本结构和写作手法2. 现代小说家及其作品欣赏a. 鲁迅的代表作品及赏析b. 余华的代表作品及赏析c. 莫言的代表作品及赏析3. 小说阅读技巧指导a. 故事情节的分析和解读b. 人物形象的塑造和品评c. 主题思想的把握和分析三、语文常识知识点梳理1. 词语运用与拼写a. 词语的词义辨析与用法归纳b. 常见词语的错误拼写及纠正2. 语法知识点梳理a. 词性与词类的判断b. 语法成分的识别与应用3. 句子理解与表达a. 句子成分及句子类型的辨析b. 句子的主谓一致与倒装结构4. 段落与篇章的组织a. 段落的组成和段首句的写作技巧b. 篇章的写作结构和过渡词的运用四、写作技巧指导1. 作文常见题材分析a. 记叙文的表达技巧和要点b. 说明文的写作结构和特点c. 议论文的论点提出和论证方法2. 写作技巧的训练方法a. 提高写作语言的特色性和准确性b. 突破写作框架的创新性和想象力c. 加强写作过程的规范性和规划性五、文言文阅读与理解1. 文言文基础知识梳理a. 文言文的特点和用途b. 文言文字词的解析和翻译c. 文言文句式的分析和理解2. 文言文名篇梳理a. 《论语》的文言文版本阅读和理解b. 《史记》的文言文版本阅读和理解c. 《红楼梦》的文言文版本阅读和理解3. 文言文阅读技巧指导a. 文言文句子的解读和分析b. 文言文篇章的理解和掌握c. 优秀文言文作品的赏析与欣赏总结：本文对初一语文上册的重要知识点进行了全面复习和总结，包括古代诗词赏析、现代小说阅读、语文常识知识点梳理、写作技巧指导和文言文阅读与理解。

2023年高考语文总复习之名句名篇默写（一）1.《论语》十二章中“，”两句，孔子给出了“君子”与“小人”的评判标准是“义”或“利”。

2.荀子在《劝学》中的“，”两句，用蟹只能以蛇鳝之穴托身为喻，说明学习不专一的危害。

3.在《屈原列传（节选）》中，“，”这两句，形象地描绘了屈原远离污秽。

4.在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易，是因为在深重的忧虑下，“”，守江山难，是因为在志得意满下“”。

5.韩愈在《师说》中的“，”两句，说明了“圣人无常师”的根本原因。

6.杜牧在《阿房宫赋》中的“，”两句，描绘了秦宫不把珍宝当珍宝的奢靡之状。

7.苏洵在《六国论》替六国制定“，”的对策，认为这样可让秦国“食之不得下咽”了。

8.在《答司马谏议书》中，王安石针对司马光指责自己“拒谏”，认为“，”，不为“拒谏”。

9.苏轼《赤壁赋》中“，”两句，描绘了箫传出的婉转、悠长、似断不断的乐声。

10.归有光在《项脊轩志》中用“，”两句，描绘项脊轩这个百年老屋修葺前的破旧。

11.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子评志时认为“，”，因而笑子路。

12.《过秦论》中“，”两句，陈述秦统一后秦始皇把天下武器收聚到咸阳后所采取的弱民措施。

13.《礼记·礼运》认为，只要做到“，”，就可实现夜不闭户，成为真正的大同社会。

14.李密在《陈情表》的“，”两句，陈述自己辞去地方官的举荐和皇上的征召后，皇上下诏急切严厉责怪自己有意回避、怠慢上命的惶恐心情。

15.陶渊明在《归去来兮辞》中的“，”两句，认为自己辞官归隐是认识到过去的错误不可挽回，未来的事来得及补救。

16.柳宗元在《种树郭橐驼传》中，用“，”，形象描述其他种树人对树木关爱太过的情形。

17.欧阳修在《五代史伶官传序》中，用“，”两句，阐述了不要忽视小的祸患、不要沉溺喜爱的事情这个道理。

18.宋人的文章喜欢说理，苏轼在《石钟山记》中叙述自己夜探绝壁后，发表了自己理性的思考，“，”，并用“可乎”这个反诘句表示否定。

测试题（一）班级：姓名：成绩：一、选择题（每小题2分，共10分）(一、字音考查)1.下列词语中，及加点字的注音完全相同的一组是（）A.鲜． xiān ：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B.强． qiǎng ：坚强牵强强词夺理博闻强识C.供． gōng ：供给供应提供供不应求D.当． dāng ：当家当代门当户对安步当车2.下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（）A．溃．（kuì）烂冻疮．（chāng）挎．（kuà）包粗糙．（zào）B．印戳．（chuō）清冽．（liè）侍弄．（lòng）牛犊．（dú）C．打蔫．（niān）嗅．（xiù）味黑黢黢．（qū）拽．（zhuài）段D．踽．踽（jǔ）而行过称．（chèn）点数．（shù）瞥．（piě）见3.下列词语中，加点的字读音不同的一组是（）A.允诺．懦．弱糯．米搦．战B.嗥．叫蚝．油狼嚎．号．哭C.蠕．动茹．素儒家孺．子D.艾蒿．缟．素藁．城槁．木4.下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是（）A．捎．带眉梢．稍．微艄．公B．点缀．辍．学拾掇．赘．述C．蹁．跹翩．然偏．爱篇．章D．缥．缈剽．窃漂．白饿殍．(二、字形考查)5.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象候车C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合6.下列句子中，没有错别字的一句是（）A．平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话。

B．从他的像貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头。

C．对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶及凝惑的眼光，小部分人则投以同情。

D．这套子竞是崭新的，美艳得无法和他相配。

7.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．嘟哝爆躁唾沫划算B．核准清冽秤杆忧伤C．连络蹒跚磨难感概D．罗嗦抽噎粗造哽咽8.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.碾轧储存粘亲娇嗔B.短暂粗糙震颤推搡C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭D.慷概分辩怜悯凛冽(三、词义考查)9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.有的商品广告，言过其实．．．．，误导消费者。

六年级语文上期末复习资料第一单元核心考点清单1 草 原一、读准字音羞涩．(s è) 渲．(xu àn )染 迂．(y ū)回 二、形近字三、词语拓展 描写绿的词语:一碧千里 翠色欲流 绿树成荫 郁郁葱葱 苍翠欲滴四、重点句段1.这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么．．清鲜,天空是那．么．明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

A.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

B.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

C.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

(根据原文填空)(1)用加点的关联词仿写句子。

月亮是那么皎洁,那么明亮。

(2)A 句运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表现了草原迷人的色彩。

B 句“渲染”的意思是用水墨或淡的色彩涂抹画以加强艺术效果。

“勾勒”的意思是用线条画出轮廓。

“只用绿色渲染,不用墨线勾勒”写出了小丘柔缓得没有明显的界线。

“翠色欲流”是指青草鲜美,颜色青翠,似在玻 (玻璃) 坡 (山坡)稍 (稍微) 梢 (树梢) 微 (微笑) 徽 (徽章)流动,富有生机。

(3)C句运用了拟人的修辞手法,构成了情景交融的艺术境界,体现了草原风光的感染力。

2.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话是全文的中心句,也是作者情感的集中体现,它的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。

五、感知课文1.《草原》是老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。

作者原名舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》《骆驼祥子》等。

七年级上册语文生字词第一单元《春》嗡wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng卖弄mài nòng喉咙hóu lóng 应和yìng hè嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō静默jìng mò 风筝fēng zhēng 抖擞dǒu sǒu健壮jiàn zhuàng呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

【书下注解】窠巢kē cháo宛转wǎn zhuǎn黄晕huáng yùn形近辨析朗润—夜郎西喉咙—等候嘹亮—瞭望烘托—哄骗宛转（也有“婉转”）多音辨析和：hé和平、和盘托出hè应和、和诗huó和面、和泥huò和药、和稀泥。

晕：yùn 日晕、晕车、眼晕。

yūn晕倒、晕厥。

《济南的冬天》镶xiāng单单dāndan 安适ān shì 着落zhuóluò 慈善cí shàn肌肤jī fū 秀气xiù qì宽敞kuān chǎng贮蓄zhùxù澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn【书下注解】响晴xiǎng qíng发髻fà jì绿萍lǜ píng形近辨析贮蓄——伫立响晴—晌午发髻—鬓发多音辨析着zhuó 穿着、着装、着陆、着色、着落zhāo着数zháo着边、着凉、着急、着火zhe走着、开着会。

《雨的四季》蝉chán 花苞huābāo娇媚jiāo mèi 棱镜léng jìng 粗犷cū guǎng睫毛jié máo 衣裳yī shang铃铛líng dang 端庄duān zhuāng静谧jìng mì屋檐wū yán 凄冷qī lěng 化妆huà zhuāng 莅临lì lín造访zào fǎng 吝啬lìn sè干涩gān sè草垛cǎo duò绿茵茵lǜ yīn 咄咄逼人duōbī rén：形容气势汹汹，盛气凌人。