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病句复习导学案编号：使用日期：执笔人：高三语文审核人：学习目标：1、明确病句的六种类型2、学会辨析并修改病句[课前提示]1、病句类型有六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
前四种为语法类病句，后两种为语义类病句。
2、判别病句的常规方法。
①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。
如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。
②体会语意。
如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。
③看关联词语是否用得恰当。
3、.修改病句方法修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。
修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。
修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。
第一课时语序不当学习目标：１、了解语序不当的四种类型：多层定语语序不当、多层状语语序不当、一般次序不当、句序不当。
２、掌握判断语序不当的方法和规律。
学习重点：掌握判断语序不当的方法和规律。
导学过程：组块1：情景再现①在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定阶级服务的。
②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
③丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活④有些炎症，西药中药都能治。
不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
⑤夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
⑥这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。
⑦博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。
⑧近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而且也填补了国内这方面的空白。
完成下列题目：（1）上述句子皆为语序不当，请问它们属于哪种情况的语序不当，请说明。
辨析并修改病句专题复习之“语序不当”教案（2017届高三老唐）教学目标:1.通过例题，总结语序不当的类型并且掌握不同类型的方法规律；2.学生借助语序不当的方法规律，学会正确辨析且修改此类病句。
教学过程：一、概念阐释语序不当，是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。
二、整体感知高考题引路（高考经典试题训练）三、类型解析（总结归纳）（一）成分上的不当1.定语的位置不当⑴定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。
（“棉花的生产”应改为“生产的棉花”）⑵把定语放到了状语的位置上例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情”）⑶多层定语语序不当例⑴：一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。
（此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当，正确的语序应该是：“国家队的（表领属的）一位（数量）有30年教龄的（或动词或动词短语）优秀的（形容词或形容词短语）体操（名词或名词性短语）女教练”。
另外注意，带“的”的定语放在不带“的”定语前。
）2.状语的位置不当⑴把状语放在了定语的位置上例：学校应该发挥广大青年教师的充分作用。
（将“充分”调至“发挥”之前）⑵状语远离中心语例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。
（“不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”）⑶两个状语前后位置颠倒例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那位神枪手。
（“顺利地”与“按照……地图”位置对调）⑷多层状语语序不当例⑴在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
（此句的状语顺序不当。
正确的语序应该是：许多老师昨天（表时间的名词）在休息室里（表处所的介词短语）都（表范围的副词）热情地（表情态的形容词）同他（表对象的介词短语）交谈。
）（二）虚词的位置不当1.副词位置不当。
例①我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“把字句”中的否定副词“不”应移至“把”字之前）例②如果趁现在不赶快检查一下消防工作，就容易酿成火灾。
